第一篇：XX鎮2012年黨員主題教育學習培訓階段小結

XX鎮2012年黨員主題教育學習培訓階

段小結

按照縣委《關于開展2012年度全縣農村黨員干部主題教育的實施方案》統一部署，我鎮在農村黨員干部中扎實開展了“小學教”活動。現將學習培訓階段情況小結如下：

一、主要成績

（一）周密部署，全面啟動。

我鎮及時召開了由鎮村干部、單位負責任、大學生村官等參加的動員會。會上，鎮黨委書記作了動員講話并對主題教育提出了明確要求。全鎮各黨（總）支部也都積極行動，成立組織，制定方案，開展學習培訓。

（二）成立組織，加強領導

鎮黨委成立了由鎮黨委書記任組長，鎮長任第一副組長，黨政班子成員任副組長，組織、辦公室、財政、民政等相關單位負責人為成員的主題教育領導小組。領導小組下設辦公室，由相關人員負責具體工作。同時成立了督查組和指導組，指導組成員包到13個村，指導各支部開展“小學教”活動。

（三）大力宣傳，營造氛圍

充分利用廣播、電視、標語、橫幅、黨務公開欄等途徑大力宣傳“小學教”活動的重要意義、目標任務和方法措施，營造濃厚的學習氛圍。

同時利用先鋒網和萬村網頁宣傳全鎮學教活動開展情況。活動期間，共懸掛橫幅17條，張貼標語135張，發放宣傳資料3000余份，發布“小學教”活動信息12條。

（四）加強學習，增強黨性

各參學支部采取集中培訓、個人自學、收聽收看專題片等形式，認真學習“小學教”活動規定的學習內容，并結合我鎮實際增加了鎮十次黨代會精神、外出務工及農民進城、返鄉創業等政策法規知識的學習。自活動開始以來，鎮黨政領導分別到聯系村上黨課，學習黨員遠程教育的大量學習內容，極大地豐富了學習內容，增強了參學人員的黨性修養。

二、存在的問題

我鎮黨員主題教育雖然取得了一些成績，但也存在一些不足和問題：

一是參學黨員不全面。由于部分流動黨員尚未返鄉，學習培訓不能做到全覆蓋；

二是工作進展不平衡。村與村之間還存在不同程度的差距。

三是承諾落實不充分。由于財力等原因，黨員承諾的有些事項沒有得到很好地落實，尤其是資金投入較大的基礎建設等

三、下階段打算

今后，我們將進一步加強農村黨員干部的學習培訓，組織對返鄉流動黨員“補課”，緊緊圍繞“學習貫徹黨代會精神，建設美好利辛新農村”主題，抓好走訪座談階段規定的各項任務，廣泛征詢推動XX發

展、促進社會穩定、服務農民群眾的“金點子”，并及時歸納總結，確保走訪座談不走過場。

第二篇：王集鄉2011農村黨員干部主題教育學習培訓階段小結

王集鄉2011農村黨員干部主題教育學習培訓階段小結

在農村黨員、干部中開展主題教育是形成黨員干部“經常受教育、永葆先進性”長效機制的重要途徑，是發揮黨員先鋒模范作用和農村基層干部的骨干帶頭作用，密切黨群干群關系，構建黨員聯系和服務群眾網絡的有效載體，是推進社會主義和諧社會建設和新農村建設，提升黨員干部素質和能力的迫切需要。我鄉黨委政府按照上級的統一部署，緊扣本次活動的主題，抓住關鍵，狠抓活動質量，有聲有色，有條不紊的開展了第一階段的理論學習、培訓活動。第二階段的目標任務是使廣大黨員干部通過討論，充分認識建設社會主義新農村的重大意義，理清新農村建設工作思路，進一步增強廣大黨員干部投身社會主義新農村建設的積極性、主動性和創造性。

我鄉在第一階段理論學習的基礎上，以村為單位，組織黨員、干部開展“踐行科學發展觀、建設美好新家園”為主題的大討論。要求各村開展不少于2天、不少于2次以上的大討論活動。各村黨政班子成員到各自聯系點指導，并參與討論。在本階段中，各村事先發放討論提綱，細化討論時間表，將每一場的討論落實到具體的負責人，以討論促思路創新，以討論謀發展跨越，以討論求實踐更新。

鄉黨委高度重視，在環節落實上狠下功夫。在第二階段活動伊始，鄉黨委首先召開了兩次統籌會議：一是要求黨政班子領導、督察組成員統一思想，嚴格把關，做好指導、督導工作。對督導組成員提出了逐級指導提綱審核制定、全程參與聯系點討論過程、幫助聯系點把好制定整改計劃關的工作任務。二是召開了有機關各支部書記、6個村支書參加的動員會議。在會上，鄉領導小組要求各總支、支部書記將思想統一到鄉黨委的統一部署上來，結合實際認真抓好落實。

