第一篇：清源鎮周府莊小學校園安全集中檢查工作方案

清源鎮周府莊小學

校園安全集中檢查工作方案

根據涼州區教育局《關于開展校園安全集中檢查的通知》精神和學區的安排部署，為進一步做好學校寒假期間的安全工作，預防各類安全事故的發生，結合我校安全工作的實際，特制訂如下安全工作方案：

一、指導思想

堅持“預防為主，綜合治理”的工作方針，牢固樹立“珍愛生命、安全第一”的意識，通過開展安全集中檢查活動，把“平安校園”創建活動進一步引向深入，集中力量，集中時間，狠抓細節落實，完善管理措施，確保學校和學生的安全穩定。

二、組織領導

成立以校長張萬鋒為組長，主任王奎年、李志慶為副組長，值班教師為成員的學校安全工作領導小組，負責學校安全工作的組織領導和檢查。

三、工作重點

1、值班安全。寒假期間嚴禁不明身份人員、車輛進入校園，加強值班制度，把好學校安全的第一道關口，保障學校設施設備的安全。

2、消防安全。防火工作是學校冬季安全工作的重中之重，建立健全消防安全管理制度并落實到位，切實加強對學生相對集中的重點部位的安全隱患排查。加強對學校值班人員用電、用火的管理。教育學生寒假期間不亂燃放煙花鞭炮，不玩火。

3、交通安全。春節期間雨雪等惡劣天氣較多，且大量車輛返鄉，是交通事故的高發季節，禁止學生租用、乘坐“三無”車輛。在寒假期間要增強自己的交通安全意識。

4、食品安全。教育學生在春節期間注意飲食衛生和飲食安全。

5、校舍設施安全。對學校設備的使用維護情況要進行全面排查，重點檢查水、電、等設施的使用和維護情況，排除安全隱患。

6、周邊環境安全。積極宣傳，提醒校園周邊村民增強防火意識，不在校園周圍燃放易燃易爆物品。

7、安全教育。放寒假前，根據實際工作特點對學生及家長進行一次集中安全教育，教育學生不到結冰的地方滑冰玩耍，不在野外生火、玩火，不在民間風俗、春節等節日期間亂燃煙花爆竹，教育學生安全用電，防止觸電事故和火災，以及預防家庭煤氣中毒安全教育。

8、應對突發事故及自然災害防范。教育學生要學會應對緊急情況；要讓學生了解 1

暴風雪、大霧、地震、發生火災，常見傳染病等自然災害和疾病的知識；加強對學生禁毒工作教育；教育學生應對突然情況，提高防范意識和自我保護能力。

四、工作要求

1、提高認識，精心組織。我校要重視寒假學校和學生安全工作，進行專項排查和整改，消除各種安全隱患，遏制事故的發生。

2、加強領導，落實責任。學校校長是安全工作第一責任人的職責，對學校內部存在的安全隱患進行徹底的排查，認真分析原因，研究防范對策，確保安全。

3、合理安排，堅守崗位。寒假期間，落實好假日期間的值班制度，確保校舍和學校財產安全。

4、廣泛宣傳，營造氛圍。通過各種形式搞好學校安全工作的宣傳，提高師生的安全防范意識，增強自救自護能力。

清源鎮周府莊小學

2014年1 月13日

第二篇：安莊鎮小學教研室工作總結

小學教研室工作總結

安莊鎮小學教研室 二○○五年一月

安莊鎮小學教研室工作總結

一年來，小學教研室以《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》和《基礎教育課程改革綱要(試行)》等重要文件為依據，認真貫徹落實各級關于新課程實施的意見，圍繞新課程改革的中心工作，以統籌規劃、點面結合、課題突破、相互交流為策略，堅持理論與實踐、借鑒與創新相結合的原則，全面推進了我鎮小學的基礎教育新課程改革。為進一步總結經驗，查找問題，整改提高，確保我鎮小學課程改革的順利實施，特做如下工作總結。

一、主要成功做法

1．加強對學校領導干部和實驗教師的通識培訓和學科培訓。我們通過組織形式多樣的培訓，進一步更新了我鎮各小學領導干部和教師的教育思想、教育觀念，使他們都樹立了新課改所倡導的教育觀、教學觀、學生觀、人才觀和質量觀。

