第一篇：民主評議

2014年民主評議個人總結

在這歲月輝煌的時代里，一晃時間已經過去一年，回首走過的這一年，在隊黨政班子的正確帶領下，積極號召大家共同奮勇拼搏，迎刃而上；我自己也始終以一名合格黨員的標準要求自己，認真學習，努力工作，在學習上不斷提高自己、發揮創新，力求上進；在黨性修養上有提高，在黨員模范作用上有發揮，爭取作一名合格的共產黨員，現將這一年來工作歷程，總結如下：

一是在思想方面。我熱愛祖國，熱愛中國共產黨，擁護黨的領導及路線、方針、政策；不斷學習黨的各項理論知識，積極參與黨組織的各項活動，自覺交納黨費，始終以一名共產黨員的標準嚴格要求自己。時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，始終踐行入黨誓詞，吃苦在前，享受在后；腳踏實地、甘于奉獻；耐得住寂寞，受得住清貧；不怕困難，不畏艱險。

二是在學習上。始終牢記“刀兒不磨要生銹，人不學習要落后”。這一警言。因此，一直以來我始終都沒有放松過學習，一是加強政治理論學習，從思想上高度重視，將其作為日常工作的重要內容，能結合理論與實際工作進行分工，自加壓力，有意識要求自己多學一些，學好一些，學深一些。在學習內容的安排上，主要學習黨的十八屆三中全會、十八大報告和中國共產黨章程等內容；二是學習新版“煤礦安全規程”、新版“煤礦安全質量標準化要求”，按時參加每周星期二學習例會和支部黨組會議，在學習領會礦井各類文件精神要求的同時，學習黨委工作部部署的每周黨員職工學習資料內容。三是學習各類專項整治活動要求和專項工程施工安全技術措施具體內容，在作業過程中，督促職工按照標準規定進行施工。

三是在工作上。一是我能夠積極較好地完成上級安排的任務，認真遵守礦上的各項規章制度，嚴格約束自己，杜絕一切違章行為?，F場工作過程中積極投入到行業里，通過細心、認真均能夠較好地完成本職工作，竭盡全力解決工作中所遇到的問題；二是努力學習技能。

積極參加隊及礦上組織的各項技能培訓，利用業余時間練就自己的本能，不斷充實自己的技能和專業知識，提高自身業務素質；并根據隊上安排我參加了輸送機司機、鑿巖機司機等特殊操作證的取證培訓；三是工作態度。不論我身處什么樣的處境、崗位，始終都沒有把自己當做領導，上級及領導安排的任務就及時同兄弟一起努力完成，在工作過程中就應該承擔什么樣的責任，有了正確的態度，才能運用正確的方法，找到正確的方向，進而取得正確的結果。具體而言，我對工作的態度就是既然擔起來了，就要盡自己最大的努力去完成。

四是存在的缺點及下半年的目標。一是不斷加強專業知識學習，向身邊的同事學習，積累工作經驗，逐步提高自己的理論水平和業務能力。從工作中總結，提高效率，提高操作技能。二是作為一名黨員我雖然在思想和工作上都有了一定的進步，但與其他同事相比還存在著很大差距，因此，我在今后的工作中，不但要發揚自己的優點，還要客觀地面對自己的不足之處，需要進一步改進和完善的地方，如工作中存在粗心、急躁、考慮事情不周全的缺點，應變能力、協調能力都還有待進一步提高。克服年輕氣躁，做到腳踏實地，提高工作主動性，不怕多做事，不怕做小事，在點滴實踐中努力完善提高自己，彌補不足。三是任勞任怨、孜孜不倦。對領導的安排是完全的服從，并不折不扣的執行，一如既往地做好每天的工作；始終以一個初學者的身份向同事請教工作中的經驗。不斷的提升自己的操作技能及綜合素質。

一年來，我認為我能夠積極、主動、熟練的完成自己的工作，并積極全面的配合隊上的生產需求，與班長能夠很好的配合；雖然在思想、工作等方面都有一定的提高，但與優秀黨員的標準、與黨和人民的要求都還存在很大差距，今后，我會更加努力，認真學習，深入思考，勤奮工作，讓自己的黨性修養不斷提高、認識不斷升華，為人民服務的本領不斷增強，積極向優秀黨員的標準靠攏。自我定級為合格。

