第一篇：強紀律、改作風、辦實事、創亮點、促發展”主題活動自查報告

強紀律、改作風、辦實事、創亮點、促發展”主題活動自查報告

在這次“強紀律、改作風、辦實事、創亮點、促發展”主題活動中，自己通過第一階段的學習，進一步提高了對開展此項活動的認識。在第三階段，結合文件對照檢查，初步找出了自身存在的問題。表現如下：

一、存在的主要問題

1、在思想作風方面。通過學習，自己發現自身還存在大局觀念欠缺，創新意識不強，實際工作中缺乏主動性，思想不夠解放。站在全局的立場，想事干事的闖勁沒有。工作中有變數多、隨意性大的問題。做功差，應承快，落實慢。愛擺花架子，自我滿足意識較濃。

2、在學習方面。由于事務線長、面廣、事務雜，整天有干不完的活和應付不完的各類檢查，因此把學習當作走過場。只有學習一些與日常工作有關的知識，沒有把學習引向深入，學的不多、不夠、不透。更沒有把工作和學習結合起來，工作中取得的經驗、成績不及時總結，上升為理論，學習結合不夠緊密。

3、在工作作風和效能方面。在實際工作中，自己基本上還能夠做到不偷工、不誤工。但仍然存在工作標準不高，辦事浪費資源，個人付出與工作效果之間的效能比較低。作為一名社區工作人員，事務性工作多，理論研究少，缺乏對工作深入理性思考，與時俱進創造性開展工作不夠，憑經驗干工作的情況比較突出。

二、產生以上問題的根本原因

一是自身學習不夠。特別是對理論性強的知識學習次數不夠，理解不夠透徹和深入。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行，從而導致認識上、行為上的一些偏差。

二是宗旨觀念不強，自身定位不準，為人民服務的宗旨停留在口頭上，沒有真正付諸實踐。作為一名共產黨員，沒有以人民公仆的標準嚴格要求自己，在某些事情上等同于普通群眾。

三是自我要求不夠嚴格，反映出一定程度的失之于寬。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有“完成任務”交差的觀念，工作達不到精益求精。

三、整改方向措施

一是不斷加強學習，努力提高素質。除了認真學習理論知識以外，還要加強對文秘知識、法律知識、網絡知識的學習，拓寬自己的知識面和視野，啟迪思維。通過學習，提高理論素養和文化素養，提高自己的內在素質，樹立嶄新的人格形象；要在加強學習的同時，注重學以致用，以科學的理論武裝頭腦，以豐富的知識指導實踐。

二是加強黨性鍛煉，當好人民公仆。要在日常工作、生活中，時時處處以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，以（黨章）規范自己的言行，保持良好的精神狀態和工作熱情。用十八大精神指導自己世界觀的改造，積極抵制各種腐朽思想的侵蝕。關心群眾疾苦，力爭多為群眾辦好事、實事。

三是改進工作方法，加強作風鍛煉。牢固樹立求實務真的觀念，凡是認真細致，不浮躁駐足、被動應付，增強開拓創新意識，大膽管理，自加壓力。講究工作方法，努力把陳舊的觀念、落后的方法、渙散的作風拋之于腦后，以嶄新的姿態和面貌，投入到具體事務中去。為實現經濟強辦目標盡一份綿薄之力。

第二篇：強紀律改作風主題活動自查報告

在這次“強紀律、改作風、辦實事、創亮點、促發展”主題活動中，自己通過第一階段的學習，進一步提高了對開展此項活動的認識。在第三階段，結合文件對照檢查，初步找出了自身存在的問題。表現如下：

一、存在的主要問題

1、在思想作風方面。通過學習，自己發現自身還存在大局觀念欠缺，創新意識不強，實際工作中缺乏主動性，思想不夠解放。站在全局的立場，想事干事的闖勁沒有。工作中有變數多、隨意性大的問題。做功差，應承快，落實慢。愛擺花架子，自我滿足意識較濃。

2、在學習方面。由于事務線長、面廣、事務雜，因此把學習當作走過場。只有學習一些與日常工作有關的知識，沒有把學習引向深入，學的不多、不夠、不透。更沒有把工作和學習結合起來，工作中取得的經驗、成績不及時總結，上升為理論，學習結合不夠緊密。

