第一篇：班級工作計(jì)劃

2013級會(huì)計(jì)（3）班第一學(xué)期班級工作計(jì)劃

宣城市信息工程學(xué)校胡臘寶

本學(xué)期，根據(jù)學(xué)校安排，我擔(dān)任的是職一年級會(huì)計(jì)電算化就業(yè)班的班主任。

一、班級情況

該班有35名同學(xué)，其中男人7人，女生26人，住校生29人。班級中絕大部分都是農(nóng)村子女，父母在外打工的較多，而且學(xué)生學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣普遍不太好，行為習(xí)慣也較差。選擇這個(gè)專業(yè)的學(xué)生大致分為三類：一類自主選擇這個(gè)專業(yè)，有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)目標(biāo)；二是隨大流，看熟悉的同學(xué)選什么專業(yè)，他就選什么專業(yè)，沒有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)；三是無所謂，學(xué)校把他安排到哪個(gè)專業(yè)就哪個(gè)專業(yè)，唯一目的就是安心拿個(gè)畢業(yè)證，別無所求。根據(jù)對該班學(xué)生進(jìn)行溝通和了解以及我們學(xué)校的實(shí)際情況，特制定本計(jì)劃。

二、指導(dǎo)思想

我的指導(dǎo)思想是：尊重、信任、共情、關(guān)注。在德育工作中要尊重每個(gè)學(xué)生的人格，相信他們的潛在的力量，善于發(fā)揮他們的優(yōu)點(diǎn)和長處，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學(xué)生都有積極的一面。我們也明白，你如果不負(fù)責(zé)任的去埋怨或者是批評或者是懲罰一個(gè)學(xué)生，就是對他人格的極度不尊重和不信任，那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不尊重和不理解，結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也知道，“己所不欲，勿施與人”，“用人不疑，疑人不用”，只有在了解的基礎(chǔ)上充分的尊重和信任，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺保持相通，即要經(jīng)常換位思考，只有我們經(jīng)常換位思考，我們才能明白學(xué)生在想什么，他想的對不對，他的做法是否符合他們的特征。所謂“關(guān)注”，就是關(guān)注學(xué)生的成長進(jìn)步的每一個(gè)細(xì)節(jié)，我們都知道細(xì)節(jié)決定成功。

三、奮斗目標(biāo)

要達(dá)到一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的職校學(xué)生的形象，需要做到“八有”：“有人格，有胸懷，有教養(yǎng)，有能力；有計(jì)劃，有規(guī)律，有效率，有成績”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人，后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn)；“有胸懷”會(huì)使我們的班級集體變得融洽，同學(xué)們之間會(huì)親如一家；“有教養(yǎng)”，注意，“教養(yǎng)”并不是一個(gè)特別貶義的詞，我們經(jīng)常看到有人在紅燈的時(shí)候照樣橫穿馬路，如果你問他為什么？他會(huì)回答：因?yàn)闆]有交警！好像他遵守交通規(guī)則是為交警遵守的。我們的學(xué)生也是如此，經(jīng)常看到學(xué)生在“檢查”中寫到：我對不起老師的教育之情，對不起家長的撫育之恩----好像他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué)，為家長學(xué)，可惜的是我們有許多教師看到學(xué)生以上的“檢查”，可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了！那么什么是“有能力”呢？有的學(xué)生每次考試還可以，但是實(shí)際操作不行，不會(huì)唱歌，不會(huì)吟詩，不會(huì)書法，不會(huì)組織，不會(huì)演講，不懂幽默┉┉這樣的學(xué)生我覺得就是沒有能力； “有計(jì)劃”：很多學(xué)生是得過且過型，他們整天忙忙碌碌，或者無所事事，這些都是沒有計(jì)劃的表現(xiàn)，有的學(xué)生不服氣，說我有計(jì)劃，比如我要成為一名優(yōu)秀的工

人，優(yōu)秀的技術(shù)人員，我說那是理想，愿望，或者是你的計(jì)劃太空洞，可操作性不強(qiáng)。所以我規(guī)定，每月的1號是全班同學(xué)制定計(jì)劃日，每個(gè)人都要制定出操作可行的計(jì)劃，班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。另外，每周甚至每天都要制定一個(gè)計(jì)劃；一旦有了計(jì)劃，那么慢慢的就會(huì)“有規(guī)律”起來；“有規(guī)律”：生活有規(guī)律有利于人的健康長壽，學(xué)習(xí)有規(guī)律有利于成績的穩(wěn)步提高，決不能“三天打魚兩天晾網(wǎng)”，有那么多的學(xué)生不是不聰明，是由于做事沒有規(guī)律而浪費(fèi)了太多的時(shí)間，從而學(xué)習(xí)成績及能力很一般； “有效率”：經(jīng)常看到有的學(xué)生整天忙碌，埋頭苦干，就是看不出進(jìn)步，原因就在于沒有提高“效率”。