2．強化師資培訓工作。我們按照課改及師訓的有關意見，積極爭取為各小學配備了知識水平高、教學能力精、創新意識強的課改實驗教師，為他們建立了基本情況信息庫，為全面開展師資培訓提供了可靠的參考信息。一方面，積極支持他們參加上級組織的有關培訓，豐富他們的新課改理念；另一方面，鎮教研室定期組織全體實驗教師觀看課改光盤，初步轉變了實驗教師的教育教學觀念和教育教學行為。通過以上活動的開展，真正組建起了一支既符合素質教育要求，又具有我鎮特色的新課改實驗教師隊伍。

3．組織各學科豐富多彩的教學研討活動。研究制定了新課改課堂教學評價標準，提高了我鎮教師的課堂教學水平。特別是今年12月份開展的全鎮課堂教學觀摩活動，使全鎮課改實驗教師進一步明確了新課改課堂教學的特點，倡樹了求真務實的教風，在全鎮小學教師中引起了良好的影響。

4．強化對課改課題的指導與管理。以課改實驗研究為重大課題，找準突破口，推進新課改工作，主要加強對校本課程開發和校本培訓兩項實驗課題的研究與指導。今年，鎮

—1— 小學教研室組織編寫了“校本課程”----《風景這邊獨好》，初步實現了教育資源共享。

5．定期召開新課改實驗經驗研討會。及時總結課改經驗，幫助各小學樹立新課改理念，實現管理創新、備課創新、教學創新、作業創新、評價創新。兩次視導結束后，及時組織了常規資料展評活動，通過交流研討，扎實推進了我鎮的新課改工作。

6．加強領導，科學組織。

（一）鎮、校分別組建了新課改和師資培訓的組織領導體系、教學研究體系和保障體系，切實做好實驗過程的協調和組織工作。

（二）對小學常識學科真考實查，將新課改精神真正落到了實處。制定了常識學科的考查方案，在各單位自行全面考查的基礎上，依據省定教學質量標準將學生分成了優秀、良好、學困生三類，每班每類學生按一定比例隨機抽取參加鎮統一考查，小學教研室各學科教研員依據學生情況設計出難易程度不同的若干套考查題，由三類學生隨機抽取進行測查，充分發揮了考試的導向作用。

二、當前存在的問題。

在看到以上成績的同時，我們也清醒地認識到我鎮小學新課程改革還存在比較多的問題。綜觀我鎮小學一年來的工作，有以下幾個方面的問題應該引起我們的足夠重視，這也是下一步我們工作的著力點：一是個別學校部分教師的質量意識不夠強，對素質教育、課程改革與提高教育教學質量的關系缺乏科學辯證的理解，還沒有真正樹立起正確的質量觀；二是個別學校對課改管理的認識不到位，還沒有真正認識到課程改革的重要性，管理缺乏創新性。以人為本的管理觀念和措施還未建立起來，部分學校尚未建立起有效的評價、激勵和服務機制，沒能真正調動起教師參與課改的積極性；三是綜合實踐課程及校本課程資源的開發與利用程度還不夠高。新課程觀念下的評價機制還未形成，對綜合實踐課程及校本課程，目前狀況一是未引起重視，各校開展得不是很好，再就是畏難發愁，不知如何開發利用；四是高水平的課改師資隊伍建設還有待于進一步加強。個別單位部分教師還不具備課改應有的學歷和資格，這對實施課程改革也造成了一定困難，對以上問題，我們要高度重視，以各級會議精神為指導，正視問題，研究對策，謀求我鎮小學課程改革的新發展。

