第一篇：支部學習安排

采油二大隊支部中心組學習安排

為了進一步規范和活躍黨支部中心組的學習，全面貫徹黨的十七大精神，深入學習實踐科學發展觀，積極推進支部領導班子思想政治建設，不斷提高黨員干部的文化知識和理論水平，根據油田公司和采油廠黨委有關文件精神，結合采油二大隊實際，現就進一步加強和改進我支部中心組的學習，現具體由黨支部作如下安排：

一、充分認識加強和改進支部中心組學習的重要性 中心組學習是廣大黨員和領導干部在職學習的重要組織形式，是加強黨的基礎建設和領導班子思想政治建設的重要舉措，黨的十七屆五中全會對完善和加強中心組學習提出了新的要求。進一步加強和改進黨支部中心組學習，對于不斷提高廣大黨員、領導干部理論素質和領導能力，推進理論武裝工作深入開展，具有十分重要的意義。支部各委員和全體黨員一定要站在為實現采油廠又好又快發展的高度，從面臨的新形勢、新任務出發，深刻認識新形勢下加強和改進中心組學習的重要意義，不斷加強學習的主動性和自覺性，努力把我采油二大隊的黨建工作提高到一個新水平。

二、支部中心組學習的首要任務和根本目的深入學習貫徹中國特色社會主義理論體系是中心組學習的首要任務。在學習中，要重點把握五個方面的內容；一要堅持不懈地學習貫徹鄧小平理論和“三個代表”的重要思

想，深刻領會其時代背景、時間基礎、科學內涵、精神實質和歷史地位。二是深入學習科學發展觀，全面把握科學發展觀的科學內涵、精神實質、基本要求。根本方法，不斷增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。三要精心研讀馬列著作、毛澤東選集、鄧小平理論、江澤民文選，認真學習胡錦濤同志一系列重要論述。深刻把握黨的路線方針政策，及時學習領會黨和國家重大戰略部署和重要會議精神，經常學習《黨章》和黨內各項規章制度，認真學習加強黨的執政能力建設和先進性建設、黨風廉政建設的重要精神。四要深入學習黨的歷史、中國歷史、世界歷史和社會主義發展的歷史，在歷史經驗中吸取豐富營養。把學習黨的理論同學習經濟、政治、科技、法律法規、文化、經濟管理等方面的新知識結構，提高綜合素質，進一步提高運用科學理論分析和解決實際問題的能力。

學習集團公司、油田公司及采油廠黨委的文件精神和政策方針，要以公司的發展為重點，在工作中要以公司的各種政策，制度為準則，創造性的開展工作，充分發揮黨員的模范帶頭作用和戰斗堡壘作用。

三.不斷完善支部中心組學習的制度和管理

（1）健全組織，明確職責。成立采油二大隊支部中心學習小組。中心學習小組由采油二大隊黨支部成員組成，支部書記任中心學習小組組長。

組長：宋建

成員：魯加飛張東明髙克毅鮑常海

郭志龍王貴發付世瑞張有軍思文聰

學習秘書：魏塞平

支部中心學習小組下設兩個學習小組，第一組：采油二區隊，三區隊，四區隊，七區隊、注水隊共有黨員9人。組長由支部委員王貴發擔任。第二組：后勤、聯合站、采油一區隊，六區隊，五區隊，共有黨員16人，組長由支部委員魏塞平擔任。

中心學習小組組長的主要職責是審定學習計劃，確定學習主題和學習內容，提出學習要求，主持集體學習研討，指導和檢查中心學習小組成員的學習。學習秘書主要職責是為中心學習小組學習做好宣傳和資料提供工作，做好參謀、協調和服務工作。

