第一篇：博知中英文學校教師政治學習制度

博知中英文學校教師政治學習制度

一、根據教育者必須先受教育的要求，教師必須認真參加政治學習，努力學習黨的方針政策，學習時事政治，學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，與時俱進，不斷提高政治理論水平和思想素質。

二、教師要認真參加法制學習，經常學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防示成年人犯罪法》，嚴格按照教育法規辦事，以法治校，不斷提高法制觀念和職業道德，教師要全心全意為學生服務。

三、教師除認真學習政治理論外，還要認真參加各種業務培訓和進修，不斷更新知識，提高自己的業務水平和工作能力，以適應新課程標準的需要。

四、教師要認真參加校內外的各種政治活動，參加每周一的升旗儀式，接受愛國主義教育，以自己的模范行動教育影響學生。

五、堅持教工政治學習點名制度，要求教工政治學習不遲到，不早退，不無故請假或缺席，不做與學習無關的事，認真做好學習筆記，教師每學年寫一篇學習體會或工作的總結。

六、教工政治學習堅持正面教育為主，自學為主，適當進行輔導，可

采用收看錄象、專題報告、討論交流等方法。大力表彰好人好事，批評不良傾向，樹立學校正氣。

七、無故不參加學習者，按有關考核辦法處理。

第二篇：學校教師政治學習制度

學校教師政治學習制度

一、根據教育者必須先受教育的要求，教師必須認真參加政治學習，努力學習黨的方針政策，學習時事政治，學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，與時俱進，不斷提高政治理論水平和思想素質。

二、教師要認真參加法制學習，經常學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防示成年人犯罪法》，嚴格按照教育法規辦事，以法治校，不斷提高法制觀念和職業道德，教師要全心全意為學生服務。

三、教師除認真學習政治理論外，還要認真參加各種業務培訓和進修，不斷更新知識，提高自己的業務水平和工作能力，以適應新課程標準的需要。

四、教師要認真參加校內外的各種政治活動，參加每周一的升旗儀式，接受愛國主義教育，以自己的模范行動教育影響學生。

五、堅持教工政治學習點名制度，要求教工政治學習不遲到，不早退，不無故請假或缺席，不做與學習無關的事，認真做好學習筆記，教師每學年寫一篇學習體會或工作的總結。

六、教工政治學習堅持正面教育為主，自學為主，適當進行輔導，可采用收看錄象、專題報告、討論交流等方法。大力表彰好人好事，批評不良傾向，樹立學校正氣。

七、無故不參加學習者，按有關考核辦法處理。

教師業務學習制度

為適應素質教育的需要，培養新世紀所需人才，任課教師必須不斷更新教育理念和專業理論知識，不斷充實和完善自我。為此，結合我校現有學習制度，重新制訂完善我校任課教師業務學習制度。

1、要正確認識繼續教育的重要性,加強現代教育理論的學習與研究，不斷更新教育理念。要按照學校的要求，積極學習現代教育理論的有關書籍，記好學習筆記，每學年不少于1萬字。同時，要結合教學實際，積極撰寫論文、論著。要積極參加學校組織的學術活動。

2、要加強專業理論知識的學習，不斷更新專業理論知識。青年教師要通過在職、離職學習等方式，提高自己的學歷層次,以適應新形勢下教育教學工作的需要。

3、根據課程改革的要求，要注重本學科以外各科知識的學習。

4、要積極參與本學科或其它學科的課題研究，并積極撰寫論文。每學年每位任課教師論文至少一篇（校級或校級以上）。

5、要積極參與備課組集體備課活動，并主動發表自己的見解。作為主備人，所備教案要有水平，上檔次.6、要積極參與聽課、評課活動，每學期每周聽課不少于1節。

7、加強常規教學各環節的研究，提高各個教學環節的科學性、高效性。8.做好“分類推進、因材施教、保優推邊”工作，大面積提高教學質量。

9.積極參加學校、上級組織的優質課、教學能手評選，人人爭當教學能手。

10、雙周周三下午為集體業務學習時間，平時堅持自學，并寫到青年教師研究會的點滴積累，及時反思并上傳到教育博客中。

教師理論學習制度

(一)教師的政治、業務學習，以自學為主，每周集中學習一小時。集中學習的時間安排應相對固定，無特殊情況不得變動。

(二)學校教導處應對全學期的政治、業務學習制訂計劃，確定主要內容、步驟、方式。(三)教師必須按學校規定的時間參加集體學習，不遲到、不早退、不無故缺席，因病因事不能參加學習的要履行請假手續。