三、下步主要工作措施。

新的一年，為繼續推進我鎮小學課程改革工作，全面提

—2— 高我鎮小學的教育教學質量，我們計劃采取如下措施：

1．進一步加強新課改宣傳力度。要向教師、家長、學生及社會各界宣傳新課改的重大意義，提高他們對新課改的認識及認同度，增強他們參與新課改的積極性。

2．加強學習，深入研究和掌握新課改理念。用課改統帥當前的所有工作，組織干部教師加強課改理論學習，學習課改觀念，掌握課改觀念，要適應課改新形勢，重點研究和探討新課程中教學工作的新特點、新規律，及時研究教學改革中出現的新問題、新情況，及時發現和總結教師在教學改革中的好經驗、好做法，有針對性地回答和解決教師存在的困惑和疑難。教研員要主動帶頭更新觀念，要深入課堂第一線去發現問題、解決問題，為廣大課改教師服務，同時要做好經驗推廣工作。要通過課改中出現的問題形成研究課題，抓住主線，抓緊組織實驗教師有針對性地、精力集中地進行課題攻關，爭取出好成果為課改提供指導。

3．加快建立以校為本的教學研究制度。真正形成學校自我發展、自我提升、自我創新、自我超越的內在機制。以教學過程中存在的實際問題為研究對象，廣泛開展校本教研活動，要構建一個以課例為載體，強化專業引領和實踐智慧的操作系統，在通識培訓和學習領悟新課標精神的基礎上，開展多種形式的課堂教學研究活動，加大骨干教師上研究課，同學科教師共同研討、共同提高的面對面培訓力度.4．加強校本課程的開發與建設。要結合自身的實際情況，充分利用校內外各種課程資源，組織人力、物力開發各具特色的校本課程。鼓勵廣大干部教師動腦筋，在總結歸納自己學校傳統的基礎上，充分挖掘學校教育資源，開發具有自己學校特點的校本課程。

5．認真抓好新課程改革的師資培訓工作。充分利用好參加上級培訓、外出學習、觀看錄像、專題講座、課改論壇等多種活動，抓好對領導干部和實驗教師的通識培訓和學科培訓，多方爭取新課改的資金投入，切實搞好干部和教師的各種培訓。

6．堅持定期調研、研討制度。鎮教研室每學期將就開學情況和實驗情況組織兩次有針對性的調研活動，以幫助和指導各單位做好各項實驗工作。定期組織各學科教學研討活動和專題研討活動，發現并樹立課改先進典型，充分發揮他們的示范帶頭作用。

7．定期召開新課改實驗工作交流會。鎮教研室每學期計劃舉行兩次課改實驗工作交流會，開設課改論壇，鼓勵干

—3— 部教師撰寫課改論文，擇優進行交流，使各學校互相借鑒、互相學習、互相交流，共同發展，以促進全鎮的課改實驗工作整體再上新水平。

8．完善教學評價機制，加大新課改工作在鎮教育綜合評估中的權重。以教學評估促課程改革，確保各學校對新課改工作高度重視，切實轉變干部教師的教育教學觀念，進一步優化教學管理，全面提高全鎮小學的教育教學質量。

9．加強檔案的收集與管理。對上級配發有關文件精神要領會好、落實好；對組織的各類研討、交流成果記錄下來并保存好，為今后的工作提供借鑒。

—4—

安莊鎮小學教研室

二○○五年一月

第三篇：安駕莊鎮坡莊小學創建文明校園自查報告

肥城市安駕莊鎮坡莊小學 創建市級文明校園自查報告

近年來，我校在鎮委鎮政府和上級主管部門的領導下，認真學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發展觀和黨的十八大會議精神，不斷強化班子建設，堅持民主集中制，落實黨風廉政責任制，強化師德建設，加強基礎設施建設，把政治思想教育、職業道德教育和精神文明建設有機地結合起來，在精神文明內涵外延、硬件軟件建設上下功夫，取得了豐碩的成果，樹立了良好的社會形象。現將主要工作匯報如下：

一、成立組織，健全機構，加強文明工作的領導

始終堅持“三個代表”重要思想，以《山東省文明單位考核標準》為依據，把文明單位建設作為一項經常性、長期性的工作，納入學校重要工作日程來抓。教育要求廣大教職工，思想上要明確學校這塊陣地對凈化社會風氣、提高全民素質、培養社會主義建設接班的重要作用，使他們思想上高度重視，行動上積極配合落實；組織學生學習《小學生日常行為規范》、《中小學生守則》等，使學生養成良好的行為習慣。為了加強領導，學校專門成立了校長任組長的校園文明建設工作領導小組，校領導具體主抓，各職能部門負責人及學生會干部共同參與，統一領導學校文明建設工作。