（2）完善制度，規范管理。支部中心學習小組要根據采油廠黨委要求，圍繞中心工作，結合各自實際，制定各自2011年度學習計劃和安排，明確學習內容和學習要求。要建立健全并嚴格執行支部中心學習小組學習考勤、個人自學、集體研討、學習交流、專題調研學習考勤制度，確保各項學習任務落實到實處。同時要總結經驗，把一些成功做法轉化為制度措施，不斷健全學習管理長效機制。

（3）精心組織，做好安排。集體學習研討是支部中心小組學習的主要形式。在每次開會時，由一位大隊領導主持講課，組織黨員職工學習，每月中心組將進行一次學習輔導，學習結束時，中心學習小組組長要對學習情況進行講評，既要對學習內容進行概括和提煉，又要反映學習研討達到的思想認識和形式的指導性意見。

支部各中心學習小組全年組織集中學習每月不的少于2次。集體學習的同時，各成員要搞好個人自學，認真學習指定書目，做到讀書有筆記，學習有體會，指導實踐有成效。全年中心小組成員學習筆記不得少于10000字，個人自學時間全年不得少于150小時。支部中心小組組長要對各自成員的自學情況進行定期督促檢查，提出指導性意見。

四.切實加強對支部中心組學習的組織領導

（1）思想重視，扎實部署。支部中心學習小組要高度重視，把加強和改進中心小組學習作為重要工作擺在突出位置，列出重要議事日程，經常研究學習情況，提出改進措施，精心組織部署，抓好督促落實，支部各委員作為中心小組學習的第一責任人，要切實擔負起領導責任，以高度負責的精神抓好中心組學習。支部書記每年至少要為中心小組成員做好一次學習輔導或形式報告，每年至少進行兩次專題調研，了解班子成員的學習情況，分析存在的問題，有針對性地加以指導。同時要做認真學習的表率，以自己的示范作用帶動

本單位黨員干部職工的學習。

（2）加強領導，強化督查。中心組學習領導要加強領導，落實責任，扎實組織中心小組學習。支部將定期對黨員和各中心小組的學習情況進行全面督促檢查，了解各中心小組學習開展情況。中心小組應在年底向支部報送上一年度中心小組學習情況總結和本年度學習計劃。支部負責匯總情況，形成專題匯報材料上報采油廠黨委。

（3）嚴格考核，注重實效。支部將按照采油廠黨委有關規定，形成一套簡便易行，注重實效的考核辦法，對各中心學習小組組長履行職責的情況，黨員學習情況，堅持學習制度，完成學習任務的情況和領導班子學習理論，運用理論指導實踐，推進工作等情況進行考核，以促進中心小組學習真正取得實效。能真正提高全體黨員干部的思想素質和業務能力，能充分發揮廣大黨員干部在生產工作中的戰斗堡壘作用，為采油廠的發展，采油大隊的各項工作開展發揮最大的組織保障作用。

第二篇：支部學習

為促進“學習型組織、學習型支部、學習型個人”建設，不斷提高廣大黨員干部的政治理論水平和業務素質，建立學習長效機制，制定本制度。

一、黨支部學習的組織：

黨支部學習由支部書記（或書記委托組織委員）主持，支部全體黨員參加，部分內容可吸收非黨同志參加。

二、黨支部學習的內容

馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀等一系列重大戰略思想；黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神；社會主義榮辱觀，特別是《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》；各級黨委政府重大決策部署；黨章及黨建方面的理論知識。

三、黨支部學習的時間

每周五下午為支部集中學習時間。集中學習時間如遇特殊情況需要變動時，由主持人決定。

四、黨支部學習的形式

黨支部的學習采用集中學習、分散學習、自學、專題講座、推薦文章（文件）、主題發言等形式進行學習。

五、學習要求

（1）要樹立終身學習的理念，積極參加各級組織的學習活動，不斷提高個人理論素養和工作水平。

（2）黨支部每年年初要制定詳細的學習計劃，黨員干部個人要按照學習計劃安排認真落實學習任務。

（3）要合理處理工學矛盾，堅持自學，在參加集中學習的同時，每年至少要自主選擇讀兩本好書，認真記好學習筆記，撰寫學習心得。

（4）實行嚴格的考勤，每次學習認真做好簽到。（5）參加學習培訓時要嚴格要求自己，自覺遵守各項規章制度，學習時間必須關閉手機或調為振動，非特殊情況中途不得外出，切實保證學習的正常進行。

