第一篇：學校開展群眾路線教育實踐活動動員會講話稿

學校開展群眾路線教育實踐活動動員會講話稿

各位黨員，各位教職工：

今天會議主要任務是以“堅持黨的群眾路線，辦好人民滿意職業教育”為主題，動員全校黨員干部和教職工積極參與學校黨的群眾路線教育實踐活動，根據上級黨委要求，由我來進行動員部署。

一．教育實踐活動的重大意義

第一，是踐行黨的宗旨，提高辦學層次的必然要求。

能否保持黨同人民群眾的血肉聯系，決定著黨的事業成敗。目前，我校正處在打造電子領域全省第一應用型中等職業學校的關鍵階段。提升規模，以質圖強是我們當務之急。因此我們必須加強學校黨組織建設，必須依靠廣大黨員干部和教職工作用的發揮。

第二，是保持黨的先進性和純潔性的必然要求。

作為擔當提高中國制造和中國裝備的市場競爭力，促進經濟提質增效升級的應用類中職學校，只有把立德樹人的價值追求深深根植于廣大黨員干部和教師的思想與行動中，才能培養出一大批高素質職業人才，并以此去引領社會發展，體現黨的先進性和純潔性。

第三，是推進學校科學發展的必然要求。

近年來學校雖有較大的發展，但我們的工作與師生員工的期待和發展變化的經濟社會還有較大差距，還有不少上升空間。通過教育實踐活動，使黨員干部牢固樹立宗旨意識和群眾觀點，以優良的作風把全校師生員工凝聚在一起，共同推進學校科學發展。

二．上級黨組的重點要求

一是活動的主要任務是反對“形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風”。以補精神之鈣、除“四風”之害、祛行為之垢、立為師生之制為切入點，為重點，抓住師生關注的難點和熱點，找出突出問題和表現形式，深刻剖析根源，制定可行辦法，真正解決問題，切實改進作風，努力取得師生滿意的成果。

二是活動的總要求是“照鏡子”—對照黨章、群眾期盼、先進典型，查找差距；“正衣冠”—正視矛盾、正視問題，改正缺點、端正行為；“洗洗澡”—以整風精神開展批評和自我批評；“治治病”—堅持懲前毖后、治病救人的方針，區別情況、對癥下藥。

三是中央、省市和市教育局黨委特別強調，教育實踐活動一定要敢于拿起批評和自我批評的武器，開展積極健康的思想斗爭，既要能紅紅臉、出出汗、排排毒，又要明確整改方向，達到教育目的，實現自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。

四是學校班子成員、黨員干部要帶頭學習、帶頭聽取意見、帶頭談心、帶頭開展批評和自我批評、帶頭進行整改。學校班子成員、黨員干部要從自己做起，從現在做起，“力爭認識高一層、學習深一步、實踐先一著、剖析解決突出問題好一籌”。

三．目標任務和工作安排

按照市教育局黨委“堅持問題導向，堅持教育實踐并重”的要求，通過扎實開展“正風肅紀、為民服務、除弊祛垢、固本強基”四個專項行動，著力解決黨員干部工作和教師敬業精神不夠，專業能力不強、要求自己不嚴、服務師生不主動、對學生缺乏愛心和課堂教學不認真等違反師德師風問題。進一步優化學校資源配置，破解招生工作難題，加強教學常規管理和教科研工作，促進全校廣大黨員和黨員教師在服務師生，服務教學一線中創先爭優。

整個活動從2014年2月開始，分“學習教育、聽取意見”，“查擺問題、開展批評”，“整改落實、建章立制”三個環節進行，不分段，6月底基本完成。總支和各支部要重視每個環節的相互聯系、相互促進、相互銜接，有序推進，穩步開展，確保內容、時間、責任三落實。在遵循基本方法步驟完成“規定動作”的同時，還要緊扣活動主題，求真務實地開展體現特色的“自選動作”，確保每個環節，每項工作，有質量有成果。

四．對黨員干部特別是班子成員的具體要求

一要落實領導責任。校總支和各支部要統籌謀劃，加強對教育實踐活動的組織領導，自覺接受督導組的督導和具體指導，扭住四個關鍵詞：目標、節點、流程、措施，確保工作推進和落實。

二要堅持開門活動。運用師生喜聞樂見的形式，深入宣傳中央、省市和市教育局黨委精神，樹立和宣傳先進典型；開辟多種渠道，廣泛征求各方面意見，充分吸收教職工參與，主動接受教職工監督。

三要注重縱向聯動。學校將立足自身整改的問題與需要上級幫助解決的問題和學校師生要解決的問題銜接起來，以上幫中、以下促中；正確處理好活動與工作的關系，切實做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

四要促進學校發展。通過教育實踐活動，全校黨員干部和教師要做到法律上不觸“紅線”、師德上不越“底線”，“高調做事”、“低調做人”，建立各項工作風險評估機制，確保學校健康發展。

各位黨員，各位教職工：今年是職教機遇年，全國職教工作會議即將召開，省市職教工作會議也在籌備之中，讓我們通過此次群眾路線教育實踐活動，密切黨群、干群關系，凝聚力量、奮發有為，不斷開創職業教育工作新局面，以大賽、就業、招生三個過硬成果，贏得社會的賞心悅目，譜寫好職教夢的電子篇章。

第二篇：學校開展“群眾路線教育實踐活動”動員會講話稿

學校開展“群眾路線教育實踐活動”動員會講話稿

各位老師：

根據靈寶市委、局黨委的總體部署，今天，我們召開黨的群眾路線教育實踐活動動員會議，主要任務是貫徹學習上級精神，對我校開展教育實踐活動進行動員部署，動員大家尤其是黨員干部以高度的自覺、飽滿的熱情、端正的態度、堅定的決心，迅速掀起活動熱潮，努力促進我校各項工作趕超發展。主題:“為民務實清廉”.一、思想高度重視，明確活動總體要求。

