第一篇：端正學習態度 提高學習效率

端正學習態度 提高學習效率

老師們，同學們：

上午好，今天我國旗下講話的主題是：端正學習態度，提高學習效率。

一轉眼，一個嶄新的學期已經過半。還有一個星期就期中考試了，考試雖然考試在即，但是在平時還有很多同學對待學習的態度不端正，上課不聽講，作業潦草或抄襲他人敷衍了事，所以，我今天國旗下講話想和大家談談如何端正學習態度，提高學習效率。

態度決定一切，學習的態度就決定了你學習的成敗，關于端正學習態度問題：首先，我們要樹立學習的目標、明確責任。因為有了學習目標就有了前進的方向，才能夠使自己更好地學習。而且在給自己樹立目標時一定要符合實際，我們可以從一個具體的目標開始，如：考到多少分或第幾名?；蚴菫樽约赫乙粋€學習積極的同伴，以他為榜樣，以超過他為競爭目標，成功了之后，重新定一個新的目標等等。其次，作為學生我們要明確學習是我們的責任，要做一個強者勇敢的擔負起自己的責任。因此，有了學習目標后要有堅持不懈精神和敢于擔負責任的決心。學習雖然充滿了樂趣，但同時也是一種艱苦的勞動，它好比爬山，不能一步登天，只有一步一個腳印的踏踏實實勤奮學習的人才能不斷的進步。希望同學們堅決克服懶散、低效、慢節奏、拖

拖拉拉，漫不經心的學習態度，堅定信心，努力培養自己對待學習一絲不茍、刻苦鉆研的好品質。

為了進一步促進同學們端正學習態度，養成良好習慣，提高學習效率，從而使自己的學習成績有所提高，在此給大家提幾點學習建議：

1、專心聽課注重方法

集中注意力聽課是學習最重要的一個環節，在學習新知識之前，要對所學的新知識有一個比較系統的了解，要帶著問題，有的放矢的學習，上課時要做好課堂筆記，聽講時一定要理清思路，積極參與，控制自己不走神。要把老師在講課時運用的科學的思維形式和方法理解清楚。課后及時對所學的知識回憶和鞏固，只要課堂效率高，就能事半功倍。

2、養成獨立完成作業和規范書寫的習慣

大家要明確做作業是為了及時檢查學習的效果，做作業也可以加深對知識的理解和記憶，促進了知識的“消化”和應用過程。因此，做作業一定要認真，積極思考，獨立完成，不懂的問題要及時解決，而且作業和試卷的書寫也很重要，如果馬馬虎虎、潦潦草草必然會影響學習效率和成績。

3、自覺制訂學習計劃并堅持執行

要想學習的輕松有條理，就要制訂一個可行性強的學習計劃，堅持按計劃去做，如幾點到幾點做作業，幾點到幾點背書等，這樣可以使時間得到合理的支配，還有利于培養意志力和自制力，對學習效率的提高是非常有利的。

4、正確的歸納反思和復習

在學習過程中，尤其是復習備考過程中，我們會做比較多的練習，但并不是只做練習就可以提高成績，重要的在于將知識和題型進行歸納、擴展、深化。把所學的知識整理成知識網，進行系統記憶。還要注意建立一個錯題集，把錯誤的題型記錄下來，及時改正，查漏補缺，可以快速提高學習效率和成績。在復習中還要有科學的復習方法，科學家發現人對事物的遺忘是有一定規律的，就是：遺忘在學習之后是快速發生的，以后隨著時間的流逝而逐漸變慢。因此，依據遺忘規律，我們可以采用及時復習的方法，每天應保證對當天所學的知識及時復習，天天清，周周清。這樣及時復習花費的時間少，但效果好。另外還要養成多次復習的好習慣，每隔一段時間就要重新復習一次筆記本和書本中的重點知識，以鞏固記憶，復習的效果會更好。

同學們!“一分耕耘，一分收獲”，我們今天所做出的努力是為了明天的幸福，所有的付出，都會有結果；所有的汗水，都不會白流；所有的努力，都會有回報”從現在開始，希望大家端正學習態度，改進學習方法，養成良好的學習習慣，勇于擔當起自己的學習責任，爭取在期中考試中取得優異的成績。

我的講話完了，謝謝大家。

第二篇：端正學習態度,提高學習效率的報告

同學們晚上好：

初中三年已經過半，初中生活是人生最青春、最關鍵的時刻，如何要在最美的時候綻放出自己最美的自己，你們準備好了嗎，準備好迎戰每一天學習的日子，準備好一年零一個月后的那三天嗎?

