第一篇：民主評議

民主評議

四年的大學時光過的很快，隨著這學期最后一堂課程考核的結束，我們的大學生活可以說已經接近尾聲了，因為在剩下的不多的時間里我們就是半個踏入社會的求職者了。回顧剛剛結束的這一個學期的工作、學習情況，有收獲也有不足，現將我這一學期的工作和學習等方面的情況對照黨員標準和評議標準要求作如下自我評價：

在過去的一學期中，我一直以一名合格正式黨員的標準嚴格要求自己，服從命令，遵守學院學校的各項規章制度，認真學習，積極思考，力求在黨的指導下，在學習上有所進步；在黨性上有所提高，在黨員模范作用上有所發揮，爭取做一名合格的中共預備黨員。在思想方面，我始終堅持馬列主義毛澤東思想，認真學習鄧小平理論以及黨的基本理論和重要著作，深入領會“三個代表”重要思想的精髓，認真學習十八大通過的《中國共產黨章程（修正案）》，嚴格遵守黨章，并在此基礎上緊密結合踐行社會，堅持社會主義科學發展觀，社會主義榮辱觀，堅持執行黨的各項決議、路線、方針，嚴肅黨紀政紀，力求做到令行禁止。作為一名中共預備黨員，我時時刻刻嚴格以一名合格中國共產黨員的身份要求自己，盡自己最大努力起到模范帶頭作用，心中時刻銘記：什么是一個黨員應該做的，什么是不該做的。我深刻而清楚地認識到自己的缺點和不足，并在生活中循序漸進地改善。面對諸多缺點和不足，我不能后退，因為我是一名預備黨員，如果連自己的缺點都不能克服，還談什么先鋒模范作用。我積極響應支部黨員活動，配合當前的理論前沿，為自己補充新鮮血液。同時認真學習自覺貫徹黨的十八大會議精神，不斷的提高自己的政治理論素質。

在這個學期的教育實習中，堅決服從實習學校領導分配的工作，不挑肥揀瘦，不論實習學校領導和指導老師安排什么工作，我都認真的去做好。每次上課前都會精心準備，不打無準備之仗。上課時力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力，培養學生學習興趣。“學高為師，身正為范”，所以在教學工作中我也時刻注意提高自身綜合素質和創新求實的精神，時刻保持和指導老師的緊密聯系，不斷地聽課、試講、寫教案，不斷提高自身素質。此外，在課后我也深入和學生交流，努力和他們打成一片，發現并及時解決學生們的困難，和他們成為朋友，傾聽他們的心聲，短短的三個月，我和這些學生們建立了深厚的情誼，不僅僅是他們敬愛的老師，還是他們最好的朋友。在實習結束之際，我按時完成了實習學校安排的各項工作，達到了預期的目標和效果，受到了實習學校領導和指導老師的認可。我深知自身還存在著這樣那樣的問題，主要表現在：學習毅力不夠強。我在大三下學期開始準備考研，整個暑假也都在不斷的努力，但是后來常因實習工作忙，未能調整好自己的復習計劃，未能養成一個每天認真學習并長期堅持的良好習慣。由于實習期間教學管理經驗的不足，常常發現處理事情的辦法不多，方式不當，事多易亂，有些事情處理得不夠完滿，思想方面還不夠成熟。遇到問題，遇到不公正待遇還抱有孩子氣，容易情緒化。

在接下來的學習生活中，我要認真學習，虛心請教，學會忍讓，學會包容，淡化得失，遇事要講究方法策略，快速成熟起來。2012年是積累成長的一年，瑕瑜互見，催人自省，也讓我在實踐中找到差距。今后，我將堅持理論學習，提高政治理論素養。堅持每天讀書閱報，關心國家大事，了解時事政治，奠定堅實的理論基礎；堅持實踐鍛煉，積累經驗。堅持在實踐中學習提高，常懷反思之心，對做過的事及時總結，及時發現問題，改正不足。作為一名大四畢業生，離開校園踏入社會是人生的一個新旅程，走好這段人生新旅程的第一步也非常重要。通過對自己這三年多的總結，我對自己有了一個更加系統的客觀的認識，在以后的求職路上，我會更加明確自己的職業目標，以全新的面貌面向社會、迎接未來，邁好人生新旅程的第一步。作為一名預備黨員，我會嚴格要求自己，不斷提高自己，在各方面都起到模范帶頭作用。以實際行動，接受黨組織的考驗。

