第一篇：學習雷鋒心得

學習雷鋒精神心得

雷鋒，一個名字，更是一種精神。他的行為讓我們無時無刻都在緬懷他，他的奉獻更讓我們無時無刻都在學習他。

每一年的學雷鋒活動都會使我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個中國人的實踐準則，使每一個中國人所崇尚的。

（一）釘子精神

做任何事情都要認真求實，敢于鉆研，敢于深入。只有深入進去才能看到實質(zhì)，才能有所收獲。雷鋒同志教我們做“釘子”，讓我們深入的去干每一件事，丟棄浮夸和浮躁，它使得干好每一件事。尤其是學習，更要有探索精神。對于我們，中考的腳步越來越近，復習中我們更要有不言放棄的“釘子”精神。在這一個月來，同學們充分弘揚雷鋒精神，釘子精神，在班級范圍內(nèi)營造了良好的學習環(huán)境和學習氣氛，制定學習目標學習計劃，勇于趕超，勇于拼比，不甘落后，積極向上。每次考試的優(yōu)異成績是對此最好的見證。

（二）一心為公

雷鋒同志敢于為集體為國家犧牲的精神讓我們每個人深感佩服。雷鋒不計較個人得失把個人的利益上升為國家的利益，把自己的前途和祖國緊緊聯(lián)系在了一起。作為中學生，我們更要學習他這種一心為公的精神。在學習雷鋒活動中，我們有了很大的收獲。

（三）團結(jié)一致

雷鋒是一個團結(jié)集體，服從集體的人。我們在集體中生活學習的中學生，更要學習他這一點。同學們敢于為集體出力奉獻，培養(yǎng)自己的責任感，在班級建設和班級管理中都涌現(xiàn)了一大批敢于為集體奉獻的優(yōu)秀中學生。跑操時的整齊步伐，喊口號時的響亮聲音，衛(wèi)生掃除時的積極踴躍，紀律嚴明衛(wèi)生清潔，每個同學都為集體作著貢獻，都深深融入到了集體中，在集體中感受快樂，在集體中享受知識的沐浴。

（四）全心全意為人民服務

雷鋒是這句話的履行者，他用年輕短暫的生命詮釋了這句話的含義。同時這句話，也給了雷鋒精神注入了新的活力。雷鋒堅守崗位，為人民服務，樂于助人，做好事不留名，是一個真正的黨員。哪里需要幫助那里就有他。我們在學雷鋒活動中更是弘揚了這種精神。同學民利用午休時間體老師打掃辦公室；課下彎腰撿臟，為學校環(huán)境出自己的一份微薄之力；互相幫助補習功課。相信將來在社會上，有困難的地方不僅有雷鋒，還有我們。

（五）正義的雷鋒

雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節(jié)約，他的優(yōu)秀是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內(nèi)涵，領會其精神實質(zhì)后，真正的一種體現(xiàn)在行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動月即將結(jié)束，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取。

學習雷鋒心得

（二）一個只有22年短暫生命的普通共產(chǎn)黨員，能夠贏得億萬人民如此崇高和長久的敬意；一個普通的戰(zhàn)士所表現(xiàn)的高貴品質(zhì)，能夠激勵幾代人的健康成長；一個群眾性的活動，能夠在幾十年歷史進程中延續(xù)不斷，影響一個時代的社會風尚，這表明雷鋒精神對于我們這個民族和社會過去具有、現(xiàn)在仍然具有重大價值和時代意義。

雷鋒精神的實質(zhì)是熱愛祖國，處處把國家和人民利益放在第一位，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的獻身精神；是只講奉獻，不講索取，全心全意為人民服務的奉獻精神；是服從大局，不計個人名利得失，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘?shù)尼斪泳瘛?/p>

我們學習雷鋒就是要像雷鋒那樣把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去；像雷鋒那樣發(fā)揚愛國主義精神，樹立集體主義思想，堅定社會主義、共產(chǎn)主義信念；像雷鋒那樣艱苦奮斗、勤儉創(chuàng)業(yè)；像雷鋒那樣發(fā)揚“釘子”精神，努力學習革命理論和科學文化，用知識武裝自已，提高自己，完善自己；像雷鋒那樣做好本職工作，創(chuàng)一流業(yè)績，在全面建設小康社會的偉大事業(yè)中做一顆永不生銹的螺絲釘。