深入開展黨的群眾路線教育實踐活動是著力推動二高教育發展的迫切需要，是著力加強學校黨組織建設的迫切需要，是著力深化隊伍作風建設的迫切需要，也是著力加快學校內涵提升的迫切需要。

這次群眾路線教育實踐活動的總體要求是：“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。同志們要以黨章為鏡，在宗旨意識、工作作風、廉潔自律上擺問題、找差距、明方向，遵照活動要求，勇于正視缺點和不足，敢于觸及思想、正視矛盾和問題，端正行為，保持人民教師的良好形象；同時要以整風精神開展批評與自我批評，深入分析問題原因，清洗思想和行為上的灰塵，既要解決實際問題，更要解決思想問題。

二、要堅持領導帶頭。在活動中，要始終突出班子成員這個重點，班子成員要帶頭深入學習，帶頭調查研究，帶頭分析檢查，帶頭整改落實，帶頭把制度約束作為剛性約束，也要切實負起責任，下決心、動真格，扎扎實實組織開展好教育實踐活動。

三要堅持開門搞活動。每個環節、每項工作都要讓師生和家長參與，接受師生群眾監督和評判，黨員干部要放低身段，拋開顧慮，對準聚焦點，真心誠意讓師生群眾挑毛病、提意見，不要怕問題太尖銳，更不要怕戳到痛處，虛心聽取師生家長和社會各界的意見建議，把最突出的問題查找出來。

四要堅持解決突出問題。具體到我們學校，有的班子成員政治意識不強，對學校布置的重點工作，敷衍塞責、執行不力，工作疲沓、標準不高,甚至有畏難情緒，怕得罪人；有的團隊協作意識不強，會上不說，會下亂說，當面不說，背后亂說；有的教育理念不更新，抓課改不積極、不主動，示范帶動作用發揮不夠，不能深入教學一線代課、聽課、評課；有的安于現狀，不思進取，管理方法簡單粗暴，管理思想陳舊。在黨員教師中，主要是存在有的教育教學標準不高，有效課堂探索不深，教師講的多，學生練得少，只關心成績，不關心學生健康；有的職稱評定后，不愿到教學一線，工作上挑肥揀瘦、拈輕怕重、斤斤計較；有的同志，上班紀律性不夠強，出現遲到或早退現象；對以上情況，我們要從活動一開始，就帶著問題抓學習、針對問題搞剖析，認真對照檢查，徹底加以整改，力求全校黨員干部作風和師德師風大改進，人民群眾滿意度大提高。

同志們，黨的群眾路線教育實踐活動是本學期一項非常重要的工作，我們要緊緊圍繞本三大工作目標，在認真學習相關文件的基礎上，提高認識，積極參與到這項活動中去，遇到問題不回避，整改措施要及時，建章立制保成果，切實提高活動的實效性，促進學校各項事業健康、可持續發展，最終推動學校辦學水平和綜合實力再上新臺階。

謝謝大家！

第三篇：群眾路線教育實踐活動動員會講話稿

在深入開展黨的群眾路線教育實踐活動動

員會議上的講話

各位老師、同志們：

根據市教育局開展黨的群眾路線教育實踐活動動員會以及鎮中心校的通知要求，我校參加全市第二批黨的群眾路線教育實踐活動，時間從2014年2月至9月。全國第一批教育實踐活動取得了重要成果，積累了寶貴經驗。第二批教育實踐活動是第一批的延伸和深化，與群眾聯系更直接、更緊密，群眾期望值更高。我校全體黨員干部教職工，要深刻認識開展第二批教育實踐活動的重大意義，進一步增強自覺性和堅定性，切實把活動組織好、開展好，確保活動取得實實在在的成效。

現在，我就切實抓好學校黨的群眾路線教育實踐活動，圍繞提高思想認識、準確把握活動特點、準確把握關鍵環節、準確把握組織要求等四個方面，講幾點意見。

第一，提高思想認識，切實增強搞好教育實踐活動的責任感和使命感

群眾路線是黨的生命線和根本工作路線，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，是新形勢下堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大決策，是順應群眾期盼、加強學習型、服務型、創新型馬克思主義執政黨建設的重大部署，是推進中國特色社會主義偉大事業的重大舉措。習總書記關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的一系列重要講話，為開展活動提供了重要遵循，指明了正確方向。我們要認真學習總書記的重要講話精神，認真學xxx省市委、市教育局教育實踐活動動員會議精神，深刻理解開展教育實踐活動是鞏固黨的執政基礎、實現黨的奮斗目標的必然要求，是推動全市教育事業加快發展、轉型發展、科學發展的必然要求。

中央確立的群眾路線教育實踐活動的主題是“為民務實清廉”，突出的就是干部作風建設，重點是領導班子和領導干部，切入點是貫徹落實中央“八項規定”，強調的是反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等“四風”，總的要求是“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，主要任務是教育引導黨員干部樹立群眾觀點，弘揚優良作風，解決突出問題，保持清廉本色，使干部作風進一步轉變，干群關系進一步密切，為民務實清廉形象進一步樹立。習總書記指出，人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標。檢驗我們一切工作的成效，最終都要看人民是否真正得到了實惠，人民生活是否真正得到了改善，人民權益是否真正得到了保障。這為我們指明了在新形勢下做好群眾工作，踐行群眾路線的方向。每個家庭都有孩子，孩子都要上學，上學還要上好學。人民群眾最大的愿望與期盼之一就是子女能通過教育成人成才，為子女今后在社會立足并贏得有尊嚴的生活。因此，對于學校而言，做好群眾工作，就是要努力辦好人民群眾滿意的教育，辦好學校。為此，教育“公平”、“科學發展”就是我們工作的努力方向與著力點。我們要充分發揮現代化辦學條件，努力提高教學質量，彰顯辦學特色、建章立制，提升管理水平和決策能力，集思廣益、群策群力，探索學校發展新途徑。

