第一篇：羊渠河學校黨建述職報告

羊渠河學校黨建述職報告

羊渠河學校張培平

在教育工委的正確領導下，我校黨支部以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以創先爭優活動為契機,以組織建設、廉正文化進校園建設、黨風廉政建設、師德師風建設、黨支部制度建設、隊伍建設為重點，以學習建設、活動建設為載體，緊緊圍繞教育教學工作，扎實開展創先爭優活動，充分發揮學校基層黨支部的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，不斷夯實黨建工作的基礎，創新黨建工作的形式，豐富黨建工作的內涵，拓展黨建工作的外延，努力推動黨建工作向更高的目標邁進，從而為深化教育教學改革、提高辦學質量提供了堅強有力的保證。

一、抓組織建設，努力提升學校黨建工作水平。

在組織建設上，一是按照“黨要管黨”的要求，堅持把黨建工作擺在重要位置，把黨建工作列入學校工作重要的議事日程，精心組織、周密安排，做到有計劃、有措施、有檢查、有總結。二是進一步理順學校黨、政、工、團等方面的關系，做到分工明確，責任到人，目標一致，互相協調，確保黨建工作的有序開展。三是健全了學校黨建工作的協調組織機構，建立了黨員責任區，實行黨支部委員責任到年級，每位黨員聯系1至2名教師制度，充分發揮支部成員及黨員在黨的思想政治教育工作中的作用。四是按照“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的要求，培養入黨積極分子，發展優秀教師入黨，做到思想上教育、政治上關懷、工作上培養、組織上關心、有專人培養聯系。

二、抓制度建設，健全黨員學習教育的長效機制。

在制度建設上一是堅持“三會一課”制度，按時召開支部委員會、組織生活會及黨員大會，每學期至少舉行一次黨課講座。二是堅持民主生活會制度，由黨員每半年就本人的思想、工作、學習及做群眾工作等情況向黨支部及黨員作一次匯報。通過提高生活會質量來提高解決自身問題的能力。三是堅持民主評議黨員制度，每年對黨員的表現情況進行一次民主評議，并召開支委、群眾座談會，保證民主評議黨

員活動取得實效。四是堅持定期講座制度，學校黨支部成員圍繞黨建工作和教育教學的難點、熱點、疑點等問題，每學期至少舉行一次專題講座，宣講黨的基本知識，介紹先進的個人事跡、教改思想。五是堅持黨政領導干部聽課制度，要求每位黨政班子成員每周必須聽課一到二節，為教師作出榜樣。

三、抓隊伍建設，充分發揮黨員的先鋒模范作用。

學校黨黨支部歷來十分重視提高黨員干部和教師的整體素質。并按照“發揮一個作用(先鋒模范作用)、堅持兩個在前(吃苦在前，奉獻在前)、奉行三個在后(享受在后，名利在后，待遇在后)、履行四個服務(為學生服務，為教師服務，為學校服務，為社會服務)和達到五個提高(提高黨員形象，提高人文素養，提高專業內涵，提高創新能力，提高工作業績)的要求，在廣大黨員和教師中開展以老帶新、以能帶新的傳幫帶活動，每學年進行學校優秀黨員、優秀教育工作者、優秀班主任的評選活動，每學期都安排學科帶頭人、教學能手、黨員同志開設示范課，加大名師工程的推動力度，使他們成為不同年齡段、不同學科、不同層次的標桿。

四、抓學習建設，全面提高黨員的素質。

在創先爭優活動中，我校全體黨員積極參與，黨外群眾熱情支持，黨支部把創先爭優活動與解決單位和個人存在的問題結合起來，圍繞“如何發揮黨員的先進性、提高學校教育教學質量”這一主題，對學校工作建言獻策，并開展批評與自我批評，提煉出學校保持共產黨員先進模范的基本要求為：發揚傳統續佳績，把握機遇求發展;聚精會神抓管理，一心一意提質量;履職盡責做先進，同舟共濟創輝煌。我們要求全體行政干部首先要有“四情”，即對學校有感情，對師生有熱情，對工作有激情，對困難有豪情。其次要帶頭發揚“埋頭苦干，扎實工作，求真務實，爭先進位”的精神，要不受任何干擾，不為私利誘惑，甘于吃苦，樂于奉獻，探求科學高效的管理思路。我們要求全體黨員努力提高師德修養，做為人師表的榜樣;刻苦鉆研業務知識，做教育教學的能手;積極參與課程改革，做教育創新的先鋒;出色完成自身工作，做履職盡責的模范;自覺遵守法律法規，做依法執教的標兵;自覺抵制不良風氣，做廉潔從教的先進。

