第一篇：甘霖社區學校教研信息2

甘霖社區學校進行第一次教學常規檢查

3月2日，甘霖社區學校由教導處牽頭，各學科組負責進行了本學期的第一次教學常規檢查。

教師教學常規工作直接關系著學校教學質量的好壞。為此，甘霖社區學校一直將教師的教學常規工作作為教學工作的重點，為了更好的抓好教學常規工作、增強工作的實效性，本次重點檢查了教師的教案、多媒體的應用、聽評課情況，以及單元過關考試、作業布置與批改情況。通過檢查，發現教師的教案編寫能突出重點，突破難點，嚴格按課時計劃備課。學生的作業布置及時，要求難易適度、題量適當。作業批改認真、反饋及時。無論是教案，還是學生作業都比以往有了很大的進步。語文組的王秀云、許玉宏老師；數學組周艷、劉桂金老師；常識組的楊麗艷、李傳平老師；綜合藝術組的馬少忠、王亞國老師都做得非常不錯。學校通過例會對上述老師提出了表揚，并號召大家向他們學習。

通過本次教學常規的檢查，學校一方面找出了教師們常規工作中存在的不足，另一方面也為教師們提供了互相學習和交流的平臺，促進了學校教學常規工作的進一步落實。

甘霖社區學校

2012-3-11

第二篇：甘霖社區學校教研信息1

薛城區教育局教研室

深入甘霖社區學校開展教學工作常規調研

3月6日下午，薛城區教育局教研室一行9人在教研室趙建國主任的帶領下，到我校進行了為期半天的教學常規調研。

教研員到校后，顧不得休息，進入課堂，感受了“先學后教，當堂訓練，學后匯報”教學模式下的8節隨堂課，涉及語文、數學、英語、傳統文化、科學等5門學科，涵蓋6個年級。

聽課后教研員分別召集同學科教師一起進行了認真的評課，從教師的課堂目標設定、教學方法實施、學法指導、教學效果、及教師基本素養等方面對教師的課堂教學現狀評價，既肯定優點，又針對教學中的問題提出改進策略，指出今后發展的方向。

評課結束后，教研組向我校領導班子反饋評價意見，對我校學校領導重視教育教學研究，重視教學質量的提升，教師工作的熱情程度，教師的教學能力等都給予了充分肯定，針對我校教學教研方面存在的不足，也提出了中肯的意見和建議。

一學期一次的常規調研活動是甘霖社區學校發現問題、聚焦問題、解決問題、不斷走向成熟的良機。更使甘霖社區學校全體教師感觸良深，老師們看到了教研員們的敬業精神和一絲不茍的工作作風，老師們更認為能夠像今天這樣面對面，手把手地得到專家們的指導幫助，的確受益匪淺。

甘霖社區學校

2012-3-11

第三篇：甘霖社區學校工會組織機構

甘霖社區學校

工會組織機

2017.1.1

構

甘霖社區學校工會組織機構

基層工會是工會組織密切聯系群眾，開展各項工作的基礎。平時做好職工思想政治教育，向職工進行愛國主義、集體主義、社會主義、共產主義教育，加強法制教育和職業責任、職業道德、職業紀律教育。貫徹執行黨和國家有關勞動保護、勞動保險的法律、法規、政策，維護女職工的合法權益。發揮青年教師工作委員會的作用，關心青年教師的工作、學習、生活和身體健康，協助有關職能部門做好青年教師的工作。保障職工生活福利，做好職工集體福利工作。營造濃厚的校園文化氛圍，開展有益職工身心健康的文化、體育活動。我校工會組織成員如下： 工會主席：韓沖（負責領導工會全面工作）

組織委員：王亞國（與學校有關部門配合，做好上報市級以上先進人選的推薦、材料、評選組織工作。反映教職工生活方面的意見和要求，在維護整體利益的同時維護好會員群眾的具體利益，代表校工會擔負起為困難職工送溫暖的第一責任人的具體任務，努力做好服務工作）

