第一篇：國培學(xué)習(xí)發(fā)言材料：國培給我力量

國培學(xué)習(xí)發(fā)言材料：國培給我力量

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：

我是xx中學(xué) 的xx，負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作，本期任教八年級(jí)一班語文。這次因國培我們共同在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，因國培我們?cè)谶@里相聚，心里感到特別快樂和高興。

2010年我曾經(jīng)參加過教儀站組織的校長信息技術(shù)網(wǎng)上培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容也差不多，都是聽專家講座、看專家指導(dǎo)的視頻、在網(wǎng)上和同行交流心得和看法。可惜，我們學(xué)習(xí)的學(xué)員中基本上都是市外省外的，在學(xué)習(xí)中很熟悉的同學(xué)其實(shí)都是些陌生人，學(xué)習(xí)完就結(jié)束了。

說實(shí)話，以前我在網(wǎng)絡(luò)上主要是查閱和收發(fā)資料，看看新聞，聊聊QQ，從沒想過現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)會(huì)成為我們?nèi)绱素S富的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。參加國培來，我一般是六點(diǎn)二十起床，首先就是開機(jī)，查閱班級(jí)公告和同行們的發(fā)帖，然后才洗臉吃飯。上午上完課，立即就上網(wǎng)，平均每天在線五六個(gè)小時(shí)。有朋友在交流中問我：你們當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的就是安逸，沒課就在網(wǎng)上，我們要上課沒時(shí)間……，我真不好解釋，要是默認(rèn)吧，那自己有些委屈，因?yàn)樽约簱?dān)任一個(gè)班的語文課，早晚自習(xí)一共每周十節(jié)課，每天仍然和同事們一起馳騁在課堂；要是說我完成工作后才學(xué)習(xí)吧，似乎也沒必要解釋。

我們學(xué)校這次參加國培學(xué)習(xí)的有十六位教師，其中參加語文培訓(xùn)的有四位。學(xué)校采取了分學(xué)科組長負(fù)責(zé)制的管理督導(dǎo)方法，要求老師們按照進(jìn)修校要求，每天足時(shí)上網(wǎng)。我說過，我一人完成任務(wù)不算完成任務(wù)，大家都完成任務(wù)才算完成任務(wù)。我非常感謝我的老師們，有電腦的，沒電腦的，大家都積極主動(dòng)地上網(wǎng)學(xué)習(xí)，大家互相幫助，共同進(jìn)步。我校的老師特別理解學(xué)校的難處，沒人給學(xué)校提出過分要求，有困難大家想辦法克服，有問題大家共同商量。

實(shí)話實(shí)說，我做了六年的教導(dǎo)工作，五年的學(xué)校管理工作了。不管是哪個(gè)崗位，我都堅(jiān)持上語文課。我認(rèn)為：教師的職業(yè)本職就是教書，教師要以熱愛教書為榮。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅要搞好學(xué)校管理，還要帶頭完成教學(xué)工作，給老師們做好的榜樣。從這個(gè)意義上說，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，走在課堂改革的前沿。要當(dāng)一個(gè)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)，不做在業(yè)務(wù)上一個(gè)別人瞧不起的領(lǐng)導(dǎo)。只有永遠(yuǎn)的老師，沒有永遠(yuǎn)的校長。在我們的學(xué)員中大寨中學(xué)的肖龍強(qiáng)和羅文慶兩位老師，曾經(jīng)任大寨中學(xué)的校長多年，現(xiàn)在辭職后毫無怨言地在學(xué)校上課，是受教師尊重、學(xué)生歡迎的老師。據(jù)現(xiàn)任的冷勁松校長講，因?yàn)檫@兩個(gè)前任領(lǐng)導(dǎo)的支持和配合，他現(xiàn)在工作很輕松。本事過硬，能上能下，我真的很欣賞。我想，當(dāng)我“下課”那天，我也會(huì)繼續(xù)從事我心愛的語文。

為此，我特別珍惜這次國培學(xué)習(xí)。不止一次的看視頻、聽講座，不斷地豐富自己的理論知識(shí)。每當(dāng)一個(gè)新的觀點(diǎn)進(jìn)入我的腦海，我是多么的開心和快樂。