四、具體措施

1、思想行為教育方面：

（1）制定班規(guī)、班訓(xùn)以及班級制度、建立崗位責(zé)任制：全班設(shè)置大約30個(gè)崗位，這樣就做到了人人有事做，真正把班級當(dāng)成了自己的家庭一樣來看待，讓有些調(diào)皮的學(xué)生有事可做，也可以分散他們的一些其他方面的注意力，同時(shí)又可以使學(xué)生逐步走向自主、自立，真正成為自己的主人，可謂“一箭三雕”。

（2）實(shí)施班級常規(guī)：為了對一些學(xué)生起到約束作用，也為了給自主管理設(shè)置一個(gè)良好的后盾，我特意制定了非常詳細(xì)的班級一日、一周及一月常規(guī)，使事情具體化、詳細(xì)化，操作起來更加容易，班干部容易管理，學(xué)生的情況容易量化，為今后的工作開展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

（3）發(fā)揮主題班會(huì)的作用：主題班會(huì)是一座大熔爐，它能集中全班同學(xué)們的精華思想，進(jìn)而感染每一個(gè)同學(xué)，起到催化劑的作用。鑒于此，我打算每隔幾周開一次主題班會(huì)，內(nèi)容也是密切聯(lián)系本班實(shí)際情況以及學(xué)校的動(dòng)態(tài)。

2、學(xué)習(xí)方面：

（1）每月每周每天都要制定出自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

（2）每天晚自習(xí)要求學(xué)生至少要用一節(jié)課來進(jìn)行會(huì)計(jì)專業(yè)的動(dòng)手操作訓(xùn)練，增強(qiáng)同學(xué)們的動(dòng)手能力。

（3）經(jīng)常開展一些競賽，如“技能比賽”，“環(huán)保知識(shí)競賽”，“法制知識(shí)競賽”，借以來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

（4）加強(qiáng)與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學(xué)科的聯(lián)系工作。

（5）加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競賽、讀書交流會(huì)等。

（6）加強(qiáng)職業(yè)道德建設(shè)及心理素質(zhì)教育。

第二篇：班級工作計(jì)劃

2013-2014學(xué)第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃

高二（4）班主任朱興民

這學(xué)期我擔(dān)任高二(4)班的班主任。高二是高中三年的學(xué)習(xí)歷程中承上啟下的時(shí)期，也是關(guān)鍵的一年，上學(xué)期已進(jìn)行了文理分班。為督促和引導(dǎo)學(xué)生充實(shí)快樂地度過高二學(xué)年，以更好的狀態(tài)進(jìn)入明年的高三，現(xiàn)制訂本出本班第一學(xué)期班主任工作計(jì)劃：

一、學(xué)期工作重點(diǎn)及目標(biāo)：

以學(xué)校《德育實(shí)施方案》和《年級計(jì)劃》為指導(dǎo)，結(jié)合本班學(xué)生實(shí)際，通過加強(qiáng)常規(guī)管理和學(xué)風(fēng)建設(shè)，貫徹落實(shí)學(xué)校和德育處的德育管理計(jì)劃及目標(biāo)，工作中突出對學(xué)生良好的個(gè)性心理品質(zhì)和正確的人生價(jià)值觀的培養(yǎng)。

二、基本情況

高二（4）班是文科實(shí)驗(yàn)班，共有學(xué)生 56人，男同學(xué)34人，女同學(xué) 22人，人外宿。經(jīng)過重新編班后的整頓和激勵(lì)，跟上個(gè)學(xué)年相比，本學(xué)期開學(xué)以來總體來說學(xué)習(xí)目標(biāo)比較明確，紀(jì)律比較穩(wěn)定。

三、存在的問題

1、學(xué)生的基礎(chǔ)相對較好，但學(xué)習(xí)方法仍然有待改進(jìn)。而且作為文科實(shí)驗(yàn)班，受到平行班的壓力明顯大過理科班。要達(dá)到學(xué)校指標(biāo)要求，還需要付出相當(dāng)大的努力。

