第一篇：2012—2013學年度第一學期校本教研計劃

2012—2013學年度第一學期校本教研計劃

教師：**

一、指導思想

作為新時代的老師，堅持政治學習，了解國家的政策方針，發展形勢，教育教學改革和發展的新思路。作為一名合格的教師必須結合學校自身發展的思路和制定的方針目標切實把思想轉變到校興我榮的正確軌道。必須進行職業道德學習，并結合外出學習，向名師請教，到名校求方，進行知識更新，提升理論水平，擴大視野，開拓思路，提高適應能力。

二、基本情況

本人2002年參加工作，在教師崗位上工作了十年，曾系統的學習了專業知識和教育教學相關知識。為了更好地服務教學工作，還需繼續努力。在日常生活中，本人善于學習，能珍惜各種學習機會，今后要更加認真學習，積極實踐。

三、內容及目標

（一）進修內容

1、為了提高自己的教育教學能力利用課余時間認真學習《教師職業道德規范》，加強自身師德師風的修養，形成高尚的人格。

2、堅持學習《教育學》、《心理學》已備在今后的教學工作中更好的掌握學生心理，加強自身素質的提高。

3、認真學習《邱學華與嘗試教育人生》、《崔其升與杜郎口》在以后的教學過程當中利用先進的教學方法使自己在教學中更上一層樓。

（二）目標

1、要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。

2、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。

3、在專業上，平時加強校內外聽課，虛心與本校同學科老師交流上課心得，取長補短，吸收別人的先進經驗，提高自身的業務水平。

四、方法措施

（一）了解教師個人學習的制度。

（二）多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學習等形式，提高教師的業務水平。

（三）認真學習新課程標準中的改革與要求。

（四）大膽嘗試、創新，使小學音樂教學有新的突破。

（五）強化學習，堅持每周進行業務學習，學習有關優化課程結構的文章和走進課程的信息報道。

（六）加強自身素質的提高，讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應該寫的教育教學論文。

五、周次安排

**學校2012—2013學年第一學期

周活動安排表

周次

時間

工作內容

完成情況

備注

8.21-8.26

開學準備

8.27-9.2

學習《新課標》

9.3-9.9

學習《新課標》

9.10-9.16

學習《教師職業道德規范》

9.17-9.23

學習《教師職業道德規范》

9.24-9.30

學習《教師職業道德規范》

10.1-10.7

放假

10.8-10.14

學習《教育學》

10.15-10.21

學習《教育學》

10.22-10.28

學習《邱學華與嘗試教育人生》

10.29-11.4

學習《邱學華與嘗試教育人生》

11.5-11.11

學習《邱學華與嘗試教育人生》

11.12-11.18

學習《心理學》

11.19-11.25

學習《心理學》

11.26-12.2

學習《永年教育》

12.3-12.10

學習《永年教育》

12.11-12.16

學習《崔其升與杜郎口》

12.17-12.23

學習《崔其升與杜郎口》

12.24-12.30

學習《崔其升與杜郎口》

12.31-1.6

學習《河北教研》

1.7-1.13

學習《河北教研》

1.14-1.20

學習《河北教育》

1.21-1.27

期末考試

2012/8月

第二篇：2012—2013學第一學期校本教研計劃

2012—2013學第一學期校本教研計劃

教師：**

一、指導思想

作為新時代的老師，堅持政治學習，了解國家的政策方針，發展形勢，教育教學改革和發展的新思路，2012—2013學第一學期校本教研計劃。作為一名合格的教師必須結合學校自身發展的思路和制定的方針目標切實把思想轉變到校興我榮的正確軌道。必須進行職業道德學習，并結合外出學習，向名師請教，到名校求方，進行知識更新，提升理論水平，擴大視野，開拓思路，提高適應能力。

二、基本情況

本人2002年參加工作，在教師崗位上工作了十年，曾系統的學習了專業知識和教育教學相關知識。為了更好地服務教學工作，還需繼續努力。在日常生活中，本人善于學習，能珍惜各種學習機會，今后要更加認真學習，積極實踐。

三、內容及目標

（一）進修內容

1、為了提高自己的教育教學能力利用課余時間認真學習《教師職業道德規范》，加強自身師德師風的修養，形成高尚的人格。

2、堅持學習《教育學》、《心理學》已備在今后的教學工作中更好的掌握學生心理，加強自身素質的提高。

3、認真學習《邱學華與嘗試教育人生》、《崔其升與杜郎口》在以后的教學過程當中利用先進的教學方法使自己在教學中更上一層樓。

（二）目標

1、要熱愛學生，對學生有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。

2、更新教育觀念，不斷學習與反思，勤動筆，勤動腦，工作計劃《2012—2013學第一學期校本教研計劃》。不光認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。