第二篇：民主評議

一年來，我在領導的指導和同志們的幫助下，以黨員的標準嚴格要求自己，勤奮踏實工作，團結同志，在學習和工作生活上都取得了新的進步。作為一名工程質量監督管理人員，一名共產黨員，我時刻以一名優秀黨員的標準嚴格要求自己，認真學習，努力工作，踏踏實實、勤勤懇懇做好本職工作。現將我近一年來的思想、工作和學習等情況向各位黨員同志作如下匯報：

一、思想上，堅持以黨的十八大精神為指導，深入學習總書記一系列重要講話精神,以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總要求，認真學習黨和國家的各種路線、方針、政策，努力提高自身的黨性修養和覺悟。用鐵的紀律維護黨的團結統一。

二、在學習上。一方面，注重專業技能方面的學習，努力提升自身的專業水平，有意識要求自己多學，學好，學深，全面提高自身素質，把所學融入到工作中，用知識提高工作效率。另一方面加強黨的精神、思想路線的學習，從而更好的貫穿于實踐中，努力提高自己黨的思想覺悟。

三、工作上，要發揚釘釘子精神，敢于啃硬骨頭，敢于涉險灘，時刻牢記自己是一名光榮的共產黨員，努力發揮黨員的先鋒模范作用，以吃苦在前、享樂在后和對自己負責、對同志負責、對黨負責的態度對待每一項工作，樹立大局意識、服務意識、使命意識，努力把“全心全意為人民服務”的宗旨體現在每個細節中；以改進工作作風、講求工作方法、注重工作效率、提高服務能力為目標，積極努力，較好地完成了上一年的各項工作任務。

第三篇：民主評議

涼州區教育局效能風暴行動

民主評議機關作風和政風行風座談會主持詞

各位領導、監督員，各位代表：

大家好!首先我代表區教育局全體干部職工向各位領導、來賓在百忙之中抽出時間應邀參加我們這次座談會，表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

出席今天座談會的有：區糾風辦領導、區聘效能監督員、局聘效能監督員、局機關科室代表以及學區、學校代表共計20多人。今天的座談會主要有以下四項議程：

一是區教育局黨委副書記、紀委書記高維笙同志匯報區教育系統政風行風開展情況;

二是開展座談;

三是區糾風辦領導講話；

四是區教育局黨委書記張以德同志作表態發言。

下面進行會議第一項議程，請區教育局黨委副書記、紀委書記高維笙同志匯報機關作風和政風行風建設工作開展情況;

下面進行會議第二項議程，開展座談，請各位領導、監督員、評議代表就我局機關作風和政風行風建設提出寶貴意見建議;

下面進行會議第三項議程，請區糾風辦領導**同志講話，大家歡迎；

下面進行會議第四項議程，區教育局黨委書記張以德同志作表態發言。

同志們，今天的座談會開的非常成功，氣氛非常融洽，各位領導、監督員和評議代表為我區教育系統政風行風建設出謀劃策，提出了非常寶貴的意見和建議，我們將認真梳理，明確整改重點和方向，爭取把工作做得更好！希望能以此次座談會為紐帶，架起一座溝通的橋梁，進一步增進彼此之間的友誼，加深彼此之間的理解和信任，獲得在座各位毫無保留地支持和幫助，同時真誠希望區上和我局聘請的監督員們能夠深入我區教育系統各級各類學校，加強調研督查力度，為進一步提高我局機關作風和教育系統政風行風建設做出新的、更大的貢獻！

最后，讓我們再次以熱烈的掌聲對各位領導、監督員和評議代表的光臨表示感謝！

今天的會議到此結束，散會。

二〇一二年九月二十一日

第四篇：民主評議

某某中學民主評議工作總結

我校按照《某縣縣2010年民主評議工作方案》通知的要求，在我校上半年民主評議的基礎上，認真地開展我校民主評議活動，力爭將某中辦成“讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才”的學校。現將我校加強民主評議實施過程匯報如下：

一、指導思想：我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實“十七大”精神，以保護群眾利益、樹立良好風尚為出發點，在成立某中民主評議工作小組的基礎上，進一步加強對評議活動工作的領導，落實民主評議的各項工作。