領導小組當好“指揮官”、指導細化分解階段任務。鄉領導小組在統籌會議上聽取了大家對討論提綱的意見，安排部署下階段活動，督導組成員指導各村制定討論提綱。各村在“大討論”活動中按照要求安排了細致的討論時間表，專人負責各場討論并做好記錄，開展了不少于2天時間的集體討論活動。

逐級嚴格把關，確保討論內容不偏主題，認真對照，制定整改措施。在第一階段中，我鎮黨委政府按照區委的統一部署，緊扣本次活動的主題，抓住關鍵，狠抓活動質量，有聲有色，有條不紊的開展了理論學習、培訓活動。第二階段，鄉黨政班子成員召開座談會，按照提綱，對照今年的工作計劃，總結成績，查找不足；多方聽取意見、建議，制定2008年工作計劃，將多為百姓做實事、做好事、做讓人民受益、滿意的事作為政府工作目標。黨政班子成員、督導組成員冒著嚴寒到各自聯系點指導，參與討論，確保了大討論不偏離討論主題。大討論活動主要做到了“四個結合”。一是與學習、宣傳十七大精神相結合。為進一步推動各村黨員、干部學習宣傳貫徹十七大精神，把十七大精神的學習、宣傳貫穿于大討論十七大報告的熱潮。大家紛紛表示，要深刻領會報告精神，深入貫徹落實科學發展觀，集中力量推進新農村建設。近年來，中央實施惠農政策，農民得到了很多實惠，收入水平有了較大幅度提高。報告提出要加強農業基礎地位，走中國特色農業現代化道路，相信中央對農業、農村的支持力度會更大，農民的生活條件改善得會更快。

二是與本村實際相結合。按照科學發展觀的要求，查找不適應不符合科學發展觀的思想觀念、思維方式、工作思路和工作方法等，著力解決影響科學發展的突出問題，切實按照以人為本、全面協調可持續和統籌兼顧的要求，完善本村的新農村建設規劃和工作措施，提出改革發展的新思路和新舉措，推動經濟建設、政治建設、文化建設和社會建設全面發展。通過討論，找出本村發展優勢，理清發展思路，調整和完善今后三年新農村建設規劃及工作措施，制定2008年發展計劃，解決影響科學發展和新農村建設的主要問題。

三是與村“兩委”換屆選舉工作相結合。按照省里統一部署，村級換屆工作在主題教育基本結束后就要進行。各村利用大討論的時機，通過實地走訪、個別談心、召開座談會等形式，在黨員群眾中開展“我們需要什么樣的領頭雁”大討論，廣泛征求黨員群眾對換屆選舉工作的意見和建議，重點排查掌握并解決影響換屆選舉工作的矛盾和問題，牢牢把握工作主動權，確保下一步換屆選舉工作如期啟動、順利進行。

四是與抓好黨員承諾相結合。在對今年黨員承諾整改的事項進行民主評議的基礎上，對下年服務群眾做出新的承諾，健全黨員聯系和服務群眾承諾制度，做到一年一承諾一兌現，并與“雙培雙帶”、無職黨員設崗定責、為民服務全程代理和流動黨員“雙向帶動”有機結合起來。

伴隨著2011年我鄉主題教育第三階段的展開，我們將再接再勵，不斷鞏固前兩階段學習成果，并將為人民服務的實際行動轉化為農民群眾得實惠的實際效果。

第三篇：敖漢旗教育研究室學習階段小結

敖漢旗教育研究室

群眾路線教育實踐活動學習教育階段小結

敖漢旗教研室按照教育局黨委關于開展黨的群眾路線教育實踐活動學習教育環節工作的各項部署和要求，組織全體黨員、教工認真開展教育實踐活動，并取得良好效果。現將有關情況簡要總結如下：

一、高度重視，及時安排部署

按照教育局黨委的統一安排部署，教研室及時成立了黨的群眾路線教育實踐活動領導小組，制定了活動實施方案，3月21日召開了教育實踐活動啟動會議，對教研室開展黨的群眾路線教育實踐活動 進行動員部署。

