第一篇：龍文教育：學生暑期學習和生活要勞逸結合

龍文教育：學生暑期學習和生活要勞逸結合 一不留神暑假快結束了，如何收住那顆好似脫韁的野馬的心，在剩余時間合理安排好學習和玩樂是每個學生此刻需要思考的問題。太原龍文教育1對1學習分析師指出，學生要根據不同科目做好學習上的安排，盡早收心，為開學學習做好充分準備。那么同學們又該怎么做呢？

“天天英語”策略

在暑假里，不一定每天學遍所有學科，唯獨英語，一定要天天學。龍文教育認為，暑假是學英語的好時機，中學生每天要有意識地訓練英語聽、說、讀、寫能力。如果是畢業班學生，每天最好堅持做一篇完形填空和兩篇閱讀理解，如能執行，新學期會顯示出很好的學習效果。英語學習不是一兩天的事情，好的英語成績需要時間“磨”。

“起早貪黑”策略

在盛夏季節，學生學習最好采取“起早貪黑”策略，以避開高溫時間。早晨和晚上的時間要充分利用起來，因為這兩個時段氣溫相對較低，適合學習。按照正常的在校學習時間，學生上學時間一般在早上七點半左右，如果暑假也能夠堅持這樣的習慣，那么，上午至少有三個小時可以用來學習。中午和下午是高溫時段，到了下午五點之后，溫度逐漸下降，除去晚飯時間，還應該有四個小時適合學習。

“集中記憶”策略

中高考的成功者首先是注重記憶的學生。舉個最簡單的例子，如果記不住數學公式，就很難成功地做出數學題。所以，暑期要花大力氣在記憶方面下功夫。當然，記憶知識需要反復，筆者不太贊成所謂速記或速成。

“豐富多彩”策略

暑假里，學生的學習是自主的，平時沒有時間照顧自己的興趣和愛好，暑假里就有時間了。平時沒有機會培養自己的特長，暑假里就有了機會;平時缺乏拓展自己知識面的可能，暑假里則可以合理安排這方面的時間。

“溫故知新”策略

“溫故”是指復習“已知”，一個學年學習的內容相當豐富，而正常的學習時間難以進行梳理和鞏固，需要在暑假期間進行記憶性“溫故”、整理性“溫故”和深化性“溫故”，此外，“溫故”還包括對以前所犯錯誤的回憶性總結。“知新”就是在“溫故”的過程中有所發現，有所發展，也指在“已知”的基礎上，探究“未知”，學習新知識，預習新課程。

暑假期間，沒有了規章制度，沒有了艱巨的任務，更沒有了監督和考核，松弛已經不經意間成了很多學生的“主旋律”。適當休息、適當休閑、適當娛樂都是無可厚非的，但千萬不要忘記自己的學習任務，否則，一個暑假之后不僅會使你上個學期的學習成果大打折扣，還有可能使你養成不良的學習和生活習慣。太原龍文教育提醒同學們在放松的同時，也應該讓自己適度地緊張起來。

第二篇：學習要勞逸結合 團隊要互相合作

老師同學早上好：我今天國旗下講話的題目是：

學習要勞逸結合 團隊要互相合作

今天是洋溢著活力、充滿著激情的五四青年節，我站在這莊嚴的主席臺上，面對著臺下充滿希望的你們，最想說的是：“讓我們一起朝著夢想前進吧！”作為學生，我時常在思考，學習成績怎樣才更加優秀；作為班干部，我也常和同學探討，班級怎樣才更有凝聚力，我的團支部怎樣才更具活力？后來，我們漸漸發現，科學有效的班團活動，對學習實際上是有促進作用的，如何發揮好這種促進作用呢？我們希望能從以下三點著手：

一、身為集美中學的學生，學習應該懂得勞逸結合列寧曾說過，休息是為了更好的工作。我們的學習生活也是如此，但是現在的學生卻出現兩種不科學的心理狀態，一種是每天都處于高度緊張的狀態，另一種是整日處于完全放松的情況。心理學試驗表明：緊張水平與學習成績呈倒“U”形關系：無緊張或過于緊張，相對學習來說都不是很理想。所以，我們要學會讓自己保持適度的緊張狀態，和學會適當的放松自己。

怎樣才能勞逸結合，適度放松呢？說到這里，我想起，今年年初前我有幸參觀了新加坡的中正中學，對他們采用的英聯邦式的教育有了一些了解，在中正中學，每天從早上8點不休息的學習到下午2點，而下午卻是學生的課余生活卻令人羨慕萬分，他們開展了豐富的社團活動，緩解學生的學習壓力，使學生能更好的投入到學習中，也在活動中培養了各方面的能力。所以我也在想，我們是不是也能自發的以班級為單位，開展一些的活動，使我們的校園生活不只是書山題海中渡過呢？合理的開展班團活動，一來，可以幫助學生緩解緊張狀態，正確的引導學生放松身心；其次，這些活動應該能讓大家從中學到知識，更好的投入到下一輪的學習當中，而且，活動可以培養我們的綜合能力，同時以班級為單位的活動還可以增強班級的凝聚力。