財務委員：杜偉（在學校工會的領導下按照財務制度有關規定管好用好工會經費）工會成員：全體教職工

甘霖社區學校

甘霖社區學校

工會職責

甘霖社區學校工會職責

1、圍繞黨的中心工作，根據黨支部和上級工會的工作部署，制定工會工作計劃，發揮工會全體委員的作用，布置、檢查、指導各基層小組開展工作。

2、貫徹《教師法》、《教育法》和《工會法》，努力維護教職工合法權益，為群眾說話辦事，溝通領導與教職工的聯系，做好上情下達、下情上達的工作。

3、自覺履行教育職能，發揮工會的自身特點和優勢，協助黨支部做好教職工的思想政治教育工作，經常開展愛國主義、社會主義、集體主義和公共道德、職業道德、家庭道德的教育，積極開展有益于精神文明和校園文化建設的各類教育活動，全面提高教職工的綜合素質。

4、會同有關部門積極開展“教書育人、管理育人、服務育人”師表工程建設；做好有關先進個人和先進集體的推薦、評選和表彰工作。

5、按期召開工會會員代表大會，組織籌備工會委員會的選舉工作，主持起草工作報告，并向大會報告工作。

6、切實履行民主參與職能，組織和代表教職工參與學校民主管理和民主監督，充分發揮工會在民主渠道和教代會工作機構的作用；認真落實教代會的職權，教代會籌備工作和會務工作的開展。

7、著力履行維護職能，發揮工會橋梁紐帶作用，不斷促進教職工工作、生活條件的改善。重視從源頭上維護教職工的正當權益，參與學校有關改革與發展的重大問題討論。維護女職工的特殊利益，積極開展女教職工委員會工作。

8、組織好群眾性文體活動，充分利用教工之家等活動場所，搞好群眾性的文化娛樂、體育活動，更好地豐富教職工的文體生活，使教職工在各項活動中陶冶情操，增長知識。

9、配合有關部門做好教職工的崗前培訓和繼續教育工作，做好新會員的接收和工會基本知識的教育。

10、做好來信來訪接待、文書檔案管理等各項工作。收繳、管理和合理使用工會經費。

11、關心群眾生活，做好教職工集體福利工作。

12、加強工會組織的自身建設，努力提高工會干部的綜合素質。

甘霖社區學校

甘霖社區學校

工

會

制

度

甘霖社區學校工會制度

為更好地規范工會工作，進一步推進學校民主政治建設，構建和諧校園，保障教職工參與學校民主管理和民主監督的權利，根據有關法律法規制定本制度。

一、學校工會應按期換屆選舉，及時做好新會員的接收、教育工作；每月至少召開一次工會委員會全體委員會議，學習有關政策法規和業務知識，研究布置工作，健全民主制度，正常民主生活。

二、學校工會委員會實行主席負責制，負責執行會員代表大會或會員大會的決議和市教育工會的決定，主持學校工會的日常工作；對學校重大問題提出工會委員會經集體討論的建議；自覺接受學校黨組織的領導，每年至少2次向學校黨組織匯報工作，遇到重大問題應及時匯報。

三、建立健全工會各項工作制度，及時制定學校工會工作計劃，組織實施相關活動，做到有布置、有檢查、有落實、有總結。

四、做好教代會的日常工作，檢查、督促教代會決議的執行；定期組織召開教職工代表大會，通過教職工代表大會和其他形式，參與學校民主管理，實施民主監督。

五、對教職工進行思想政治教育和教師職業道德教育，組織教職工開展教育教學競賽、教育教學改革創新、學習考察及文藝、體育活動；協助學校做好評先評優等工作。

六、監督有關法律、法規及上級下發的文件規定和要求的貫徹落實。協助和督促學校行政方面做好勞動保險、勞動保護工作，辦好教職工集體福利事業，改善教職工生活；關心教職工身心健康，每兩年組織全體教職工體檢一次。

