第一篇：學校兩基工作責任書

學校兩基工作責任書

為了切實做好“兩基”迎國檢工作，確保“國檢”順利通過，中心學校與各學校校長簽訂目標責任書，內容如下：

一、責任目標任務

在區政府、區教育局的領導下，分級負責，分工協作，保證重點，突破難點，有序推進，保證質量，確保我鎮的“兩基”各項指標全部達到驗收標準。

1.不斷鞏固提高“兩基”成果，保證2011年通過國檢驗收。

2.普及程度、師資水平、辦學條件、教育質量、教育經費、教育工作、校園安全等“兩基”各項指標都要達到驗收標準。

（1）適齡兒童，少年入學率達到100％。

（2）殘疾兒童少年入學率達到80％以上。

（3）在校生輟學率為0。

（4）15周歲初等教育完成率達95％以上，17周歲初級中等教育完成率達90％以上，15周歲人口文盲率控制在1％以內。

（5）堅持開展校園周邊環境的綜合治理，確保校園內外不發生學生重大安全責任事故。

（6）嚴格按照工作進度及時上報各種表冊和信轉載自百分網http://，請保留此標記息。各項指標數據準確，證據充足，絕不弄虛作假。

3.認真實施“兩免一補”政策，管好用好生均公用經費。

4.充分發揮遠程教育的效能作用，打造高效課堂，提高教育教學質量。

5.合理使用部分生均公用經費，抓好校園凈化，綠化，美化工作，確保學校工作正常開展。

6.搞好檔案建設，要求軟件從嚴，硬件從實，表冊統一，數據準確，檔案齊全規范，所有數據必須連貫銜接。

7.認真搞好宣傳發動，人員培訓，檔案建設以及材料撰寫等迎檢的基礎性工作。

二、獎懲

1.對認真履行職責，實現上述目標，在“兩基”迎“國檢”中表現突出的學校和先進個人進行表彰獎勵，對未能實現上述目標的學校和個人進行批評，并追究相關人的責任。

2.中心學校把“兩基”迎“國檢”工作責任任務目標業績列入學校工作考核的主要內容，并與學校領導考核任免直接掛鉤。

本責任書自簽定之日起生效。

本責任書一式兩份，中心學校，學校各執一份。

XX縣鎮（鄉）中心學校

控 輟 保 學 目 標 責 任 書

一、工作目標

1、小學階段學生輟學率為1%以下，入學率達到100%。

2、初中階段學生輟學率在2%以下，入學率達到95%以上。

二、工作要求

1、實行控輟保學工作責任制度。學校校長是學校實施義務教育的第一責任人，班主任是制止學生輟學的直接負責人。各班是義務教育控輟的主體。學校采取校級干部聯系中層領導，中層聯系班主任，班主任協調科任教師的管理模式，每個教師負責一定數量的學生，責任到人，包干到底；中心學校校長與中小學校長簽定目標責任書、中小學校長與聯系領導、班主任、科任教師簽定責任書，學校對此項工作每期進行量化考核。

2、嚴格學籍管理。每名學生自入學起按照要求建立學籍檔案，規范學生的轉學、休學、復學等手續，所有學生變動情況，均應有相應的變動材料，并按學年度匯總，健全各班控輟臺帳資料。

3、實行學生變動情況報告制度。發現學生輟學，各班級應馬上做工作，沒有結果的應及時向學校書面匯報，學校每月統計學生變動情況。對多方努力仍然輟學的學生，上報政府，由政府干預或采取措施，使其能接受義務教育。

4、凡是從外地返回的學生，根據義務教育和本校的相關規定，由學校安排插入相應班級，各班不得以任何理由拒絕接收，還要協助學校催收相應的學籍資料，并做好學生的穩定工作。

5、日常的教育教學工作應做到以下幾點：

（1）、嚴格按照上級收費標準不向學生亂收一分錢。

（2）、嚴格執行減負規定，不給學生增加任何經濟和學習上的壓力。

（3）、堅決做好家訪工作，采取電話、上門、信件等形式做好家訪工作，做到每學期每個學生普訪一次，對于重點學生，爭取做2----3次家訪。

（4）、關心經濟困難、學習困難的學生，竭盡全力不讓全班學生掉隊一人，幫助他們順利完成義務教育。

（5）、嚴格師德要求，不歧視、謾罵學生。嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》及各級的相關規定，三、責任追究

