第一篇：2012年春季學(xué)期班務(wù)總結(jié)

2012年春季學(xué)期班務(wù)總結(jié)

在這學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下，各項工作順利開展，學(xué)習(xí)、工作方面都圓滿結(jié)束，現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報：

一個學(xué)期以來,我著重加強(qiáng)對學(xué)生的文明禮儀教育，安全教育，利用班會,結(jié)合《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校的安排，要求學(xué)生做到文明、禮儀、守紀(jì)、誠實守信，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，通過開展“安全在我心中” 主題班隊活動，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識，激發(fā)學(xué)生的愛國熱情。

第二篇：中班春季學(xué)期班務(wù)總結(jié)

2017年春季學(xué)期中班班務(wù)總結(jié)

緊張而充實的一個學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，在這半年中，我們班內(nèi)三位老師團(tuán)結(jié)一心，認(rèn)真配合，踏踏實實做好班級的每一項工作，每個孩子都在原有水平上有了一定的進(jìn)步，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進(jìn)幼兒身心活潑、健康成長。現(xiàn)做總結(jié)如下：

一、教育教學(xué)方面 1.主題活動的開展：

本學(xué)期我們認(rèn)真對照本班幼兒的年齡特點與幼兒的興趣，結(jié)合主題課程，開展了《春天來了》、《學(xué)雷鋒》、《植樹節(jié)》、《三八婦女節(jié)》《生活小幫手》、《濃情三月三》《好玩的玩具》《在火辣辣的夏天里》等主題活動。在新《綱要》指導(dǎo)下，我們將新的教育理念融入課程設(shè)置中，將各領(lǐng)域的活動有機(jī)地整合，相互滲透，注重趣味性、活動性，寓教育于生活、學(xué)習(xí)中。在主題活動開展的過程中，我們和幼兒共同創(chuàng)設(shè)了主題環(huán)境，為幼兒提供了豐富的操作材料，比如在《三八婦女節(jié)》和《濃情三月三》這一主題中，小朋友制作了賀卡、五香糯米飯，繪制了充滿節(jié)日氣氛的作品，把我們的教室打扮一新，充滿了節(jié)日的氛圍，小朋友看著自己辛勤勞動的成果，特別興奮。

但在主題活動開展中我們也發(fā)現(xiàn)了存在了一些問題：

我們根據(jù)幼兒的年齡特點和主題活動，與小朋友共同創(chuàng)設(shè)了“好玩的玩具”、“學(xué)雷鋒活動”、“粽情端午節(jié)”等游戲角，存在不足的是未能根據(jù)主題的變化及時更換游戲內(nèi)容，沒有能夠在活動中有計劃有步驟地提供材料，對幼兒進(jìn)行階段性、針對性地觀察指導(dǎo)、為幼兒提供豐富有效的材料，引導(dǎo)幼兒在自由、寬松的氣氛中主動探索、學(xué)習(xí)。希望以后能做到豐富主題活動使幼兒得到全面的發(fā)展。

2.幼兒常規(guī)的培養(yǎng)

我們班孩子在開學(xué)初常規(guī)很亂，不適應(yīng)新老師，一下子也不適應(yīng)幼兒園的集體生活，吃飯時吵鬧準(zhǔn)備進(jìn)入睡房時候亂哄哄，在戶外游戲排隊也不成形。后來經(jīng)過我們?nèi)齻€老師的配合和摸索以及不斷的嘗試和調(diào)整，我們使用圖文并茂朗誦兒歌的形式讓幼兒對吃飯和排隊以及入睡的規(guī)則得以理解，并通過睡前故事來讓幼兒對遵守規(guī)則意識的鞏固，還通過獎勵和懲罰（靜坐）結(jié)合的方式讓幼兒明白怎么樣做才是對的。在一個多兩個月后終于有了成效。幼兒吃飯時偶爾只有幾個孩子講話，進(jìn)入睡房會有序等待老師的檢查，外出排隊能快速準(zhǔn)確找到自己的位置。

在基礎(chǔ)的常規(guī)訓(xùn)練卓有成效后我們又發(fā)現(xiàn)孩子換衣服比較拖拉，而且比較亂，于是我們?nèi)齻€老師又想辦法來提高孩子的效率。先是給孩子示范如何穿脫衣服，然后讓孩子兩兩比賽，發(fā)現(xiàn)有女孩子穿裙子自己不會拉拉鏈后又進(jìn)行分組的協(xié)助，讓本組幼兒互相幫忙，兩組兩組進(jìn)行比賽。這些活動后幼兒換衣服速度提高很多，但是我們又發(fā)現(xiàn)因為幼兒個體差異存在著早早換好衣服的幼兒無所事事在吵鬧的情況，于是我們通過在換衣服前進(jìn)行下一項活動的布置說明讓這些幼兒能有事可做而且有自豪感，而其他幼兒看到他們已經(jīng)開始下一項活動后也更加提高自己的速度不拖拖拉拉，趕緊換好衣服一起加入到活動中。