七、與學校行政組織建立聯系制度，參與協調勞動關系和調節勞動爭議，協商解決涉及教職工切身利益問題。

八、收好、管好、用好工會經費，管理好工會財產，定期向教職工公布，接受市教育工會和本校工會經費審查委員會的審查監督。

九、做好工會檔案資料的收集、整理、管理工作。

十、學校工會工作考核與學校工作考核等結合進行。

2017.1．1

甘霖社區學校

第四篇：2014.9.26甘霖社區教學工作計劃

甘霖社區學校

2014-2015-1學教學工作計劃

一、指導思想

堅持以質量為核心，全面提高教育質量為目標，推進學校“養成教育”特色品牌創建為主線，以深化管理”學、查、究”活動和優秀教案評選活動為抓手，進一步強化教學常規管理，優化教學實效，提高教學管理水平和教育教學質量，促進學生健康和諧發展和教師素質提升。

二、工作目標

1、以完成學校達成目標為目標，夯實教學常規、規范辦學行為，提高教學質量。

2．抓好課堂教學改革，著力強化教師的教與學生的學兩個常規的落實，進一步提升管理水平。

３.全面落實“先學后教、當堂訓練，教后匯報”教學模式在課堂深入的應用。

４．落實優秀教案評選活動，積極實施有效教學，爭取課堂教學效益最大化。

5．強化學校特色建設，促進學校內涵發展，初步實現“養成教育”品牌建設目標。立足校本實情，打造“校園文化”。

6．開展學生實踐與創新能力及綜合素養大賽活動，促進學生全面發展。

三、主要工作及措施

（一）全面落實學校達成目標和學業合格率10%增幅計劃

1、各教研組、任課教師要結合各自的實際，在完成學校達目標的同時，爭取學業合格率達到10%增幅。１－２年級語、數合格率達到90%，優秀率達到70%；３－４年級語、數、英合格率達到８５%，優秀率達到60%；５－６年級語、數、英合格率達到80%，優秀率達到45%；

2、夯實教學質量提升目標 教學是學校的中心工作，質量是學校生存的生命線。為了提高學校教學質量，首先確立校長是學校的第一責任人。其次圍繞學業“三率”，明確質量目標簽訂三級目標責任狀，即校長與教導主任簽訂學校教學質量整體目標；教導主任與教研組長簽訂學科教學質量目標責任狀；教研組長與任課老師簽訂學科目標責任狀。

3、加強教學管理，提高教學質量，實行教學質量“三級把關制”。即（1）、教師把好課堂教學質量關；（2）、教研組把關單元檢測關；

（3）、學校、教導處把好期中、期末診斷考試關。

4、建立學校質量獎懲機制 為了全面提高教學質量，確保各科合格率、優秀率達到學校提升目標，對在我校教學工作中取得突出成績的教研組、個人,按新擬定的捆綁式《甘霖學校學校教學質量獎懲條例》進行獎勵，并在教研活動經費方面給予大力支持。對完不成提升目標的主要責任人第一次予以警告，取消評優資格，連續兩次完不成提升目標的主要責任人給予調整，取消本的晉級資格。

（二）夯實教學常規，全面提高教育教學質量 教學是學校的中心工作，嚴格規范的教學常規管理則是提升教學質量的有效保障。本學年，將進一步細化和內化學校教學常規，使老師們的日常教學事事有標準對照，處處有條例自律。

1．繼續開展教育教學管理“學、查、糾”活動。根據區教育局教研室201４年工作計劃要求，繼續開展教育教學管理“學、查、糾”活動，重點在教學管理、教學常規、學習常規三個領域進一步做好“學、查、糾”工作。

