第一篇：民主評議。doc

黨員民主自評

一年來，在學校黨支部的領導下，我能夠積極參加每次的政治學習，自覺學習馬列主義、毛澤東思想，學習鄧小平理論，學習江澤民同志“三個代表”重要思想等文件精神，學習黨章的要求，黨員民主評議材料。通過學習，不斷提高思想認識和政治覺悟，在思想上、政治上與黨中央保持高度一致，積極參加抵制邪教的斗爭。平時，積極參加黨組織的各項活動，自覺交納黨費，并以共產黨員的標準嚴格要求自己，注意加強自身的政治道德修養。做到帶頭遵紀守法、自尊、自重、自愛、尊重領導、團結同事、關心愛護學生，一言一行起到共產黨員的先鋒模范作用，成為學生的表率。為了充實、提高自己，我從不放松自己的業務學習。平時積極參加校本培訓，認真閱讀各種教育教學刊物，學習教育學、心理學的理論，認真學習新課程標準，領會新的教學理念和學習別人的先進經驗，做好筆記，寫好心得體會，運用新的教學理念去指導自己的教學工作，改革舊的課堂教學模式。在課堂教學中，運用“自主、合作探究”的學習方式，充分發揮學生的主體作用，并認真總結教學經驗，寫好教學后記，通過不斷的反思、總結，不斷提高自己的教學水平。一直以來，我能夠愛崗敬業，以高度熱情和責任感做好本職工作。在學校，工作比較瑣碎、繁重，但我不計較個人的得失，想方設法把工作做好，能夠按時保質保量地完成各項工作，我也能夠找到自己的定位，和大家團結協作，做好教研組長的工作，黨員自我評議《黨員民主評議材料》。在教學中，我能夠深入班級聽課，了解各班教學情況，參加各項教研活動，認真上好每一節課。對

自己所教的班級，注重抓好班風、學風的，抓好學生學習習慣的培養，注意做好后進生的轉變工作，根據學生的特點，采取各種不同的教育方法，做到因材施教。特別是注意對“雙差”學生的耐心教育，盡量找出他們身上的閃光點，做到少批評，多鼓勵，對于學生的過錯，盡量采取無傷痛有效果的教育。這個學期，在我的努力下，這個班的后進生基本克服了害怕困難、逃避學習的現象，初步樹立起學習的自信心，端正了學習態度。目前，這個班的班風、學風已有了較大的轉變。一年來，由于本人的努力，在各方面都取得了較大的成績，得到了學校領導和同事的一致好評。一年來，雖然取得了一定的成績，但仍存在一些不足之處，剖析如下：

一是學習不夠深入。當前工作形勢對我們的綜合素質提出了更大挑戰，學習是刻不容緩的事情。但是自己在政治理論學習和業務學習上都不夠深入細致，對于一些新知識、新理論，只是一知半解，缺乏刻苦專研的精神，尤其是在工作繁忙的時候，忙于一般性的事務工作，學習還不夠深入。在各項政治理論學習中，還存在有一定的走過場的做法。今后要進一步端正學習態度，進一步探索學習方法，在理論深度上下工夫。

二是，在學科帶頭人的角色上，沒有充分發揮其作用，如多上示范課，多搞專題交流。盡管自己有許多的想法和創意，沒能與大家及時分享。今后，要多主動組織觀摩、研討課，自己多主動承擔活動，互相促進，以達到數學學科老師的共同進步。在專題講座上想以“有效課堂”為切入點，引導大家共同研究如何進行“有效評價”，如何創設“

有效情境”，如何實施“有效提問”等專題。

三是，在學術理論的發表上還存在一定的差距，自己的論文、案例只是源于只是知識經驗的積累，沒有理論的高度，沒有理念的支撐。因此，在今后的學習中要多加強此方面能力的提升，多讀、多看中外教育家、名師、特教的文章，能從中受益，使自己的理論有一個質的飛躍。

