第一篇：來榜中心學校標準化建設自評報告

來榜中心學校標準化建設自評報告 根據(jù)省市義務教育標準化學校建設規(guī)劃，我校初中標準化建設工作嚴格按照《安徽省義務教育學校標準化建設基本標準》，認真組織實施硬、軟件建設，各項工作按計劃有條不紊地展開，逐步取得成效?，F(xiàn)將我校初中標準化建設工作情況匯報如下：

一、標準化建設工作的組織和實施

（一）認真研讀標準化建設有關文件，明確目標

義務教育學校標準化建設是造福于師生、造福于人民、造福于社會的好事，它的實施和落實，可以給教育事業(yè)帶來均衡發(fā)展，給農(nóng)村教育事業(yè)帶來新的增長點。為了把好事辦好，我校對安慶市教育局《關于開展“義務教育標準化學校”建設與評估的通知》和《“義務教育標準化學校”建設評估標準》等文件進行認真地學習和研討。學校利用周行政例會的時間宣講文件精神，使大家明確了初中標準化建設的重要意義：進一步鞏固和提高我市普及九年義務教育成果，促進義務教育均衡發(fā)展。

（二）成立領導小組，制定方案，責任到位

為了更好地落實初中標準化建設，學校集體討論，制定了《來榜中心學校標準化建設實施方案》，成立了以呂校長為組長的領導小組，明確了分工，責任落實到人，為標準化建設有序進行打下了基礎。

（三）完善資料，及時檢視，落實整改

完善資料可以做到建設工作的步步留痕，便于檢視和回顧工作中存在的缺憾，能夠及時整改。根據(jù)領導小組的分工，誰負責某一方面，誰就負責收集相關的資料，由領導小組集體審視資料的完善情況，發(fā)現(xiàn)資料問題或發(fā)現(xiàn)建設工作中的問題，及時查漏補缺。

二、初中標準化建設的具體工作及效果

（一）學?？傮w概況情況

來榜中心學校位于來榜鎮(zhèn)鎮(zhèn)，318國道旁。學校占地面積17999平方米，生均占地25.4平方米。擁有一棟教學樓，校園建筑面積6796 1

平方米，生均9.58平方米。

現(xiàn)有14個初中教學班，在校生709人，教職工72人.其中高職教師12人，中職教師31人；教育碩士1人，本科學歷32人，大專學歷40人。

學校秉承“以人為本、和諧發(fā)展“的辦學理念，堅持“學生成才，教師成功，學校發(fā)展，社會滿意”的辦學宗旨，圍繞“規(guī)范治校，安全立校，環(huán)境美校，名師強校，質(zhì)量興校，特色活校“的辦學思路，按照”確保師生平安，提升教學質(zhì)量，優(yōu)化校園環(huán)境，師生和諧發(fā)展“的總體要求，進行科學有效的管理，不斷改善學校的辦學條件，不斷提升學校的教育教學質(zhì)量，不斷提高學校的辦學效益和辦學聲譽，近年來中考升學率一路攀升。

（二）教學裝備

學校共有26個教室，其中計算機教室1個（共55臺），多媒體教室2個，有供教師使用的計算機25臺，并連互聯(lián)網(wǎng)。理、化實驗室共2個，儀器室2個（理、化各一個），配備常規(guī)教學儀器、器材及信息技術教育設備。教學儀器的購置達到了教育部規(guī)定的《中小學校理科教學儀器配備標準》的基本要求。實驗教學中制度規(guī)范，有《實驗員工作守則》、《實驗室規(guī)則》、《實驗教師崗位責任制度》、《實驗員的職責》、《安全衛(wèi)生制度》等。水電到桌，各學科實驗教學的開設率為100%。

圖書室1個。藏書量30000冊，生均42冊以上，并有一定數(shù)量的教參資料、工具書、報刊和電子圖書。每年新增圖書比例不少于藏書量標準的1%。

學校每一個班級配備了班班通教學設備。我校按照省級標準配置了遠程教育設備，應用效果良好，師生從中受益頗多。

音樂室、美術室、體育活動室、舞蹈室各一個，并配備了一定數(shù)量的活動器材。

（三）學校建設

現(xiàn)有14個初中教學班，在校生709人，班額符合國家和省規(guī)定

標準；學校有學生活動的操場，標準籃球場1個；學校有現(xiàn)代化的水沖式廁所一個，沼氣廁所一個，安全衛(wèi)生。

我校堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，依照“三個面向”的精神，發(fā)揮優(yōu)勢，結合學校實際，以科學發(fā)展觀為指導，我校通過多年的逐步探究，形成了一系列的教育思想。發(fā)揮我校地理優(yōu)勢，抓住機遇，努力創(chuàng)建文明校園、平安校園，創(chuàng)辦讓學生滿意、家長滿意、社會滿意的學校。學校堅持德育為先，堅持面向全體學生，面向學生的每個層面，全面實施素質(zhì)教育。做到德育、智育、體育、美育和勞動技術教育全面發(fā)展，以教學為中心，課內(nèi)外、校內(nèi)外相結合，對各類學生因材施教。近年來，取得明顯成效。