第二篇：民主評議

一年來，我在領導的指導和同志們的幫助下，以黨員的標準嚴格要求自己，勤奮踏實工作，團結同志，在學習和工作生活上都取得了新的進步。作為一名工程質量監督管理人員，一名共產黨員，我時刻以一名優秀黨員的標準嚴格要求自己，認真學習，努力工作，踏踏實實、勤勤懇懇做好本職工作。現將我近一年來的思想、工作和學習等情況向各位黨員同志作如下匯報：

一、思想上，堅持以黨的十八大精神為指導，深入學習總書記一系列重要講話精神,以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，認真學習黨和國家的各種路線、方針、政策，努力提高自身的黨性修養和覺悟。用鐵的紀律維護黨的團結統一。

二、在學習上。一方面，注重專業技能方面的學習，努力提升自身的專業水平，有意識要求自己多學，學好，學深，全面提高自身素質，把所學融入到工作中，用知識提高工作效率。另一方面加強黨的精神、思想路線的學習，從而更好的貫穿于實踐中，努力提高自己黨的思想覺悟。

三、工作上，要發揚釘釘子精神，敢于啃硬骨頭，敢于涉險灘，時刻牢記自己是一名光榮的共產黨員，努力發揮黨員的先鋒模范作用，以吃苦在前、享樂在后和對自己負責、對同志負責、對黨負責的態度對待每一項工作，樹立大局意識、服務意識、使命意識，努力把“全心全意為人民服務”的宗旨體現在每個細節中；以改進工作作風、講求工作方法、注重工作效率、提高服務能力為目標，積極努力，較好地完成了上一年的各項工作任務。

第三篇：民主評議

涼州區教育局效能風暴行動

民主評議機關作風和政風行風座談會主持詞

各位領導、監督員，各位代表：

大家好!首先我代表區教育局全體干部職工向各位領導、來賓在百忙之中抽出時間應邀參加我們這次座談會，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

出席今天座談會的有：區糾風辦領導、區聘效能監督員、局聘效能監督員、局機關科室代表以及學區、學校代表共計20多人。今天的座談會主要有以下四項議程：

一是區教育局黨委副書記、紀委書記高維笙同志匯報區教育系統政風行風開展情況;

二是開展座談;

三是區糾風辦領導講話；

四是區教育局黨委書記張以德同志作表態發言。

下面進行會議第一項議程，請區教育局黨委副書記、紀委書記高維笙同志匯報機關作風和政風行風建設工作開展情況;

下面進行會議第二項議程，開展座談，請各位領導、監督員、評議代表就我局機關作風和政風行風建設提出寶貴意見建議;

下面進行會議第三項議程，請區糾風辦領導**同志講話，大家歡迎；

下面進行會議第四項議程，區教育局黨委書記張以德同志作表態發言。

同志們，今天的座談會開的非常成功，氣氛非常融洽，各位領導、監督員和評議代表為我區教育系統政風行風建設出謀劃策，提出了非常寶貴的意見和建議，我們將認真梳理，明確整改重點和方向，爭取把工作做得更好！希望能以此次座談會為紐帶，架起一座溝通的橋梁，進一步增進彼此之間的友誼，加深彼此之間的理解和信任，獲得在座各位毫無保留地支持和幫助，同時真誠希望區上和我局聘請的監督員們能夠深入我區教育系統各級各類學校，加強調研督查力度，為進一步提高我局機關作風和教育系統政風行風建設做出新的、更大的貢獻！

最后，讓我們再次以熱烈的掌聲對各位領導、監督員和評議代表的光臨表示感謝！

今天的會議到此結束，散會。

二〇一二年九月二十一日

第四篇：民主評議

某某中學民主評議工作總結

我校按照《某縣縣2010年民主評議工作方案》通知的要求，在我校上半年民主評議的基礎上，認真地開展我校民主評議活動，力爭將某中辦成“讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才”的學校?，F將我校加強民主評議實施過程匯報如下：

一、指導思想：我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實“十七大”精神，以保護群眾利益、樹立良好風尚為出發點，在成立某中民主評議工作小組的基礎上，進一步加強對評議活動工作的領導，落實民主評議的各項工作。