這是我的一些感想和對自身不足之處的看法，也是作為一個黨員在民主評議黨員的一次自我剖析。當然，這些感想還比較粗淺，我身上存在的問題也不僅僅是自己總結的這幾方面，還有許多沒有察覺的缺點，需要在與同志們的進一步交流中發現和改進，需要各位領導和同志們給予批評指正。總之，今后我愿和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態；和大家一起團結奮斗、發揮優勢，使自己在今后的工作中進一步走向成熟！

第二篇：民主評議

涼州區教育局效能風暴行動

民主評議機關作風和政風行風座談會主持詞

各位領導、監督員，各位代表：

大家好!首先我代表區教育局全體干部職工向各位領導、來賓在百忙之中抽出時間應邀參加我們這次座談會，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

出席今天座談會的有：區糾風辦領導、區聘效能監督員、局聘效能監督員、局機關科室代表以及學區、學校代表共計20多人。今天的座談會主要有以下四項議程：

一是區教育局黨委副書記、紀委書記高維笙同志匯報區教育系統政風行風開展情況;

二是開展座談;

三是區糾風辦領導講話；

四是區教育局黨委書記張以德同志作表態發言。

下面進行會議第一項議程，請區教育局黨委副書記、紀委書記高維笙同志匯報機關作風和政風行風建設工作開展情況;

下面進行會議第二項議程，開展座談，請各位領導、監督員、評議代表就我局機關作風和政風行風建設提出寶貴意見建議;

下面進行會議第三項議程，請區糾風辦領導**同志講話，大家歡迎；

下面進行會議第四項議程，區教育局黨委書記張以德同志作表態發言。

同志們，今天的座談會開的非常成功，氣氛非常融洽，各位領導、監督員和評議代表為我區教育系統政風行風建設出謀劃策，提出了非常寶貴的意見和建議，我們將認真梳理，明確整改重點和方向，爭取把工作做得更好！希望能以此次座談會為紐帶，架起一座溝通的橋梁，進一步增進彼此之間的友誼，加深彼此之間的理解和信任，獲得在座各位毫無保留地支持和幫助，同時真誠希望區上和我局聘請的監督員們能夠深入我區教育系統各級各類學校，加強調研督查力度，為進一步提高我局機關作風和教育系統政風行風建設做出新的、更大的貢獻！

最后，讓我們再次以熱烈的掌聲對各位領導、監督員和評議代表的光臨表示感謝！

今天的會議到此結束，散會。

二〇一二年九月二十一日

第三篇：民主評議

民主評議

懷遠縣人民醫院臨床二支部

2017-02

民主評議

一、性質

民主評議黨員制度是黨支部的一項基本制度，是黨支部按照有關規定，定期組織黨員開展民主評議的一種制度。民主評議黨員要在黨委領導下，以支部為單位進行，每年進行一次。民主評議黨員制度是新時期加強黨的建設的一項重要制度，是通過制度建設加強對黨員進行經常性教育、管理和監督的有效方法，是從嚴治黨、提高黨員素質的重要措施。目的是通過民主評議黨員，促進黨員增強黨性，樹立無產階級世界觀，全面提高黨員隊伍的整體素質，通過表彰優秀黨員，清除腐敗分子，妥善處置不合格黨員，從而保持黨組織的先進性；通過民主評議黨員，還可以增強黨的凝聚力和戰斗力。

二、原則

民主評議黨員要堅持以下原則：

一是堅持實事求是的原則。民主評議黨員必須以事實為依據，是什么問題就是什么問題，既不降低黨員標準，又不提過苛過高要求。既要堅持黨員標準，嚴格要求，又不搞上綱上線，蓄意整人。

二是堅持民主公開的原則。要發揚民主，尊重黨員的民主權利，讓黨員充分發表意見，并認真聽取黨外群眾的評議意見。對不合格黨員的組織處理意見要與本人見面，并允許其申辯。

三是堅持平等的原則。黨員在評議標準面前人人平等，無論是老黨員，還是新黨員，無論是普通黨員，還是黨員領導干部，都要嚴格要求，一視同仁。誰不具備黨員標準、不起黨員的先鋒模范作用，誰就是不合格黨員；誰違反了黨的紀律，誰就應當受到黨的紀律處分。