2、部分學(xué)生處理不好文三科和理科綜合科之間的關(guān)系，或?qū)砜凭炊h(yuǎn)之，或用于學(xué)習(xí)文三科的時(shí)間不足，對文課重視不夠，導(dǎo)致學(xué)科成績結(jié)構(gòu)失衡。

3、極少部分學(xué)生則沒有完全進(jìn)入學(xué)校和年級所要求的正常狀態(tài)，對新班新環(huán)境不能馬上適應(yīng)，心系高一年級的舊班級，對自己要求不嚴(yán)格，平時(shí)表現(xiàn) 散漫，是班級和學(xué)校的違紀(jì)隱患。

三、具體措施及安排：

1.思想教育方面：

（1）結(jié)合高二學(xué)生的實(shí)際，認(rèn)真開展德育專題和序列教育，以培養(yǎng)良好的個(gè)性心理品質(zhì)、樹立正確的人生價(jià)值觀為貫穿全期的中心內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行耐心的思想教育和心理疏導(dǎo)。主要做好四個(gè)方面的工作：①對學(xué)生進(jìn)行愛校為核心的集體主義教育；②成才意識(shí)教育；③開展心理健康教育。

（2）學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)德育大綱》，認(rèn)真執(zhí)行《中學(xué)管理制度匯編》、《中學(xué)生日常

行為規(guī)范》、《中學(xué)學(xué)生“十不準(zhǔn)”》,加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行“五個(gè)環(huán)節(jié)”的教育。

2、培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法

① 加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率是班主任經(jīng)常的一項(xiàng)工作，也是差生轉(zhuǎn)化的中心，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，了解后再采取措施糾正，直到這個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的具體情況對具體科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。

②加強(qiáng)科學(xué)用腦的思想教育，個(gè)人心理調(diào)適，科學(xué)的休息法，記憶法，科學(xué)的身體煅煉，營養(yǎng)搭配，腦科學(xué)最新成果。

③強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)間的投入，基礎(chǔ)差要追趕上來必須刻苦學(xué)習(xí)。

④加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識(shí)面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識(shí)的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識(shí)的吸取，課堂內(nèi)與課堂外的知識(shí)是相輔相成的。學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學(xué)生學(xué)習(xí)能否進(jìn)步的核心。

3、加強(qiáng)班級管理

① 學(xué)生交流，把握每個(gè)學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動(dòng)態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行書面調(diào)查，讓他們反映教室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和教師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以及時(shí)地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級，同時(shí)也可給科任教師指出部題以便修正教學(xué)，平時(shí)，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時(shí)間多到教室向?qū)W生了解班情，觀察學(xué)生學(xué)習(xí)和生活情況，向?qū)W生了解學(xué)生，總之日常管理要多時(shí)間，勤動(dòng)腦勤動(dòng)手，這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中。

②精心挑選班干部，大膽鼓勵(lì)他們在班上開展活動(dòng)，同時(shí)加強(qiáng)指導(dǎo)，讓他們盡可能快的成熟，有力地管理班級。

③ 嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級管理要制度化，不體罰學(xué)生不等于不懲罰學(xué)生，要學(xué)生明白遲到了，早退了，曠課了將要受到何種處理，主要做耐心仔細(xì)的批評教育，對付累教不改的學(xué)生在動(dòng)用學(xué)校紀(jì)律的同時(shí)讓他同家長和老師共同制定他的保證書，只要再犯就必需堅(jiān)持按保證書執(zhí)行，迫使他懸崖勒馬，回頭是岸，同時(shí)加強(qiáng)對他們的監(jiān)督，多同他們交流，給予他們信任。

2013年8月28日

第三篇：班級工作計(jì)劃

班級工作計(jì)劃

八年級二班 史智勇

為了使學(xué)校各處室相關(guān)計(jì)劃在班級得到更好的貫徹和落實(shí)，形成良好的教育環(huán)境，樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，提高學(xué)生的身心素質(zhì)，特制定下學(xué)期班級工作計(jì)劃：

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級管理的各項(xiàng)工作要求，從學(xué)校工作計(jì)劃和學(xué)生思想實(shí)際出發(fā),抓好班級管理工作，以提高學(xué)生道德素質(zhì)，文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的，以學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng)為契機(jī)，以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，增強(qiáng)班級凝聚力為主要任務(wù)，努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù)，是全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。

