第一篇：雷鋒心得

學習雷鋒活動心得

雷鋒，是一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學習他。每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識。

（一）釘子精神。做任何事情都要敢于鉆研。雷鋒同志教我們做“釘子”，尤其是學習，更要有探索精神。同學們充分弘揚雷鋒精神，釘子精神，在班級范圍內營造了良好的學習環(huán)境和學習氣氛，制定學習目標學習計劃，勇于趕超，勇于拼比，不甘落后，積極向上。每次考試的優(yōu)異成績是對此最好的見證。

（二）一心為公。雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯(lián)系在了一起。作為中學生，我們更要學習他這種一心為公的精神，為班集體、為學校爭取榮譽。

（三）團結一致。雷鋒是一個團結集體，服從集體的人。我們在集體中生活學習并成長的中學生，更要學習他這一點。同學們敢于為集體出力奉獻，培養(yǎng)自己的責任感，在班級建設和班級管理中都涌現了一大批敢于為集體奉獻的優(yōu)秀中學生。我們在集體中感受快樂，在集體中享受知識的沐浴。

（四）全心全意為人民服務。雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。雷鋒堅守崗位，為人民服務，樂于助人，做好事不留名。哪里需要幫助那里就有他。我們在學雷鋒活動中更是弘揚了這種精神。同學們利用休息時間為老師打掃辦公室；課下彎腰撿臟，為學校環(huán)境出自己的一份微薄之力；互相幫助補習功課。相信將來在社會上，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們。

（五）正義的雷鋒。雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節(jié)約，他的優(yōu)秀是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內涵，領會其精神實質后，真正的一種體現在行為行動中的精神。學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取。

第二篇：雷鋒心得

1雷鋒說：“人的生命是有限的，而為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務中去!”他說到并且做到了!在這3月學雷鋒的日子里，我們應該做點什么呢?我們知道雷鋒是個高尚的人，做的也并不是偉大驚人的事。我們學習雷鋒，也就應該從身邊做起，從自我做起，從關心身邊的同學做起。在我們的校園里，就有著許許多多的雷鋒，不信你看：他們伸出勤勞的雙手，撿起了遺漏在地上的果皮紙屑，擦干凈了一扇扇門窗；他們伸出節(jié)儉的雙手，主動關掉了教室里、走廊上的“長明燈”，積極回收廢品變廢為寶。他們伸出靈巧雙手，認真地修理著教室里損壞的公物：他們懷著一顆真善美的心，關愛他人，同學問互幫互助之情景時有發(fā)生，大家再看，教室里，他的一句提示，讓別人找到了走出迷宮的方向：他的一聲鼓勵，讓別人有了繼續(xù)努力的動力：他耐心的講解，讓別人爬上了獲取新知識的階梯。這些點滴小事都折射出我們可愛學生的閃光心靈。

身處美麗的校園，望著我們可愛的學生，同學們，讓我們再一次重溫雷鋒精神吧：如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地?如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗?如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一顆小小的螺絲釘，你是否永遠堅守在你的崗位?