我校還建立了“創先爭優”專題網站，及時發布學校創先爭優活動信息，有各階段計劃、總結和各種活動安排以及有關的黨建文章上百篇。隨著的創先爭優不斷深入開展，創先爭優活動與教育教學相互促進，學校黨組織的凝聚力、戰斗力不斷增強、充分發揮了黨員干部的戰斗堡壘作用。

五、抓活動建設，豐富黨建工作的內涵。

加強對黨員的科學發展觀理論的學習、把創先爭優活動與學校實際相結合，推進學校黨建工作是一項長期而艱巨的任務。為了賦予這項活動以鮮活的現實意義，結合學校的事業發展和實際情況，本學年我校明確提出了“兩全”工作目標：即團結一致，埋頭苦干，全力爭創高質量的羊渠河學校;凝心聚力，扎實工作，全面提升教育質量和辦學水平。這離不開全體教職員工的共同努力，而黨員的帶頭作用更舉足輕重。為此，我校積極開展主題實踐活動，確保創先爭優活動成為群眾滿意工程，開展了“五個一”活動：自學一篇教育教學理論文章并撰寫一篇論文或調查報告；學習王彥生先進事跡及《國家中長期發展綱要》并各寫一篇心得體會；建立一個責任區或聯系點搞教育教學調查研究；幫教一位學習困難生；開一堂教學公開觀摩課。此外，通過各項活動的開展，如學校“金秋講課評優”，“紅歌會”及教育工會組織的籃球比賽等，黨員同志發揮黨員先鋒模范作用，長期保持黨員“立足崗位作貢，獻創先爭優爭先鋒”的優良傳統。

創先爭優活動活動雖然已告一段落，但對黨員的先進性教育我們將常抓不懈，今后，我們將繼續發揮全體黨員的先鋒模范作用，立足崗位、爭做先鋒、團結一致，埋頭苦干、扎實工作，求真務實，爭先進位，不斷鞏固和創先爭優活動的成果，推動學校的各項工作再上新臺階。

第二篇：羊渠河學校青年之星評選材料

不畏浮云遮望眼，自緣欲上最高層

“青年之星”評選材料

羊渠河學校 魏志勇

路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。——吉鴻昌

十一年前年輕氣盛的我第一次踏上了講臺，也就是從那一刻起，成為一名優秀的教師就成為了我堅定不移的追求的目標。十一年來，我一直工作在教育教學的最前沿，把培育一代新人做為最光榮、最圣潔的事業。一路上走來，我覺得不知疲倦的跋涉在我的青春畫卷上書寫下了一筆筆厚重，一筆筆美麗，我要用如火的激情去點亮生命的航燈。

一、投身教學改革，勇于探索實踐

作為一名信息技術教師，我深愛著我的本職工作。我認為，在注重對學生素質教育的今天，信息技術的普及和熟練應用，必將會深深影響到學生們以后的學習和工作，這正如某位先哲說過的一樣，“未來的二十一世紀的人才，必須具備三種本領，計算機、駕駛和英語”，所以作為一個信息技術教師，怎能不盡心竭力幫助孩子們呢？

教學中，我精益求精，深入研究教材，查找大量資料，精心寫好每一份教案。我的理想課堂是充實而不忙亂，有序而不呆板。活潑而不散漫，自己教得省心，學生聽得盡興。我相信厚積才能薄發，因此我在教學之余抽時間就會給自己“充電”，廣泛閱讀各類有關教學的書籍、報刊、雜志。此外，我還就當前孩子的發展特征，時時學習心理學、教育學

等教育科學理論，注重掌握教育工作中的基本常識、基本規律和基本方法，及時更新教育觀念，積極參與教育教學改革。我在探索中前進，在學習中成熟。終于經過我不懈的努力，成長為了學校的骨干教師，并于2008年和2009年兩次赴省里參加骨干教師培訓。如今，也在教學上稍有收獲：2007年5月輔導學生參加第十六屆全國“六一”國際兒童節計算機表演賽，1名學生獲河北賽區二等獎，1名學生獲河北賽區三等獎，其本人也榮獲河北賽區“優秀指導教師”榮譽稱號。2008年4月，在邯鄲市教科所舉辦的說課比賽中，獲二等獎。