實行控輟工作一票否決制，凡是上學年出現輟學率超標的學校或班級，將取消校長或聯系領導、班主任及聯系科任教師的當年評優、晉級資格，量化考核的結果將與績效工資掛鉤。

XX縣中心學校（章）中心校長簽字：

XX縣中（小）學校（章）中（小）學校長簽字：

班級聯系領導：級班 班主任簽字：

聯系科任教師：

二0年月日

第二篇：學校兩基工作考核制度

學校兩基工作考核制度

為了進一步改善辦學條件，努力構建和-諧教育；確保“兩基”一舉達標，學校兩基工作考核制度。特制定以下制度：

1、加強領導，強化管理。成立“兩基”工作領導小組。領導小組下設辦公室,由辦公室主任,負責處理日常事務。

2、確立班子領導成員定點聯系科室工作制度；

3、教務處、政教處、辦公室要集中人力保證“兩基”資料收集整理上檔次，抽調學校部分得力人員集中整理“兩基”資料，確保兩基資料在接受驗收時不出差錯；

4、總務處要積極籌措“兩基”所需材料以保證物資供應；

5、辦公室要對資料員加班予以登記并給予適當生活補助，解決“兩基”工作人員后顧之憂，管理制度《學校兩基工作考核制度》。

6、學校建立專項督查制度。定期和不定期開展督查，對在督查中發現工作不力的單位和個人嚴格按照責任追究制度追究責任。

7、學校建立責任追究制度。對未完成工作任務的人員、科室予以警告，責令限期整改，整改期限內未完成工作目標的予以通報批評。

第三篇：學校“兩基”工作自查報告樣板

附件3：貴德縣中小學“兩基”鞏固提高工作自查報告格式

××中（小）學文件（紅頭）

文件編號

××中（小）學

關于上報20×ד兩基”鞏固提高工作的自查報告

××鄉鎮人民政府（或街道辦事處）：

基本普及九年義務教育，基本掃除青壯年文盲，是我國實行科教興國戰略，提高人口素質的重大舉措。為了認真做好“兩基”的鞏固提高工作，根據省、州××文件精神，按照縣政府的統一部署，我校成立了自查小組，對20××年“普九”鞏固提高工作情況進行了深入、細致的自查，現將自查情況報告如下：

一、學校基本情況

二、“普九”主要指標鞏固提高情況

（一）普及程度（近三年）

1.入學情況（在校學生數、學生變動數、在校殘疾學生數）

2.輟學率

（二）師資水平

1.教師學歷合格率

2.新補充教師學歷合格率 3.校長培訓合格率

4.代課教師占專任教師比例

（三）辦學條件 1.生均校舍建筑面積

2.危房數（其中：D級危房數）3.教學儀器生均金額

4.音體美器材設備生均金額 5.生均圖書冊數

（四）教育經費（近三年）

1.學校教育經費總支出、學校預算內教育基建撥款、上級下撥各種教育專款

2.生均預算內教育事業費、生均預算內公用經費 3.學校年教師培訓經費占公用經費的比例 4.教職工工資情況 5.捐、集資收入

（五）教育質量（近三年）

1.畢業率

2.體質健康合格率

3.綜合素質合格率

三、“普九”鞏固提高的主要做法

圍繞為完成“普九”各項指標的鞏固提高工作所采取的措施撰寫主要做法，以積極實施素質教育、深化教育教學改

革為主線，重點概括在普及程度、教師隊伍、辦學條件、教育質量、學校安全管理等方面的突出做法和經驗，以及學校在完善“兩基”檔案建設、解決突出問題等方面的措施，做到重點突出、亮點鮮明。

四、存在的問題與不足

五、今后工作的思路

附件：貴德縣普及九年義務教育、掃除青壯年文盲核查登記表

×年×月×日

主題詞：“兩基”工作 自查 報告

抄 送：縣教育局，縣政府教育督導室，存檔。

××中（小）學 ×年×月×日印發 共印×份

第四篇：兩基工作自查報告(學校)