我們要把思想和行動統一到中央和省委、市委、市教育局黨委的決策部署上來，切實增強搞好教育實踐活動的責任意識和使命意識，以高度的政治自覺和行動自覺，扎實做好教育實踐活動的領導、組織、指導和協調工作，確保教育實踐活動取得實實在在的成效。

第二，準確把握活動特點，確保活動扎實有效。

按照統一部署，第二批教育實踐活動從2014年2月開始，到2014年9月基本完成，分三個環節組織組織進行，每個環節不少于35天。根據市教育局黨委的要求，結合學校實際，要準確把握活動的特點，確保活動扎實有效開展，首先要注重抓好兩個工作：

一是要注重抓好需要解決的問題。這次活動需要解決的根本問題是黨和人民群眾的關系問題。聚焦的突出問題是：形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。堅持為民、利民、便民。就教育系統看，主要解決好這樣幾個問題。一是教育改革方向政策上的群眾觀，解決好教育資源分配，推進教育公平、均衡。縮小辦學水平差距，辦好每一所學校的問題。二是學校辦學中的群眾觀，解決好學生課業負擔過重；留守兒童、外來務工人員子女平等就學；家庭經濟困難學生資助以及分班中的微公平等問題；三是黨員領導干部和教師工作中的群眾觀，解決好以群眾的呼聲為工作信號，以群眾的期盼為工作目標，以群眾的利益為工作守則的問題。四是學校行政處室的群眾觀，2 著力解決群眾反映強烈的教育行業不正之風問題，解決官本位思想嚴重，不關心群眾疾苦的衙門習氣。

問題解決的好壞要用“六下六上”的標準來檢驗和評價，即領導的衙門習氣下去了，群眾觀念和感情上來了；干部進年級進課堂沉下去了，教學一線的情況上來了；學生的負擔下來了，教學質量上去了；有償家教下來了，教師家訪上去了；學校間差距下來了，教育均衡公平上去了，；教育投訴下來了，人民群眾滿意度上去了。

二是要注重抓好活動所采取的方法。重點抓好領導班子、領導干部。領導干部要推行“五率先”工作法，率先學習、率先聽取意見、率先談心、率先開展批評與自我批評、率先進行整改。領導班子要先行開展活動，確保領導全覆蓋、指導全覆蓋、活動全覆蓋，防止出現“空白點”。

第三，準確把握關鍵環節，確保活動平穩有序。

要緊緊抓住關鍵環節，打牢學習教育和查擺問題兩個基礎，抓住整改落實和建章立制兩個關鍵，確保活動不虛不空不偏、不走過場。學校領導要認真調查摸底、廣泛征求意見，活動的實施方案要步步落實。成立活動領導小組及辦公室，要明確職責任務和工作規則。在此基礎上，重點抓好以下3個環節：

一是學習教育、聽取意見環節。

這個環節重點是搞好學習宣傳和思想教育，深入開展調查研究，廣泛聽取師生群眾意見。

首先，開展好學習研討和交流工作。

要抓好集中學習。采取個人自學、專家導學、集中研學等形式，組織黨員、干部學習中國特色社會主義理論體系、黨章和黨的十八大、十八屆三中全會精神、習總書記系列重要講話精神等。

要豐富學習形式。組織開展好“五個一”活動，即“編印一本學習手冊，組織一次集體學習交流活動、開展一次集中調研走訪活動、宣傳保持優良作風的先進典型、進行一次廉政警示教育”。

要組織專題討論。組織黨員干部圍繞“群眾路線怎么走、改進作風怎么辦、優秀黨員怎么做”三個專題，開展大討論，使黨員干部普遍受到一次深刻教育，使黨的群眾路線在全體黨員干部中深深扎根，使踐行黨的群眾路線成為黨員干部的自覺行動。

其次，廣泛聽取群眾意見。

圍繞作風方面存在的突出問題，結合學校工作實際，廣泛開展以“面對面走訪、心連心服務”為主題的大走訪活動，繼續做好“走訪服務進百家，濟困助學齊給力”黨建品牌創建工作。學校領導班子成員要集中5天時間，深入年級，深入班級，直接到群眾中去聽意見。通過發放征求意見函或登門拜訪、開展談心談話、集中走訪調研、召開座談會、開展專項調查，廣泛征求各方面的意見建議，學校領導小組辦公室要注意收集本單位黨員及群眾的意見建議，并如實向上級黨組織和相關黨員干部進行反饋。今天會議有一項重要內容，就是評議領導班子和領導干部。

二是查擺問題、開展批評和自我批評環節。

首先，開展“四個對照”活動。學校領導班子及班子成員組織開展“四個對照”活動，即對照黨章和中央八項規定及省、市里有關規定精神、對照采取多種形式征求到的意見建議、對照上級黨組織和督導組點明提醒的情況、對照正反兩方面的典型，查擺作風建設上存在的突出問題。

其次，撰寫對照檢查材料。針對查找的突出問題，領導班子、班子成員要撰寫對照檢查材料。撰寫對照檢查材料要重在寫問題、重在找原因、重在查自身，列出“四風”問題的具體表現、典型事例，對經費支出、職務消費、人情消費、公務用車、家屬子女從業等情況要作出說明。