雖然取得了一點成績，但我知道以后的路還長，我還要不斷努力，再創輝煌。

二、關心學生成長，善于引導指南

李新民是一個性格外向的男生，熱愛集體，樂于助人，很受老師喜歡，但是社會交往卻比較復雜。而且他的學習成績一直不理想，每次考試總在班級倒數三名之內。上文化課，不是睡覺、看小說，就是和同學說話，影響其他同學學習。在大家看來，他是屬于“無藥可救”了，從策略上講可以放棄了。可是我發現他非常的喜歡上我的計算機課，每次電腦課，他是全班里記筆記最詳細的人。我想可不可以從電腦入手，把他重新引導到學習上來呢？于是我就在課后留住他，教他編程序、做程序這些別人學不到的東西。他如饑似渴，并且自然地和我靠近。這時我開始啟發他，編程序需要英文，他一遇到不認識的英文單詞時，我就一律回答：“問你的英語老師去，我不懂。”而求知的心驅使其在反復的回答中英

語成績逐步提高，后來我又告訴他，編程序需要數學功底，于是他又開始學習數學。終于，功夫不負有心人，李新民最后以驕人的成績考進了重點高中，后來又升入大學，學的是自己最喜歡的電子計算機專業。另外，我還會利用一切機會，帶領我的學生去參加各項比賽，讓他們接受鍛煉。

“為了學生一切，為了一切學生，一切為了學生”，這

既是我校的校訓，也是我一生教育生涯的座右銘。

三、爭做優秀黨員，樂于吃苦奉獻

作為一名共產黨員，我始終堅持以高標準嚴格要求自

己，時時刻刻保持共產黨員先進性。每一年，在學校開展的教學改革展示活動中，我都踴躍參加。從開始工作至今，雖然很苦很累，但兢兢業業，毫無怨言。因為我知道作為黨的一名戰士，為了黨的教育事業蓬勃發展，為了能為黨和國家培養優秀的人才，我就應該付出自己的心血，這是一名共產黨員的本分。

四、爭先創優，努力做好服務工作

我除了正常的教育教學工作以外，還擔任學校的辦公室

主任工作。在工作中，我時刻堅持“為教學服務、為師生服務”的宗旨，以學校工作要點為指導，科學決策、統籌管理，認真安排做好各項工作，并從實際出發，協調各科室有條不紊的開展工作，發揚改革、創新、團結、務實和艱苦奮斗的精神，無論是學校檔案管理、人事管理，還是工資管理、教師職稱評聘工作和學校布置的其他各項工作中，都做出了巨大的貢獻。在工作中，認真學習并實踐科學發展觀，積極參

加校本革命活動，并在教育系統舉辦的校本革命征文中，獲得了峰峰礦區一等獎，并推薦到邯鄲市進行參評。

五、回顧以往，榮譽時刻鞭策

通過我的不懈努力和進取，取得了一些優異的成績：在學校迎接省級教學評估和普及九年義務教育檢查工作中，連續2次獲得“先進個人”榮譽稱號；

2003年至2006年連續4年被學校評為優秀班主任、優秀學生輔導員。

2006年，被礦區教育局評為科技教育“先進個人”； 2003年、2004年、2006年、2008年考核中被評為優秀。

在2006年和2008年連續獲得兩次峰峰礦區“優秀教師”榮譽

稱號；

2007至2009年，參加了礦區骨干教師培訓，并獲得了“區級骨干教師”榮譽稱號。

2009年全區青年教師崗位技能練兵競賽活動中獲得三等獎；

2009獲得礦區“精神文明先進個人”榮譽稱號； 2010年6月，獲得峰峰礦區“師德標兵”榮譽稱號。“工作就是人生的價值，人生的歡樂，也是幸福之所在。”我工作著，我快樂著。我用自己的腳步丈量著人生這條寬闊無際的道路。我相信，只要我的腳步不停歇，我腳下的路就會不斷向前延伸。

第三篇：羊渠河礦各級領導瓦斯治理責任制

關于下發《羊渠河礦設置瓦斯治理機構規定》的通知

礦屬各單位：

為嚴格落實“先抽后采、監測監控、以風定產”的十二字安全方針和《國有煤礦瓦斯治理規定》（國家局第21號令），結合我礦實際情況，特制定羊渠河礦設置瓦斯治理機構規定。現下發各單位。本規定自下發之日起執行，各單位認真貫徹、執行。

附:羊渠河礦設置瓦斯治理機構規定

羊渠河礦

2005年2月6日

羊渠河礦設置瓦斯治理機構規定

為認真落實《防治煤與瓦斯突出細則》、國家安全生產監督管理局第21號令要求和“先抽后采、監測監控、以風定產”的瓦斯治理十二字方針，堅決杜絕瓦斯事故的發生，經礦安全辦公會研究，特制定本規定。