二、工作措施

1、言傳身教，以誠取誠。

言傳是身教的基本方式，身教是言傳的有效手段。當(dāng)我要求學(xué)生做到時(shí)，我自己應(yīng)該首先做到。用我的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然，作為班主任應(yīng)該不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，不斷汲取新知識(shí)，擴(kuò)大知識(shí)面，注重自身良好品德的形成，以身作則，一視同仁，讓學(xué)生信服，增強(qiáng)自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。

2、尊重學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生。

“愛”是教育的主旋律。愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。

人格尊嚴(yán)是平等的。努力做到能象一個(gè)真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點(diǎn)，分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要，在日程工作中把自己的認(rèn)識(shí)潤物細(xì)無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力。

3、加強(qiáng)對后進(jìn)生的教育工作。

對于班級的后進(jìn)生采用“五導(dǎo)”的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動(dòng)上督導(dǎo)。真心誠意地關(guān)心愛護(hù)，以自己滿腔熱情在后進(jìn)生的心靈深處點(diǎn)燃起熊熊火焰，以自己誨人不倦的精神，把他們培養(yǎng)成為有用人才。

4、家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。

（1）開好每次的家長會(huì)，針對學(xué)生的現(xiàn)狀，與家長共同探討解決問題的方法，并對下一步工作做好安排，盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。

（2）平時(shí)，把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長，及時(shí)與家長溝通，使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵(lì)或幫助學(xué)生，作好學(xué)生的思想工作，同時(shí)，向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn)，及時(shí)找到問題所在，對癥下藥。

5、加強(qiáng)對學(xué)生的安全工作計(jì)劃與法制教育工作計(jì)劃

作為班主任，應(yīng)該充分利用班會(huì)，加強(qiáng)對學(xué)生的食品安全工作計(jì)劃、交通安全工作計(jì)劃、上下樓梯安全教育工作計(jì)劃，加強(qiáng)對學(xué)生的防火防盜意識(shí)教育，加強(qiáng)突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時(shí)報(bào)告的教育。

6、班干部培養(yǎng)工作計(jì)劃

對班級干部進(jìn)行大膽的使用和嚴(yán)格的管理，并作學(xué)生干部的堅(jiān)強(qiáng)后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的一定要放手，從而歷練能力，樹立威信。與此同時(shí)，注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平，定期召開班干部會(huì)議組織學(xué)習(xí)。

7、繼續(xù)開展寫周記活動(dòng)，征求同學(xué)們的意見，及時(shí)把握學(xué)生的心理狀態(tài)，做到和學(xué)生時(shí)刻保持心靈上的溝通。

以上是下學(xué)期的班主任工作計(jì)劃，自己有決心不讓計(jì)劃成為一紙空文，在工作中一定按計(jì)劃完成各項(xiàng)工作。爭取自己的班級管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績學(xué)期末再上一個(gè)新的臺(tái)階。

第四篇：2014班級工作計(jì)劃

2014班級工作計(jì)劃(二年級下冊)李倩

一、班級基本情況和目標(biāo)：

我班共有學(xué)生35人，男生18人，女生17人。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是：建立一支有進(jìn)取心、管理能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。師生中進(jìn)行賞識(shí)教育，老師賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感、班級榮譽(yù)感，以及自我約束，自我管理的能力。

二、基本措施和做法：

１、了解學(xué)生思想狀況。

了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提，為了深入了解學(xué)生的思想狀況，我主要采取以下幾種途徑：

⑴與學(xué)生交談。有計(jì)劃地利用班會(huì)課與思想品德課與學(xué)生交談，通過召開中下生座談會(huì)、召開班干部會(huì)議等方式來了解學(xué)生情況，增加師生感情，消除學(xué)生與教師之間的隔膜，有利于開展工作。

⑵不定期檢查學(xué)生的作業(yè)。通過平時(shí)的觀察與檢查學(xué)生的書面作業(yè)，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和進(jìn)度，學(xué)生出現(xiàn)較大的進(jìn)步要及時(shí)鼓勵(lì)與表揚(yáng)，當(dāng)學(xué)生的成績出現(xiàn)較大的退步時(shí)，要及時(shí)調(diào)查原因，扭轉(zhuǎn)局勢。

⑶進(jìn)行家庭訪問、召開家長會(huì)。通過與小學(xué)生父母的對話，了解小學(xué)生在家庭、社會(huì)等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學(xué)校工作的配合。

2、抓好班主任的日常工作。

⑴組織好學(xué)生參加升旗和做操。

組織學(xué)生參加每一周的升國旗，是對學(xué)生進(jìn)行形象具體的愛國主義教育，通過這種形式可以激發(fā)學(xué)生熱愛中國共產(chǎn)黨、熱愛社會(huì)主義祖國和人民解放軍的情感，進(jìn)一步把自己的學(xué)習(xí)、生活與祖國的前途、命運(yùn)聯(lián)系起來。