（6）要發揚理論聯系實際的學風。堅持“學理論、議大事、轉觀念、出思路、促發展”，在求深、求實、求新上下功夫，形成濃厚的學習氛圍。結合工作和勞動生產實際，認真學好各項學習內容，有意識地、自覺地指導工作實踐。

第2篇：黨支部學習制度

為加強黨員的理論學習，全面提高黨員理論素養和業務能力，充分發揮黨員先鋒模范作用，規范學習活動，提升學習質量，特制訂本學習制度。

一、參加人員

參加人員為局機關和下屬事業單位全體黨員，必要時可吸收非黨人員參加。

二、學習內容

學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀，學習黨的路線方針政策、法律法規以及與林業相關的業務知識。

三、學習時間

原則上每周一晚上進行集中學習，如有特殊情況，可酌情調整，并提前半天通知。

四、學習方式

（一）以集中為主，分散自學為輔。分散自學時要求在辦公室進行，按照學習計劃結合工作實際安排自學內容，或按通知要求的內容進行，并做好筆記。

（二）每月安排集中學習不少于2次（），采取集體討論、交流發言、專家輔導等多種形式進行。

（三）通常每月安排一次局領導或處（室、站）牽頭負責學習課題的集中宣講、交流。

五、學習要求

（一）黨支部學習實行支部書記負責制，支部書記負責集中學習的主持或指定其他支部委員主持，學習計劃和內容的審定，組織對學習制度落實情況的考核。

（二）宣傳委員負責每年年初制訂學習計劃，報支部書記審定后組織實施，負責學習材料的準備，學習時間和內容的通知，學習情況的記錄和考勤工作。

（三）各處（室）、站負責人要為本部門人員的自學創造良好的學習環境和學習氛圍，組織好本部門人員參加集中學習，做好本部門負責的學習課題的準備和研討工作。

（四）參加人員要妥善安排好手頭的工作，按時參加集中學習；因故不能參加的，要向支部書記請假。

（五）學習中，要遵守有關會場規定。手機設置于振動或靜音狀態，無特殊情況不在學習室內接、打電話，不隨意走動；要準備專用筆記本，認真記錄學習內容，以備查閱；組織討論時，要積極發言。