二、建章立制，營造氛圍，促進創建工作規范化、制度化 我校多次召開專題會，認真研究校情，廣開言路，革新除弊，開拓創新。建立健全各項規章制度。如《師德評價方案》、《教職工考核 制度》、《教工聘任制度》、《教學常規檢查制度》、《教研工作評價制度》、《德育工作制度》、《文明班級評比制度》、《學校衛生工作評比檢查制度》等。這些規章制度的制定和完善，使學校嚴格管理有法可依，有章可循，促進了學校各項工作順利開展。學校實施了“規范月”活動和“習慣養成月”活動及“爭當文明學生”、“爭創文明班級”等活動。樹立先進典型，大造輿論聲勢，使大家學有榜樣，干有方向。全校上下形成愛崗敬業、無私奉獻的良好的氛圍，學校的管理步入了制度化、規范化、科學化、法治化的良性發展軌道。

三、加強班子隊伍建設，不斷提高管理水平

學校領導班子成員注重自身建設，認真學習黨的方針政策、法律法規，以身作則，嚴于律己，搞好勤政廉政建設。同時，要求中層以上干部做到：加強學習、與時俱進。經常學習鄧小平理論、“十八大”精神、“三個代表”的重要思想、教育法規、各級教育工作會議精神以及《公民道德實施綱要》、《加強未成年思想道德建設的若干意見》，不斷提高政治思想覺悟和政策理論水平，提高依法行政、依法治校的能力。

四、為人師表，狠抓師德師風建設

1.加強對黨員教師的先進性教育和創先爭優活動的開展。黨支部定期召開黨員會，帶領大家學習新黨章，學習先進黨員的事跡，在全體黨員中開展“先進性教育”。要求黨員牢記黨的宗旨，加強黨性修養，成為“三個代表”的忠實實踐者。工作中講學習，講政治，講正氣，比奉獻。通過“保持共產黨員先進性活動”、重溫入黨誓詞、收 看黨員電教片等形式，提醒他們要自重、自省、自警、自勵，在黨員教師中開展創優爭先活動，要求黨員教師在學校各項工作中起模范帶頭作用，帶動其他同志做好本職工作，在全體黨員的共同努力下，我校多人被評為“優秀黨員”。

2.加強教師的政治、業務學習。每周校長親自主持，帶領大家學政治理論、教育方針、新課程理念，專門組織大家集中開展“師德師風大討論”活動。學校領導高度重視，認真組織，周密安排，精心挑選學習材料。

3.重視班主任的選拔及培訓。為了加強對班主任的培訓，學校制定了《班主任培訓計劃》，采取以老帶新、崗前培訓、定期召開班主任工作交流會、采取走出去請進來等多種形式，研究當代學生的新思想、新特點，研討新形式下班級管理工作的新思路、新方法，確保德育工作有的放矢，落到實處，抓到細處。由于思想重視，措施得力，我校班主任隊伍整體素質大大提高，班級管理和整個德育工作生動活潑，效果顯著。

4.加強教師的業務學習、培訓，練好基本功，搞好教科研。業務過硬、師德高尚是教書育人的前提條件。為了不斷提高師資水平，學校主要采取了以下幾項措施：一是加強對青年教師的培養，通過采取崗前培訓、結對子、合格課、跟蹤指導、匯報課等方式，讓青年教師盡快適應新崗位。二是在青年教師中開展“青年教工課堂教學比賽”，組織評委進行聽課、評課，努力造就更多的優秀青年教師。三是在全體教師中開展“四課”活動(說課、講課、聽課、評課)，對校 領導和全體教師每學期的聽課節數都做了具體規定。四是嚴格教學常規管理。每個班主任建立《班主任工作手冊》，加強課堂教學管理和課堂教學秩序檢查，確保教學任務順利完成。同時，建立教師業務檔案，定期對“備、講、批、輔、考”進行檢查、評比，并與教職工考核成績掛鉤。五是投資現代化教學設備。學校為了提高教學質量，裝備了多媒體設備，校園廣播系統，建立了微機室、畫室、音樂教室電子備課室(閱覽室)、圖書室。這些設施的配備，為現代化的科學管理和教育教學提供了便利條件。六是提倡教師運用現代化教學手段上課，提高課堂教學效率。學校老師較能熟練運用多媒體現代化教學手段上課，多數教師能自制課件。幾年來，我校科研課題研究獲得初步成效。