（四）師資配備

我?，F(xiàn)有校長一名，副校長二名，支部書記一名，均按要求進行干部崗位培訓。

學?，F(xiàn)有教職工72人，其中，高職教師12人，中職教師31人；本科學歷33人，大專學歷40人。

嚴格按省頒課程計劃開齊課程，開足課時，選用上級部門指定或推薦教學用書，建立課程評價制度，開發(fā)校本課程，并充分利用。按省頒課程文件制定課程實施計劃。建立學校，各處室和教研組三級教學管理體制，對教學進行全程管理。

（五）學校管理

學校建立健全了各部門崗位責任制，建立覆蓋了所有工作環(huán)節(jié)的責任體系。圖書、儀器、多媒體、音體美器材等都有管理制度和責任人，并有使用記錄。發(fā)揮其在教育教學中的作用，并提高了其使用效率。

財務工作首先保證教育教學需要，保證學校正常運轉，要為學校教學保駕護航。學校成立了財務管理領導小組、財務監(jiān)督小組、教代會，嚴格學校財務收支審批手續(xù)，校長對學校的財務收支全面負責。嚴禁向學生亂收費，代辦項目必須規(guī)范操作程序，并發(fā)放家長征求意

見書。

衛(wèi)生工作是學校精神文明建設的重要組成部分，為了美化校園、凈化環(huán)境、營造一個良好的工作學習環(huán)境、確保師生的身體健康、健全和推動這項工作的開展，制訂學校衛(wèi)生管理制度、班級衛(wèi)生評比標準，由學校行政值班人員每天進行一次檢查，校文明創(chuàng)建小組進行每周一檢查，每周一評比，對每周總分前三名的班級頒發(fā)流動紅旗，對每月總分前三名的班級進行物質(zhì)獎勵。

三、存在問題

1、學校硬件條件不達標。如實驗室、器材室、音體美活動室器材不足，學生運動場所面積小。硬件設施建設所需資金缺乏。

2、學校還缺少一些具有自身特色、有一定高知名度的教師；教師隊伍建設還需要加強。

3、信息技術與學科整合還缺乏創(chuàng)新性和突破性的進展.4、學校的教學資源平臺的便利性、實效性和互動性還有待進一步提升和完善。

四、改進措施

1、希望上級部門能對我校加大硬件投入。在資金撥付上能給予傾斜。

2、進一步培養(yǎng)優(yōu)秀教師，采用“走出去、請進來”的辦法，盡快的培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的教育教學人才。同時，加強師德師風教育，提高教師的專業(yè)能力和基本素養(yǎng)。

3、進一步加大信息化建設的力度，提升學校信息化和學科整合的水平。建立學校網(wǎng)站與完善的、互動的校本資源庫，建立和完善學校與社會、家庭交流平臺，提升信息化和學科整合的層次。

4、進一步加強與名校的交流與互動，拓寬辦學視野。在與其交流互動中，不斷拓寬我們辦學的視野。

來榜中心學校

2012年12月30日

第二篇：來榜中心學校2011

來榜中心學校2011——2012學工作計劃

一、指導思想

提高師資整體素質(zhì)，深化教育教學改革，提高課堂教學效率，注重德育工作實效。切實踐行以學生發(fā)展為本的教育理念和以人為本的管理理念，促進師生全面發(fā)展。開拓創(chuàng)新，務實求真，辦好來榜人民滿意的教育。

二、工作目標

整體目標：繼續(xù)鞏固已有的教學質(zhì)量，力爭學校教育教學質(zhì)量更上一層樓。努力打造書香校園、活力校園、幸福校園。

管理目標：完善學校和諧管理機制，確保管理制度，管理措施的可行性，促進學校健康持續(xù)發(fā)展。

創(chuàng)新目標：

1、以質(zhì)量為保證，在夯實發(fā)展的基礎上進一步深化高效課堂的研究與創(chuàng)新。

2、以國學教育為平臺，注重學校特色文化的研究與創(chuàng)新。凝練養(yǎng)成教育，心理健康教育，提升教育教學質(zhì)量。

發(fā)展目標：

1、研究教師隊伍建設的發(fā)展途徑和策略，全面提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

2、努力爭取辦學條件標準化建設工程。

3、優(yōu)化信息化教育教學環(huán)境，加強學校文化建設。

三、主要任務和措施

（一）、加強隊伍建設,提升師生素質(zhì)。

1、加強教師隊伍建設

（1）以敬業(yè)愛崗為重點，加強教師職業(yè)道德建設。堅持引導教師熱愛教育事業(yè)，潛心培育學生，關愛學生，把人生價值與事業(yè)的奉獻有機結合起來。加強教師政治理論學習，大力倡導教師良好職業(yè)道德形象。

（2）加強班主任隊伍建設。采取切實有效措施，努力為班主任營造一個良好的工作環(huán)境。一要健全班主任任職資格制度，進一步明確班主任工作職責。二要建立健全班主任教育培訓機制，全面提高班主任工作水平。學校盡最大的努力為班主任創(chuàng)造學習培訓的機會,并將每學年舉辦一次班主任論壇。三要建立和完善班主任考核機制。班主任工作要合理計算工作量，健全班主任工作檔案，定期組織對班主任工作的考核，考核結果記入檔案，作為班主任工作聘任，獎勵和教師晉升職務的重要依據(jù)。