2．強化教學過程管理，落實“一二三四”工程。落實課堂教學這一中心，優化課堂教學結構和教學環節，提高課堂教學效益。

規范“兩種行為”。一是規范教師的備課行為；二是規范課堂教學行為，提倡有問題當堂解決，不占用任何課外時間。

確立“三種意識”。質量目標意識、崗位責任意識、團隊合作意識。

狠抓“四個優化”。優化備課研究、優化上課程序、優化作業批改、優化個別輔導、優化檢測評估。

（1）優化備課研究，完善教學設計。堅持半周的超前備課，備課要明確教學目標、教學重點難點、學生發展點、教學主攻方向、課堂教學結構、教與學的思路，把培養學生良好的心理素質和良好的學習習慣在教學設計中體現出來。加強備課的檢查和反饋，實行備課月查制度，學校常規檢查，小組隨時抽查，全面監控備課情況。每次檢查后均予以公示，對質量不高的限期整改。

（2）優化上課程序，提高課堂效度。建立落實課堂監控機制和課堂效度評價機制，抓好常態課堂教學的監控工作。堅持實行“先學后教、當堂訓練、學后匯報”的教學模式，堅持“堂堂清、天天清、周周清”，確保常態課堂的優質高效。加強對課堂教學效果的評價，把高效率作為課堂教學評價的最基本、最重要的要素。課堂教學的管理監控繼續堅持完善“優質課評比”和“推門聽課”制度。年級組長、教研組長和學校各級領導要進一步落實推門聽課，深入課堂，通過聽

課了解教師的教學情況，了解學生的學習習慣，了解班級的日常管理，教導處將及時檢查并反饋聽課情況。

（3）優化作業批改，及時了解學情。建立作業布置調控機制，做到提高教學效益與減輕學生課業負擔的有機統一。在保證基礎題目的前提下，適當布置一些發展思維、拓展視野、提升能力的作業，強化作業布置的針對性，杜絕簡單重復性作業、懲罰性作業。作業批改要及時，做到有發必收，有收必批，有錯必糾，有練必評，要求全批全改，提倡激勵性多元評價。

（4）優化測評環節，及時把握學情。對課堂跟蹤、單元過關等檢測，對試題質量嚴格把關，重點落在掌握學情、把握教情、發現問題、解決問題四個環節上，充分發揮考試的診斷反饋矯正作用，及時反思教學行為，同時必須保證不違規考試。

3．強化學生學習常規，培養良好習慣

（1）班主任利用班會、學習方法交流會等多種形式，落實《薛城區中小學學生學習常規》、《甘霖社區學校學生一日常規》等文件，指導學生學會學習，養成良好的學習生活習慣。

（2）規范學習行為，抓好預習環節。在中高年級培養預習觀，培養學生在教師未講之前的自主探究習慣。并及時批閱把握學情，提高課堂教學的針對性和有效性。

（3）抓實學生的課堂學習規范。要求課前做好上課準備，課上積極參與學習活動，課下認真完成作業。

（4）規范學生的書面作業。首先做到書面呈現規范，即書面整潔，書寫規范；其次過程規范，即先審題，后做題，再檢查，要讓學生明確作業要求，做到思路清晰，依據充分，步驟規范，結果正確。及時進行評比作業活動，引導學生作業規范化。

（三）建立健全機制，推動優秀教案評選

1．每位教師都要意識到優秀教案評選的重要性，將教案的研討作為校本教研的主要內容，2．本學期優秀教案評選實行教研組長負責制，教研組長制定好計劃，分解任務目標，教研組長匯總后按要求發到相關教研員郵箱。

3.優秀教案評選是區教研室本學期重點工作之一，也是我校教學重點工作之一，希望每位教師充分認識到優秀教案評選的目的、意義、重要性，學校將對優秀教案的評選納入對老師的考核，并作為評優樹先的重要依據。學校將設立專項資金，用于對先進教研組、先進個人的表彰和獎勵。

（四）規范辦學行為，嚴格課程管理

認真貫徹執行規范辦學行為的有關規定，嚴格控制學生在校時間，嚴格遵守作息時間，控制學生作業總量，確保學生有自主學習時

間,保證學生每天體育鍛練時間不少于1小時。在作業布置與批改上，做到有發必收，有收必改，有改必評，分層要求，切實減輕學生課業負擔。

學校嚴格按照國家課程方案和省定課程計劃開設課程，將科任教師一覽表和課程表在校內公示欄進行公示，接受學生和家長的監督。堅決杜絕隨意增減課程和課時、趕超教學進度和提前結束課程的現象。嚴格執行國家規定的節假日、規范學生的作息時間，保證學生有足夠的休息時間。在宣傳欄等處向社會公開作息時間，接受社會和家長的監督。