到了夏天孩子們的被子都換成了輕薄的毛巾被，于是我們又通過教孩子們疊被子的活動來增加孩子們起床的積極性，由于上鋪的小朋友存在安全隱患是不能疊被子的，為了讓他們也有歸屬感也得到鍛煉我們讓睡在上鋪的孩子來幫助下鋪的孩子，還開展“看一看比一比”活動，說說誰疊得好，讓疊得好的小朋友分享訣竅。

我們還加強(qiáng)禮貌方面的常規(guī)培養(yǎng)，讓幼兒做到熱情打招呼。但是在開展禮儀小標(biāo)兵活動時我發(fā)現(xiàn)孩子們都只對自己班上的家長打招呼，對隔壁班的家長都不打招呼，即使是別人先跟孩子打招呼了孩子們也是膽怯猶豫的看看不做聲。于是我們又開展了相關(guān)的離園談話，讓孩子們做到對別人打招呼有回應(yīng)。

3.幼兒藝術(shù)（繪畫手工）方面的培養(yǎng)

由于有不少家長反映孩子動手能力弱，本學(xué)期我們在孩子繪畫和手工方面傾注了較多的心血去培養(yǎng)。比如在離園活動和間隙活動中通過引導(dǎo)給幼兒主題和簡單的繪畫知識讓幼兒進(jìn)行繪畫，增添了很多手工材料來給幼兒進(jìn)行手工操作。一個學(xué)期下來孩子們的繪畫水平和動手能力得到了較大的提高，在收集立體書和書簽時發(fā)現(xiàn)很多都是幼兒自己的想法做出的作品，家長們也反饋說孩子在家也喜歡畫畫和做手工，并且是自己動手不再是讓爸爸媽媽來做。

4．幼兒語言方面的培養(yǎng) 我們班幼兒語言方面的能力兩極分化明顯，為了提高孩子們的語言表達(dá)能力，增強(qiáng)孩子的自信，我們?nèi)齻€老師想了很多辦法。比如結(jié)合閱讀活動開展“我給老師講故事”，結(jié)合繪畫活動開展“說說我的畫”，結(jié)合離園活動和古詩背誦活動開展“我最閃亮”、“我會背古詩”等，并且在飯后在走廊閱讀時讓孩子們多說多交流。我們還及時跟家長反饋孩子的情況，讓家長們在家和孩子互相講故事編故事。在集體教學(xué)活動中我們也盡量遵守“讓孩子多說”的原則，并多給內(nèi)向的孩子機(jī)會，讓他們敢于表達(dá)自己。在幼兒經(jīng)典誦讀和講故事大賽時，在我們老師的鼓勵和跟家長溝通后，我們班從只有一兩個孩子參加到有不少幼兒參加，甚至是比較內(nèi)向的孩子也敢于參與了，我們班不少參與的孩子還拿了獎，有兩個孩子都分別拿了經(jīng)典誦讀大賽和講故事大賽的一等獎。

二、保育方面：

在保育方面，我們遵循保教結(jié)合的原則，三位老師互相協(xié)調(diào)，做到教中有保，保中有教。我們班三位老師有兩位是新加入的，剛開始的時候，互相配合不夠默契，小朋友會有等待的現(xiàn)象，為此，我們?nèi)齻€經(jīng)常利用時間討論、商量怎樣配合更合理，現(xiàn)在，我們互相之間，只要一個動作，一個眼神，對方就知道要干什么，工作也順手多了。小朋友也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，獨(dú)立性有所提高。能做到飯前便后洗手，飯后漱口，會迅速有序的穿脫衣服、有的小

三、家長工作

《綱要》明確指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力。”本著這樣的指導(dǎo)思想，我們在家園聯(lián)系工作中，注重與家長的溝通和理解，及時將我們的教育理念傳遞給家長。

我們召開了家長會，一方面讓家長們了解本學(xué)期的保教計劃，幼兒在園情況；另一方面與家長共同探討幼兒教育的經(jīng)驗，拉近我們與家長之間的距離。我們思家長所思，憂家長所慮，根據(jù)在平時和家長溝通中發(fā)現(xiàn)家長的困惑和存在的問題在家長會上對做針對性講解，特別是講解如何培養(yǎng)幼兒的良好習(xí)慣和如何對幼兒進(jìn)行性教育，翔實的資料和真誠的講解得到了家長們的贊譽(yù)和肯定。在我們班一位單親家庭的媽媽不幸車禍住院時我們也跟家委會合作，呼吁家長們對這位媽媽進(jìn)行探望，并在日常生活中對該幼兒進(jìn)行更多的關(guān)注，為他進(jìn)行開導(dǎo)。