五、開展活動、實施德育，努力培養全面發展的高素質人才 學校始終堅持把德育教育放在首位，堅持德法并舉，走以法治校、以德興校的辦學之路。

(一)堅持學習制度。讓學生知法守法，提高道德認知力。學校把每年的三月、九月定為“習慣養成月”。學校每月一個主題的德育教育活動。組織學生認真學習法律法規、校規校紀和道德規范，讓學生知規守紀，明事理。真正認識到學校是個嚴肅認真、文明有序的求知場所，進而律己、守紀、向學，自覺養成良好的行為習慣。(二)積極開展活動，潤物無聲，完成德育的內化。一是堅持周一升國旗制度，開展國旗下的講話活動。學校高度重視每周一的升國旗儀式，把它當成培養學生愛國主義情感的重要陣地。政教處針對學生 中存在的問題或根據重大節日確定每周演講的主題，及時糾正學生的思想偏差，培養健康的情感，養成良好的習慣、個性和品性。二是開展各種環保活動，增強學生地環保意識。政教處經常結合各種節假日組織學生參加“環境保護從校園做起”，搞社會調查，參加演講、征文比賽，在校內開展“節約一滴水、一度電”等活動，培養學生的環保意識和可持續發展觀念。三是組織學生積極參加“社會實踐活動”。陶冶了學生的情操，增強了生活才干，強化了紀律意識，磨礪了品德意志，培養了集體觀念。四是積極開展第二課堂活動，培養全面發展的搞素質人才。學校結合校情學情，創設條件，積極支持學生開展各項創新實踐活動，培養學生的創新精神和動手能力。收看央視“開學第一課”、舉辦乒乓球、籃球等球類比賽、拔河比賽、運動會、演講、黑板報、征文活動等，使學生在活動種得到了鍛煉，增長了才干，發展了特長，也取得了優異的成績。

六、切實做好綜合治理工作

1.堅持依法治校，抓好工作落實。為了認真貫徹依法治校的方針，在建立健全學校各項規章制度的同時，政教處積極組織全校師生開展普法教育，采取集中上法制課、聽法制報告、開主題班會、辦宣傳版面等形式對廣大師生進行經常性法制教育。學校安全關系到全體師生和千家萬戶，安全工作大于天。學校領導十分重視廣大師生的校園安全、家庭安全、交通安全、食品安全。重點做好防火、防盜、、防煤氣、防毒等工作。定期組織安全疏散演練、消防演練，學習緊急狀態下的自救，提高防范意識和自護能力。并與班主任、每位學生簽訂了 “安全責任書”。政教處、總務處定期對辦公室、教學樓、家屬院進行安全隱患排查，及時發現和排除安全隱患，防患于未然。節假日政教處給每一位學生印發《致家長的一封信》，學校配合形成合力，保證學生安全。此外，學校還通過廣播、黑板報、宣傳欄等大力開展崇尚科學，反對邪教教育。幾年來我校廣大教職工勤奮工作，努力學習，教育教學秩序穩定。

2.加強行政管理，實行行政值班制度。校委會成員輪流值班，對全校師生的出勤、履行崗位職責、衛生、安全、紀律等全面管理。并且安排了節假日值班等。

3.加強治安保衛工作。加強門衛管理，嚴把學校第一關，加強校園巡邏。確保我校師生人身和財產安全，有效地維護了學校正常的教學和生活秩序。

七、加強計劃生育、衛生、體育工作

為加強學校計生、衛生工作，學校專門成立了由校長親自掛帥的計生工作領導小組。制定了獎懲條例，經常宣傳計生政策與知識。

環境衛生是衡量一個單位文明程度的重要依據。學校十分重視這項工作，建立健全了衛生制度，實行責任制，衛生分片包干，規定處室組、班級每天打掃。政教處負責班級、校園衛生檢查，定期公布公布，將衛生情況與文明班級評比、班主任工作評價掛鉤。為了確保師生的飲食安全，學校加大食堂管理力度，建立嚴格的制度。