二、聯系實際，認真組織學習

首先制定了學習計劃，學習教育層層深入，采取集中輔導、個人自學、撰寫體會、討論交流等形式組織學習教育，從而激發學習熱情，提高學習效率，使全體黨員干部、教職員工真正受到深刻教育。一是集中學習。單位組織了7次集中學習。重點學習了“黨的十八大報告的主要內容”；“黨的十八屆三中全會精神解讀”；“總書記系列講話精神學習重點”；“馬克思主義民族理論的基本內容”；’黨的民族政策基本內容”；‘內蒙古自治區“8337”發展思路’；”總書記春節前夕赴內蒙古調研看望慰問各族干部群眾重要講話和重要指示精神”等。二是個人自學。全體教工抽時間認真自學，做到邊學習邊思考、以學習促工作。并認真落實了學習筆記的撰寫和學習心得體會 1的撰寫。部分同志撰寫學習筆記達1萬字以上，寫體會20余篇。三是專題研討，單位以集中討論形式，組織了“為了誰、依靠誰、我是誰”和“群眾需要我做什么，我能為大家做什么”主題討論，共撰寫發言稿10余篇。全體黨員、教職工更加明確了教育實踐活動就是要按照貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，著力解決教育教學教研過程中的突出問題，堅決反對形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風，樹立群眾觀點，弘揚優良作風，保持清廉本色，傳播正能量，為提全旗教育事業發展做出貢獻。

三、努力做到學習、教研工作“兩手抓、兩不誤、兩促進”。在群眾路線教育實踐活動中，單位認真部署學習和教研工作，此期間組織了高中教學能手評選活動，深入到14所中小學開展了教研開放活動，與尚德實驗學校開展了教學交流活動，開展了“中考學科高效復習優質備考”的聯校分片教研活動等，既防止了借口工作忙而放松教育實踐活動，又防止了就活動抓活動、讓教育與實踐脫鉤，真正做到了教育與實踐相統一，實現了群眾路線教育實踐活動與教研工作相互促進。

四、存在的不足。學習的內容還不夠充分和全面，對黨的群眾路 線理論實質的理解深度還不夠，思想上認識上還需進一步提高。

五、下一步的打算： 一是繼續抓好學習教育，將之貫穿于教育實踐活動始終。二是對第一階段進行回頭看，進行補缺補差。三是突出重點，圍繞為教務實清廉的要求等深入調研、認真梳理“四風”方面突出問題。四是邊學邊改，抓好整改措施的落實。在深化認識上

做文章，在增進群眾感情上有進展，在創新實踐特色上有突破，在務 求工作實效上下功夫，在提升教研員隊伍形象上見成效。

第四篇：基本功培訓階段小結

教師教學基本功培訓階段小結

建湖縣育紅實驗小學

今年根據建湖縣教育局的整體工作安排，我校進行了教師教學基本功的培訓和學校層面、縣級層面的比賽工作。廣大教師學習熱情高漲，情緒飽滿，積極投入到訓練中，通過訓練和比賽教師進一步學習課堂教學理論，熟悉了教學常規和教學方法，進一步提高了駕馭課堂教學的能力，提高了自己的業務水平，進而提高了教育與教學質量，學科基本功的訓練工作取得了一定成效。

一、健全領導組織。加大基本功培訓與練習工作的領導管理力度。學校工作開展得如何，領導班子起著重要的作用。因此，開學初，學校就依據上級的安排，成立了以校長為組長，以教科室、教導主任，教研組長組成的工作領導小組，組織帶領大家，齊抓共管，共同提高。工作中，領導小組成員以身作則，率先垂范，想方設法，認真地搞好、搞活本校的訓練工作。

二、認真學習，狠抓落實切實提高教師基本功能力。本學期我們采取了集中培訓和分散練習相結合的方法對教師進行基本功訓練。吳校長進行了誦讀、說課的培訓和游煜進行了課件制作能力的專項培訓。學校領導與教師們一起，積極參加教師培訓，和練習工作，平時，教科室教導處的成員根據教師的實際情況，加強對基本功練習的專項督導，有時甚至進行面對面的指導，扎扎實實地將培訓工作落到實處，切實提高了教師專業基本功素養。

三、學以致用，注重理論聯系實際，教師對所學的有關理論、教學方法、技能，能大膽地在工作中運用，結合本校，本班的學習情況，創造性地開展教學活動。

四、辛勤付出，成績斐然

經過培訓和練習，我們進行了學校層面的考核，舉行了全體教師參加的教師基本功比賽。在比賽中，全校所有教師沉著冷靜，發揮良好，最后有13位教師脫穎而出，部分老師被推薦參加教師教學基本功比賽。他們分別是，語文學科：劉茂榮、臧以霞、袁冬蘭、周飛；數學學科：丁杏、符衛紅、呂玲玲、卞建娣；體育學科：袁玉霞；英語學科：王紅婷、鮑安忠；微機學科：游煜；品社：朱紅梅。