2雷鋒的出生普普通通,雷鋒的事業(yè)平平凡凡,但他的精神卻無比的偉大.近40年來,雷鋒精神激勵著一代又一代的新人健康成長.雷鋒叔叔離開我們已經44年了，億萬人民群眾由內心發(fā)出了呼喚“今天仍需要雷鋒”.需要雷鋒,就是要弘揚雷鋒精神.什么是雷鋒精神?它是公而忘私,助人為樂的奉獻精神;勤儉樸素頑強的艱苦奮斗精神;刻苦學習,奮進自強的“釘子”精神;愛崗敬業(yè),忠于職守的“螺絲釘”精神.歸根結底,雷鋒精神就是全心全意為人民服務.步入二十一世紀新階段的今天,在祖國廣袤的土地上到處都有雷鋒的身影.人們像雷鋒那樣表里如一,言行一致,在生活中實踐雷鋒,在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻.校園里,不論天氣多冷多熱,老師們都堅持給同學們上課,愛崗敬業(yè)的精神在閃閃發(fā)光.同學們發(fā)揚“釘子”精神,刻苦學習,奮進自強,為了祖國的明天,為了報答培育他們的老師而奮斗.在車輛穿梭不息的大街上,兩個小同學攙扶著一位盲人伯伯,把他送過馬路去.烈日當頭,一群帶著紅領巾的少先隊員卻起勁地擦著街上的護欄,為大家創(chuàng)造了良好的環(huán)境.他們不是為了自己,而是因為雷鋒精神在鼓舞著他們,讓他們?yōu)槿嗣褡髫暙I.我們作為最有朝氣的一代,作為二十一世紀國家建設的生力軍,作為建設社會主義,共產主義的預備隊和接班人,我們肩上的擔子即沉重又光榮,實現民族偉大復興的重任將歷史地落在我們身上.我們要以雷鋒同志為榜樣,弘揚雷鋒精神,使雷鋒精神代代相傳,使自己真正成為有理想,有文化,有道德,有紀律的一代新人,并努力學習科學文化知識,增長才干,練就一身過硬的為人民服務的本領,做個有用的人。

3這一周來，我們學了雷鋒故事后，覺得雷鋒叔叔是：釘子精神“很值得我們學習。特別是他說的這么一句話”要學習的時間是有的，問題是我們善于不善于擠、愿不愿意鉆。釘子有兩個長處，一個的擠勁，一個是鉆勁。我以后再學習方面上要抓緊時間做作業(yè)，把會做的作業(yè)先做，不會做的留下來問爸爸媽媽，不要浪費時間

4雷鋒, 有些人可能已經忘記了這個名字, 可是你可曾聽過, 在大洋彼岸的美國, 學校里掛起雷鋒的畫像, 傳述著雷鋒精神, 號召大家要學習雷鋒精神, 而作為當代大學生的我們, 不由得反思一下。雷鋒精神究竟離我們有多遠, 難道雷鋒精神就在我們這個文明的國度里消失了嗎? 當然不是, 只要你細心觀察, 處處可以看到雷鋒, 只是還有很多人忘卻了, 我們要宣傳雷鋒, 讓雷鋒精神重新成為這一時代的主題, 成為中華不滅的靈魂。

《上學路上》中的小女孩以她堅強的毅力爭取自己學習的機會, 不管路有多難, 家人的不支持, 她仍然不放棄, 對比我們, 過著幸福的生活, 舒服的學習環(huán)境, 但還是不珍惜, 我覺得應該號召所有的學生觀看這部影片, 因為它給我們的不僅僅是一絲感動, 更多的是一種激勵。難道我們享受著幸福就該忘記那些想讀書卻沒有機會上學的孩子們嗎? 答案是唯一的, 那讓我們從現在開始吧。不僅為自己, 更為了其他愛讀書的貧困山區(qū)的孩子。

5雷鋒是一位偉大的共產主義戰(zhàn)士、全心全意為人民服務的楷模。他工作積極，埋頭苦干，多次被評為“紅旗手”。

“工作模范”“勞動模范”“先進生產者”和“社會主義建設積極分子”。

3月5日是雷鋒日，我們班也早躍躍欲試想學習雷鋒的精神。我來到教室，發(fā)現有些同學早已學習雷鋒，楊潔妮、張藝、趙曉蓮等幾名同學每天都去老師辦公室打掃衛(wèi)生、有的同學下課幫助同學、有的同學在自己的小區(qū)里撿垃圾、還有的同學在公交車上主動給老人讓座??我也不甘落后，在家門前撿垃圾、看見小朋友摔到了就立刻扶起來??現在，雖然雷鋒日已過去，可我們班的同學依然做這件事。我們要學雷鋒的精神，哪怕是一件別人忽視的小事，但也是一件助人為樂的好事！

6“雷鋒”這不只是個名字，也是種精神。有這么句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”我真佩服他有一顆樂于助人的心。