一、成立羊渠河礦瓦斯治理領導小組：

組長：礦長

副組長：總工程師

成員：回采副礦長、開掘副礦長、機電副礦長、安全副礦長、安全副總、開掘副總、羊東副總、回采副總、機電副總、通風區長及生產管理部、生產技術部、安全檢查部負責人。

二、成立羊渠河礦瓦斯治理監督小組：

組長：安監處長

副組長：安全副總、安監部部長

成員：安監部通風技術員、通風安監員、通風調度員。

三、明確羊渠河礦瓦斯治理工作小組：

組長：通風區區長

副組長：瓦斯副區長、主管技術員

成員：通風區其他管理人員、井下其他單位的行政正職、主管技術員

四、羊渠河礦各級瓦斯治理責任制：

（一）、礦長：

1.是礦井瓦斯治理的第一責任者，對礦井瓦斯治理負全面領導責任。

2.負責按規定保證瓦斯治理安技措項目所需的人、財、物到位。

3.負責主持制定防治瓦斯的有關決定、決議和預防重大事故的措施。

4.負責聽取礦井瓦斯治理匯報，解決瓦斯治理的隱患，并安排檢查落實。

（二）、安監處長：

1.負責礦井瓦斯治理工作的監督檢查。

2.負責瓦斯治理安技措項目、瓦斯治理方案和安全技術措施的督查落實，作好對重大事故的預防。

3.負責瓦斯治理新設備、新技術、新工藝的推廣使用。

4.負責瓦斯治理上所需人、財、物的落實檢查。

5.負責組織瓦斯事故的搶救和處理，查明原因并采取預防措施。

（三）、礦總工程師：

1.對全礦瓦斯治理工作負全面技術責任。

2.負責研究審批瓦斯治理的設計方案和安全技術措施。

3.負責瓦斯治理新設備、新技術、新工藝的推廣使用。

4.發生瓦斯事故時，負責提出搶救事故的技術方案，協助礦長處理事故。

（四）、其他各專業副礦長：

1.負責分管范圍內瓦斯治理方案、措施的落實。

2.在協調好生產的同時，要把瓦斯治理工作列入首位，負責督促協調好分管范圍內瓦斯治理工作存在的各項問題，并限期落實。

3.負責分管范圍內瓦斯治理所需人、財、物的落實。

（五）、安全副總：

1.在礦長、總工程師的領導下對礦井瓦斯治理工作負具體技術責任。

2.負責組織推廣瓦斯治理新裝備、新工藝、新技術的推廣。

3.負責協助通風礦長、礦總工程師組織進行有關瓦斯治理的技術攻關。

4.負責組織礦井一通三防五大系統審查，組織研究防治瓦斯等重大隱患的技術方案、措施。

（六）、其他專業副總：

1.在礦長、總工程師的領導下對分管專業所轄的瓦斯治理工作負技術責任。

2.審查設計、作業規程必須優先考慮一通三防和瓦斯治理問題，確保設計符合通風管理規定及要求。

3.審查礦井地質、測量等技術資料，為搞好瓦斯治理提供技術依據。

（七）礦值班負責人：

1.對當天的安全生產工作負全面責任。

2.詳細掌握當班入井人數，熟悉井下各生產地區的分布和通風系統情況。

3.當班發現瓦斯隱患，必須立即采取措施組織處理，防止事故發生。

（八）、生產管理部部長：

1.負責一通三防管理上所需人、財、物的落實檢查，解決好瓦斯治理中遇到的重大問題。

2.深入現場，掌握礦井瓦斯隱患，組織協調好礦井瓦斯治理有關工作。

3.負責組織“一通三防”事故的搶救和處理，協調有關部門，調動所需人力、物力，積極進行搶救工作。

（九）、生產技術部部長：

1.負責按一通三防要求組織對設計、作業規程進行審查，從源頭上消除一通三防隱患。

2.負責審查礦井地質、測量等技術資料，協助搞好礦井瓦斯治理工作。

3.負責組織對井田范圍內小煤窯進行勘察，并及時向礦匯報，避免事故發生。

（十）、安全檢查部部長:

1.貫徹執行黨和國家的安全生產方針，組織對一通三防措施、設計的落實情況進行監督檢查。

2.組織對瓦斯治理安全設備、設施、儀器使用情況進行監督檢查。

3.組織對礦井現場瓦斯治理情況進行監督檢查。

4.參加瓦斯事故的調查分析，查明原因，落實責任，提出防范措施，并向上級報告。

（十一）、生產管理部：

1.經常深入現場調查研究，熟悉瓦斯治理進展情況，解決協調好生產中的瓦斯治理問題。

2.負責組織瓦斯事故的搶救和處理，協調好有關部門，調動所需人力、物力，積極進行事故搶救工作。

3.負責組織落實好瓦斯治理的設計方案和安全技術措施。

4.組織協調好瓦斯治理新設備、新技術、新工藝的推廣使用。

（十二）、生產技術部：

1.編制設計把一通三防和瓦斯治理列入首位，優先考慮通風問題，確保設計符合通風管理規定及要求。

2.負責提供地質、測量等技術資料，協助搞好瓦斯治理工作。

3.負責井田范圍內小煤窯的勘察工作，并及時向礦匯報，避免事故發生。

4.負責礦井瓦斯地質的預測預報和資料提供。

（十三）、安全檢查部:

1.負責對瓦斯治理有關措施、作業規程、設計的落實進行監督檢查。

2.負責對瓦斯治理安全設備、設施、儀器使用情況進行監督檢查。

3.負責檢查瓦斯員工作情況和瓦斯隱患的整改。

4.負責參加事故調查分析處理，查明原因，落實責任，提出防范措施，并向上級報告。

5.負責瓦斯治理管理上所需人、財、物落實的檢查。

（十四）、各采掘單位正職：

1.各采掘單位行政正職是所轄地區瓦斯治理的第一責任者，負責認真落實好所轄生產地區的瓦斯治理方案和專項安全技術措施，保證安全生產。

2.負責所轄生產地區的電氣設備管理，杜絕電氣失爆。

3.負責落實好所轄地區內礦井災害預防處理計劃的實施。

4.負責對本單位職工進行瓦斯治理方面的安全教育工作。

（十五）、各采掘單位主管技術員

1.認真落實好所轄生產地區的一通三防專項安全技術措施，保證安全生產。

2.負責對本單位職工進行一通三防知識培訓教育工作。

3.負責落實好分管范圍內礦井災害預防處理計劃的實施。

（十六）、通風區區長：

1.對全礦井瓦斯治理負直接管理責任。

2.嚴格執行“三大規程”、瓦斯治理各項管理制度，負責瓦斯治理技術措施、方案的落實。

3.負責瓦斯治理技術革新和新技術、新工藝的推廣管理工作。

4.負責礦井瓦斯、煤塵管理工作，及時解決通風瓦斯管理中存在的各種問題。

（十七）、通風常務付區長：

1.協助區長搞好區務管理工作，并對通風區日常瓦斯管理負全面責任。

2.堅持跟班制度，抓好現場瓦斯管理。

3.協助區長做好通風系統、瓦斯管理工作，防止瓦斯積聚超限，杜絕不合理通風。

4.負責協助區長抓好瓦斯治理措施、方案的落實。

（十八）、主管瓦斯付區長：

1.在區長領導下，負責礦井瓦斯治理管理工作。

2.協助區長搞好區務管理工作，并對分管范圍內瓦斯管理工作負全面責任。

3.負責井下瓦斯地區的安排和檢查，合理安排地區和出勤。

（十九）、通風主管技術員：

1.負責通風區瓦斯治理的全面技術管理工作。

2.參加開采設計和采掘工作面作業規程的會審，提出瓦斯治理的建議。

3.負責組織旬報分析、通風系統審查和礦井瓦斯鑒定工作。

4.積極組織開展瓦斯治理方面技術革新，推廣新技術、新工藝。

5.負責組織收集整理分析通風瓦斯技術資料并及時提出預防瓦斯事故的安全措施。

6.負責參加事故的現場調查、資料的收集與分析，并從技術上采取防范措施。

（二十）、抽放防塵主管技術員：

1.對瓦斯抽放、防治煤與瓦斯突出、綜合防塵技術工作負全面責任。

2.負責抽放瓦斯技術方案及措施的編制，督促檢查規程措施的落實情況。

3.負責參加事故的現場調查、資料的收集、分析，從技術上采取防范措施。

4.負責瓦斯抽放、防突新技術、新工藝的推廣，并制定相應的安全技術措施。

（二十一）、通風技術員：

