第一篇：2012水利專業繼續教育學習體會

水利專業繼續教育學習體會

作為一名水利工作者，平時工作接觸的、討論的都是水利方面的問題，通過2012年黑龍江大學網絡函授24學時公需科目與48學時專業科目的學習，使我受益匪淺。授課老師們給我打開了一扇科學知識的大門，不但提高了我的水利專業知識，通過TRIZ理論的學習更加豐富專業外的知識，開闊了視野、活躍了思維。在此非常感謝各位教授在這段時間里傳道、授業、解惑。我在為自己的職業感到自豪的同時也深深體會到水利工作責任之重大。

根據《關于開展2012年度專業技術人員繼續教育知識更新培訓工作的通知》（黑人社函[2012]5號）等文件精神要求，我繼續參加黑龍江大學2012年度專業技術人員繼續教育知識更新培訓班進行網絡教育學習，進一步提高了專業技術水平，按照黑龍江大學制定的關于黑龍江省專業技術人員繼續教育知識更新培訓2012年度網上培訓計劃、學時要求，自己能夠利用業余時間在網上認真聽教授們講解“知識人才更新工程公需科目《TRIZ理論基礎》”和“水資源管理與水利工程建設”（結合教材）專業課程學習。現將學習情況和體會總結如下：

一、對所學知識的概括和總結

在學習期間，本人能認真學習TRIZ理論基礎公需科目和按照水利工程專業課程計劃、學時要求，利用業余時間在黑龍江大學專業技術繼續教育知識更新培訓工作平臺網絡結合教材認真聽教授們講解“知識人才更新工程公需科目《TRIZ理論基礎》”（包括六章：第一章，緒論；第二章，突破思維慣性的方法；第三章，技術系統進化法則；第四章，問題分析方法；第五章，技術矛盾與創新原理；

第六章，物理矛盾及其解決方法。）和“水資源管理與水利工程建設” 1

專業課程，收獲很大。

專業課《水資源管理與水利工程建設》:第一講是地下水資源總量管理與協調開發。這一講里老師主要講解了三個方面問題：一是井灌區水資源管理。我國是一個農業大國，水資源量貧乏，且水資源分布嚴重不均衡，灌區水資源的管理尤為重要。隨著社會經濟的發展，我國農業灌溉面積已從1950年的1600萬hm增加到1993年的5000萬hm，灌溉用水浪費嚴重，遠低于發達國家農業灌溉水資源有效利用率0.8左右的水平。當地表水不夠用時便開采地下水，使得部分地區地下水嚴重超采，造成各種地質災害，通過控制性地下水關鍵水位和控制總量的雙向協調來管理灌區地下水資源是一個有效的方法。通過觀測地下水位的變化情況來反映地下水可開采量的變化過程。為此，將地下水控制性關鍵水位劃分為正常水位、警示水位和警戒水位三類，在對灌區的管理上主要是設立特征監測點監測地下水位，當水位下降或上升至正常水位外，采取相應的措施進行管理。二是跨界含水層水資源開發。主要講了跨界含水層相關知識，介紹了世界著名跨界含水層的概況，并詳細介紹了亞洲著名跨界含水層——黑龍江(阿穆爾河)流域跨界含水層，對其水文地質圖進行繪制，對水文地質特征進行整理分析。三是地下水浸沒的影響。地下水位過高是地下水浸沒發生的根本動因，從地下水升高出發，分別對地下水浸沒的各方面影響進行了討論：地下水升高所造成的災害、有利影響以及浸沒形成的原因。而后詳細對地下水位升高對于農業、建筑物、路橋基底和表面及地下建筑物、設施以及對生態、人居環境的危害進行分析。

第二講是水利工程中的建筑材料。主要講解水工材料概述、混凝土外加劑、泡沫混凝土、高性能混凝土、聚合物混凝土、透水性混凝土、鋼纖維混凝土、聚丙烯纖維混凝土等建筑材料。通過本講2

2的學習，使我掌握當今水利工程中建筑材料的發展趨勢、解決水利工程問題的新方法、新技術。知道了與普通混凝土相比，泡沫混凝土具有很多特殊性能，如輕質、保溫隔熱性能好、隔音耐火性能好、整體性能好、低彈減震性好、防水性能強、耐久性能好、生產加工方便、環保性能好、施工方便、其它性能（包括泡沫混凝土還具有施工過程中可泵性好，抗壓強度高（0.5-22.2Mpa），沖擊能量吸收性能好，可大量利用工業廢渣，價格低廉等優點）。了解了當今水工材料的技術和科學研究的發展，從基礎理論、施工技術、工程管理等多方面拓展知識層面，掌握本行業發展動向，進而在實際工作中更新知識，更新理念，提高專業工作水平。

第三講是生態水利工程技術。內容包括：河流的生態價值，人類活動和水利水電工程對河流生態系統的脅迫效應；健康河流的概念及特征；河流生態修復的規劃設計指導思想及內容；河流地貌特征的保護和修復；岸坡防護生態工程；庫富營養化的成因和富營養化水體的特征及危害；生物操縱防治水庫富營養化技術等七個方面。通過本課程學習使我們掌握生態水利工程的基本理論、生態水利工程規劃設計方法等。知道了河道的蜿蜒性意義重大，蜿蜒性是自然河流的重要特性，河流的蜿蜒性使得河流形成主流、支流、河灣、沼澤、急流和淺灘等豐富多樣的生境，進而形成豐富多樣的生物群落，如急流生物群落和緩流生物群落。在河道設計中有關蜿蜒性修復的方法主要有復制法、應用經驗關系、自然恢復法、系統分析方法。在知識方面能夠了解河流生態修復的規劃設計原則和目標以及水庫的富營養化問題等；在技能方面能掌握河流生態修復的技術方法和工具，河岸帶緩沖區的規劃方法，河道縱橫剖面的規劃設計以及岸坡防護生態工程技術方法等。

公需科目的學習開闊了我的眼界，豐富了我的知識。通過視頻

學習TRIZ理論，使我知道了其作為世界上最先進的創新理論，取得了令人炫目的成果和巨大的經濟效益。TRIZ理論源于前蘇聯，在全球各國、各領域、各行業得到廣泛應用，特別以裝備制造領域應用最為顯著。目前，TRIZ理論是國家科技部、教育部、發改委、科協、財政部、知識產權總局六部委重點推介的創新方法，在國內外開展的多數TRIZ理論培訓多以開拓思維、碰撞思想、解決問題為目的。21世紀最需要的是人才，想更好的成才，我們應該了解、掌握和運用TRIZ理論，以此開拓我們思路，具備運用TRIZ理論分析、解決技術問題的基本能力，走出思維慣性的誤區，學會創新。我們要有創新意識、創新思維、創新能力。在社會變革的大潮中創新被賦予新的含義，它關系到個人的全面發展，進而關系到全社會的生產力的大發展。我國處于社會注意發展的初級階段與資本主義發達國家的發展水平有很大的距離。社會的發展歸根結底要靠制度進步、科技進步。