學習雷鋒要學習他的“螺絲釘精神”，他曾經(jīng)說過：“自己要像一棵螺絲釘，擰在那里都要閃閃發(fā)光。”一所大廈要有棟梁支撐，也少不了小小螺絲釘?shù)淖饔茫徊徽撌菄业臈澚海€是固定共和國大廈構(gòu)件的螺絲釘，都應該閃閃發(fā)光。這就要真正使雷鋒精神扎根在社會主義建設的每一個崗位上，每個共產(chǎn)黨員都能像雷鋒那樣，立足崗位、忠于職守、勤勉敬業(yè)、做好本職工作。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學習。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風，做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。

“一花獨秀不是春，百花齊放春滿園。”我作為一名青年教師就應該立足本崗，在不斷努力提高自己的教學水平和專業(yè)素質(zhì)的同時，把雷鋒精神更好的繼承、傳承和發(fā)揚下去，引導學生正確的理解雷鋒精神，確確實實的做到“讓雷鋒精神在我們的行動中發(fā)揚光大”。

學習雷鋒心得

（三）在這春暖花開的季節(jié)里，嫩芽微吐是那樣的純凈而舒緩，一絲陽光，一縷新意都讓人怦然心動。走在春風吹拂的校園里，《學習雷鋒好榜樣》的樂曲久久在耳旁回蕩，那最靈異，最富生命力的音符時時在跳動。春，迎來了那永遠不能磨滅的———雷鋒精神；春，喚醒了人世間的活“雷鋒”。

記得那天的班會課，我們開展了“學習雷鋒精神”的主題班會，我們隨著歷史的腳步，踏印著雷鋒走過的歲月，聆聽著一個個感人肺腑的故事。頓時，我發(fā)現(xiàn)，我們身旁也有雷鋒，也有愛。

當我為一道題抓耳撓腮的時候，一個小小的頭探過來，問我：“會嗎”？一臉茫然的我望著她，接下來就是細心的講解，一步、一步都是那樣的清晰、明了，最后題迎刃而解。她微微一笑，那笑容好甜，沒有一絲雜質(zhì)，好純潔，我的心隨之溫暖，隨之感動，好想謝謝她，卻又無法表達，只把感謝藏入心中，去幫助下一個需要幫助的人，利用好這份謝意。

記得那次回家，天空沉浸在白與黑的交接處，灰蒙蒙的。一陣陣冷風嗖嗖地吹著，帶著一絲寒意。走到樓前才發(fā)現(xiàn)，樓道外的車子排排倒在地下，原本想置之不理，那時的我凍著發(fā)抖，但當步入樓道第一步時，我又轉(zhuǎn)頭回去，笨重的一輛輛沉睡的車子，被我扶了起來，拍了拍手上的土，心中好溫暖，風又瑟瑟地吹在我的臉上，但此時此刻，是那樣舒適溫暖。也許，這只是一件小小的事兒，但是我戰(zhàn)勝了自己，重新感受到雷鋒精神的自我溫暖。

也許雷鋒精神就是這樣，一個個小小的舉動；一點點關心的眼神；一份份純潔的真誠，但帶給他人的是太多的溫暖，帶給自己的是一生的幸福。我們的身邊許多的“雷鋒”，他們就是在傳遞著雷鋒的精神，弘揚著雷鋒的品行。你看，那道燦爛的陽光正投向我們每個人熠熠生輝，讓我們在陽光在茁壯成長，努力弘揚雷鋒精神，共同創(chuàng)造一個充滿陽光，充滿愛的人間！