二、我校對民主評議活動提出了以下要求：

1、提高認識。民主評議工作是黨風建設的重要組成部分，是學校政風行風建設的切入點和有效載體。我校各部門進一步提高對開展民主評議工作重要性的認識，把它作為加強黨的執政能力建設，推進依法辦學、民主治校，維護教職工合法權益、維護發展大局，構建和諧社會的一項重要工作來抓。

2、加強領導。按照“誰主管誰負責”的原則開展工作。校長是學校評議工作的第一責任人，各部門領導是具體責任人，要落實責任制，嚴肅責任追究，形成一級抓一級，層層抓落實。

3、注重工作實效。要按照“以評促糾，以評促建，糾建并舉，重在建設”的方針，堅持教育、制度、監督并重，把思想教育、整改問題、建立健全制度和完善監督機制貫穿于民主評議工作的全過程。具體要做到四個結合：一是民主評議與加強黨員干部作風建設、師德師風教育活動相結合。要加強黨員干部理想信念教育、黨章和法紀教育，社會主義榮辱觀教育。要聯系教育實際，進行正面典型教育和職業道德教育，不斷增強教育工作者的職業榮譽感和社會責任感，提高職業道德水平。二是民主評議與開展治理教育亂收費活動相結合，促進學校收費行為進一步規范。三是民主評議與實施“陽光工程”相結合，全面深化校務公開工作相結合，強化學校的民主管理和民主監督。四是民主評議與健全各項管理制度相結合。通過構建教育管理制度體系，實現從解決個別問題向建立預防機制轉變，從靠領導重視向靠制度保證轉變，從外部壓力推動向自覺性行動轉變，從突擊性工作向日常性工作轉變。

4、加強監督檢查。學校民主評議工作領導小組認真做好民主評議代表的選 1

聘工作，把政治思想素質好、工作責任心強的同志聘請為評議代表，協助開展民主評議活動。在聘請評議代表時代表性，并為他們履行調查權、評議權、監督權創造良好的環境。各部門積極支持和配合學校評議代表開展明察暗訪工作，虛心聽取他們的意見和建議。要規范監督程序，完善監督辦法，確保代表們有效參與重大決策的監督和日常監督。

二、開展民主評議活動的步驟、內容和方法

（一）、開展民主評議的步驟：

召開全校民主評議工作會議，傳達上級文件的指示并進行全校教職工的動員。在評議小組的領導下，成立工作專班，具體負責負責各個部門及各個年級民主評議工作的開展。領導小組制定出具體實施方法，通過增設意見箱、公開欄等各種方式廣泛征求意見，結合學校的現狀和群眾反映的突出問題，邊查邊改。通過各個部門的會議討論等形式組織全體教職工學習有關文件，提高認識，統一思想。粘貼相關資料，認真對照評議內容和標準，深入開展自查自糾，營造民主評議的良好氛圍。同時，向社會做出加強校風建設和師德師風建設做出公開承諾，設立專人負責收集社會對學校的意見并加以回復、落實。

（二）、開展民主評議的內容：

我校以規范學校教育收費為重點，以加強師德師風建設為核心，以社會廣泛參與為基礎，通過民主評議，進一步規范學校辦學、招生和收費行為，切實加強師德師風建設，推進優良校風建設的廣泛開展。

1、由學校民主評議小組會同學校辦公室、財務處等對學校是否認真貫徹落實國務院和省、市、縣關于高中教育經費保障機制和招生“三限”的政策；是否取消了學具費、校服費、保險費、體檢防疫費等代收費及存車費、熱飯費、飲水費等服務性收費項目；是否違反規定向學生強行推銷保險并收取費用；是否存在其他違反規定加重學生經濟負擔；是否在校園醒目位置對收費項目、標準、政策等內容進行公示等問題進行專項檢查與評議，由財務處寫出自查書面小結。

2、由學校民主評議小組會同學校校長辦公室、總務處、教科處、學生處、各年級主任等，對學校是否存在開辦“校中校”、“校中班”或借辦分校、實驗校等名義按民辦學校運行機制高收費的行為；是否存在以辦重點班、實驗班、補習班等名義額外向學生收費的行為進行專項檢查與評議，由教科處、學生處寫出自查書面小結。