⑵檢查本班學(xué)生值日生工作。

班級的值日制是培養(yǎng)小學(xué)生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。學(xué)校通過班級的值日工作，對他們進(jìn)行關(guān)心他人，關(guān)心集體，熱愛勞動(dòng)，培養(yǎng)勞動(dòng)習(xí)慣等方面的教育，都有著重要的現(xiàn)實(shí)意義。

3、組織和培養(yǎng)班集體。

班級集體是班主任教育的對象，又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的，需要班主任進(jìn)行長期工作，進(jìn)行組織和培養(yǎng)。

⑴確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。

共同的目標(biāo)是班集體形成和發(fā)展的動(dòng)力。我要在了解和研究學(xué)生的基礎(chǔ)上，向全班學(xué)生提出明確的前進(jìn)目標(biāo)，并制定出有效措施，鼓勵(lì)全班學(xué)生努力去實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)，一個(gè)奮斗目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，就可以使班集體達(dá)到鞏固和發(fā)展。一個(gè)優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風(fēng)，正確的輿論。這種班風(fēng)、輿論對學(xué)生有很大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風(fēng)，而培養(yǎng)班風(fēng)要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論，壞事在班上就得不到支持，就會(huì)很快被制止，學(xué)風(fēng)、班風(fēng)就可以達(dá)到鞏固的目的。

⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部。

首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子，物色班干部，組成班委會(huì)，讓學(xué)生初步學(xué)習(xí)自己管理自

己。在使用過程中不斷指出他們的不足，給予及時(shí)培養(yǎng)和教育，教育學(xué)生要民主觀念。班干部定期輪換，讓更多的學(xué)生有得到鍛煉的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生既能當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，又能被領(lǐng)導(dǎo)的適應(yīng)能力。實(shí)踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞好班上的工作。

4、做好個(gè)別學(xué)生的教育工作。

班主任在組織學(xué)生開展集體活動(dòng)的同時(shí)，要注意對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學(xué)生，他們或是學(xué)習(xí)差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。具體做法如下：

對于個(gè)別學(xué)生的教育，班主任應(yīng)持正確的態(tài)度，思想上不要歧視，感情上不要厭惡，態(tài)度上不能粗暴。對后進(jìn)生要一分為二，善于發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的積極因素，特別是要注意培養(yǎng)后進(jìn)生的自尊心和自信心，做到動(dòng)之以情，深于父母，曉之以理，細(xì)如魚絲。

對個(gè)別學(xué)生的教育工作要對癥下藥，教育個(gè)別生首先要找出個(gè)別生特殊在什么地方，有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績不理想，有很強(qiáng)的自卑感，造成性格孤僻，不和群。有的是精力過剩，人很聰明，而班級生活對他來說很不滿足，在缺乏正確引導(dǎo)的情況下就會(huì)搞出“惡作劇”。總之，對個(gè)別生不能一概而論為差生，要區(qū)別對待，對癥下藥，因材施教。

三、具體活動(dòng)計(jì)劃：

第一周1、總結(jié)上學(xué)期工作，提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期打算。

2、學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理?xiàng)l例》。

3、開展班委競選，提出要求。

第二周1、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練。

2、進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。

3、對學(xué)生進(jìn)行安全教育。

第三周1、培養(yǎng)學(xué)生上課鈴聲一響，教室里要安靜。

2、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生教育，搞好個(gè)人和集體衛(wèi)生。

第四周1、進(jìn)行班級寫字比賽。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

第五周1、進(jìn)行學(xué)習(xí)雷鋒教育活動(dòng)。

2、進(jìn)行班級口算比賽。

第六周培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和集體主義精神。

第七周1、繼續(xù)抓好紀(jì)律和學(xué)習(xí)目的教育。

2、進(jìn)行班級朗讀比賽。

第八周1、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教育。

2、進(jìn)行尊敬父母、師長的教育。

第九周培養(yǎng)學(xué)生正確的是非觀念。

第十周1、進(jìn)行期中考試。

2、繼續(xù)抓好法制和安全教育。

第十一周1、總結(jié)期中考試，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

第十二周1、向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，抓好復(fù)習(xí)教育。

2、教育學(xué)生樹立正確的學(xué)習(xí)目的教育和審美觀念。第十三周向?qū)W生進(jìn)行愛國主義教育。

第十四周1、進(jìn)行勤儉節(jié)約教育。

2、對學(xué)生進(jìn)行愛護(hù)公物教育。

第十五周班級畫畫比賽。

第十六周1、培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念。

2、教育學(xué)生早睡早起，不能貪眠。

第十七周1、再次進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育。

2、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，鼓勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。

