第一篇：淺談《帶隊(duì)伍》學(xué)習(xí)心得

淺談《帶隊(duì)伍》學(xué)習(xí)心得

為更好的適應(yīng)公司發(fā)展步伐，本人利用工作之余粗略的讀了《帶隊(duì)伍》這本書(shū)，結(jié)果卻讓我受益匪淺，感想頗多。該書(shū)從不同角度分析了一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者的基本素質(zhì)，也指出了一個(gè)好隊(duì)伍是 “帶”出來(lái)的。正人先正己，以自己樹(shù)立標(biāo)桿，去影響下屬，管理團(tuán)隊(duì)。下面簡(jiǎn)單的說(shuō)說(shuō)我的幾點(diǎn)心得： 一是以身作則，率先垂范。毛主席說(shuō)過(guò)：“榜樣的力量是無(wú)窮的”。管理者要想管好職工，首先就要以身作則，所謂以身作則，就是把“照我說(shuō)的做”改為“照我做的做”、“以身作則、行勝于言”，這樣才能起到激勵(lì)教育的作用。管理者要事事為先，嚴(yán)格要求自己。規(guī)章制度是給員工制定的，也更是給干部制定的，確定下來(lái)的規(guī)定就要堅(jiān)決執(zhí)行，干部就要起到一個(gè)標(biāo)桿的作用，永遠(yuǎn)站在隊(duì)伍的最前方，給職工榜樣、力量、方式、防范。記得項(xiàng)目部駐地建設(shè)基本完成時(shí)，院子里還是臟亂的，本人就親自拿起掃把和大家一起掃院子，打掃衛(wèi)生。人都是有上進(jìn)心的，年輕的小伙子們看到我也掃院子就都干的非常賣力，效率自然就高了。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)員工們都注意院內(nèi)衛(wèi)生了，看到垃圾就會(huì)隨手撿起丟到垃圾桶，雖然這只是一件小事，但卻讓我很欣喜，它讓我看到了模范的力量。二是要善學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)知識(shí)管理。就我的年齡來(lái)看，學(xué)歷深造基本不太可能了，那我還要學(xué)習(xí)什么呢，答案是技能學(xué)習(xí)，比如精益管理、電腦軟件、基本禮儀等都要學(xué)習(xí)，否則

就會(huì)被時(shí)代“out”。孔子曰：“三人行，必有我?guī)煛保铱梢韵蚬绢I(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)經(jīng)營(yíng)管理，向有經(jīng)驗(yàn)的項(xiàng)目經(jīng)理學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，向?qū)I(yè)理論強(qiáng)的同事學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，唯一不變的法則就是變化，只有不斷學(xué)習(xí)、不斷提高，不斷突破自己才能成為一名出色的管理者。作為管理者，自身?xiàng)l件硬是帶好隊(duì)伍、管理出成效的必要條件。“一將無(wú)能，累死三軍”領(lǐng)導(dǎo)的無(wú)能是對(duì)下屬最大的犯罪。同時(shí)要學(xué)會(huì)知識(shí)管理，它可以讓隊(duì)伍快速成長(zhǎng)起來(lái)。

三是要勤溝通，會(huì)激勵(lì)。該書(shū)中提到“溝通是制勝的法寶”，我們是施工隊(duì)伍，經(jīng)常會(huì)和業(yè)主、總監(jiān)辦打交道，工作中難免因立場(chǎng)不同產(chǎn)生不同意見(jiàn)，這時(shí)就要經(jīng)常溝通，溝通也是人們之間交流感情的一種方式，溝通好了也許就會(huì)事半功倍，否則可能就是事倍功半了。每個(gè)人都渴望被認(rèn)可和表?yè)P(yáng)，作為管理者更不能吝嗇自己的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，這種不需要成本投入的精神褒獎(jiǎng)也許會(huì)有豐厚的回報(bào)的。可能不經(jīng)意的幾句表?yè)P(yáng)就會(huì)讓員工的精神需求得到一定滿足，心態(tài)就快樂(lè)，辦事效率也就提高了。

該書(shū)為本人提供了不少的理論工具，就像書(shū)中最后一章所說(shuō)的“知識(shí)的掌握和積累必須化為實(shí)踐和行動(dòng)，否則知識(shí)再多也無(wú)濟(jì)于事”，所以一定要把學(xué)到的知識(shí)、方法運(yùn)用到自己的管理實(shí)踐中，通過(guò)實(shí)踐檢查理論的可行性，并改進(jìn)自己的問(wèn)題和不足。