對于學校，要重點查找領導班子是否存在學校辦學定位不準，辦學特色不明，管理能力不足，工作執行力不強，改革創新意識不夠，管理行政化、粗放化的情況；是否存在鋪張浪費、盲目攀比，以及利用招生、基建、采購、人事安排、職稱評聘、干部選拔、學生評獎評優等方面的職權，謀取私利等情況。對黨員教師是否存在宗旨意識淡薄、師德言行低下、體罰辱罵學生、搞有償家教、推銷教輔資料、不公正對待學生等的情況。

再次，開展批評與自我批評。學校領導班子要組織召開專題民主生活會，開展批評和自我批評。民主生活會召開前，要普遍開展談心交心活動，以期達到幫助同志、增進團結、做好工作的目的。要開展嚴肅認真的批評和自我批評，主要負責同志帶頭查擺問題，帶頭開展批評和自我批評，并代表班子進行剖析。班子成員既要進行深刻的自我批評，又要進行誠懇的相互批評。會后，要在一定范圍通報民主生活會情況。

三是整改落實、建章立制環節。這里注意抓好兩個方面：

一個方面是抓好整改落實。制定整改方案和整改任務書。明確整改目標任務、主要措施、時限要求、責任主體。落實整改工作要求。要實行開門整改，要向教職工作出整改承諾，及時公布整改情況，請群眾評價和監督。把要整改的問題和需要上級幫助解決的問題銜接起來，確保整改成效讓群眾看得見、感受得到、大多數人滿意。

另一個方面是推進建章立制。圍繞解決“四風”方面突出問題，加強制度建設，建立健全長效機制，確保各項制度可執行、可監督、可檢查、可問責。落實教育改革發展重點任務。結合2014年學校工作重點，突出抓好教師隊伍和師德師風建設，全面推行教師資格定期注冊制度；推進學校校園文化建設，并全面完成2014年提出的各項目標；健全完善開源節流管理制度等各項制度；加強教學質量過程監控，積極探索適合我校校情的教育教學評價辦法，全方位構建學校教學質量監控與考核體系；切實做好2014年招生工作。

以上3個環節的工作不設定具體的時限，可以統一部署、梯次展開、壓茬進行，堅持時間服從質量，統籌協調、靈活安排時間進度。

第四，準確把握組織要求，確保活動推進有力

一是學校成立教育實踐活動領導小組，領導小組下設辦公室，負責日常工作。組長：包銚堯，陳彬副組長謝建燁，組員：劉偉明、胡月杏、覃立忠、許華德、廖麗春，活動辦公室主任謝建燁，這次教育實踐活動，領導班子和領導干部是重點。學校領導干部一定要切實做到“帶頭參加學習、帶頭深入基層群眾、帶頭聽取群眾意見、帶頭深 5 入查找問題、帶頭開展批評與自我批評、帶頭搞好整改”，以自身模范行動引領帶動全校教育實踐活動開展，推進學校工作不斷邁上新臺階。

二是充分發揮板報、廣播等傳統媒體的作用，廣泛宣傳中央精神和省、市及教育局的有關要求，及時反映教育實踐活動的進展和成效。發現和總結一些叫得響、立得住、群眾公認的為民務實清廉的先進典型，加大報道力度，用身邊事教育身邊人，加強正面宣傳和輿論引導，為教育實踐活動營造良好氛圍。

三是教育實踐活動要緊緊圍繞中心、工作大局展開，力戒形式主義，不走過場，做到“不虛”；著力解決群眾反映強烈的突出問題，做到“不空”；緊緊圍繞為民務實清廉，做到“不偏”。努力做到教育實踐活動與各項工作兩不誤、兩促進，以好的作風組織開展教育實踐活動，以作風建設的新成效推動學校各項工作科學健康發展。

同志們，開展好群眾路線教育實踐活動，責任重大，目標明確，任務具體。既要全面推進，又要突出重點，既要做足規定動作，又要創新自選動作，既要調動黨員干部積極性，又要堅持開門搞活動，既要解決當前問題，又要謀劃長遠規劃。扎實推進教育實踐活動，必須立足實際，過程實在，重在實干，突出實效。通過活動的開展，努力推進學校各項工作健康發展，推進學校教育事業協調、健康、優質發展，為辦人民滿意的教育，做出新的貢獻！

第四篇：開展黨的群眾路線教育實踐活動動員會講話稿

開展黨的群眾路線教育實踐活動動員會講話稿

近期，總書記要求在全黨范圍內開展以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為主題的黨的群眾路線教育實踐活動。7月2日，省委召開動員大會，對全省開展教育實踐活動作了全面部署。26日，省委書記、省人大常委會主任徐守盛主持召開省委常委會議，聽取省委常委會開展黨的群眾路線教育實踐活動有關情況匯報，研究部署下一步工作。當前和今后一段時間，全國各級、全省上下最重大的政治任務就是認真開展好此次教育實踐活動，堅持黨要管黨、從嚴治黨，以改革創新精神和壯士斷腕勇氣推進黨的建設新的偉大工程，不斷提高黨的建設科學化水平，努力為加快建成全面小康社會提供堅強的組織保障。

在思想上要有正確認識

“大道至簡”，最偉大的哲理往往蘊藏在最樸素的言語中，最深刻的思想往往駐留在最簡單的文字里，亦如“實事求是”、“好好學習”、“客觀辯證”等等，正是因為這些道理顛撲不破，所以人們才反復復反反反復復地講。但事情往往是一反復就無聊，一無聊就耳厭，一耳厭就輕視，一輕視就無功。要求“思想上重視”，就是這一類最容易“被重視”、真輕視的要求，卻又是做好工作最關鍵、最根本、最基礎的環節。開展好教育實踐活動，必須克服這個怪圈，在思想上有個正確認識。