3、在專業上，平時加強校內外聽課，虛心與本校同學科老師交流上課心得，取長補短，吸收別人的先進經驗，提高自身的業務水平。

四、方法措施

（一）了解教師個人學習的制度。

（二）多聽教學水平較高的教師上公開課，通過集體備課、交流學習等形式，提高教師的業務水平。

（三）認真學習新課程標準中的改革與要求。

（四）大膽嘗試、創新，使小學音樂教學有新的突破。

（五）強化學習，堅持每周進行業務學習，學習有關優化課程結構的文章和走進課程的信息報道。

（六）加強自身素質的提高，讀教育理論書籍、寫讀書筆記、完成自己應該寫的教育教學論文。

五、周次安排

**學校2012—2013學年第一學期

周活動安排表

周次

時間

工作內容

完成情況

備注

8.21-8.26

開學準備

8.27-9.2

學習《新課標》

9.3-9.9

學習《新課標》

9.10-9.16

學習《教師職業道德規范》

9.17-9.23

學習《教師職業道德規范》

9.24-9.30

學習《教師職業道德規范》

10.1-10.7

放假

10.8-10.14

學習《教育學》

10.15-10.21

學習《教育學》

10.22-10.28

學習《邱學華與嘗試教育人生》

10.29-11.4

學習《邱學華與嘗試教育人生》

11.5-11.11

學習《邱學華與嘗試教育人生》

11.12-11.18

學習《心理學》

11.19-11.25

學習《心理學》

11.26-12.2

學習《永年教育》

12.3-12.10

學習《永年教育》

12.11-12.16

學習《崔其升與杜郎口》

12.17-12.23

學習《崔其升與杜郎口》

12.24-12.30

學習《崔其升與杜郎口》

12.31-1.6

學習《河北教研》

1.7-1.13

學習《河北教研》

1.14-1.20

學習《河北教育》

1.21-1.27

期末考試

2012/8月

《2012—2013學第一學期校本教研計劃》

第三篇：++++2012-2013學年第一學期校本教研計劃

+++++2012-2013學年第一學期校本教研工作計劃

本學期，在上級部門的正確領導下，我校教研室將認真履行本科室的職責，以教研組為基本實施單位，以課堂有效教學研究為重點內容，以教學案例研究為主要形式，進一步發揮我校骨干教師的專業引領作用，充分利用團隊合作的力量，切實開展校本教研活動，積極學習新課程理念和先進的教育教學理論知識，在學中探索，在研中求真，以教研促教學，進一步營造教研氛圍，為實現全面提高教學質量、促進學生發展和提升教師專業水平的總體目標而不懈努力。

一、開學初，認真討論并制定校本教研計劃，完成全校教師的新課標理論知識試卷的命題及測試工作；完成校本課程的完善和審定工作；完成新一輪小課題的開題評審工作；督促各教研組認真討論并制定出適合本組實際情況的教研組計劃，明確今后的努力方向和奮斗目標。

二、嚴格按照上級教育部門的要求，認真落實校本教研“八個一”，即：1.每學期讀一本教育理論專著（每月至少寫一篇讀書筆記和讀后感）；2.做一場讀書報告或一次讀書演講（有報告或演講材料）；3.提交一篇教學反思；4.撰寫一份教學案例；5.上一堂公開課（要有教案、說課稿、評課記錄）或觀摩課（中層以上領導、教研組長、學科帶頭人）；6.參與一項課題研究；7.撰寫一篇教育教學研究論文；8.命制一份期末試卷。

三、充分利用各種渠道扎實開展校本培訓和自我培訓工作。八月中旬利用開學第一周的時間扎實開展校本培訓，請德育處副主任高慶亮老師做《赴常州市戚墅堰區各校考察學習心得》報告，請我校國家級書法課題具體實施年級組組長成運平做《怎樣利用年級合力開展課題研究——校本課題研究策略分享》專題講座；請2012屆高三優秀年級組長孫芳春老師做《加強溝通交流，提高團隊合作力——年級組管理工作經驗匯報》講座；請恰米扎老師做《赴天津參加心理健康教育學習心得》報告；請參加暑期國培計劃學習的各位教師作專題講座。繼續認真開展“青年教師成長營”校本培訓活動，請我校教務、教研負責人及優秀班主任、專任教師分別就 “怎樣進行教學設計”“如何加強班級管理”“ 怎樣寫好鋼筆字”“ 如何繪制簡筆畫”等主題進行講座；繼續深入開展“藍青工程”及“雙語藍青工程”的學習培訓工作；充分利用哈爾濱對口支援提供的教育援助優勢，請哈爾濱派來的優秀教師為我校廣大教師舉辦專家講座，就高中新課改過程中如何解決教育教學中存在的實際問題等方面的內容進行專業培訓；“請進來，走出去”，請++++++++++乃至內地教育教學專家來我校作教育教學專題講座；根據我校實際情況，有計劃、有步驟地選派部分教師外出學習，到地區++++++++++++++乃至內地進行聽課交流活動，這些教師短期培訓結束回校后，再對本校教師進行