3、在工作作風和效能方面。在實際工作中，自己基本上還能夠做到不偷工、不誤工。但仍然存在工作標準不高，辦事浪費資源，個人付出與工作效果之間的效能比較低。作為一名社區工作人員，事務性工作多，理論研究少，缺乏對工作深入理性思考，與時俱進創造性開展工作不夠，憑經驗干工作的情況比較突出。

二、產生以上問題的根本原因

一是自身學習不夠。特別是對理論性強的知識學習次數不夠，理解不夠透徹和深入。沒能完全運用科學的理論武裝自己的頭腦、指導自己的言行，從而導致認識上、行為上的一些偏差。

二是宗旨觀念不強，自身定位不準，為人民服務的宗旨停留在口頭上，沒有真正付諸實踐。作為一名共產黨員，沒有以人民公仆的標準嚴格要求自己，在某些事情上等同于普通群眾。

三是自我要求不夠嚴格，反映出一定程度的失之于寬。無論是思想意識還是工作上，有時思考問題、處理問題顯得不夠嚴謹，有“完成任務”交差的觀念，工作達不到精益求精。

三、整改方向措施

一是不斷加強學習，努力提高素質。除了認真學習理論知識以外，還要加強對文秘知識、法律知識、網絡知識的學習，拓寬自己的知識面和視野，啟迪思維。通過學習，提高理論素養和文化素養，提高自己的內在素質，樹立嶄新的人格形象;要在加強學習的同時，注重學以致用，以科學的理論武裝頭腦，以豐富的知識指導實踐。

二是加強黨性鍛煉，當好人民公仆。要在日常工作、生活中，時時處處以一名共產黨員的標準嚴格要求自己，以(黨章)規范自己的言行，保持良好的精神狀態和工作熱情。用十八大精神指導自己世界觀的改造，積極抵制各種腐朽思想的侵蝕。關心群眾疾苦，力爭多為群眾辦好事、實事。

三是改進工作方法，加強作風鍛煉。牢固樹立求實務真的觀念，凡是認真細致，不浮躁駐足、被動應付，增強開拓創新意識，大膽管理，自加壓力。講究工作方法，努力把陳舊的觀念、落后的方法、渙散的作風拋之于腦后，以嶄新的姿態和面貌，投入到具體事務中去。為實現經濟強辦目標盡一份綿薄之力。

第三篇：改作風抓落實促發展自查報告

改作風抓落實促發展自查報告

自開展改作風抓落實促發展活動以來，通過加強學習，認為工作中還有許多需改進和提高。現就對照作風建設活動要求，將本人在工作中的問題、產生問題的原因對照檢查分析如下：

一、存在的主要問題和不足

（一）政治學習方面

1、政治理論學習不夠深入，深度廣度把握不夠，學習的內容不系統、不廣泛，沒能準確把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內涵和精神實質。

2、不關心研究政治形勢，不注重政治理論學習，政治意識淡化，理論知識學習淺嘗則止，浮在面上。

3、缺乏市場經濟的意識，缺乏開放意識，缺乏創新意識，思想觀念落后于市場經濟的發展。

（二）業務學習方面

1、自學意識不夠強，沒有

釘子

精神。不善于用

鉆

勁和

擠

勁抓緊點滴時間用于學習，自己的業務素質在學習方面提高不快。

2、學習時間、學習內容和學習效果沒有落實到位，有時只注重實用主義，急用先學，不注重業務知識的全面、系統學習。

3、學習上存在自滿情緒，淺嘗輒止，不注重更新業務知識，遇上處理具體事情，往往是憑主觀臆斷和經驗去分析情況、處理問題，導致業務知識和業務水平有下降的趨勢。

二、工作、紀律、作風方面存在的問題

（一）工作作風方面

1、工作作風不夠扎實，有時存在急于求成的情緒。如對有的工作尤其是突擊性的工作，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，影響工作效果。