此外我們利用早晚家長接送孩子的時間，家校通，家園聯(lián)系冊等方式以及堅持今日事今日說，重要事及時說，家長事務(wù)必解決的原則與家長進(jìn)行交流溝通。對于家長提出的問題我們給予及時的答復(fù)，在家長的大力支持與配合下，使我班的各項活動得以順利有效的開展。

四、存在不足與努力方向

經(jīng)過一個學(xué)期的努力，我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展，知識面豐富了，獨(dú)立性增強(qiáng)了，但也存在著不足：

1.個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進(jìn)餐注意力不集中，速度慢，進(jìn)餐習(xí)慣還有待改善。

2.思維不開闊，導(dǎo)致孩子的想象力和創(chuàng)造力不能更好地發(fā)揮。

3.加強(qiáng)對特殊幼兒的觀察與指導(dǎo)，培養(yǎng)幼兒自我管理意識以及團(tuán)隊合作意識。

下學(xué)期，我們要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物，以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標(biāo)，再加上大家的努力，相信孩子們能更茁壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光！

第三篇：2001春季學(xué)期中一班班務(wù)總結(jié)

時間荏苒，不知不覺中一班76名活潑、可愛、天真、乖巧的寶寶在這個溫暖快樂的集體已經(jīng)生活了一年。這一年是辛苦而卓有成效的一年，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，在家長的誠心合作下，在我們兩位教師的盡心呵護(hù)下，孩子們一天天的長大，在這個學(xué)期中我們班幼兒在原有基礎(chǔ)上各方面能力都有一定的發(fā)展提高。現(xiàn)從生活、運(yùn)動、學(xué)習(xí)、游戲等幾方面做一個小結(jié)：

一、生活方面：

在日常活動中，我們注重幼兒生活各方面良好習(xí)慣培養(yǎng)。經(jīng)過前一個學(xué)期的適應(yīng),他們各方面的生活習(xí)慣都已基本穩(wěn)定下來。我們培養(yǎng)他們良好的作息習(xí)慣，能夠自己做些力所能及的事情，大部分幼兒起床后都能主動學(xué)著穿鞋子，衣服；能力強(qiáng)的孩子還能主動去幫助別人。在孩子們進(jìn)餐時大部分幼兒不撒飯粒，能夠不挑食吃完自己的飯菜。在培養(yǎng)幼兒的自信心方面，我們給于幼兒更多地機(jī)會能夠在大家面前表現(xiàn)自己。在蒙氏閱讀活動中我們鼓勵幼兒能夠大膽表現(xiàn)。在體育活動中，幼兒知道熱了、累了時，讓我的小腳休息一下，讓我的嘴巴喝點水。孩子們的自我保護(hù)意識還不夠強(qiáng)，能夠躲避一些危險，不做危險的動作，但在說話是習(xí)慣還不夠好，聲音比較響不注意保護(hù)嗓子。在集體生活中的規(guī)則意識越來越強(qiáng)，有一定的次序性，會排隊喝水，做操。物歸原處的習(xí)慣培養(yǎng)的比較好，上完蒙氏課后孩子們知道把書和托盤放到原來的地方。

二、運(yùn)動方面：

在本學(xué)期幼兒的活動量逐步增加，我們開展多種形式的活動。同時繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對危險的事情能及時做出反應(yīng)，有一定的安全意識。我們共同一起認(rèn)識了安全標(biāo)志，提醒要注意。幼兒能初步體驗運(yùn)動的方向，根據(jù)對象的空間位置調(diào)整自己的動作。在運(yùn)動中幼兒大都能大膽進(jìn)行各種身體運(yùn)動，具有調(diào)整自己身體運(yùn)動的能力。在集體游戲中，孩子的競爭意識、勇敢的品質(zhì)和集體榮譽(yù)感有了一定的提高。但大部分幼兒還有所欠缺。

三、學(xué)習(xí)方面：

我班幼兒在學(xué)習(xí)方面掌握的知識還是不錯的，對動物、交通工具、自然現(xiàn)象都很有興趣；有初步想象創(chuàng)新的能力，體會成功的快樂。孩子們的繪畫能力也有了很大的提高。蒙數(shù)方面：在原來的認(rèn)識圖形的基礎(chǔ)上已能認(rèn)識100以內(nèi)的數(shù)字，還會正確書寫。初步學(xué)會生活中的數(shù)學(xué)。蒙閱方面：我班幼兒喜歡看書，聽故事，學(xué)會正確翻書，劃指跟讀；大多數(shù)孩子能聲音響亮大膽地回答問題，還能正確書寫簡單筆劃的漢字。活動中的傾聽習(xí)慣也有所改進(jìn)，還需要我們進(jìn)一步提高。

