第一篇：八(三)班級工作計(jì)劃

班主任工作計(jì)劃

顏喜體

一、學(xué)期目標(biāo)

形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面都有一定的發(fā)展和提高,爭創(chuàng)文明班級.二、班級基本情況

本班共有位同學(xué),其中男生人,女生人,通過初一學(xué)年的引導(dǎo)，大部分同學(xué)都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，但也出現(xiàn)了如張鵬浩等少數(shù)同學(xué)所謂的“雙差生”。

三、針對班級情況及本學(xué)期目標(biāo)的措施

⒈做好班中行為習(xí)慣較差的學(xué)生的思想工作,引導(dǎo)他們形成一個好的習(xí)慣.⒉不歧視學(xué)習(xí)差的學(xué)生,發(fā)動他周圍學(xué)習(xí)較好的同學(xué)對他進(jìn)行幫助,使他在學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都能有較為明顯的進(jìn)步.⒊對積極要求上進(jìn)的學(xué)生進(jìn)行鼓勵,引導(dǎo)他取得更大的進(jìn)步.⒋利用家訪及空余時間和家長進(jìn)行交流,掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況,及時解決問題.⒌利用班會課及課余時間對學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生進(jìn)行教育,讓他們認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性.⒍對學(xué)生加強(qiáng)愛國主義、集體主義教育,使他們成為有愛國心和集體榮譽(yù)感的學(xué)生.⒎充分發(fā)揮班干部的作用,提高他們的管理組織能力.四、班級階段目標(biāo)及措施

第1至2周：將學(xué)生的主要注意力從寒假生活中轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來，提出本學(xué)期的目標(biāo)和需要改進(jìn)的地方。

第3至6周：對開學(xué)來的情況做一個小結(jié)，表揚(yáng)表現(xiàn)較好的同學(xué)，為學(xué)生樹立一個好的榜樣，形成一個較好的班級學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

第7至10周：對有進(jìn)步的學(xué)生進(jìn)行表揚(yáng)，鼓勵他們認(rèn)真學(xué)習(xí)，作好期中考試的復(fù)習(xí)工作，使自己在考試中取得好的成績。

第11至15周：對期中考試進(jìn)行總結(jié)，找出上半學(xué)期學(xué)習(xí)中不足的地方，進(jìn)行改進(jìn)。取得好成績的同學(xué)介紹自己的學(xué)習(xí)方法，使好的學(xué)習(xí)方法能在班級中得到推廣，爭取在期末考試中取得好成績。

第16至20周：繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)，作好期末考試的復(fù)習(xí)工作和班級的工作總結(jié)，讓每一位同學(xué)都能以滿意的成績進(jìn)入初二學(xué)期的學(xué)習(xí)生活。

2011.8.30

第二篇：八三班級管理細(xì)則

八三班級管理細(xì)則

第一條：為嚴(yán)格班級管理，維護(hù)正常教學(xué)秩序和公共安全，培養(yǎng)學(xué)生良好的個性心理素質(zhì)和道德品質(zhì)，保障我班教育教學(xué)工作順利進(jìn)行，根據(jù)《中學(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等教育法規(guī)和我班的具體情況，特制定本獎懲制度。

第二條：我班提倡和培養(yǎng)學(xué)生自治、自理、自律能力，堅(jiān)持正面教育為主的原則，實(shí)行獎懲結(jié)合，確保班級管理細(xì)則的嚴(yán)肅性和權(quán)威性。