體育健康工作直接影響著師生的學習、工作和生活。組織學生體檢，建立體育達標手冊、健康手冊，搞好近視眼、流行病預防工作。體育組、政教處、團委負責抓好“兩操一課”，開展豐富多彩的體育活動，如廣播操比賽、運動會、專項比賽活動等。學校還經常組織教職工舉行籃球比賽等多種文體健身活動，倡導文明健康的生活方式，這些都大大推進了我校精神文明建設。

八、搞好校園綠化、美化、文化、凈化，促進校園文明建設 環境能影響人的情緒和學習工作效率，環境甚至可以改變人。為校容校貌，在辦學經費較為緊張的情況下，學校想辦法多方籌集資金，對校園環境進行綠化美化，重新規劃建設了校園道路，教學樓前廣場，栽種了花草樹木，整修了操場，進行了標示建設。學校還加強環境育人的力度，名人畫像、名人名言懸掛墻上，建設了學校文化墻。現在校園規劃合理，環境優美，潔凈雅致，“環境育人”正越來越發揮著它巨大的潛移默化的作用。

總之，我校在上級有關部門的親切關懷下，全校師生與時俱進，開拓創新，團結奮斗，無私奉獻，在教育教學和文明建設活動中都取得了顯著成績。我們要以這次市級文明單位重新登記為契機，將學校文明建設作推向更高層次，更高水平。我們將戒驕戒躁，把精神文明建設搞的更好。

肥城市安駕莊鎮坡莊小學

2018年7月8日

第四篇：安駕莊鎮校園文化建設經驗交流會匯報材料

抓管理

提素質 上質量

——安駕莊鎮校園文化建設經驗交流會匯報材料

各位領導、各位同仁，大家上午好。

中江小學新校自2015年9月投入使用以來，新環境新氣象，全體師生都精神飽滿，以100%認真和熱情投入到教學和學習中。

今年是我鎮教育質量提升年，在鎮小學教學質量分析會、鎮教育系統領導干部會后，我校先后組織多層次研討，制定了一系列抓管理、提素質、上質量的措施。具體向各位匯報如下：

一、向規范有序的教育教學秩序要質量

落實好課程方案，建立起正常的教育教學秩序，全面實施素質教育，就能全面提高了教育教學質量。為全面開全課程，開足課時，提高質量提供了必備的基礎條件。從現在開始，必須做到“四個凡是”：凡是課程方案上有的課必須開起來；凡是能用多媒體教學特別是有現成的教學資源的課必須用多媒體上；凡是學校有的儀器、教具、學具、器材課堂上必須充分用；凡是應該組織的活動必須組織起來。這些要求要列入學校工作常規，成為教育教學工作最基本的遵循，成為工作常態，列入各級常規檢查。

二、向務實精細的教學常規管理要質量

要繼續加大教學常規精細化管理的力度，圍繞“科學、實用、有效”的原則，大力進行教學常規改革，改掉過去應付檢查、弄虛作假等形式上的東西，使教學常規真正為教學服務。同時，堅決禁止借改革之名，偷工減料，搞新的形式主義。要加強過程監控，繼續嚴格落實“日清周查月結學期總評”制度，堅決杜絕不備課上課，抄襲備課的現象，堅決杜絕機械重復布置作業，不能及時批改反饋矯正的現象。認真抓好單元測試卷集中管理使用和單元雙過關，充分發揮教學常規在提高教學質量中的常規武器作用。