二〇一二年九月二十八日

第二篇：帶隊(duì)伍

帶隊(duì)伍、正作風(fēng)。活動(dòng)按照學(xué)習(xí)動(dòng)員、查擺問(wèn)題、整改建制、檢查評(píng)議、總結(jié)驗(yàn)收五個(gè)階段來(lái)進(jìn)行，集中整頓活動(dòng)得時(shí)間為3個(gè)月，集中整頓結(jié)束后各單位要建立作風(fēng)建設(shè)答案長(zhǎng)效機(jī)制，使作風(fēng)建設(shè)常抓部邂。

（一）學(xué)習(xí)動(dòng)員階段（11月1日至11月20日）主要是組織好學(xué)習(xí)宣傳動(dòng)員，每個(gè)單位都要成立領(lǐng)導(dǎo)組，召開(kāi) 整頓干部作風(fēng)動(dòng)員會(huì)，制定本單位作風(fēng)整頓方案和學(xué)習(xí)計(jì)劃，集中學(xué)習(xí)時(shí)間為每天上午8點(diǎn)30分到9點(diǎn)之前，落實(shí)學(xué)習(xí)內(nèi)容包括《黨章 》、《公務(wù)員法》、《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部問(wèn)責(zé)暫行規(guī)定》《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員 領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》以及一些相關(guān)的業(yè)務(wù)知識(shí)等，創(chuàng)辦學(xué)習(xí)園地、學(xué)習(xí)心得、學(xué)習(xí)筆記，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍、利用宣傳欄、電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒介，進(jìn)行深入宣傳，及時(shí)報(bào)送本單位在作風(fēng) 整頓中信息、進(jìn)展情況、經(jīng)驗(yàn)做法、存在問(wèn)題、工作建議等，營(yíng)造作風(fēng)整頓氛圍。

（二）查擺問(wèn)題階段（11月21日至12月11日）主要圍繞機(jī)關(guān)工作作風(fēng) 中存在的較為突出的三個(gè)方面查找問(wèn)題。針對(duì)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律差的問(wèn)題，看領(lǐng)導(dǎo)干部是否有未經(jīng)批準(zhǔn)擅自缺席或隨意換人現(xiàn)象，有無(wú)遲到早退，在會(huì)場(chǎng)接打手機(jī)、交頭接耳、來(lái)回走動(dòng)、甚至長(zhǎng)時(shí)間滯留在會(huì)場(chǎng)外行為，有無(wú)在會(huì)場(chǎng)內(nèi)吸煙和大聲喧嘩的現(xiàn)象；針對(duì)上班秩序差答案問(wèn)題、看領(lǐng)導(dǎo)干部及工作人員有無(wú)自由散漫，我行我素，外出不請(qǐng)假，有無(wú)遲到早退，隨意脫崗辦私事的現(xiàn)象，是否存在上班時(shí)間網(wǎng)上聊天，玩游戲、甩撲克、打麻將現(xiàn)象；針對(duì)工作質(zhì)量不優(yōu)答案問(wèn)題，看單位是否存在對(duì)上級(jí)的決策部署執(zhí)行不得力、落實(shí)不到位的現(xiàn)象，是否存在崗位職責(zé)不清，程序不嚴(yán)密，管理越權(quán)問(wèn)題。看領(lǐng)導(dǎo)干部和工作人員是否存在對(duì)工作“推”、“拖”、“磨”現(xiàn)象，服務(wù)效率低下，在解決實(shí)際問(wèn)題上不敢碰硬，是否存在弄虛作假現(xiàn)象。

要針對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題，逐個(gè)研究，制定相應(yīng)的整改措施。落實(shí)整改責(zé)任、限期進(jìn)行整改；對(duì)群眾意見(jiàn)較大、問(wèn)題突出的要專進(jìn)行項(xiàng)整改，整改措施要在適當(dāng)范圍內(nèi)公示。

（三）整改建制階段（12月12日－1月11日）重點(diǎn)把握開(kāi)好兩個(gè)會(huì)、制定整改方案、建立整改臺(tái)帳、集中整改落實(shí)、建立長(zhǎng)效機(jī)制五個(gè)環(huán)節(jié)。

1、開(kāi)好兩個(gè)會(huì)

要針對(duì)查找出來(lái)的問(wèn)題，圍繞目標(biāo)，組織召開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)班子民主生活會(huì)和機(jī)關(guān)內(nèi)部人員座談會(huì)，通過(guò)批評(píng)與自我批評(píng)，深刻剖析領(lǐng)導(dǎo)班子和單位存在問(wèn)題的根源，明確努力的目標(biāo)仿效，討論整改措施，為制定整改落實(shí)方案打好基礎(chǔ)。

2、制定整改方案

要針對(duì)查找出的問(wèn)題，要認(rèn)真制定整改方案，整改方案要體現(xiàn)“四有四突出”、即：有清晰的整改目標(biāo)，有具體的整改事項(xiàng)，有詳細(xì)的整改時(shí)限，有切實(shí)的整改措施；突出整改方案的操作性、針對(duì)性、時(shí)限性和實(shí)效性。要求 人人要有作風(fēng)整改報(bào)告。要建立健全“一把手”整改工作責(zé)任制，認(rèn)真抓好整改任務(wù)的落實(shí)。采取跟蹤督辦、限時(shí)辦結(jié)、反饋答復(fù)等方式，解決群眾反映的問(wèn)題。