三、基本內容

民主評議黨員的內容是依據黨章規定的黨員條件。具體的內容應當根據當前的形勢和黨的任務對黨員的要求，根據現階段對黨員先鋒模范作用的要求進行確定和調整。還應從本單位的實際情況出發，確定和補充具體內容。一般來說，民主評議黨員的基本內容包括：

第一，是否具有堅定的共產主義信念，能否堅持四項基本原則，堅持改革開放，把實現現階段的共同理想同腳踏實地地做好本職工作結合起來，全心全意為人民服務。

第二，是否堅持貫徹執行黨在社會主義初級階段的基本路線和各項方針、政策，在政治上同黨中央保持一致，為推動生產力的發展和社會主義精神文明建設做出貢獻。

第三，是否站在改革的前列，維護改革的大局，正確處理國家、集體、個人利益之間的關系，做到個人利益服從黨和人民的利益，局部利益服從整體利益。

第四，是否堅決執行黨的決議，嚴守黨紀、政紀、國法，堅決做到令行禁止。

第五，是否密切聯系群眾，關心群眾疾苦，艱苦奮斗，廉潔奉公，在個人利益同黨和人民利益發生矛盾時，自覺地犧牲個人利益。

四、方法步驟：

第一，學習教育。通過學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、黨章和有關文件，一方面提高黨員對評議活動的認識，使每個黨員都明確評議的目的、意義和要求，提高黨員參加民主評議的自覺性和積極性。另一方面，通過學習，對黨員進行黨員標準的教育，使每個黨員都能明確新時期合格黨員的標準是什么，為下一步的評議做好準備。

第二，自我評議。在學習討論的基礎上，組織黨員對照黨員標準，圍繞評議內容，認真總結自己一年來在思想、工作、學習、紀律、作風等方面的情況，肯定成績，找出差距，在是否合格上進行自我認定。自評前，應廣泛征求黨內外群眾的意見，做出合乎實際的自我評價，并認真、如實地寫好個人總結，個人總結寫好后要經黨支部審定。

第三，民主評議。一般應召開黨小組會或支部黨員大會進行民主評議。一般程序是：首先，進行自我講評。黨員本人在黨支部大會或黨小組會上作自我總結，匯報自我評議情況。然后，進行黨內互評。對照黨員標準，組織黨員互相評議。評議中要是非分明，敢于觸及矛盾和問題，認真開展批評與自我批評，避免不負責任的評功擺好。黨內互評后，還可以通過座談會或民意測驗等方法，廣泛聽取黨外群眾的意見。

第四，組織考察。召開支部委員會，在個人總結、黨內評議和群眾意見的基礎上，進行實事求是的分析、綜合，形成組織意見。組織意見應與本人見面，并向支部大會報告。對確定為優秀黨員和不合格黨員的，要報上級黨委審批。

第五，表彰與處理。通過民主評議，對評出的優秀黨員，黨組織要給予表彰；對于不合格黨員，應區別不同情況，按照有關規定，妥善處理。

五、必要性

預備黨員同正式黨員一樣參加民主評議。只是在表彰處理階段，與正式黨員應有所不同。一是預備黨員不宜評為優秀黨員。這是因為預備黨員在預備期中，正在接受黨組織的考察教育，還沒有取得正式黨員的資格。對預備黨員中表現突出的，可以給予口頭表揚或獎勵，特別突出的可用其他方式表彰宣傳他們的事跡。二是對預備黨員不能做勸其退黨處理。在民主評議中需要進行組織處理的預備黨員，根據具體情況，有的可以進行批評教育，幫其在預備期內改正錯誤；有的可以延長預備期；有的可以取消預備黨員資格。

六、注意問題

在民主評議黨員中，對于那些大多數黨員和非黨群眾認為是不合格的黨員，應提交支部大會討論，并作出處理決定。支部大會討論時，要認真聽取本人的說明和申辯，按照少數服從多數的原則進行表決，形成決議。認定和處置不合格黨員必須做到事實清楚，理由充分，處理恰當，手續完備。黨支部對黨員除名、勸退或者提出“限期改正”，都應報上級黨委審批。黨員要求退黨，經支部大會討論后宣布除名，報上級黨委備案。妥善處置不合格黨員要把教育和處置結合起來，對“限期改正”的，黨組織要指定專人負責幫助教育，盡快使他們達到合格黨員的條件。對勸退、除名的不合格黨員，黨組織也應做好思想工作，要關心和團結他們，鼓勵他們做一個好公民。