第三條：獎勵

一、有下列情形之一的加1分：

1.為班集體做一件好事。

2.為班集體提出一條合理化建議。

3.考試成績在班內(nèi)前30名者。

4.考試成績較上一次進(jìn)步1-10名

二、有下列情形之一的加2分：

1.學(xué)科競賽三等獎。

2考試成績在班內(nèi)20--29名。

3學(xué)科競賽紀(jì)念獎（優(yōu)秀獎）

4.考試成績較上一次進(jìn)步11-20名

三、有下列情形之一的加3分：

5考試成績在班內(nèi)10--19名。

6.考試成績較上一次進(jìn)步21-30名

四、有下列情形之一的加4分：

7考試成績在班內(nèi)5--9名。學(xué)科競賽二等獎

8.考試成績較上一次進(jìn)步31-40名

五、有下列情形之一的加5分：

9.考試成績在班內(nèi)1-4名。

10.學(xué)科競賽一等獎。

11.考試成績較上一次進(jìn)步40名以上

12.黑板報在學(xué)校評比中獲得前二名者，（參與者）

13.衛(wèi)生在學(xué)校評比中獲得前二名者，（參與者）

14.每次考試，單科成績最高者。

15.宿舍在學(xué)校評比中獲得前二名者，（參與者）

16.優(yōu)秀班干部、宿舍長、組長、科代表。（各一人）

六、有下列情形之一的加10分：

17.全校大會得到表揚(yáng)的同學(xué)。

18.每次考試在班內(nèi)前三名的同學(xué)。

說明：

1.每人原始積分100分，獎勵加分，處罰減分。

2.連續(xù)兩學(xué)期積分最高者為本學(xué)年三好學(xué)生。

3.班主任將該生的出色表現(xiàn)通知家長并頒發(fā)獎狀。

第四條：處罰

一、紀(jì)律處分分全班通報批評、警告、嚴(yán)重警告、記過、留校察看、轉(zhuǎn)班、勒令退學(xué)、開除學(xué)籍幾種。

二、凡受班級警告處分的學(xué)生一個月內(nèi)確有悔改表現(xiàn)，并有明顯進(jìn)步；可先由本人提出

申請，由班委會，班主任簽署意見，可撤消處分。

三、處分原則：

1、公開公正，情節(jié)輕重的原則

2、實(shí)事求是，具體分析的原則

3、集體討論，慎重處理的原則

4、治病救人，重在教育的原則

四、處分界定

（一）、班級通報批評處分。受到通報批評處分的同學(xué)受到的處罰為：扣1分；寫出100字以上的錯誤認(rèn)識，上交班主任；早操多跑一圈。凡有以下情形之一的，作通報批評處分：

1.偷竊、詐騙、強(qiáng)行索要錢財(cái)，十元以下。

2.故意損壞、破壞學(xué)校、他人財(cái)物者，價值十元以下。

3.故意破壞草坪、花卉、樹木者，4.采用語言、文字等方式侮辱、誹謗他人，被當(dāng)事人告狀的。

5.一天內(nèi)遲到累計(jì)達(dá)3次以上者。

6.曠課1節(jié)以者。

7.在寢室、教學(xué)樓、食堂等公共場所，帶頭起哄、喧鬧或采用其它方法，擾亂正常教學(xué)秩序、生活秩序。

8.未經(jīng)老師許可，私自離開教室者。

9.在校內(nèi)或其它公共場所，酗酒、砸燒物品等擾亂公共秩序的。

10.凡不按時值日或值日不認(rèn)真導(dǎo)致扣分的同學(xué)。

11.在教室吃零食上課看小說玩手機(jī)聽歌上課睡覺等。

12.班級名次較上一次低10-20名。

13.上課間沒有用心聽講（發(fā)呆近5分鐘、摳指甲、玩小東西等）。

14.作業(yè)未交（沒寫完）一星期內(nèi)累計(jì)達(dá)3次以上者。

（二）、班級警告處分。受到警告處分的同學(xué)受到的處罰為：扣3分；寫出200字以上的錯誤認(rèn)識，上交班主任；早操多跑2圈。在全班大會上念《檢討書》。凡有以下情形之一的，作警告處分：

15.偷竊、詐騙、強(qiáng)行索要錢財(cái)10元—50元。

16.故意損壞、破壞學(xué)校、他人財(cái)物者，價值10-50元。

17.采用語言、文字等方式侮辱、誹謗他人，被其他同學(xué)告狀的。

18.賭博知情不報，圍觀者。

19.一天內(nèi)遲到累計(jì)達(dá)6次以上者。

20.一周內(nèi)曠課累計(jì)達(dá)3節(jié)以上者。

21.考試作弊者（包括參與作弊者）除該科目以零分計(jì)算外。（1科）

22.吸煙被查出（第一次）

23.值日時個人逃跑。

24.年級名次較上一次低20-30名，將考試成績通知家長。

25.老師當(dāng)堂批評者。

26.自習(xí)課在教室中來回走動。

27.作業(yè)未交（沒寫完）一星期內(nèi)累計(jì)6次以上者。

（三）、班級嚴(yán)重警告處分。受到嚴(yán)重警告處分的同學(xué)受到的處罰為：扣5分；寫出300字以上的錯誤認(rèn)識，上交班主任；早操多跑三圈。在黑板上的《表揚(yáng)與批評》專欄，寫上名字。凡有以下情形之一的，作嚴(yán)重警告處分：