感謝國培這個(gè)平臺(tái)、感謝專家教授，感謝輔導(dǎo)老師，感謝我們的各位學(xué)員，這段時(shí)間我們的學(xué)習(xí)和交流，讓我們?cè)趪噙@個(gè)平臺(tái)上充分發(fā)表意見，暢所欲言，我們?cè)诮涣髦邪l(fā)表的真知灼見，營造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

還值得感謝的是白沙中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這個(gè)交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們?cè)谶@里的所有感受與眾不同，我們將把學(xué)習(xí)到的東西帶回學(xué)校，這次到白沙不虛此行！

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行，歡迎以后有機(jī)會(huì)到我所在的桂花中學(xué)指導(dǎo)和交流，謝謝大家！

第二篇：國培學(xué)習(xí)發(fā)言材料：國培給我力量與國培結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿

國培學(xué)習(xí)發(fā)言材料：國培給我力量

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同行：

我是xx中學(xué) 的xx，負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作，本期任教八年級(jí)一班語文。這次因國培我們共同在網(wǎng)上學(xué)習(xí)，因國培我們?cè)谶@里相聚，心里感到特別快樂和高興。

XX年我曾經(jīng)參加過教儀站組織的校長信息技術(shù)網(wǎng)上培訓(xùn)，學(xué)習(xí)內(nèi)容也差不多，都是聽專家講座、看專家指導(dǎo)的視頻、在網(wǎng)上和同行交流心得和看法。可惜，我們學(xué)習(xí)的學(xué)員中基本上都是市外省外的，在學(xué)習(xí)中很熟悉的同學(xué)其實(shí)都是些陌生人，學(xué)習(xí)完就結(jié)束了。

說實(shí)話，以前我在網(wǎng)絡(luò)上主要是查閱和收發(fā)資料，看看新聞，聊聊qq，從沒想過現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)會(huì)成為我們?nèi)绱素S富的學(xué)習(xí)的平臺(tái)。參加國培來，我一般是六點(diǎn)二十起床，首先就是開機(jī)，查閱班級(jí)公告和同行們的發(fā)帖，然后才洗臉吃飯。上午上完課，立即就上網(wǎng)，平均每天在線五六個(gè)小時(shí)。有朋友在交流中問我：你們當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的就是安逸，沒課就在網(wǎng)上，我們要上課沒時(shí)間……，我真不好解釋，要是默認(rèn)吧，那自己有些委屈，因?yàn)樽约簱?dān)任一個(gè)班的語文課，早晚自習(xí)一共每周十節(jié)課，每天仍然和同事們一起馳騁在課堂；要是說我完成工作后才學(xué)習(xí)吧，似乎也沒必要解釋。

我們學(xué)校這次參加國培學(xué)習(xí)的有十六位教師，其中參加語文培訓(xùn)的有四位。學(xué)校采取了分學(xué)科組長負(fù)責(zé)制的管理督導(dǎo)方法，要求老師們按照進(jìn)修校要求，每天足時(shí)上網(wǎng)。我說過，我一人完成任務(wù)不算完成任務(wù)，大家都完成任務(wù)才算完成任務(wù)。我非常感謝我的老師們，有電腦的，沒電腦的，大家都積極主動(dòng)地上網(wǎng)學(xué)習(xí)，大家互相幫助，共同進(jìn)步。我校的老師特別理解學(xué)校的難處，沒人給學(xué)校提出過分要求，有困難大家想辦法克服，有問題大家共同商量。