1二次培訓；充分利用遠程教育資源中的“課程資源、學習指導、教師發展、專題教育”等欄目，組織教師上網學習（要求每月至少集中學習一次并填好《++++教師遠程資源使用登記表》及時上交）；督促各教研組認真做好組內培訓，激勵教師充分利用學校為之免費訂閱的教育教學雜志進行自我培訓，自主閱讀、及時反思，結合自己的教育教學實際，積極吸納先進的教育教學理念和方法為我所用，營造濃郁的教育教學理論學習氛圍，使教師在學習中更新觀念，自覺反思，夯實積累，不斷成長。繼續以“創建書香校園”活動為契機，在各教研組、年級組大力開展讀書活動，利用每次教職工大會前十分鐘、教研組活動前十分鐘、中層領導每周行政例會前十分鐘的時間請教師依次談讀書感受或講教育故事、案例，扎實開展多級業務培訓，營造濃郁的教育教學理論學習氛圍，使教師在學習中更新觀念，自覺反思，夯實積累，不斷成長。

四、立足于課堂教學實際，以提高常態課教學質量為具體目標，狠抓有效課堂、有效練習。各教研組以課例為載體，按照“上課——聽課——說課——研討（反思和評價）——再實踐”的程序，認真開展公開課研討和集體備課活動，繼續運用導學案模式持續開展行動研究，在同伴互助和執教者行為自省的深刻反思及認真實踐中不斷提高教育教學水平。十月份第三、四周與教務處聯合，分文理科先后開展“關注學生成長，打造高效課堂——初、高中新課程課堂教學督導”研討周暨“有效課堂教學成果展示”活動，在學習、比較、研討和歸納的過程中積極探索適合本校學生實際的教育教學方法。

五、認真做好藍青工程的實施工作。充分發揮我校骨干教師、學科帶頭人、教學能手的專業引領作用，利用師徒結對、同伴互助和自我反思的方式幫助青年教師快速成長，盡快勝任教育教學工作（具體要求見《+++++2012——2013學年“藍青”工作計劃》）。

針對近兩年來雙語學生漢語基礎薄弱這一現實情況，督促各教研組加大漢語教學研討交流力度，利用民漢合校的優勢，積極開展校本培訓，實行資源共享，促進雙語教育健康發展。進一步加大對雙語型教師的專業成長培訓和檢查力度，繼續認真開展“雙語藍青工程”，在初中七、八年級民漢同學科（語文、數學）教師之間開展互幫互學的同課異構課研討交流活動。各組教師必須嚴格按照我校雙語藍青工程的相關要求認真開展聽課交流活動，結對的師徒民語言理科教師每周至少聽1節課，漢語言教師每兩周至少聽對方1節課并及時上交《青河縣中學雙語藍青工程聽課記錄》。學期末學校將對教學業績考核合格、教學質量有所提高的結對師徒進行獎勵，激勵教師互幫互助，共同成長。

六、切實加強教師基本功訓練。各教研組督促教師認真開展普通話、三筆字（鋼筆、粉筆、毛筆）訓練，自主學習制作課件。教師每月堅持練字，不得少于一篇。每月抽教研組現場完成兩筆字訓練并由校領導組成的評委團現場打分，作為教師基本功考核的依據，納入教師量化考核中。督促教師自覺夯實基本功。

七、會同教務處扎實開展每月的教育教學研討活動，每月公開教研活動的主題如下：

八月：校本培訓：

1．《+++++++++++++++++++++》

（主講人：+++）；

2．《+++++++++++++++++++++=》報告

（主講人：++++）

3．《怎樣利用年級合力開展課題研究——校本課題研究策略分享》

（主講人：+++++++++++++++++++++++++）

4．《加強溝通交流，提高團隊合作力——年級組管理工作經驗匯報》

（主講：+++++++++++++++）；

5．《暑期國培計劃學習心得匯報》

（主講人：+++++++++++++++++++++）

九月：

1.“青年教師成長營”校本培訓

（十二）:

《怎樣進行教學設計》（+++++++++++）

2．邀請+++++++++講學團教育教學專家來我校做教育專題講座，并與我校高中教師開展“同課異構”教學研討交流活動。

十月：

1.“青年教師成長營”校本培訓

（十三）:《如何加強班級管理》（+++++）

2.“關注學生成長，打造高效課堂——初、高中新課程課堂教學督導”研討周暨“有效課堂教學成果展示”活動（文理分科、分周進行，負責部門：教務處、教研室）。

十一月：

1.“青年教師成長營”校本培訓

（十四）（十五）：

《怎樣寫好鋼筆字》（++++）《如何繪制簡筆畫》（++++）

2．開展新進教師過關課匯報活動，由本學年我校新引進的青年教師各上一節公開課，各教研組開展觀課議課研討交流活動，利用“專業引領——同伴互助——自我反思”的合力幫助青年教師健康成長，以便更快地勝任教育教學工作。

十二月：教育教學論文評優活動（教研室）。

由各教研組分別選出3名教師參加全校的現場命題論文競賽活動，學校將為

優勝者頒發榮譽證書和獎品，教研室將優秀論文結集成冊。

八、認真做好平時的成績抽測及試卷分析工作。本學期將對全校教師教學質量統一抽測三次，各教研組長督促備課組長認真討論并命制好三份月考試卷，每次抽考及高中月考后，年級組長要及時召開學情、教情分析會，督促教師及時做好試卷分析和學生成績分析，認真查找教育教學中存在的問題及產生問題的原因，提出提高教學質量的具體方法和對策，每次會后及時將相關資料交教研室存檔。12月5日，每位教師在認真研究新課標及教材的基礎上命制一份學科期末試卷，要求符合新課標要求及學生實際，難度適中，題量適度，卷面設置規范，年級組長收齊后交教研室，充實本校的期末復習試題庫。

九、認真組織好各級各類學科競賽活動，在活動中培養和發展學生的特長。

十、學期末認真做好“八個一”的材料收集工作，做好優秀反思和優秀教育教學案例、論文的選稿工作，做好期末考試后的試卷分析和學生成績分析工作，認真反思，及時總結，為下學期更好地開展教育教學工作打好基礎。

十一、辦兩期《青河縣中學教研》校刊（雙月刊），及時刊登我校教研活動信息、校本培訓材料及教師的讀書心得、教育教學反思、教學案例等，為全校教師提供一個交流學習和展示才華的平臺。

十二、認真履行監督職責，至少召開三次年級組長、教研組長例會。先由年級組長、教研組長匯報各組在該月的工作開展情況、存在的問題或困難以及下一階段工作思路；再由教研室向各組反饋在檢查督促過程中發現的問題，并對下階段工作提出具體要求。發現問題及時解決，督促各教研組扎實、細致地做好組內教研活動。把“如何打造高效課堂”作為教師教學和教研的努力方向。

另附：每月活動安排表。

++++++++++++++

2012年8月23日

第四篇：2008第一學期校本教研活動計劃

2008第一學期校本教研活動計劃

一、指導思想：

教研要立足教學實際，要以在教育教學中的突出問題為切入點，集學習、實踐、研究于一體，各教研組要通過多種形式的教研活動，群策群力，解決教學工作中的實際問題，優選先進的教學模式、教學理論去指導教學實踐，并總結經驗，發現規律。各學科教師要將日常的教學工作、教學研究融為一體，逐步形成在研究狀態下進行的教學實踐性活動；要通過參與校本教研，提升自我反思的意識和能力，提升自己的專業素養，改進自身的教學行為，以培養學生的創新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育教學質量。

二、基本原則：

1、實踐性：本著實踐—認識—再實踐—再認識的原則，將研究貫穿于教學始終，堅持在學習中研究，在研究中實踐，在實踐中領悟，在領悟中升華。

2、全員性：所有任課教師是實踐的主體，每位教師都要積極參與教研。

3、互動性：通過互相聽課營造平等研討的平臺，構建互動的研究方式，在思維碰撞中形成共識。

三、實施要求：

1、嚴格執行課程計劃，堅持按課程表上課，做到不擠、不占課時。上課時不準隨意離開課堂，任意拖課，隨意換課，形成規范的課程管理制度。

2、各學科教師要立足基礎，把好基礎關，提高教學質量。不放棄每一個學困生，要以良好的心態接納他們，給他們以更多的關心和愛護，激發學生學習興趣，樹立自信心。

3、教案中要突出教師的教和學生的學，力求體現學生的主體性。加強對課堂教學行為的反思，及時把教學中點點滴滴的感受寫下來。重視復備，要從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思和復備教案，提高備課質量和教學效率。