2、加強學生隊伍建設

（1）針對青少年學生處于價值觀形成的關鍵時期，提出好公民、好學生、好孩子的標準。在標準中，將熱愛祖國、積極向上、科學文明、遵紀守法、誠信善良、尊老愛幼、講究公德、節(jié)約能源、勤奮學習、團結互助、珍愛生命等方面內(nèi)容作為主要目標，讓學生從小就對榮辱、是非、善惡、美丑有正確的認識，培養(yǎng)文明高尚的道德情操。

（2）強化學生的自我監(jiān)督、自我管理、自我約束、自我教育能力，讓每一個學生都走上管理的舞臺，感受管理者的風采、體驗管理者工作的辛苦，從而學會換位思考、學會自立自治。

（3）開展中學生日常行為規(guī)范相關內(nèi)容的主題活動，為學生創(chuàng)造了良好的行為環(huán)境，提高學生道德認識。

3、加強教科研隊伍建設

（1）加強教科研的日常管理。重視學科組工作的指導與監(jiān)督，堅持開展形式多樣的科研活動，繼續(xù)完善學科組活動日制度，進一步細化教學常規(guī)檢查制度。建立學科組科研檔案。

（2）認真組織教師實實在在地參加各級教育科研活動，更新教師的教育思想，挖掘教師隊伍中的科研潛力，鼓勵教師積極撰寫教學論文，促進教師從事課題研究，所取得的科研成果作為考核教師工作的重要依據(jù)。

（3）加強教師業(yè)務培訓。繼續(xù)實施“名師工程”，充分發(fā)揮首席教師、骨干教師的輻射作用。采用多種形式，組織教師參加業(yè)務培訓，傾力培養(yǎng)一批“研究型”和“學者型”教師。

4、加強德育隊伍建設。

學校是德育工作的主陣地，要堅持教書育人、管理育人、服務育人，做到全員育人、全方位育人。進一步深化德育隊伍建設，樹立人人都是德育工作者的觀念。德育工作實行“首遇責任制”，做到誰發(fā)現(xiàn)、誰教育、誰處理、誰負責，形成全員參與、全程參與的局面，力求人人育人、事事育人、時時育人。

（二）、進一步規(guī)范學校各項管理制度,促進管理水平不斷提高.進一步規(guī)范各項規(guī)章制度，落實責任制，用制度引導人，用制度激勵人。在制度建設過程，充分發(fā)揮民主，為教師創(chuàng)造一種寬松和諧的環(huán)境，滿足教師群體的心理需求，使每一位教師都成為自覺的創(chuàng)新主體，形成自我激勵、自我約束、自我管理的局面。同時，著力培養(yǎng)教師團隊精神，使每一位教師都能和學校同發(fā)

展、共命運，從而產(chǎn)生一種內(nèi)在的合力，不斷促進學校各項工作的順利開展。

1．進一步規(guī)范《來榜中心學校值日值班制度》，細化責任，明確責任主體，落實責任追究制。

2、進一步規(guī)范績效考核制度，使績效考核能客觀公正地反應教師實際工作。充分發(fā)揮績效津貼的激勵導向作用，培養(yǎng)教職工愛崗敬業(yè)的精神，在本職崗位上作出優(yōu)異的成績，保證學校健康、持續(xù)發(fā)展。

3、進一步規(guī)范教學管理制度，促進教師的日常教學規(guī)范化和優(yōu)質(zhì)化。

4、進一步落實職稱評聘和教師評優(yōu)評先制度。通過落實職稱評聘和教師評優(yōu)評先制度充分調(diào)動廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性，激勵教師不斷提高思想覺悟、文化素養(yǎng)、業(yè)務水平和履職能力，努力完成本職工作。

（三）、加強管理，提升質(zhì)量。

1、加強德育工作管理，營造健康向上的育人氛圍。

（1）堅持把“立德樹人”作為教育工作的根本任務，進一步加強和改進學生思想道德建設，充分發(fā)揮學校宣傳教育陣地優(yōu)勢，大力宣傳以愛國主義、集體主義、民族精神、遵紀守法等為主題的思想教育內(nèi)容，高度重視學生的養(yǎng)成教育和感恩教育。挖掘各學科德育資源，把德育有機融入到學科教育教學中。

（2）加強團組織建設，充分發(fā)揮團總支在學校德育工作與學生養(yǎng)成教育中的作用；積極開展豐富多采的班團活動，對學生進行潛移默化的思想教育。

（3）、進一步關注“留守兒童”，促其健康成長。繼續(xù)做好“留守兒童之家”建設工作，進一步完善“留守兒童”檔案、“留守兒童成長記錄卡”。開辦“心理咨詢室”，開展“留守兒童懇談會”、“留守兒童訪談”、“給遠方打工父母的一封信”“留守兒童聯(lián)誼會”“一幫一師生結對幫扶”及“一幫一同學結對關愛”等一系列活動，讓他們在學校感受到父母般的關愛與溫暖，從而促進他們健康地成長。