義教心得

一支筆、兩顆糖，放在我角度決不希罕，甚至是放在路上，恐怕亦不會有誰將其據(jù)為己有。可是，當你看到，一雙雙孜孜不倦的小手們紛紛舉起向你索要你不會動情的東西的時候，你會為此情此景而動容。當你手拿粉筆，向他們解說歷史趣事的時候，你會被這么多雙迷惘的眼睛而困惑，迫使你不得不為他們切身處境地想問題。當你聽到，一雙雙圓碌碌的眼睛看著你，你無法任性地拒絕他們的邀請，還瘋狂地加入整人的行列。這是中學和大學所感受不到的純真和熱情。我自己也當過小孩，我和他們同齡的時候也享受過這種快樂。當然，在那個時候，我認為這種無憂無慮是理所當然一生一世的。后來，才發(fā)現(xiàn)原來世界和他們想像中的童話國度相隔得有宇宙那么遠。這種發(fā)現(xiàn)，至今仍一直持續(xù)著。

他們都有純樸天真的本質(zhì)。他們把自己的心里話都和老師說，喜歡某某人，討厭某某人??直率地表達他們自己心中的所想。而我，作為老師，最為快樂的就是得到了他們的肯定和信任。從相互不認識到相互幫助相互加油；從2天前的安靜害羞，到逐漸的活潑開朗，直到今天的積極主動；從第一天的靦腆到今天的大膽走上舞臺，我從他們的排練和表演中看見了他們的可塑性。他們點子多，興趣廣，好奇心強，吸收能力強，集體榮譽感強。這是一群讓老師驕傲的學生。

這次義教最大的收獲就是博取了他們的童心。親手栽培學生，把自己學到的東西教授給他人，看見自己的勞動果實茁壯成長，體會到“青出于藍而勝于藍”“長江后浪推前浪”的真諦，真的甜在心里。我也明白短暫的7天無法將自己想要教的東西全部詳細地教授給他們，確實，授人以魚不如授人以漁。

這次義教活動是成功的。雖然堅持頂著7天的烈日，白皙的肌膚也像快要變焦了，但今天，看見昔日靦腆的學生在舞臺上的表現(xiàn)，家長們滿意地笑容，怎樣都值了。

和他們相處的時光總是那么的短暫那么的美好，他們是那么的活潑那么的可愛，和他們在一起好像自己也回到了小時候，想起當初那個天真爛漫的童年。

第二篇：學習雷鋒心得

我對雷鋒精神內(nèi)涵的理解

——讀《向雷鋒學什么》有感

《向雷鋒學什么》一書講述了雷鋒短暫一生。50年前當他離去的時候，只有22歲，但就是這位普通的農(nóng)家青年，以短暫的一生譜寫了無比壯麗的人生詩篇，成為了社會主義中國先進青年和道德楷模的象征。他的思想和行為在人民群眾心目形成了一座令人景仰的精神豐碑，而“雷鋒精神”就是對這座豐碑的概括。當年毛澤東同志號召全國人民“向雷鋒同志學習”，實際上也就是要求我們在工作、學習、生活中落實、體現(xiàn)和弘揚這種精神。鐘超同志所著的《向雷鋒學什么》（紅旗出版社）一書擇取多個細節(jié)較為全面地介紹了雷鋒的感人事跡，從多個角度頌揚了雷鋒的偉大精神。下面我就閱讀本書之后，對如何理解雷鋒精神的內(nèi)涵談談個人的心得體會。

第一，雷鋒精神體現(xiàn)了高尚的人生價值觀。人活著究竟為了什么？人的生命價值何以存在？這是人類永恒的話題。不同的人，看法和結(jié)論千差萬別，同時，選擇什么樣的人生價值標準作為人生踐履的依據(jù)也決定了人與人之間的巨大差異。雷鋒選擇了超越個人的私利，去關注社會，去關懷他人，選擇為他人服務，為社會而活，努力在自己平凡甚至瑣碎的生活中呈現(xiàn)出人之作為人的真、善、美。他說：“我覺得自己活著,就是為了使別人過得更美好”，甚至在他犧牲的前幾天，在他的日記里還這樣寫道：“我們吃飯是為了活著，可活著不是為了吃飯。我活著是為了全心全意為人民服務，是為人類的解放事業(yè)——共產(chǎn)主義而斗爭。”，聯(lián)系雷鋒生前的種種感人事跡，從中我們看到了雷鋒那顆崇尚真、善、美，努力追求高尚人生價值的美好心靈。而這樣的心靈取向正是詮釋雷鋒精神的實質(zhì)與核心的關鍵。雷鋒在其短暫的一生里，“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”了，這樣的人生選擇是的雷鋒的生命與一切低級庸俗的人生劃清了界限，進而成為真正意義上的“一個高尚的人，一個純粹的人，一個脫離了低級趣味的人”。