3月5日是學習雷鋒日，老師教導我們要多向雷鋒學習多做好事，不光是在3月5日要這樣做，應該時時刻刻每天都要一樣幫助需要幫助的人。當然我也做了不少好事。記得有一次，我和爸爸在沃爾瑪超市買好東西去上廁所，上好廁所正準備回家時看見一位眼瞎的叔叔也去上廁所，相伴的是他的妻子。因為妻子是女的不方便陪他上廁所，于是我和爸爸就幫助這位叔叔上廁所。出來后，叔叔阿姨不停的向我們道謝。還有一次，也是我跟爸爸去百貨商店去買衣服，當我們出來時發(fā)現一個錢包，于是我馬上拿起錢包找到附近的警察，把錢包交給了他，以便他幫忙找到失主。針對這件事爸爸還表揚我有拾金不昧精神，是個小雷鋒。

學習雷鋒做好事的人還有很多，在公交車上為需要的人讓座的事情隨處可見，還有幫助不方便人過馬路的人等等。

雷鋒的生命雖然那么短暫，可他在生前做的好事卻出奇的多，值得大家學習。雷鋒精神也永遠活在人們的心中。我一定要向雷鋒學習，做一個樂于助人的人

7三月的春風吹醒大地，也喚醒了向雷鋒學習的滾滾熱浪，中隊于3月5日號召開展學雷鋒活動后，掀起了學雷鋒的熱潮 , 學習雷鋒精神的事跡不斷涌現在校園內外。

開展的一系列學雷鋒活動，不僅使雷鋒精神深入到每個同學心中，更使同學們加深了對雷鋒精神的理解，進一步提高了對雷鋒精神的認識。也使同學們懂得了我們的雙手不僅僅只會用來握筆的，更要學會像雷鋒一樣用雙手給無數的人帶去一些溫暖和感動，實實在在的為身邊的人做一些好事，體驗勞動的純美與樸實，強化了綠化與環(huán)保意識，培養(yǎng)了同學們的清潔意識和熱愛勞動的意識，讓雷鋒精神成為成長的代名詞，讓生活充滿愛。

學習雷鋒不僅是三月，雷鋒精神是常在的，學習雷鋒應該是從身邊的小事做起，幫助身邊需要幫助的人，時時處處牢記全心全意為人民服務，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)，成為一名優(yōu)秀的小學生。

8我是Xx小學四年一班的Xx，一個熱愛勞動的班干部。

我讀了雷鋒的一些事跡，非常感動。雷鋒無時無刻不為他人著想，做好事從不留名。所以我以后更要向雷鋒學習，學習雷鋒樂于助人的精神，好好學習，天天向上，為將來的祖國貢獻一份力量。

9“雷鋒”這不只是個名字，也是種精神。有這么句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”我真佩服他有一顆樂于助人的心。

3月5日是學習雷鋒日，老師教導我們要多向雷鋒學習多做好事，不光是在3月5日要這樣做，應該時時刻刻每天都要一樣幫助需要幫助的人。當然我也做了不少好事。記得有一次，我和爸爸在沃爾瑪超市買好東西去上廁所，上好廁所正準備回家時看見一位眼瞎的叔叔也去上廁所，相伴的是他的妻子。因為妻子是女的不方便陪他上廁所，于是我和爸爸就幫助這位叔叔上廁所。出來后，叔叔阿姨不停的向我們道謝。還有一次，也是我跟爸爸去百貨商店去買衣服，當我們出來時發(fā)現一個錢包，于是我馬上拿起錢包找到附近的警察，把錢包交給了他，以便他幫忙找到失主。針對這件事爸爸還表揚我有拾金不昧精神，是個小雷鋒。學習雷鋒做好事的人還有很多，在公交車上為需要的人讓座的事情隨處可見，還有幫助不方便人過馬路的人等等。

雷鋒的生命雖然那么短暫，可他在生前做的好事卻出奇的多，值得大家學習。雷鋒精神也永遠活在人們的心中。我一定要向雷鋒學習，做一個樂于助人的人！10小學生學習雷鋒心得作文