實(shí)話實(shí)說，我做了六年的教導(dǎo)工作，五年的學(xué)校管理工作了。不管是哪個(gè)崗位，我都堅(jiān)持上語文課。我認(rèn)為：教師的職業(yè)本職就是教書，教師要以熱愛教書為榮。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不僅要搞好學(xué)校管理，還要帶頭完成教學(xué)工作，給老師們做好的榜樣。從這個(gè)意義上說，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)更要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，走在課堂改革的前沿。要當(dāng)一個(gè)業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)，不做在業(yè)務(wù)上一個(gè)別人瞧不起的領(lǐng)導(dǎo)。只有永遠(yuǎn)的老師，沒有永遠(yuǎn)的校長。在我們的學(xué)員中大寨中學(xué)的肖龍強(qiáng)和羅文慶兩位老師，曾經(jīng)任大寨中學(xué)的校長多年，現(xiàn)在辭職后毫無怨言地在學(xué)校上課，是受教師尊重、學(xué)生歡迎的老師。據(jù)現(xiàn)任的冷勁松校長講，因?yàn)檫@兩個(gè)前任領(lǐng)導(dǎo)的支持和

配合，他現(xiàn)在工作很輕松。本事過硬，能上能下，我真的很欣賞。我想，當(dāng)我“下課”那天，我也會(huì)繼續(xù)從事我心愛的語文。

為此，我特別珍惜這次國培學(xué)習(xí)。不止一次的看視頻、聽講座，不斷地豐富自己的理論知識(shí)。每當(dāng)一個(gè)新的觀點(diǎn)進(jìn)入我的腦海，我是多么的開心和快樂。

感謝國培這個(gè)平臺(tái)、感謝專家教授，感謝輔導(dǎo)老師，感謝我們的各位學(xué)員，這段時(shí)間我們的學(xué)習(xí)和交流，讓我們?cè)趪噙@個(gè)平臺(tái)上充分發(fā)表意見，暢所欲言，我們?cè)诮涣髦邪l(fā)表的真知灼見，營造出濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

還值得感謝的是白沙中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)給我們提供這個(gè)交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，我們?cè)谶@里的所有感受與眾不同，我們將把學(xué)習(xí)到的東西帶回學(xué)校，這次到白沙不虛此行！

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同行，歡迎以后有機(jī)會(huì)到我所在的桂花中學(xué)指導(dǎo)和交流，謝謝大家！

國培結(jié)業(yè)典禮發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的老師們：

大家上午好！

我是來自xx市開發(fā)區(qū)的xx，很榮幸作為學(xué)員代表在結(jié)業(yè)典禮上發(fā)言。首先，讓我們感謝為我們提供本次培訓(xùn)機(jī)會(huì)的省教育廳，感謝承擔(dān)本次培訓(xùn)任務(wù)的xx師范學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝為我們作精彩報(bào)告的各位專家，感謝三個(gè)月來一直為我們默默付出的班主任司老師。

在這三個(gè)月的培訓(xùn)中，我們認(rèn)真聆聽專家的講座，體會(huì)名師的魅力，感悟名校的風(fēng)采。各位專家的精彩講座，帶給我們的是前所未有的精神大餐，我們的教學(xué)思想得以洗禮，教學(xué)觀念得以改變。從葉鵬老院長的身上，我們感受到了教師的魅力和人格的力量；從劉強(qiáng)博士的身上，我們看到了濃厚的文化底蘊(yùn)和優(yōu)秀的傳統(tǒng)經(jīng)典。周子房和張賽琴老師教給我們作文教學(xué)的秘方；申宣成和于龍博士告訴我們?nèi)绾窝芯空n堂；張寶明書記和宋文獻(xiàn)院長，給我們指明了今后努力的方向……

影子教學(xué)活動(dòng)，讓我們知道了如何把高深的理論轉(zhuǎn)化為腳踏實(shí)地的實(shí)踐。演講比賽、古詩文朗誦比賽，歷練了我們尚不豐滿的羽翼。除了這些，我們也從同伴身上學(xué)會(huì)了如何藝術(shù)地處理家庭和工作的矛盾，如何在教育學(xué)生的同時(shí)精彩自己。如果說，專家教授的講座如同美酒，芬芳濃烈；那么實(shí)踐活動(dòng)則如清茶，清香淡雅；同伴身上的優(yōu)點(diǎn)則如美麗的小花，在角落里默默散發(fā)著幽香，芬芳著我們的世界。

