第一篇：校際交流活動計劃

高家莊小學校際交流活動方案

為促進我校教師教學水平和學校管理水平的進一步提高，搭建教師、學校相互學習、相互交流、相互借鑒、共同提高的平臺，經研究，決定，特制訂本學期活動計劃。

一、召開合作交流會議，制定交流合作方案。

根據校際交流的工作安排和工作要求，參與交流學校的雙方領導和具體負責該項管理工作的干部在在每學期第一個月份召開合作交流會議，研究和商討學校之間的交流與教師對口交流的各項具體事宜。根據雙方學校的實際情況發展的基本要求，落實交流的具體的工作，進行交流工作的可行性的研究，在此基礎上確立年度的工作方案和工作安排。

二、落實定期互訪、開展教學研討、提高教學成效。

根據雙方學校議定的工作和具體的安排，每學期安排三次教學互訪的活動，通過說課、公開課、評課等活動，研討新課程的實施的經驗與教訓，研討新課程的課堂教學的模式和教學方法的創新工作。提高雙方學校教師駕馭新課程的基本能力。

三、落實信息共享，幫助改善辦學條件、促進雙方協調發展。

在雙方學校的校園網的基礎上，開通雙方學校聯系渠道，提供專用平臺以溝通雙方學校的信息。在信息互享、資料交流、問題研討、教研互動上提供各自的方便。同時開放各自校園網的論壇作為交流的基本形式。

四、召開交流會

全體教師共同參與，一個學校利用一天時間展示、開放本校學校管理、課堂教學工作。另一學校到展示學校自主聽課、參觀、與相關人員交流、學習。

各展示學校提前做好各項準備工作，學校交流內容包括校長學校工作匯報、參觀功能室、檔案展示、學校工作展示、教師課堂教學開放（隨堂聽課）、學校管理過程開放（隨訪交流）等方面內容。展示學校提前準備好工作匯報、各種宣傳展板等，為聽課教師準備聽課桌凳等必備工具，張貼學校平面圖（標明各室位置）及課程表、授課表，全天開放學校管理與課堂教學，各處室負責人全天值班，交流、解答參觀人員問題，全體教師準備好備課、作業等常規材料，按常態上課。

2012-9

第二篇：校際交流活動計劃

南宮中學2012年校際交流活動計劃

為促進我校教師教學水平和學校管理水平的進一步提高，搭建教師、學校相互學習、相互交流、相互借鑒、共同提高的平臺，經研究決定，特制訂如下計劃。

1、召開專題會議

由校長室和教務處負責，年初商討計劃，落實校際交流的相關事宜。研討交流工作的可行性，在此基礎上確立的工作方案和工作安排，成立領導小組，實行領導小組負責制。

組

長：唐光成校長 副組長：廖魁副校長

成員：教務處、政教處負責人、各教研組長

2、建立工作關系

按照交流時間要求，在規定的時間范圍內到本鄉小學、本縣初中和高中開展教研學習活動并建立合作關系，本著“定期互訪、教學研討、開設講座、學生共建、信息互享”的宗旨，按照活動計劃，和對方學校在工作上相互支持、相互學習、共同進步。交流工作完成后，由教研組長回校負責作匯報，全組教師參與討論總結，寶貴經驗在學校按時組織開展實施。

3、落實定期互訪、提高教學成效

根據雙方學校議定的工作和具體的安排，每學期安排三次教學互訪的活動，通過說課、公開課、評課等活動，研討新課程的實施的經驗與教訓，研討新課程的課堂教學的模式和教學方法的創新工作，提高學校教師駕馭新課程的基本能力。

4、倡導學生攜手、共同進步

定期組織學生到對方學校學習，促進學生學習方法和學習習慣等方面的改變，同時接待對方學校的學生到本校進行學習交流，共同提高。在此的基礎上，在雙方學校的學生中積極倡導開展學生攜手活動。在學生的思想、學習結成互幫互助關系，通過思想問題交流、學習經驗交流、學習資料交流、生活困難扶助等模式，深化學生共建的成果。

5、落實信息共享、促進雙方協調發展

在雙方學校校園網的基礎上，開通雙方學校聯系渠道，提供專用平臺以溝通雙方學校的信息。在信息互享、資料交流、問題研討、教研互動上提供各自的方便。同時開放各自校園網的論壇作為交流的基本形式。

6、召開反饋會

學期結束由教務處負責組織開展學習反饋交流會，全校教師參與相互討論，總結經驗，自我小結，并把各種成功經驗推廣使用，力求學校的工作更上一個臺階。

南宮中學教務處

2012年3月5日

第三篇：校際交流活動請示報告

××小學與××小學校際交流活動

請示報告

×××中心校：

在課程改革不斷深入的形勢下，采取“請進來，走出去”的方式，是提高教師素質、促進教師專業發展的需要，是全面提高教育教學質量的需要。開展校際交流是推動教育改革和學校發展的需要，××小學特定與××小學進行校際交流，相互之間組織教師到校進行主題為“交流文化增友誼，共研教理促提高”的校際交流教研活動。為了搞好交流活動，特擬定此方案如下：