嚴格考試管理，限制考試次數，規范考試過程。嚴格遵守《山東省普通中小學考試管理規定（試行）》的規定，對學生實行多元評價機制，不公布學生的成績，不給學生排名，學生成績實行等級制（分為A、B、C、D四個等級）。

（五）立足學校特色創建，打造課堂教學特色 學校課堂教學的目標是：構建“先學后教、當堂訓練、學后匯報”課堂建模，讓每位學生在喜悅中獲得成功，在夯實基礎的前提下得到卓越發展，讓每一節課都有效、高效。強化目標意識、主體意識、效率意識、訓練意識、反思意識等課堂教學意識。

1.推動學科教師全員參與的學校“先學后教、當堂訓練、學后匯報”課堂建模活動，打造高效課堂。

2.落實好聽、評課制度，領導干部率先垂范，深入課堂，推門聽課。學校干部，每周聽課不少于2節，聽課后同執教老師師進行面對面交流，及時反饋聽評課意見。

3.深入開展“磨課”活動。以建構“有效課堂教學模式”為切入點，扎實開展好“磨課”活動。具體做法：①以機制為保障，常態化地開展“磨課”活動，健全開展“磨課”活動的獎懲機制，使“磨課”成為教師常態工作。②以典型為引領，深入開展“磨課”活動。力戒形式主義，追求實效，將“磨課”活動引向深入。③以活動為載體，科學化地開展“磨課”活動。開展備課、聽課、說課、問課、評課、賽課等活動，以此促進教師教學觀念的轉變和課堂教學水平的提高，努力打造高效課堂。

4.開展推門聽課，抓好常態下的聽評課。學校明確要求：每學期主任將教師的課聽一輪；教研組長對本組教師聽課1輪。每次聽課都要有詳細的聽課記錄和評價，與執教教師進行交流，隨機檢查教案和作業，并把聽課、評課、教案和作業檢查情況原汁原味整理匯報到教導處。

5.加強地方課程、校本課程、綜合實踐課的教學研究，著力破解這些課程實施中的薄弱之處，加強這些課程專兼職教師的培訓。

6．深入研究“先學后教、當堂訓練、學后匯報”建模的支撐理論并指導學科教學，完成課堂建模，拿出一些成熟的理論和課堂，做到談之有道，做之有序，觀之有物，品之有味，學生喜聞樂道，教師耳熟能詳，真正成為我校課堂教學的一大品牌。

（六）深化教師專業發展，加強教師隊伍建設

加大對教師培養，重視教師發展，把優秀教案評選活動、教師基本功培訓及“研課標、說教教材”納入考核，評選出我校的教學能手。

（七）統籌兼顧，做好其他工作

1.抓好藝體衛工作和課外活動，充分利用學校的各種空間和資源，開展豐富多彩的課外活動和體育活動，加強環境保護教育，珍視生活環境，維持校園環境清潔優美；抓好生命安全教育。

2.科學、規范地做好學籍管理、“兩報一刊學用評”工作。3.抓好實驗、信息技術、綜合實踐課教學工作。4.抓好實驗室、器材室等功能教室的管理工作。5.高質量的做好其他應急工作。本學期學校工作，頭緒多，任務重，因此對于各項工作要規劃好，督促好，落實好，確保各項工作的有序開展。