3、由學校民主評議小組會同學校校長辦公室、黨總支、總務處、教科處、各年級主任、各教研組長等對學校征訂和使用教材、教輔資料情況是否存在使用盜版、盜印和非法出版的教學用書和教輔資料現象；是否強制學生統一購買教輔資料、課外讀物、報紙、雜志等行為進行專項檢查與評議，由校長辦公室寫出自查書面小結。

4、由學校民主評議小組會同學校校長辦公室、黨總支、學生處、教科處等，對學校師德師風建設的情況是否有違反《教師職業道德規范》進行專項檢查與評議，由各黨支部寫出自查書面小結。

5、由學校民主評議小組會同學校校長辦公室、黨總支、總務處、校工會等，對校務公開及民主管理的情況是否依法實行民主管理并按要求進行校務公開，進行專項檢查與評議，由校辦室寫出自查書面小結。

6、由學校民主評議小組會同學校校長辦公室、黨總支、校工會等，對教職工反映的問題解決和回復情況是否按政策解決并及時回復教職工反映的問題進行專項檢查與評議，由校辦室寫出自查書面小結。

（三）、開展民主評議的方法：

按照縣糾風辦和教文體育局制發《全縣中小學民主評議工作評分細則》《全縣中小學民主評議工作考核辦法》，由學校民主評議小組會同學校校長辦公室、黨總支、總務處、教科處、學生處等各部門，邀請民主評議監督員，教師代表及學生家長和學生代表，結合各部門民主評議自查總結，采取定性測評與定量測評，問卷調查與暗訪抽查、組織評議與考核相結合的方式，對校風建設和師德師風建設情況進行逐項自查自評和打分。學校完成自查報告，各教師完成自查總結，并針對暴露出的問題提出相應的整改措施，設立專人負責落實。

三、全面整合、建章立制。

評議結束后，對發現的問題認真梳理歸類，并進行公示公開。對暴露出來的問題，各部門或個人限期整改，通過整改建立和完善學校各方面的規章制度，為今后依法治校奠定基礎；一時無條件解決的，制訂整改計劃，逐步完善達標；對涉及政策方面的問題，由校黨支部、校長辦公室作出具體細致的說明，讓廣大群眾切實感受到學校整改工作有力度、有效果；感受到民主評議活動的巨大促進作用和實際意義。我校會將此項工作長期堅持下去，為辦讓人民滿意的教育事業保駕護航。

我校在上半年民主評議的基礎上，在學校民主評議小組的領導下，將繼續推進民主評議工作的不斷深化，為學校的健康、可持續發展創造一個良好的環境！

第五篇：民主評議

09**班支部民主評議報告

團員民主評議流程：

1.團支書說明評選要求、評選條件和評選內容；

2.班上每位同學寫自我評價，對自己一年以來的思想、工作、學習和在團組織生活中的表現情況做出全面、真實的評價，肯定自的成績和進步，找出自身的不足，然后每人寫一份1000字以上的書面總結，交到團支部；

3.經團支部討論決定，將班上團員們分為5組，每組7人，選出一個組長對即將進行的評議工作進行記錄，并把個人總結發放給各位同學；

4.先由每組的團員宣讀自己的個人總結，再由其他組員對其進行評議，肯定他們的優點和成績，指出他身上還需改進的地方，積極開展批評與自我批評，讓彼此能之間有一個更好的了解，也讓我們更清楚的認識自己的優缺點，才能繼續發揚優點，改善缺點，為班級做更多貢獻；

5.各組組長將記錄交給團支部，團支部根據團員在班上參加活動的情況、一貫表現，和民主評議意見，對各位團員的各個方面進行打分，做出綜合評價；

6.根據綜合評價和打分狀況將團員進行分類評定，并進行登記；

7.在班上宣讀評選結果，征詢同學的意見，若有多數同學有異議，則進行調整，直到大多數同學同意為止；

8.將評選結果上報學院。

評議總結報告：

1.在2010年無受記過或記過以上處分的團員；

2.在2010年無不交團費團員，并都能積極參與團組織分配的工作；

3.在2010年期間無受到分團委嚴重警告及以下處分的團員；

4.班上的團員組織觀念較強，能嚴格要求自己的言行舉止，積極參加團組織活動，按時參加每月團會。

5.結論：我班有35位合格團員，無經教育能合格團員，無不合格團員。