2、加強校園文化建設，構建和諧校園。

積極開展健康向上、豐富多彩的校園文化活動，創(chuàng)造優(yōu)美、健康、和諧、文明的校園環(huán)境。充分利用重要節(jié)慶日或紀念日，開展好相應的主題活動，培養(yǎng)學生的愛國主義情感，要積極創(chuàng)造條件，綠化、凈化、美化校園環(huán)境，營造內(nèi)容豐富，和諧文明的校園文化氛圍。

3、切實加強教學常規(guī)管理工作，促進教學質(zhì)量的提高。

（1）繼續(xù)深化常規(guī)教學管理工作，狠抓“備、教、改、輔、考”幾大環(huán)節(jié)的工作，加大對教學常規(guī)工作的督查力度，繼續(xù)實行“推門聽課”督查方式，并及

時反饋督查情況，要求教師不斷反思，不斷改進，彌補工作的差缺面。

（2）確保九年級教育教學質(zhì)量。進一步加強九年級教學過程的管理，立足課堂，聚焦中考，加大段考密度，建立教學質(zhì)量管理監(jiān)控小組，確保中考不低于全縣平均水平。

（3）扎實開展“精讀百書工程”。以“精讀百書工程”為依托，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣。試行校園讀書節(jié)活動，開展好書交流、好書推薦活動，并將“精讀百書工程”的開展作為常規(guī)工作落實到語文教學中，營造書香校園。

（4）進一步深化“高效課堂”和研究和創(chuàng)新。要求全體教師以高度的責任感和緊迫感，圍繞教育教學優(yōu)質(zhì)化各教學有效化開展系列專題的教研活動。用切實有效的工作措施，扎實推進高效課堂建設工作，提高我校教育教學質(zhì)量水平。

（5）以國學教育為平臺，注重學校特色文化的研究與創(chuàng)新。在學生青少年時代實施國學教育是提升學生素養(yǎng)的需要，也是傳承民族優(yōu)秀文化的需要。在實施國學教育的同時積極開展國學教育的研究與創(chuàng)新，將其打造成我校特色文化。

4．積極開展教科研活動，著力提高教育教學質(zhì)量。

（1）加大校本研修力度，廣泛開展觀摩課、研討課、示范課、匯報課、優(yōu)質(zhì)課等多種形式的教學研究活動。精心策劃并扎實開展好每一次教研活動，做到每期有主題，每期有收獲，增強校本教研的針對性和實效性。

（2）科學制定校本教研近、遠期規(guī)劃。通過規(guī)劃，逐步構建學校完善的校本教研機制，創(chuàng)建有特色的校本教研模式。

（3）創(chuàng)新教研形式，提高教研質(zhì)量。鼓勵教師通過教師博客、教師論壇等平臺，拓寬自己成長途徑。

5、繼續(xù)推進教育信息化，加快教育現(xiàn)代化的步伐。

（1）充分發(fā)揮遠程教育資源的作用，及時接收、整理、配送資源，指導教學應用，讓鄉(xiāng)村學校與城市學校實現(xiàn)“同步課堂”，教師與城市的名師同行。

（2）進一步抓好學校網(wǎng)站的建設。通過豐富的網(wǎng)站資源，服務教師，服務于教學。

（3）進一步推進現(xiàn)代教育技術的使用，提高教育教學質(zhì)量。通過對教師現(xiàn)代教育技術的培訓，要求每一位教師都能運用多媒進行教學，中青年教師每期至少上一節(jié)多媒體教學課，繼續(xù)把多媒體運用的情況納入教師考核中。

6、加強學校安全和藝體工作，促進師生健康發(fā)展。

（1）牢固樹立“安全第一”的思想意識，加強安全教育和法制教育，狠抓學

校安全管理，進一步完善學校安全工作各項制度，維護校園安全和諧。認真落實學校安全責任制，責任追究制和安全工作“一票否決制”，切實抓好校舍、交通、消防、防汛、防震，食品衛(wèi)生等安全工作，加強師生安全應急演練，提高自救互救能力，加強安全檢查力度，防微杜漸，消除各種安全隱患。

（2）進一步重視學校藝體工作，全面實施國家學生體質(zhì)健康標準。進一步落實陽光體育運動。對過去“兩操”開展情況進行反思，找出問題，提高“兩操”開展質(zhì)量。積極開展音樂、美術等藝術活動，促進學生個性特長的發(fā)展，豐富校園文化生活。

7、加強學校行政領導分管年級、班級工作，堅持每周了解指導年級班級工作不少于一次。

8、加強工會、教代會組織的建設，發(fā)揮其組織職能。“兩會”將圍繞學校中心工作，引導教職工投身教育科研、參與學校管理，為學校發(fā)展獻計獻策。維護好教職工合法權益，做好教職工幫困送溫暖工作，做好校務公開、困難職工慰問、教職工文體活動工作。

9、加強財務與后勤管理，確保教學活動的正常運轉。

（1）嚴格執(zhí)行上級財務規(guī)定，實行財務預算制度。合理安排經(jīng)費的開支，使有限的資金投入最需要的教學活動中去。

（2）嚴格執(zhí)行農(nóng)村義務教育階段學生免收學雜費、教材費等相關政策。廣泛爭取各種形式的助學活動，確保家庭經(jīng)濟困難學生能接受義務教育。