今天，我們的班會課，班主任李老師組織我們到操場上看雷鋒的圖片展覽,圖片和文字展中,雷鋒先后失去了5位親人，可他勤奮好學，愛幫助別人，他愛崗敬業(yè)，一心一意為人民服務，在他看來：人的生命是有限的，可是，為人民服務卻是無限的，所以，要把有限的生命，投入到無限得為人民服務中去。這些圖片給我感觸特深。

老師常說：“學習雷鋒好榜樣”可是我?guī)缀鯖]有做到，雷鋒為什么能成為一名偉大的共產主義戰(zhàn)士？是因為他從小樹立了遠大的理想，而我，直到現在還沒有想清楚長大到底要干什么，所以我沒有目標，生活在朦朧之中。雷鋒能成為一名偉大的戰(zhàn)士，不僅是他從小樹立了遠大的理想，還因為他從小嚴格要求自己，處處以嚴格的紀律來約束自己，俗話說:“無規(guī)矩不成方圓。”一個有鐵一樣紀律的人，才能讓別人對他放心。雷鋒很有愛心，他真誠待人，愛幫助人，哪像我，幫助過我得人，我才幫助他，要是沒幫助過我，有了困難，我正眼也不瞧他一眼。啊！40多年了，“雷鋒”這個名字家喻戶曉，雷鋒精神，在我國永遠薪火相傳

三好學生事跡材料

姜欣儀同學是德清縣實驗學校401班學生。自入學以來一直品學兼優(yōu)、多才多藝、能力突出，每學期均被評為校五星少年、全優(yōu)生，一直擔任班級中隊長職務。在學校、老師的關心、教育和幫助下，在父母支持和自身的努力下，姜欣儀同學一直都很優(yōu)秀。她德智體美勞等各方面全面發(fā)展，能嚴格地要求自己，激勵自己，一直以來都在不斷地進步，并在許多方面都取得顯著的成績。

一、學習勤奮，成績優(yōu)秀

姜欣儀同學在老師的教育和父母的關心下，養(yǎng)成了良好的學習習慣，學習專心，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流學習心得，從中獲得了很多的進步。在老師的鼓勵和熏陶下，對源遠流長的中華文化十分熱愛，她養(yǎng)成了愛好閱讀的好習慣，較早便廣泛閱讀了歷史類、傳記類、名著類和其他多種題材的作品，有效拓展了知識面，并注重學有所用和學習創(chuàng)新，勇于實踐，不斷進行寫作鍛煉。其中撰寫的作文習作《回報》發(fā)表在了《小作家》雜志上，平常經常有習作發(fā)布在班級博客《實驗春暉》上。

經過辛勤的努力，姜欣儀同學的學習成績始終名列班級前列，每個學期都被評為全優(yōu)生，在校數學競賽中也多次獲得佳績。

二、待人熱情，尊敬師長

姜欣儀從小就立志讀好書，做好人，回報社會，回報父母，她也一直在行動中不斷實踐著自己的理想，得到了老師和同學的好評，曾被評為德清縣“行為規(guī)范小標兵”。姜欣儀發(fā)自內心地尊重與敬愛老師，是她們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她的健康成長和進步。

姜欣儀能真誠的對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，她總是能及時地伸出援助之手，盡自己所能地幫助他們。她以一顆真誠的赤子之心，換來了同學們的信任和支持，每一學年她都被同學推選為班級的中隊長。特別是在今年的“5·12”四川汶川大地震發(fā)生后，她不僅關心著災區(qū)受難的人民，為他們傷心流淚，而且拿出了自己積攢許久的零用錢，捐獻給災區(qū)，表達了自己的一份愛心。

三、能力突出，工作出色

姜欣儀同學從一年級開始一直擔任班級中隊長工作。對于學校大隊部布置的各項任務，她總是積極認真地去完成，力求快而好。在班主任老師的指導下，她組織了多次中隊活動，如跳蚤市場、交通安全教育、稅法知識競賽等有意義的活動，不僅活躍和豐富了班級的文化生活，而且提高了班級的凝聚力。另外她積極出謀劃策，組織同學參加社會實踐活動，鍛煉能力，奉獻社會。