開展教育實踐活動是自然規律的客觀要求。新陳代謝不僅是人類生存所必須的生理活動，更是世間萬物所遵循的客觀規律。鳳凰被視為東方神鳥，是百鳥之王，尚需每500年自焚為燼，涅槃一次，經歷烈火的煎熬和痛苦的考驗，獲得重生，并在重生中達到升華。人的思想成長過程猶如蛇蛻皮、蛹化蝶，也是一個新陳代謝的過程，不去偽存真，就會魚龍混雜，不去粗取細，就難免泥沙俱下。真正冰清玉潔、出水芙蓉的美女往往都是天然去雕飾，而非濃妝淡抹，她們注重養顏、養生、養氣、養神，符合自然規律地作息，讓新陳充分代謝，從而始終保持新顏、新貌、新氣、新態。人的思想改造也不是一勞永逸、一了百當的過程，思想的新陳代謝同樣是一點一滴、久久為功的。“沒有光明，黑夜就會來臨，沒有正氣，歪風就會助長”，只有持續不斷地開展思想教育活動，有效促進思想觀念新陳代謝，才能真正符合干部成長規律、人才培養規律、黨的建設規律、社會發展規律，為加快推進全面建成小康社會提供堅強的干部隊伍保障。

開展教育實踐活動是現實狀況的迫切要求。一切工作都是反映人民所盼、解決現實所困、謀劃未來所需。開展教育實踐活動，針對的就是當前黨員領導干部中突出存在的“四風”問題。“忙碌的公仆在包廂里，重要的工作在宴會里，該抓的工作在口號里，須辦的急事在會議里，扶貧的干部在奧迪里，輝煌的數位在總結里”。人民群眾所反映強烈的形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，已嚴重影響黨群干群關系，再任其發展下去，終會導致亡黨亡國。改進干部作風建設，已被現實的種種“逼”到死角，不得不來一次大整頓、大整風、大整改，不得不來一次徹底的自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。

開展教育實踐活動是從嚴治黨的必然要求。“嚴師出高徒，嚴己有高德”。凡事只要一嚴就上水平、一嚴就出成績、一嚴就有提高。確保黨始終成為中國特色社會主義事業領導核心，就必須始終堅持黨要管黨、從嚴治黨，始終保持黨的先進性和純潔性。《建國大業》中，蔣經國經上海一趟，回到南京向父親蔣介石建議嚴懲黨內腐敗，懲治四大家族。蔣介石嘆了一聲，意味深長地講到：“經兒，國民黨的腐敗已經入骨入髓，反，亡黨，不反，亡國。難啊！”“冰凍三尺，非一日之寒”，《扁鵲見蔡桓公》一文中桓公之死、《巨貪曾錦春》一書中書記落馬無一不說明世間萬物都是一個從量變到質變的過程。千里之堤潰于蟻穴，從嚴治黨這件事必須時時抓、事事抓、世世抓。開展教育實踐活動，對全黨進行一次全面徹底的整風運動，既是一次防微杜漸的教育活動，也是一次亡羊補牢的糾正活動，對于鞏固發揚我黨群眾路線的優良傳統具有重要意義。

在方向上要有準確把握

黨的工作千千萬，人民訴求萬萬千，干事業、搞工作必須善于做加減乘除法。開展好黨的群眾路線教育實踐活動，尤其要注重做好“乘法”，而做好“乘法”之要，就是要把握方向、突出重點，把勁兒用在刀刃上，做到“聚光不散光”、“凝神不走神”，取得“乘法效應”，以最大限度整黨風改政風轉作風，促進經濟社會全面健康發展。

要把活動總要求貫穿始終。此次教育實踐活動總要求是“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，形象貼切、意味深遠。人當勤照鏡，否則就會衣冠不整、蓬頭垢面、灰頭土腦，若是長久如此，便可能久不覺其丑。領導干部還應人手一把照妖鏡，鏡面對己，看看畫皮之下有顆心還是皮囊之中盡狐妖。若心不正，皮囊再好，也是空空一副。照鏡子，更重要地是反思所行、收拾心靈；正衣冠，最主要地是端正思想、扶正行為。人還應常洗洗澡、治治病，身上的灰塵、身體的疾病總是一點一點積累起來的，由少到多，由小到大，由量變到質變，問題越來越多終致無法改變。洗澡治病，不但要除去身體之疾，更要清掃思想之垢，常思理想信念牢不牢，常問公仆意識強不強，常看黨紀政紀執行嚴不嚴，常省自身形象好不好，始終保持堅定清醒、英姿勃發、健康向上的精氣神兒，自會春風化雨、潤物無聲。

要把解決“四風”問題貫穿始終。風氣問題自古以來是個關系大局、生死、成敗的問題。自然有風，拂動海水，形成世界洋流之大局；黨政有風，潛移默化，影響執政興衰成敗。唐太宗有用“賢人”之風，則群賢畢至，見賢思齊就蔚然成風；秦二世有用“小人”之風，則小人齊趨，奸臣當道就不足為奇。“天下有道，則庶人不議”，反之，“庶人所議，為道之所失”。開展教育實踐活動，必須把矛頭直指群眾心底最厭惡、反映最強烈的官僚主義、形式主義、享樂主義和奢靡之風，集中力量，對準焦距，狠剎歪風邪氣、狠治歪門邪道，堅決把“四風”除掉，以達上安下順，弊絕風清的全新境界。