親愛的學(xué)友們，今天，我們的培訓(xùn)即將結(jié)束。但我們很清楚：這絕對(duì)不是結(jié)束，而是一個(gè)新的開始。在這里，我代表所有學(xué)員鄭重承諾：我們定會(huì)借著“國培計(jì)劃”的東風(fēng)，重新樹立新的教學(xué)理念，享受新的教育生活，迎接更精彩的明天！

最后，讓我們用最熱烈的掌聲再次感謝xx師院的各位領(lǐng)導(dǎo)和我們敬愛的司老師！祝愿在座的每一位，在新的一年里身體健康，工作愉快，萬事如意！

第三篇：國培學(xué)習(xí)分享

國培學(xué)習(xí)分享

通過參加了2017國培河南省實(shí)驗(yàn)幼兒園鄉(xiāng)村教師訪名校的集中培訓(xùn)，我對(duì)幼兒教育有了更新的認(rèn)識(shí)。我從一下幾個(gè)方面說說我的感悟

一、幼兒教師本人

通過王小英老師的：做睿智快樂的幼教工作者的解讀，我感悟到要想干好我們的幼教工作，首先我們自己得是一個(gè)有健全的心智和健全身體的人。別人怎么說不重要，重要的是我怎么想。每天給自己說我能行我一定行。要善于發(fā)現(xiàn)幸福和快樂無處不在，快樂就在生活中，每天的工作心態(tài)就是去和我的小情人約會(huì)去。用陽光的心態(tài)去對(duì)待每一天。

二、未來社會(huì)所需什么樣地人才

通過趙剛老師“國際視野下的家園合作與親師關(guān)系”的解讀先是我眼前一黑；感覺前所未有的可怕，在這個(gè)迅猛發(fā)展的時(shí)代浪潮下，我們?cè)撊绾谓逃梦覀兊南乱淮磥淼氖澜绮蝗狈C(jī)械性的工作者，未來的世界需要的的具有創(chuàng)新行人才的下一代。人類的判斷靈性、解決問題能力和發(fā)展創(chuàng)造是機(jī)器無法取代的。未來的幼兒園在于有公信力的品牌，口碑是消費(fèi)者（家庭）良好的口碑積累，來自廣大家長的認(rèn)同，基于幼兒對(duì)幼兒園的喜愛。忽視家園合作與親師協(xié)同必定問題叢生。

三、幼教人的專業(yè)化 通過華愛華老師“游戲與幼兒園教師的專業(yè)成長”專業(yè)才決定了職業(yè)的尊嚴(yán)、專業(yè)才是地位、專業(yè)才能受到社會(huì)的尊重。如果一種職業(yè)是人人可以但人的，則在社會(huì)上是沒有地位的。幼兒教師的專業(yè)性就是幼兒的發(fā)展，幼兒以游戲?yàn)榛A(chǔ)，課程是幼兒經(jīng)驗(yàn)的梳理和提升。解讀幼兒行為是教師專業(yè)素養(yǎng)的重要體現(xiàn)。觀察分析幼兒行為的能力是教師專業(yè)的基本功，游戲是提高教師專業(yè)性的主要途徑。我們作為幼教工作者要學(xué)會(huì)放手游戲、閉上最、管住腿和手、睜大眼睛收集游戲中的故事、進(jìn)行游戲案例的教研分析、把問題都丟給孩子。讓他自己解決。

幼兒教師是專業(yè)的教育者，是幼兒游戲的伙伴，是幼兒知心的朋友，是幼兒的研究者。我們要蹲下來和他們講話，抱起來交流手牽手教育。

第四篇：國培結(jié)業(yè)典禮發(fā)言

國培結(jié)業(yè)典禮上的發(fā)言

大家好！

佛說：前世的五百次的回眸，才能換得今生的一次擦肩而過。開班時(shí)，有位同學(xué)就說我們?nèi)齻€(gè)月的相聚是扭斷脖子的交情。今天，感謝2012國培，讓我們能在這里，在這個(gè)文化底蘊(yùn)深厚的洛陽相聚、相識(shí)甚至相知，成就了一段美好的相遇！

學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和每一個(gè)老師，是你們統(tǒng)籌策劃每一個(gè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)，遴選每一個(gè)授課的專家名師，積極安排置換學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)，才讓我們?cè)谧拿恳粋€(gè)學(xué)員有了歸“家”的感覺，有了收獲滿滿的三個(gè)月的快樂浪漫之旅。謝謝你們！