（3）加強學校財產(chǎn)的管理，繼續(xù)規(guī)劃相關制度和管理措施。堅持學期初交付使用，期末清理入庫，對損壞財產(chǎn)要按制度追究賠償，要做好財產(chǎn)的清理登記和使用記錄工作，做到帳物相符。進一步加強循環(huán)教材的管理和使用工作。

（4）加強食堂管理，提高服務質(zhì)量。嚴把進貨質(zhì)量關，杜絕事故發(fā)生，保證師生的身體健康。

第三篇：學校標準化建設自評報告

辦學條件標準化學校達標自評報告

廣饒縣大王鎮(zhèn)第六小學 2013年04月25日

大王鎮(zhèn)第六小學辦學條件標準化建設自評報告

大王鎮(zhèn)第六小學是一所縣級規(guī)范化學校，學校在辦學思想、學校管理、素質(zhì)教育、教育思想等方面有了長足的發(fā)展。幾年來，當?shù)卣鶕?jù)山東省普通中小學《辦學條件標準》不斷加大對教育的投入，努力改善學校辦學條件，學校從校園建設到教學設施、儀器配備等都達到辦學條件標準化要求。學校根據(jù)《山東省普通中小學辦學條件標準化建設計劃實施情況評估方案》以及市、縣教育局要求，成立了以校長為組長的自評領導小組自評整改工作小組，制定了自評整改計劃和方案，進行了全員參與的分層自評和小組專項自評工作，做到了邊自評邊整改。現(xiàn)將自評工作情況匯報如下：

一、準備工作

根據(jù)學校實際情況，首先制定了“大王鎮(zhèn)第六小學標準化建設實施方案”，成立了“學校標準化建設工作領導小組”和“標準化建設”各專項評估小組：

學校標準化建設領導小組: 組 長：*** 副組長：*** *** 成 員：班子成員 專項評估小組：（1）學校設置與校舍 組長：*** 成員：*** *** ***（2）運動場地及室外設施 組長：*** 成員：*** *** ***（3）教育教學裝備 組長：*** 成員：*** *** ***

件（套）、投資7.93萬元購置所缺技術教室（綜合實踐）設備與器材126件（套）、資77.55萬元購置所缺教育信息化設施151件（套）。所有器材配備都符合辦學條件標準化建設驗收標準。

4、教師配備情況：學?，F(xiàn)有教師51人，專任教師50人，學歷達標率100%，2010年新進教師2人，2012年新進教師4人，這三年來共進教師6人，新進教師學歷均為有教師資格證書的師范類本科畢業(yè)生。

三、學校設置與校舍

1、學校設置與校園規(guī)劃

大王鎮(zhèn)第六小學是一所農(nóng)村義務教育學校，組建于二零一零年八月，學校占地面積34782.76平方米，校舍面積5361.48平方米，綠化面積3450平方米，生均綠化用地面積3.13平方米。學校現(xiàn)有23個教學班，在校學生1103名，專任教師50名，教師學歷合格率100%。該校服務于大王鎮(zhèn)西區(qū)46個自然村，現(xiàn)學校位于位于原西營鄉(xiāng)政府駐地（廣饒縣小王路123號），學校南門緊鄰新改建的廣饒縣南外環(huán)，交通方便，環(huán)境幽雅，是教書育人的理想場所。

2、校舍建筑設計與質(zhì)量

大王鎮(zhèn)第六小學有教學樓4幢（其中一幢與大王鎮(zhèn)實驗中學合用、一幢于大王鎮(zhèn)西營幼兒園合用），校舍建筑及附屬設施建設嚴格按照建筑設計常用規(guī)范、標準執(zhí)行，并及時維護維修，校舍非常安全；校舍檔案、基建檔案（均存于大王鎮(zhèn)實驗中學）齊全、規(guī)范。

3、普通教室

大王鎮(zhèn)第六小學普通教室應有23間，實有23間，總面積1564平方米，單間使用面積60平方米。其中2009年以前建設的普通教室23間，單間使用面積不達標的有0間，普通教室平均班額為48人，標準班額為45人。

3、學科專用教室

大王鎮(zhèn)第六小學學科專用教室應有6類6間，實有6類8間，總面積883.7平方米，其中2009年以前建設的有4間，總面積303平方米，2009年以后建設的有4間，總面積630平方米；科學教室應配1個，實有1個，單間使用面積應有71平方米，實有82.5平方米；科學教室輔助用房有1個；綜合實踐活動室應配1個，實有2個，單間使用面積應有86平方米，實有69平方米；綜合實踐活動室輔助用房應有1個，實有 0個；音樂教室應配1個，實有1個，單間使用面積應有86平方米，實有157.5平方米，音樂教室輔助用房應配 1個，實有0個；美術教室應配1個，實有1個，單間使用面積應有86平方米，實有157.5平方米，美術教室輔助用房應配1個，實有0個；舞蹈教室：應配1個，實有1個，單間使用面積應有 86平方米，實有157.5平方米；微機室：應配1個，實有2個，單間使用面積應有86平方米，實有69平方米。微機室輔助用房應配1個，實有0個。