幼兒們學(xué)習(xí)怎樣專心玩，知道要一心一意地玩一個游戲，沒有成功不能隨便換別的游戲。并且能發(fā)表自己的看法。通過蒙氏閱讀系列性的探索性主題活動，我們得孩子主動探索的能力提到進(jìn)一步提高。反映出他們自己觀察越來越仔細(xì)；幼兒知識面越來越廣；幼兒探索的方式越來越多。他們能夠自己提出問題，同時他們對自然界的變化等自然現(xiàn)象也很有興趣，并在一系列的主題活動中獲得了新知。而且有些幼兒在已有的基礎(chǔ)上能夠加入自己的想法。在這樣的一個基礎(chǔ)上我們要逐步提高幼兒觀察細(xì)心仔細(xì)，從而培養(yǎng)他們更專注的學(xué)習(xí)本領(lǐng)并且進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒主動探索的能力。

四、游戲方面

同樣在我們的角色游戲中，孩子們能夠?qū)⒆约旱纳罱?jīng)驗更好的融入進(jìn)游戲中，在游戲中我們的幼兒能努力遵守自己制訂的游戲規(guī)則，愿意與別人分享玩具，體會分享的樂趣。在游戲中，他們學(xué)著了與人相處，孩子們從游戲中發(fā)現(xiàn)了集體活動的樂趣。幼兒的交往能力有明顯提高。他們能運(yùn)用結(jié)伴、輪流、商量等方式，喜歡表達(dá)自己的主張和愛好。爭搶現(xiàn)象也有很大的提高。孩子們在自由活動中能夠自己組織，和孩子們一起玩。但關(guān)心集體和關(guān)心同伴的意識還需要增強(qiáng)。有部分幼兒在某些方面還是有自我中心現(xiàn)象。

我們在體育游戲中滲入競爭性質(zhì)的比賽，培養(yǎng)幼兒集體合作意識。在游戲中大部分幼兒能夠配合合作爭取勝利，我們鼓勵大家共同合作，有集體榮譽(yù)感。

五、家長工作的再深入

在家園共育的過程中，我們引導(dǎo)家長主動參與，讓他們理解新的教育理念，達(dá)成共識。通過上公開課和平時與家長的各種交流，增進(jìn)家長、孩子、老師三者之間的理解與溝通。讓家長和孩子能夠共同參與到育兒的活動中，在互動中體驗孩子的發(fā)展。

回顧這學(xué)期來，我們有成績也有存在的不足，比如幼兒在音樂表現(xiàn)上還有所欠缺。各種動作協(xié)調(diào)能力不夠全面，在下學(xué)期我們將進(jìn)一步的進(jìn)行聯(lián)系。又比如個別幼兒的組織語言，邏輯思維能力還不夠緊密，我們將更多地引導(dǎo)幼兒如何去說，給于幼兒機(jī)會去表現(xiàn)。讓更多的幼兒能大膽的表現(xiàn)自己，讓我們每一個孩子能真正感受家的溫馨，正像歌中唱到那樣：“幼兒園是我家，老師愛我，我愛她，老師夸我好寶寶，我說老師像媽媽。”

第四篇：春季學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

春季學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

本學(xué)期，我班緊緊圍繞學(xué)校的德育工作計劃和少先隊工作計劃，在副班主任的配合下，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，主要開展以下工作：

1、牢固樹立“安全第一”的意識，平時教育學(xué)生課間不追逐打鬧，走讀學(xué)生要家長來接才可離校，常檢查學(xué)生身邊是否有危險器具，組織學(xué)生聽取法制講座，開展春季流行性疾病的預(yù)防，尤其做好學(xué)生的晨檢和午檢工作，預(yù)防流行性疾病。開展意外傷害事故的預(yù)防活動，學(xué)習(xí)簡單的自救知識，常常進(jìn)行緊急逃生演練，切實提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。本學(xué)期班級學(xué)生無安全事故發(fā)生。

2、組織學(xué)生認(rèn)真開展“每月一事“活動。本學(xué)期每月一事“主題為：3月：愛學(xué)校。4月：誠信。5月：自立。6月：微笑。我們班級每月圍繞主題，扎實開展主題閱讀，主題實踐，交流和評價反思，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、繼續(xù)打造完美教室。定期更新教室環(huán)境，組織學(xué)生圍繞班級精神開展活動，全力體現(xiàn)班級文化氛圍。常常更新班級博客，本學(xué)期共發(fā)表博客28篇。

4、繼續(xù)開展讀書活動。根據(jù)學(xué)生實際情況，選擇適合學(xué)生閱讀的書本，結(jié)合看動畫，聽故事等形式，培養(yǎng)了學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。本學(xué)期我們班充實了圖書角，營造了濃郁的書香氛圍。