渠縣錫溪鄉中心學校 兩基工作自查報告

為確保“兩基”迎國檢工作順利通過評估驗收，我校認真學習有關教育法規，鄉黨委、政府進行了認真的研究和部署，建立村、校級以村主任、校長為組長的迎國檢工作領導小組，建立責任制，明確各自的職責，不等不靠，真抓實干，按照“兩基”國檢各項指標和自查標準認真進行自查、整改，現將我鄉自查自改情況報告于后：

一、基本情況

錫溪鄉中心學校，現有教學班27個，在校生1025人，中心校1所，村小3所，學校教學設施齊全，有圖書室、閱覽室、實驗室、儀器室、微機室。學校師資力量雄厚，現有專任教師58人，大學本科學歷教師5人，中學高級教師3人，中學一級教師6人，小學高級教師9人，初中教師學歷合格率達90%，小學教師學歷合格率達100%。學校有市級骨干教師4人，縣級骨干教師7人，廣大教師團結進取、求實奉獻，充滿了生機和活力。

二、“兩基”工作開展情況：

根據“兩基”迎國檢標準及教育局的要求，我們建立了“兩基”迎國檢組織，明確職責，任務具體落實到人，采取了表冊關系不清不填表，并制定出迎國檢實施方案、工作計劃，認真組織安排，填好表冊，為建檔打下良好的基礎。大多數學校教師犧牲星期天、節假日，加班加點，填好表冊，給予人力、財力、時間的保證，確保我鄉兩基迎國檢工作順利進行。

三、“兩基”指標完成情況：

（一）、“普九”達標情況：

1、普及程度：

①初等教育階段適齡人口入學率

2008--2009學年：小學適齡人口1149人（其中女生553人），其中在校適齡人口1149人（其中女生553人），未在校適齡人口0人（其中女生0人），入學率100%（其中女生100%）。

2009--2010學年：小學適齡人口1118人（其中女生537人），其中在校適齡人口1118人（其中女生537人），未在校適齡人口0人（其中女生0人），入學率100%（其中女生100%）。

2010--2011學年：小學適齡人口1027人（其中女生495人），其中在校適齡人口1027人（其中女生495人），未在校適齡人口0人（其中女生0人），入學率100%（其中女生100%）。②初級中等教育階段人口入學率：

2008--2009學年：校內外適齡人口數346人，其中在校人口數345人，未在校適齡人口數1人，入學率99.71%。

2009--2010學年：校內外適齡人口數395人，其中在校人口數392人，未在校適齡人口數2人，入學率99.24%。

2007--2008學年：校內外適齡人口數491人，其中在校人口數484人，未在校適齡人口數1人，入學率98.57%。③殘疾兒童少年入學率： 08—09學年8人、入學率100%。

09—10學年8人，入學率100%。10—11學年8人，入學率100%。④初等教育在校學生年輟學率： 08—09學年在校學生1035人，09—10學年在校學生1022人，10—11學年在校學生777人，三學年均無輟學學生，輟學率為0%。⑤初級中等教育在校學生年輟學率：

08—09學年初在校學生343人，輟學0人，輟學率0%； 09—10學年初在校學生321人，輟學2人，輟學率0.62 %。10—11學年初在校學生315人，輟學1人，輟學率0.32 %。⑥15周歲人口初等教育完成率和文盲率：

15周歲人口111 人，完成初等教育111人，完成率100%，文盲率為0%；

⑦17周歲人口初級中等教育完成率：

17周歲人口55 人，完成初級中等教育54人，完成率為98.18 %：

2、師資水平

初中、小學共有專任教師58人，其中：

（1）、小學專任教師40人，其中達任職要求40人，占專任教師總數的100%。取得中專（高中）學歷10人，大專以上學歷30人，取得相應教師資格證書40人，專任教師學歷符合規定及取得相應老師資格證達100%。

在小學專任教師中，從2001年起新補充的教師人數4人，學歷達標100%。

共有小學校長（含副校長）5人，其中培訓5人，合格率100%。（2）、中學專任教師18人，其中達任職要求18人，占專任教師總數的100%。取得大專學歷11人，取得本科以上學歷7人，取得相應教師資格證書18人，專任教師學歷符合規定及取得相應老師資格證達100%。