第二，雷鋒精神具有深刻的時代意義。雷鋒精神是以生活在上個世紀五六十帶年代的雷鋒這個個人的姓名來命名的，亦即雷鋒精神是基于雷鋒事跡表現(xiàn)出來的先進思想，道德觀念亦即崇高品質(zhì)的理論概括，那么在二十一世紀，雷鋒精神能否與時代相容，是否依然具有生命力？閱讀本書之后，我覺得答案是肯定的。雷鋒精神所蘊含的自強不息、奮發(fā)進取、愛崗敬業(yè)，為國分憂、為民解難，勤儉節(jié)約，樂于奉獻等等內(nèi)容具有永恒的活力，并且隨著時代的前進而不斷豐富、發(fā)展。尤其是在構(gòu)建社會主義和諧社會的今天，雷鋒精神不僅沒有過時，而且是促進人與人、人與社會，人與自身甚至是人與自然的和諧中的強大思想動力和重要思想保證。固然社會主義市場經(jīng)濟的形成和發(fā)展深刻地影響著我們的社會生活，但是人們?nèi)罕妼γ篮蒙鐣瞽h(huán)境的向往和對高尚道德情操的追求卻不會停止和改變。并且，市場經(jīng)濟自身的有序發(fā)展也離不開雷鋒精神的參與。事實上，當前社會出現(xiàn)的一系列的問題與矛盾，大體上都與雷鋒精神的失位存在一定的關聯(lián)。三聚氰胺、毒膠囊等等一系列令人發(fā)指的事件不正是基本的誠信缺失、社會責任意識淪喪的結(jié)果嗎？小悅悅事件以及關于老人跌倒在地該不該扶起來的全民大討論，在鞭笞人心冷漠的同時，不也反應了社會對尊老愛幼、扶危濟困等雷鋒精神的呼喚嗎？

第三，雷鋒精神具有深厚的文化內(nèi)涵。雷鋒精神的形成不是偶然的，它是中華民族傳統(tǒng)美德的繼承和發(fā)揚的結(jié)果。中國傳統(tǒng)文化強調(diào)個人對社會的責任，“以天下為己任”是一個人的基本社會情懷，所以“天下興亡，匹夫有責”，形成了以集體為本，以國家利益為重的愛國主義傳統(tǒng)；中國傳統(tǒng)文化的主流強調(diào)“仁義”，孔曰成仁，孟曰取義。“人而不仁，不知其可”、“舍生取義”、“民胞物與”、“業(yè)精于勤”、“儉以養(yǎng)德”等等道德追求成為中國傳統(tǒng)道德文明的基石。雷鋒精神中以國家、集體利益為重，“生為人民生，死為人民死”的信條，關愛他人、助人為樂，以及“干一行、愛一行、鉆一行”的釘子精神等等，無不說明雷鋒精神是中國傳統(tǒng)優(yōu)秀文化在現(xiàn)代社會的凝結(jié)和升華的結(jié)果。

第四，雷鋒精神具有普世性質(zhì)。在全球化進程如火如荼的今天，雷鋒精神所傳遞的人文精神是全世界共有的精神財富。雷鋒精神的社會取向的利益觀，對人的關懷，對社會的愛心奉獻，是最基本最樸素的人本思想的體現(xiàn)，符合人類發(fā)展的基本邏輯。雷鋒精神倡導的敬業(yè)態(tài)度、釘子精神與今天整個世界所強調(diào)的改革、創(chuàng)新、進取的主流理念完全吻合。雷鋒精神所表現(xiàn)出的“大愛”情懷，不僅與當今世界突出的“和平、發(fā)展”的主題相一致，而且也必將成為驅(qū)動人類社會不斷進步的重要精神力量。事實上，雷鋒精神也被許多國家和地區(qū)接納、推崇，在美國、日本等發(fā)達國家中，一些企業(yè)就嘗試用雷鋒精神去激勵員工，鼓勵他們愛崗敬業(yè)，樂于奉獻。