5、繼續(xù)充實成長檔案袋。教師根據(jù)每位學(xué)生的特點，收集和記錄下他們學(xué)習(xí)和生活的成長足跡，充實到成長檔案袋。

6、組織學(xué)生參與學(xué)校各項活動，如春游、祭掃烈士、學(xué)校體育節(jié)、手抄報比賽，手拉手聯(lián)誼活動，“誠信伴我行”故事大賽等活動，組織學(xué)生參加每周二、四開展的社團(tuán)活動。

7、做好家校聯(lián)系工作，平時常與家長交流學(xué)生在家在校情況。每次大休做好家校聯(lián)系卡的填寫，進(jìn)一步與家長進(jìn)行溝通，形成家校合力，達(dá)到家校共同教育的目的，以促使學(xué)生健康成長。

第五篇：春季學(xué)期班務(wù)工作總結(jié)

本學(xué)期，我班緊緊圍繞學(xué)校的德育工作計劃和少先隊工作計劃，在副班主任的配合下，結(jié)合本班學(xué)生的實際情況，主要開展以下工作：

1、牢固樹立“安全第一”的意識，平時教育學(xué)生課間不追逐打鬧，走讀學(xué)生要家長來接才可離校，常檢查學(xué)生身邊是否有危險器具，組織學(xué)生聽取法制講座，開展春季流行性疾病的預(yù)防，尤其做好學(xué)生的晨檢和午檢工作，預(yù)防流行性疾病。開展意外傷害事故的預(yù)防活動，學(xué)習(xí)簡單的自救知識，常常進(jìn)行緊急逃生演練，切實提高學(xué)生的自我保護(hù)能力。本學(xué)期班級學(xué)生無安全事故發(fā)生。

2、組織學(xué)生認(rèn)真開展“每月一事“活動。本學(xué)期每月一事“主題為：3月：愛學(xué)校。4月：誠信。5月：自立。6月：微笑。我們班級每月圍繞主題，扎實開展主題閱讀，主題實踐，交流和評價反思，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

3、繼續(xù)打造完美教室。定期更新教室環(huán)境，組織學(xué)生圍繞班級精神開展活動，全力體現(xiàn)班級文化氛圍。常常更新班級博客，本學(xué)期共發(fā)表博客28篇。

4、繼續(xù)開展讀書活動。根據(jù)學(xué)生實際情況，選擇適合學(xué)生閱讀的書本，結(jié)合看動畫，聽故事等形式，培養(yǎng)了學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。本學(xué)期我們班充實了圖書角，營造了濃郁的書香氛圍。

5、繼續(xù)充實成長檔案袋。教師根據(jù)每位學(xué)生的特點，收集和記錄下他們學(xué)習(xí)和生活的成長足跡，充實到成長檔案袋。

6、組織學(xué)生參與學(xué)校各項活動，如春游、祭掃烈士、學(xué)校體育節(jié)、手抄報比賽，手拉手聯(lián)誼活動，“誠信伴我行”故事大賽等活動，組織學(xué)生參加每周二、四開展的社團(tuán)活動。

7、做好家校聯(lián)系工作，平時常與家長交流學(xué)生在家在校情況。每次大休做好家校聯(lián)系卡的填寫，進(jìn)一步與家長進(jìn)行溝通，形成家校合力，達(dá)到家校共同教育的目的，以促使學(xué)生健康成長。

隨著時間的推移，馬上學(xué)期很快接近尾聲，半學(xué)年的工作，有苦就有甜，有付出就有收獲。下面我就半學(xué)年的工作進(jìn)行簡單的總結(jié)。

這學(xué)期我接觸的是一個新班，剛走進(jìn)教室我有一種感覺，好像是他們換媽媽了，那時我就下意識的想，我要讓他們喜歡上我這個新媽媽，我一定要當(dāng)好，那么，我是怎么做的呢？

第一：做好各方面的常規(guī)訓(xùn)練。

首先，加強(qiáng)衛(wèi)生常規(guī)訓(xùn)練，剛開始，我發(fā)現(xiàn)他們愛吐口水，愛在地下爬，更愛搬弄凳子，經(jīng)過經(jīng)常的講解，幼兒漸漸變好了，懂得講衛(wèi)生。

其次，做好課堂常規(guī)訓(xùn)練，如收傳書及坐姿，很多小朋友一上課就跪在凳子上及身體轉(zhuǎn)過去面向桌子，經(jīng)過慢慢的糾正他們變好了。

最后：做好午睡前常規(guī)訓(xùn)練，飯后不亂跑，固定靠墻休息，有秩序排隊入廁，而后上床午睡。

第二：在教學(xué)上，簡單舉兩大領(lǐng)域來說明。

①語言：

培養(yǎng)他們傾聽行為，發(fā)展其表述行為，使之愿意說普通話，在教師引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)圍繞主題談話，能夠用短句表達(dá)自己的意思，初步學(xué)習(xí)常見的交往語言和禮貌用語，愿意在集體面前講述，能正確地說出講述內(nèi)容的主要特征或主要事件。