3、建立整改臺(tái)帳

把要解決答案問(wèn)題逐項(xiàng)建立整改臺(tái)帳，逐一制定整改措施，見(jiàn)人見(jiàn)事，確定時(shí)限，落實(shí)掛號(hào)督辦和銷號(hào)制度，做到不解決，不銷號(hào)，要通過(guò)電視、網(wǎng)站等媒體及時(shí)向群眾公開(kāi)整改情況，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督。

4、集中整改落實(shí)

要明確整改時(shí)限，對(duì)能夠及時(shí)整改的，要馬上進(jìn)行整改；對(duì)一時(shí)難以整改的，要確定整改時(shí)間，問(wèn)題的整改情況采取適當(dāng)方式在一定范圍公開(kāi)，接受各方面答案監(jiān)督。

5、建立長(zhǎng)效機(jī)制

要制定確實(shí)可行答案學(xué)習(xí)制度，堅(jiān)持經(jīng)常性學(xué)習(xí)；要健全考勤制度，嚴(yán)格考勤，使干部職工能做到按時(shí)上下班；要制定嚴(yán)格的會(huì)議制度，要嚴(yán)明會(huì)場(chǎng)紀(jì)律，規(guī)范會(huì)場(chǎng)秩序，切實(shí)改進(jìn) 作風(fēng)；各單位要優(yōu)化工作流程，簡(jiǎn)化工作程序，提高服務(wù)質(zhì)量和辦事效率；要結(jié)合單位實(shí)際建立和完善干部作風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，按照“實(shí)際、實(shí)用、實(shí)效”的原則，整合規(guī)范單位內(nèi)部各項(xiàng)規(guī)章制度，并抓好落實(shí)，著力構(gòu)建機(jī)關(guān)干部作風(fēng)建設(shè)答案長(zhǎng)效機(jī)制。

（四）檢查評(píng)議階段（1月12日－2月2日）結(jié)合年終黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制考核、領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉測(cè)評(píng)、政風(fēng)行風(fēng)民主評(píng)議，采取明察暗訪、效能監(jiān)察、受理舉報(bào)，下發(fā)督辦函、責(zé)任追究 等方式，對(duì)機(jī)關(guān)工作人員工作紀(jì)律、會(huì)議紀(jì)律、上班紀(jì)律等情況進(jìn)行監(jiān)督檢查。對(duì)縣直機(jī)關(guān)工作人員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部不履行或不正確履行職責(zé)、影響機(jī)關(guān)工作效能 和妨礙優(yōu)化發(fā)展環(huán)境的，縣紀(jì)委監(jiān)察局依據(jù)相關(guān)法律、法規(guī)對(duì)責(zé)任單位和責(zé)任人進(jìn)行責(zé)任追究，情節(jié)的給予黨紀(jì)政紀(jì)處分。

（五）做好總結(jié)驗(yàn)收工作（2月3日－2月23日）重點(diǎn)把握好考核驗(yàn)收、召開(kāi) 總結(jié)大會(huì)兩個(gè)環(huán)節(jié)。各單位要搞好總結(jié)，全體干部職工通報(bào)整頓作風(fēng)情況。

縣紀(jì)委監(jiān)察局要對(duì)縣直部門(mén)、各單位的作風(fēng) 整頓活動(dòng)進(jìn)行考核 驗(yàn)收和全面總結(jié)，召開(kāi) 全縣干部作風(fēng)集中整頓總結(jié)大會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，鞏固和擴(kuò)大整頓成果。對(duì)機(jī)關(guān)單位作風(fēng)建設(shè)情況要分類排隊(duì)，排隊(duì)結(jié)果將通過(guò)一定答案形式在媒體上公示，對(duì)排隊(duì)靠后的職能部門(mén)，要對(duì)其主要領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行誡勉談話、直至給予黨紀(jì)政紀(jì)處分。

五、具體要求

（一）領(lǐng)導(dǎo)帶頭。各單位領(lǐng)導(dǎo)班子主要負(fù)責(zé)人和班子成員不僅要抓督促、抓落實(shí)，更要帶頭參加學(xué)習(xí)，帶頭查找問(wèn)題，帶頭制定落實(shí)整改措施，在干部職工中做出表率。

（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。各部門(mén)、各單位要把開(kāi)展機(jī)關(guān)作風(fēng)整頓作為當(dāng)前機(jī)關(guān)建設(shè)的一項(xiàng)重要任務(wù)，周密部署，認(rèn)真組織。要統(tǒng)籌兼顧，合理安排，把集中整頓與推動(dòng)工作緊密結(jié)合起來(lái)，做到兩手抓、兩不誤，兩促進(jìn)。