4、繼續加強新課標的深入學習，開展有效的課堂教學研究。

5、各教研組要認真開展組內公開課活動。任課教師要按學校要求聽課，每人每學期不少于10節，期末上交聽課記錄本。

6、按時進行教研活動，積極開展集體備課，由組長按計劃組織教研、備課，做好活動記錄。期末每人上交一篇教學設計，一篇教學論文。

7、各任課教師要認真制定期末復習計劃，對復習中可能出現的問題做細致研究，找到解決辦法。通過復習查缺補漏，達到鞏固提高的目的。認真做好閱卷和試卷分析工作，遇到問題及時上報教導處。

8、所有教師要積極參加市、區、學校組織的各種培訓、進修。定期觀看課例并交流討論，把好的方法運用到自己的教學實踐中去。

四、實施步驟：

九月份：

1、認真學習課標制定各項計劃。

2、召開教研工作會，明確本學期教研工作重點。

3、鎮四年級語文、數學課堂教學展示活動。

十月份：

1、學習《小學生課堂教學評價方案》。

2、教研組長會議。

3、鎮教師課堂教學設計比賽。

4、鎮語文、數學課堂教學展示活動。

十一月份：

1、教研組公開課開始，檢查實施新評價方案的操作情況。

2、鎮五年級語文、數學課堂教學展示活動。

3、校本課程座談會。

4、教研組長會議。

5、鎮科學課堂教學展示活動。

十二月、一月份：

1、骨干教師匯報課，上交學習總結。

2、教學工作反思交流會。

3、做好期末迎考工作。

4、期末考試、試卷分析。

5、教學工作總結。

6、撰寫經驗論文、教學反思、案例。頭陀鎮中心小學 2008年9月

第五篇：2013-14第一學期校本教研計劃

2013——2014學年第一學期

校本教研工作計劃

一、指導思想：

以提高教師業務水平為目的，以促進學生發展為宗旨，以全面提高教學質量為抓手，向高效課堂邁進，形成切合校情的教學特色。

二、工作目標：

1、以教研促教學，煅造一支業務精良的教師隊伍。

2、開展教學模式的應用研究，進一步提高課堂的教學效率。

3、形成校、組、個人三位一體的教研網絡，使教研活動常態化、系統化。

4、充分發揮教研的作用，實現從實效課堂向高效課堂的邁進。

5、形成完善的教研制度，以研促教，以評促改，實現教研活動的規范管理。

三、具體措施

1、建立校本教研領導小組，明確分工，各負其責，落實責任。

2、充分發揮教研組長的幫帶作用，幫助青年教師從知識結構到重點把握，乃至課堂結構設計、信息技術使用等方面加以指導，從備好、講好、評好一節課入手，促提升、促發展，使青年教師盡快成長起來，盡快成為教學骨

3、在教研活動中為教師搭建展示的平臺，為教師提供展示個人能力的舞臺。本學期的教研活動中，每位教師都要精心準備一節體現最高水平的課，授課中必須體現出新課程理念，以信息技術手段激發

興趣、面向全體，體現精講多練的思想，從常態課入手，提高課堂的實效性，盡快改變個別教師課堂教學結構松散、效率低下的弊病。

4、加強對教研工作的監控、檢查、指導、反饋和考核工作，確保教研工作落到實處，收到實效。學校要求教師每上完一節課后都要有教學反思，年終上交一篇自己認為最好的教學反思。

5、抓好畢業班學科教研。

附：校本教研工作安排

九月份：

1、完善制度，制定計劃。

2、寫一期教學反思、案例分析、教育敘事

3、觀看優秀教師教學光碟

十月份：

1．成立教師學習組織。通過上網學習、集中學習、講座、討論等形式組織新教材學習和課標學習。

2、各組要確實抓好一次展示課，展示骨干教師吃透教材，運用課標理論的先進性帶頭作用

3、教學研討課活動。

4、實施過程檢查，杜絕制定計劃敷衍、行事過程隨便、資料收集丟三落四等行為，按計劃實施。

十一月份

1、開展備課要采納眾長、上課要體現綜合水平、評課要引經據典、感悟要深刻、記載要完全討論、交流、展示活動。

2、進行論文交流、案例分析、優秀教案交流活動

十二月份：

抽查部分教師備課。

2014年 一月份

1、組織復習、考試

2、期末考試

2013年9月