(四)集體學習時必須嚴格遵守學習紀律，聚精會神，不看與學習無關的書報，不做與學習無關的事，一般不會客，要備好有關學習的資料，認真討論，積極發言，做好學習記錄。

(五)自覺關心時事政治，根據部署完成自學任務，寫好學習心得，學校要定期組織交流。

(六)教師的業務學習，要遵循“百花齊放、百家爭鳴”的方針，每個教師要在教學改革中不斷探索，不斷創新，不斷總結經驗，每學期要完成一篇或幾篇教學專題總結或教研論文。

（七）教師的業務學習，要結合學科特點，選擇有關的學習材料，每學期要完成一篇業務學習心得。

（八）學校應鼓勵和支持教師的業務進修，積極為提高教師業務素質創造條件。

（九）對政治、業務學習的成效，學校進行考核。

第三篇：學校政治學習制度

政治學習制度

為加強教職工隊伍的思想建設，提高廣大教職工思想政治素質和理論水平，增強貫徹執行黨的路線、方針和政策的自覺性、主動性，特制定本制度。

1、學校黨支部負責教職工的政治學習，根據教職工政治思想教育的主題和上級有關要求，安排政治學習和思想教育內容，政治學習內容落實到學校工作計劃中。

2、每一位教職工應樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀，樹立正確的政治方向，以自己的模范言行教育學生。

3、教職工應主動、自覺關心國家大事和政治時事，學習、領會、理解黨中央和上級機關的政策決策，積極訂閱黨報黨刊。在政治上、思想上，行動上時刻與黨中央保持一致。

4、政治學習堅持全校集中學習和分年級組學習相結合、集體學習和自學相結合、學習與討論相結合、理論與教學實踐相結合的原則，并堅持經常性地組織教職員工觀看電視專題片。

5、教職工政治學習必須嚴格考勤，實行點名制度。全體教職工必須按時參加政治、業務學習，不遲到、不早退、不無故缺席，因公、因病、因事無法參加學習，應事先向學校請假?？记诮Y果作為年終考核的依據。

6、教職工政治、業務學習必須集中思想、積極參與，學習期間不談天、不議論、不批改作業、不看書報，不做與學習無關的其它事情。

7、教職工政治學習時間每二周一次（星期一），傳達上級部門相關文件，加強師德教育，布置一周工作。

8、加強教職工的“兩綱”教育和“愛國主義”和“集體主義”教育，要求每位教職工準時參加每周升旗儀式和各種集會活動。

9、教職工必須積極參加每學期開學前學校安排的各項學習活動，進一步加強學校教職工的思想政治工作，增強政治學習的效果，使政治學習進一步制度化、規范化、科學化。

10、每位教職工每學年應完成一定數量的讀書、學習筆記，按時上繳學校備查，作為年終考核的依據。

王集中心小學

政治學習制度

王集中心小學

第四篇：學校政治學習制度

學校政治學習制度

1、領導班子于每周二下午進行政治學習，一般情況不得無故缺席。

2、教職員工每周三下午進行學習，要求每次不少于300字的學習記錄。

3、如在集體學習時，因有事缺席，必須過后補上筆記。

4、每位教師的政治學習筆記最少不得少于10篇。

5、課外活動時間為自學時間。

6、每位教師的政治筆記由政教處負責檢查。

7、政治學習內容由學校統一安排。

8、黨員教師應學習黨員先進性教育材料。

9、集體學習由孫民安校長領學主持。

第五篇：博知中英文學校德育工作經驗

博知中英文學校德育工作經驗

我校按照市、區教育局和學校德育工作提出的“育人為本，德育為先”的要求，堅持以愛國主義、集體主義、社會主義教育為主線，以行為規范、生活規范、學習規范為重點，圍繞校園文化建設，積極開展各類主題教育，使學生學會做人，學會求知，學會生活，學會勞動，學會健體，學會審美，努力培養舉止文明、日常禮儀、品德優良、心理健康且富有創新精神的一代新人?，F將德育工作經驗總結如下：