現階段存在的問題，部分學生上課搗亂，浪費了我們寶貴的課堂時間，對于搗亂分子，我們要從心理上鄙視他，不要讓這部分人有市場。部分優秀的學生由于思維上或心理變化導致學習退步，如果是思維上的就要反思自己以取得進步，如果是心理變化，就要懸崖勒馬，一心一意專研學習還不算晚，否則差距越拉越大，后悔就來不及了。（宣讀400分以上的人數對比：從98降到53人，同學們我們傷不起）

我們應當怎么辦呢？一要端正態度，沒有端正的態度，就不會有努力投入的信心和意志。無論家庭貧富，學習是我們豐富自己的主要渠道，靠天靠地靠老子，不算是好漢，最終開創自己想要的生活就靠同學們自己的努力。二是要提高學習效率。很高興在這里和你們那么多人說說我得知心話。學習是最簡單的事，只要全心去學，努力去學，就有收獲。在學習中，我們慢慢長大，慢慢成熟，慢慢懂得什么該做，什么不該做?？墒歉嗟氖麓_是即使努力也得不來的，同學們如果我們連只要努力就能做好的事都做不好，我們還能做什么。《士兵突擊》中的許三多很笨，可是他很努力，一根筋的努力，一個純粹努力學習的人，這樣的人怎能不成功呢?

一位教育家說過,這個世界上，只有一件事是靠我們自己可以獨立完成的，那就是學習。只要一根筋做一件事就能做好，關鍵是你想不想的問題。我們常說的一句話就是世界上沒有笨人，只有懶人，懶是萬惡之源，懶惰就是罪孽深重，因為你沒有權利懶，你憑什么啊，你有能養活自己了嗎，你可以享受自己的成功了嗎，沒有這些，你就得努力去爭取，掙取自己的未來。學習學的不光是知識，更重要的是學習是一種能力，這是個技術活，得講究策略，就像行軍打仗一樣，你得動用所有的腦細胞打敗這些敵人，打敗我們的語文數學英語，當你們征服他們的時候，得到的不光是取之不盡，用之不竭的知識，更是一種能力的提升，那是意志，是勇氣，是堅韌，是九死其猶未悔得

決心。那么你的視野，你的眼光，不再是一草一木，而是大江大海。在這個世界上，在成功者的隊伍里面，很多人并不見得很聰明，在失敗者的隊伍里面很多人并不見得愚笨。其實，有一樣東西比聰明的腦袋更重要，那就是人的心靈和意志，一個人的貧窮很大的程度是心靈的貧窮，一個人的成功很大程度是意志的成功!所以，為了使你更加強大，學習會成就你的夢想，會使你的夢插上騰飛的翅膀。

提高學習效率，我認為最重要的一條就是勞逸結合。學習效率的提高最需要的是清醒敏捷的頭腦，所以適當的休息，娛樂不僅僅是有好處的，更是必要的，是提高各項學習效率的基礎。那么上課時的聽課效率如何提高呢？以我的經歷來看，課前要有一定的預習，這是必要的，預習可以比較粗略，無非是走馬觀花地看一下課本，這樣課本上講的內容、重點大致在心里有個譜了，聽起課來就比較有針對性。

預習時，我們不必搞得太細，如果過細一是浪費時間，二是上課時未免會有些松懈，有時反而忽略了最有用的東西。上課時認真聽課當然是必須的，但就象我以前一個老師講的，任何人也無法集中精力一節課，就是說，連續四十多分鐘集中精神不走神，是不太可能的，所以上課期間也有一個時間分配的問題，老師講有些很熟悉的東西時，可以適當地放松一下。另外，記筆記有時也會妨礙課堂聽課效率，有時一節課就忙著抄筆記了，這樣做，有時會忽略一些很重要的東西，但這并不等于說可以不抄筆記，人人都會遺忘，有了筆記，復習時才有基礎，有時老師講得很多，在黑板上記得也很多，但并不需要全記，書上有的東西當然不要記，要記一些書上沒有的定理定律，典型例題與典型解法，這些才是真正有價值去記的東西。否則見啥記啥，勢必影響課上聽課的效率，得不償失。做題效率的提高，很大程度上還取決于作題之后的過程，對于做錯的題，應當認真思考錯誤的原因，是知識點掌握不清還是因為馬虎大意，分析過之后再做一遍以加深印象，這樣作題效率就會高的多。

