第一篇：端正學(xué)風(fēng)樹校風(fēng)之自我剖析2

端正學(xué)風(fēng)樹校風(fēng)之自我剖析

張晉

作為一名中國共產(chǎn)黨員，我們需要不斷加強學(xué)習(xí)，端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，才能跟上時代的步伐，才能與時俱進，不被社會所淘汰。在此，我想談?wù)剬τ诙苏龑W(xué)風(fēng)的一些想法：

1.努力在勤奮學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)上狠下功夫

發(fā)揚馬克思主義學(xué)風(fēng)，首要的是加強學(xué)習(xí)。不學(xué)習(xí)、不堅持學(xué)習(xí)、不刻苦學(xué)習(xí)，就必然落伍，就難以勝任肩負(fù)的職責(zé)，甚至難以在我們這個發(fā)展變化日新月異的時代立足。我們要自覺養(yǎng)成勤奮好學(xué)的習(xí)慣，堅持用科學(xué)理論武裝自己，用人類社會創(chuàng)造的各種知識充實自己，用實踐和群眾的豐富創(chuàng)造提高自己，努力在建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨和學(xué)習(xí)型社會中走在前列。

第一，學(xué)習(xí)理論，堅持把馬克思主義理論學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，深入學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，同時不斷加強相關(guān)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，加快知識更新，優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，拓寬知識領(lǐng)域，深化知識層面，提高科學(xué)文化素養(yǎng)。

第二，學(xué)習(xí)實踐，堅持向改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的實踐學(xué)習(xí)。實踐是最生動的課堂，蘊含著最豐富的知識。

第三，學(xué)習(xí)群眾，堅持向人民群眾學(xué)習(xí)。人民群眾是實踐的主體，是智慧的源泉，是社會財富的創(chuàng)造者。

2.努力在學(xué)以致用、用有所成上狠下功夫

弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，關(guān)鍵在于學(xué)以致用、用有所成。只有學(xué)以致用、用有所成，才能明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，增強學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效果。

第一，堅持用科學(xué)理論改造客觀世界，把科學(xué)理論用在推動科學(xué)發(fā)展上。馬克思主義科學(xué)理論是行動的指南。當(dāng)前，對馬克思主義理論學(xué)以致用，最根本的就是用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)各項工作，推動經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。

第二，堅持用科學(xué)理論改造主觀世界，把科學(xué)理論用在增強黨性修養(yǎng)上。加強黨性修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、權(quán)力觀、利益觀，進一步堅定共產(chǎn)主義理想和中國特色社會主義信念，進一步強化全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識，進一步發(fā)揚黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，進一步堅持和健全民主集中制，進一步增強法制觀念，進一步提高創(chuàng)新能力。

3.努力在開拓創(chuàng)新、與時俱進上下狠功夫

弘揚理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，根本的是隨著實踐的不斷發(fā)展，推進馬克思主義理論創(chuàng)新。這就要求我們必須始終堅持解放思想、實事求是、與時俱進，不斷進行新的實踐和新的探索，不斷總結(jié)新的創(chuàng)造和新的經(jīng)驗，努力在研究和解決重大理論和現(xiàn)實問題上尋求新突破，獲得新認(rèn)識，形成新成果，指導(dǎo)新實踐，取得新勝利。

第二篇：端正學(xué)風(fēng)樹校風(fēng)之自我剖析1

端正學(xué)風(fēng)樹校風(fēng)之自我剖析

鄭潔

學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校治學(xué)、讀書、做人的風(fēng)氣，是我們在學(xué)習(xí)、生活、幾率等方面綜合素質(zhì)的集體表現(xiàn)，是學(xué)校的靈魂和氣質(zhì)，是一所大學(xué)的立校之本。良好的學(xué)風(fēng)是提高學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)合格人才的重要保證，在學(xué)校建設(shè)和發(fā)展中具有非常重要的作用。只有良好的學(xué)風(fēng)，才能樹立良好的班風(fēng)、系風(fēng)，才能形成良好的校風(fēng)。黨建各項工作才能更順利、有效地開展。在此，我想談?wù)剬τ诙苏龑W(xué)風(fēng)的一些想法：