附：

1、月份工作安排

2、質量幫包和獎懲制度

3、教導處月巡查具體內容安排

甘霖社區學校

2014/8/31

附件1：月份工作安排

八月份：

1、開學準備

2、籌備學校教學工作會議 九月份：

1、制訂各種計劃

2、召開學校教學工作會議

3、新生建籍 十月份：

1、教學常規檢查

2、組織參加區優質課展評活動。

3、舉行“學查糾”活動

4、舉行 “慶國慶”小學生美文誦讀活動

5、開展讀書活動

6、組織參加中小學生田徑運動會 十一月份：

1、教學常規檢查

2、組織小學生綜合素養檢測

3、組織參加區教師綜合技能暨優質課評比活動

4、組織常規聽課 十二月份：

1、教學常規檢查

2、舉辦“慶元旦”系列活動

3、舉行教學質量經驗交流會 一月份：

1、組織小學生綜合素養檢測

2、“學、查、糾”活動總結會 二月份

1、收交各類總結材料

2、安排部署寒假的各項工作

甘霖社區學校

領導包級包班教師包學生工作實施方案

為了強化對年級、班級和學生的管理，實行以班主任管理學生為主，領導包年級、包班，教師包學生的工作制度。這是推動我校整體管理水平上臺階的一項重大舉措，也是我校切實推進課堂教學改革，進一步提高教育教學質量的重要保證。領導分管年級、包班，任課教師包學生，可以督導班級管理，促進學生防流控輟、成績提升、目標完成、薄弱學科建設、后進生轉化、學困生幫扶、衛生安全工作等得到保證，為做到責任明確、考核有力，責任追究，獎懲兌現，特

制定本實施方案。

一、指導思想：

通過領導聯系年級、班級工作的深入開展，使領導全面了解和掌握師生在學習、生活、教科研和工作中的基本情況，及時幫助解決各種實際問題，為教學、管理和思想政治工作提供真實的決策依據；在領導、教師和學生之間架設一道橋梁，讓學校領導、教師更加深入到學生中，充分了解學生學習生活情況，關心關注學生成長進步，促進學生的全面發展。

二、工作目標：

1、領導包班，要切實做到“二個一”，即即：服務一個班級、引領一門學科。

2、教師包學生,要求每位任課教師至少承包3名后進學生，使每位學生思想進步、薄弱學科成績有所提高。

三、工作要求：

1、領導包班要求：

⑴、服務一個班級要求做好以下事情：經常下到班級，找該班師生了解班級情況，掌握該班學情、教情，發現好壞典型；定時查看該班班務日志，查看班會活動情況，查看各學科對學生的輔導。

⑵、引領一門學科要求做好以下事情：每周至少聽一節本學科教師的課，隨時掌握本學科的教情和學情，及時發現好壞典型問題，及時整改問題；查看該組教研活動情況，督促該組教師按要求開展教研活動；查看該組教師常規落實情況，配合并督促教研組長組織本學科教師的備、教、聽、評課等活動和常規檢查，保證教學各環節落實到

位；引導該組教師開好教研會；引導該組教師做好考情分析；指導該組進行相關教育教學活動。

（3）、負責檢查、督辦教師包學生工作，每周在所包班教師的平時考核手冊上簽字；領導包班工作情況要記錄在平時考核手冊上，每學期結束時交學校辦公室，由學校統一檢查。

2、教師包學生要求：

⑴、教師包學生，按照班級工作需要，由教導處、班主任統一協調安排，以學生2013-2014第二學期期末診斷考試成績和平時表現為依據，每班確定15個左右同學作為幫扶對象，每位教師至少包4名學生，包學生思想、包學生薄弱學科的提高，關心學生的生活。

⑵、包學生名單分配后，教師和學生簽定責任書，幫扶周期為一學期，教師必須認真撰寫詳細的學生幫扶計劃，做到有計劃、有安排、有措施、有落實。

⑶、教師包學生主要通過平時個別輔導、談話、座談、督查等方式進行，必要時可與家長取得聯系；每位教師每周找所包學生至少談一次話，并將談話情況簡單地記錄在平時考核手冊上。