一、改進德育工作方法，提高德育工作實效。

學校堅持德育為首的工作思路，積極研究德育工作內容，針對新時期德育新問題，提出學校德育工作新思路，改進學校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。

（一）加強德育領導力量。

1、成立以王校為組長，學校教導處、后勤處、團委會負責人及班主任為組員的德育工作領導小組，整合各方面教育力量，使學校德育工作既分工負責，又統一協調。德育領導小組做出了大量的工作，組織召開德育工作研討會，廣泛聽取各方面的意見和建議，認真分析學校德育工作的現狀，針對存在問題，積極探討解決問題的途徑、方法和策略，確定工作目標，積極開展切合實際的系列教育活動。

2、加強教職工思想道德建設，促進自身素質的根本性提高。始終堅持每周一次的教職工政治學習和業務培訓制度，以教師職業道德為重點，進一步推動教職工隊伍的思想道德建設，強化教職工教書育

人，服務育人，管理育人的意識，增強職業責任感，倡導愛崗敬業，為人師表的良好教風。同時將教職工職業道德要求與崗位職責結合起來，并將其納入教職工工作考核中，促進了教職工自身素質的提高，初步營造了人人關心學生健康成長的良好德育環境。

3、抓好班主任工作的管理和指導，發揮班主任德育骨干作用。我校堅持精選優秀教師擔任班主任，嚴格對班主任工作的考核，充分調動他們的積極性，搞好班級管理工作。以上好班會課為突破口，每月一個主題，系統地進行思想品德教育，所有班主任能精心備課，認真上課，及時總結。構建健全的班主任工作考核評估機制，真實、客觀地衡量班主任工作。著力表彰在教書育人中成績顯著的班主任和德育工作者。

（二）健全制度，完備計劃，使學校德育工作有章可循。

1、制訂出切合實際的整改措施和規章制度，對學校德育工作作了進一步的規范，使其更系列化、條理化和科學化。

2、每學期開學前，學校德育工作領導小組結合教育形勢，提前制定好本學年、學期切實可行的德育工作計劃。開學后，各班都能制訂好相應的德育工作計劃。同時，學校把相應的德育工作層層落實，責任到人。

（三）強化硬件設施，為德育工作提供充分物質保證。

學校為了改善德育大環境，不僅從軟件上入手加強工作力度，還不斷投入大量資金，在硬件上為學校德育工作提供充分的物質保證。添置設備，安排專人負責工作，畫廊、墻報的宣傳工作責任到人，定

期更新，充分發揮其宣傳作用。在校園內新建了名人名言、格言警句的宣傳牌；教室等地方懸掛著名人畫像及宣傳標語，充分突出學校的教育功能；通過上述努力，我?；咀龅搅耸箤W校的每塊土地，每一寸墻報都能說話，進一步增強了學校的環境育人氛圍，育人效果良好。

二、強化行為規范管理，改變學生精神面貌。

1、加強對學生的《中學生守則》、《中學生日常行為規范》以及習慣養成教育，敦促學生做到養成求規范，規范促發展。開學初，抓好學生的儀表、服飾、發型等行為規范，中午和晚上放學、晚自習后的騎車情況，平時上下課的提前到位等。還有學生宿舍的管理，生管組加強住宿生的教育管理，杜絕夜不歸宿、容留外人住宿行為，宿舍管理員正常進行檢查，學校生活指導老師夜間巡視配合生管組對學生生活起居進行指導。又如各年段、班級能做到按照學校的統一布署，保質保量的做好常規衛生工作，保證校園大環境的整潔、清新，以充分發揮環境育人的效能。

2、充分利用升旗儀式、班會課，對學生進行愛國主義、集體主義、法制安全和思想品德的教育。通過國旗下講話、主題班會課，培養學生熱愛祖國、熱愛社會主義、熱愛集體、熱愛家鄉；學習法律，遵紀守法；講文明禮貌，做時代新人，努力提高學生的素質。

3、落實科學發展觀，確實加強青少年思想道德建設。在工作中始終堅持以科學發展觀為指導，以構建和諧校園為著力點，著手加強團干部的能力建設，增強理論學習水平和管理能力，通過學習十七大的精神和上級團委的文件精神以及團章知識，增強團員的意識教育，塑造團員青年的高尚品質和培育團員青年的民族精神，推動學校文化建設更上新臺階，尤其是班級文化建設的深入開展，促進學生文明禮儀習慣的養成教育效果顯著。