我認(rèn)為作為當(dāng)代大學(xué)生黨員，我們在組織上入黨之后，還要在實踐中不斷地加強黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，努力做到在思想上真正入黨。作為學(xué)生黨員首先應(yīng)該是學(xué)生黨員，應(yīng)該用自己的言行表明自己是中國工人階級的、有共產(chǎn)主義覺悟的先鋒戰(zhàn)士，而不能混同于一個普通學(xué)生。同時作為今天的學(xué)生黨員，特別是向我們這樣的一代大學(xué)生黨員，更應(yīng)該具備時代的使命感，從而激發(fā)我們努力學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，肩負(fù)起這個時代賦予我們的歷史使命。但是要想發(fā)揮一名合格的學(xué)生黨員的先鋒模范作用，我認(rèn)為眼下最終要的就是學(xué)習(xí)，即從我們的學(xué)風(fēng)抓起。江澤民同志也再三要求“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)。”可見，學(xué)習(xí)文化知識是提高素質(zhì)的重要途徑之一。當(dāng)今世界，科學(xué)發(fā)展日新月異，逐漸向知識經(jīng)濟、信息化社會邁進，只要不學(xué)習(xí)，人就會落后。大學(xué)生是我國社會文化階層，大學(xué)生黨員更要能作為先進生產(chǎn)力的代表，因此大學(xué)生黨員的專業(yè)知識一定要過硬，這就要求大學(xué)生黨員勤奮刻苦，善于利用合理學(xué)習(xí)和課余時間，認(rèn)真對待研究生三年生活，在學(xué)習(xí)中祈禱表率作用，有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。同時，要能和大家共同進步，經(jīng)常交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗，不保留，樂于幫助后進的同學(xué)。另外，還要注意個人文化修養(yǎng)的培養(yǎng)，增加自己的知識面，豐富自己的文化底蘊，因為只有一個具備較高科學(xué)文化素養(yǎng)的青年，其社會適應(yīng)能力才會比較強，才能較好地處理形形色色的問題。

第三篇：端正學(xué)風(fēng)樹校風(fēng)之自我剖析3

端正學(xué)風(fēng)樹校風(fēng)

促學(xué)風(fēng)，樹校風(fēng)

學(xué)風(fēng)是一縷清風(fēng)，是一種氛圍，是一種精神，更是一種文化。它好像寧靜的藍(lán)天，莊嚴(yán)而凝重；它仿佛天上飄逸的白云，清雅而透徹；它猶如奔騰的江河，青春而勇敢。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，學(xué)風(fēng)是學(xué)校長期積累形成的一種氛圍，它總是以潛移默化的方式發(fā)揮教育作用，體現(xiàn)著學(xué)校的文化傳統(tǒng)和辦學(xué)理念，積極向上的學(xué)風(fēng)校風(fēng)會在不知不覺中陶冶著學(xué)生的情操，良好的學(xué)風(fēng)是夜空的啟明星，在漆黑的夜晚，閃爍出灼灼光華，引領(lǐng)著我們向著光明前行。

學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)是學(xué)生的主題。學(xué)習(xí)就要有一個優(yōu)良的學(xué)風(fēng)校風(fēng)，我個人的看法是一個學(xué)院除了課堂教學(xué)、校園活動，宿舍文化等的建設(shè)外，更為重要的是人的精神風(fēng)貌，那一種青春活力，可以感染人的動力，讓人有一種沖勁，做任何事都帶有一種青春的味道在里面。我們都是二十一、二的年輕人，人生最美好的時光。在這青春美麗的年齡，就應(yīng)該是綻放活力與美麗的時候，就猶如那種感覺；從風(fēng)中一片顫動的樹葉上，也能感受到光線的脈搏在跳動；從美麗湖面的鴨子的聲音，也聽得出歡樂的聲音； 在每一位同學(xué)的臉上，都能看得出青春與美麗；在隨處可見的角角落落，都能感受到青春活力的氣氛在蔓延開來。

“活力、青春”應(yīng)該是學(xué)生永遠(yuǎn)的代名詞。我們做什么事就應(yīng)該有一股沖勁在心里，不怕苦不怕累，不怕失敗，輸了沒關(guān)系，爬起來再接再勵，青春是最好的資本。“不積小流無以成江河，不積硅步無以至千里”。活力學(xué)風(fēng)的形成靠的不是一個人，不是兩個人，而是每一位同學(xué)共同的努力。就如身邊都是優(yōu)秀的人，你就沒有理由不優(yōu)秀，身邊的同學(xué)都是認(rèn)真學(xué)習(xí)的，你就會努力去學(xué)習(xí)一樣的道理。只有通過一點一滴的投入，才能換來一絲一縷的勝利。我相信，擰在一起，就是一股鋼繩，一道電光；聚在一塊，就是一團火花，整個太陽；站在一處，就是一種信念，一種精神。