②健康：

盡量讓每個幼兒進(jìn)餐時保持愉快的情緒，愿意獨(dú)立進(jìn)餐，認(rèn)識常見食物，愛吃各種食物，主動飲水。喜歡并愿意參加體育活動，能自然地走、跑、跳、爬、投擲、學(xué)習(xí)聽口令和信號做出相應(yīng)動作，玩滑梯、攀登架等大型體育活動器械時能注意安全。

③三生教育方面：

使幼兒理解三生教育的含義，懂得熱愛生命，保護(hù)生命，并在上課時穿插進(jìn)組織的內(nèi)容中。

第三：各月份的組織與安排。

本學(xué)期度過了幾個節(jié)日，3月8日婦女節(jié)，全園都是爬山比賽，并告訴幼兒這是婦女的節(jié)日，請他們做禮物送給媽媽。而后是5月1日勞動節(jié)及5月4日青年節(jié)，我們進(jìn)行拔河比賽，既鍛煉了身體，又增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。最后是孩子們的節(jié)日兒童節(jié)，面對一個個天真活潑的孩子，我們的心像綻開的花朵，信心十足要陪孩子度過一個愉快的節(jié)日，我們班三位老師堅持上全天班，脖子沙了不休息，身體累了，不請假，我還特意為孩子們訂做了漂亮的新疆服，最后，孩子們也過得愉快并取得了不錯的成績。

回味半學(xué)年來，有辛酸，也有成功，看著孩子們漸漸長大，而我們卻漸漸老去，雖然去努力了，但也還存在些許的不足，沒關(guān)系，我會去把存在的不足彌補(bǔ)上去，讓孩子們展開雙翅飛向蔚藍(lán)的天邊。

20xx年春季學(xué)期班務(wù)工作在班級三位老師的默契配合，通力合作下，幼兒的保教工作取得圓滿結(jié)束。現(xiàn)將本期班務(wù)工作情況總結(jié)如下：

班級教師分工明確，各司其職，互相配合，朱老師保育中滲教育，我和駱老師教學(xué)中滲透保育，一起為班級的保教工作出謀劃策，遇有分歧意見，及時溝通處理。各項工作保教結(jié)合，讓幼兒養(yǎng)成了良好的生活常規(guī)、學(xué)習(xí)常規(guī)，使幼兒得到科學(xué)、全面的發(fā)展。在班級工作中，團(tuán)結(jié)一致，努力做好幼兒園安排的其他一切事務(wù)。

一、班級保育工作

1、幼兒衣食住行全方面關(guān)注。一日三餐負(fù)責(zé)所有幼兒吃好吃飽，有藥幼兒按要求按時、按量、按要求喂服，根據(jù)天氣情況提醒家長為幼兒合理搭配衣物，守候幼兒安全午睡，培養(yǎng)幼兒生活自理能力，如穿衣、疊被子等，幫助、鼓勵幼兒自己能做的事情自己做。幼兒有特殊情況，及時通知家長，并做好妥善處理。

2、認(rèn)真搞好班級各項衛(wèi)生工作。按要求對各塊衛(wèi)生進(jìn)行嚴(yán)格拖洗、擦拭、清洗、消毒。不留衛(wèi)生死角。飯前便后組織幼兒認(rèn)真、正確洗手，教育幼兒講衛(wèi)生，保持手臉干凈，衣物整潔，形成良好衛(wèi)生習(xí)慣。不亂扔垃圾，不傷害園內(nèi)一草一木，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成愛護(hù)公共衛(wèi)生的意識。做事有始有終，活動后學(xué)會收拾整理物品。每隔二~三周為幼兒拆洗被褥。特殊情況下弄臟，當(dāng)天換洗，取保幼兒午睡質(zhì)量安全。

3各種傳染性或季節(jié)性疾病流行期間，做好各種預(yù)防措施，加大相關(guān)知識、預(yù)防的宣傳力度。減少幼兒感染機(jī)率。確保幼兒健康成長。