成績的取得離不開全體教師的辛勤努力，也離不開領導的督促。在今后的工作中，我們將再接再厲，開拓進取，不斷開拓師訓工作的新局面，把基本功訓練作為一項長期的工作來抓，加強教師教學基本功的培訓與訓練工作，將基本功訓練推上一個新臺階，進一步提高教師教學基本功的能力。

2008.12

教師教學基本功培訓階段小結

建湖縣育紅實驗小學

小學教師基本功是小學教師現階段從事教育教學工作所必須掌握的最基本的知識和技能，是教師能力結構的基礎和必備要求，是小學教師職務培訓的一項重要內容。加強教師基本功訓練，對于提高教師的整體素質，全面貫徹黨和國家的教育方針，全面提高義務教育的質量，使教師更好地教書育人，有著十分重大的現實意義。東區槎橋小學把此項工作當作實施繼續教育和教師隊伍建設的一項重要工作，長期抓緊抓實。

教師基本功訓練是長期進行的教師培訓活動，必須長期反復練習才能熟練掌握，運用自如。我校有40％的教師是25歲以下的新教師，因為計算機的重點使用，他們計算機技術水平還比較高，他們的“三筆字”相對其他教師來說比較薄弱。學期初，學校就針對這個情況，定下了本學期抓好寫字方面基本功訓練目標：要求每位新教師都能正確運用粉筆、鋼筆、毛筆，按照漢字的筆畫、筆順和間架結構，書寫規范的正楷字，并具有一定的速度；其他教師在原有基礎上有明顯提高；個別“三筆字”寫得好的老師要寫出自己的風格，并當好指導老師。每月精選一份最好的作品存放在“練功袋”，期末進行“三筆字”培訓總結考核，表彰進步最大的前三名老師。

學校為每位教師提供了文房四寶，教師們每周抽出一節課的時間進行練習，每月學校組織培訓一次，劉德友、陸志祥兩位老師能者為師，挑起了輔導新老師的擔子，從握筆、起筆、運筆、收筆教起，從點、橫、豎、撇、捺教起；教師們經歷了手把手、摹、臨、寫的階段，經歷了手顫、手酸、手癢的階段。經過一學期的練習，新教師們認為難度最大的毛筆字也從開始時的“不堪入目”到現在的“賞心悅目”了。12月26日，全體教師進行了“三筆字”的期末考核，考核過程中，教師們都能夠快速、端正地完成隨機抽取的考題三筆字書寫。然后由大家進行投票，選出本學期三筆字進步最大的三位教師，支紅妹、周蘭、尤春干、顧成紅等老師獲獎。

徐校長在考核總結時勉勵教師們要繼續發揚能者為師、互教互學的優良傳統，并期望教師們在以后各專題的訓練過程中，也要做到練有所得，練以致用，齊心協力，共同促進自身教育教學能力的提高，從而達到提高學校教育教學質量的目的。

2009.12

教師教學基本功培訓階段小結

建湖縣育紅實驗小學

振興教育的希望在教師，師資隊伍建設是教育改革和發展的根本大計。為促進教師專業成長，全面提升教師綜合素質，根據教育局的要求，我校在2010年扎實認真的開展了教師基本功訓練與考核，現就全年的工作以及取得的成績做以下總結：

一、明確培訓目的，加強領導，完善機制

教師基本功是教師從事教學工作必須具備的最根本的職業技能。教師基本功訓練是以提高教師崗位實際能力為目的，是教師繼續教育的有效形式和途徑。加強領導、制定措施、層層落實、人人參與，確保練有所得、練以致用、持之以恒，切實提高教師整體素質，為提高教學質量打好基礎。新學年伊始，我校就由教導處牽頭，會同各年級組、教研組集體參與制定了計劃和“培訓、研究、實踐、考核、評估、獎懲”等配套制度，完善了“優化培訓，強化實踐，嚴格考核”的運行機制；組織全體教師參與了培訓與考核并建立了教師基本功訓練檔案。

二、教師基本功訓練的原則及內容

為了使培訓工作落到實處，在基本功訓練中我們堅持以下原則：在訓練內容上，堅持注重實際，講求實效，全面展開；在訓練形式上，堅持以崗位練兵為主，自學為主，業務訓練為主的原則，采取集中輔導與個人自學相結合，培訓學習與實踐鍛煉相結合，做到了 “訓練五統一”（即統一時間，統一輔導，統一檢評，統一獎懲，統一管理）“考核六結合”（即全面考核與重點考核相結合；重點考核與常規檢評相結合；集中考核與分散考核相結合；專題考核與隨機考核相結合；單項考核與比賽展示相結合；考核結果與評優樹先相結合）規劃達標時限，限期進行達標；在工作組織上，堅持自練、教研、比賽三位一體的原則；在評價驗收上，堅持評比檢查和教師量化管理相結合的原則。

