第一篇：西疇縣柏林小學(xué)3月分工作匯報

西疇縣柏林小學(xué)3月分工作匯報

根據(jù)縣教育局肯和鄉(xiāng)中心校工作部署和安排，我校于3月3日按時開學(xué)，我校首先開展提高教師精神風(fēng)貌、狠抓師德師風(fēng)的建設(shè)，進(jìn)一步深化學(xué)校辦學(xué)理念。其次從教師返崗、重申工作制度到分工、分課、開課、后勤等工作抓起，使各項工作井然有序地順利開展。現(xiàn)將開學(xué)情況匯報如下：

一、統(tǒng)籌安排，確保開學(xué)秩序井然

1、準(zhǔn)備開學(xué)工作及師生返校情況

（1）為認(rèn)真落實(shí)上級有關(guān)開學(xué)工作的要求, 3月2日，學(xué)校員召開了新學(xué)期首次會議，討論、制定和布置學(xué)校本學(xué)期的各項工作任務(wù)。學(xué)校3月3日報到，3月4日正式按課表上課。目前學(xué)期班至6年級報名學(xué)生有229名。

（2）本學(xué)期我校學(xué)生和教職工返校返崗情況良好。

2、按課程表開課情況

(1)開學(xué)前，學(xué)校教務(wù)處進(jìn)行了授課安排，認(rèn)真分析，做到知人善任。

(2)為確保學(xué)校開學(xué)后教學(xué)工作井然有序地進(jìn)行。

3、學(xué)校校園面貌及環(huán)境衛(wèi)生情況

為了給師生營造一個干凈整潔的良好環(huán)。學(xué)校組織師生分年級對校內(nèi)外進(jìn)行徹底的清掃，整理各功能室、辦公室、教室、學(xué)生寢室，使整個校園煥然一新。

4、學(xué)校完成了新宿舍學(xué)生的搬遷工作，讓學(xué)生住進(jìn)了新的宿舍大樓，緩解了學(xué)生住宿擁擠的情況，也及時發(fā)放學(xué)生被子，讓學(xué)生安心讀書。

5、學(xué)校完成了新食堂的搬遷。

6、在3月15日，學(xué)校及時召開了學(xué)生家長委員會，小學(xué)六年級畢業(yè)班家長座談會。

7、教材使用情況

目前我校學(xué)生用書都發(fā)放到學(xué)生手中，并做好了教材免費(fèi)發(fā)放登記表。

二、教學(xué)工作有一個良好開局

學(xué)校的中心是教學(xué)。本學(xué)期雖剛開學(xué)，但由于教育教學(xué)工作安排有序、合理，教師工作主動性和積極性都很高，教育教學(xué)工作從開學(xué)的第一天就步入正軌。當(dāng)天，對所有學(xué)科教師進(jìn)行了檢查。從所檢查的結(jié)果來看，所有任課教師都準(zhǔn)備充分。

1．著力狠抓備課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)

（1）科學(xué)制訂各項工作計劃。

各科任教師根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)制訂了本學(xué)期教學(xué)工作計劃；班主任結(jié)合本班實(shí)際情況制訂了班工作計劃；各類計劃制定時均做到了有內(nèi)容、有時間安排、有措施要求等，實(shí)現(xiàn)了計劃的層層細(xì)化，提高了其針對性和可操作性，保證了學(xué)校各類教學(xué)、教研活動的有序進(jìn)行。

（2）備課設(shè)計新穎、規(guī)范。

開學(xué)時，學(xué)校召開了校前教研會議，倡導(dǎo)所有教師按課堂教學(xué)環(huán)節(jié)備課。檢查中發(fā)現(xiàn)，大部分老師的備課理念發(fā)生了明顯變化，將備課的主要精力放在明確教學(xué)目標(biāo)、理清教材思路、規(guī)范教學(xué)流程、創(chuàng)設(shè)問題情境、化解教學(xué)疑問、促進(jìn)學(xué)生心智發(fā)展上。