2、工作思路不寬，相互協調、統籌兼顧的工作做得不夠好，工作中滿足于得過且過，缺乏大膽負責，敢于碰硬的勇氣，工作中有時不注重與部門之間的協調配合和溝通，容易得罪人，傷害同志之間的感情。

3、工作中與時俱進，開拓創新的思想樹立得不牢固。在具體工作中思路不寬，上傳下達上級的有關文件精神，滿足于不出事，而如何結合本單位的實際進行貫徹落實，工作思路沒有打開，工作中缺乏新的亮點，還不善于創新，不能夠很好的靈活掌握方針政策，創造性地開展工作。

（二）紀律作風方面

2、對自己有時要求不嚴，將自己混同于一般老百姓，說話隨便，不太注意小節，心中有

人生理想趨向實際，價值標準注重實用，行為選擇偏重實惠的想法。

三、思想作風方面存在的問題

1、群眾觀念不強。

一是關心群眾不夠，深入群眾不夠，心系群眾、服務群眾的思想意識較弱。

2、沒有深入基層進行調查研究、了解基層的思想狀況，反映他們的要求。這些都是我宗旨觀念淡薄，群眾意識差的表現。

3、精神不十分振作，焦躁脾氣和煩躁心理時有發生。對遇到工作任務重、壓力大的時候容易產生焦躁脾氣，看到同級別同志提拔時容易產生煩躁情緒，心理落差有時比較大，認為自己沒有背景、沒有人事關系，自己工作再好，上級也不可能看到，精神不夠振奮。

4、批評與自我批評開展的不好，對其他同志不愿意提出反對意見，對自己的缺點也沒有主動請其他人正面點出，錯誤地認為批評別人是

挖坑

陷人，批評自己是

挖坑

堵路。

四、存在問題的主要原因以上問題的存在，雖然有一定的客觀原因，但主要是主觀原因造成的。

問題出在表面上，根子生在思想上，從更深層次上分析起來，主要有以下幾點：

1、沒有把政治理論學習放在重要位置，放松理論學習和思想改造。對政治理論學習缺乏深入了解，流于一知半解，影響了理論水平的提高；

2、宗旨觀念有所淡化。沒有很好的加強世界觀、人生觀的進一步改造，有時產生松口氣的念頭，認為自己工作已經很努力了，致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

3、自我要求有所放松，忽視了自我約束、自我監督、自我提高。在業務學習上就學習抓學習，而不去研究思考問題，業務知識透支、業務能力有所欠缺，自己已經意識到了，又不及時去彌補，安于現狀，思想上放寬自己，沒有時刻提醒自己注意全面發展，緊緊跟上時代發展和本職崗位的需要。

4、工作中有依賴思想，有時會想反正有分管領導，無需我過多思考，無形中降低了工作標準和工作要求，沒有很好地發揮自身作用，造成工作被動，導致了工作上不能達到十分的滿意。

5、由于以前曾吃過心直口快的苦頭，無意中引起別人的誤解，因此造成這幾年來怕得罪人，不愿碰硬，對一些不良現象和行為往往是睜一眼閉一眼，不能堅定立場，而且有時自認為自己在處里各方面表現還可以，因此一般就不去做批評和自我批評。五、下一步整改措施隨著機關作風整頓活動的不斷深入，通過對自身存在問題的排查，更加清醒地認識到自己存在的問題，也更加增強了我改正錯誤、提高自己思想素質的信心和決心。在今后的工作中，我決心從以下幾方面進行改進：

1、加強政治理論學習，努力提高自身素質，進一步堅定共產主義理想信念。全面認真系統地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和

三個代表的重要思想，在工作和學習中牢記共產黨員的六條基本要求，按照合格共產黨員的標準要求自己，時刻把堅定共產主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標，立黨為公，甘于奉獻。

2、進一步改進工作作風。克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，客服急躁情緒，迎難而上，積極工作；不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。