4、公共教學用房

大王鎮(zhèn)第六小學公共教學用房應有4 類4間，實有5類5間，總面積385.2平方米。其中2009年以前建設的有5間，總面積385.2平方米，圖書閱覽室應有面積170平方米，實有面積220平方米。閱覽室座位數(shù)應有72個，實有75個。學校閱覽室應設置教師座位16個，實有19個；閱覽室應設置學生座56個，實有56個。體育活動室應有面積300平方米，實有面積157.5平方米，綜合電教室（多功能室）應有面積100平方米，實有面積89平方米?？萍蓟顒邮覒忻娣e39平方米，實有面積49.5平方米。心理咨詢室應有面積18平方米，實有面積36.3平方米。衛(wèi)生保健室應有面積28平方米，實有面積36.3平方米。

三、運動場地及室外設施

1、田徑場、籃排球及其它運動場地、器材

大王鎮(zhèn)第六小學有一塊田徑場地（與大王鎮(zhèn)實驗中學合用），田徑場地規(guī)格：環(huán)型跑道應為300 米，實為300米，直跑道應為100米，56-

第四篇：學校標準化建設自評報告

明光市女山湖中心小學標準化建設自評報告

根據(jù)省、市義務教育標準化學校建設規(guī)劃，我校小學標準化建設工作嚴格按照《安徽省義務教育學校標準化建設基本標準》，認真組織實施硬、軟件建設，各項工作按計劃有條不紊地展開，逐步取得成效?，F(xiàn)將我校小學標準化建設工作情況匯報如下：

一、標準化建設工作的組織和實施

（一）認真研讀標準化建設有關文件，明確目標

義務教育學校標準化建設是造福于師生、造福于人民、造福于社會的好事，它的實施和落實，可以給教育事業(yè)帶來均衡發(fā)展，給農(nóng)村教育事業(yè)帶來新的增長點。為了把好事辦好，我校對明光市教育局《關于開展“義務教育標準化學?！苯ㄔO與評估的通知》和《“義務教育標準化學?！苯ㄔO評估標準》等文件進行認真地學習和研討。學校利用周一行政例會的時間宣講文件精神，使大家明確了小學標準化建設的重要意義：進一步鞏固和提高我市普及九年義務教育成果，促進義務教育均衡發(fā)展。

（二）成立領導小組，制定方案，責任到位

為了更好地落實小學標準化建設，學校集體討論，制定了《女山湖小學標準化建設實施方案》，成立了以校長為組長的領導小組，明確了分工，責任落實到人，為標準化建設有序進行打下了基礎。

（三）完善資料，及時檢視，落實整改 完善資料可以做到建設工作的步步留痕，便于檢視和回顧工作中存在的缺憾，能夠及時整改。根據(jù)領導小組的分工，誰負責某一方面，誰就負責收集相關的資料，由領導小組集體審視資料的完善情況，發(fā)現(xiàn)資料問題或發(fā)現(xiàn)建設工作中的問題，及時查漏補缺。

二、標準化建設的具體工作及效果

（一）學?？傮w概況情況

明光市女山湖中心小學，位于明光市東北部千年古鎮(zhèn)---女山湖鎮(zhèn)，地處兩省三縣交界，東鄰淮河，南托七里湖，西、北依女山湖。學校占地面積33300㎡，建筑面積4719㎡，現(xiàn)有24個教學班，學生1056人，在職教師67人（中高1人，小高32人）。1998年9月，何綿國同志調(diào)任校長，2003年洪水淹沒了沿淮4村，2004年加快移民建校并校，擴大了辦學規(guī)模。

我校是“明光市辦學水平優(yōu)秀學校”、“明光市文明單位”、“明光市綠色學?！薄ⅰ俺菔芯G色學?！?、“滁州市手球特色學?！薄ⅰ鞍不帐∩賰菏智蛴柧毣亍薄ⅰ爸袊ど虾Ｍ蘼?lián)盟手球訓練基地”、“滁州市示范小學”、“安徽省未成年人思想道德建設示范學?！?、“安徽省體育專項特色學?！?、“中國手球協(xié)會手球傳統(tǒng)學?！薄ⅰ叭珖厣珜W?！?。幼兒園被評為“滁州市二類園”。我校有多人獲省、滁州市優(yōu)秀班主任、優(yōu)秀教師等榮譽稱號。如闞鳳老師2007年被評為“滁州市優(yōu)秀班主任”；何綿國校長自2008年以來被評為“安徽省優(yōu)秀社會體育指導員”、“滁州市少先隊事業(yè)熱心支持者”、“滁州市學科帶頭人”、“滁州市師德先進個人”；2009年肖海老師獲安徽省“模范教師”光榮稱號；2010年李娟老師被評為“安徽省農(nóng)遠應用新星”。

（二）教學裝備

學校共有24個教室，另外計算機教室1個（共32臺），多媒體教室2個，有供教師使用的計算機48臺，并建立校園網(wǎng)。科學實驗室1個，儀器室1個，配備常規(guī)教學儀器、器材及信息技術教育設備。教學儀器的購置達到了教育部規(guī)定的《中小學校理科教學儀器配備標準》的基本要求。實驗教學中制度規(guī)范，有《實驗員工作守則》、《實驗室規(guī)則》、《實驗教師崗位責任制度》、《實驗員的職責》、《安全衛(wèi)生制度》等。實驗教學的開設率為100%。