二、學習后獲得的收獲和體會

通過本次學習，我獲益匪淺，不僅學到了許多書本與實踐沒有經歷過的專業知識，使我更加懂得了創新在水利行業的重要作用，沒有創新就沒有發展，沒有發展就不能進步，社會需要發展，人類需要進步，我們需要不斷學習新知識，不僅僅是水利專業知識，黑龍江省專業技術人員繼續教育網上培訓正是為我們提供了這樣的平臺，通過這種教育，使我對水利事業有了更深一層的理解，并把它運用到實踐中去。首先，本次學習，使我更深刻地了解水利專業知識，工作中得到實際經驗在理論學習中得到了驗證，更好的理論聯系實際，在實踐中加深對理論知識的掌握。“學以致用”的另一方面是“以小見大”。許多知識、原理往往是解決問題的關鍵。

水是生命之源，也是文明之基；河流是維系生態系統健康的重

要因子，也哺育人類歷史文明的偉大搖籃。由于人類社會長期過度開發利用，以及全球氣候變化影響加劇，使許多河流面臨著生存危機。因此正確處理人與自然、人與河流之間的關系，是我們生態文明建設的前提和基礎，也是河流倫理理論與實踐的核心和關鍵。經濟快速發展的同時，不可忘記對大自然的責任和義務。牢固樹立生態文明意識與河流倫理意識，防止水對人類傷害的同時也要防止人對水的傷害，在開發利用河流的同時也要珍惜保護河流。

在今后的工作中認真貫徹執行胡錦濤總書記提出的：發展要有新思路，改革要有新突破，開放要有新局面，各項工作要有新舉措。加強自身建設，轉變觀念，拓寬思路，牢固樹立和落實科學發展觀，做好本職工作。著力提升自自身綜合素質，更新知識，提高服務水平。就應該做到以下三個方面：

一是提高學習能力，進一步增強自身素質。

我們不僅要深入學習業務知識，用專業知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實到平常的工作中。在學習中，要有目的，有方向，要進行系統思考、系統安排。我們不管學什么，都要與推動本職工作結合起來，在實踐中善加利用，解決學習不夠重視，功底不夠扎實，工作成績不明顯的問題。一定要有一種學習的危機感、緊迫感，把學習知識、提高素質作為生存和發展的緊迫任務，把學習當作一種工作和追求，牢固樹立終身學習的觀念，要通過學習，不斷提高理論水平，提高知識層次，增強做好本職工作的能力。

二是提高創新能力，進一步增強工作的實在性。隨著科學技術的不斷發展，水利工程建設質量檢測設備越來越先進，這就要求我必須提高創新能力。如何結合建設社會主義新的要求，順應形勢進行不斷總結、鞏固、升華，是值得我們認真思考的問題。作為一名水利工作人員要發揚艱苦奮斗、埋頭苦干、自覺奉獻的優良作風，苦干實干，把心思用在工作上。

三是提高工作能力，進一步增強服務群眾的本領。新形勢下我們尤其要具有綜合分析研究的能力，能夠在復雜的人物和事件中透過現象看本質，抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，并根據事物的發展趨勢，預測未來可能出現的問題，超前采取防范措施，把工作做在前面，掌握工作的主動權。要具有“忠于職守、愛崗敬業、開拓進取、樂于奉獻”的職業道德，樹立熱情服務的宗旨，實行陽光服務，做到廉潔辦事，為外事工作塑造良好的形象。

總之，我想通過本次的學習，不僅僅是學到了更加專業的知識，還了解了許多水利專業以外的知識點，開闊了視野，為我們打開了一扇知識的大門，更重要地學習到了自主學習的方法。這將終身受益，在這里我還要感謝組織本次培訓學習的單位與領導。沒有這些領導的高瞻遠矚與關愛也就沒有本次學習機會。通過本次學習我想我會更好地工作中，把學習到的新知識運用到實際工作中。

第二篇：2012年水利繼續教育學習體會

2012年繼續教育知識更新水利工程培訓學習體會

根據《關于開展2012專業技術人員繼續教育知識更新培訓工作的通知》（黑人社函[2012]5號），本人在4月1日至5月5日期間，參加了黑大主辦的“公需科目與專業科目-水利工程建設”課程知識更新培訓班。分別學習了2010、2011、2012教材，在學習中以科學發展觀為指導，以經濟社會發展和科技進步需求為導向，以能力建設為核心，以專業技術新理論、新知識、新技術、新方法為主要內容，堅持理論聯系實際、學用一致，講究實效，提高了專業技術的創新能力、專業知識水平和科學素質，使我了解了本專業科技發展動態，掌握了本專業最新科技理論和技術成果，為今后工作開展提供前進的方向。

以下是我就水利工程專業學習專題學習談談自己的學習體會：

一、所學知識概括和總結

我從2012年4月1日起，按黑龍江大學的水利工程專業網絡教學課程安排在網上在線學習了“黑龍江省專業技術人員繼續教育知識更新培訓水利工程專業課程的全部內容。本次水利工程培訓的課程是水資源管理與水利工程建設課程，該課程是研究水文與水資源、水利工程建設、水利工程管理、農業水利的一門綜合課程。本課程總共分為三講，第一講為“地下水資源總量管理與協調開發”，第二講為“水利工程中的建筑材料”，第三講為“生態水利工程技術”。以及公需科目的<< TRIZ理論基礎>>學習。

在第一講“地下水資源總量管理與協調開發”中，我通過對本講的學習，可以輔助提高水文及水資源相關專業人員的地下水資源管理與開發方向的專業理論水平和專業技能，加深對井灌區水資源管理、跨界含水層水資源開發、地下水浸沒等問題的了解，提高對水資源管理與開發/地下水浸沒機理的認識，擴展實際工作的思路，增強解決實際問題的能力，達到理論與實際相結合的目的。

第二講“水利工程中的建筑材料”中，我通過本講的學習，使學員掌握當今水利工程中建筑材料的發展趨勢、解決水利工程問題的新方法、新技術。主要更新了當今水工材料的技術和科學研究的發展，從基礎理論、施工技術、工程管理等多方面拓展知識層面，掌握本行業發展動向，進而在實際工作中更新知識，更新理念，提高專業工作水平。

第三講“生態水利工程技術”，我通過本課程學習使學生掌握生態水利工程的基本理論、生態水利工程規劃設計方法等。在知識方面能夠了解河流生態修復的規劃設計原則和目標以及水庫的富營養化問題等；在技能方面能掌握河流生態修復的技術方法和工具，河岸帶緩沖區的規劃方法，河道縱橫剖面的規劃設計以及岸坡防護生態工程技術方法等。

公需科目中我主要學習了TRIZ理論，了解到：首先，無論是一個簡單產品還是復雜的技術系統，其核心技術的發展都是遵循著客觀的規律發展演變的，即具有客觀的進化規律和模式；其次，各種技術難題和矛盾的不斷解決是推動這種進化過程的動力；第三，技術系統發展的理想狀態是用最少的資源實現最大效益的功能。