第十八周1、評選班級文明之星。

2、評選班級文明學(xué)生。

第十九周1、搞好各類評比，樹立榜樣。

2、加強(qiáng)安全教育，做好放假前的準(zhǔn)備工作。

第五篇：班級工作計(jì)劃()

班級德育計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

堅(jiān)持以黨和國家的教育方針為指南，認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》精神，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，堅(jiān)持“以人為本，育人為本”的工作理念和“抓養(yǎng)成、重管理、求實(shí)效、上水平”的工作要求，更新自己的教育教學(xué)理念，掌握班主任工作的藝術(shù)，在校領(lǐng)導(dǎo)和教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育，實(shí)施愛的教育。以中華傳統(tǒng)美德教育和藍(lán)色海洋教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育和打造特色班級為重點(diǎn)，充分依靠學(xué)生干部和學(xué)生家長，調(diào)動(dòng)積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)上進(jìn)的班集體，提高學(xué)生各方面的素質(zhì)、特長，為學(xué)生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。

二、基本思路

以爭創(chuàng)金星級班級為抓手，圍繞“一個(gè)核心”，貫穿“一條主線”，突出“兩個(gè)重點(diǎn)”。以社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)為載體，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育，提升德育工作質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

一個(gè)核心：深化社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)；

一條主線：抓好愛國主義教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育這條主線;

兩個(gè)重點(diǎn)：一是加強(qiáng)班級特色管理，二是抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。

三、工作目標(biāo)

1.結(jié)合“美在言行”主題教育年，以文明禮儀教育為重點(diǎn)，通過讀書活動(dòng)的推進(jìn)，強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。

2.以中華傳統(tǒng)美德教育為核心，積極開展各類實(shí)踐活動(dòng)，深化學(xué)校文化內(nèi)涵。

3.加強(qiáng)班級管理，打造特色班級，努力做到班班有特色。評選出第一批特色班級。

四、工作重點(diǎn)

1、狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育，根據(jù)《學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案》，以系列班會(huì)和主題教育為抓手，在班級內(nèi)形成“向善、向上、向師、向?qū)W、向美”的良好風(fēng)氣。

2、結(jié)合《特色班級創(chuàng)建實(shí)施方案》，結(jié)合本班特點(diǎn)，創(chuàng)造性地開展工作，努力打造班級特色，爭取打造成為學(xué)校第一批特色班級。

3、踐行“修身立德”計(jì)劃。

（1）突出“明禮尚德、修身踐行”的德育品牌的內(nèi)涵，結(jié)合《德育實(shí)施方案》，積極參與學(xué)校第一屆民俗節(jié)，通過對民族傳統(tǒng)節(jié)日的研究和慶祝，讓學(xué)生接受傳統(tǒng)美德的洗禮，進(jìn)一步增強(qiáng)他們的愛國主義意識(shí)。

（2）“感恩教育”：結(jié)合學(xué)校第十屆班主任節(jié)、第三屆校園感動(dòng)人物的評選和九年級畢業(yè)典禮，讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)會(huì)感恩老師，感恩學(xué)校，感恩他人。

4、利用社區(qū)資源對學(xué)生進(jìn)行教育，辦好家長學(xué)校和家長委員會(huì)，開展“家長大課堂”活動(dòng)，通過不同形式的家訪，促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互溝通，架起一座理解的橋梁，形成教育的合力。

6.組織好社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。建立班級實(shí)踐活動(dòng)基地，充分發(fā)揮學(xué)校和區(qū)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地的教育作用，組織學(xué)生走出課堂，深入社會(huì)，提高他們的社會(huì)實(shí)踐能力。

五、具體工作

（一）愛國主義教育：愛國愛家愛自己愛他人，這是學(xué)生必備的素質(zhì)品質(zhì)，所以要教會(huì)給學(xué)生這些事非常重要的。結(jié)合各項(xiàng)活動(dòng)，讓學(xué)生親身體會(huì)各種愛國主義教育，做到愛國愛家，感恩明理。具體措施可以在班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中展開。