4加強(qiáng)幼兒安全管理工作，嚴(yán)格實行接送卡接送制度且強(qiáng)調(diào)專人接送。最大限度減少危害幼兒園師生生命的安全隱患。

二、教育教學(xué)工作

1、積極參加教研組活動，集體備課。認(rèn)真準(zhǔn)備教學(xué)，充分運(yùn)用多種教學(xué)手段和方法進(jìn)行教學(xué)。以幼兒興趣為學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，運(yùn)用操作法、觀察法、實踐法、體驗法等多種方法以及提供一切盡可以提供的教具，用故事或游戲的方式引起幼兒學(xué)習(xí)的欲望和興趣。讓幼兒在教師引導(dǎo)下自主探究性地獲得知識和經(jīng)驗，獲得全面的發(fā)展和提高。2、四月份，積極學(xué)習(xí)、準(zhǔn)備、組織，成功參加幼兒園舉行的運(yùn)動課程觀摩課和多媒體觀摩課活動。積累了更多的知識和經(jīng)驗，為“三生教育”的全面實施進(jìn)一步打下專業(yè)執(zhí)教的基礎(chǔ)和能力。

3、五月份，班級教師通力合作，師幼積極投入到“六一”節(jié)目的排練中，為幼兒的精彩展示不遺余力。組織幼兒成功參加了‘六一’節(jié)幼兒體操表演活動。

三、家長工作

1、學(xué)初及時有效的召開了家長會，就幼兒的教育教學(xué)、安全、常規(guī)等各方面與家長取得思想上的共識，做到家園攜手，心往一處想、力往一處使。

2、辦好每期家園欄，使家園欄切實成為家園溝通的有效渠道，成為家長了解幼兒在園信息、幼兒教育信息的一大平臺。

3、對班級中各塊工作要求不清楚的家長，耐心解釋說明。需集體交代或說明的事情，隨機(jī)召開家長會，并形成文字張貼出來。

4、幼兒情況經(jīng)常與家長做好反饋、交流，確保家園的有效配合教育。

四、安全管理工作

1、學(xué)初及時建立健全了安全臺賬。制定班級安全管理計劃，確立班級安全組人員，對班級幼兒情況作出認(rèn)真分析，建立教師安全制度與職責(zé)，對班級存在的安全隱患進(jìn)行排查、分析、研究、整改，制定消防安全計劃。確保幼兒安全入園。

2、在家長工作中取得家長共識和通力合作。

3、每期家園欄強(qiáng)調(diào)相關(guān)安全注意事項。

4、每周設(shè)立專題安全教育課。

5、安全教育滲透在一日保教工作中。

班級三位教師思想上達(dá)成共識，行動上默契配合，取得了本期班級各項工作的圓滿結(jié)束。

核心班委干部

一.常務(wù)班長

這一周總的而言比上周要好一些。首先是在課堂的紀(jì)律上，少了幾分嘈雜，大部分同學(xué)都意識到了升學(xué)的急迫感，大家都爭相的上晚四，這是很好的氛圍。再就是這周做的好的核心班委有：紀(jì)律副班長，在上晚讀時能積極地維持好紀(jì)律；再就是體育副班長，能組織好大課間的跳繩活動；還有老班助手，能在上課時協(xié)助老師管好課堂紀(jì)律，和課間的學(xué)習(xí)，做的欠佳的就是衛(wèi)生了，沒有及時的督促到位，有一些地方?jīng)]有提醒值日的模塊組。希望下周可以督促到位。

二．老班助手

本周是開學(xué)第二周大部分同學(xué)在班級氛圍自我調(diào)整下狀態(tài)都有較大改變唯一不足的是仍有同學(xué)經(jīng)常上課影響他人例如講話在衛(wèi)生方面模塊組仍有不足擦黑板需要提醒公共區(qū)的衛(wèi)生做的較好在本周最嚴(yán)重的問題就是寢室紀(jì)律我班所有寢室在第二周都扣了分希望同學(xué)們保證充分的睡眠不要老是講話看書扣分了累的還是自己特別是還連累整個寢室希望下周有所調(diào)整完。

三．學(xué)習(xí)副班長

整體表現(xiàn)較好的組有謙謙君子，精銳之師，浩然之氣。其中學(xué)習(xí)狀態(tài)欠佳的同學(xué)有王顧眾、唐苗等同學(xué)，大部分同學(xué)也已經(jīng)漸漸脫離寒假的軌道走入緊張的.復(fù)習(xí)階段，能夠爭分奪秒的勤奮好學(xué)生有：一丹、琛淳、君豪、樹楠、張銳、嘉豪等，晚四表現(xiàn)最好的兩個組：謙謙君子，精銳之師、在組長帶領(lǐng)下全組成員幾乎每天都在認(rèn)真學(xué)習(xí)備考，總之，目前班級同學(xué)的復(fù)習(xí)備考氛圍調(diào)整的很好。

四．紀(jì)律副班長

在學(xué)校生活的第二周中，寢室扣分嚴(yán)重，說明大家沒有好好的休息。晚四有些吵鬧，孟老師沒來都不會安靜的在座位上寫作業(yè)，預(yù)習(xí)。但是同學(xué)們的學(xué)習(xí)狀態(tài)都很好。