（3）作業(yè)布置和批改講求實(shí)效。

老師們精心確定全批全改的作業(yè)類型，兼顧鞏固和發(fā)展性作業(yè)，作業(yè)布置有

梯度，批閱及時，并做好了詳細(xì)的閱卷記錄。

（4）聽課、學(xué)習(xí)筆記認(rèn)真務(wù)實(shí)。

2.課務(wù)分配認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。

3．早、晚輔導(dǎo)強(qiáng)化責(zé)任。

三、安全工作：

我校堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，認(rèn)真落實(shí)縣教育局安全工作會議精神，認(rèn)真做好“四個落實(shí)”。

1、組織落實(shí)。進(jìn)一步充實(shí)了安全工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，成立了以楊應(yīng)明校長為組長，以各班班主任為成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，各年級成立了安全管理小組，做到了分工明確、責(zé)任到人，增強(qiáng)了“平安和諧校園”的創(chuàng)建能力。

2、制度落實(shí)。進(jìn)一步貫徹和落實(shí)安全責(zé)任書制度，層層簽訂了各種安全責(zé)任書，如《學(xué)校安全值班制度》、《學(xué)校安全目標(biāo)管理責(zé)任書》、《宿舍管理制度》、《學(xué)校消防安全管理制度》等規(guī)章制度，使學(xué)校安全管理工作有制可依、有章可循。

3.責(zé)任落實(shí)。

4、措施落實(shí)。

1）明確護(hù)導(dǎo)工作制度。學(xué)校加強(qiáng)對護(hù)導(dǎo)的巡查力度，要求護(hù)導(dǎo)組認(rèn)真履行崗位職責(zé)，加強(qiáng)對學(xué)生課間活動的指導(dǎo)和監(jiān)視，防止意外事故的發(fā)生。

2）加強(qiáng)安全檢查，及時排除安全隱患。定期組織有關(guān)人員做好常規(guī)檢查；每月進(jìn)行一次安全隱患大排查；堅持召開每月學(xué)校安全例會。

3）安全教育經(jīng)常化。利用班會進(jìn)行安全教育，各學(xué)科注重課堂滲透、各班開展以安全為主題的團(tuán)隊活動，做到了安全教育經(jīng)常化。

四、校園文化建設(shè)：

（1.）優(yōu)化了校園內(nèi)部環(huán)境。

（2.）打造班級文化。

我校班級教室的布置根據(jù)各自的特點(diǎn)創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求，鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生參與班級文化建設(shè)，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)化個性的場所，目前班級的布置已經(jīng)結(jié)束。

五、財務(wù)管理

我們柏林小學(xué)歷來十分重視財務(wù)管理工作，專門制訂了《柏林小學(xué)財務(wù)管理制度》，按照教育局的要求，嚴(yán)格執(zhí)行財經(jīng)紀(jì)律，學(xué)校各項支出按實(shí)際發(fā)生數(shù)列支，沒有虛列虛報和白條抵庫等現(xiàn)象，學(xué)校購置的教學(xué)辦公作品及學(xué)校財務(wù)支出嚴(yán)格按照制度實(shí)行，學(xué)校實(shí)行校務(wù)公開制度，重大事項進(jìn)行公示，建立健全了財務(wù)管理內(nèi)部控制制度，記賬人員與審批、經(jīng)辦人員、財物保管人員崗位分離、各有其人、職責(zé)明確，沒有公款公存、賬外賬、坐收坐支等現(xiàn)象。

做到各項開支都符合規(guī)定，一切賬目清楚、準(zhǔn)確。

當(dāng)然，我們學(xué)校的工作中還存在好多不盡人意的地方，與其他學(xué)校相比，還有點(diǎn)差距，但我們有決心，有信心，團(tuán)結(jié)全校教職工在新的學(xué)年里，發(fā)揚(yáng)成績，克服缺點(diǎn)，使我校的工作再上一個新臺階。

西疇縣柏林小學(xué)2013年3月25日

第二篇：西疇縣柏林小學(xué)