從課程教材中，我了解到地下水資源總量管理與協調開發的總體要求，應對井灌區水資源概況、井灌區地下水關鍵水位與控制性總量、井灌區水資源管理、跨界含水層水資源開發、地下水浸沒的影響而采用不同的管理措施和解決方案。現階段我省頻發旱災，作為一名水利工程專業技術人員要學好地下水資源總量管理與協調開發知識，通過教材，我系統學習了第一講地下水資源總量管理與協調開發總體要求和第一講地下水資源總量管理與協調開發技術，為今后工作打下良好的理論基礎。第二講介紹了水利工程中的建筑材料。通常按材料的組成分為三大類：第一類是無機材料，它又可分為無機非金屬材料(也稱礦物質材料）和金屬材料；第二類為有機材料，包括天然植物材料、瀝青材料和合成高分子材料等；第三類是復合材料，它是由兩種或兩種以上不同性質材料人工復合成的多相材料，例如：由金屬與礦物質材料復合的鋼筋混凝土材料，由無機材料與合成高分子材料復合的聚介物混凝土及玻確纖維增強塑料（又名玻璃鋼），由兩種不同性質的礦物質材料復合的水泥混凝土，以及由兩種有機材料復合的瀝青防水卷材等。在水利工程中，應用較多的是水泥、混凝土、鋼材、天然石料、瀝靑材料等。水利工程中常按建筑材料的功能將其分為結構材料、防水材料、裝飾材料、防護材料及隔熱保溫材料等。第三講介紹了河流的生態價值，人類活動和水利水電工程對河流生態系統的脅迫效應、健康河流的概念及特征、河流生態修復的規劃設計指導思想及內容、河流地貌特征的保護和修復、岸坡防護生態工程、庫富營養化的成因和富營養化水體的特征及危害、生物操縱防治水庫富營養化技

術。

二、學習后所獲得的收獲和體會

我這次網絡培訓，態度端正、學習專注，認真的聆聽和記錄，及時完成作業，接受新鮮的理念。通過本次學習，使我提高了理論水平和專業技能，并且加深了對水行業熱點問題和前沿問題的了解，基本掌握了水利行業的發展動向。這次培訓學習有助于我在實際工作中更新知識，更新理念，提高專業工作水平，擴展實際工作思路，特別是TRIZ理論的學習增強解決實際問題的能力，最終更好的為我省水利行業區域競爭能力的提高和行業建設的發展做出貢獻。

時代在不斷進步，知識在日益更新，人要走進知識寶庫，就不是一朝一夕，一時半會，是一輩子的事情。網絡教育，給了我們一把學習的鑰匙，這是一把增長知識才干和提高思想素質的鑰匙。

科學發展觀是水利行業開展工作的指導方針，它既統攬一切工作，又貫穿每一項工作的始終。作為一名水利工程技術人員，對水利專業的繼續學習，就是學習實踐科學發展觀的過程，就是要貫徹落實好科學發展觀，有效履行崗位職責，做好本職工作，促進水利事業作更快更好發展。通過此次培訓，我收獲很多，體會深刻。具體想就結合自己的工作實際淺談幾點收獲：

通過本次培訓學習，系統學習、更新了一名水利工程技術人員必備的知識，進一步提高了政治修養，強化了理論素質，工作思路更開拓、清晰，更重要的是發覺自己理論知識的不全面和缺乏創新性，通過本次學習，加強了理論知識的全面性，提高了工作積極性和創新性，對未來成為推動我省水利行業區域競爭能力的提高和行業建設的發展的合格的技術人員，打下了堅實的基礎。

作為一名水利方面的技術人員，一方面，加深了我對當前水利水文形勢與任務的認識，對地下水資源總量管理與協調開發、水利工程中的建筑材料、生態水利工程技術等方面要有較深入的了解。通過此次的學習，我的地下水資源總量管理與協調開發、水利工程中的建筑材料、生態水利工程技術的發展的知識有所提高，對相關方面的現實及前沿問題有更好的把握；掌握了當今水利工程建設理論研究的發展趨勢、解決水利工程問題的新方法、新技術，從基礎理論、施工技術、工程管理等多方面拓展知識層面。我作為一名水利方面的技術人員，提高了水文及水資源相關專業的水災害及其防治方向的專業理論水平和專業技能，加深對地下水資源總量管理與協調開發、水利工程中的建筑材料、生態水利工程技術等問題的了解，提高對常見地下水資源總量管理與協調開發方法的認識。了解水利工程中的建筑材料的發展概況，掌握生態水利工程技術的處理方法，通過對生態水利工程技術研究發展方向的了解，提高對水生態系統的認識。

另一方面，本次培訓使我感觸頗深，結合自己的工作實際認識到干好本職工作一要認清現實，轉變觀念，找準角色定位，提升服務能力；二要換位思考，不計較個人得失，共同營造良好愉快的工作氛圍，有效提高整體的戰斗力；三要對待問題視角更全面，提高本職工作的創新能力，找出自己的差距與不足。

最后，這次培訓讓我懂得作為一名水利技術人員要把握規律，科

學規劃自己成長，提升自我，學會溝通，把事業干好。隨著世界科學技術的突飛猛進，綜合國力競爭的日趨激烈，社會對人才的需求越來越強烈，對人才素質的要求也越來越高。一個人要想在職業生涯中得到更好的發展，就必須具備更加優秀的素質。通過這次專業知識的培訓學習，使我更加清醒的認識到自己和優秀的差距。在以后的工作與學習當中，我必須要努力提升自己的知識素質、能力素質、心理素質和身體素質。道理明白很簡單，真正做到卻很難。在未來的水利工作中要逐步發現自己，提升自己，發展自己，對上對下負責，時刻關注民生，在實踐中不斷完善自己的修養，以便為水利事業更好發展貢獻自己的微薄之力。

以上是我學習的一點體會，收獲是非常豐富的，也讓我收獲了很多的知識，下一步我一定結合自己的專業，立足本職崗位上盡到自己的職責，踏踏實實搞好水電業務。我一定緊密結合自己的專業，拓寬思路，加強自身建設，履行職責，不斷創新，牢固樹立科學發展觀，做到與時俱進，把自己的理論水平、業務水平和工作能力提高到一個新層次，為黑龍江省的水電事業增光添彩。

感謝給我上課的所有老師，祝你們身體健康，工作順利！

第三篇：2013年水利繼續教育學習體會

2013年繼續教育知識更新水利工程培訓學習體會

根據《關于開展2013專業技術人員繼續教育知識更新培訓工作的通知》（黑人社函[2013]49號），本人在4月1日至4月30日期間，參加了黑大主辦的“公需科目與專業科目-水利工程建設”課程知識更新培訓班。分別學習了2010、2011、2012、2013教材，在學習中以科學發展觀為指導，以經濟社會發展和科技進步需求為導向，以能力建設為核心，以專業技術新理論、新知識、新技術、新方法為主要內容，堅持理論聯系實際、學用一致，講究實效，提高了專業技術的創新能力、專業知識水平和科學素質，使我了解了本專業科技發展動態，掌握了本專業最新科技理論和技術成果，為今后工作開展提供前進的方向。