總之，雷鋒精神是中華民族傳統(tǒng)美德以及人類優(yōu)秀文化在現(xiàn)代社會生活背景下的體現(xiàn)，更是在實踐中不斷發(fā)展和豐富著的時代精神，彰顯的是為人民服務、勤儉奮斗、愛崗敬業(yè)、積極進取、愛心奉獻等等精神凝結(jié)而成的社會品質(zhì)，體現(xiàn)了社會主義核心價值體系中的價值取向和道德原則。雷鋒精神雖然以雷鋒之名命名，但是它更注重落實并體現(xiàn)在千千萬萬的社會個體身上，由我們身邊的先進者、社會中的道德模范來彰顯。雷鋒精神哺育一代又一代人的成長，并將繼續(xù)激勵后人。

省財校第五支部

2012．4．30

第三篇：學習雷鋒心得

學習雷鋒心得——《用行動溫暖他人、感動他人、帶動他人》 三月的春風像春姑娘的手一樣輕撫著大地，處處都是春的氣息，我園的 “雷鋒精神在我們每個人的心中”學雷鋒活動開展的有聲有色，我園團支部組織教師開展了《學習雷鋒精神講座》

學習雷鋒不只是要求我們大家拿一把大掃帚幫助別人打掃衛(wèi)生，也不只是每天走在路上低著頭看看有沒有人丟錢包撿起了，在等上十個八個小時還給人家。上德不德是以有德以其無私，故而成其私。學習雷鋒要從心開始。

雷鋒心向著黨，向著社會主義的堅定的政治立場。這也就是說，當我們心系共產(chǎn)黨始終堅信中國共產(chǎn)主義偉大信念時我們就成了雷鋒。

雷鋒全心全意為人民服務無私奉獻。這也就是說，當我們首先想到的不是自己而是別人在別人需要的時伸出援助之手，我們就成了雷鋒。雷鋒甘當革命的“螺絲釘”、干一行愛一行鉆一行。這也就是說當我們熱愛自己的崗位，不斷提高自身業(yè)務素質(zhì)，不斷在具體工作中改革創(chuàng)新時我們就成了雷鋒。

雷鋒勤儉節(jié)約、艱苦奮斗。當我們有困難別人向我們深處援助之手，我們摒棄個人貪欲，雷鋒的故事不會重演《農(nóng)夫與蛇》我們也成了雷鋒。一個人最珍貴的東西就是他的精神、他的靈魂、他的人格。雷鋒已經(jīng)走進歷史，可是他的精神卻穿越歷史。想到這 我不禁想起了《三國演義》一個人-----劉備字玄德。玄德在《道德經(jīng)》解釋就是高尚的思想品質(zhì)他給他兒子說過一句特別經(jīng)典的話“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”學習雷鋒，不要因為好事太小而不去做，而是要從一點一滴開始。當今社會的主題是和諧，這就要求我們具備“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”一樣無私奉獻的精神。“獨樂樂樂不如眾樂樂。”施予永遠比索取讓你得到的幸福與快樂更多。

讓我們用自己的行動溫暖他人、感動他人、帶動他人。雷鋒走進歷史會有更多的雷鋒走進時代。

第四篇：學習雷鋒心得

學習雷鋒心得體會

三元鄉(xiāng)中心小學石國志

隨著歷史的腳步，踏印著雷鋒走過的歲月，聆聽著一個個感人肺腑的故事。頓時，我發(fā)現(xiàn)，我們身旁也有雷鋒，也有愛。幾十年來，許許多多的榜樣、模范，曾一個又一個走進我們的生活。這正是雷鋒精神的寫照。從上個世紀60年代，雷鋒就是那個時代青少年心目中的明星和偶像。半個世紀過去了，雷鋒的名字及雷鋒精神穿越時空，在當代的影響仍然是那么巨大。一個只有22年短暫生命的普通共產(chǎn)黨員，能夠贏得億萬人民如此崇高和長久的敬意；一個普通的戰(zhàn)士所表現(xiàn)的高貴品質(zhì)，能夠激勵幾代人的健康成長；一個群眾性的活動，能夠在幾十年歷史進程中延續(xù)不斷，影響一個時代的社會風尚，這表明雷鋒精神對于我們這個民族和社會過去具有、現(xiàn)在仍然具有重大價值和時代意義。