五．生活副班長

本一周大家的表現(xiàn)不如上一周，各個寢室都有扣分。說明大家在這周的狀態(tài)不是非常好。希望大家在下一周當(dāng)中繼續(xù)努力爭取比第一周做得更好。

六．衛(wèi)生副班長

本周衛(wèi)生總體比上周要好，每天值日都完成的很好，去樓下打掃衛(wèi)生也很主動。但這周大掃除做的非常不好，主要原因有兩個，一個是我沒有告訴第一次值日小組具體該弄哪里，二是值日小組沒有認(rèn)真負(fù)責(zé)，希望下次改進(jìn)，謝謝。

七．體育副班長

本周工作開展非常好，沒有需要特別點評的地方。

八．志愿者會長

現(xiàn)在大部分同學(xué)都能積極、認(rèn)真完成自己的工作。只有少部分志愿者沒有積極的完成自己的任務(wù)，游馨怡有兩次沒有登記，工作也不細(xì)致，劉靖龍，劉晉宇，謝樹楠，符浩偶爾有小問題。還有兩位新生還沒有養(yǎng)成做志愿者工作的習(xí)慣，希望下周能注意。

九．班級值日生

學(xué)科委員

一．語文學(xué)科委

本周語文課主要以復(fù)習(xí)八年級內(nèi)容為主。在星期三的晚自習(xí)里我們進(jìn)行了文言文翻譯（記承天寺夜游和三峽）成效不是很好。每天語文課的課前三分鐘被抽到簽的同學(xué)默寫都能默寫的很好。本周語文課比第一周的語文課更加安靜有效大家表現(xiàn)很好。

二．?dāng)?shù)學(xué)學(xué)科委

1.課前過關(guān)比較好的同學(xué)有：彭xx2.課堂表現(xiàn)：大部分表現(xiàn)比較好，李肯，謝樹楠上課被點名。3.作業(yè)上交情況：各小組交的比較散，偶爾會有一些同學(xué)拖拉，不過最好還是會交上的。總體表現(xiàn)優(yōu)秀。

三．英語學(xué)科委

早讀：同學(xué)們能積極大聲朗讀，英語基礎(chǔ)扎實的同學(xué)都能夠完成背誦任務(wù)，但有以下同學(xué)聲音較小或者不愿意開口：王xx（不認(rèn)真），劉xx（聲音太小）等。

課堂：目前正在復(fù)習(xí)，大部分同學(xué)主動做筆記，但以下同學(xué)有時候會分神，不主動做筆記，李xx等。

課后作業(yè)：《中考先鋒》大部分小組都能交齊，經(jīng)常缺交的同學(xué)：王顧眾（幾乎不交），彭婕。課后有時間也在玩，根本沒有寫作業(yè)的心思。希望同學(xué)們以后交作業(yè)能更加積極，請勿抄作業(yè)。

單詞過關(guān)：難度漸漸增大，只有一半的同學(xué)能夠過關(guān)，希望單詞記憶不牢固的同學(xué)，可以多花課后的時間，加強(qiáng)記憶，盡自己所能，全力以赴，達(dá)到過關(guān)線。

總體：全班表現(xiàn)良好，部分同學(xué)沒有重視，有些隨意，希望能夠注意。

四．物理學(xué)科委

同學(xué)們上課的紀(jì)律比較好，但晚自習(xí)時寫作業(yè)時還是會吵鬧。因為本周老師沒有布置課外的作業(yè)，大部分是在課堂上講評題目，所以作業(yè)方面只能看周末作業(yè)的完成情況了。以后的每周三都要物理周考，希望大家繼續(xù)努力！

五．化學(xué)學(xué)科委

本周進(jìn)行了兩次小考，大部分同學(xué)考得不錯，少部分同學(xué)基礎(chǔ)不牢固，沒有考好。王顧眾上課有很大進(jìn)步，回答問題較積極，我有些時候沒有盡到課代表的責(zé)任，沒有起到帶頭作用，沒有管好課堂紀(jì)律，下一周需要進(jìn)一步改進(jìn)。

六．政治學(xué)科委

本周政治課的紀(jì)錄依然還是有點差，作業(yè)通常都收不起都是想交就交，都覺得譚老師溫柔就可以為所欲為。而且老師給上課時間來背書但有些人就不背去和別人講話所以老師上課也是沒什么心情的。希望下周政治課能有所改變。

七．歷史學(xué)科委

本周大家課堂紀(jì)律還算不錯，王顧眾仍然在上課時開小差，課下作業(yè)的情況最不好的就是浩然之氣，這個組的唐苗，李肯兩次作業(yè)未交，第二次作業(yè)只有李宇恒、劉晉宇交了。課后的周測是每周一次，課時經(jīng)過我和霍嵐浩的檢查，還是有許多水分，希望下周大家能夠重視歷史。

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