西疇縣柏林小學(xué)《關(guān)于學(xué)校食品衛(wèi)生及傳染病防控安全工作》

自 查 報 告

時值春夏之交，正是傳染病的高發(fā)季節(jié)，目前，隨著雨量增多，氣溫上升，蚊蠅增多，再加上飲用水易受污染，食物容易變質(zhì)，野生菌上市，腸道傳染病及食物中毒將進(jìn)入高發(fā)季節(jié)。我校歷來非常重視學(xué)校食品安全工作。從開學(xué)以來，我校為了做好傳染病及食品衛(wèi)生安全工作，根據(jù)《西疇縣關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校傳染病預(yù)防和食品中毒防控工作的通知》的通知要求、依照《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》，《餐飲業(yè)食品衛(wèi)生管理辦法》、《學(xué)校衛(wèi)生工作管理條例》的要求，我校在食品衛(wèi)生安全及傳染病工作防治情況進(jìn)行了全面細(xì)致的自檢自查，我們是從以下幾個方面開展工作的：

一、成立領(lǐng)導(dǎo)組加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

為做好食品衛(wèi)生和傳染病防治安全工作順利開展，使工作有組織，有步驟完成各項任務(wù)，成立了以校長為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。組 長：楊應(yīng)明（校長）

副組長：陸華紹（總務(wù)主任）、王榮俊（安全管理員）組 員：趙星、陸廷柱、黃昌衛(wèi)、耿倩倩、陸仔春、食品衛(wèi)生安全監(jiān)督員：張崇海

二、傳染病防治工作

為了做好傳染病防治工作，學(xué)校在保證學(xué)校正常的教育、教學(xué)秩序的同時，在每學(xué)期開學(xué)時，對學(xué)校教室、環(huán)境、宿舍進(jìn)行了全面的清掃時對衛(wèi)生死角內(nèi)的雜物徹底清除，并進(jìn)行全面的噴撒藥物消毒。每周開展2次

大掃除，每日開展3～4次小掃除，每月進(jìn)行一次全面消毒。教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不隨地亂吐痰。保證了校園環(huán)境衛(wèi)生的干凈、整潔。為了做好手足口病及常見傳染病的預(yù)防工作我們在開學(xué)初就進(jìn)行了手足口病及常見傳染病的預(yù)防知識宣傳教育。學(xué)校十分重視，學(xué)校立即召開防控研究會制定切實(shí)可行的方案。我們通過課堂、晨會、班會、宣傳欄及發(fā)放宣傳材料到各班等形式進(jìn)行宣傳，提高廣大師生的自我保護(hù)意識和防病能力。同時加強(qiáng)了每天的晨檢力度，由各班主任負(fù)責(zé)各班及時上報學(xué)生出勤情況及身體壯況。做好了教室、宿舍等學(xué)生活動場所的消毒、通風(fēng)。要求各班主任督促住校學(xué)生定期洗衣服、床單、被子，翻曬褥、毛巾等，教育學(xué)生講衛(wèi)生、勤洗手的良好個人衛(wèi)生習(xí)慣。在全校所有場所進(jìn)行全面的大掃除、消毒、滅鼠等工作。

三、做好食品衛(wèi)生安全宣傳和培訓(xùn)，提高師生食品安全認(rèn)識

學(xué)校食品衛(wèi)生安全是一件涉及到千家萬戶，人命關(guān)天的大事，要做好食品衛(wèi)生安全工作，首先要做好宣傳，提高全體師生的思想認(rèn)識，從而使每位教師每位學(xué)生都能認(rèn)識到食品衛(wèi)生安全的重要性和必要性。在宣傳的過程中，我們采用黑板、張貼宣傳標(biāo)語、晨會、家長會等形式進(jìn)行了宣傳。開展食品衛(wèi)生安全知識的培訓(xùn)講座，對學(xué)生進(jìn)行了食品的分類、常見的食品衛(wèi)生問題、常見的細(xì)菌性食物中毒及預(yù)防措施、食物中毒的處理方法如

何鑒別“三無”食品、過期食品等方面進(jìn)行培訓(xùn)。對食品經(jīng)營人員進(jìn)行培訓(xùn)講座增強(qiáng)食品生產(chǎn)從業(yè)人員的食品衛(wèi)生安全意識，提高從業(yè)人員的素質(zhì)。