（二）養(yǎng)成教育：抓好行為規(guī)范教育。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持上學(xué)期的“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育活動(dòng)”，讓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育貫穿學(xué)期始終，通過具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。教導(dǎo)處、年級、班級管理形成一體化，努力打造良好班風(fēng)。

（三）班風(fēng)學(xué)風(fēng)：我們班現(xiàn)在基本已經(jīng)形成了較為嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌囡L(fēng)，向上的學(xué)風(fēng)，但是由于學(xué)生的積極性和團(tuán)體協(xié)作性還不夠強(qiáng)，所以要在張揚(yáng)個(gè)性、團(tuán)結(jié)向上等方面再努力。主要還是通過班會(huì)和社會(huì)活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和團(tuán)結(jié)協(xié)作。

（四）班隊(duì)會(huì)活動(dòng)：本學(xué)期的班會(huì)活動(dòng)要注重培養(yǎng)學(xué)生干部，讓干部從設(shè)定主題、組織協(xié)調(diào)、主持總結(jié)、課件制作等全方面自主進(jìn)行。內(nèi)容要更符合學(xué)生的心理和需要，但是班主任仍舊要起到指導(dǎo)的作用。并且要發(fā)揮全班乃至于家長委員會(huì)的力量，開展家長課堂，使班隊(duì)會(huì)活動(dòng)豐富多彩、有效有意起來。結(jié)合學(xué)校3月份，第十屆班主任節(jié)，主題“師生和諧共成長”。本學(xué)期繼續(xù)開展感恩教育活動(dòng)，感恩就是要從愛父母，愛老師、愛同學(xué)、愛身邊的人開始，對給予自己關(guān)懷和幫助過的人應(yīng)抱有感激之心。通過主題班會(huì)等形式對學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。

（五）突出“明禮尚德、修身踐行”的德育品牌的內(nèi)涵，結(jié)合《德育實(shí)施方案》，通過4月份，第一屆民俗節(jié)，主題“中國風(fēng)龍之魂”（端午節(jié)、清明節(jié)）等傳統(tǒng)節(jié)日的研究和慶祝，讓學(xué)生接受傳統(tǒng)美德的洗禮，進(jìn)一步增

強(qiáng)他們的愛國主義意識(shí)。

（六）文體活動(dòng)：結(jié)合《紅色經(jīng)典教育年的實(shí)施方案》，通過大合唱、經(jīng)典誦讀等形式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。班級的活動(dòng)課、校班會(huì)課、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，通過集體體育比賽、音樂電影鑒賞、棋類比賽等活動(dòng)，豐富學(xué)生們的課余生活，陶冶學(xué)生們向上的情操，讓學(xué)生們在愉悅的環(huán)境下積極的學(xué)習(xí)。

（七）社會(huì)實(shí)踐：這學(xué)期的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該是最有時(shí)間、最有內(nèi)容的一個(gè)學(xué)期，通過上個(gè)學(xué)年的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，已經(jīng)大大的提高了學(xué)生的參與積極性，并且用社會(huì)事件作為抓手很好的調(diào)動(dòng)起學(xué)生平日的積極性，所以這項(xiàng)工作將是本學(xué)期的工作重點(diǎn)之一。并且根據(jù)天氣和學(xué)生的各方面特點(diǎn)，我們可以走得遠(yuǎn)一點(diǎn)，內(nèi)容在豐富一點(diǎn)。

（八）家校暢通：利用社區(qū)資源對學(xué)生進(jìn)行教育，辦好家長學(xué)校和家長委員會(huì)，通過不同形式的家訪，促進(jìn)老師、家長、學(xué)生之間的相互溝通，架起一座理解的橋梁，形成教育的合力。學(xué)生的生活主要分為學(xué)校和家庭，要密切關(guān)注學(xué)生的行為必須要做到家校聯(lián)系暢通、及時(shí)、有效，所以我要下大力氣，花費(fèi)更多的時(shí)間和家長溝通，主要方式不能僅以電話、飛信為主，必要的時(shí)候家訪也是要做的。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題解決問題，學(xué)生才能更好的進(jìn)步。

（九）做好特色班級的申報(bào)、創(chuàng)建和自評工作，努力使班班有特色。結(jié)合實(shí)際，注重實(shí)效的原則。力求在上學(xué)期打造班級特色的基礎(chǔ)上，較大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能，真正達(dá)到人人都參與，班班有特色的目的。深入挖掘班級在觀念意識(shí)，行為活動(dòng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、能力培養(yǎng)、才藝特長等方面的優(yōu)勢，與任課教師和班委會(huì)共同確定班級的創(chuàng)建目標(biāo)和內(nèi)容，形成創(chuàng)建主題。