還有，要自信。很多的科學研究都證明，人的潛力是很大的，但大多數人并沒有有效地開發這種潛力，這其中，人的自信力是很重要的一個方面。

同學們之間要有善心，好心自有好報。講一個故事，一天夜里，已經很晚了，一對年老的夫妻走進一家旅館，他們想要一個房間。前臺侍者回答說：“對不起，我們旅館已經客滿了，一間空房也沒有剩下?！笨粗@對老人疲憊的神情，侍者又說：“但是，讓我來想想辦法??” 侍者富有人性和愛心，他不忍心深夜讓這對老人出門另找住宿。而且在這樣一個小城，恐怕其他的旅店也早已客滿打烊了，這對疲憊不堪的老人豈不會在深夜流落街頭？于是好心的侍者將這對

老人引領到一個房間，說：“也許它不是最好的，但現在我只能做到這樣了?！崩先艘娧矍捌鋵嵤且婚g整潔又干凈的屋子，就愉快地住了下來。第二天，當他們來到前臺結賬時，侍者卻對他們說：“不用了，因為我只不過是把自己的屋子借給你們住了一晚——祝你們旅途愉快！”原來如此。侍者自己一晚沒睡，他就在前臺值了一個通宵的夜班。兩位老人十分感動。老頭兒說：“孩子，你是我見到過的最好的旅店經營人。你會得到報答的。”侍者笑了笑，說這算不了什么。他送老人出了門，轉身接著忙自己的事，把這件事情忘了個一干二凈。沒想到有一天，侍者接到了一封信函，打開看，里面有一張去紐約的單程機票并有簡短附言，聘請他去做另一份工作。他乘飛機來到紐約，按信中所標明的路線來到一個地方，抬眼一看，一座金碧輝煌的大酒店聳立在他的眼前。原來，幾個月前的那個深夜，他接待的是一個有著億萬資產的富翁和他的妻子。富翁為這個侍者買下了一座大酒店，深信他會經營管理好這個大酒店。這就是全球赫赫有名的希爾頓飯店首任經理的傳奇故事。

要有抵制誘惑的毅力，講一個真實的故事，一個優秀的女生被一個很不起眼的男生追求的悲劇。在追求奮進的關鍵時刻，不要被眼前的誘惑迷了眼，步入社會，進入高檔次的工作崗位，你就會明白什么是有檔次的生活，一個有知識的人即便是去打工也很快能得到提拔。再次告誡大家，初中是人生中最關鍵的時候，不要荒廢了寶貴的時間。努力了最終獲得了一種高端的生活，是一種人生。不努力，不見得一定貧窮，是另外一種人生，但一定不會高端。為了自己的將來，為了不留遺憾，好好努力吧，美好的人生就靠自己去爭??！

第三篇：端正學習態度 提高學習實效

端正學習態度

提高學習實效

開展黨的群眾路線教育實踐活動，首要的問題是提高思想認識，根本途徑是加強學習，在學習中轉變觀念、尋找答案，增強思想自覺和行動自覺，不斷提高直面問題和服務群眾的水平，從而推動教育實踐活動深入開展。

確保教育實踐活動不走過場，端正學習態度尤為重要。要樹立學習和工作一體化的理念，把學習貫穿于工作的各個環節和全過程，堅持在學中干、干中學，在學習中掌握工作要點方法，在查擺問題、批評與自我批評、整改落實中把今后的工作做得更好。首先，要樹立強烈的學習意識。這次教育實踐活動，劍指“四風”。“四風”從根本上講就是違背了黨全心全意為人民服務的根本宗旨，背離了黨“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線，是群眾深惡痛絕、反應強烈的問題。黨員干部要樹立強烈的學習意識，通過學習對作風之弊、行為之垢來一次排查、掃除。在學習中尋找解決理想信念問題、“四風”問題、群眾切身利益問題、聯系服務群眾“最后一公里”問題，破除前進道路上的發展障礙，讓學習在教育實踐活動中生根、開花、結果，從而推動學習型黨組織的建設發展。其次，要樹立強烈的責任意識。黨員干部要把這次學習當作責無旁貸的政治責任，而不是簡單的個人興趣、愛好、習慣問題。當前，我國已進入深入改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅期，也是矛盾凸顯期。這就需要我們把學習的成果轉化為過硬的執行力。再次，要樹立強烈的問題意識。教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。為此，我們要樹立強烈的問題意識，帶著問題學習，從“四風”問題入手，將所要解決的問題梳理歸納于學習過程的始終，在學習中善于發現問題、勇于面對問題、樂于研究問題，著力解決問題。