二、身為集美中學的班級，應該具有較強的凝聚力

世上沒有完美的個人，只有完美的團隊。大家都知道“拔河”運動，它是一種最能體現團隊精神的運動，每個人都必須付出100%的努力，心朝一處想、勁朝一處使，緊密配合、互相支撐，才能形成一股強大的力量，勢不可擋，戰勝對方。

團隊意識是一個班同心協力不斷向上的原動力，它會讓每位學生產生一種歸屬感，覺得為團隊做貢獻，就是在為自己爭榮譽。眾所周知，1+1是等于2的。那么，我為什么說1+1大于2呢？因為這其中的每個1都是充滿團隊精神的1，如果一個班級，一個年段，一個學校中的每一個分子都充滿團隊精神，那么，這個班級、這個年段、這個學校就一定是個和諧的團隊。這樣的團隊工作起來就一定能夠取得事半功倍的成果。這難道不是1+1大于2嗎？我們應該如何做到呢？

以班級為單位開展活動是一個不錯的選擇，其優點在于：一是班級同學的人數相對較少，活動不受時間和空間的限制，設計、組織更加容易，學生安全更有保障；二是參與活動的只有本班的同學，能創造一個積極參與活動的良好氣氛，在活動中可以更加深入的了解，同學之間更有默契，感情更加深厚，大家的集體榮譽感更加強烈，班級的實力和凝聚力也會不斷增強。

三、身為集美中學的班級團支部，應該發揮其職能

在《中國共青團團章》里，團組織要堅持把竭誠服務青年作為團的一切工作的出發點和落腳點，更好地吸引和凝聚青年。

集美中學團支部，是一支朝氣蓬勃的隊伍，在集美這個神圣的學堂，我們一同成長，一同鑄就輝煌，一同把夢想的花兒綻放。而每一個團支部就像是煙花里的一種獨一無二的色彩，只有大家都充分發揮自己的才能，我們團組織生活的顏色才是絢麗多彩的。

今天，我號召全校班級團支部都來組織活動，讓每位同學能參與進來，讓所有的團員凝聚在一起。我也號召各個班級的團支書與班長攜手合作組織此類活動，加強我們的學習動力和班級實力。

我們擁有燦爛的年華，我們熱愛學習，也更愛生活，希望每一個人都能帶著熱情參與到班團活動中來，讓我們一起努力，讓校園生活更加精彩，更加令人難以忘懷。

最后祝所有同學學習更優秀，班級更有競爭力，團支部更有活力。謝謝大家

下面宣布一則通知：各個班級的團支書于周一晚自習

第一節課在科技樓梯形教室開會。

第三篇：龍文教育學生輔導方案

龍文教育------您值得信賴的專業化個性化輔導學校嘉定江橋校區：39121251

龍 文 教 育 學 生 輔 導 方 案

教育是一項良心工程辦學理念：您的孩子就是我們的孩子

龍文教育------您值得信賴的專業化個性化輔導學校嘉定江橋校區：39121251

備注：輔導計劃的內容和時間可能會根據學生掌握進度和課堂教學的具體情況有所變動。教育是一項良心工程辦學理念：您的孩子就是我們的孩子

第四篇：龍文教育學生階段性總結表

龍文教育全國連鎖，您值得信賴的專業個性化輔導機構

龍文教育學生階段性總結表

龍文教育全國連鎖，您值得信賴的專業個性化輔導機構

第五篇：龍文教育學生入學測試分析報告

龍文教育學生入學測試分析報告

學生姓名：

年

級：

科

目：

物理

測試時間：

成績：

學生失分情況： “聲現象”錯了一個填空題，一道選擇題和簡答題；“光現象”錯了一個填空題，一道選擇題和一空實驗探究題；“物態變化”錯了一道選擇題。（備注：本次測試內容僅有“聲現象”、“光現象”、“物態變化”和一道“運動規律”選擇題）

學生失分原因分析：

1、考慮不全面，顧此失彼；

2、不善于挖掘題目中的隱含條件；

3、不深入研究物理過程的變化；

4、不善于聯系實際問題等。

學生目前處在的不足及教師針對學生不足的分析：

一、知識因素方面。學生對物理中的基本概念和規律掌握不夠，理解不透，應用不靈活，知識掌握的不全面，記憶不扎實。

二、能力因素方面。基礎題部分大多是來源于日常生活的實例，體現了物理就在生活中及引導學生學以致用，這類題目對學生的分析、觀察等能力要求較高，比單純記憶性的題目靈活。初中生大多生活實踐經驗缺乏，對一些司空見慣的事實也熟視無睹，顯得不理解，很難建立與物理知識的正確聯系，更難正確解答。

三、學科特點因素方面。物理學科中實驗具有極其重要的地位，對學生的實驗素質和綜合能力的要求較高，學生的能力稍有欠缺就難以得分。

教學計劃：（另附）

教師簽字：

學生簽字：

家長簽字：

分析時間：

教研組長簽字：

教導主任簽字：

啟迪思維

開發潛能

點撥方法

直線提分