（三）監(jiān)督監(jiān)察。采取專項(xiàng)督查、明查暗訪、跟蹤督察等多種方式，定期不定期地對(duì)各單位開(kāi)展作風(fēng)集中整頓情況進(jìn)行督查，對(duì)作風(fēng) 差、問(wèn)題多、群眾意見(jiàn)大的單位和個(gè)人重點(diǎn)查處。

（四）選樹(shù)典型。既要總結(jié)一批先進(jìn)單位、先進(jìn)個(gè)人，通過(guò)宣傳報(bào)道形式大力營(yíng)造爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)地氛圍；又到對(duì)一些不上班、遲到早退、不誤正業(yè)、吃拿卡要，亂作為答案反面典型，通過(guò)新聞媒體進(jìn)行公開(kāi)曝光和通報(bào)批評(píng)。問(wèn)題嚴(yán)的，要按照 有關(guān)規(guī)定進(jìn)行文責(zé)追究，在干部中起到警示教育作用，增強(qiáng) 干部轉(zhuǎn)變作風(fēng)的自覺(jué)性。

中共河曲縣紀(jì)律檢查委員會(huì)

河曲縣監(jiān)察局 二0一一年十月二十五日

第三篇：帶隊(duì)伍

《帶隊(duì)伍》的心得體會(huì)

這次參加市行舉辦的“中基層干部如何帶隊(duì)伍”研討會(huì)，對(duì)本人來(lái)說(shuō)是一次難得的學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。通過(guò)對(duì)《帶隊(duì)伍》這本書(shū)的學(xué)習(xí)，結(jié)合本人工作實(shí)際，談?wù)勛约簩?duì)帶隊(duì)伍的一點(diǎn)浮淺認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

一、帶隊(duì)伍，重點(diǎn)突出一個(gè)“率”字，要從自身做起，做到以身作則，起到表率作用。

我覺(jué)得作為一個(gè)隊(duì)伍的領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該做到“輕財(cái)足以聚人，律己足以服人，量寬足以得人，身先足以率人”

（一）必須要有良好的道德修養(yǎng)。

用三個(gè)字歸納一下。首先在于一個(gè)“真”字，就是做人要真誠(chéng)、為人要正直和正派。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，在待人接物、為人處事上，更要以誠(chéng)相待，表里如一，謙虛隨和。其次是一個(gè)“善”字，就是做人要善良，待人要和善。三是一個(gè)“忌”字，忌自私、忌貪，要控制欲望，學(xué)會(huì)克制，不然就失去員工對(duì)你的信任。

（二）必須要有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力。

基層行管理者肩負(fù)著具體的工作和事務(wù)，個(gè)人必須有過(guò)硬的業(yè)務(wù)能力和素質(zhì)，是在行中“讓人心服口服”的前提。對(duì)于銀行這種行業(yè)知識(shí)更新較快，對(duì)管理人員提出了更高的要求。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)提高自己的業(yè)務(wù)能力和管理水平、決策能力，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，樹(shù)立權(quán)威，只有這樣才能真正擁有領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、指揮權(quán)、發(fā)言權(quán)，才能指揮自如，運(yùn)籌帷幄，決勝千里。

（三）必須要強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)意識(shí)，敢擔(dān)當(dāng)。

平時(shí)要敢于抓難事，善于抓大事，勤于抓實(shí)事。敢擔(dān)當(dāng)，要在難題面前敢闖敢試、敢為人先。當(dāng)前，農(nóng)發(fā)行正處在發(fā)展和穩(wěn)定的關(guān)鍵時(shí)期，機(jī)遇稍縱即逝，挑戰(zhàn)錯(cuò)綜復(fù)雜，提高干部群眾們的精神狀態(tài)，帶動(dòng)工作的積極性，比以往任何時(shí)候都突出、都重要，一定要對(duì)上對(duì)下負(fù)責(zé)任，起到承上啟下的紐帶作用，保障各種制度和監(jiān)管的落實(shí)，防止風(fēng)險(xiǎn)發(fā)生。

二、帶隊(duì)伍，重點(diǎn)突出一個(gè)“帶”字上，要用溝通、信任和制度機(jī)制來(lái)帶隊(duì)伍。

（一）要用良好溝通機(jī)制帶隊(duì)伍。

良好的內(nèi)部溝通機(jī)制不僅能充分體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)員工的尊重和重視，同時(shí)也能及時(shí)發(fā)現(xiàn)單位在日常管理中存在的問(wèn)題。書(shū)中提到的“走動(dòng)式”管理，讓我感受頗深。一個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)三年沒(méi)有到食堂走動(dòng)，沒(méi)有了解到伙食質(zhì)量差導(dǎo)致員工怨聲載道。所以作為領(lǐng)導(dǎo)要時(shí)常深入一線中去，不僅帶給員工一份溫馨和支持，還能夠發(fā)揮群策群力的效應(yīng)，解決一些實(shí)際問(wèn)題。讓員工感受到“我在你左右”。