3、樹立刻苦學習的精神，努力改造主觀和客觀世界。江澤民同志一再號召全黨要

學習、學習、再學習，指出

學習不僅可以增加知識，提高思想理論水平，而且可以充實精神世界，修養道德情操。

因此，我要切實地把理論學習作為自己的第一需要。按照

精學理論，深學業務，廣學知識的思路，把學習目標量化，計劃細化，做到博學而不窮，篤行而不倦。

3、求真務實，開拓創新。解放思想，實事求是，與時俱進，樹立開拓創新的精神，永葆工作中的蓬勃生機和活力，一是想問題，辦事情，做決策都要堅持從實際出發，遵循客觀規律，不要憑主觀臆斷行事。

二是要敢于講實話、真話，敢于聽實話、真話。

重實際，辦實事，求實效，不搞形式主義，不擺花架子。

三是創造性地工作。

大膽地投身到工作實踐中去，在工作中勇于開拓創新，不墨守陳規，不固步自封，從實際出發，不斷探索真理，研究新問題，解決新問題，不斷總結和完善已有的經驗，提出新思想、新方案，拿出新舉措，開創新局面。

4、樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神，保持機關工作人員的良好形象。牢固地樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，由此入手，牢固地樹立為黨為人民無私奉獻的精神。要把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一，堅持人民的利益第一；個人利益無條件地服從集體利益、國家利益，為黨和人民的事業甘愿奉獻畢生精力；要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，努力做一個無愧于黨，無愧于人民的人；要在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受；在思想上自覺抵制腐朽思想文化和生活方式的影響；在工作上吃苦耐勞，不畏艱險，始終保持那么一股勇氣，一股銳氣，不屈不撓，勇往直前。

第四篇：2022“強紀律、轉作風、抓落實、促發展”專題教育活動個人自查報告

2022“強紀律、轉作風、抓落實、促發展”專題教育活動個人自查報告

(3篇)

第一篇

全縣開展的“強紀律、轉作風、抓落實、促發展”主題實踐活動以來，我結合界牌集鎮實際認真學習了黨的十九大及十九屆歷次全會文件和省、市、縣效能工作會議精神以及領導講話，學習了黨的理論、法律法規等資料。通過學習，我對“治庸、治懶、治散、治慢、治亂、治浮、治奢”、“五個好”“五個不”

“四個危險”的內涵的理解體會更全面、深刻。

在認真學習的同時，對照自己平時的實際工作及思想動態，認真反思了在黨風廉政、作風建設及效能工作等方面存在的問題，自己進行了深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善的目的，促進全鎮各項工作開展，為今后更好地帶領界牌集鎮人民建設美好鄉村、致富奔小康奠定了基礎。

一、存在問題

1、理論學習少。通過“強紀律、轉作風、抓落實、促發展”活動中的查找，我深知自己在學習方面欠缺很多，平時很少組織或參與政治理論學習,總是借口工作忙，強調客觀，只有在工作中要用到的知識才去主動學習，現學現用做不到深刻和持久，因此，學習收獲較淺，與形勢和工作發展的要求有一定的差距。

我想要當

好一名

優秀的鄉鎮領導干部，尤其是中央提出的要打造學習型政府，要求依法行政，學習是尤為重要的。在本次活動中，更加讓我感到學習的重要性，學習勢在必得，學習刻不容緩，只有通過學習才能知道自己在很多方面的不足，只有通過學習才能查找出自己存在的問題，只有通過學習才能深挖剖析問題的根源。

2、作風飄浮、服務意識差。主要表現是為人民服務意識淡薄，工作缺乏持之以恒、務求實干的作風，重做表面文章、輕實際效果，短期行為多、長效措施少，思想上有政績觀。

3、工作被動落實多，主動超前少。工作上雖有超前謀劃意識，認為從事農村工作幾十年了，往往憑經驗為事，經常是處于奉命行事，從而被動落實任務。

4、走訪聯系群眾少。平時總認為自己是鄉鎮主要領導，工作忙，事情多，時間少，很少和領導及同事們交心談心，溝通交流不夠，深入到村調研工作少。

5、規章制度落實執行監督不到位。在我們的工作和行為中，雖然制定了制度，可在實際工作中主動帶頭遵守有欠缺，使制度落實不到位，失之于寬，失之于松，不能嚴格要求。

二、存在問題的原因

1、主觀上學習重視程度不夠。對學習的重要性認識不足，對自己的學習不夠嚴要求，沒有注重學習的實效，認為平時學習形式單調枯燥，學習時間少，有時是上面要求了才學，主動自覺學習不夠。