三個(gè)月從秋風(fēng)瑟瑟到寒冬料峭，我們卻能感受著每一天的快樂。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人劉院長、李主任、周處長、特別是司老師、黃老師，是你們，是你們的勞碌、你們的奔波，給了我們每一個(gè)學(xué)員一個(gè)溫暖的寒冬。今天，在這個(gè)講臺(tái)上，請(qǐng)?jiān)试S我代表全班的142名學(xué)員對(duì)你們表達(dá)深深的謝意和崇高的敬意！感動(dòng)不需要理由，感謝有你們，你們讓我們每一個(gè)學(xué)員的心不再漂泊！

“一個(gè)人的思想有多遠(yuǎn)，就能走多遠(yuǎn)。”在國培期間，許多諸如葉鵬校長、賈志敏先生、施明德院長、施建平老師、姚文俊校長、周子房老師、于龍老師以及洛陽市的名師張艷芬、王向春、賈麗靜等。他們的智慧啟迪，讓我們明白：教育有生命，教育是一種信仰，教育是一種快樂的事業(yè)，更是一種抒寫愛的事業(yè)！仨月的培訓(xùn)只是開始，今天的結(jié)業(yè)典禮也不是結(jié)束。明天，我們回歸學(xué)校，更應(yīng)該站在課程改革的最前列，做一顆教育創(chuàng)新的種子！把教育做成自己幸福也幸福他人的事業(yè)！

三生修煉，國培語文同窗；宛洛薈萃，骨干師院共度。同學(xué)們，三個(gè)月的時(shí)間里，我們思維的靈感不斷迸發(fā)，智慧的火花悄然綻放，我們有緣成為圈中人，你好我好大家都好，一顆心被妥帖安放。同學(xué)

們，人的終極目標(biāo)是對(duì)幸福的追求。感謝秦婧、呂存煥、趙平安、張秋妹、丁明針、喬根鋒、薛新民等同學(xué)用細(xì)膩的筆觸，寫出心中的感動(dòng)；感謝苑大芬、郭海霞、羅巖、樊明洋、楊宏、尹海濤、杜靜、顧堯?yàn)g、董珍珍、許平、郭書義、侯冬麗、熊然、趙磊、馬洪武、劉新九等同學(xué)的多才多藝、智慧表達(dá)；感謝郭海霞、王同春、徐姣姣、趙志暉同學(xué)的精彩做課；感謝李靈草、權(quán)菊玲、胡向麗、姚蘭蘭、史彩粉、邵偉、張飛超、李正權(quán)、李國強(qiáng)、曾娜等的同課異構(gòu)，異彩紛呈；感謝禇小躍、高濤、秦婧、孫改濤、楊來慶、徐喜滾、龔如鵬、李繼斌、劉宏昌、楊翠平、張秀芳、牛慧敏、李珊、王宗信、楊學(xué)斌等同學(xué)，感謝在座的各位，你們藏龍臥虎，我們班因你們而更精彩。感謝李武超、李正見、許麗敏、徐嬌嬌、張?chǎng)蔚劝辔瘯?huì)同學(xué)的無怨無悔、盡職盡責(zé)。開班典禮上，劉院長說，我們的人生從此被烙上了洛陽師院的印記。今天，我已深深的感受到了。明天，車聲隆隆，我們執(zhí)手相看，除了難舍的淚水，更多的是收獲的喜悅：在洛陽師院這片樂土上，我們收獲了知識(shí)、理念、技巧，我們收獲了同學(xué)情、友情甚至也許還有美好的愛情。

握手國培，感受到的只有幸福。此時(shí)此刻，我念起豐子愷先生的一句話：“不亂于心，不困于情，不畏將來，不念過往。如此，安好。”與君等共勉。

同學(xué)們，讓我們共同期待著：一年、兩年，也許十年后的再一次邂逅，相逢，再一次的相聚！今天的分別是為了明天更好的相聚！

第五篇：國培結(jié)業(yè)典禮發(fā)言

大家好！

佛說：前世的五百次的回眸，才能換得今生的一次擦肩而過。今天，感謝2011國培，讓我們能在這里，在這個(gè)文化底蘊(yùn)深厚的文理學(xué)院相聚、相識(shí)甚至相知，成就了一段美好的相遇！