圖書館、閱覽室各1個。藏書量22000冊，生均20冊以上，并有一定數(shù)量的教參資料、工具書、報刊和電子圖書。每年新增圖書比例不少于藏書量標準的1%。

學校每一個班級配備了多媒體遠程教學設備。應用效果良好，師生從中受益頗多。

體育、音樂、美術教室各一個，并配備了一定數(shù)量的器材。

（三）學校建設

現(xiàn)有24個教學班，在校生1056人，班額符合國家和省規(guī)定標準；擁有兩棟教學樓，校園建筑面積4719平方米，校園面積33300平方米，生均31平方米；學校現(xiàn)有300米環(huán)形田徑場1個，（現(xiàn)正在籌建塑膠跑道）標準籃球場1個；塑膠手球場地一個；學校正在建設一個1600多平方米的塑膠手球場地；學校的北廁所系水沖廁，既安全又衛(wèi)生。

（四）師資配備

我校屬于股級單位的學校，學校校長，副校長及其他中層領導由教育局任免。他們能夠按照要求進行干部崗位培訓。學校現(xiàn)有教職工67人，其中，中學高職教師1人，小學高職教師32人；本科學歷14人，大專學歷32人。英語專職教師5人，音樂、體育、美術專職教師各1人。嚴格按省頒課程計劃開齊課程，開足課時，選用上級部門指定或推薦教學用書，建立課程評價制度，開發(fā)校本課程，并充分利用。按省頒課程文件制定課程實施計劃。建立學校，各處室和教研組三級教學管理體制，對教學進行全程管理。

（五）學校管理

學校建立健全了各部門崗位責任制，建立覆蓋了所有工作環(huán)節(jié)的責任體系。圖書、儀器、多媒體、音體美器材等都有管理制度和責任人，并有使用記錄。發(fā)揮其在教育教學中的作用，并提高了其使用效率。

我校堅持正確的辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，以“創(chuàng)設良好學習空間，促進學生身心健康發(fā)展”為辦學理念，發(fā)揮我校地理優(yōu)勢，抓住機遇，努力創(chuàng)建文明學校，創(chuàng)辦讓學生滿意、家長滿意、社會滿意的學校，進一步明確把我校建設成為一所小學達標校的辦學目標，形成辦學特色。

我校高度重視學校教科研工作。近年來，滁州市級課題《建立轉化后進生有效管理機制的研究》和省級課題《農(nóng)村小學推廣和普及小手球運動的研究》分別于2008年3月和2010年10月揭題。其中省級課題獲教課研二等獎。

學校手球特色更是碩果累累，在2008—2012年在滁州市教育局和體育局聯(lián)合舉辦的五屆小學生手球比賽中，女子手球隊2次冠軍、3次亞軍；在2006—2012年省教育廳和體育局聯(lián)合舉辦的第七屆小學生手球錦標賽中，獲2次冠軍、2次亞軍、1次第五、1次第六；在2006—2012年全國小學生六屆手球錦標賽中，獲1次冠軍、2次亞軍、3次第四（含男子2次）、1次第五。手球在全省打出了品牌，為明光、滁州、安徽贏得了榮譽。對特別優(yōu)秀選手直接輸送到專業(yè)學校訓練。如何磊（現(xiàn)已進國青隊）、閆沖、周松松、張園等省級體校訓練手球，袁玉在滁州體校訓練。

學校成立了財務管理領導小組，嚴格學校財務收支審批手續(xù)，校長對學校的財務收支全面負責。嚴禁向學生亂收費，代辦項目必須規(guī)范操作程序，并發(fā)放家長征求意見書。

衛(wèi)生工作是學校精神文明建設的重要組成部分，為了美化校園、凈化環(huán)境、營造一個良好的工作學習環(huán)境，制訂學校衛(wèi)生管理制度、班級衛(wèi)生評比標準，由學?？倓仗?、少先大隊進行每天一檢查，每周一評比。

三、存在問題

1、學校還缺少一些有一定高知名度的教師；教師隊伍建設還需要加強。

2、信息技術與學科整合還缺乏創(chuàng)新性和突破性的進展.3、學校的教學資源平臺的便利性、實效性和互動性還有待進一步提升和完善。

4、學校辦學特色成績突出，但手球館、塑膠跑道等硬件設施跟不上。

5、學校青年教師越來越多，教師住房存在很大問題。

6、由于我校漁民子女多，漁民生產(chǎn)作業(yè)流動性大，致使?jié)O民子女的上學、生活存在問題。

四、改進措施

1、進一步培養(yǎng)優(yōu)秀教師，采用“走出去、請進來”的辦法，盡快的培養(yǎng)出一批高素質(zhì)的教育教學人才。同時，加強師德師風教育，提高教師的專業(yè)能力和基本素養(yǎng)。