黨員干部只有想學、善學、勤學、恒學，努力做到以學固本、學以立德、學以增智、學以興業，才能切實擔負起教育實踐活動所賦予的使命責任。一是學習內容重點化。重點學習習總書記考察內蒙古時的重要講話精神，切實用講話精神武裝頭腦、統一思想、指導工作。二是學習方法科學化。學習方法對頭了，可以增強學習的實效性。在借鑒第一批教育實踐活動總結出的集中開展專題學習、舉辦大講堂或報告會、組織開展大討論的基礎上，可以通過主要領導帶頭講黨課、學習原著、集中研討、專題交流、專題輔導等方式進行學習；窗口單位和服務行業可以利用業余時間采取輪流學、交流學、觀摩學等方式進行學習；嘎查村、社區等基層組織可以采取觀看專題片、案例教育、流動黨校巡回形式進行學習。三是學習效果最大化。這次教育實踐活動強調要把學習貫穿到整個活動的始終，當前，我們面臨著許多亟待解決的問題，比如理想信念問題、“四風”突出問題、群眾利益問題、服務群眾“最后一公里”問題等。我們要把學習同解決這些人民群眾最關心最現實的問題、改革發展問題、黨的建設突出問題結合起來，由學習出辦法，以學習促進問題解決，真正把學習的出發點放在解決實際問題上，把學習的收獲和體會體現在今后的作風轉變和工作措施上，實現自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高。

（作者系鄂爾多斯市糧食局局長）

（本欄編輯/東晨）

第四篇：端正學習態度,注意學習方法,提高學習效率教學設計

“端正學習態度，改良學習方法，提高學習效率”主題班會

教學設計

授課教師 李賢成

小升初以后，隨著學習環境與生活環境的改變、學習任務的加重，許多學生不適應中學的學習生活，那些意志不夠堅強的、沒有養成良好學習習慣的、沒有正確的態度來對待學習的同學，在學習和行為上都會掉隊，從而灰心喪氣，自暴自棄。為了幫助學生解決這些問題，教師可以以端正學習態度為抓手，培養學生良好的學習習慣和改良學習方法。

班會目標

認知目標：

1、了解學習態度對學習的影響。

2、了解學習習慣對學習效果的不同影響，并對自己的學習習慣進行自我分析。

3、了解自己的學習方法，并對自己學習效率進行自我分析，從而提高成績。

能力目標：

1、掌握改進不良學習行為的方向，養成良好的學習習慣。

2、掌握改進自己學習方法，進行自我分析，從而提高成績。

情感目標：讓學生進行分組討論，體會合作學習，小組協作的作用，培養學生交流思維的能力，讓學生體會融入群體的學習中，才有更大的收獲。

實施方法實施步驟、自我測查；、全班交流。

1、角色扮演與討論；

一、角色扮演與討論

1、角色扮演：教師把學生分組，將事先準備好的表演情節分別交給每組。讓學生根據相應的情節進行表演。

有這樣一個小故事：

三個工人在砌一堵墻。有人過來問他們：“你們在干什么？”

第一個人抬頭苦笑著說：”沒看見嗎？砌墻！我正在搬運著那些重得要命的石塊呢。這可真是累人啊......第二個人抬頭苦笑著說：“我們在蓋一棟高樓。不過這份工作可真是不輕松啊......第三個人滿面笑容開心地說：”我們正在建設一座新城市。我們現在所蓋的這幢大樓未來將成為城市的標致性建筑之一??！想想能夠參與這樣一個工程，真是令人興奮。”

十年后，第一個人依然在砌墻；第二個人坐在辦公室里畫圖紙——他成了工程師；第三個人，是前兩個人的老板。

2、組織學生進行討論。

(1)你對案例中三個人物的態度有怎樣看法和評價？

(2)我們每個人在學習時都會抱有不同的心態，請小組討論：你認為在學習上什么樣的態度是好的，不良的學習態度有哪些？

小組討論，人人發言，組長記錄，最后歸納確定小組的結論。展示學生討論結果（良好學習態度和不良學習態度）。

二、我們該怎樣培養良好的學習態度,調整自己的學習?