第四篇：民主評議

第一章 總則

第一條 全面推進黨的基層組織建設和工會基層組織建設，進一步推動黨工組織共建雙贏，實現黨工組織優勢互補，不斷提高企業民主管理的整體水平，制訂本制度。

第二條 本制度適用于黨組織與工會組織全體員工。

第三條 黨工互評工作在黨組織與工會組織的統一領導下組織實施。第四條 黨工互評工作每年開展一次。第二章 黨工互評的方法和程序

第五條 黨工代表在黨工大會上進行述職，并采用無記名民主測評的方式逐個進行評議。

第六條 各工會小組負責收集、統計、匯總評議結果，并以書面形式上報給行業工會進行備案。

第七條 民主測評表內容執行百分制，得分在80分以上的為稱職、70分至80分的為基本稱職、不滿70分的為不稱職。對于不稱職職工代表，各選區要依據《遼寧省煙草公司阜新市公司職工代表大會規定》的具體內容，按照程序對其予以罷免和撤換。第三章 職工代表評議內容

第八條 是否密切聯系廣大職工，深入選區進行調查研究，針對職工意見較集中的問題敢于如實反映職工意見和要求，及時編制提案并提交給職代會，提案是否被大會立案。

第九條 是否按時參加本職工代表大會，會議期間是否充分履行職工代表的權利和義務的，是否對議案提出建議和意見，提出的建議和意見是否被采納。

第十條 是否按期參加職工代表的培訓，考試成績是否合格，在提高自己參與企業民主決策、民主管理和民主監督的能力方面還做了哪些工作。

第十一條 是否帶頭宣傳貫徹職工代表大會精神，在宣傳貫徹職代會精神方面做了哪些工作，是否帶頭執行大會決議。

第十二條 針對職工思想實際，是否采取積極有效的方法，做好職工思想政治工作，引導其正確處理國家、集體、個人三者利益關系，充分調動廣大職工的積極性和創造性。第四章 相關要求

第十三條 工會召開職工代表評議大會時要指定記錄員，將會議情況如實記錄。

第十四條 工會在職工代表評議工作結束后要將相關痕跡化資料整理立卷并存檔。第五章 附則

第十五條 本制度由行業工會委員會負責解釋。第十六條 本制度自發布之日起施行。

第五篇：民主評議

一年來，我在領導的指導和同志們的幫助下，以黨員的標準嚴格要求自己，勤奮踏實工作，團結同志，在學習和工作生活上都取得了新的進步。作為一名工程質量監督管理人員，一名共產黨員，我時刻以一名優秀黨員的標準嚴格要求自己，認真學習，努力工作，踏踏實實、勤勤懇懇做好本職工作。現將我近一年來的思想、工作和學習等情況向各位黨員同志作如下匯報：

一、思想上，堅持以黨的十八大精神為指導，深入學習總書記一系列重要講話精神,以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，認真學習黨和國家的各種路線、方針、政策，努力提高自身的黨性修養和覺悟。用鐵的紀律維護黨的團結統一。

二、在學習上。一方面，注重專業技能方面的學習，努力提升自身的專業水平，有意識要求自己多學，學好，學深，全面提高自身素質，把所學融入到工作中，用知識提高工作效率。另一方面加強黨的精神、思想路線的學習，從而更好的貫穿于實踐中，努力提高自己黨的思想覺悟。

三、工作上，要發揚釘釘子精神，敢于啃硬骨頭，敢于涉險灘，時刻牢記自己是一名光榮的共產黨員，努力發揮黨員的先鋒模范作用，以吃苦在前、享樂在后和對自己負責、對同志負責、對黨負責的態度對待每一項工作，樹立大局意識、服務意識、使命意識，努力把“全心全意為人民服務”的宗旨體現在每個細節中；以改進工作作風、講求工作方法、注重工作效率、提高服務能力為目標，積極努力，較好地完成了上一年的各項工作任務。