雷鋒精神的實質(zhì)是熱愛祖國，處處把國家和人民利益放在第一位，為實現(xiàn)共產(chǎn)主義而奮斗的獻身精神；是只講奉獻，不講索取，全心全意為人民服務的奉獻精神；是服從大局，不計個人名利得失，干一行、愛一行、鉆一行、精一行，在平凡工作崗位上做一顆永不生銹的螺絲釘?shù)尼斪泳瘛?/p>

我們學習雷鋒就是要像雷鋒那樣把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去；像雷鋒那樣發(fā)揚愛國主義精神，樹立集體主義思想，堅定社會主義、共產(chǎn)主義信念；像雷鋒那樣艱苦奮斗、勤儉創(chuàng)業(yè)；像雷鋒那樣發(fā)揚“釘子”精神，努力學習革命理論和科學文化，用知識武裝自已，提高自己，完善自己；像雷鋒那樣做好本職工作，創(chuàng)一流業(yè)績，在全面建設小康社會的偉大事業(yè)中做一顆永不生銹的螺絲釘。

學習雷鋒要學習他的“螺絲釘精神”，他曾經(jīng)說過：“自己要像一棵螺絲釘，擰在那里都要閃閃發(fā)光。”一所大廈要有棟梁支撐，也少不了小小螺絲釘?shù)淖饔茫徊徽撌菄业臈澚海€是固定共和國大廈構(gòu)件的螺絲釘，都應該閃閃發(fā)光。這就要真正使雷鋒精神扎根在社會主義建設的每一個崗位上，每個共產(chǎn)黨員都能像雷鋒那樣，立足崗位、忠于職守、勤勉敬業(yè)、做好本職工作。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學習。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風，做一顆永不生銹的螺絲釘，在平凡崗位上兢兢業(yè)業(yè)、努力工作。

“一花獨秀不是春，百花齊放春滿園。”我作為一名青年教師就應該立足本崗，在不斷努力提高自己的教學水平和專業(yè)素質(zhì)的同時，把雷鋒精神更好的繼承、傳承和發(fā)揚下去，引導學生正確的理解雷鋒精神，確確實實的做到“讓雷鋒精神在我們的行動中發(fā)揚光大”。

第五篇：學習雷鋒心得600字

今天，我們的班會課，班主任李老師組織我們到操場上看雷鋒的圖片展覽,圖片和文字展中,雷鋒先后失去了5位親人，可他勤奮好學，愛幫助別人，他愛崗敬業(yè)，一心一意為人民服務，在他看來：人的生命是有限的，可是，為人民服務卻是無限的，所以，要把有限的生命，投入到無限得為人民服務中去。

這些圖片給我感觸特深。

老師常說：“學習雷鋒好榜樣”可是我?guī)缀鯖]有做到，雷鋒為什么能成為一名偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士？是因為他從小樹立了遠大的理想，而我，直到現(xiàn)在還沒有想清楚長大到底要干什么，所以我沒有目標，生活在朦朧之中。雷鋒能成為一名偉大的戰(zhàn)士，不僅是他從小樹立了遠大的理想，還因為他從小嚴格要求自己，處處以嚴格的紀律來約束自己，俗話說:“無規(guī)矩不成方圓。”一個有鐵一樣紀律的人，才能讓別人對他放心。雷鋒很有愛心，他真誠待人，愛幫助人，哪像我，幫助過我得人，我才幫助他，要是沒幫助過我，有了困難，我正眼也不瞧他一眼。

啊！40多年了，“雷鋒”這個名字家喻戶曉，雷鋒精神，在我國永遠薪火相傳！