1.協助主管技術員搞好通風瓦斯技術管理，對分管范圍瓦斯治理技術工作負全面技術責任。

2.參加規程設計的會審，并提出瓦斯治理的建議。

3.認真編制分管范圍內各項瓦斯治理安全技術措施，并深入現場督促檢查措施的落實情況。

4.負責對職工進行一通三防安全知識培訓教育工作。

（二十二）、瓦斯班長：

1.對礦井瓦斯管理負現場管理責任。

2.負責組織落實好有關防治瓦斯的管理規定和技術安全措施。

3.抓好現場瓦斯檢查管理工作，確保瓦斯簽到地點合理。

4.及時掌握分析有害氣體的變化，并提出相應的預防措施。

5.負責柵欄警標設置及密閉盲巷的處理工作，組織并參加瓦斯排放工作。

（二十三）、通風區值班：

1.對當天的瓦斯治理工作負直接管理責任。

2.全面掌握井下的通風系統和生產地區的瓦斯情況，作到底數清、情況明。

3.對當天出現的瓦斯隱患，必須及時安排解決，作到小事不過班、大事不過天。

4.組織召開區務碰頭會，研究解決當日生產中瓦斯治理存在的問題。

（二十四）、瓦斯員：

1.負責本地區當班的通風瓦斯情況的檢查，發現隱患及異常情況要及時匯報，并積極處理。對本地區的瓦斯管理負有崗位責任。

2.嚴格按規定巡回檢查和簽到，執行好請示匯報制度。

3.嚴格按規定在指定地點交接班，并嚴格執行交接班四不走制度。

4.熟悉本地區的避災路線，對本地區的情況要了如指掌。

5.有權禁止任何人進入風量不足或有害氣體超限的場所。

6.負責指揮并參加一般性瓦斯排放工作。

（二十五）其他崗位：

1.對本崗位一通三防負崗位責任，是本崗位瓦斯治理的第一責任者。

2.必須遵守一通三防及防治瓦斯的各項規定。

3.管好用好本崗位治理瓦斯的各種通風安全設備及設施。

4.聽從瓦斯員指揮，杜絕瓦斯超限作業。

5.掌握一通三防的有關知識，熟悉本地區避災路線。

第四篇：學校黨建述職報告

學校黨建述職報告

一年來，我校黨支部按照上級黨委的要求，以黨的“十八大”精神為指導，深入學習走群眾路線教育實踐活動，努力工作，廉潔自律，克己奉公，勇于進取，完成了上級黨委交給的各項任務，實現了工作目標，為教育事業、為學校的發展做出了應有的貢獻。現將我校黨支部履行黨建工作崗位職責的情況簡要匯報如下：

一、黨支部履行黨建工作責任情況

一年來，我校黨支部努力抓好學習黨的走群眾路線教育實踐活動精神，積極開展學習實踐活動，立足學校實際，認真研究制定了黨建工作計劃，堅持黨員學習制度，黨建工作措施得力，成效顯著。黨支部積極開展組織建設工作，定期檢查計劃落實情況，組織黨員、積極分子學習有關黨建的文章，學習優秀黨員的先進事跡，廣大黨員干部、積極分子提高了認識，明確了目標，鼓足了干勁，做出了成績，促進了學校各項工作的開展。嚴格執行有關規定。在工作中，及時總結黨建工作，發現問題，及時解決，學校重大事情黨支部研究決定，起到了黨支部的領導核心和戰斗堡壘作用。

二、加強了黨員干部的思想政治建設

一年來，認真學習黨的十八大精神，學習科學發展觀的有關理論，學習十八屆四中全會精神，開展“解放思想大討論”，發放調查問卷，找出了制約學校發展的問題，制定了整改方案，進行了認真整改，促進了工作。學習了《黨章》的有關規定，加強黨員干部的理想信念教育和思想道德建設，深入開展學習型黨組織創建活動，用科學發展觀理論體系武裝黨員干部。建立學習園地，進行心得交流，規定了一年一萬字讀書筆記。開展“立足崗位比作為，爭先創優當先鋒”活動，全體黨員干部簽訂了爭先創優承諾書，提高了黨員的認識水平和思想覺悟，逐步建設了一支高素質的黨員干部隊伍。

三、黨支部領導班子“龍頭”作用發揮的好

我們進一步加強了黨支部班子自身建設，定期召開黨支部會議，研究制定黨員學習計劃，組織開展學習活動，定期召開黨支部民主生活會和黨員組織生活會，查找存在的問題，認真整改，促進工作，努力建設堅定貫徹黨的路線方針政策，善于領導科學發展的堅強領導集體。