（二）要用最起碼的信用機(jī)制帶隊(duì)伍。

首先要信任員工的道德品質(zhì)。每個(gè)人都有一定的人格尊嚴(yán)，如果個(gè)人的道德情操被懷疑，勢(shì)必極大的挫傷其工作的主觀能動(dòng)性。同時(shí)也會(huì)影響到其他員工。要信任別人的辦事能力。每個(gè)人因自己素質(zhì)不同，其辦事能力和效率也不同。信任別人的辦事能力，就是對(duì)員工的一種鼓勵(lì)和鞭策。作為領(lǐng)導(dǎo)者要廣開(kāi)言路，集

思廣益，積極的聽(tīng)取別人的意見(jiàn)或建議，集眾人之長(zhǎng)，克己之短。合理地分權(quán)和放權(quán)不僅能讓領(lǐng)導(dǎo)從繁瑣的事物中解脫出來(lái)，而且能調(diào)動(dòng)員工的積極性，讓員工把自己的精力直接集中在工作成果上，而不是把所有的事情都推給領(lǐng)導(dǎo)。

（三）要用制度紀(jì)律約束機(jī)制帶隊(duì)伍。

制度是管理的基礎(chǔ)，一流的工作業(yè)績(jī)必須有健全的制度作保障。只有把正確的思想教育與嚴(yán)格的規(guī)范化管理結(jié)合起來(lái)，既注重個(gè)人的道德修養(yǎng)，又輔以公共的制度約束，才能幫助廣大干部職工樹(shù)立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，才能激勵(lì)大家發(fā)奮學(xué)習(xí)、恪盡職守、追求進(jìn)步、自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣的侵蝕，提高拒腐防變的能力。我行把建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度作為業(yè)務(wù)開(kāi)展的基礎(chǔ)來(lái)抓。制定了有利于規(guī)范日常行為的學(xué)習(xí)制度、考勤制度、廉政制度等；有利于規(guī)范內(nèi)務(wù)的財(cái)務(wù)、檔案、車輛管理制度等。單位的制度完善與管理是否到位，是直接影響單位正常運(yùn)行工作的關(guān)鍵所在。

三、帶隊(duì)伍，重點(diǎn)突出一個(gè)“實(shí)”字上，根據(jù)單位的實(shí)際情況，開(kāi)展工作。

對(duì)《帶隊(duì)伍》這本書(shū)進(jìn)行了學(xué)習(xí)之后，對(duì)照河口區(qū)現(xiàn)在發(fā)展新形勢(shì)、新要求，對(duì)河口區(qū)農(nóng)發(fā)行存在的問(wèn)題，提出了更高的要求。

(一)要拓寬服務(wù)發(fā)展領(lǐng)域。

河口區(qū)近一段時(shí)間變化挺快、挺大。工作、生活環(huán)境條件改善不少，地方工業(yè)經(jīng)濟(jì)迅速壯大，財(cái)源后勁充足；但河口區(qū)農(nóng)發(fā)

行在辦公條件、工作環(huán)境、管理水平、工作業(yè)績(jī)方面比之兄弟縣區(qū)都有了一定的差距,尤其是貸款企業(yè)數(shù)量和規(guī)模尤為突出。下一步河口區(qū)支行要更進(jìn)一步深入各企業(yè)，了解和掌握符合農(nóng)發(fā)行支持相關(guān)領(lǐng)域的企業(yè)，走訪掌握各企業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，資金運(yùn)轉(zhuǎn)情況，通過(guò)加大對(duì)企業(yè)的支持力度，進(jìn)而更好的支持河口區(qū)加快建設(shè)新農(nóng)村的步伐。

（二）要增強(qiáng)服務(wù)發(fā)展的能力。

近幾年受各方面的影響，河口區(qū)支行員工工作積極性積極性調(diào)動(dòng)不夠，存在“干多干少都一樣，多干多出風(fēng)險(xiǎn)不合算”等思想，打擊了職工工作主動(dòng)性。下一步通過(guò)工作質(zhì)量量化管理等一系列措施，重點(diǎn)突出多干多得，干好多得。激發(fā)員工工作熱情，讓氣感受的自己的付出被領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可，進(jìn)而帶動(dòng)工作效率和服務(wù)質(zhì)量的提高。強(qiáng)化學(xué)習(xí)氣氛，鼓勵(lì)、獎(jiǎng)勵(lì)職工參加社會(huì)證書(shū)認(rèn)定學(xué)習(xí)，通過(guò)以考代學(xué)，隨著時(shí)間和知識(shí)的沉淀，無(wú)形中增加自身的學(xué)習(xí)和工作能力。為河口區(qū)擴(kuò)大業(yè)務(wù)發(fā)展打下夯實(shí)的基礎(chǔ)。