2、客觀上與時俱進意識深化不夠。面對信息時代，機遇瞬息萬變，不與時俱進，解放思想，就不能適應時代的要求，創新工作就會受到掣肘，日常工作就會造成障礙，就是慢作為，甚至是不作為。

3、思想上宗旨意識不夠高。缺乏深入群眾中多開展調查研究，多深入基層充分了解群眾的生產生活情況，多深入基層聽取有針對性的意見和建議。難以掌握第一手資料，不能夠直接面對面服務群眾，為界牌集鎮辦更多急需辦的實事。

4、工作中只強化管理而對干部監督不硬。雖然通過以前多次教育和開展大討論等活動，工作中只注重對干部的管理，抓干部作風建設，有的工作礙于情面，監督未到位，抓干部漂浮作風尚待提高。

三、整改措施

1、加強學習，堅定信念，提高素質。結合這次主題實踐活動，要認真學習黨的十九大及十九屆歷次全會精神，認真學習好習近平新時代中國特色社會主義思想。并聯系實際努力改造世界觀，不斷提高理論水平，進一步堅定理想信念，不斷提高自己的政治素養，適應自己所從事的農村工作，做一名合格的鄉鎮干部。

2、聯系實際，學以致用，解決問題。在本職工作中要怒力學習計律汁封，拓展知識而解邊空際T作中碰到的新情況、新問題，更好地發揮作用。要注重學習黨在農村的政策、法律、法規、適應工作需求，更好地服務工作、服務群眾。要牢固樹立正確的人生觀、世界觀，學會用學以致用的方法思考問題、看待問題，認真解決群眾反映的問題，提高為人民服務的宗旨意識。

第二篇

按照縣委和部內工作安排，在這次專項整治工作中，自己按照圍繞生態環保、脫貧攻堅、營商環境、民生保障、社會治理等領域和“五個牢牢把握、五個積極作為”著力破除不擔當、不作為，作風漂浮、落實不力等形式主義、官僚主義突出問題，推動解決工作落實中的問題不足和薄弱環節的要求，認真剖析自身存在問題，全面檢視工作中的不足，并提出整改措施。現對照檢查如下:

一、存在的主要問題

1、理論學習抓得不緊、學的不透。一是對于理論學習，雖然能按單位的統一部罷和要求參加集中學習和討論，但在現實中，忙于事務性工作，實際上用在學習上的時間非常少，有時感覺工作思路不清、理論水平不高也正是缺乏學習的原因。二是學習存在隨意性，有空學一下，工作忙時往又把學習忘了，三是理論聯系實際不夠，沒有把理論的東西與實際工作中的問題結合起來，不能很好的運用掌握的理論來指導自己的工作實踐。

2、聯系群眾不夠，思想上宗旨意識不強。由于在思想改造上有所放松，認為自己在工作上、作風上好于他人，所以放松了對世界觀的改造，為人民服多的思想就淡化了

。沒有真正樹立起想眾之所想，急群眾之所急的公仆意識，在思想上全心全意為人民服務的意識淡化。在行動上深入基層，了解基層工作方面的困難。群眾疾苦方面的問題不夠。

3、工作方面，創造向和主動性不強。工作上，還主要是等待安排的多，做日常性事務多，一時沒有什么新的思路。工作創新意識不強。多年來養成程序按制度辦事的習慣，對待工作有時默守陳規，創新意識不強，爭創優意識不濃，創造性開展工作的意識不強，以致工作特點不突出，成效不夠明顯。

4、工作作風不夠踏實。在平時工作中，有時還不夠大膽，主動性差，遇到間題等領導指示多，不積極通過提高自身能力來解決問題，一定程度上還存在“多做多錯，少做少錯，不做不錯”的思想;缺乏敬業精神，對領導交待的工作，只滿足于一般的完成，只求過得去，不求過得硬，沒有動腦想辦法怎樣將其做得更好。另外，與同志們的溝通交流還不夠。