以下是我就水利工程專業學習專題學習談談自己的學習體會：

一、所學知識概括和總結

我從2013年4月1日起，按黑龍江大學的水利工程專業網絡教學課程安排在網上在線學習了“黑龍江省專業技術人員繼續教育知識更新培訓水利工程專業課程的全部內容。本次水利工程培訓的課程是水資源管理與水利工程建設課程，該課程是研究水文與水資源、水利工程建設、水利工程管理、農業水利的一門綜合課程。本課程總共分為三講，第一講為“不同類型地下水資源特征與評價”，第二講為“水利工程新技術”，第三講為“土壤質量與土壤資源保護”。以及公需科目的<< 知識產權與法律保護 >>學習。

在第一講“不同類型地下水資源特征與評價”中，我通過對本講

1的學習，可以輔助提高水文及水資源相關專業人員的不同類型地下水資源的特征與評價方向的專業理論水平和專業技能，加深對地下水資源分類、瓶裝水與礦泉水分類標準、干擾井群的出水量計算、凍土區的地下水類型、礦床充水特征等問題的了解，擴展實際工作的思路，增強解決實際問題的能力，達到理論與實際相結合的目的。

第二講“水利工程新技術”中，我通過本講的學習，使學員掌握當今水利工程建設中的新技術、解決水利工程問題的新方法。主要更新了當今水利工程建設中水庫大壩加固技術、水利水電工程勘測設計技術、大型水利工程建設技術等方面拓展知識層面，掌握本行業發展動向，進而在實際工作中更新知識，更新理念，提高專業工作水平。

第三講“土壤質量與土壤資源保護”，我通過本講的學習，要求掌握土壤質量、土壤污染的基本概念，掌握土壤質量評價指標；了解土壤污染的類型及修復方法，以及土壤資源保護的相關問題等。

公需科目中我主要學習了知識產權與法律保護。通過《知識產權及法律保護》課程的學習，旨在掌握知識產權相關法律基本知識，了解我國及國際上知識產權保護的目前情況及發展趨勢。認識到重視無形財富的法律維權是信息時代人類社會的重要特征，所有行業都無法回避知識產權的法律秩序。本課程從理論知識和案例分析兩個角度講解，在掌握相關理論知識的同時，能夠具有實例分析的能力。不同行業的人員可以根據自己行業選擇相關部分進行重點學習。

從課程教材中，我了解到不同地下水資源特征，對地下水資源分類有了較為深刻的理解。進行地下水資源分類，既要考慮地下水本身的特性，又要考慮供水的要求。國內外學者為了研究地下水資源形成的基本規律和它的利用價值，對地下水資源進行了多方面的研究，提出了各種分類的方案。如20世紀40年代前蘇學者普洛特尼柯夫的地下水儲量分類，即：靜儲量、調節儲量、動儲量和開采儲量四大儲量，這種分類反映了地下水量在天然狀態下一定的客觀規律，在我國20世紀50~60年代的地下水資源評價中曾被廣泛的應用。但是，該分類方法沒有明確各儲量間的相互轉化關系及它們在開采資源中所起的作用，在調節儲量中，也沒有詳細分析降寸入滲和蒸發對地下水位變幅的影響，所以對地下水資源評價的質量不高，提不出可靠的開采數據，需要改進。后來，國外一些學者把有補給保證的地下水儲量稱之為資源，并將“儲量”和“資源”的概念同時應用，提出了地下水儲量和資源分類法。我國地下水資源分類方案很多，目前比較常用的分類是從水文循環的觀點出發，將地下水資源分為補給量、儲存量和排泄量。補給量分為天然補給量、開采補給量；儲存量分為容積儲存量、彈性儲存量；排泄量分為天然排泄量、開采排泄量、人工開采量。

通過對水利工程新技術的學習，知道了土石壩防滲加固方法中膏狀穩定漿液灌漿的漿液具有以下的特性1）抗流水稀釋性能（2）抗流水沖刷性能（3）流動特性和擴散特性（4）觸變性（5）速凝性。

通過對土壤質量與土壤資源保護學習，了解到土壤污染是指在自然或人為因素影響下，將有毒有害物質輸入到土壤中，使土壤正常的生態功能遭到破壞或干擾，具體表現為土壤物理、化學及生物進程被破壞，土壤肥力下降，最終導致土壤環境質量惡化的現象。土壤污染

物的來源廣、種類多，大致可分為無機污染物、有機污染物和有害微生物三大類。

二、學習后所獲得的收獲和體會

我這次網絡培訓，態度端正、學習專注，認真的聆聽和記錄，及時完成作業，接受新鮮的理念。通過本次學習，使我提高了理論水平和專業技能，并且加深了對水行業熱點問題和前沿問題的了解，基本掌握了水利行業的發展動向。這次培訓學習有助于我在實際工作中更新知識，更新理念，提高專業工作水平，擴展實際工作思路，特別是對知識產權與法律保護的學習，加強了對知識產權的意識。掌握我國專利權取得的實質條件，了解我國專利申請和審批程序。，時代在不斷進步，知識在日益更新，人要走進知識寶庫，就不是一朝一夕，一時半會，是一輩子的事情。網絡教育，給了我們一把學習的鑰匙，這是一把增長知識才干和提高思想素質的鑰匙。

科學發展觀是水利行業開展工作的指導方針，它既統攬一切工作，又貫穿每一項工作的始終。作為一名水利工程技術人員，對水利專業的繼續學習，就是學習實踐科學發展觀的過程，就是要貫徹落實好科學發展觀，有效履行崗位職責，做好本職工作，促進水利事業作更快更好發展。通過此次培訓，我收獲很多，體會深刻。具體想就結合自己的工作實際淺談幾點收獲：

通過本次培訓學習，系統學習、更新了一名水利工程技術人員必備的知識，進一步提高了政治修養，強化了理論素質，工作思路更開拓、清晰，更重要的是發覺自己理論知識的不全面和缺乏創新性，通

過本次學習，加強了理論知識的全面性，提高了工作積極性和創新性，對未來成為推動我省水利行業區域競爭能力的提高和行業建設的發展的合格的技術人員，打下了堅實的基礎。

作為一名水利方面的技術人員，一方面，加深了我對當前水利水文形勢與任務的認識，對不同類型地下水資源特征與評價、水利工程新技術、土壤質量與土壤資源保護等方面要有較深入的了解。掌握了當今水利工程建設理論研究的發展趨勢、解決水利工程問題的新方法、新技術，從基礎理論、施工技術、工程管理等多方面拓展知識層面。我作為一名水利方面的技術人員，提高了水文及水資源相關專業的水災害及其防治方向的專業理論水平和專業技能，加深對地下水資源總量管理與協調開發、水利工程中的建筑材料、生態水利工程技術等問題的了解，提高對常見地下水資源總量管理與協調開發方法的認識。了解水利工程中的建筑材料的發展概況，掌握生態水利工程技術的處理方法，通過對生態水利工程技術研究發展方向的了解，提高對水生態系統的認識。