四、努力加強黨組織建設

我校全體黨員，積極參加“三會一課”學習、教育活動，黨員的覺悟顯著提高，尤其是在走群眾路線教育實踐活動方面，起到先鋒模范的帶頭作用。黨支部進一步適應教育發展的需要，優化組織設置，以創新活動方式，充分發揮推動教育發展、服務師生、凝聚人心、促進和諧的核心作用。黨員干部在教育教學管理、后勤各項服務等重大活動中沖鋒在前，勇挑重擔，帶動了全校工作的開展。大力表彰先進教師，推薦選拔優秀年輕后備干部，引導青年教師積極向黨組織靠攏，兩位有上進心年輕教師遞交了入黨申請書，培養教師積極分子，他們在各自的崗位上都發揮了先鋒作用，增強了黨組織的凝聚力。建立崗位目標責任書，定期開展調查問卷活動，積極探索實現擴大黨內民主的多種形式，扎實開展創建“五個好”基層黨支部和創建黨建工作示范點活動。

五、努力加強黨員干部隊伍建設

我們認真做好發展黨員工作，加強黨員教育、管理、監督和服務工作。健全落實了黨內激勵、關懷機制，積極推進黨內民主建設，大力推行黨務公開制度，保障了黨員對黨內事務的廣泛參與和有效監督。深入開展爭先創優活動，引導黨員加強黨性修養，提升自身素質，開展專業自我成長活動，發揮先鋒模范作用。

六、大力加強黨建制度建設

我們制定了黨建工作長效機制，并認真執行，做到了上級抓書記，書記抓落實，積極探索推進我校黨建工作的有效載體和辦法，通過開會、辦學習班、上黨課、組織參觀學習、建學習園地、做讀書筆記、交流心得體會、專項調查問卷等活動，加強黨建工作，深入總結黨組織創建的新經驗，及時轉化為制度成果，建立健全了常抓不懈的工作機制。

七、大力加強黨員干部作風建設

我們建立了加強黨員干部作風建設的長效機制和黨員干部廉政檔案，加強黨風廉政建設，領導干部簽訂了《黨風廉政責任書》，教職工簽訂了《廉潔從教承諾書》和《遵守師德師風承諾書》。我們提出了組織警示、個人自律、群眾監督三結合的廉政措施，教育黨員干部廉潔自律，以求真務實的作風推進各項工作，積極營造風正氣順、干勁十足的良好工作氛圍。

一年來我們努力做好黨務工作，但還存在一些問題，與上級要求和師生希望還有差距。實施素質教育，全面提高教育教學質量方面，辦法不多、措施不力，工作方法有待改進。懇請上級黨委領導指出工作不足，提出寶貴意見，以利黨的事業、教育事業的發展，爭取取得更大成績。

宗 申 小 學2014、12、25

第五篇：學校黨建述職報告

一年來，學校黨委在上級黨委的領導下，以落實全面從嚴治黨主體責任為主線，以“不忘初心牢記使命”主題教育為抓手，聚焦學校新時代發展中遇到的突出問題，大力推進基層黨建工作，落實黨風廉政建設工作，加強黨對學校工作的全面領導。現將2019黨建工作匯報如下，敬請評議。

一、扎實開展“不忘初心牢記使命”主題教育

六月份，學校黨委圍繞主題教育進行動員部署。六月下旬，開展“不忘初心牢記使命”師德師風演講比賽、慶祝建黨98周年系列活動。九月，主題教育全面展開，緊扣“四個環節”、把握“四大要求”、落實“五大目標”，深入組織理論學習、專題學習12次，查擺問題16個，開展專題調研7次，撰寫調研報告5篇，解決師生員工反應的問題14個。12月6日，學校黨委召開民主生活會，認真檢視剖析問題，進行批評和自我批評，梳理問題整改清單并列出整改時限，對黨委工作進行了一次全面體檢，指明了前進方向，主題教育取得實效。

二、不斷加強黨員隊伍建設和支部建設

1、2019，學校黨委組織召開全體黨員大會5次、支部活動48次，黨委委員講黨課5次，加強對黨員教職工的思想引領。

2、每季度召開黨建工作會議，對黨支部工作進行指導部署，對各支部落實三會一課、主題教育、主題黨日活動情況進行督查。各支部每月認真開展支部活動，主題黨日活動40次，12月23日，各黨支部向黨委述職，召開組織生活會，完成了民主評議黨員工作。

3、充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用，各黨支部堅持每周召開支委會，對教育教學工作進行研究，組織召開年級大會24次，加強對年級組工作的領導和管理。