二、問題產生的原因及根源

通過開展“強紀律、轉作風、抓落實、促發展”活動，經過自己認真查擺和深刻反思，認為個人存在的問題的原因和根源是:

1、對學習特別是對理論學習認識不足。總認為理論的東西與實際上工作有很大差距，只要把工作搞好了，不管什么理論不理論。總是以工作忙為借口，放松了學習，缺少學習的自覺性、主動性，特別是對習近平總書記系列重要講話精神和來陜視察重要講話重要指示精神學得不深不透、不系統，沒有準確精神實質和精髓。造成工作思路不寬，路子不多。

2、主觀上的宗旨意識不強。由于在思想改造上有所放松，放松了對世界觀的改造，為人民服務的思想就淡化了，沒有真正樹立起想群眾之所想，急群眾之所急的公仆意識，放松了對自己的約束和要求。究其原因還是沒有從思想上真正理解黨的宗旨，沒有正確處理義務和責任的關系問題。

3、對“強紀律、轉作風、抓落實、促發展”作風建設專項整治工作認識不到位。沒有真正從生態環保、脫貧攻堅、營商環境、民生保障、社會治理五大領域群眾反映最強烈、制約發展最突出的責任不落實、作風不務實、工作不扎實等問題出發，真改實改，充實完善自我，從而推動本單位形成“作風大轉變、效能大提升、發展大提速”的良好態勢，為奮力譜寫洛南新時代追趕超越統戰新篇章提供保障。

三、下一步努力方向

1、加強學習，提高素質。按照“學習學習再學習”要求，進一步增強學習自覺性，在學習形式上力爭靈活多樣，在學習內容上力爭廣泛豐富，在學習轉化上力求結合實際。尤其是加強習近平總書記來陜考察重要講話重要指示精神，以黨的政治建設為統領，堅持穩中求進工作總基調，用延安精神、“西遷精神”教育激勵廠大黨員干部，滋養初心、淬煉靈魂，從中汲取信仰的力量、查找黨性的差距、校準前進的方向，聽黨指揮跟黨走。

2、更新觀念、開拓創新。在工作中進一步樹立勇于創新的理念和精神，做到從被動做好組織安排的工作向主動研究工作，研究問題，提出創造性建設性的意見建議和工作思路，推動統戰工作和駐村幫扶工作進一步完善提升。

3、牢記宗旨，勤政為民。作為基層第一書記，一定要切實加強自己的紀律觀念，嚴格遵守駐村幫扶各項紀律規定，為部內同志們做好表率。要多做調查研究、多為群眾做實事好事，多了解體察民情村情，多化解矛盾糾紛民情民怨。要多宣傳黨的各項惠民政策，切實把黨和政府的扶貧政策宣傳到位、落實到位，讓群眾滿意，讓組織放心。要加強自身約束，以共產黨員標準嚴格要求自己，不做以黨員身份不符的事，不說與黨員身份不符的話，踏踏實實做人，老老實實干事，以自身學習的提升、作風的轉變、工作的落實、實績的凸顯來驗證“強紀律、轉作風、抓落實、促發展”整治活動的成效。

第三篇

按照本次“轉作風、樹新風、作表率、抓落實”專項整治專題組織生活會確定的主題要求，本人自覺學習習近平總書記關于堅持不懈抓好作風建設重要論述、習近平總書記視察江西重要講話精神、中國共產黨章程、黨內監督條理以及紀律處分條理、省委市委相關重要精神等內容。我進行了認真的分析和學習，對一些精彩的論述和重要的觀點，進行了摘錄，深受教育，深受啟發以及備受鼓舞，干事創業激情進一步迸發。但對照自己平時的實際工作學習情況，遵循實事求是的原則，認真查擺問題，深刻剖析根源，明確整改方向，現將對照檢查有關情況匯報如下。