二、我校對民主評議活動提出了以下要求：

1、提高認識。民主評議工作是黨風建設的重要組成部分，是學校政風行風建設的切入點和有效載體。我校各部門進一步提高對開展民主評議工作重要性的認識，把它作為加強黨的執政能力建設，推進依法辦學、民主治校，維護教職工合法權益、維護發展大局，構建和諧社會的一項重要工作來抓。

2、加強領導。按照“誰主管誰負責”的原則開展工作。校長是學校評議工作的第一責任人，各部門領導是具體責任人，要落實責任制，嚴肅責任追究，形成一級抓一級，層層抓落實。

3、注重工作實效。要按照“以評促糾，以評促建，糾建并舉，重在建設”的方針，堅持教育、制度、監督并重，把思想教育、整改問題、建立健全制度和完善監督機制貫穿于民主評議工作的全過程。具體要做到四個結合：一是民主評議與加強黨員干部作風建設、師德師風教育活動相結合。要加強黨員干部理想信念教育、黨章和法紀教育，社會主義榮辱觀教育。要聯系教育實際，進行正面典型教育和職業道德教育，不斷增強教育工作者的職業榮譽感和社會責任感，提高職業道德水平。二是民主評議與開展治理教育亂收費活動相結合，促進學校收費行為進一步規范。三是民主評議與實施“陽光工程”相結合，全面深化校務公開工作相結合，強化學校的民主管理和民主監督。四是民主評議與健全各項管理制度相結合。通過構建教育管理制度體系，實現從解決個別問題向建立預防機制轉變，從靠領導重視向靠制度保證轉變，從外部壓力推動向自覺性行動轉變，從突擊性工作向日常性工作轉變。

4、加強監督檢查。學校民主評議工作領導小組認真做好民主評議代表的選 1

聘工作，把政治思想素質好、工作責任心強的同志聘請為評議代表，協助開展民主評議活動。在聘請評議代表時代表性，并為他們履行調查權、評議權、監督權創造良好的環境。各部門積極支持和配合學校評議代表開展明察暗訪工作，虛心聽取他們的意見和建議。要規范監督程序，完善監督辦法，確保代表們有效參與重大決策的監督和日常監督。

二、開展民主評議活動的步驟、內容和方法

（一）、開展民主評議的步驟：

召開全校民主評議工作會議，傳達上級文件的指示并進行全校教職工的動員。在評議小組的領導下，成立工作專班，具體負責負責各個部門及各個年級民主評議工作的開展。領導小組制定出具體實施方法，通過增設意見箱、公開欄等各種方式廣泛征求意見，結合學校的現狀和群眾反映的突出問題，邊查邊改。通過各個部門的會議討論等形式組織全體教職工學習有關文件，提高認識，統一思想。粘貼相關資料，認真對照評議內容和標準，深入開展自查自糾，營造民主評議的良好氛圍。同時，向社會做出加強校風建設和師德師風建設做出公開承諾，設立專人負責收集社會對學校的意見并加以回復、落實。

（二）、開展民主評議的內容：

我校以規范學校教育收費為重點，以加強師德師風建設為核心，以社會廣泛參與為基礎，通過民主評議，進一步規范學校辦學、招生和收費行為，切實加強師德師風建設，推進優良校風建設的廣泛開展。

1、由學校民主評議小組會同學校辦公室、財務處等對學校是否認真貫徹落實國務院和省、市、縣關于高中教育經費保障機制和招生“三限”的政策；是否取消了學具費、校服費、保險費、體檢防疫費等代收費及存車費、熱飯費、飲水費等服務性收費項目；是否違反規定向學生強行推銷保險并收取費用；是否存在其他違反規定加重學生經濟負擔；是否在校園醒目位置對收費項目、標準、政策等內容進行公示等問題進行專項檢查與評議，由財務處寫出自查書面小結。

2、由學校民主評議小組會同學校校長辦公室、總務處、教科處、學生處、各年級主任等，對學校是否存在開辦“校中?！?、“校中班”或借辦分校、實驗校等名義按民辦學校運行機制高收費的行為；是否存在以辦重點班、實驗班、補習班等名義額外向學生收費的行為進行專項檢查與評議，由教科處、學生處寫出自查書面小結。