四、采取的措施和方法

1、制定管理規(guī)定，建立健全規(guī)章制度

為做好食品衛(wèi)生安全工作，規(guī)范食品衛(wèi)生安全行為，我們根據(jù)《中華人民共和國食品衛(wèi)生法》、《餐飲食品衛(wèi)生管理辦法》等相關(guān)規(guī)定，結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定了《西疇縣柏林小學(xué)食品衛(wèi)生制度》、《西疇縣柏林小學(xué)食品衛(wèi)生安全應(yīng)急預(yù)案》，對食品的采購、清洗、制作、儲藏等作出了嚴(yán)格的規(guī)定。做到了管理有章可循，整改有據(jù)可依。

2、實(shí)行食品衛(wèi)生專人管理制

為了確保所制定的規(guī)章制度落實(shí)到實(shí)處，對學(xué)校食品衛(wèi)生工作，實(shí)行校長為第一責(zé)任人，總務(wù)處具體負(fù)責(zé)抓落實(shí)。由總務(wù)處安排每周進(jìn)行5—8次的抽查，并專門安排了具有食品衛(wèi)生安全方面經(jīng)驗(yàn)人員作為食品衛(wèi)生安全監(jiān)督員，對校園內(nèi)的供餐點(diǎn)和小賣部的內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生、食品采購、購存、加工、消毒等的各個環(huán)節(jié)作日常的檢查督促并記詳細(xì)記錄，針對存在的問題處理并反饋給主管領(lǐng)導(dǎo)，并下發(fā)整改通知，限期整改，逐一落實(shí)；對一些難處理的問題學(xué)校與有關(guān)食品衛(wèi)生的主管部門及時取得聯(lián)系后，及時解決。

五、學(xué)生食堂的監(jiān)督與管理情況

1、落實(shí)學(xué)校食品衛(wèi)生管理措施，做好食物中毒的預(yù)防，建立防控機(jī)制。

學(xué)校與食堂工作人員簽訂安全責(zé)任書，對學(xué)校食品衛(wèi)生安全作出明確的要求，要求工作人員根據(jù)《食品衛(wèi)生法》和《食品衛(wèi)生管理條件》的規(guī)定，保證衛(wèi)生達(dá)標(biāo)及衛(wèi)生制度的嚴(yán)格執(zhí)行，杜絕一切不衛(wèi)生現(xiàn)象發(fā)生，保證把好原料關(guān)，規(guī)范制作過程和售賣方式，隨時注意好場地衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生、餐具的消毒、個人衛(wèi)生等環(huán)節(jié)，做到干凈、整潔。為防止食物中毒，學(xué)校制定的食物中毒預(yù)防和應(yīng)急機(jī)制。每天安排專人做好食堂日常督查，記錄檢查落實(shí)各食堂商鋪是否出售過期、變質(zhì)變味的食品。從原料上加大野生菌、四季豆、隔夜菜及不合格肉食品的監(jiān)管力度，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)立即責(zé)令其消毀，情節(jié)嚴(yán)重者報送有關(guān)部門給予處罰。從源頭上控制食物中毒事件的發(fā)生。

2、各項工作落實(shí)情況

學(xué)校食堂全部持有效證件上崗，在人員進(jìn)入時開展了衛(wèi)生知識培訓(xùn)；制作流程符合食品衛(wèi)生流程要求，制作環(huán)境干凈衛(wèi)生；砧板生熟分開并貼有明顯的標(biāo)志；采購時堅持索要票證并造冊登記；主食和副食、輔料的儲存地方達(dá)到了餐飲規(guī)范要求；一律禁止食堂加工、出售野生菌、四季豆、涼拌菜、發(fā)青的洋芋。

3、對校園小賣部經(jīng)常性的檢查，檢查證照，對過期食品、三無食品、不合格食品進(jìn)行清理。

七、存在的問題及今后的努力方向

目前，學(xué)校食堂破舊，各項設(shè)施不齊全，學(xué)生沒有固定的飲食地方，對食品衛(wèi)生安全存在一定隱患。雖然我們進(jìn)行了多次的治理但效果不是很好。這方面的工作還希望上級有關(guān)部門想辦法幫我們解決。今后我校規(guī)范學(xué)校食品衛(wèi)生安全工作的管理，將加大日常的巡查力度，從食品加工的每個環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)督，確保食品衛(wèi)生安全。