按照考核方案和實施辦法的要求，我們主要從以下幾個方面加強了培訓與考核：

1、普通話方面：能熟練掌握漢語拼音，用普通話進行教學，普通話一般應達到國家語委制定的《普通話水平測試》二級水平；在公眾場合即席講話，用詞準確，條理清楚，節奏適宜。

2、三字一畫方面：（1）、三筆字：能正確運用粉筆、鋼筆、毛筆按照漢字的筆畫，筆順和間架結構，書寫規范和正楷，并具有一定的速度。

（2）、簡筆畫：能根據教學需要，符合主要透視規律及各種不同物體主要特征和基本比例關系，畫出有關的人物、動物、植物或風景的簡筆畫。

4、信息技術測試:能運用媒體進行輔助教學，熟練地掌握文本處理、演示文稿、網絡基礎應用。

三、開展的主要工作

1、進一步加強理論的學習，提高參與培訓的主動性

本學期，我們堅持認真組織全體教師參加每次培訓學習，督促大家完成好每月的培訓任務。結合學校總體培訓計劃，提出具體的學習要求和檢查措施。特別是要求45歲以下的中青年教師真正更新觀念，學以致用，把理論學習和教學基本功的提高同自己的教學實踐相結合，不斷提高教育教學能力和綜合素養。同時要求大家做好學習筆記，妥善保管好自己的練習冊，隨時接受基本功培訓領導小組的檢查。

2、重視日常培訓，以訓練保持量，以比賽促提高

按照實施方案要求，我們要求每位教師每堂課都有板書練寫粉筆字、每周練寫一篇鋼筆字、每周練寫一篇毛筆字、每周練畫一幅簡筆畫。力求周周有進步，一月一個樣。

建湖縣育紅實驗小學 2010年12月

第五篇：黨員培訓小結

黨員培訓小結

2011年5月10至7月1日，我有幸參加了由校黨委組織部、體育教學中心直屬黨支部舉辦的黨員教育培訓活動。作為一名入黨剛滿3年的新黨員，我認為舉辦這次黨員教育培訓是很有必要的，同時也是很重要的。

本次培訓分集中培訓和專題培訓兩種形式，集中培訓的內容主要包括：《慶祝建黨90周年黨史專題》、《學習型黨組織建設與黨員作用的發揮》、《上海電機學院十二五發展規劃》等等。在第一次集中培訓課上，劉教授為我們系統闡述了中國共產黨黨史。歷史是一面映照現實的明鏡，也是一本最富哲理的教科書。中國共產黨的誕生，改變了近現代中國歷史的走向，也影響了整個世界。中國共產黨從爭取執政地位，到建設和發展新中國，再到改革開放和科學發展、建設中國特色社會主義，黨的歷史，已成為全黨寶貴的精神財富，成為中華民族歷史文化的重要組成部分。在劉老師透徹、嚴謹的講授后，我更深入地理解到：中國共產黨的誕生，是近代中國社會及人民革命斗爭發展的必然結果；中國共產黨自誕生以來，已走過了90年的艱難而光輝的歷程。同時也讓我更加堅定擁護中國共產黨，因為它是最偉大的黨。專題培訓由體育教學中心黨支部自行組織，內容非常豐富，也很受啟發，培訓內容不僅包括專業性非常強的《高校體育新視野》、《高校體育教學評估重點指標分析》、《體育技術欣賞——瘋狂的足球》，也包括了主題實踐活動“重溫入黨誓詞，緬懷革命先烈”——參觀嘉興南湖中共紀念館等等，這次紅色之旅，使我對中國共產黨光輝歷程有了進一步的了解，更深層次的接受了革命歷史熏陶和愛國主義教育，增強了黨性觀念和使命感，進一步堅定了理想信念。

本次培訓收獲最深的是對黨的基礎理論知識有了一次細致深入的學習，通過學習我更深刻的認識到黨的發展離不開群眾的擁護，離不開每一位黨員的積極努力。通過反思，我發現自己還有很多方面需要提高，在接下里的日子里，我一定會更加努力，虛心向先進黨員學習和請教，接收人民群眾的監督，不斷改正自己的缺點，提升自己的黨性修養，完善自己，以便更好地為人民服務。作為一名基層管理工作者，在以后的工作中，我要解放思想，與時俱進，立足本職，率先垂范，在“創先爭優”活動中發揮黨員教師的先鋒模范作用。

體育教學中心汪秋俊

2011.7.9