⑷、教師包學生須堅持每堂課至少提問所包學生一次，每周查看所包學生的各科作業和導學案完成情況，詢問、指導并督促所包學生完成最基本的作業，杜絕學生抄襲作業的現象。

⑸、每次考試后，各年級召開任課教師會，每位教師匯報包學生的工作情況并填寫《后進生轉化檔案》，每學期結束時將平時考核手冊和總結上交教務處，由學校組織統一檢查評比。教師包學生工作

實績作為學年考核教師的重要依據之一。

四、工作獎懲

1、教師包學生的考核，一學期組織一次，一般安排在區大單元質量診斷測試前，分基本工作、工作實績、民主評議、學生評議四個方面，基本工作以平時工作情況記錄為主計20分；工作實績以所包學生各科的總分名次和各科平均分的變化為主計60分；民主評議由所包學生年級教師根據日常工作表現組織教師打分（由包年級領導主持），最高計10分；學生評議由所包學生評價打分，最高計10分。得分占教師績效考核的50%。

2、領導所包年級和班級的教師教學獎懲的平均數作為分管年級和班級領導的獎懲。

3、對成績顯著的領導、教師學校將給予獎勵，并在職稱評聘、評優選先等方面優先推薦；對工作不積極，所包年級教育教學質量教學成績沒有顯著變化的領導、教師，學校進行誡勉談話。

甘霖社區學校

2014/9/7

附件

3、教導處月巡查具體內容安排

9月份：

1、語文、數學、英語教學模式的落實情況

2、常規落實（教學手冊、作業、備課等）

10月份

1、科學、品德（品社）教學模式的落實情況

2、教學常規檢查

11月份

1、單元過及二次單元關檢查

2、教學常規檢查

12月份

1、期中診斷測試分析

2、家長會研討會

3、教學常規檢查 1月份

1、教學常規檢查

2、教學模式落實

第五篇：甘霖社區學校小學作文競賽題目

甘霖社區學校 作 文 競 賽 題目

一、半命題作文： 題目：一個我最要感謝的人

提示：在你的成長經歷中，有無數的人給你溫暖、快樂、幸福??懷著一顆感恩的心，回憶起這其中的點點滴滴，你的心里一定充滿了感激。你最想感謝的人是誰？趕快拿起筆把這感人的故事告訴大家。要求：

1、用詞準確，標點正確。

2、語句通順，連貫。

二、命題作文： 題目：珍貴的禮物

提示：在你的成長的歲月中一定收到過各式各樣的禮物，可能是影響你的一句話，一段樂曲，可能是一本你盼望已久的書，也可能是精致的汽車模型??可能的東西太多了，挑出一件你認為珍貴的禮物介紹一下 要求：

1、告訴我們禮物的由來以及你認為它珍貴的原因。寫一篇文章

2、用詞準確，標點正確。

3、語句通順、連貫。

三、材料作文： 題目：自行車和汽車的對話

提示：近幾年，人們的生活水平都提高了，汽車走進家庭，自行車也開始“下崗”。可是，繁華的城市，交通堵塞，汽車也給主人帶來了麻煩。要求：

1、請用上面的題目寫一篇作文。

2、用詞準確，標點正確。

3、語句通順、想象合理。

四、半命題作文： 題目：我的_____________ 提示：愛是最美好的感情，在人類的生活之中，無處不存在愛。特別是每個孩子在成長過程中，都會得到來自很多方面的愛。愛伴隨著我們每一個人健康成長。親愛的小朋友，你是否用心去體會過家人、老師、伙伴對你的愛呢？是否也有令人感動的故事呢？請把你愛的故事通過你的筆尖告訴大家！

要求：

1、給自己的故事起一個題目。

2、語句通順，表達完整，描寫具體，感情真摯。

五、命題作文： 題目：我最喜愛的季節

提示：大自然是一位絕妙的魔法師，它創造了一年四季，春天鮮艷的百花、夏天繁茂的大樹，秀田楓樹的果實，冬天潔白的雪花??大自然把我們的世界裝扮得多姿多彩，你最喜歡哪一個季節？ 要求：