另一方面，本次培訓使我感觸頗深，結合自己的工作實際認識到干好本職工作一要認清現實，轉變觀念，找準角色定位，提升服務能力；二要換位思考，不計較個人得失，共同營造良好愉快的工作氛圍，有效提高整體的戰斗力；三要對待問題視角更全面，提高本職工作的創新能力，找出自己的差距與不足。

最后，這次培訓讓我懂得作為一名水利技術人員要把握規律，科學規劃自己成長，提升自我，學會溝通，把事業干好。隨著世界科學

技術的突飛猛進，綜合國力競爭的日趨激烈，社會對人才的需求越來越強烈，對人才素質的要求也越來越高。一個人要想在職業生涯中得到更好的發展，就必須具備更加優秀的素質。通過這次專業知識的培訓學習，使我更加清醒的認識到自己和優秀的差距。在以后的工作與學習當中，我必須要努力提升自己的知識素質、能力素質、心理素質和身體素質。道理明白很簡單，真正做到卻很難。在未來的水利工作中要逐步發現自己，提升自己，發展自己，對上對下負責，時刻關注民生，在實踐中不斷完善自己的修養，以便為水利事業更好發展貢獻自己的微薄之力。

以上是我學習的一點體會，收獲是非常豐富的，也讓我收獲了很多的知識，下一步我一定結合自己的專業，立足本職崗位上盡到自己的職責，踏踏實實搞好水電業務。我一定緊密結合自己的專業，拓寬思路，加強自身建設，履行職責，不斷創新，牢固樹立科學發展觀，做到與時俱進，把自己的理論水平、業務水平和工作能力提高到一個新層次，為黑龍江省的水電事業增光添彩。

感謝給我上課的所有老師，祝你們身體健康，工作順利！

第四篇：2014年繼續教育水利學習體會

2014年繼續教育知識更新培訓學習體會

為了提高水利工程專業技術的創新能力、專業知識水平和科學素質，在學習2010、2011、2012、2013專業技術人員繼續教育知識更新培訓的基礎上又參加了2014專業技術人員繼續教育知識更新培訓，并以科學發展觀為指導，以經濟社會發展和科技進步需求為導向，以能力建設為核心，以專業技術新理論、新知識、新技術、新方法為主要內容，堅持理論聯系實際、學用一致，講究實效，提高了專業技術的創新能力、專業知識水平和科學素質，使我了解了本專業科技發展動態，掌握了本專業最新科技理論和技術成果，為今后工作開展提供前進的方向。通過這兩次有組織、有計劃、有針對的專業技術人員繼續教育知識更新培訓，我提高了個人素質，增強了責任意識，確保我能夠以端正的態度，過硬的能力，良好的狀態和飽滿的熱情投入到工作中，使我感到收獲頗豐。

我通過個人自學和專題學習，進一步理解和把握了水利專業學習的科學內涵、精神實質和根本要求，以下是我就水利工程專業學習專題學習談談自己的學習體會：

一、所學知識概括和總結

我從二〇一四年四月十一日起，按黑龍江大學的水利工程專業網絡教學課程安排在網上在線學習了“黑龍江省專業技術人員繼續教育知識更新培訓水利工程專業課程的全部內容，共計48學時。本次水利工程培訓的課程是水資源管理與水利工程建設課程，該課程是研究水文與水資源、水利工程建設、水利工程管理、農業水利的一門綜合課程。本課程總共分為三講，第一講為“常見水災害的特征及其防治”，第二講為“水利工程中的土工研究”，第三講為“雨水與劣質水農業利用的發展”。以及24學時公需科目的 創新及創新能力概述（創新及其基本理論，創新能力及其領域）、創新能力建設案例分析（理念理論創新，技術創新，制度創新，團隊創新，創新學習）。

在第一講“水環境污染及其防治技術”中，我主要學習了

一、水環境污染；

二、中國水環境污染現狀；

三、地下水污染治理技術；

四、地表水污染治理技術。水體污染按污染物類型可分為物理性污染、生物性污染和化學性污染三類。

第二講“水電站鋼筋混凝土管及鋼襯鋼筋混凝土管技術”中，我主要學習了

一、壓力管道綜述；

二、鋼筋混凝土管；

三、鋼襯鋼筋混凝土管；

四、混凝土壩內埋管；

五、鋼襯鋼筋混凝土岔管。我國已經建成的大中型電站的壩內埋管，基本上都是按照上述原則沒計的，大都能安全運行，只有個別工程，因不注意溫控，在施工期間就發生了鋼管外壩體混凝土的貫穿性裂縫。

第三講“渠道防滲抗凍新材料與新技術”，我主要學習了

一、渠道防滲材料與應用技術；

二、渠道防滲抗凍新材料與新技術；

三、我國渠道防滲技術的研究發展方向。隨著科學技術的不斷發展和我國國民經濟能力的提高，對渠道防滲技術提出了更高的要求。今后研究應由單一材料向復合材料、由單一結構向復合結構和由以人工施工為主向半機械化、機械化發展，進一步提高我國渠道防滲技術水平。公需科目中我主要學習了知識產權及法律保護，了解到：無形財產與知識產權、知識產權的國際保護制度、著作權的主體、客體與內容、著作權限制與著作權保護、專利權與專利權的保護對象、專利權人的權利和限制、我國《商標法》第三次修改對我國商標保護制度的創新、馳名商標的認定和保護、未披露的信息與商業秘密保護、天然馳名標記與地理標志權利保護、企業名稱與商號權法律保護、植物新品種與植物新品種權保護，修24學時。

二、學習后所獲得的收獲和體會

我很珍惜這次難得的學習機會，認真、虛心、誠懇地接受培訓，態度端正、學習專注，認真的聆聽和記錄，及時完成作業，如饑似渴地接受著新鮮的理念。通過本次學習，使我提高了理論水平和專業技能，并且加深了對水行業熱點問題和前沿問題的了解，基本掌握了水利行業的發展動向。這次培訓學習有助于我在實際工作中更新知識，更新理念，提高專業工作水平，擴展實際工作思路，特別是TRIZ理論的學習增強解決實際問題的能力，最終更好的為我省水利行業區域競爭能力的提高和行業建設的發展做出貢獻。

時代在不斷進步，知識在日益更新，人要走進知識寶庫，就不是一朝一夕，一時半會，是一輩子的事情。網絡教育，給了我們一把學習的鑰匙，這是一把增長知識才干和提高思想素質的鑰匙。科學發展觀是水利行業開展工作的指導方針，它既統攬一切工作，又貫穿每一項工作的始終。作為一名水利工程技術人員，對水利專業的繼續學習，就是學習實踐科學發展觀的過程，就是要貫徹落實好科學發展觀，有效履行崗位職責，做好本職工作，促進水利事業作更快更好發展。通過此次培訓，我收獲很多，體會深刻。具體想就結合自己的工作實際淺談幾點收獲：