四、愛好廣泛，素質全面

姜欣儀不僅學習成績優(yōu)秀，各方面素質都很突出。在每一年的校田徑運動會上，都能看到她矯健的身影，在跳躍、在奔跑、在拼博，為班級爭取榮譽。經過勤學苦練，她寫得一手端正秀氣的好字，每次出班級的黑板報時，她都積極畫報花、寫字，并且在縣寫字比賽中榮獲四年組三等獎。姜欣儀愛好音樂，樂感好，堅持利用課余時間練習電子琴。此外還參加了校合唱隊，其中小合唱《螢火蟲》還參加浙江少兒頻道《炫舞春天》的節(jié)目錄制。

姜欣儀同學開朗自信，樂于助人，成績優(yōu)異，工作出色，綜合素質高，不愧為一名優(yōu)秀的全面發(fā)展的好學生、好學生干部，不愧為一名優(yōu)秀的21世紀的好少年。

第三篇：學習雷鋒心得范文

學習雷鋒心得

“我是一塊磚，哪里需要哪里搬”。

雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學習他。

每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準則，使每一個中國人所崇尚的。

40年來，雷鋒的名字已經超越了國界和疆域，全世界的人民在不同國度用不同語言讀著他的故事。美國人說：“雷鋒屬于世界”，巴西人說：“雷鋒應是領袖精神。”日本人說：“要像雷鋒那樣生活”。美國人專門成立學習雷鋒研究會，泰國政府專門翻印《雷鋒》圖書發(fā)給國民學習，美國西點軍校的大廳里懸掛著五位“英雄”像，首位就是雷鋒。

（一）釘子精神

做任何事情都要認真求實，敢于鉆研，敢于深入。只有深入進去才能看到實質，才能有所收獲。

（二）一心為公

雷鋒同志敢于為集體為國家犧牲的精神讓我們每個人深感佩服。雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯(lián)系在了一起。

（三）團結一致

雷鋒是一個團結集體，服從集體的人。我們在集體中生活學習的中學生，更要學習他這一點。同學們敢于為集體出力奉獻，培養(yǎng)自己的責任感。

（四）全心全意為人民服務

雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅守崗位，為人民服務，樂于助人，做好事不留名，是一個真正的黨員。哪里需要幫助那里就有他。

（五）正義的雷鋒

雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節(jié)約，他的優(yōu)秀是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內涵，領會其精神實質后，真正的一種體現在行為行動中的精神。

2012年4月9

第四篇：學習雷鋒心得

學習雷鋒心得體會

三元鄉(xiāng)中心小學石國志

隨著歷史的腳步，踏印著雷鋒走過的歲月，聆聽著一個個感人肺腑的故事。頓時，我發(fā)現，我們身旁也有雷鋒，也有愛。幾十年來，許許多多的榜樣、模范，曾一個又一個走進我們的生活。這正是雷鋒精神的寫照。從上個世紀60年代，雷鋒就是那個時代青少年心目中的明星和偶像。半個世紀過去了，雷鋒的名字及雷鋒精神穿越時空，在當代的影響仍然是那么巨大。一個只有22年短暫生命的普通共產黨員，能夠贏得億萬人民如此崇高和長久的敬意；一個普通的戰(zhàn)士所表現的高貴品質，能夠激勵幾代人的健康成長；一個群眾性的活動，能夠在幾十年歷史進程中延續(xù)不斷，影響一個時代的社會風尚，這表明雷鋒精神對于我們這個民族和社會過去具有、現在仍然具有重大價值和時代意義。

雷鋒精神的實質是熱愛祖國，處處把國家和人民利益放在第一位，為實現共產主義而奮斗的獻身精神；是只講奉獻，不講索取，全心全意為人民服務的奉獻精神；是服從大局，不計個人名利得失，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘的釘子精神。