1.目標要合理明確

2.制定能持之以恒的學習計劃且要長短結合 3.時間分配要合理 4.計劃執行要認真 5.心態要積極

三、談談你自己如何提高學習效率？

1、每天保證充足睡眠

2、學習要全神貫注

3、堅持每天體育鍛煉

4、學習要主動

5、保持愉快的心情，和老師同學融洽相處。

6、注意積累和整理資料

四．說一說：如何自我評價？

吾日三省吾身，則智明而行無過矣！

1、今天，我充分利用時間了嗎？

2、今天，我上課積極動腦了嗎？

3、今天，我作業獨立完成了嗎？

4、今天，我的班級任務認真完成了嗎？

5、今天，我主動幫助同學了嗎？

6、今天，我不懂的問題解決了？

7、今天，我做了無效勞動了嗎？

8、今天，我干了什么有意義的事？

9、今天，我做了對不起集體的事嗎？

10、明天，我怎樣去改變自己？

每天晚自習前認真反思上述十個問題。

小結

（同學們，思考一下，從這次班會你收獲了什么？今后，你 有應該怎么做呢？）

作業布置

寫一篇關于態度和方法的心得體會

班主任總結

宣布本次“端正學習態度，改良學習方法，提高學習效率”主題班會到此結束

第五篇：端正學習態度,提高學習氣氛

端正學習態度，提高學習氣氛

作者：李婷婷

對待學習態度有很多種,一般來說,很多人的學習態度都是錯的,他們要不就是對學習沒興趣要不就是邊學邊玩.這樣的話,學好的幾率一般是很少的.在生活中,不難發現那些認真對待學習、自愿去對待學習,用一種高興的心情去對待學習的人,就會對學習產生極大的興趣,于是會漸漸地迷上學習.因為他們對于學習的看法有了更高一層的理解,并且采取了一定的行動.更深一層就是說明了他們對待學習的舉止神情!

所謂學習,就是能從閱讀、聽講、研究和實踐中獲得知識或技能!而你怎樣對待學習,你的學習態度怎樣, 則決定了你的成就的大小.端正學習態度的一個重要關節就是有一個明確的目標!

一個人能走多遠,能飛多高,首先取決于是否找準自己的目標,只有選準方向，才能持久穩健地走下去，才有望達到“頂峰”;只有找準人生的方向,才能彰顯自己的人生價值!一個人若沒有目標，就像一艘輪船沒有舵一樣，只能隨波逐流，無法掌握，最終擱淺在絕望、失敗、消沉的海灘上。

世界公認的成功定義是：成功就是逐步實現一個有意義的既定目標。目標是成功的靈魂精粹所在，目標的達成幾乎可以與成功劃

上等號。成功學大師拿破侖·希爾曾說：“設定明確的目標，是所有成就的出發點”。世界上只有3%的人能設定他們的人生目標，這也就是成功者總是極少數的根本原因。大多數人之所以失敗，其原因也在于他們都沒有設定明確的目標，并且也從來沒有邁出他們的第一步。

有一個故事，說的是在西撒哈拉沙漠中有一個小村莊比賽爾,它在沒有被發現之前,還是一塊貧脊之地，那里的人沒有一個走出過大漠。據說不是他們不愿離開那兒，而是他們嘗試過很多次都沒能走出去。當一個現代的西方人到了那兒，聽說了這件事后，他決心做一次試驗。他從比賽爾村向北走，結果三天半就走出來。經過此事，他終于明白比賽爾人之所以走不出大漠，是因為他們根本就不認識北斗星。因此，他告訴當地的一位青年，要想走出大漠。只要白天休息，夜晚朝著北面那顆星走，就能走出大漠。那個青年照著他的話去做，三天后果然來到了大漠邊緣。青年人也因此成了比賽爾的開拓者，他的銅像被豎在了小城中央，銅像的底座上刻著一行字：新生活從選定目標開始。

我不知道這個故事能給你帶來什么啟示，讀了這個故事你想到了什么。

我認為在任何一個領域中，取得比較大的成功的人，他們的行為幾乎都是指向于自己設定的目標。有了目標，內心的力量才會找到方向，茫無目標的飄蕩終歸會迷路。

下來關鍵的一步就是個如何制定目標!