校風(fēng)，是一個學(xué)校的形體；學(xué)風(fēng)，是一個學(xué)校的靈魂。然而我們應(yīng)當(dāng)如何塑造“學(xué)校的靈魂”呢？我認(rèn)為我們自己首先應(yīng)當(dāng)做好兩件事：愛學(xué)習(xí)和會學(xué)習(xí)，愛學(xué)習(xí)讓我們有足夠的動力尋找方法讓自己會學(xué)習(xí)，會學(xué)習(xí)讓我們藝高膽大從而更愛學(xué)習(xí)。凡物皆有可觀，茍有可觀皆有可樂，因此只要們愿意求知，就一定能對學(xué)習(xí)之樂有獨到的體會，這是態(tài)度上的問題。可即使我們過了態(tài)度這一關(guān)，卻仍會感到學(xué)習(xí)并不輕松，是因為我們還不會學(xué)習(xí)，可見會學(xué)習(xí)是塑造學(xué)風(fēng)的一味必不可少的材料。若身為高中生的我們不會學(xué)習(xí)，可悲的不是我們沒有方法，而是我們手中握著比知識還多的方法卻無意識實用。我們總對好方法有著千絲萬縷的執(zhí)著，卻不知光陰在空想中掠過，與其如此，毋寧速擇其一，信之用之。古之智者嘗求中庸之道，而塑造班風(fēng)未嘗不需要它。《易經(jīng)》首卦“乾”的初九爻和上九爻分別為兩個極端“潛龍，勿用”和“亢龍，有悔”，就像一個班級，雖然在該學(xué)習(xí)時需要不動如山般一心求索、在該活動時應(yīng)毫不吝嗇地?fù)]灑汗水，但是過分靜會顯得氣氛沉悶而過分動又會顯得浮躁不堪。因此，要做到有張有弛需要所有人上下一心，并且在一次次機遇與挑戰(zhàn)中將凝聚力磨練出來。塑造班風(fēng)還應(yīng)當(dāng)在思想上明確一個觀點：學(xué)習(xí)不僅僅是狹義上的讀書，學(xué)習(xí)技能、體育鍛煉、道德教育皆為學(xué)習(xí)，而我們有什么理由因為“學(xué)習(xí)”而放棄學(xué)習(xí)呢？一個學(xué)校的口碑由其校風(fēng)決定，然而校風(fēng)又要如何建設(shè)呢？我們知道，學(xué)校由學(xué)院組成，學(xué)院中的主角是學(xué)生，學(xué)生的本行是學(xué)習(xí)，所以學(xué)校要做的就是用盡量合理的制度保障我們學(xué)業(yè)有成，但是對于我們自己，需要自律。只有自律，我們才能將時

間像海綿里的水一樣擠出來；只有自律，我們才能將蒙蔽眼睛使我們不識泰山的枯葉摘下來。高中生涯即將過去一半，然而不少的同學(xué)仍困在種種羈絆中，或許是電子游戲，或許是種種物欲，或許是一份感情?這令我想起了伐無道之紂，立七百歲之大周的元勛姜子牙的青春，沒有過多娛樂，沒有經(jīng)營感情，在我們這個年齡段他僅將時間安排給了兩件事——讀書和鍛煉。出身貧寒的他，懂得自律，因此從一文不名到家喻戶曉，封邦建國，德澤千秋。我們現(xiàn)在提倡勞逸結(jié)合，是在自律的前提下的，面對游戲，我們應(yīng)當(dāng)“游戲”自己的游戲，而不是被游戲所“游戲”。最后，希望我們的演講能讓同學(xué)們行動起來，從今天開始，學(xué)會自律，明確目標(biāo)，讓“陽光、人文、兼容、創(chuàng)新”的優(yōu)秀之風(fēng)永遠(yuǎn)吹拂。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，勇往直前。智慧編織夢想，活力伴我風(fēng)揚。讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧與勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音，拋棄迷茫，把握航向，在我們的共同努力下，讓優(yōu)良的學(xué)風(fēng)吹 進書聲瑯瑯的課室里，讓青春活力之花盛開在校園的每一個角落。

第四篇：濃學(xué)風(fēng) 樹校風(fēng)

簡

報

第三五六期

鹽邊縣教育局 二Ｏ一一年十一月三十日

濃學(xué)風(fēng) 樹校風(fēng)