1、請以我最喜愛的季節為題，寫一篇文章。

2、注意感情真摯、語句通順、標點正確。

六、半命題作文： 題目：我發現了_____________ 提示：在生活中，你一定有許多發現，如發現了某人的一個秘密或一個品質或特長；發現了自己某一項的能力；發現了大自然的一個奧秘?? 要求：

1、把題目補充完整，記敘有中心。

2、語句通順，表達完整，描寫具體，感情真摯。

七、命題作文： 題目：我的小寵物

提示：你養過小寵物嗎？也許是一個小狗、一只小貓、也許是一只小倉鼠、一只小烏龜??它們就像是你最好的朋友，給你帶來快樂，也許還帶來一點煩惱。把你的小寵物的故事告訴大家，讓我們和你一起分享吧。要求：

1、把你和寵物間的故事寫一篇作文。

2、描寫具體、感情真摯，表達完整。

3、注意標點，語句通順。

八、想象作文： 題目：（1）______和______（2）______，______和______ 蝸牛 貝殼 仙人掌 電腦 雪人 風 雨 螞蟻 月亮 蘑菇 機器人 蠶寶寶 大象 小鳥

提示：從以上的詞語中任選兩個或三個，想一想它們之間會發生什么事，把它們寫下來。

要求：

1、請自己選擇（1）或（2），把題目補充完整，寫一篇文章。

2、注意感情真摯、語句通順、標點正確。

九、半命題作文：

題目：我最想過的節目——_____________ 提示：在一年里，有很多歡樂有趣的節目，比如春節、元旦、三八婦女節、兒童節、中秋節、國慶節、父親節、讀書節、母親節等等，其中你最想過哪個節？可以說說原因，也可以寫寫發生在這天里的一件事。要求：

1、把題目補充完整，記敘有中心。

2、語句通順，表達完整，描寫具體，感情真摯。

十、命題作文： 題目：無法抹去的記憶

提示：在你的成長道路上，一定有過令你興奮、傷心、激動、后悔??的事，如今它們成了你記憶中的珍寶！讓我們從記憶的寶庫中采摘一朵浪花，尋找一份真情。

要求：

1、請你寫一篇讓你感觸最深的記憶。

2、注意感情真摯、語句通順、標點正確。

十一、想象作文：

題目：一只猴子從動物園跑了出來（續寫）一只調皮的猴子天天呆子動物園里，它覺得很煩。因為它的調皮，不僅時常遭到媽媽的責備，更是隔三岔五受到動物園管理員的打罵。它心里時時在想，我受夠了！我要自由！一天，趁動物園管理員不注意，從沒有關上的鐵門悄悄溜了出來。于是，有個驚奇的故事發生了??

提示：猴子離開了媽媽，離開了動物園，它會真的自由嗎？在外面的它會有什么樣的遭遇呢？

要求：

1、根據開頭的提示，請發揮你的想象接著往下寫。

2、注意語句通順、標點正確。

十二、我有一個好習慣（）

友情提示：在生活或學習中，養成一個良好的習慣，是終生受益的。仔細想一想，我有什么好習慣？是怎么養成的，給我帶來什么好處？請你把它寫出來。寫時，不必另外擬題了，不要少于600字。

十三、半命題作文：在生活中，你一定親手讓自己嘗到過不少甜頭或苦頭吧。比如，由于課前預習特別充分，課上你的出色表現贏得陣陣掌聲；由于你做事認真細心，及時避免了一場可能發生的火災??相反地，由于自己粗心大意，離家時忘了給門上鎖，造成家中財物被盜；由于迷上了玩電子游戲，學習成績一落千丈，受到嚴厲批評??對此，你一定深有感觸。請選擇你最愿意寫的一次（或一個方面）寫下來。注意把過程寫具體，寫出自己當時的感受及事后的體會。題目可以用“我嘗到了

的甜頭（苦頭）”（如：“我嘗到了自以為是的苦頭”、“我嘗到了課外閱讀的甜頭”等等），也可以根據所寫的內容自己擬題。