通過本次培訓學習，系統學習、更新了一名水利工程技術人員必備的知識，進一步提高了政治修養，強化了理論素質，工作思路更開拓、清晰，更重要的是發覺自己理論知識的不全面和缺乏創新性，通過本次學習，加強了理論知識的全面性，提高了工作積極性和創新性，對未來成為推動我省水利行業區域競爭能力的提高和行業建設的發展的合格的技術人員，打下了堅實的基礎。

作為一名水利方面的技術人員，一方面，加深了我對當前水利水文形勢與任務的認識，對水文與水資源、水利工程建設及管理、農業水利等方面要有較深入的了解。通過此次的學習，我的常見水災害的特征及其防治、水利工程中的土工研究、雨水與劣質水農業利用的發展的知識有所提高，對相關方面的現實及前沿問題有更好的把握；掌握了當今水利工程建設理論研究的發展趨勢、解決水利工程問題的新方法、新技術，從基礎理論、施工技術、工程管理等多方面拓展知識層面。我作為一名水利方面的技術人員，提高了水文及水資源相關專業的水災害及其防治方向的專業理論水平和專業技能，加深對防洪搶險、抗旱減災、城市應急供水等問題的了解，提高對常見水災害/水危機機理及其防治方法的認識。了解雨水與劣質水農業利用在國內外的發展概況，掌握集蓄雨水利用技術和雨水利用模式以及劣質水資源化的處理方法，通過對雨水與劣質水農業利用研究發展方向的了解，提高對雨水、劣質水資源農業利用的認識。

另一方面，本次培訓使我感觸頗深，結合自己的工作實際認識到干好本職工作一要認清現實，轉變觀念，找準角色定位，提升服務能力；二要換位思考，不計較個人得失，共同營造良好愉快的工作氛圍，有效提高整體的戰斗力；三要對待問題視角更全面，提高本職工作的創新能力，找出自己的差距與不足。

最后，這次培訓讓我懂得作為一名水利技術人員要把握規律，科學規劃自己成長，提升自我，學會溝通，把事業干好。隨著世界科學技術的突飛猛進，綜合國力競爭的日趨激烈，社會對人才的需求越來越強烈，對人才素質的要求也越來越高。一個人要想在職業生涯中得到更好的發展，就必須具備更加優秀的素質。通過這次專業知識的培訓學習，使我更加清醒的認識到自己和優秀的差距。在以后的工作與學習當中，我必須要努力提升自己的知識素質、能力素質、心理素質和身體素質。道理明白很簡單，真正做到卻很難。在未來的水利工作中要逐步發現自己，提升自己，發展自己，對上對下負責，時刻關注民生，在實踐中不斷完善自己的修養，以便為水利事業更好發展貢獻自己的微薄之力。

以上是我學習的一點體會，收獲是非常豐富的，它引發了我更多的思考，也讓我收獲了很多的知識，下一步我一定要從自身做起，從現在做起，立足本職崗位上盡到自己的職責，踏踏實實開展水利業務工作。未來水利業務工作任重道遠，隨著體制改革不斷深化，我一定緊密結合新時期新任務下工作的新特點、新要求，加強自身建設，切實履行崗位職責，轉變作風，拓寬思路，不斷創新，在老師的指導下，牢固樹立科學發展觀，學習實踐科學發展觀，做到與時俱進，把自己的理論水平、業務水平和工作能力提高到一個新層次。

第五篇：二級建造師水利專業繼續教育考試題)

1.水工建筑物的基礎可分為巖基和軟基

A.<空>B.<空>C.錯D.對

正確答案：D

2.改善爆破效果的措施不包括（）

A.改善裝藥結構B.保證裝藥長度C.采用微差擠壓爆破D.充分利用和創造臨空面

正確答案：B 您的答案：B

3.水資源是無限的，因為有水文循環。

A.B.對C.錯D.正確答案：C 您的答案：C

4.水資源優化配置按用戶分類可在生產用水（工業、農業）、（）和生活用水之間進行。

A.服務業用水B.生態環境用水C.景觀用水D.娛樂用水

正確答案：B 您的答案：B

5.現代化水網而言，與計算機、網絡、通信、數據庫和地理信息系統技術的融合是其顯著的特點。

A.<空>B.<空>C.錯D.對

正確答案：D 您的答案：D 6.截流中封堵龍口的工作叫閉氣

A.對B.錯C.<空>D.<空> 正確答案：B 您的答案：B

7.藥包在無限均勻介質中爆破以后通常可以劃分為粉碎圈、破碎圈和（）

A.彈性圈B.壓力圈C.壓縮D.振動圈

正確答案：D 您的答案：D

8.（）是將城市的整個供水系統，按其特點分成幾個系統，每一系統中有它自己的泵站、管網和水塔，有時系統和系統間保持適當聯系，以便保證供水安全和調度的靈活性。

A.統一供水系統B.分壓供水系統C.分質供水系統D.分區供水系統

正確答案：D 您的答案：D

9.分析現狀找出存在的質量問題，屬于PDCA的（）階段

A.A:措施階段B.D:執行階段C.P：計劃階段D.D：檢查階段

正確答案：C 您的答案：C 10.城市水資源系統包括水源系統、給水處理系統、配水系統、不同用戶的用水系統、污水處理排放系統和防洪系統。

A.B.對C.錯D.正確答案：B

11.萊州市王河地下水庫是目前山東省最大的地下水庫，總庫容（）萬m3。

A.5693.0B.3273.0C.7238.0D.6849.0 正確答案：A 您的答案：A

12.我國水利工作正處于四個轉變的過渡時期：從工程水利向（）水利轉變；從傳統水利向現代水利轉變；從以犧牲環境為代價發展經濟的觀念向提倡人與自然和諧共存的思想轉變；從對水資源的無節制開發利用向以可持續發展為指導思想的合理開采轉變。