4、加強安全教育、不斷增強學生的安全意識。通過法制報告、主題班會或其它形式，強化對學生的游泳安全、交通安全、宿舍安全、運動安全、人際關系安全、飲食安全、實驗安全等各項安全教育。積極開展相關主題班會，進一步增進學生的法制知識和守法意識，懂得珍愛生命、崇尚科學、拒絕毒品。

三、倡導高品位的校園文化，搭建學生施展才能的平臺。

1、堅持抓好宣傳欄、板報、廣播等宣傳陣地的建設，大力宣傳正確的人生觀、成才觀和先進的教育思想。充分發揮輿論導向方面的宣傳教育作用，營造良好的德育氛圍，建立德育陣地。

2、開展班級文化建設活動，著重從班級靜態文化建設：班級布置好衛生角、“讀書角”、班訓、學習園地、清理學生課桌椅，盡量做到統一、整齊、整潔，貼上“自我激勵卡”等等；班級動態文化建設：培養學生熱愛文化學習，經常參加文化交流活動、上好每周的班會課、自修課、定期編輯班級學生優秀作品集、鼓勵學生積極參加體育、文藝、美術等課外興趣小組學習等等。

3、堅持組織班級的黑板報評比活動，做到每次有統一主題，每次有專人布置，每次有評比結果，真正發揮好黑板報陣地的宣傳作用。如：教師節期間開展尊師重教為主題的黑板報評比、慶國慶為主題的黑板報評比、第十一屆校運會的黑板報評比、慶元旦的黑板報評比、慶五一的黑板報評比、溫書迎考的黑板報評比、交通安全的黑板報評比等，同時，團總支認真布置好校園櫥窗、宣傳欄，定期更換內容。

4、堅持組織每周的綜合評比工作及統計、公布：班級學生的出勤、班級衛生、班級學生的課間操、班級學生的儀容儀表等，在每周一的升旗儀式后進行公布和班級流動紅旗的授旗。

5、堵疏結合，倡導健康向上的網絡文化。認真貫徹落實教育部《關于中小學校園網建設的指導意見》精神，加強對學生上網的教育和管理。利用信息技術課，從技術層面普及網絡知識，從社會道德、法律層面教育學生正確看待網絡的功能和作用，樹立正確的網絡觀。引導學生兼收并蓄優秀文化、自覺抵制網絡中不健康的信息，把握好網絡這把“雙刃劍”，有效地遏止了一些不良思想的抬頭。

四、深化道德體驗，開展有意義的教育活動。

1、開展紀念“南京大屠殺”70周年——主題愛國主義教育活動，警示廣大青年學生勿忘歷史、珍愛和平、勿忘國恥，激發學生的民族精神。組織全校師生觀看電影記錄片《南京大屠殺》并要求各班學生撰寫觀后感、心得體會。

2、積極做好學校第十一屆學校運動會的組織工作。校團總支、少先隊著重抓好運動會入場儀式的儀仗隊的組隊、培訓，運動會開幕式、閉幕式的組織協調，“體育道德風尚獎”的評比等，在全校師生中掀起——“我為校運做貢獻，校運為我添光彩”的熱潮，本屆校運會取得圓滿的成功。

3、開展“文明交通迎農運，我和家人共答題”主題教育，在全校師生、學生家長中掀起學習《中華人民共和國道路交通安全法》的熱潮。

4、著重做好學生在校期間違規行為的處理，對學生的違規行為給予及時的糾正并配合家長適時進行批評教育和適當的處分。在全校師生中營造一種講文明、講團結、講學習的良好校園氛圍。

5、積極疇備學校小記者站的創建工作及博知德育網校園小記者站授牌儀式。通過活動激發學生的寫作熱情和能力的培養，在學校中逐漸形成一種人人愛讀書、寫作的文化氛圍。

6、以節假日、紀念日為載體開展豐富、健康、有益的團隊活動，10·1國慶節開展征文比賽；10·13建隊節在初一年段開展班級迎面接力比賽；10年元旦慶祝活動：定點投籃、中國象棋、彈珠跳棋比賽、年段班級拔河比賽；10年3月開展植樹活動、學雷鋒活動；開展服務區中小學圍棋聯賽；慶五一系列活動等。