28.打架、斗毆參與者。

29.為賭博提供條件，通風(fēng)報信者。

30.凡參與觀看淫書、淫畫、淫穢錄像片等淫穢物品。

31.一天內(nèi)遲到累計(jì)達(dá)9次以上者。

32一周內(nèi)曠課累計(jì)達(dá)6節(jié)以上者

33.在寢室、教學(xué)樓、食堂等公共場所，帶頭起哄、喧鬧或采用其它方法，擾亂正常教學(xué)秩序、生活秩序。（由全體同學(xué)選出的）

34.翻墻離校的。

35.在校內(nèi)或其它公共場所，酗酒、砸燒物品等擾亂公共秩序的，造成嚴(yán)重影響的。

36.不聽教育者，頂撞老師者，影響教學(xué)者。

37班級名次較上一次低30-40名。將考試成績、退步情況通知家長。認(rèn)真寫試卷分析（包括今后的目標(biāo)和措施）；

38.作業(yè)未交（沒寫完）一星期內(nèi)累計(jì)達(dá)9次以上者。

39.校內(nèi)點(diǎn)名批評。

（四）、班級記過處分。受到班級記過處分的同學(xué)受到的處罰為：扣10分；寫出400字以上的錯誤認(rèn)識，上交班主任；在黑板上的《表揚(yáng)與批評》專欄，寫上名字，并寫明違紀(jì)內(nèi)容。凡有以下情形之一的，作班級記過處分：。

40.采用語言、文字等方式侮辱、誹謗他人，影響被害人正常學(xué)習(xí)、生活。

41.恃強(qiáng)凌弱、以暴力脅迫或其他手段欺壓同學(xué)，造成同學(xué)在肉體上精神上受到傷害。

42.打架、斗毆，肇事者、策劃者。

43.男女交往有出格行為者。

44.一學(xué)期內(nèi)曠課累計(jì)達(dá)40節(jié)以上者。

45.在寢室、教學(xué)樓、食堂等公共場所，帶頭起哄、喧鬧或采用其它方法，擾亂正常教學(xué)秩序、生活秩序。給他人造成傷害的。

46.值日時全組逃跑。

47.作業(yè)未交（沒寫完）一星期內(nèi)累計(jì)達(dá)12次以上者。

五）、留班察看處分。受到留班察看的同學(xué)受到的處罰為：扣20分；寫出1000字以上的錯誤認(rèn)識，上交班主任；早操多跑四圈，在黑板上的《表揚(yáng)與批評》專欄，寫上名字，并寫明違紀(jì)內(nèi)容。將學(xué)生所犯錯誤通知家長。凡有以下情形之一的，作留班察看處分：

48.采用語言、文字等方式侮辱、誹謗他人，造成重大影響的（導(dǎo)致被害人不愿上學(xué)）。

49.恃強(qiáng)凌弱、以暴力脅迫或其他手段欺壓同學(xué)，造成同學(xué)在肉體上精神上受到傷害（導(dǎo)致被害人不愿上學(xué)）。

50.糾集校外人員來校打架或斗毆者。

51.男女交往有出格行為，造成不良影響。

52.一周內(nèi)曠課累計(jì)達(dá)9節(jié)以上者。

（六）、留校察看處分。受到留校察看處分的同學(xué)受到的處罰為：扣30分；寫出1200字以上的錯誤認(rèn)識，上交班主任；將學(xué)生所犯錯誤通知家長，將學(xué)生帶回家進(jìn)行批評教育，要求家長寫保證書。凡有以下情形之一的，作留校察看處分：