一、存在的問題

政治方面。本人在政治立場是無比堅定的，牢記自己的第一身份是黨員，嚴格貫徹遵守落實黨的紀律和規矩，始終以黨員的標準要求自己和家人。

思想方面。本人思想上保持與黨一致，對新時代新形勢下如何更好地維護黨的形象權威、宣傳黨的政策主張、鞏固黨的執政基礎等思考研究還不深，對意識形態領域的復雜性缺乏必要的防范風險意識，對于社會上一些負面評論沒有很好的抵制。

學習方面。在學習的過程中，勤學深思不夠，掌握精神實質不深不透，有不求甚解、學用脫節現象，理論上的成熟不夠，運用理論指導實際工作還有較大差距。有時是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。外加遇到工作繁重、壓力大的時候，首先想到的是怎樣盡快完成任務，不自覺地降低了標準。

工作方面。本人工作示范帶動性還不夠，沒有做好實干的表率。同時面對繁重的工作任務時，有時會有畏難情緒和疲于應付心態，降低了工作標準，滿足于不出錯、過得去。

能力方面。本人工作富有主動性，領導交辦的事情能夠及時響應，主動作為，但工作的創造性還不夠高，看的不夠遠、做的喜歡找經驗，做的不夠細致和具有創新力。

作風方面。本人能夠按照黨員行為準則以及黨內監督條理和紀律處分條理，提升自己修養與行為。但有時存在“等一等”的工作態度。

二、原因剖析

一是理論學習上有所放松。

由于覺得政治理論方面的學習不像其他具體工作一樣，立竿見影，快速出成效，要靠長期堅持不懈的努力去學習、實踐、感悟、加固。所以不自覺地導致了學習意識不夠強，出現了一定程度的重業務、輕理論的現象，從而連鎖效應產生了一系列的問題。

二是干事創業作風踐行不夠好。

對于干事創業認識的還不夠，導致對工作標準要求不高。在工作任務多，任務重時，忽視了工作質量，降低了工作標準。在吃透上級政策精神上不到位，不能很好本職工作，缺乏變通。

三是帶頭示范作用有所減弱。

個別時候對黨章、對黨規、黨紀的重要性認識還有待提高，沒能及時學習與轉化實踐在保持公仆本色、維護大局利益、提升思想道德境界、帶頭樹立良好作風等方面要求還不夠嚴格，未能很好的發揮黨員干部的模范帶頭作用。

三、改進的方向

一是思想觀念要跟上。

要對標市黨代會提出的提升南昌發展首位度，充分彰顯省會的定位，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹黨的十九大、十九屆二中、三中、四中、五中、六中全會精神和習近平總書記視察XX重要講話精神，大力弘揚“腳上有土、心中有譜”的工作作風，在“五個新突破”中找準自身位置，在提升南昌首位度上彰顯科技創新與產業發展做貢獻，切實把思想和行動統一到本次組織生活會議主題要求上來。

二是服務意識要樹牢。

要實現我區“挺進二十強，打造萬億高新區”目標定位，就必須樹牢服務意識宗旨不動搖。作為在招商工作一線的干部，我將以真誠的服務意識、媽媽式的服務態度，積極做好企業的對接員、服務員和講解員，服務好企業引進與落戶，推介好南昌高新區“文化高新科技高新、宜居宜業宜創”品牌。

三是本職工作要做好。

本人必須要將本職工作做得更好，在崗位上拼搏奉獻，爭創一流的業績。一方面要增強招商本領，在接待上要像做繡花功夫一樣做細;在產業招引上要蹲下來看螞蟻一樣看清;在產業知識上要吃墨水一樣求全。一方面要推進科技創新工作，要利用駐粵招商的契機，延伸大院大所以及新型研發機構項目資源觸角，更多的讓在粵院所平臺項目了解南昌產業發展需求和技術需要，尋求更大合作，另一方面要發揮黨員示范帶動作用，善于團結同事，幫助解決同事在工作遇到的問題，遇到實為要，干為先，帶動同事共同推進大學科技城科技創新創業的發展邁上新臺階。