第四篇：帶隊(duì)伍

學(xué)習(xí)心 得

——讀《帶隊(duì)伍》

今天上午利用休息的時(shí)間，在家看了《帶隊(duì)伍》這本書(shū)。在看這本書(shū)的過(guò)程中常常覺(jué)得書(shū)中說(shuō)的就是自己，與書(shū)中內(nèi)容相同并不是說(shuō)我的管理水平和工作能力能與作者相提并論，而是作者在書(shū)中指出了很多我現(xiàn)在工作過(guò)程中遇到的很多困惑。通過(guò)對(duì)這本書(shū)的學(xué)習(xí)，我的感悟很深，發(fā)現(xiàn)自已身上存在很多問(wèn)題需要改正。

書(shū)中作者站在不同的角度分析了作為一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備的素質(zhì)，并明確的提出了好員工是“帶”出來(lái)了觀點(diǎn)，在基礎(chǔ)篇中作者的標(biāo)題就是：讓員工從內(nèi)心尊重你。那么如何才能贏得員工的尊重呢？作者從領(lǐng)導(dǎo)者要區(qū)分職權(quán)與權(quán)威、用專長(zhǎng)征服員工、對(duì)員工信任和以身作則等幾個(gè)方面提出了中層管理者應(yīng)該避免的誤區(qū)。這個(gè)章節(jié)我收獲最多的是讓我明白要在工作中如何做到以人為本、以“員工”為本的方法。我在工作中，這一點(diǎn)就沒(méi)能夠做好。要想做領(lǐng)導(dǎo)者，首先就要讓你的下屬認(rèn)同你，信任你，下屬認(rèn)同你，認(rèn)同你的人格、文化、行為，最為關(guān)鍵的就是心理認(rèn)同，只有在他們心理真正的認(rèn)同你，他才能全力的支持你的工作，配合你的工作。讓自己成為標(biāo)桿，取得認(rèn)同與追隨者。我們部門(mén)在公司沒(méi)有達(dá)到優(yōu)秀，這主要原因就是部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)沒(méi)有管理好，勝任能力不足。我覺(jué)得我對(duì)于公司的一些制度不能及時(shí)落實(shí)到位，執(zhí)行力太差。對(duì)于一些事情總是礙于面子，做老好人，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題不能及時(shí)糾正，也沒(méi)有能夠及時(shí)把問(wèn)題反饋給上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)下屬不管不問(wèn)，不夠關(guān)心，不能讓大家發(fā)自內(nèi)心尊重你，服從你的領(lǐng)導(dǎo)。通過(guò)今天的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得這么做不僅是對(duì)企業(yè)不負(fù)責(zé)，也是對(duì)下屬，對(duì)自己不負(fù)責(zé)任。所以我現(xiàn)在覺(jué)得我今后最需要做的事情就是執(zhí)行力，不管是領(lǐng)導(dǎo)安排的事情，還是業(yè)

務(wù)員提出的要求，我必須做到立即馬上去做，不能有一絲松懈的想法。

這本書(shū)中讓我受益的還有“走動(dòng)式”管理。在日常工作中，應(yīng)該到每個(gè)人的工作崗位上“轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)”,這樣可以讓大家感到一份溫馨和支持，也可以將公司的工作信息及時(shí)傳達(dá)，讓員工更加充分地了解和接受團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)，協(xié)助大家有效地完成工作。書(shū)中這個(gè)“走動(dòng)式”管理，還告訴我們隨身帶著便條，常言道“好記性不及爛筆頭”，把在“走動(dòng)”中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，員工反映的問(wèn)題，急需解決的事情，都記在便條上，以便日后更有效的完成工作。

書(shū)中提到“能夠以積極的心態(tài)面對(duì)困難”這句話我感觸頗深，態(tài)度是為人處世的基本原則，是決定成功與否的關(guān)鍵因素。人的一生中難免會(huì)遇到這樣或那樣的境域，這就要求每個(gè)人適時(shí)調(diào)整自己的心態(tài)，永保積極向上的態(tài)度。在順境中，善于自省，客觀的評(píng)估自己，避免因盲目樂(lè)觀而高估自己；在逆境中，鼓足勇氣，充分自信，用更加主動(dòng)的態(tài)度來(lái)改變自己的境域；在處理事情時(shí)，要懷著同理心和容納百川的胸襟，待人處世要將心比心，為他人留下空間和余地，主動(dòng)反省自己，勇于承擔(dān)責(zé)任。