要把整風精神貫穿始終。1941年5月，毛澤東同志在延安高級干部會議上作《改造我們的學習》的報告，標志著延安整風運動的開始，這黨的歷史上第一次大規模整風運動，號召全黨反對主觀主義以整頓學風、反對宗派主義以整頓黨風、反對黨八股以整頓文風，全面提高了黨的馬列主義理論水平，糾正了黨內的各種非無產階級思想，取得了偉大功績。今天我們的教育實踐活動，就是要秉承當年的整風精神，狠得了心，下得去手，在全黨作風問題上來一次大排查、大檢修、大掃除，讓全體黨員干部出出汗、排排毒。可能在整改過程中很多人會不習慣、受不了、坐不住，但越是如此，證明越是頑疾，更要迎頭痛改、決不手軟。人最難戰勝的是自己，最需要戰勝的也是自己，用強大的整風精神，強力祛除部分領導干部的心魔，使之重現光明，全黨便會生生不息。

在落實上要有有力措施

xx族有句俗語，叫做：駿馬要看它的前胸，人要看他的行動。為者常成，行者常至。一切偉大的思想只有付諸行動才能成為壯舉。開展教育實踐活動，避免務虛功、走過場，就必須明確落實原則，強化落實力度，嚴格落實措施，真正使教育實踐活動取得實效。

堅持領導帶頭為先。火車快不快，全靠車頭帶。一把手若是輕描淡寫、敷衍塞責、不以為然，教育實踐活動就可能雷聲大雨點小，陣勢大效果小。不良風氣的形成，往往是積弊甚深、沉疴已久，具有頑固性、反復性，要糾正這些頑癥流弊，沒有一把手的信心和決心是絕成不了的。一把手的一言一行都影響著單位其他同志的工作動力，只有一把手以普通黨員的身份把自己擺進去，做到認識高一層、學習深一步、實踐先一著，“上為之，下效之”，才能將全單位同志帶動起來，將沉珂革除、積弊扭轉。

堅持制度建設優先。解決作風問題，必須強化法治思維、制度觀念，堅持制度的改立廢一起抓，用制度成果鞏固實踐成果。作風問題是個深層次問題，也是個習慣問題，改正一個習慣，必須要有強大的約束力和堅持不懈的持久力，而制度則有剛性、管長遠，可以從根本上糾正陋習。加強制度建設，要結合領導干部心理特征，像戒毒一樣軟硬兼施、內外并治，使解決“四風”問題取得實效。

堅持統籌兼顧在先。“地球繞著地軸轉，飛機圍著地心跑”，可見，失了中心就要出事。開展實踐教育活動，目的是改進黨風政風以團結帶領全黨全國各族人民實現全面建成小康社會的偉大目標，絕不是為了搞活動而搞活動，更不是把重心轉移到整風上，而是以整風促發展。因此，必須圍繞中心、突出中心、服務中心，把開展活動與穩增長、強保障、抓改革、惠民生、促和諧的各項工作緊密結合起來，把解決作風上的突出問題與解決經濟社會發展中存在的突出問題緊密結合起來，真正做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

第五篇：教育系統群眾路線教育實踐活動動員會講話稿

教育系統群眾路線教育實踐活動動員會講話稿

老師們：

根據縣教育局的統一部署，結合我校工作實際，今天我們在這里召開黨的群眾路線教育實踐活動動員會議，對我校開展群眾路線教育實踐活動進行思想發動并做出具體的安排部署。這次會議得到了縣教育局黨的群眾路線教育實踐活動督導組的高度重視，張利民組長親自到場指導。下面，我就開展好這次活動，講幾點意見。

一、開展黨的群眾路線教育實踐活動的重大意義

教育作為最重要的民生事業之一，關乎祖國的未來和家庭的幸福，廣大教職工特別是黨員干部的作風建設直接影響我校的教育教學質量。總體上看，當前我校黨員干部隊伍黨性黨風黨紀方面的主流是好的，但在不同層面、不同對象上程度不同的存在這樣或那樣的問題，有些還比較突出。

從學校領導班子層面來看，我本人作為校長，學校的管理水平特別是精細化、制度化、科學化水平還不高，對工作要求還不夠嚴，充分調動全體教職工工作積極性方面，辦法還不夠多，推進課改的力度還不夠大，對班子成員特別是中層領導要求多、批評多，工作生活上關心不夠；同時，部分班子成員抓工作過程中仍存在重布置、弱督查、輕落實的現象；工作思路不開闊，創新意識不夠，依賴性強，有的存有老好人思想，對學校工作中暴露出的一些問題和不良現象不愿意尖銳批評。

從中層領導層面來看，有的同志服務意識還比較淡薄，服務能力和水平不高，工作中解決問題的辦法較少，靈活性差；有的同志工作主動性差，推推動動，撥撥轉轉；在一些工作上，相互推諉，協作意識、大局意識差；

從教師層面來看，有的老師師德修養不夠，思想境界不高，行為散漫，集體意識、大局意識、服務學生意識差；教育教學工作中，尚有體罰和變相體罰學生的現象；有的老師責任心不強，敬業精神不夠，課改不積極，學校組織的活動不愿參加，心思不在教育教學上，不愿在本職工作上下功夫，輕描淡寫，得過且過，極個別人喜歡拉幫結伙，說三道四，破壞團結等等。

我們開展教育實踐活動，就是要對這些作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除，增強教育系統自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力，增強做好教育事業的凝聚力、創造力、戰斗力，扎實工作作風，推動學校教育教學整體工作進一步深入，更好的實現我校持續、良好、有效的健康發展，為我縣教育事業做出應有貢獻。

二、開展黨的群眾路線教育實踐活動的指導思想

以黨的十八大和十八屆三中全會以及總書記一系列重要講話精神為指導，以“堅持黨的群眾路線，辦好人民滿意教育”為主題，以為民、務實、清廉為主要內容，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，以貫徹落實中央八項規定精神為切入點，堅決整治“四風”問題，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，為加快提高辦學水平，辦好人民滿意教育打下堅實基礎。