一、成立交流活動領導小組：

組

長：××（校長）副 組 長：××（教導）成員：全體教職工 教研活動：各學科教學探討活動

二、活動主題：交流文化增友誼，共研教理促提高

三、活動時間：雙方學校商定

四、活動經費：生活費、車旅費統一由生均經費中列支。

特此報告

×××小學

2016年10月12日

第四篇：校際交流活動方案

校際交流活動方案

安順六小、鎮寧江龍小學、安順九溪小學

開展校際交流活動方案

一、指導思想

提高教育教學質量是學校工作的重心，而開展教研活動是提高教育教學質量的途徑之一。學校本著走出去、請進來的指導思想，經學校校委會研究決定12月2日與鎮寧江龍小學和九溪小學開展校際交流活動。通過開展校際交流活動來提高學校的教學管理、教研管理及教師的業務能力等。

二、活動領導小組

組長：程鵬

副組長：向飛周世偉

成員：黃小菊尚賢起顧友萍劉河郭海英

三、校際交流的具體內容

1.學校管理。包括教學管理、教研管理、德育工作、檔案管理、后勤管理、制度建設等。

2.教研工作。包括以說、聽、評課為主的常規教研工作，實驗課教學，第二課堂開展情況等。

3.教育教學。包括德育工作、班主任工作、各科教學方法學習與交流、作業批閱、差生轉化、成績檢測等.4.其他方面。包括校園環境建設、校園班級文化建設等。

四、活動安排

上午

1.舉行歡迎儀式，三學校進行座談。

2.參觀我校兩操活動及校園文化建設。

3.在遠教室開展數學觀摩課教學活動。

4.在操場開展體育觀摩課教學活動。下午

1.在遠教室開展音樂觀摩課教學活動。

2.在計算機教室觀看學生縱橫數碼學習練習。

3.在遠教室開展說課、評課活動。

4.三校之間相互交流。

5.校際交流教師合影留念。

安順市第六小學

2011年11月21日

第五篇：校際交流活動方案

**小學、**學校

學科滲透法制教育校際交流活動方案

（2012—2013學第一學期）

為著力打造高效課堂，學習和借鑒兄弟學校高效課堂成功經驗，為豐富學科滲透法制教育教研活動的形式，促進校際間教研活動的有效開展，實現校與校教師間相互交流，進一步提高課堂教學的有效性，經學校研究決定，我校將與**小學開展“教育手牽手，學科滲透法制教育研討”校際交流活動，為使此項工作順利、深入地開展，現制定如下實施方案。

一、指導思想

以全面推進素質教育課程改革為指導，以校際教研為平臺，以優秀教師為主導，以學科滲透法制教育教學為載體，零距離地接觸課堂教學，面對面地與教師互動，努力提高課堂教學效率和質量，促進學生全面健康可持續發展。

二、協作目的通過相互學習、研討、協作和共享等方式，使先進經驗得到推廣，優質資源實現共享，從而在教育改革和發展的道路上雙贏互惠，均衡發展。

三、組織機構

組長：**（**校校長）**（**校長）

副組長：*

成員：*

參加人員：*

四、職責分工

**：負責校際交流的聯絡協調工作。

**：負責校際交流的安排部署和技術指導。

**：負責校際交流中的多媒體調試和管理及后勤保障。

**：負責校際交流中的信息報道、活動記錄、校際協調等（兼照相）。**：負責校際交流中語文組交流活動。

**：負責總的信息及通訊報道

五、活動主題：教育手牽手，學科滲透法制教育研討

六、活動時間：2012年11月30日下午（星期五）

七、活動地點：**校

八、活動程序：

1、學科滲透法制教育研討（語文組）觀課（上課教師**四年級**、**四年級**老師）

2、學科滲透法制教育研討（語文組）議課（兩校語文組教師）

3、學校管理兩校交流

4、晚餐后全體教師乘車返回**，活動結束。

九、活動要求

1、兩所學校為確保交流活動的正常開展，語文組參加活動教師30日的課程由數學組教師上（除語文教研活動班級）。

2、所有參與人員必須準時參加，帶好筆記本和聽課本，做好觀課記錄和研討交流的記錄。

3、教師在觀課、議課過程中自覺遵守會場紀律，認真聆聽別人的授課和發言，不得交頭接耳。

4、指定中心發言人必須認真做好準備，發言條理清晰，論證充分合理。其他教師要大膽發言，誠懇交流。

5、交流活動結束后，每位參加活動的教師必須上交觀課記錄和交流材料到教導處收集整理歸檔。

6、教導處和各教研組要認真總結，寫出活動小結或活動簡報整理歸檔。

十、經費預算（見附表）

3**小學 **學校 2012年11月28日