文理學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和每一個(gè)老師，是你們統(tǒng)籌兼顧，精心策劃每一個(gè)培訓(xùn)學(xué)習(xí)細(xì)節(jié)，遴選每一個(gè)授課的專家名師，積極安排置換生定崗實(shí)習(xí)，才讓我們?cè)谧拿恳粋€(gè)學(xué)員有了歸“家”的感覺，有了收獲滿滿的三個(gè)月的快樂浪漫之旅。謝謝你們，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和老師們！

我是初中語文班的一員，三個(gè)月的寒冬料峭里，卻能感受著每一天的開心生活。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人何院長、龔老師、張老師，是你們，是你們的勞碌、你們的奔波、你們的無私，給了我們每一個(gè)學(xué)員一個(gè)最溫暖的寒冬。為了一切學(xué)生，一切為了學(xué)生。你們讓我明白：原來，教師事業(yè)還可以做得如此精彩！今天，在這個(gè)講臺(tái)上，請(qǐng)?jiān)试S我代表初中語文班的49位學(xué)員對(duì)你們表達(dá)深深的謝意和最崇高的敬意！你們，永遠(yuǎn)是我們?cè)诮逃虒W(xué)事業(yè)上的楷模！感動(dòng)不需要理由，感謝有你們，我們最尊敬的老師，你們讓我們每一個(gè)學(xué)員的心不再漂泊！謝謝！

牛頓曾說過：如果說我看得遠(yuǎn)，那只是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募绨蛏稀！耙粋€(gè)人的思想有多遠(yuǎn)，就能走多遠(yuǎn)。”黃佑生教授的教誨熟記于心。在國培期中，許多諸如禹明教授、王佩清、謝劍英、劉云高等專家名師們的智慧啟迪讓我們明白：教育有生命，教育是一種信仰，教育是一種快樂的事業(yè)，更是一種抒寫愛的事業(yè)！培訓(xùn)只是開始，典

禮不是結(jié)束。我們明天回歸學(xué)校，更應(yīng)該站在課改的最前列，積極參與新課改的洪流，做一顆創(chuàng)新教育的種子！把教育做成自己幸福也幸福人的事業(yè)！

三生修煉，國培語文同窗；四水薈聚，骨干朗州共度。同學(xué)們，三個(gè)月的時(shí)間里，我們思維的靈感不斷迸發(fā)，智慧的火花悄然綻放，我們有緣成為圈中人，都是看了門道，你好我好大家都好，一顆心被妥帖安放。同學(xué)們，人對(duì)幸福的終極追求，是解語，彼此。感謝譚利勇、王曼麗等同學(xué)的多才多藝；感謝李發(fā)賓、鄧麗君等同學(xué)的忠厚實(shí)誠；感謝李柏堂、付文等同學(xué)的智慧表達(dá)；感謝周國榮、徐環(huán)亮等班委會(huì)同學(xué)的無怨無悔、盡職盡責(zé)；感謝劉自強(qiáng)、曾軍山等同學(xué)的熱心助人。當(dāng)然，還有很多很多。明天，車聲隆隆，我們執(zhí)手相看，除了難舍的淚水，更多的是收獲的喜悅：在文理學(xué)院這片肥沃的土地上，我們收獲了知識(shí)、理念、技巧，我們收獲了同學(xué)情、友情甚至也許還有美好的愛情。

握手國培，感受到的只有幸福。我們?cè)胧斋@一縷春風(fēng)，國培卻給了我們整個(gè)春天。在此，祝院領(lǐng)導(dǎo)和老師們、英語、數(shù)學(xué)、思品語文班的同學(xué)們生活美滿，事業(yè)如意，一生安康！

同學(xué)們，讓我們共同期待著：一年、兩年，也許十年后的再相逢，再次相聚！