三、開展黨的群眾路線教育實踐活動的目標要求

我校黨的群眾路線教育實踐活動，以“轉作風、保安全、提質量”為主線和重點，教育引導黨員干部樹立群眾觀念，弘揚優良作風，解決突出問題，保持清廉本色，用作風建設的新成效樹正氣、聚民心、促發展，確保規定動作不走樣，自選動作有創新，最終效果要實在。

(一)深入貫徹落實“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。

黨的群眾路線教育實踐活動要著眼于自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，把“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求貫穿活動全過程。照鏡子，是開展批評與自我批評的首要環節和基本前提。進行自我對照、自我批評，不僅要以“銅”、“古”、“人”為鏡，更要以“黨章”、“法律”、“民意”為鏡，以此來對照自己的思想和言行。正衣冠，是開展批評與自我批評的基本條件。正衣冠，即正師風、立師德。樹立正確的政治立場、工作態度和作風。洗洗澡，是開展批評與自我批評的基本方法。通過建立黨內民主生活會制度，洗一洗身上的污垢，清一清黨員干部的肌體，以清新、清明、清正的新形象出現在廣大師生面前。治治病，是開展批評與自我批評的基本目的。開展批評與自我批評是為了懲前毖后、治病救人。在活動中必須強調“團結——批評與自我批評——團結”，解決思想不純、政治不純、組織不純等問題。

（二）牢牢把握“六項原則”。

要注意把握好六個基本原則：一要堅持正面教育為主。查找和剖析問題既要嚴格要求，又要切實保護黨員干部的積極性。要加強輿論引導，大力選樹先進典型，發揮典型的示范引領作用。二要堅持批評和自我批評。以整風精神開展積極健康的批評與自我批評，敢于揭短亮丑，真正觸及思想和靈魂，開好民主生活會，形成民主團結、敢講真話、務實創新的良好氛圍。三要堅持群眾參與，講求實效。要發揮群眾積極性，堅持開門搞活動，確保每個環節、每項工作都讓群眾參與，受群眾監督，請群眾評判。四要堅持注重標準，保證質量。要注重嚴格要求，教育要深刻，在思想教育、整改落實、建章立制、正風肅紀等環節都有過硬舉措、嚴格標準，確保不走過場。五要堅持分類指導。要針對自身的不同情況，確定符合實際的目標要求，制定貼近工作的推進措施，開展各具特色的實踐活動，做到有的放矢，防止“一刀切”、“走過場”。六要堅持領導帶頭。學校領導班子既是組織者，又是參與者，要按照自上而下的原則，堅持領導帶頭，上級帶下級、主要領導帶班子成員、科室主任帶一般教師，一級帶一級，層層抓落實。

（三）創造性地開展工作。

大力實施以“武裝腦門走出大門，閉門思過開門整改，修門庭正門風”為主要內容的“三門工程”，創造性地開展工作。一要嚴格規范。做到程序嚴密，工作深入，基本環節不能少、不變通，在各個階段和步驟謀劃實施行之有效的舉措和方法，確保不虛、不空、不偏。二要體現特色。結合教學實際，在活動內容、形式上創新載體、找準抓手、規定動作做到位、自選動作做精彩。三要多出成果。圍繞解決問題、提升工作能力、推動教育科學發展，努力形成一批實踐成果、制度成果、理論成果。四要抓好落實。按照活動步驟和專項行動要求，真正把各項工作落到實處。五要群眾滿意。把廣大師生反映的突出問題作為工作著力點，把群眾參與和監督貫穿于活動全過程，把群眾滿意不滿意作為檢驗活動成效的根本標準，讓群眾不斷感受到活動帶來的新氣象。

四、開展黨的群眾路線教育實踐活動的重點任務

我校的教育實踐活動要緊緊圍繞教育局中心工作和關系到群眾切身利益的問題，集中抓好“三個”專項活動。

（一）重點實施“六項整治”。

一是整治工作作風“庸、懶、散”，服務態度“冷、橫、硬”，服務意識淡薄的現象。二是整治急功近利的問題，堅決克服搞政績工程、面子工程，弄虛作假、欺上瞞下等現象。三是整治作風漂浮的問題，堅決克服心浮氣躁、無心干事，搞花架子、不務實際等現象。四是整治工作時間玩游戲、聊天、看小說、網購以及干其他與工作無關的事等現象。五是整治一些正氣不盛、學風不濃、不敢擔當、缺乏親情等現象。六是整治存在抵觸情緒，缺乏敬業精神，職業倦怠嚴重等現象。

（二）著力開展“六大工程”。

一是實施辦學條件改善工程。實施《加強學校體育工作三年行動計劃》，加強學校體育場地建設和設施配置。二是實施教師基本素養過關工程。深入開展師德教育，實行師德考核“一票否決”，杜絕師德方面惡性事件的發生。從師德修養、育人技能、敬業精神等方面讓每一位教師達標過關，打造一支素質過硬的教師隊伍。三是實施課改提質工程。以“生本教育”理念為指導，落實學生主體地位，在借鑒外地先進課改經驗的同時，推進我校“四環三步”教學模式，激發學生學習興趣，不斷提升教育教學質量。四是實施素質教育推進工程。深入開展德育、體育、美育等活動，以傳統文化教育、大課間健身活動、文藝社團活動等為抓手，推進特色學校創建活動，塑造學生積極的道德品質、科學的學習態度、良好的學習習慣、基本的科學素養和藝術素養，促進學生的全面發展。五是實施標準化學校創建工程。以“ 5A級學校創建”為抓手，不斷加強學校基礎管理，提高辦學效益，提升學校標準化建設水平。六是實施和諧校園構建工程。實行“無縫隙管理”，推進“平安校園”創建活動；深入排查和調解各種矛盾糾紛，解決好師生反映強烈的熱點、難點問題，規范育人行為、嚴格依法執教，力爭實現“教育管理零投訴、教育安全零事故、涉教事件零責任”的目標。