西疇縣柏林小學(xué) 2012年4月12日

第三篇：柏林鎮(zhèn)森林防火工作匯報[推薦]

柏林鎮(zhèn)森林防火工作匯報

柏林鎮(zhèn)轄38個行政村，5.8萬人，鎮(zhèn)域面積238平方公里，其中山林面積118平方公里，森林防火工作區(qū)域廣，加之近期因旱情嚴(yán)重、風(fēng)高物燥，森林火情危險，進(jìn)入森林防火戒嚴(yán)期以來，較2011年同期相比，防火壓力增加，任務(wù)重、責(zé)任大。為把我鎮(zhèn)的森林防火工作做實(shí)、做細(xì)，我們采取了以下幾項工作措施：

一、認(rèn)真搞好森林防火宣傳工作

利用宣傳車到林區(qū)村，集市進(jìn)行巡回宣傳，廣泛深入宣傳《森林防火條例》等有關(guān)法律、法規(guī)。并印發(fā)致林區(qū)群眾公開信1萬6千余份，刷新森林防火標(biāo)語120余幅，焊制高標(biāo)準(zhǔn)防火警示牌150塊，邀請森警大隊民警對鎮(zhèn)應(yīng)急分隊和護(hù)林員進(jìn)行了防撲火知識培訓(xùn)，要求學(xué)校給中、小學(xué)生上森林防火法制課。我們還組織鎮(zhèn)應(yīng)急分隊進(jìn)行了撲火演練，通過演練讓每位應(yīng)急分隊成員對森林撲火和自救能力知識有了更深的認(rèn)識和提高。

二、設(shè)立防火檢查站及防火瞭望點(diǎn)，加強(qiáng)野外火源管理 在各林區(qū)的主要進(jìn)山路口設(shè)立18處檢查站，已全部開工建設(shè)，并安排專人晝夜24小時值班。對進(jìn)山人員實(shí)行進(jìn)山登記，出山銷號制度，收繳火種，嚴(yán)禁帶火種進(jìn)入林區(qū)。根據(jù)林區(qū)地形，結(jié)合護(hù)林員設(shè)置了25個防火瞭望點(diǎn)，要求瞭望人員晝夜值班，并確保通訊暢通。要求護(hù)林員搞好防火巡邏，及時清理進(jìn)山道路兩側(cè)雜草及其它可燃物。同時加強(qiáng)了野外火源管理和巡查力度，嚴(yán)禁在林區(qū)及林區(qū)邊緣上墳燒紙，燃放鞭炮、燒地堰等一切野外用火行為。到目前為止，因燒地堰拘留1人，制止野外用火36人。

三、建立健全防火組織，配足備好防火設(shè)備

鎮(zhèn)政府成立了以鎮(zhèn)長為總指揮，相關(guān)人員為成員的鎮(zhèn)森林防火指揮部，組建了60人的防火應(yīng)急分隊，制定了森林防火各項規(guī)章制度，完善了森林防火應(yīng)急預(yù)案。實(shí)行鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員輪流值班制度，并做好當(dāng)班記錄。投資40多萬元配備了4輛森林防火車及森林防火器具，其中風(fēng)力滅火機(jī)13臺、油鋸8臺、掃帚60把、鐵锨60張、镢頭50把、手鋸40把、大板斧30把、二號工具30把。

四、層層落實(shí)防火責(zé)任制

鎮(zhèn)政府多次召開森林防火專題會議，鎮(zhèn)政府與各村負(fù)責(zé)人簽定了森林防火責(zé)任書；各村與無民事行為能力人的監(jiān)護(hù)人、林區(qū)內(nèi)墳地管護(hù)人簽定了防火責(zé)任書；建立了網(wǎng)格化管理制度，實(shí)行了鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)班子成員包林區(qū)村、村干部包護(hù)林員、護(hù)林員包林片責(zé)任制，層層落實(shí)了防火責(zé)任。

五、嚴(yán)格實(shí)行檢查制度

鎮(zhèn)林業(yè)站對防火檢查站工作人員的值班情況及護(hù)林員到崗到位巡邏情況進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。2

第四篇：某某小學(xué)三月分工作總結(jié)

某某小學(xué)3月分工作總結(jié)