第五篇：抓黨建、強素質、改作風、促發展活動心得體會

“抓黨建、強素質、改作風、促發展”主題

實踐活動 心得體會

西屯中學 李曉文

根據我校黨支部的統一安排部署，近日起，在我校黨員中開展“抓黨建、強素質、改作風、促發展”主題實踐活動。我通過積極參加集中理論學習以及個人在工作中的實踐學習，使自己對黨建工作的重要性有了深刻的認識，并深刻體會到應該切實加強自身學習，養成良好的學習、工作、生活作風，帶頭樹立良好的黨員干部形象。

這項活動開展以來，學校組織教師專門學習“抓黨建、強素質、改作風、促發展”主題實踐活動實施方案。通過集中學習和個人自學，自己基本領會了展開此次主題教育的精神要求。展開這項活動，就是要通過學習進步、查找題目、整改落實、強化監視等措施，集中打一場轉作風、抓落實、促發展攻堅戰，我嚴格按照活動要求認真學習中省市紀委全會精神和有關內容，積極尋找過去工作中存在的不足和差距，邊學邊改，在思想上得到了進一步提高，紀律觀念得到進一步增強。

一、統一思想，提高認識

開展“抓黨建、強素質、改作風、促發展”活動，就是堅持以黨的十八屆五中、六中全會精神為指導，深入貫徹落實科學發展觀，與開展學習型黨組織建設和“創先爭優”活動緊密結合，堅持以“抓黨建、強素質、改作風、促發展”為主題。加強干部作風建設關系黨的形象，是新時期黨對干部的要求，是廣大人民群眾對干部的期望，是學習實踐“習近平系列講話”重要內容的客觀需要。通過這次主題實踐活動，牢固樹立真心為民的干部形象。真心為民，是“抓黨建、強素質、改作風、促發展”重要思想的本質，是我們一切工作的出發點和落腳點。人的一生真正能夠為黨和人民干點事的時間是很有限的，一定要珍惜時間，珍惜崗位，為民盡責、為國竭力、為黨分憂。通過這次主題實踐活動，牢固樹立團結協作的干部形象。通過主題實踐活動，牢固樹立務實高效率的干部形象，實干就是水平，落實就是能力。

二、明確方向，落實行動

作為干部職工，我通過這次學習，要從思想上把“抓黨建強素質改作風促發展”當做一種責任。我要把“抓黨建、強素質、改作風、促發展”當做一種責任、一種義務要在實際工作中樹立起“抓黨建、強素質、改作風、促發展”的觀念。正如李洪同志生前所說“說一尺不如干一寸，說破天不如干出樣。”任何一項工作都是抓落實的結果，沒有落實，再完善的制度也是一紙空文，再理想的目標也不會實現，再正確的決策也不會發揮其應有的作用。

三、對照要求，做好檢查

通過學習，按照單位關于“抓黨建、強素質、改作風、促發展”整頓工作部署，找準各自工作中存在的差距，對癥下藥，銳意改革，創新思維，不斷完善自身工作。我不斷深入查找自身在“抓黨建強素質改作風促發展”上存在的問題。找到差距，并制定縮短差距、解決問題的辦法、措施。更重要的如何把這些辦法、措施落到實處，通過對照檢查，我感到自己存在理論學習不深入、工作作風不扎實、缺乏開拓創新意識等問題。作為一名干部一定要通過學習，進一步提高政治素質，強化組織紀律性，確保工作做到精益求精。

四、總結經驗，改進作風

通過“抓黨建、強素質、改作風、促發展”活動，我尋求切實可行的方法。立足于實際，應科學、合理地按照以下具體的方法，牢記自身的使命，結合自身實際情況，依靠規章制度的力量、嚴密的工作套路和工作積極性的發揮，緊盯薄弱環節，改進工作作風，善于總結經驗教訓探索規律，依靠堅強的領導核心和干部能力素質的提高，抱著強烈的憂患意識，以銳意進取的改革創新精神做好落實。并把一些可行的方法運用到實際工作中，加大落實力，取得實際效果。

總之，通過這次主題實踐活動，讓我找到了新的工作目標和動力。在今后的工作中，我要以先進為榜樣，工作上嚴謹認真，生活上健康向上，踏踏實實做事，認認真真做人。要時時刻刻充分發揮黨員先鋒模范作用，努力提高業務能力，改進工作方法，扎實工作，做出更大的成績。