53.偷竊、詐騙、強(qiáng)行索要錢財(cái)，300-500元。

54.故意損壞、破壞學(xué)校、他人財(cái)物者，價值300-500元。

55.采用語言、文字等方式侮辱、誹謗他人，造成重大影響的（導(dǎo)致被害人離家出走）。

56.恃強(qiáng)凌弱、以暴力脅迫或其他手段欺壓同學(xué)，造成同學(xué)在肉體上精神上受到傷害（導(dǎo)致被害人離家出走）。

57.對結(jié)伙斗毆的為首策劃者，尋釁滋事者。

（七）、勒令退學(xué)處分。凡有以下情形之一的，作勒令退學(xué)處分：

59.偷竊、詐騙、強(qiáng)行索要錢財(cái)，500元以上。

60.故意損壞、破壞學(xué)校、他人財(cái)物者，價值500元以上。

61.采用語言、文字等方式侮辱、誹謗他人，造成重大影響的62.恃強(qiáng)凌弱、以暴力脅迫或其他手段欺壓同學(xué)，造成同學(xué)在肉體上精神上受到傷害，賠償學(xué)生經(jīng)濟(jì)損失。

63.男女交往有出格行為或不軌行為者，造成嚴(yán)重影響。

說明：

1.學(xué)生必須按時參加學(xué)校統(tǒng)一安排，組織的一切活動，學(xué)生未請假、請假未批準(zhǔn)、請假逾期未續(xù)期、病假無證明者均按曠課論處。

2.受處分學(xué)生在處分期間，如繼續(xù)違反校紀(jì)班規(guī)，可延長處分期限或加重處分。

3.有下列情況之一者，應(yīng)當(dāng)從重或加重處分。

（1）違紀(jì)后，認(rèn)錯態(tài)度不好的；

（2）對檢舉人、證人進(jìn)行威脅或打擊報復(fù)的；

（3）屢教不改或第二次違紀(jì)處分的；

（4）第三次受違紀(jì)處罰者，可給予勒令退學(xué)以上處分。

4.有下列情況者，可從輕或減輕處分：

（1）能積極交代情況、認(rèn)識錯誤的；

（2）能積極揭發(fā)舉報他人的。

5.留班察看的期限為一個月。

7.沒有列舉的違紀(jì)行為，確應(yīng)給予處分的可參考相近條款給予處分。

8.本獎懲辦法適用于有本班學(xué)籍的學(xué)生。

9.本獎懲辦法自公布之日起執(zhí)行。班級處分的界定由學(xué)生代表委員會決定。本獎懲辦法由班主任負(fù)責(zé)解釋。

10.值日時組員有事，找同學(xué)替補(bǔ)并向組長說明即可。

11.上課看課外書沒收，并且不再歸還。

12.在上課時玩手機(jī)、游戲機(jī)等，一律沒收并只能于學(xué)期結(jié)束后歸還（歸還因長時間不用，不能正常使用，老師不承擔(dān)賠償責(zé)任）

13.無老師上課期間，不允許有任何說話行為（包括討論題）一律視為上課間說笑打鬧，在教室說笑打鬧每次扣1分。

15.禁止學(xué)生在教學(xué)區(qū)使用MP3、MP4和手機(jī)，若發(fā)現(xiàn)有同學(xué)在教學(xué)區(qū)使用以上物品，將以上物品收上來交給家長。

八三班委會

2010-11-10

第三篇：八三班班主任工作計(jì)劃

2012—2013學(xué)第一學(xué)期

班 主 任 工 作 計(jì) 劃

七年級<5>班 孫東升

一、指導(dǎo)思想：

教師的使命就是教育好每一位學(xué)生，而班主任的使命便是以學(xué)生的健康成長為首要任務(wù)。班主任的任務(wù)是神圣而又光榮，學(xué)生應(yīng)以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學(xué)生而光榮。所以身為班主任，首先就是要對得起學(xué)生，其次還是要對得起學(xué)生。

二、班級基本情況和目標(biāo)：

我班共有學(xué)生43人，其中男生23人，女生20人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。

三、工作要點(diǎn)

（一）、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)

1、安排班級活動

班級活動要根據(jù)學(xué)校德育工作安排，引導(dǎo)學(xué)生開展各項(xiàng)實(shí)踐活動。活動要加強(qiáng)對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。活動之前要制定好計(jì)劃，明確活動要求，設(shè)計(jì)好活動并扎扎實(shí)實(shí)地組織實(shí)施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項(xiàng)活動的主題，組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊(duì)活動、校園文化活動、社會實(shí)踐活動等。