三、向高效新穎的現代教學技術手段要質量

時代的發展賦予了教育新的學習內容和新的學習形式，教學必須跟上時代的步伐和節奏。教師是知識的傳播者，文明的傳遞著。當我們面對現代教學設備，我們每一位教師必須人人學會熟練使用多媒體，學會熟練利用網上資源輔助教學，并使之成為一種習慣，成為一種最基本最常用的教學技術手段。要以肥城市教育局推廣的微課程和翻轉課堂為契機，進一步加強現代教育技術應用培訓，提高教師信息技術與課堂教學融合的能力，使現代教育技術設備發揮應有的輔助功能，提高教師課堂教學水平和駕馭課堂的技能，促進課堂教學效率提高。

四、向嚴格規范的學生管理要質量 加強學生管理既是德育的重要內容，也是搞好教學工作的需要，學生管理搞不好，教學工作就無從談起。一要加強學生常規管理，培養學生良好的行為習慣。要堅持從小事抓起，從一點一滴抓起。二是加強學習管理，培養學生良好的學習習慣。也要從怎樣讀書？怎樣寫字？怎樣聽課？怎樣發言？怎樣做作業等最基本的做起，嚴格要求，扎實訓練，使之成為習慣，讓學生受益終生，這將是功德無量的事，也是基礎教育最重要的任務。讓自主學習成為我們的工作常規，成為我們聯系家長的橋梁紐帶，成為我們提高教學質量的有效途徑，持之以恒地抓下去。

五、向科學合理的評價機制要質量

評價機制的科學合理，是單位教師隊伍團結進取，工作積極性高漲的重要基礎，新學期開始我校就多層次探討制定了教師考核辦法、班主任考核辦法、績效工資發放辦法等相關評價機制，調動各個方面的積極性，盡快形成抓教學提質量的良好氛圍。

六、向務實進取的教師團隊要質量

教育的根本在教師。沒有一支作風優良、業務過硬、奉獻進取的教師隊伍，一切將無從談起。新學年，我們要繼續發揚團結拼搏、奮力爭先的精神，以對黨對人民高度負責的態度，強化“四種意識”，務實做好各項工作，確保教學質量的持續提升。

一是責任意識。教書育人是教師的天職，誤人子弟是最大的失職。講責任是做人最起碼的準則。作為一名公職人員必須明確“有崗就有責，一崗雙責，失職就追責”的道理。二是規矩意識。無規矩不成方圓。三是群眾意識。教育是服務行業。要牢固樹立為學生服務，為家長服務的思想，找準自己的角色定位，把“政府放心，群眾滿意”作為工作的根本出發點和歸宿。四是進取意識。銳意進取的精神和頑強拼搏的意志，是學校發展的不懈動力。只有我們同心協力，堅定信念，才能繼續推動學校教育的快速發展，才能實現我們的人生價值。

下一步，我們將在教辦的正確領導下，上下一心、勵精圖治，奮力進取，努力實現教育教學工作的新突破，再鑄新輝煌。

附件：中江小學校園文化建設工作匯報

附件：

中江小學校園文化建設工作匯報

校園文化是學校教育不可缺少的重要組成部分，是學校所具有的特定的精神環境和文化氛圍。健康和諧的校園文化能傳遞給師生一種有形而莊重的正能量，能在無形中起到“潤物細無聲”的教育魅力。在校園文化建設方面我校將從三個方面著力打造。

一、校園環境——處處皆育人

校園環境的美化、優化，對陶冶學生情操，健全學生人格起著重要作用。我校在校園環境建設上，充分考慮以人為本，以方便教師和學生活動為前提。根據校園布局和區域功能，我們把校園按照運動區、展示區、走廊過道區、綠化區，劃分為四大區塊，針對不同區塊的功能，采用不同的設計思路，使校園教育功能得到體現。

二、精神文化——校風塑靈魂

建設優良校風是創造良好精神環境、培養合格人才的前提條件。為營造良好的育人環境，不斷提高學校的文化品位，引導廣大師生樹立正確的世界觀、人生觀，我校在征求廣大師生意見建議的基礎上，制定了富有中江小學特色的校訓、校風、教風、學風、校徽、校歌