在學習的過程中，一旦制定了一個目標，就會從內心深處產生一種力量，努力朝著所定的目標前進。目標，是一種希望，在希望的激發之下，人才會不斷地追求進步向上，所以，為了提高學習成績和效率，在學習的過程中，需要設立非常明確的目標。

該如何確立適合自己的學習目標呢？

如果你充分地相信自己，從某種意義上說，你就具有了從事任何活動，并且達到任何一個目標的信心和能力。一旦你敢于自主地確定自己的學習目標，并為著這個目標投入自己幾乎所有的精力時，那可是非同一般的力量!還有,你可以以自己的興趣和實力來決定.目標也不一定是一成不變的，它可以隨著自己的實力的變化而變化，無須過高，也不能過低。有一位高考狀元說過：“高一的時候，我只能保證自己上武漢大學；高二時改為人民大學；到了高三，我便把目標鎖定北大，并為此奮斗不止。我喜歡這樣的追趕，去追尋遙遙領先的理想，在追趕中，我學得自己是自由自在人生的主人?！蔽?認為這句話仍適合我們大學生.這樣,目標酒會吸引你前進,并且在一定的程度上能促使你克服各種挫折和困難，并為之奮斗,從而,能對自己起到良好的約束.有的人只會定下宏偉的目標,而不去實行它,這樣他們永遠不可能成功!要知道,人生最昂貴的代價之一就是：凡事等待明天!不要把希望寄托在明天，那樣你就是那制沒有家的猴子。

然而大多數人總是在沒有做這件事之前信誓旦旦，但是一到把這件事情真正做起來，往往就只有三分鐘熱乎，或者“三天打魚，兩

天曬網”?！秳駥W》中說：積土成山，風雨興焉。積水成淵，蛟龍生焉。積善成德，而神明自得，圣心備 焉。故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑 馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。蚓無爪牙之利，筋骨之強，上食埃土，下飲黃泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇□（“擅”換蟲 旁）之穴無可寄托者，用心躁也。學習態度：學習要達到目標必須持之以恒，學習要達到目標必須專心致志。所以，我們要堅持不懈地向著目標前進.還有一點是:要保持一顆謙虛的心.《論語》中孔子學無常師。主張向一切人學習，這是一種非常寶貴的思想，孔子所以能成為當時博學多識，道德高尚的人，與他這種學習態度是分不開的。

他說：“三人行，必有我師焉。擇其善者而從之，其不善者而改之。”曾子曰：“以能問于不能，以多問于寡；有若無，實若虛；犯而不校。”意思是自已有能力，卻向比我能力差的人去請教，自己知識豐富卻向比我知識差的人去求教，有學問卻像沒有學問，有知識卻像沒有知識。這種謙虛謹慎的學習態度是十分可貴的。

特別寶貴的是孔子主張“知之為知之，不知為不知，是知也?！彼J為實事求是才是正確的學習態度。

最后就是 ,我們要培養一種 認真思考的學習習慣.認真思考的學習習慣，有利于提高學習效率，有利于培養人的能力，尤其有利于增強人的創新能力。認真思考的學習習慣對學生學習有哪些好處呢？一,它可以加深對知識的理解和記憶。在認識過程

中，認真思考是從感性認識上升到理性認識的有效途徑。通過認真思考，可以找出所作知識之間的相互聯系。越是對某種知識深入學習，思考越顯得重要。比如學數學，在學習代數式、方程、不等式的學習過程中，應該就“代數式與方程”、“方程與不等式”、“方程與等式”、“不等式與等式”等關系進行思考。思考的過程，便是一個整理，歸納、總結的過程，達到加深理解，消化吸收的功用。二,它有利于對書本知識批判地吸收?？梢苑乐埂白x死書”和“死讀書”，不僅能鑒別和選擇書籍，而且還能夠死書活讀。在讀書時，都能批判地吸收，取其精華，去其糟粕。對書本知識不能全信，應該批判地吸收，旨在強調養成認真思考習慣的重要性。三,它可以使人在思考過程中可以不斷解開疑團，激發靈感，從而有所發現，有所創造。人類社會之所以不斷進步、發展，就是因為人們在生活，學習過程中勤于學習，獲得新知，多少科學家有所成，取得舉世矚目的成就，也多是托認真思考的福。

雖然有些人討厭學習,但學習卻從不討厭任何人!它總是在人快要絕望的時候拉他們一把;它總是幫助身世可悲的家庭出現“陽光”.我認為要是一個班的學生有%60的人做到以上幾點,那這個班的學習氣氛就自然好了.學習氣氛的關鍵還是學習態度.只要你對學習有良好的態度,學習會給你無限的“資源”!就像你種田一樣.只要你擁有時間,擁有技能,擁有“種子”??等時機一到!就會有一大把的“財富”!

所以,一個人的恒心、耐心和決心,是對帶事物的態度的能源.只要

你珍惜現在所擁有的,只要你認真地面對學習,端正你的學習態度,那么,勝利之果便會降臨!