2、營造向上氛圍

根據(jù)各年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)，努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進(jìn)取的班級氛圍。讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

3、指導(dǎo)培養(yǎng)班干部

班干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔班干部，同時要精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助班干部樹立威信；第二，鼓勵班干部大膽工作，指點(diǎn)他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點(diǎn)帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。

（二）、班級考核評比

加強(qiáng)常規(guī)檢查評比。在上學(xué)期的基礎(chǔ)上，本學(xué)期將不斷完善《班主任工作考核細(xì)則》，并繼續(xù)開展各項(xiàng)常規(guī)檢查評比活動，每天公布檢查結(jié)果。班主任要切實(shí)從班級自身出發(fā)，加強(qiáng)宣傳發(fā)動，指導(dǎo)訓(xùn)練，將各項(xiàng)常規(guī)工作抓細(xì)抓實(shí)，力爭主動、科學(xué)、民主管理班級，切實(shí)抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時認(rèn)真抓好班會課、，并經(jīng)常開展形式多樣、生動活潑的班隊(duì)活動，使班主任工作的管理更合理化、規(guī)范化、藝術(shù)化。

（三）針對特殊學(xué)生，開展特殊教育

1．期初排出特殊學(xué)生名單（貧困家庭學(xué)生、智力障礙學(xué)生、自控力差生），學(xué)校建立特殊學(xué)生檔案。2．通過多種途徑，采取多種方法，對特殊學(xué)生開展教育。班主任要通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動向。要力爭和科任老師及家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度，并時常同他們交換意見。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。,2012--8--25

第四篇：演講稿八三

讀國學(xué)經(jīng)典，感恩生活,孝敬父母

學(xué)生：周蒙蒙 指導(dǎo)教師 宋占莉

聯(lián)系電話 ***

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們：

大家好！我是來自八三班的周蒙蒙，今天能站在臺上演講是我的榮幸，我所要演講的主題是讀國學(xué)經(jīng)典，感恩生活,孝敬父母。

上學(xué)期，自從開展經(jīng)典誦讀以來，許多學(xué)生都有進(jìn)步，學(xué)習(xí)了弟子規(guī)以后，大多數(shù)同學(xué)都能夠嚴(yán)于律己，向好的方面發(fā)展。可以說三字經(jīng)是一面鏡子，折射出我們內(nèi)心的恭敬和傲慢。三字經(jīng)是一陣甘露，滋潤了我們枯燥迷失的心靈。它是一本圣賢書，濃縮了中華上下五千年的歷史，書中一個個故事讓我知道了歷代名家偉人如何從小尊師重道，知錯就改，嚴(yán)格自律，勤儉節(jié)約的動人故事。還是朝代更迭,帝王興衰,人文教育，倫理道德等各方面的知識。內(nèi)容廣，意義深。其中有這樣一段話：

為人子，方少時。親師友，學(xué)禮儀。香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。意思是：為人弟子，在年紀(jì)小的時候，就要多多親近好的老師和好的朋友，從而學(xué)到做人做事的基本禮儀。

黃香九歲的時候，便知道在冬天睡前，先用身體溫暖床上的被褥。夏天用扇子把涼席和被褥扇涼，再請父親去睡，孝敬自己的長輩是每個子女應(yīng)該做到的。我們現(xiàn)在個個都是父母的心寶，被父母疼著慣著。可能恰好相反，是父母用身體溫暖床上的被褥，再讓我們?nèi)ニＯ胂胛覀兪切腋５模灿欣⒕稳粘Ｉ钪校刻靻柡蚋改敢宦暎刻炻爮母改该睿@些事有誰能真正做到，或許問到你，你也會感到羞愧，我也不例外，在家父母吩咐的事總是拖拖拉拉，吃飯只顧著吃自己的，自己能做的事不做，就指望父母代做。媽媽給我說道理時，我總是一個耳朵聽，一個耳朵冒。有時做錯事，還為自己的錯誤找借口，或者辯解一兩句，往別人身上推得一干二凈。有時父母讓我買點(diǎn)東西，我很不情愿，老想多玩一會，我在媽媽的請求下還要了一點(diǎn)好處費(fèi) 才勉強(qiáng)答應(yīng)去。現(xiàn)在想想我也太不象話了，真想找個洞鉆進(jìn)去。與黃香相比真是天壤之別啊！古人能做到的我們新時代的少年難道就做不到了嗎？雖然人無完人，但每件事都要用心去做，我們學(xué)生本身就是需要學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)怎樣做人，怎樣做事。沒有哪一個人，一出生就是一帆風(fēng)順的，可能充滿了酸甜苦辣。俗話說：不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。我要向黃香學(xué)習(xí)，為父母多分擔(dān)一些家務(wù)活，減輕他們的負(fù)擔(dān)，做個好孩子。