2、進一步加大信息化建設的力度，提升學校信息化和學科整合的水平。建立完善的、互動的校本資源庫，建立和完善學校與社會、家庭交流平臺，提升信息化和學科整合的層次。

3、進一步加強與名校的交流與互動，拓寬辦學視野。在與其交流互動中，不斷拓寬我們辦學的視野。

4、積極向教育局、體育局爭取資金，建設手球館、塑膠跑道。

5、積極向上級領導部門爭取資金，盡快解決青年教師的周轉房問題。

6、積極向上級有關部門爭取資金，建立寄宿制學校，使?jié)O民子女的能寄宿學校，安心學習。

明光市女山湖中心小學標準化建設領導小組 2012、10

第五篇：學校標準化建設自評報告

標準化建設自評報告

東營市勝利第六十二中學 二〇一〇年五月

標 準 化 建 設 自 評 報 告

東營市勝利第六十二中學

為了，積極推進學校建設的科學化、規(guī)范化，大力改善辦學條件，逐步提高辦學水平，不斷提升教學質(zhì)量，努力實現(xiàn)學校標準化建設。我校高度重視學校標準化建設工作，成立以校長董玉奎為組長的自評領導小組，根據(jù)《山東省普通中小學基本辦學條件標準》準進行細致的自檢自查。結合我校實際，對學校辦學條件、等方面進行了認真細致地自查自評，對我校的標準化建設實施情況做了認真的評估，結果為標準化建設達標學?！，F(xiàn)將我校自查自評情況報告如下： 第一部分:學校概況

東營市勝利第六十二中學是一所位于黃河尾閭、渤海之濱的初級中學，始建于1991年?，F(xiàn)有東西兩個校區(qū)，共占地129畝；教學班38個，在校學生2000余；專任教師143人，其中高級職稱29人，中級職稱86人，碩士研究生6人，教師學歷合格率為100%。

建校以來，學校辦學水平不斷提高。1998年成為勝利油田初中首批山東省規(guī)范化學校。先后被評為勝利石油管理局德育先進學校、東營市文明校園、山東省《國家體育鍛煉標準》達標先進單位、山東省初中教學先進單位、山東省初中語文教改先進單位，中國石油天然氣總公結司教育培訓先進單位、全國推行《國家體育鍛煉標準實施辦法》先進單位。

第二部分:自查情況

一、F、前置否決項

學校無D級危房。校園內(nèi)無明顯安全隱患，連續(xù)幾年被評為中心安全學校。

教師不缺編。學校資產(chǎn)帳實相符。次五項都達標。

二、A1

B1學校仙河鎮(zhèn)友愛小區(qū)和團結小區(qū)選址合理，交通便利，是全鄉(xiāng)的中心，校園周邊環(huán)境良好，學校功能區(qū)分布合理，功能齊全，環(huán)境優(yōu)美。此項自評為A

B2學校建筑與設計合理，且2012年剛進行了抗震加固。此項自評為A

B3、普通教室為56間，由于面積只有57平方，與標準有差距。此項評為B

B4、學科專用教室9類20間，綜合實踐室正在建設中，還沒有完全使用。此項自評為B

B5、公共教學用房7類，9間，面積等超過標準。此項自評為A B6、學生生活用房，能為學生提供熱水，學生宿舍面積2467，因為沒有學生住校，所以食堂等沒有開。此項評為A

B7、田徑場地規(guī)格：環(huán)跑道為 400米，為 150米，跑道材質(zhì) 塑膠，實有31000㎡。此項評為A

B8、田徑場內(nèi)設置投擲場2個，地跳高場地2個跳遠場地1個，附近有排球場地1個。另外西校區(qū)另有跳高、跳遠以及籃球場地。此項評為A.B9、實驗儀器器材，2012年中心按標準配備。由于學生數(shù)量增加，有些類數(shù)量略有不足。此項為A

B10、圖書室藏書還沒有達到標準要求，生均藏書為24冊，此項評為B

B11、教育信息化及現(xiàn)代教育技術學生用機房完善、教師用機人守一臺，教室和專用教室都安裝了多媒體。此項自評為A。

B12、綜合實踐室中心2012年按省標準配備。儀器齊全，但房間面積小。此項自評為B.B13、體衛(wèi)藝教學設備，基本達到省標準。此項自評為A.B14、教育教學裝備，管理規(guī)范，利用率高。賬目相符。圖書借閱率高，實驗開出率100%。此項自評為A。

近幾年，通過積極向教管中心爭取資金和向周邊主體單位支持等辦法，多方籌措資金，不斷加大對學校標準化建設的頭圖。2011年，中心為學校配置物理、化學、生物、科學、綜合實踐室等儀器設備，143，5998萬元。2012年，中心加大了投入，政府采購多媒體“班班通”47套，共計87萬元。體育器材5.446萬元。音樂器材8類19個，共計人民幣84060元。學生用微機51臺，人民幣17.85萬元。教師用微機11臺，4.62萬元。圖書5大類共1995冊，5.9萬元。配置實驗儀器2.5697萬元。在中心投入的基礎上，學校自籌資金900萬元，改造了學校操場，鋪上了塑膠跑道。自籌資金2011年購買圖書396冊，1.2364萬元，2012年自購圖書252冊，1.0314萬元。