我們學習雷鋒就是要像雷鋒那樣把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去；像雷鋒那樣發(fā)揚愛國主義精神，樹立集體主義思想，堅定社會主義、共產主義信念；像雷鋒那樣艱苦奮斗、勤儉創(chuàng)業(yè)；像雷鋒那樣發(fā)揚“釘子”精神，努力學習革命理論和科學文化，用知識武裝自已，提高自己，完善自己；像雷鋒那樣做好本職工作，創(chuàng)一流業(yè)績，在全面建設小康社會的偉大事業(yè)中做一顆永不生銹的螺絲釘。

學習雷鋒要學習他的“螺絲釘精神”，他曾經說過：“自己要像一棵螺絲釘，擰在那里都要閃閃發(fā)光。”一所大廈要有棟梁支撐，也少不了小小螺絲釘的作用；不論是國家的棟梁，還是固定共和國大廈構件的螺絲釘，都應該閃閃發(fā)光。這就要真正使雷鋒精神扎根在社會主義建設的每一個崗位上，每個共產黨員都能像雷鋒那樣，立足崗位、忠于職守、勤勉敬業(yè)、做好本職工作。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學習。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風，做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。

“一花獨秀不是春，百花齊放春滿園。”我作為一名青年教師就應該立足本崗，在不斷努力提高自己的教學水平和專業(yè)素質的同時，把雷鋒精神更好的繼承、傳承和發(fā)揚下去，引導學生正確的理解雷鋒精神，確確實實的做到“讓雷鋒精神在我們的行動中發(fā)揚光大”。

第五篇：學習雷鋒心得

我對雷鋒精神內涵的理解

——讀《向雷鋒學什么》有感

《向雷鋒學什么》一書講述了雷鋒短暫一生。50年前當他離去的時候，只有22歲，但就是這位普通的農家青年，以短暫的一生譜寫了無比壯麗的人生詩篇，成為了社會主義中國先進青年和道德楷模的象征。他的思想和行為在人民群眾心目形成了一座令人景仰的精神豐碑，而“雷鋒精神”就是對這座豐碑的概括。當年毛澤東同志號召全國人民“向雷鋒同志學習”，實際上也就是要求我們在工作、學習、生活中落實、體現和弘揚這種精神。鐘超同志所著的《向雷鋒學什么》（紅旗出版社）一書擇取多個細節(jié)較為全面地介紹了雷鋒的感人事跡，從多個角度頌揚了雷鋒的偉大精神。下面我就閱讀本書之后，對如何理解雷鋒精神的內涵談談個人的心得體會。

第一，雷鋒精神體現了高尚的人生價值觀。人活著究竟為了什么？人的生命價值何以存在？這是人類永恒的話題。不同的人，看法和結論千差萬別，同時，選擇什么樣的人生價值標準作為人生踐履的依據也決定了人與人之間的巨大差異。雷鋒選擇了超越個人的私利，去關注社會，去關懷他人，選擇為他人服務，為社會而活，努力在自己平凡甚至瑣碎的生活中呈現出人之作為人的真、善、美。他說：“我覺得自己活著,就是為了使別人過得更美好”，甚至在他犧牲的前幾天，在他的日記里還這樣寫道：“我們吃飯是為了活著，可活著不是為了吃飯。我活著是為了全心全意為人民服務，是為人類的解放事業(yè)——共產主義而斗爭。”，聯(lián)系雷鋒生前的種種感人事跡，從中我們看到了雷鋒那顆崇尚真、善、美，努力追求高尚人生價值的美好心靈。而這樣的心靈取向正是詮釋雷鋒精神的實質與核心的關鍵。雷鋒在其短暫的一生里，“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”了，這樣的人生選擇是的雷鋒的生命與一切低級庸俗的人生劃清了界限，進而成為真正意義上的“一個高尚的人，一個純粹的人，一個脫離了低級趣味的人”。