這本書(shū)使我產(chǎn)生共鳴的地方還很多，在以后的工作中我將把作者的這些思想融入自己的工作中，依靠堅(jiān)持不懈的實(shí)踐，使之成為一種習(xí)慣，并通過(guò)不斷提高自己的知識(shí)水平和增強(qiáng)自己的專長(zhǎng)技能來(lái)贏得大家的信賴。

銷售部于金燕

2011年1月2日

第五篇：帶隊(duì)伍讀后感

《帶隊(duì)伍》讀后感

或許是因?yàn)楣ぷ鳌⑸钪械牡默嵤绿啵蛟S是因?yàn)樽约旱亩栊裕幸欢螘r(shí)間沒(méi)有認(rèn)認(rèn)真真的去完整的讀一本書(shū)了，帶著半完成任務(wù)半學(xué)習(xí)提高的想法，利用兩個(gè)月的時(shí)間把《帶隊(duì)伍》一書(shū)認(rèn)真的讀了一遍，從最初完成任務(wù)的想法到后來(lái)被書(shū)中內(nèi)容吸引，覺(jué)得這本書(shū)中很多內(nèi)容貼近實(shí)際、切中要害值得去仔細(xì)閱讀，讀完后又把畫(huà)出的重點(diǎn)章節(jié)通讀了一遍感覺(jué)受益匪淺。讀一本書(shū)不能所有都是重點(diǎn)、都要精讀，本書(shū)我重點(diǎn)研讀的是第二章和第三章，這兩章與實(shí)際最為接近，其中所談的也最具可借鑒性。下面談?wù)勛约旱囊稽c(diǎn)心得吧，全書(shū)帶給我的啟發(fā)主要有兩點(diǎn)：一是要先帶好隊(duì)伍干部必須以身作則，二是改變生硬的管理方式用趨于人性化的管理方式效果會(huì)更好。

本書(shū)給我第一個(gè)啟示，一個(gè)單位管理水平的高低，關(guān)鍵因素是如何帶隊(duì)伍，而帶隊(duì)伍成功與否，最關(guān)鍵、最根本的一點(diǎn)在于領(lǐng)導(dǎo)，就像本書(shū)最后一章提到的“團(tuán)隊(duì)的瓶頸在領(lǐng)導(dǎo)這里”。領(lǐng)導(dǎo)最為一個(gè)單位的管理人員，領(lǐng)導(dǎo)的一言一行都會(huì)對(duì)周圍職工產(chǎn)生較大影響，本書(shū)中也反復(fù)強(qiáng)調(diào)了一點(diǎn)就是，領(lǐng)導(dǎo)必須以身作則，率先垂范。借用書(shū)中所說(shuō)的道理，基層干部是一個(gè)基層隊(duì)的先鋒，也是職工體會(huì)、領(lǐng)會(huì)單位文化和價(jià)值觀的第一接觸點(diǎn)，也是最直接的接觸點(diǎn)，自己本身的工作能力、行為方式、思維方法甚至喜好都會(huì)對(duì)班子成員、職工產(chǎn)生很大的影響。作為基層干部，就一定要做下級(jí)學(xué)習(xí)的標(biāo)桿，毛主席說(shuō)過(guò)“榜樣的力量是無(wú)窮”的。管理者要想管好職工，必須以身作則。所謂以身作則，就是應(yīng)該把“照我說(shuō)的做”改為“照我做的做”，“以身作則，行勝于言”，這樣才能起到更好的教育激勵(lì)作用，管理者要事事為先，嚴(yán)格要求自己。規(guī)章制度是給職工制定的，更是給干部制定的，確定下來(lái)的規(guī)定就要堅(jiān)決執(zhí)行，基層干部要起到一個(gè)標(biāo)桿作用，永遠(yuǎn)站在隊(duì)伍的最前方，給職工以榜樣、力量、方向、方法。“在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，唯一不變的法則就是變化”，作為基層干部還要不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，不斷突破自己，才能成為一個(gè)出色的管理者。

自身素質(zhì)和要求提高了，還要善于抓住工作中的細(xì)節(jié)之處，展示自己的工作

作風(fēng)和品格修養(yǎng)。一些日常的細(xì)節(jié)可能會(huì)潛移默化的影響周圍的職工，例如，作為干部每天值班后把自己的辦公室收拾的利利索索，玻璃擦得干干凈凈；在站區(qū)內(nèi)走路時(shí)，順手把垃圾撿一下、草拔一下等等，這就是以身作則的具體表現(xiàn)，我相信職工會(huì)看在眼里，慢慢的也會(huì)體現(xiàn)在行動(dòng)上。