—記永興鎮(zhèn)江西小學(xué)學(xué)習(xí)貫徹十七屆六中全會精神

近日，永興鎮(zhèn)江西小學(xué)在中心校黨支部的積極組織和部署下，全校廣大黨員干部教師迅速掀起了學(xué)習(xí)宣傳十七屆六中全會精神的熱潮。

永興鎮(zhèn)中心校黨支部認(rèn)真制定學(xué)習(xí)計劃，堅持定時間、定內(nèi)容、定地點，充分利用各種媒體和信息渠道，進一步明確學(xué)習(xí)內(nèi)容，人人建立學(xué)習(xí)筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得，并通過廣泛宣傳，營造起了學(xué)習(xí)宣傳十七屆六中全會精神的濃厚氛圍。在全面學(xué)習(xí)十七屆六中全會精神的基礎(chǔ)上，重點安排學(xué)習(xí)全會公報和《中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動社會主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問題的決定》。學(xué)習(xí)中，全校廣大黨員干部教師緊密結(jié)合教育教學(xué)工作和學(xué)校實際，采取集中學(xué)習(xí)、個人自學(xué)、討論交流等多種形式，及時將十七屆六中全會精神滲透到本職工作和教育教學(xué)中，增強推動教育科學(xué)發(fā)展的責(zé)任感和緊迫感，堅持邊學(xué)邊改，認(rèn)真查找個人及單位存在的問題和差距，嚴(yán)格落實整改措施，收到良好效果。

第五篇：促學(xué)風(fēng),樹校風(fēng)

智慧編織夢想，活力伴我風(fēng)揚

——促學(xué)風(fēng)，樹校風(fēng)

學(xué)風(fēng)是一縷清風(fēng)，是一種氛圍，是一種精神，更是一種文化。它好像寧靜的藍(lán)天，莊嚴(yán)而凝重；它仿佛天上飄逸的白云，清雅而透徹；它猶如奔騰的江河，青春而勇敢。

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，學(xué)風(fēng)是學(xué)校長期積累形成的一種氛圍，它總是以潛移默化的方式發(fā)揮教育作用，體現(xiàn)著學(xué)校的文化傳統(tǒng)和辦學(xué)理念，積極向上的學(xué)風(fēng)校風(fēng)會在不知不覺中陶冶著學(xué)生的情操，良好的學(xué)風(fēng)是夜空的啟明星，在漆黑的夜晚，閃爍出灼灼光華，引領(lǐng)著我們向著光明前行。

學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)是大學(xué)生的主題。學(xué)習(xí)就要有一個優(yōu)良的學(xué)風(fēng)校風(fēng)，我個人的看法是一個學(xué)院除了課堂教學(xué)、校園活動，宿舍文化等的建設(shè)外，更為重要的是人的精神風(fēng)貌，那一種青春活力，可以感染人的動力，讓人有一種沖勁，做任何事都帶有一種青春的味道在里面。我們都是二十一、二的年輕人，人生最美好的時光。在這青春美麗的年齡，就應(yīng)該是綻放活力與美麗的時候，就猶如那種感覺：

從風(fēng)中一片顫動的樹葉上，也能感受到光線的脈搏在跳動； 從美麗E湖的鴨子的聲音，也聽得出歡樂的聲音； 在每一位同學(xué)的臉上，都能看得出青春與美麗；

在隨處可見的角角落落，都能感受到青春活力的氣氛在蔓延開來。“活力、青春”應(yīng)該是大學(xué)生永遠(yuǎn)的代名詞。我們做什么事就應(yīng)該有一股沖勁在心里，不怕苦不怕累，不怕失敗，輸了沒關(guān)系，爬起來再接再勵，青春是最好的資本。

“不積小流無以成江河，不積硅步無以至千里”。活力學(xué)風(fēng)的形成靠的不是一個人，不是兩個人，而是每一位同學(xué)共同的努力。就如身邊都是優(yōu)秀的人，你就沒有理由不優(yōu)秀，身邊的同學(xué)都是認(rèn)真學(xué)習(xí)的，你就會努力去學(xué)習(xí)一樣的道理。只有通過一點一滴的投入，才能換來一絲一縷的勝利。我相信，擰在一起，就是一股鋼繩，一道電光；聚在一塊，就是一團火花，整個太陽；站在一處，就是一種信念，一種精神。

茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪，勇往直前。智慧編織夢想，活力伴我風(fēng)揚。讓我們把握生命中的每一天，用我們的智慧與勇氣揚起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強音，拋棄迷茫，把握航向，在我們的共同努力下，讓優(yōu)良的學(xué)風(fēng)吹進書聲瑯瑯的課室里，讓青春活力之花盛開在校園的每一個角落！