A.資源B.經濟C.區域規劃D.環境

正確答案：A 您的答案：A

13.原始的采集及輸入信息(降雨量、水位等)都是在事務處理系統完成的

A.<空>B.錯C.<空>D.對

正確答案：B 您的答案：B

14.水庫調節系數是指水庫年供水量與興利庫容的比值。

A.B.對C.D.錯

正確答案：B 您的答案：B

15.施工導流分期是指從空間上分為不同的施工段

A.錯B.對C.<空>D.<空> 正確答案：A 您的答案：A 16.混凝土拌合樓通常多層布置，不包括以下（）層

A.拌和B.溫控C.進料D.出料

正確答案：B 您的答案：B 17.施工導流分期是指從空間上分為不同的施工期

A.錯B.<空>C.<空>D.對

正確答案：A 您的答案：A

18.在建設抽水站時是集中建站還是分散建站，必須考慮一個抽水站控制多大灌溉面積為宜。下面錯誤的說法是（）。

A.集中建站，每單位裝機造價低B.分散建站占地多，渠道交叉建筑物多C.分散建站可以減少渠道工程量D.集中建站，便于管理且管理費用低 正確答案：B 您的答案：B

19.立堵法截流需要在龍口部位架設浮橋或棧橋

A.對B.<空>C.錯D.<空> 正確答案：A 您的答案：A

20.調查采取改進措施以后的效果，屬于PDCA的（）階段

A.D:執行階段B.D：檢查階段C.P：計劃階段D.A:措施階段

正確答案：B 您的答案：B 21.施工條件不包括列（）

A.工程條件B.物質資源供應條件C.自然條件D.工程造價

正確答案：D 您的答案：D

22.水利水電工程的地下建筑物一般可以分為過水和不過水兩大類

A.對B.<空>C.錯D.<空> 正確答案：A 您的答案：A

23.國家按照我國的自然環境特點和國情制定了《中國21世紀議程》，對水資源管理的總要求是經濟和效益并重，資源和環境管理一體化。

A.對B.<空>C.錯D.<空> 正確答案：C

24.水資源配置原則包括優先性原則。

A.錯B.對C.D.正確答案：B 您的答案：B

25.社會經濟發展模式與資源環境承載能力應相互適應。

A.錯B.C.D.對

正確答案：D 您的答案：D 26.水資源主要指的是量。

A.B.錯C.D.對

正確答案：B 您的答案：B

27.沿海城市不僅遭受天文潮襲擊，更主要的是來自風暴潮，特別是天文潮和風暴潮相遇，往往使城市遭受更大災害。

A.錯B.C.D.對

正確答案：D 您的答案：D 28.水資源供需三次平衡分析，是在（）次平衡分析的基礎上，通過開源(如外調水)進一步提高供水能力。

A.四B.二C.三D.一

正確答案：B 您的答案：B

29.關于現代化水網的管理要素，下面錯誤的說法是（）。

A.和現代化水網規劃、建設、管理、運行相關的經濟手段屬于管理要素。B.和現代化水網規劃、建設、管理、運行相關的行政手段屬于管理要素。C.和現代化水網規劃、建設、管理、運行相關的文化不屬于管理要素。D.和現代化水網規劃、建設、管理、運行相關的法律屬于

管理要素。

正確答案：C 您的答案：C

30.決策支持系統的基礎不包括（）。

A.水資源管理學B.計算機技術C.信息科學D.中央控制技術

正確答案：D

31.平洞混凝土襯砌施工，分段澆筑順序不包括下列（）

A.分段流水澆筑B.分段預留空檔澆筑C.跳倉澆筑D.順序澆筑

正確答案：D

32.截流日期一般多選擇在枯水期末、流量最小的時刻

A.<空>B.錯C.<空>D.對

正確答案：B 您的答案：B

33.現代化水網管理是現有水資源管理的延伸和擴充，主要內容包括（）

A.水資源的保護、水量的自動調度和水質的實時監控等B.水資源的優化配置、水量的自動調度和信息的自動傳輸等C.水資源的優化配置、水量的自動調度和水質的實時監控等D.防