4、創建黨員示范崗，掀起向先進看齊，向典型學習的熱潮。

學校黨委按“133”黨建示范工程創建方案，認真開展了黨員示范崗創建活動，2019年學校黨委共評選了“黨員管理示范崗、教學示范崗、班主任示范崗、服務示范崗、家校共育示范崗”61個，開展了黨員“亮身份、作承諾、樹榜樣”活動。通過努力，我校黨員思想政治素質明顯提升，先鋒模范作用進一步凸顯，黨支部戰斗堡壘作用進一步鞏固。

三、抓好抓實黨風廉政建設

1、黨員干部：通過黨委會、黨委會擴大會、中心組學習持續學習法紀法規，定期進行廉政提醒談心談話，觀看警示教育影片；

反思蒲波、侯曉春、彭宇行、任愛民等違紀違法案件所帶來的教訓和啟示，時刻敲響拒腐防變警鐘，本召開黨委（擴大）會28次，中心組學習36次，開展集體談心談話2次，集體觀看警示教育片.2次。

2、教職工：每次教職工大會必學教育部、省教廳、市縣教科體局相關政策規定；

與全校教職工簽訂黨風廉政建設承諾書、師德師風建設承諾書，嚴格規范從教行為；

處室、年級組每月向黨委匯報分管領域黨風廉政情況，對發現的違紀違規現象予以約談、批評，堅決整改。本召開教職工大會11次，處室、年級組匯報黨風廉政情況8次，約談1次。

3、學生：學校黨委編寫了廉潔教育讀本，讓廉潔教育進課程，進課堂，通過教師講、學生談，讓廉潔思想根植學生頭腦；

開展黨風廉政建設進校園活動，組織廉政剪紙比賽、演講比賽、繪畫比賽、主題班會等活動，從學生抓起，營造風清氣正的校園廉潔文化。

四、牢牢掌握意識形態工作領導權

學校在意識形態工作中處于重要領域和前沿陣地，關乎辦學方向和立德樹人根本任務，學校黨委十分重視該項工作。

1、落實黨委書記意識形態工作“第一責任人”，成立意識形態工作領導小組，各負其責。黨委定期分析研判形勢問題，及時采取有針對性的措施進行引導。

2、狠抓全校教職工的學習教育，牢牢把握政治方向，嚴守政治紀律和政治規矩，不斷增強“四個意識”，堅定“四個自信”，做到“兩個維護”。大力宣傳黨的政策，揭露社會丑惡現象和反動勢力的本質，切實把馬克思主義“五觀”、“四個認同”、“無神論”思想、愛國主義根植于心。

3、學校黨委組織黨員干部編印黨史教育讀本、國史教育讀本、法制教育讀本、傳統文化教育讀本、思想理論教育讀本，編入學校課程；

開展班級學生討論交流與演講活動，讓黨史、國史、新思想、新理論進校園、進課堂、進學生頭腦；

通過每周一次法制講座、憲法知識學競活動，加強法制教育；

廣大教師利用三尺講臺，把愛國主義、集體主義等滲入學科教學；

通過慶祝中華人民共和國成立70周年文藝晚會、美術作品展、朗誦比賽、征文比賽、主題團日活動等加強愛國主義教育。學校黨委組織黨員教師開展思政教育課題研究，其中中國傳統文化課題已被四川省教育廳列為2019年省級科研課題。通過教育活動，增強了師生道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，廣大學生日益成長為社會主義現代化事業的合格接班人。

一年來，我們的工作取得了一定成效，但也存在一些不足。一是在基層黨建工作方面：還需對支部班子隊伍予以充實和經常性的培訓提高；

支部“三會一課”內容不精，效果不夠突出，黨支部的凝聚力還需增強；

個別黨員游離于黨組織邊緣，“四個意識”還需增強。二是在黨風廉政建設工作方面：學習提醒多，宣講告誡多，仍然存在個別黨員教師違規辦班補課、接受家長宴請和紅包禮金等現象，個別黨員規矩意識和法紀觀念比較淡薄，對個別違紀違規現象處罰力度不夠。三是在意識形態工作方面：運用課堂進行意識形態教育還不夠充分，不能有效滲入；

個別教師存在重教學，輕教育的現象；

個別教師政治意識淡薄，面對學生發表不當言論；

學生通過網絡、盜版書籍受到的負面影響不能有效管控和及時消除，學生理想信念教育效果不夠明顯。

下一步，我將與班子成員一道，認真落實主體責任和監督責任，全面加強對黨支部建設工作、黨風廉政建設工作、意識形態工作的領導。確保措施精準，管控到位，為打造“黨建引領，育一流人才，辦一流學校”的黨建品牌而持續努力。