一、各項活動總體情況

在這一個月的工作中，教師們刻苦好學(xué)，積極進(jìn)取，工作態(tài)度非常認(rèn)真，能夠勤勤懇懇地開展教學(xué)工作。各組教研氛圍濃，在各組開展教研活動中，教師們積極參與，共同研究，取得實(shí)效。語文組教師為做好“聽課評課活動”，在一次次的聽課評課中不斷地進(jìn)步，不斷地成長。他們積極參加業(yè)務(wù)組的各項活動。第六周開展了“說普通話、寫規(guī)范字”活動，教師們收獲頗多，取得了較好的效果；數(shù)學(xué)組參加觀看了小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方法典型范例介紹，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法，提升了教師的素質(zhì)，提高了教學(xué)質(zhì)量。綜合組的教師也都能認(rèn)真鉆研教材，細(xì)致備課。

二、本月活動主題：學(xué)會關(guān)心他人，關(guān)心環(huán)境，關(guān)心自我，講

文明、懂禮貌，迎接新學(xué)期。

1、重溫《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，強(qiáng)化養(yǎng)成訓(xùn)練。（第五周例

會）2、3、4、5、進(jìn)行班級布置。完成少先隊工作計劃、制定本學(xué)期紀(jì)律、衛(wèi)生考評細(xì)則。“學(xué)校是我家”為主題，辦班級板報比賽 配合了中心校的過程督導(dǎo)，對提出問題進(jìn)行整改。

結(jié)合活動計劃各班能順利開展工作，取得良好效果。

第五篇：2016年1月分路口小學(xué)工作總結(jié)

2015---2016學(xué)年第一學(xué)期分路口小學(xué)學(xué)校工作總結(jié)

光陰似箭，日月如梭。在即將過去的一學(xué)期里，我們分路口小學(xué)在鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，沿著學(xué)期初制訂的工作目標(biāo)，全體教師團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，務(wù)實(shí)進(jìn)取。本學(xué)期學(xué)校以“給學(xué)生幸福的童年，給教師完整的人生”為目標(biāo)，在教師教學(xué)管理、學(xué)生常規(guī)管理上狠下功夫。一學(xué)期來，我們踏踏實(shí)實(shí)上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實(shí)實(shí)、順順利利、平平安安。在全體師生的共同努力下，學(xué)校工作取得了可喜的成績，圓滿完成了學(xué)期初所提出的各項工作任務(wù)。現(xiàn)就本學(xué)期學(xué)校的主要工作總結(jié)如下：

一、抓師德工作，建和諧團(tuán)隊

提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊伍的建設(shè)。學(xué)校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。我校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業(yè)、好學(xué)、愛生、愛校。

我校利用每周教師例會的機(jī)會，組織教師政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力打造一業(yè)務(wù)精湛、師德高尚的教師隊伍。本學(xué)期，我們以學(xué)習(xí)新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機(jī)，開展了一次師德教育。學(xué)校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、要為人師表，以德立教，以自己的良好行為和形象為學(xué)生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻(xiàn)教育當(dāng)做樂趣。

本學(xué)期，我校教師在繁重的工作任務(wù)面前，任勞任怨。我們學(xué)校胡家余等老師即將面臨退休，但是他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作。學(xué)校以人為本謀發(fā)展，實(shí)行人性化管理，體現(xiàn)人文關(guān)懷，讓廣大教職工切身感受到領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和學(xué)校的溫暖，極大地調(diào)動了他們工作的積極性和主動性，正因?yàn)槿绱耍處焸儼褜W(xué)校當(dāng)成自己的家，學(xué)校的各項工作能得到大家的響應(yīng)，開展起來也就順利得多了。

二、抓常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，我們的老師理直氣壯抓教學(xué)。本學(xué)期，在鎮(zhèn)中心校的統(tǒng)一布署下，我們繼續(xù)一絲不茍抓常規(guī)，千方百計提質(zhì)量。為了更好地提高教育教學(xué)質(zhì)量，我們主要采取了以下措施：