（十）推行書香計(jì)劃。（1）讀書計(jì)劃。充分利用校圖書館資源，積極參與學(xué)校讀書節(jié)，主題：“與圣賢為伴，與經(jīng)典同行”。每人每天帶一本書籍并寫出讀書筆記，出學(xué)校布置的每半月300子讀書心得，班級每月一千字的讀書筆記并搞好展評活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生讀書的熱情。（2）寫字計(jì)劃。把中午12：30——12：40定為寫字時(shí)間，利用與語文書同步內(nèi)容字帖進(jìn)行訓(xùn)練，展板開辟“書法展”專區(qū)，每周舉行一次書法比賽，把優(yōu)秀作品在展板上展示，期末進(jìn)行總結(jié)表彰。

（十一）以“藍(lán)色海洋教育”實(shí)驗(yàn)學(xué)校為契機(jī)，創(chuàng)造性開展德育活動(dòng)，形成學(xué)校德育特色。積極參與學(xué)校校報(bào)——《海之韻》的編輯、制作工作。積極開展海洋環(huán)境保護(hù)、海洋基地參觀、海洋動(dòng)物關(guān)懷、海洋知識(shí)宣講等活動(dòng)，組織學(xué)生走向社會(huì)，走向自然、走向生活，通過學(xué)生的親身體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生海洋保護(hù)的責(zé)任心和使命感。開展“藍(lán)色大使”活動(dòng)。“藍(lán)色大使”由學(xué)生組成，利用節(jié)假日和暑假，積極開展海洋環(huán)境保護(hù)、海洋基地參觀、海洋動(dòng)物關(guān)懷、海洋知識(shí)宣講等活動(dòng)，組織學(xué)生走向社會(huì)，走向自然、走向生活，通過學(xué)生的親身體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生海洋保護(hù)的責(zé)任心和使命感。

（十二）問題學(xué)生教育與轉(zhuǎn)化工作。問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，班主任要填寫好問題學(xué)生檔案。要求教師耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助。

（十三）法制教育工作。利用法制教育報(bào)告會(huì)、法律知識(shí)競賽、校園之聲廣播、政治課、班會(huì)課、校會(huì)、國旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法。

（十四）心理健康教育工作。心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用學(xué)校的心理健康教育咨詢室，保證心理健康教育活動(dòng)的正常化、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。

（十五）體育衛(wèi)生藝術(shù)科技工作。

1、認(rèn)真落實(shí)“愛我家園責(zé)任崗”，把責(zé)任區(qū)承包到人，做到“人人有事做，事事有人做”，學(xué)校堅(jiān)持每日三檢查制度，對在衛(wèi)生中存在的問題，及時(shí)反饋到班級。

2、落實(shí)“活力校園計(jì)劃”，協(xié)助開展好三團(tuán)兩類活動(dòng)。

3、4月份，組織好四方區(qū)中小學(xué)春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

4、4月份，組織好學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)。

5.協(xié)助組織好3月份的全國頭腦奧林匹克比賽。

（十）安全教育工作。

1、通過學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識(shí)，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)防范意識(shí)教育，創(chuàng)建安全文明的校園。

2、建立班級安全檢查周匯報(bào)制度。各班級每天將班級中的電源、門和窗等進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)登記，并馬上報(bào)總務(wù)處。安全記錄每周五放學(xué)前報(bào)總務(wù)處。

在新一學(xué)期的工作中，我要努力擺正自己的心態(tài)，用寬容與愛心關(guān)注一切學(xué)生。不歧視成績較差的學(xué)生，不放棄有問題的學(xué)生，不體罰辱罵有錯(cuò)誤的學(xué)生，允許學(xué)生犯錯(cuò)誤甚至出現(xiàn)反復(fù)，以愛心和寬容對待每一個(gè)學(xué)生。包容學(xué)生的不足。做好承受打擊的心理準(zhǔn)備，不期望用一兩次談話或是其它方式就能改變學(xué)生。與家長及時(shí)溝通，與家長達(dá)成共識(shí)，得到家長的配合，促進(jìn)班級進(jìn)步。根據(jù)《青島第二十三中學(xué)學(xué)生養(yǎng)成教育實(shí)施方案》，以系列班會(huì)和主題教育為抓手，形成“向善、向上、向師、向?qū)W、向美”的良好風(fēng)氣。