3、由學校民主評議小組會同學校校長辦公室、黨總支、總務處、教科處、各年級主任、各教研組長等對學校征訂和使用教材、教輔資料情況是否存在使用盜版、盜印和非法出版的教學用書和教輔資料現象；是否強制學生統一購買教輔資料、課外讀物、報紙、雜志等行為進行專項檢查與評議，由校長辦公室寫出自查書面小結。

4、由學校民主評議小組會同學校校長辦公室、黨總支、學生處、教科處等，對學校師德師風建設的情況是否有違反《教師職業道德規范》進行專項檢查與評議，由各黨支部寫出自查書面小結。

5、由學校民主評議小組會同學校校長辦公室、黨總支、總務處、校工會等，對校務公開及民主管理的情況是否依法實行民主管理并按要求進行校務公開，進行專項檢查與評議，由校辦室寫出自查書面小結。

6、由學校民主評議小組會同學校校長辦公室、黨總支、校工會等，對教職工反映的問題解決和回復情況是否按政策解決并及時回復教職工反映的問題進行專項檢查與評議，由校辦室寫出自查書面小結。

（三）、開展民主評議的方法：

按照縣糾風辦和教文體育局制發《全縣中小學民主評議工作評分細則》《全縣中小學民主評議工作考核辦法》，由學校民主評議小組會同學校校長辦公室、黨總支、總務處、教科處、學生處等各部門，邀請民主評議監督員，教師代表及學生家長和學生代表，結合各部門民主評議自查總結，采取定性測評與定量測評，問卷調查與暗訪抽查、組織評議與考核相結合的方式，對校風建設和師德師風建設情況進行逐項自查自評和打分。學校完成自查報告，各教師完成自查總結，并針對暴露出的問題提出相應的整改措施，設立專人負責落實。

三、全面整合、建章立制。

評議結束后，對發現的問題認真梳理歸類，并進行公示公開。對暴露出來的問題，各部門或個人限期整改，通過整改建立和完善學校各方面的規章制度，為今后依法治校奠定基礎；一時無條件解決的，制訂整改計劃，逐步完善達標；對涉及政策方面的問題，由校黨支部、校長辦公室作出具體細致的說明，讓廣大群眾切實感受到學校整改工作有力度、有效果；感受到民主評議活動的巨大促進作用和實際意義。我校會將此項工作長期堅持下去，為辦讓人民滿意的教育事業保駕護航。

我校在上半年民主評議的基礎上，在學校民主評議小組的領導下，將繼續推進民主評議工作的不斷深化，為學校的健康、可持續發展創造一個良好的環境！

第五篇：民主評議

09**班支部民主評議報告

團員民主評議流程：

1.團支書說明評選要求、評選條件和評選內容；

2.班上每位同學寫自我評價，對自己一年以來的思想、工作、學習和在團組織生活中的表現情況做出全面、真實的評價，肯定自的成績和進步，找出自身的不足，然后每人寫一份1000字以上的書面總結，交到團支部；

3.經團支部討論決定，將班上團員們分為5組，每組7人，選出一個組長對即將進行的評議工作進行記錄，并把個人總結發放給各位同學；

4.先由每組的團員宣讀自己的個人總結，再由其他組員對其進行評議，肯定他們的優點和成績，指出他身上還需改進的地方，積極開展批評與自我批評，讓彼此能之間有一個更好的了解，也讓我們更清楚的認識自己的優缺點，才能繼續發揚優點，改善缺點，為班級做更多貢獻；

5.各組組長將記錄交給團支部，團支部根據團員在班上參加活動的情況、一貫表現，和民主評議意見，對各位團員的各個方面進行打分，做出綜合評價；

6.根據綜合評價和打分狀況將團員進行分類評定，并進行登記；

7.在班上宣讀評選結果，征詢同學的意見，若有多數同學有異議，則進行調整，直到大多數同學同意為止；

8.將評選結果上報學院。

評議總結報告：

1.在2010年無受記過或記過以上處分的團員；

2.在2010年無不交團費團員，并都能積極參與團組織分配的工作；

3.在2010年期間無受到分團委嚴重警告及以下處分的團員；

4.班上的團員組織觀念較強，能嚴格要求自己的言行舉止，積極參加團組織活動，按時參加每月團會。

5.結論：我班有35位合格團員，無經教育能合格團員，無不合格團員。