作為管理者，自身?xiàng)l件硬是帶好隊(duì)伍、管理工作出成效的必要條件，但不是充分條件，想帶好隊(duì)伍必須還要注重方式方法。隨著社會(huì)多元化和大環(huán)境變化，單一的管理方法已經(jīng)不能適應(yīng)目前的企業(yè)管理，除了依靠必不可少的剛性管理規(guī)章制度之外，必須同時(shí)輔以多種管理方法，而本書(shū)中傳授探討的職工管理方式，個(gè)人認(rèn)為，很大程度上可以歸納為一種人性化的管理，也可以稱之為柔性管理。本書(shū)中給我們提供了很多可以直接借鑒的方法，甚至與我們目前推行的一些方法有異曲同工之妙。在第三章開(kāi)篇就提到了“走動(dòng)式管理”，后面又提到惠普公司的“周游式管理”，這兩者都能讓管理者充分了解下面情況，收集大量有用信息，也是激發(fā)職工熱情，和諧工作氣氛，及時(shí)有效溝通的最有效方法。這兩種管理方法可以看作一種，與我們經(jīng)常要求的深入基層、深入班組了解情況殊途同歸，更與4月份采油廠開(kāi)始推行的“干部聯(lián)系基層”制度不謀而合，在堅(jiān)持跟班勞動(dòng)和調(diào)研的過(guò)程中，與職工面對(duì)面的交流，可以將上級(jí)及隊(duì)上一些做法、想法及目前大環(huán)境等一些東西，通過(guò)輕松愉快的方式表達(dá)出來(lái)，讓職工內(nèi)及時(shí)調(diào)整心態(tài)迎接一些變化和接受一些無(wú)法改變的東西，影響和溝通本來(lái)就是相互的，通過(guò)這種叫輕松的方式也能深入了解職工所思所想，反過(guò)來(lái)又影響我們對(duì)工作方式進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化。

第三章還提到對(duì)職工管理時(shí)“”溝通是制勝的法寶”，這一點(diǎn)也非常重要，值得我們借鑒，職工因性格、學(xué)歷、生活環(huán)境等不同導(dǎo)致思維方式和工作方法存在很大差異，同樣的政策每個(gè)人的理解就會(huì)存在差異，有時(shí)候好政策也會(huì)因思維方式不同和所站角度不同，得出不好的結(jié)論，因此一些大的決策、規(guī)定出臺(tái)前必須充分調(diào)研，做好溝通，方可事半功倍，尤其是與利益相關(guān)人員等做好事前溝通，方能做到知己知彼，若“知己不知彼，知彼不知己”就不能有效發(fā)揮政策、制度的效果，反而會(huì)事倍功半。少“推”多“拉”，則是讓職工快樂(lè)工作的不二之選，每個(gè)人都渴望得到認(rèn)可和表?yè)P(yáng)，作為管理者絕對(duì)不能吝嗇鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)，這種不需要成本的精神褒獎(jiǎng)會(huì)讓我們得到豐厚的回報(bào)，就像小學(xué)生拿著價(jià)格并不高的小獎(jiǎng)品會(huì)無(wú)比自豪和高興一樣，管理者不經(jīng)意的幾句表?yè)P(yáng)會(huì)讓職工的精神需求得到一定程度的滿足，就會(huì)讓職工快樂(lè)工作，這樣的心態(tài)去工作，效率自然會(huì)很高。

書(shū)中有很多可以借鑒甚至直接運(yùn)用的方法，但是我覺(jué)得本書(shū)也有需要改進(jìn)的地方，前后一些重復(fù)的東西可以合并精簡(jiǎn)，本書(shū)開(kāi)篇提到的優(yōu)秀員工的一些特質(zhì)，并沒(méi)有給我們回答，這種特質(zhì)是否可以培養(yǎng)，如何培養(yǎng)等，《帶隊(duì)伍》這本書(shū)給我們提供了很多的理論工具，就像本書(shū)最后一章所說(shuō)“知識(shí)的掌握和積累必須化為實(shí)踐和行動(dòng)，否則知識(shí)再多也無(wú)濟(jì)于事”，所以一定要把學(xué)到的知識(shí)、方法運(yùn)用到自己的管理實(shí)踐中，通過(guò)實(shí)踐檢查理論的可行性，并改進(jìn)自己的問(wèn)題和不足。我覺(jué)得本書(shū)也有需要改進(jìn)的地方，前后一些重復(fù)的東西可以合并精簡(jiǎn)，本書(shū)開(kāi)篇提到的優(yōu)秀員工的一些特質(zhì)，并沒(méi)有給我們回答，這種特質(zhì)是否可以培養(yǎng)，如何培養(yǎng)等。這是我個(gè)人閱讀《帶隊(duì)伍》一書(shū)的個(gè)人理解，難免有偏頗，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事批評(píng)指正。

油氣集輸大隊(duì)2#聯(lián)石念軍

2011-7-2