洪、除澇、水資源的調度

正確答案：A

34.（）是從某些工業企業排出的生產廢水，可以重復使用，經過處理或不經處理，用作其他工業生產用水。它是城市節約用水有效途徑之一。

A.分質供水系統B.分壓供水系統C.重復使用供水系統D.分區供水系統

正確答案：C 您的答案：C

35.為保證截流順利實施，截流一般選擇在枯水季節流量最小時刻

A.<空>B.對C.錯D.<空> 正確答案：C 您的答案：C

36.碾壓式土壩施工的輔助作業不包括以下（）A.清除料場覆蓋層B.壓實C.層間刨毛D.壩面排水

正確答案：B 您的答案：B

37.根據新奧法的理論，對圍巖進行支護的時機采取適時支護的原則

A.<空>B.錯C.<空>D.對

正確答案：D 您的答案：B

38.超挖是指鉆孔爆破中鉆孔的深度超過開挖臺階的高度

A.B.對C.D.錯

正確答案：D

39.甘肅省的引大入秦工程干渠工程共有隧洞71座,其中單條最長的盤道嶺隧洞長度達()km。

A.12.3B.18.8C.15.7D.22.3 正確答案：C 您的答案：C

40.中華人民共和國的第一部管理水事活動的基本法是（）。

A.《中華人民共和國水土保持法》B.《中華人民共和國水污染防治法》C.《中華人民共和國

水法》D.《中華人民共和國環境保護法》

正確答案：C 您的答案：C

41.提出尚未解決的問題，轉入到下一個循環，屬于PDCA的措施（A）階段

A.<空>B.對C.<空>D.錯

正確答案：B 您的答案：B

42.掘進機挖掘的洞壁比較平整，斷面均勻，超欠挖量少，圍巖擾動少，對襯砌支護有利

A.錯B.<空>C.對D.<空> 正確答案：C 您的答案：C

43.水資源不包括海水、污水、微咸水、洪水等非常規水。

A.錯B.<空>C.<空>D.對

正確答案：A 您的答案：A

44.城市供水水源從水源種類可分為地表水源和地下水源兩類。

A.B.對C.D.錯

正確答案：B 您的答案：B

45.土石壩包括碾壓式土壩、（）和土石混合壩

A.心墻壩B.斜墻壩C.堆石壩D.均質壩 正確答案：C 您的答案：C

46.水資源開發利用系統包括水 源 系 統、配水系統、用 水 系 統和（）。

A.地表水系統B.地下水系統C.排水系統D.雨洪水利用系統

正確答案：C 您的答案：C 47.平洞施工的分段長度一般為

A.15～30mB.4～18mC.3～9mD.5～10m 正確答案：B 您的答案：B

48.井點法降水和管井法的不同點在于把井管和水泵的吸水管合二為一，簡化了井的構造

A.<空>B.<空>C.錯D.對

正確答案：D 您的答案：D

49.可供水量是指某種計算條件下的供水工程設施所能提供的水量。

A.錯B.C.對D.正確答案：C 您的答案：C

50.水資源優化配置實現途徑是（）。

A.水量的自動化調度B.水質的實時監測C.計算機模擬技術D.都不是

正確答案：C 您的答案：C

51.引黃入衛工程是為了解決（）省東南部地區嚴重缺水而興建的大型跨流域調水工程。

A.河南B.山東C.山西D.河北

正確答案：D 您的答案：D

52.對全國性或一級流域的水資源規劃，一般情況下其近期水平年設為10年，中期水平年為20年，遠期水平年為30~50年。

A.B.C.對D.錯

正確答案：C 您的答案：C 53.截流龍口應選擇在耐沖河床上

A.對B.<空>C.錯D.<空> 正確答案：A 您的答案：A

54.基坑的初期排水包括基坑的積水、基坑積水排除過程基坑及圍堰的滲水和降水的排除

A.<空>B.錯C.對D.<空> 正確答案：C 您的答案：C

55.對于某一種黏性土，只有在最優含水量范圍內，才能獲得最大的表觀密度

A.對B.<空>C.<空>D.錯

正確答案：A 您的答案：A

56.城市防洪總體規劃應按泄蓄兼顧，以泄為主的原則。

A.B.對C.D.錯

正確答案：B

57.通過加冰拌合可以起到降低混凝土入倉溫度的作用

A.對B.錯C.<空>D.<空> 正確答案：A

58.土石壩料場的質量檢查不包括以下（）

A.土質情況B.含水量C.鋪土厚度D.雜質含量

正確答案：C

59.山區河流比降一般比平原河流比降小

A.對B.C.D.錯

正確答案：D

60.下列（）不是隧洞掘進機的組成部分

A.推進缸B.機架C.助力器D.刀盤

正確答案：C

61.我國水資源單位國土面積、人均、畝均水資源量并不少。

A.B.C.錯D.對

正確答案：C

62.洞室爆破的特點是一次爆落方量大，有利于加快施工進度

A.對B.錯C.<空>D.<空> 正確答案：A

63.水資源（）是指以流域或地區水資源綜合開發利用和保護為對象的水資源規劃。

A.綜合規劃B.分析C.區域規劃D.專項規劃

正確答案：A

64.下列（）不屬于新奧法的理論支撐 A.控制開挖B.及時支護C.噴錨支護D.量測技術

正確答案：B 65.GIS指的是（）。

A.信息處理系統B.遙感技術C.全球定位系統D.地理信息系統

正確答案：D 您的答案：D

66.土石壩包括碾壓式土壩、堆石壩和（）

A.心墻壩B.土石混合壩C.均質壩D.斜墻壩

正確答案：B 您的答案：B

67.鉆孔爆破中孔徑小于75mm，孔深大于5m的，稱為深孔爆破

A.錯B.<空>C.<空>D.對

正確答案：A

68.水資源規劃需要與經濟社會發展密切結合，確保“人”與（）關系的協調。

A.社會B.“自然”C.環境D.水利

正確答案：B 您的答案：B

69.自落式混凝土拌和機比強制式拌和機效率高

A.<空>B.<空>C.錯D.對

正確答案：C 您的答案：C

70.高壓噴射灌漿，噴射的方法不包括以下（）

A.高噴B.旋噴C.定噴D.擺噴

正確答案：A 您的答案：A

71.不能被用戶利用的水量不能算作可供水量。

A.B.C.錯D.對

正確答案：D 您的答案：D

72.流域水資源規劃是指以整個江河（）為研究對象的水資源規劃。

A.水系B.流域C.區域D.水網

正確答案：B 您的答案：B

73.砂礫石地基的灌漿一般以水泥漿為主

A.錯B.對C.<空>D.<空> 正確答案：A

74.基坑的初期排水包括基坑的積水、基坑開挖過程基坑及圍堰的滲水和降水的排除

A.<空>B.對C.<空>D.錯

正確答案：D

75.（）第九屆全國人民代表大會常務委員會第二十九次會議通過了新的《中華人民共和國水法》(新《水法》)

A.32147.0B.35800.0C.37497.0D.39452.0 正確答案：C

76.水資源網絡越發達，水質的實時監控就越顯得重要

A.<空>B.錯C.對D.<空> 正確答案：C 您的答案：C

77.城市排水系統的體制，可分為合流制與分流制。

A.B.錯C.對D.正確答案：C 您的答案：C

78.我國安全生產的方針是安全第一、預防為主

A.錯B.<空>C.<空>D.對

正確答案：D 您的答案：D

79.截流的基本方法包括立堵法截流和（）法截流

A.浮橋法B.定向爆破C.坪堵D.棧橋法

正確答案：C 您的答案：C

80.反向鏟挖掘機適于挖掘停機面以下的土方和水下土方

A.<空>B.對C.<空>D.錯

正確答案：B 您的答案：B 81.水資源包括量和質兩方面。

A.對B.錯C.D.正確答案：A 您的答案：A

82.大氣水、地表水、地下水可以相互轉換。

A.B.錯C.對D.正確答案：C 您的答案：C

83.工爆破的基本方法，按照藥室的形狀不同主要分為（）爆破和洞室爆破

A.預裂B.光面C.控制D.鉆孔

正確答案：D

84.“3S”技術可以快速地獲取水污染的類型、地點及其污染范圍。

A.錯B.對C.<空>D.<空> 正確答案：B

85.山東省水污染形勢嚴重，（）水質河長占總評價河長的56%。，A37 A.Ⅱ類和劣Ⅱ類B.Ⅰ類和劣Ⅰ類C.Ⅴ類和劣Ⅴ類D.Ⅲ類和劣Ⅲ類

正確答案：C

86.工程中常用2號巖石銨梯炸藥作為標準炸藥

A.<空>B.對C.<空>D.錯

正確答案：B

87.按圍堰與水流的相對位置可分為橫向圍堰和上游圍堰

A.錯B.<空>C.對D.<空> 正確答案：A

88.縣級現代化水網，不能進行縣域范圍內調水干線、河流、水庫等的水資源調度

A.<空>B.錯C.<空>D.對

正確答案：B

89.若某次洪水出現的頻率為10%，其重現期為（）年。

A.5B.50C.10D.20 正確答案：C

90.基坑的初期排水包括基坑的積水基坑積水排除過程基坑及圍堰的滲水以和（）的排除

A.基巖沖刷的廢水B.降水C.混凝土養護用水D.施工用水

正確答案：B

91.分析產生質量問題的原因或影響因素，屬于PDCA的計劃（P）階段

A.對B.<空>C.<空>D.錯

正確答案：A

92.截流中向水中筑堤的工作叫進占

A.<空>B.錯C.對D.<空> 正確答案：C

93.土石壩的壩面質量控制不包括以下（）

A.鋪土厚度B.上壩速度C.含水量大小D.填土塊度

正確答案：B 94.施工組織設計的內容不包括以下（）

A.主體工程施工B.施工條件分析C.工程分投資D.施工導流

正確答案：C

95.水資源屬于國家所有,水權不能進行交易

A.<空>B.對C.<空>D.錯

正確答案：D

96.魁北克調水工程全河裝機容量共達（）萬kw，年發電量（）億度。

A.1685.2、928B.1603.6、838C.1538.2、783D.1723.1、985 正確答案：B

97.導流隧洞若不與永久建筑物結合，蓄水時要進行封堵

A.<空>B.對C.錯D.<空> 正確答案：B

98.土石壩施工的準備作業包括：平整場地、通車、通水、通電，架設通信線路，修建生產、生活、行政辦公用房及排水請基等工作。

A.對B.錯C.<空>D.<空> 正確答案：A

99.全省河流湖泊概括為九大水系不包括：

A.小清河水系B.黃河干流C.濰彌白浪河水系D.海河水系

正確答案：D

100.炸藥藥包起爆引起相鄰藥包起爆的最大距離成為殉爆距

A.<空>B.對C.錯D.<空> 正確答案：B