1、狠抓教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化過程管理。教學(xué)常規(guī)的落實(shí)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證。因此，我們在教學(xué)管理中，要求教師嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)的要求，備課、講課、布置與批改作業(yè)。學(xué)校對老師們的常規(guī)教學(xué)開學(xué)初、期中、期末三次檢查，并將檢查結(jié)果與教師的年終績效工資掛鉤。

2、抓好單元測驗(yàn)和課外輔導(dǎo)，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因，每個班級都不同程度地存在“學(xué)困較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設(shè)計和批改，做好單元測試工作，一手抓學(xué)困生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學(xué)生的學(xué)科成績。

3、積極開展教研活動，全面提高教學(xué)質(zhì)量。學(xué)校常態(tài)開展推門聽課、聽課評課、課內(nèi)比教學(xué)等活動，全面打造快樂課堂，讓“三段六步”的課改模式，在我校遍地開花。學(xué)校經(jīng)常選派教師外出學(xué)習(xí)觀摩，開闊眼見，提升課堂教學(xué)技能。去年冬季，我校開展了為期一個月的“大手拉小手”送課下鄉(xiāng)活動。活動中，9名優(yōu)質(zhì)課教師先后深入XX、XX、XX和XX等XX小學(xué)，共計送去語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科十多節(jié)優(yōu)質(zhì)課，受到了當(dāng)?shù)貙W(xué)校師生的歡迎和喜愛。最近，我校全體教師在“一師一優(yōu)課”“一課一名師”活動中，積極在網(wǎng)上“曬課”。一系列活動的開展，提高了全教師素質(zhì)，促進(jìn)了教師專業(yè)成長。

三、抓班級管理，強(qiáng)化安全衛(wèi)生

班級是學(xué)校工作的前沿陣地。按照鎮(zhèn)中心學(xué)校的要求，我們從這學(xué)期開始，以“紀(jì)律、安全、衛(wèi)生教育”為抓手，強(qiáng)化班級管理。

1、加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，進(jìn)行良好的行為習(xí)慣教育。開學(xué)初，學(xué)校舉行了鎮(zhèn)小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育啟動儀式，分步實(shí)施，促使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，為他們成人成才打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。班主任從進(jìn)校、出操、課間、離校、紀(jì)律、衛(wèi)生等學(xué)校生活的各個層面對學(xué)生、班級檢查、記錄，使學(xué)校呈現(xiàn)出了團(tuán)結(jié)緊張、嚴(yán)肅活潑、舉止言行規(guī)范文明的大好局面。

2、以貫徹實(shí)施新《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和良好的行為習(xí)慣教育。由于德育工作抓得扎實(shí)有力，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，絕大部分學(xué)生養(yǎng)成了愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律、講文明、有禮貌的良好行為習(xí)慣，真正成為班級小主人，學(xué)校的小主人。

3、利用班會，強(qiáng)化安全衛(wèi)生教育和管理。本學(xué)期在班主任的配合下，做了許多工作，特別是治理校園環(huán)境衛(wèi)生效果比較顯著，校容校貌有了明顯的改觀。為師生創(chuàng)造了一個干凈優(yōu)美的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境。由于學(xué)校安全教育深入扎實(shí)，安全防范措施落到實(shí)處，本學(xué)期學(xué)校沒有發(fā)生一起安全事件。

四、抓活動開展，豐富校園文化 這學(xué)期我們根據(jù)實(shí)際開展了以下活動：

1、愛國主義讀書教育活動。學(xué)校充分發(fā)掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學(xué)生發(fā)展為根本，推到校園文化建設(shè)。我們力求讓每位學(xué)生在高品位校園文化的浸潤下，激發(fā)愛校、愛國感情，增強(qiáng)學(xué)生的光榮感和責(zé)任感。在愛國主義讀書教育活動中，學(xué)校制訂了切實(shí)可行的教育方案，并扎實(shí)做好讀書的指導(dǎo)工作，為讀書競賽打下良好的基礎(chǔ)。同時結(jié)合節(jié)慶和其他重要節(jié)日，因地制宜地開展慶祝或教育活動。