三、校園文化——活動促發展

1、為創設“書香校園”，提高師生的綜合素養，我校開展了“親子閱讀”、“古詩詞誦讀”、“誦中華美文，做少年君子”等大型讀書活動，積極營造書香校園。

2、每年定期開展的校園文化藝術節等大型系列活動和拔河、跳繩、乒乓球等相關比賽，組織有序、注重實效。

我們深知，校園文化建設是學校建設的制高點和核心要素，是制約學校發展前景和發展高度的決定因素。在今后的工作中，我校將一如繼往，繼續重視和加強校園文化建設工作，把學校建成師生生活的幸福家園，孩子成長的幸福樂園。

第五篇：安莊鎮小學五項全能實施方案

安莊鎮小學“五項全能”教學大比武活動

為貫徹落實2011年全市小學教育教學工作會精神，進一步加強教師隊伍建設，不斷壯大骨干教師群體，充分發揮骨干教師的輻射帶動作用，全面提升學校教師整體素質和教育教學水平，依據肥教發【2011】117號文件精神，結合安莊鎮小學的發展狀況，經研究決定，在我鎮小學段開展“五項全能”教學大比武活動，特制定本實施方案。

一、活動目的

本次活動既是教師個體能力的一次展示，也是對學校教師隊伍建設工作的檢閱；既是一次教學大比武活動，也是打造高效課堂，全面提升安莊鎮教育教學質量的措施。目的在于調動廣大教師的積極性，以活動激發活力，搭建教師成長的平臺，培植典型，以活動促群體提高，展示學校教科研整體水平；以活動促研究，引導學校開展系列活動，以活動促工作規范，努力提升教師業務素質，提升教師隊伍整體素質，提升教育教學水平。

二、參加人員

各單位應本著全員參與的原則，組織好各項比賽活動，擇優推薦參加教研區、鎮級評選。

三、比武內容

1、專業知識。主要測試學科知識、課程標準和教材教法等。音體美教師還要加試專業技能。

2、課堂教學。對所教學科教學內容指定節次進行講課評比。

3、觀課議課。主要包括觀摩課堂教學（觀摩現場課堂教學），運用課堂觀察診斷技術，撰寫評課稿。

4、現代教育技術應用。根據課堂教學水平評比中課件制作水平和具體使用情況評比。

5、科研能力。對2009年1月以來在專業報刊上發表的文章、獲獎論文、論著、研究課題等方面的證書進行評比；對2011年9月以來的教學常規材料（備課含學期備課、單元備課等、作業及測試批閱、日常教學反思等）量化打分。

四、實施步驟

第一階段：組織發動階段（2011年11月6日——11月20日）。

在全鎮范圍內進行廣泛宣傳發動，使廣大教師充分認識開展“五項全能”教學大比武活動的重要意義。并要求各教研區各、學校制定本單位的活動實施方案，并于20日前發至鎮教研室辦公郵箱（azxxjys@163.com）。

第二階段：學校活動實施階段（2011年11月21日——11月25日）。

各學校根據五項全能內容進行組織發動，在公示欄內張貼活動實施方案，建立相應的組織機構，積極開展各種學習、訓練活動，全員參與。第三階段：教研區內評比推選階段（2011年11月26日——12月10日）

學校將根據市、鎮、教研區評選方案，本著公開、公正、公平的原則，在全員參與的基礎上，結合平時材料積累，量化確定出參加全鎮評選的人選（大約為專任教師數的五分之一，各學科由高到低排出名次），把確定推薦的選手名單在公示欄內進行公示三天。

第四階段:全鎮比武階段（2011年12月11日——2012年1月10日）。

鎮根據各教研區推選的參賽選手逐項開展比武活動。

第五階段：全鎮總結表彰階段（2012年1月11日——3月10日）。

教育辦公室將對全鎮教學大比武優勝人員進行表彰。并推選出參加市“五項全能”教學大比武的人員。

五、組織機構 領導小組 組 長：杜建柱 副組長：張修嶺 趙云

成 員：梁俊濤 張鵬 李強 劉勇 梁珂新 張慶功 杜敏 梁新 董宗強 孫志強 杜憲倉 李博 趙文春 徐建 工作小組 組 長：趙云

副組長：武新亮 魏強 肖云龍

成 員：小學教研室教研員 業務校長和骨干教師 安莊鎮教育辦公室 2011年11月5日