第二，雷鋒精神具有深刻的時代意義。雷鋒精神是以生活在上個世紀五六十帶年代的雷鋒這個個人的姓名來命名的，亦即雷鋒精神是基于雷鋒事跡表現出來的先進思想，道德觀念亦即崇高品質的理論概括，那么在二十一世紀，雷鋒精神能否與時代相容，是否依然具有生命力？閱讀本書之后，我覺得答案是肯定的。雷鋒精神所蘊含的自強不息、奮發(fā)進取、愛崗敬業(yè)，為國分憂、為民解難，勤儉節(jié)約，樂于奉獻等等內容具有永恒的活力，并且隨著時代的前進而不斷豐富、發(fā)展。尤其是在構建社會主義和諧社會的今天，雷鋒精神不僅沒有過時，而且是促進人與人、人與社會，人與自身甚至是人與自然的和諧中的強大思想動力和重要思想保證。固然社會主義市場經濟的形成和發(fā)展深刻地影響著我們的社會生活，但是人們群眾對美好社會生活環(huán)境的向往和對高尚道德情操的追求卻不會停止和改變。并且，市場經濟自身的有序發(fā)展也離不開雷鋒精神的參與。事實上，當前社會出現的一系列的問題與矛盾，大體上都與雷鋒精神的失位存在一定的關聯(lián)。三聚氰胺、毒膠囊等等一系列令人發(fā)指的事件不正是基本的誠信缺失、社會責任意識淪喪的結果嗎？小悅悅事件以及關于老人跌倒在地該不該扶起來的全民大討論，在鞭笞人心冷漠的同時，不也反應了社會對尊老愛幼、扶危濟困等雷鋒精神的呼喚嗎？

第三，雷鋒精神具有深厚的文化內涵。雷鋒精神的形成不是偶然的，它是中華民族傳統(tǒng)美德的繼承和發(fā)揚的結果。中國傳統(tǒng)文化強調個人對社會的責任，“以天下為己任”是一個人的基本社會情懷，所以“天下興亡，匹夫有責”，形成了以集體為本，以國家利益為重的愛國主義傳統(tǒng)；中國傳統(tǒng)文化的主流強調“仁義”，孔曰成仁，孟曰取義。“人而不仁，不知其可”、“舍生取義”、“民胞物與”、“業(yè)精于勤”、“儉以養(yǎng)德”等等道德追求成為中國傳統(tǒng)道德文明的基石。雷鋒精神中以國家、集體利益為重，“生為人民生，死為人民死”的信條，關愛他人、助人為樂，以及“干一行、愛一行、鉆一行”的釘子精神等等，無不說明雷鋒精神是中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化在現代社會的凝結和升華的結果。

第四，雷鋒精神具有普世性質。在全球化進程如火如荼的今天，雷鋒精神所傳遞的人文精神是全世界共有的精神財富。雷鋒精神的社會取向的利益觀，對人的關懷，對社會的愛心奉獻，是最基本最樸素的人本思想的體現，符合人類發(fā)展的基本邏輯。雷鋒精神倡導的敬業(yè)態(tài)度、釘子精神與今天整個世界所強調的改革、創(chuàng)新、進取的主流理念完全吻合。雷鋒精神所表現出的“大愛”情懷，不僅與當今世界突出的“和平、發(fā)展”的主題相一致，而且也必將成為驅動人類社會不斷進步的重要精神力量。事實上，雷鋒精神也被許多國家和地區(qū)接納、推崇，在美國、日本等發(fā)達國家中，一些企業(yè)就嘗試用雷鋒精神去激勵員工，鼓勵他們愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。

總之，雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德以及人類優(yōu)秀文化在現代社會生活背景下的體現，更是在實踐中不斷發(fā)展和豐富著的時代精神，彰顯的是為人民服務、勤儉奮斗、愛崗敬業(yè)、積極進取、愛心奉獻等等精神凝結而成的社會品質，體現了社會主義核心價值體系中的價值取向和道德原則。雷鋒精神雖然以雷鋒之名命名，但是它更注重落實并體現在千千萬萬的社會個體身上，由我們身邊的先進者、社會中的道德模范來彰顯。雷鋒精神哺育一代又一代人的成長，并將繼續(xù)激勵后人。

省財校第五支部

2012．4．30