2、重新編排了適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的空竹操。

“抖空竹”是我校的傳統(tǒng)項目。自2006年開展這項特色活動至今已八年了。八年來，我們的抖空竹活動受到了社會各界的廣泛關(guān)注，也得到了廣大家長的支持。由于我們的這項活動開展的有聲有色，得到了社會和上級領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，2010年10月我校被XX省教育廳授予”中華文化傳承藝術(shù)學(xué)校”。本學(xué)期，由于我校只剩下1—4年級學(xué)生，這對我們以往的空竹特技表演帶來了不便，因此，我們又新編排了一套空竹操和空竹舞，這樣適合低、中年級學(xué)生參與活動，使他們學(xué)起來容易，玩起來得手。我們今后將繼續(xù)努力，把這項抖空竹活動項目傳承下去。

3、創(chuàng)新文體活動，潤物無聲地開展藝術(shù)教育。本學(xué)期，我們自編了一套完整的課間操—古詩韻律操。師生在音樂中一邊誦讀古詩，一邊做出健身動作，形式別具一格。30分鐘的課間操時間，學(xué)生不但鍛煉了身體，還同時誦讀了16首古詩，這種寓教于樂的形式，深受師生喜愛。這套古詩韻律操，將誦讀經(jīng)典與文化健身完美結(jié)合，不僅讓學(xué)生進(jìn)一步感受中華傳統(tǒng)文化的厚重，而且還夯實(shí)了學(xué)生的文化底蘊(yùn)，陶冶了學(xué)生情操，提升了學(xué)生文化素養(yǎng)。

4、書香溢校園，經(jīng)典伴成長。學(xué)校開設(shè)了誦讀課，各班設(shè)立了圖書角，開展“圖書漂流”活動，學(xué)校每月開展一次經(jīng)典誦展示活動，讓經(jīng)典浸潤學(xué)生心靈，陶冶學(xué)生情操，提升學(xué)生審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。校園書香氛圍濃厚，處處展現(xiàn)人文文化。前不久，我校順利通過縣教育局“書香校園”達(dá)標(biāo)活動檢查驗(yàn)收。

五、家校共建，提高辦學(xué)效果

我校繼續(xù)堅持家訪活動的開展，要求教師將關(guān)愛學(xué)生，特別是關(guān)愛留守兒童問題作為師德建設(shè)的一個重要環(huán)節(jié)。在生活上、學(xué)習(xí)上、思想上關(guān)心“留守學(xué)生”。要求教師要經(jīng)常對“留守學(xué)生”進(jìn)行家訪，建立“留守學(xué)生”與教師的結(jié)對幫扶制度，讓教師充當(dāng)“留守學(xué)生”的第二監(jiān)護(hù)人，使部分監(jiān)護(hù)人長期缺位的“留守學(xué)生”感受到家庭的溫暖。定期對“留守學(xué)生”進(jìn)行心理輔導(dǎo)，減輕“留守學(xué)生”由于父母不在身邊而產(chǎn)生的心理壓力。要求“留守學(xué)生”每月給父母寫一封書信或通一次電話，加強(qiáng)“留守學(xué)生”與父母的親情聯(lián)系。今年10月份學(xué)校分別召開了一至四年級家長會，通過家長會，學(xué)校向家長提出了學(xué)校管理、班級管理的制度及要求；教師與家長相互交流學(xué)生在家及在校的表現(xiàn)。活動的開展，促使學(xué)校、家庭、社會的相互配合，共同努力，形成了合力，提高了辦學(xué)效果。

六、存在的困難和問題

一學(xué)期以來，我們做了大量的工作，取得了一定的成績，但仍存在一些困難與問題，需要引起上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注，并逐步得到解決。

1、教師老年化嚴(yán)重，結(jié)構(gòu)性缺編十分突出。

2、學(xué)生乘坐社會車輛上下學(xué)存在嚴(yán)重的安全隱患。

3、學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)有待加強(qiáng)，教師、功能室、教師辦公室緊缺。

一學(xué)期的工作已經(jīng)過去，駐足回首之間，有喜也有憂。展望明天，道路漫漫且修遠(yuǎn)，困難重重亦艱險。但我們堅信，有鎮(zhèn)中心學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，有全體教師的團(tuán)結(jié)奮進(jìn)和勤懇努力，我們殷店鎮(zhèn)中心小學(xué)的明天一定會更好。

分路口小學(xué) 翁維鈺

2016/1/20