在初中專任教師中，從2008年起新補充的教師人數4人，學歷達標100%。

3、辦學條件：

（1）、學校設置：全鄉小學4所，其中完全小學3所，有教學班級27個，平均班額35人以上，適齡兒童就近入學。初中6個班級，平均班額45人。

（2）、校舍：4所學校，校舍總面積6733平方米，其中小學3所，小學校舍面積4811平方米，在校小學生777人，生均面積6.19平方米；初中校舍面積1922平方米，在校學生248人，生均面積6.66平方米，危房已經全部消除。全鄉中小學校園設施、教室、行政用房、廁所設置全部達標。

（3）、教學儀器：鄉中心小學教學儀器共1所達到二類標準，配器率100%，4所小學（教學點）全部達到三類標準，已基本滿足初中和小學的需要，并經常利用。

（4）、圖書：初中共有圖書7000冊，生均28.23冊，小學共有圖書

13600冊，生均15.27冊。

4、教學質量：（1）、小學：

2008--2009學年：畢業班學生164人，全科合格人數164人，全科合格率100%，畢業生164人，畢業率100%；

2009--2010學年：畢業班學生154人，全科合格人數154人，全科合格率100%，畢業生154人，畢業率100%；

2010--2011學年：畢業班學生204人，全科合格人數204人，全科合格率100%，畢業生204人，畢業率100%。初中：

2008--2009學年：畢業班學生111人，全科合格人數111人，全科合格率100%，畢業生111人，畢業率100%；

2009--2010學年：畢業班學生98人，全科合格人數98人，全科合格率100%，畢業生98人，畢業率100%；

2010--2011學年：畢業班學生82人，全科合格人數82人，全科合格率 100%，畢業生82人，畢業率100%。

（二）、掃盲工作達標情況：

1、我鄉1985年通過 縣級“普及初等教育”驗收（原有三個小鄉）； 1995年通過了省級高標準“掃除青壯年文盲”驗收；1999年通過了省級“兩基”驗收，2003年“兩基”工作又通過省級復查驗收。

2、全鄉現有1.1萬人，2008、2009、2010年分別有15-50周歲青壯年人口4004、4081、4089人，喪失學習能力的有10人。三年青壯年非

文盲率 分別為99.9 %、99.3%、99.5%。全鄉5個行政村非文盲率全部達標。

3、鄉農民文化技術學校一所，村農民文化技術學校5所，有專用教室6間、兼職教師12人。2008-2011年脫盲278人，鞏固270人，鞏固率達97.1%。2008-2011年鄉村兩級農民文化技術學校技術培訓1400人次。

4、掃盲、成教經費：

2008-2011年各級財政投入成教掃盲經費6700元。

四、存在問題及整改意見。

我鄉的“兩基”工作雖然取得了一定的成績，但還存在著一些問題，主要表現在以下幾方面：

1、普九教育、成人教育發展不平衡。重視了普九教育工作，輕視了成人技術培訓和盲后繼續教育。不能適應建設社會主義新農村的需要。

2、全鄉學校內部設施還不完善，應用水平和效率還較低，有待進一步改進。

3、辦學經費不足，教育發展缺乏后勁。

針對以上問題，我鄉打算以“兩基”國檢為契機，進一步查漏補缺，把教育教學工作做實做好。今后的著力點和突破口放在如下幾方面：

1、進一步建好成人技術學校陣地，完善內部設施，聘請專兼職教師，大力開展農村實用技術培訓，使農民有一技之長，從而實現普九

教育、成人教育的雙翼齊飛。

2、加強內部管理，提高學校現有設施、設備的利用率。

3、進一步加大教育投入，著力改善辦學條件，營造現代化的教育發展環境

第五篇：學校“兩基”工作檔案材料

學校“兩基”工作檔案材料

1、計財報表

2、分年級分班在校生名冊、畢業生名冊

3、流動生名冊（轉出、轉入、休學、死亡、在外學區借讀、外學區在本校借讀）

4、轉出、轉入、休學、借讀證明

5、學生管理檔案、①學籍。②學生成長記錄袋

6、賓縣“兩基”年檢情況登記表（縣直小學和所有初中）

7、學校財務收支款賬目、報表

8、學校校產檔案（臺賬）

9、學校各項規章制度，各種組織

10、學校有“兩基”文字檔案

11、學校情況簡介或“兩基”工作匯報