（三）實施開展“三個圍繞轉”活動。深入開展思想、紀律、作風整頓活動，將一切優質資源向教學一線傾斜，努力營造“校長圍繞教師轉，教師圍繞學生轉，學校全體教職工一切圍繞教學第一線轉”的工作氛圍。

五、開展黨的群眾路線教育實踐活動的方法步驟

堅持邊學邊查邊改，把學習教育、解決問題、正風肅紀貫穿始終，從自身做起，一級帶著一級干，一級做給一級看，突出抓好三個環節。

（一）學習教育，聽取意見主題討論活動。

一是組織“先學一步、多學一點、學深一些”大學習活動。重點是組織引導黨員干部采取理論學習、書記講黨課、主題報告會、專題培訓班等方式，認真學習十八大、十八屆二中、三中全會、省委八屆六次全會、市委八屆五次全會和縣委九屆三次全會精神；學習總書記系列重要講話以及中央、省委編發的群眾路線學習資料；中層以上領導不少于5天，黨員及教職員工學習不少于3天。

二是在今年教師節前評選出10名優秀班主任，20名優秀教師。召開學習先進和警示教育大會，推出一批優秀的崗位能手，通報一批典型案例，培養造就一批業務精通、素質過硬、作風優良、實績突出的崗位能手，起到以點帶面的效果。三是舉辦教學改革大討論活動。以座談會、組織生活會等形式，圍繞“怎么提升教育教學質量”的問題，廣泛交流，深入研討。通過大討論，樹立教學是核心、質量是生命的育人理念。

（二）查擺問題，開展批評。

這個環節是關鍵，要集中抓好一個重點，開展好兩項專題活動，找準問題、搞好批評，確保整改提升有方向、有目標。一是要召開一次高質量的專題民主生活會。要做到“五個不搞”：不搞先表揚、后建議；不搞避實就虛、文過飾非；不搞只擺現象、不查本質；不搞好人主義、一團和氣；不搞突然襲擊、發泄私憤。二是開展“五查、五看、五整治”專項活動：一查“學”，看是否堅持學理論、學政策、學業務，整治學風、教風不正問題；二查“德”，看是否堅持理想信念、是否具有高尚的師德、情趣是否健康向上；三查“能”，看是否敢于解放思想、勇于開拓創新、是否精通業務，整治能力素質低下問題；四查“勤”，看是否恪盡職守、愛崗敬業、是否真正服務于學校，服務于教師，服務于教學，整治奉獻精神缺失問題；五查“績”，看承擔的中心任務、目標任務完成情況，整治爭先意識不強問題。

（三）整改落實、建章立制。

這個環節是根本，重點是制定和落實整改方案，建立健全各項長效機制，做好總結收尾工作，使各項工作有所改進、真正提高，并把成果鞏固下來、堅持下去。一是制定落實整改方案。領導小組要認真梳理活動前兩個階段中發現的問題，分析查找產生問題的原因，明確整改措施，形成專題報告，領導班子及領導干部要帶好頭，當好表率。整改方案要細化到具體項目，并明確責任人和整改時間。二是建立健全制度建設。經實踐檢驗行之有效、群眾認可的要堅持下去，不適應新形勢新任務要求的，該廢止的廢止、該完善的完善，缺失的要抓緊研究制定。注重從體制機制上解決問題，特別要對照上級作風建設的制度和辦法，研究制定配套制度和對接措施，堅決糾正有令不行、有禁不止等問題。要堅持一手定制度、立規矩，一手抓整改、促落實，用嚴明的制度、嚴格的執行、嚴密的監督，推動作風建設常態化、長效化。

六、加強黨的群眾路線教育實踐活動的組織領導

（一）成立組織機構。

我校成立群眾路線教育實踐活動領導小組，由辦公室具體負責。

組 長：黃x

副組長：申x 徐x 張x

組 員：姚x 劉x 李x 孟x

于x 霍x 王x

學校黨支部將進一步增強責任感和使命感，加強領導、明確責任，精心組織，具體指導，確保教育實踐活動深入開展、取得實效。領導班子成員要帶頭學習，帶頭執行上級關于改進作風的規定，帶頭查擺問題，帶頭落實整改措施。

（二）是統籌兼顧，兩手抓兩不誤。開展群眾路線教育實踐活動目的是轉變作風、促進科學發展，我們將充分發揮黨密切聯系群眾的獨特優勢，把開展教育實踐活動同做好學校改革、發展、穩定各項工作緊密切合起來，不做一刀切、不搞兩張皮。把全校師生員工更好地凝聚起來，提振精氣神、擰成一股勁，同心同德，攻堅克難，以作風建設的新成效匯聚起推動學校改革、發展的強大力量。

三是加強宣傳、及時總結。我們在開展黨的群眾路線教育實踐活動過程中，要充分利用各種信息媒介，進行宣傳，努力營造活動良好的輿論氛圍。我們要及時總結，及時反省教育實踐活動中的得與失，主動接受督導組的指導。

老師們，我們深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，意義重大，影響深遠，任務繁重。讓我們在縣教育局黨委的堅強領導下，迅速行動起來，扎實推進教育實踐活動，進一步改進作風、密切黨群干群關系，為提升我校教育教學質量，努力辦好人民滿意的教育作出更大貢獻!

謝謝大家！