大家聽過這樣一個故事嗎？它講述的是周文王小時候孝敬父母的事，他每天天剛剛蒙蒙亮就起來，第一件事便是去問候父母，向父母請安。只要發(fā)現(xiàn)父親微有一點(diǎn)點(diǎn)不舒服，就會想盡辦法讓父親直到舒暢才放下心中的大石塊。他每天每夜都不知疲倦要去和父母問安。這種至誠至孝的精神，我們現(xiàn)代的孩子們?yōu)槭裁醋霾坏侥兀恐饕蚴牵覀冸m然都有一顆想報恩于父母的心，但我們卻沒把它擺放在我們心里最高的位置，更沒想過讓它高高在上的照著我們，成為我們前進(jìn)途中的燈塔。

為什么它是照亮我們前途的燈塔呢？做大事的人都知道，要做大事要先懂得尊重別人，而尊重別人必須要從尊敬父母開始啊！如果連尊敬父母都不會，就會成為一個沒有誠信的人，一個失去誠信的人怎么能干成一番大事業(yè)呢？所以，我們不應(yīng)該太小看此事。

在這里，我要感謝《三字經(jīng)》，要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，是學(xué)校給我們提供這么好的機(jī)會，能讓我們能在風(fēng)華正茂時，還能夠品讀國學(xué)經(jīng)典。讀完《三字經(jīng)》后，讓我知道了歷代名家的真理和寶貴精神。我堅(jiān)信努力再努力，孝敬父母，尊重長輩，我會比古人做的更出色！謝謝大家，我的演講完畢。

第五篇：觀后感《八三》—doc.

觀《背起爸爸上學(xué)》有感

時間是晚上，我們?nèi)壨瑢W(xué)一起觀看了《背起爸爸上學(xué)》這部電影。看完之后，我受益匪淺。我的心情猶如澎湃的海潮，久久不能平靜下來。

這是一個真實(shí)的故事。從小失去母愛的石娃跟姐姐和父親相依為命。由于家里貧窮，只能供一個人上學(xué)。父親就用一把銅勺決定了石娃和姐姐各自的命運(yùn)——一個上學(xué)，一個輟學(xué)。

疼他的姐姐為了讓石娃讀書，自己卻嫁給了一個有錢的呆子；而父親為了掙錢養(yǎng)家，外出打工不幸摔斷了腿，不幸的家庭更是雪上加霜。在如此惡劣的條件下，石娃考上了師范大學(xué)。面對通知書和殘疾多病的父親，石娃變賣了家產(chǎn)，背著父親毅然走出了生他養(yǎng)他的家鄉(xiāng)——馬蓮河。

石娃用年輕的肩膀背起了多病的父親，背起了他的家，更是背起了他的責(zé)任。雖然他做的不是驚天動地的大事，但在平凡之中，我最受感動的是他那面對困難與挫折時自強(qiáng)不息、敢于拼搏和奮斗的精神，還有那堅(jiān)不可摧的意志。這些都深深地打動了我，讓我鼓起了克服困難，勇往直前的勇氣。

石娃在艱難困苦中終于走出來了。同時，我不禁想到了自己。父

母為我提供如此優(yōu)越的生活環(huán)境、學(xué)習(xí)條件，比起電影中，更是好上百倍。而我，遇到難題，就退縮。遇到責(zé)任，就背負(fù)不了。就連課堂上連積極舉手發(fā)言的勇氣都沒有。面對著電影中石娃，我很慚愧。困難與挫折，人生也是如此。面對人生，相信自己，堅(jiān)定信念，奮斗不息，我們才能達(dá)到理想的彼岸，體現(xiàn)人生的價值。