第3篇：黨支部學習制度

1、制訂明確的學習計劃，黨小組長定期檢查每位黨員的學習筆記，并認真做好評定意見。

2、每次集中學習，黨員主動簽到，支部書記認真作好考勤記錄。

3、為每位黨員統一發放學習手冊。

4、每次集中學習、討論、交流或黨員自學，都認真作好學習筆記。

5、每位黨員自選主題認真撰寫學習心得體會。

6、黨員因故不能參加集中學習必須事先請假，征得支部書記同意，但事后應及時補課。

7、保持黨員先進性教育活動的長效機制，黨員學習活動與支部核心組政治學習相結合；黨員組織生活和民主評議黨員活動相結合。

8、黨支部安排學習活動，要合理安排各項工作，一切其他的活動讓位于此，保證每個黨員都能參加組織生活。

第4篇：黨支部黨員學習制度

一、每月的第一周的星期一為“兩委班子”成員及全體黨員學習日。

二、采取集體學習與自學相結合的方式進行。集體學習由黨支部書記主持，學習中要突出實效性和針對性，注意做到理論聯系實際。

三、集中學習，嚴格考勤，并做好學習記錄，有文化的黨員也要做好個人筆記，并作為年終考核黨支部、評議黨員政治學習的重要依據之一。

四、在學習的基礎上，結合本居實際，開展專題討論。“兩委班子”成員討論，每年不得少于3次，全體黨員討論，每年不得少于2次，并要做好記錄。

五、每名黨員，尤其“兩委班子”成員要在集中學習和自學的基礎上，堅持記好學習筆記，寫出心得體會。

六、學習內容：

1、馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民“三個代表”主要思想。

2、學習《中國共產黨章程》、時事政治、黨在農村的路線、方針和政策、法律法規和農村實用科學技術及上級黨委的有關文件精神等。

3、學習《公民道德建設實施綱要》、《居規民約》等。

4、結合理論學習，聯系當地實際，立足當地優勢，探討脫貧致富、發展經濟的路子。

第5篇：黨支部學習活動制度

一、黨支部學習會

每月一次，由支部委員組織召開。主要內容：學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習貫徹科學發展觀，學習黨章和黨的文件，學習黨內法規；討論貫徹黨支部和上級黨委的決議決定、指示；黨員匯報交流工作和思想，開展批評與自我批評；研究入黨積極分子和預備黨員的培養、教育情況；提出對黨員的獎懲意見等。

二、支委會

每月一次，由黨支部書記組織主持。主要內容：研究討論支部工作計劃，分析研究思想政治工作和黨員的教育、管理和監督，研究討論黨員的發展工作，分析研究對黨員的評議評先，研究安排黨支部活動，研究支委會的自身建設，開展批評與自我批評等。

三、黨支部大會 每年至少兩次，由黨支部負責召開。主要內容：總結報告支部和支委會的工作，聽取黨員意見；討論決定支部工作計劃、措施等重大問題及支部委員會提交的其他問題；向黨員布置工作任務；討論決定新黨員的發展、預備黨員的轉正、黨員積極分子的評選、違紀黨員的處理；選舉支部委員會、增補和撤銷支部委員等。

四、黨課制度

每年不少于兩次，由黨支部負責組織，由支部委員輪流擔任授課人，也可參加由局黨組統一組織的黨課活動。黨課內容主要是對黨員進行黨的基本路線、基本理論、基本知識的教育，進行世界觀、人生觀、價值觀、權力觀、地位觀和利益觀教育，進行理想、信念、宗旨、紀律和黨的優良傳統、形勢任務等教育。黨課教育活動可吸收要求入黨的積極分子參加。

五、組織生活會制度

每半年召開一次，由黨支部召開，必要時可增加專題組織生活會。黨的組織生活要增強政治性、思想性和原則性，以增強黨性鍛煉為重點。要組織黨員對照《黨章》、新時期保持共產黨員先進性的基本要求，結合自己在理想信念、宗旨觀念、工作作風、辦事效率、服務水平、依法行政和廉潔自律等方面的情況，認真開展批評與自我批評。要通過組織生活會，切實幫助黨員糾正存在的不足和問題，從而提高思想認識，促進各項工作。

六、述職述廉制度

述職述廉每年一次，一般結合黨風廉政建設工作考核進行，黨支部負責人在本支部黨員大會上述職述廉（應當邀請本單位群眾代表參加），并組織參加會議的黨員群眾進行民主測評。述職，要報告學習、思想、工作、作風等方面的情況，特別是履行職責和完成工作任務的情況；述廉，要報告履行黨風廉政建設責任制情況和本人廉潔自律情況。

第三篇：支部學習

時間：2010年9月日

地點：

主持人：

記錄人：

此次會議應到人，實到人

與會人員：

會議主題：學習《學習貫徹全國高校第十八次黨建工作會議》精神

會議流程：

首先會上，支部書記熊毅宣讀了第十八次全國高校黨建工作會議的精神的內容：進一步加強和改進新形勢下高校黨的建設，是堅持社會主義辦學方向，促進高校改革發展、培養社會主義合格建設者和可靠接班人的根本政治保證。

結合我院黨支部的工作實際，書記提出以下要求：

一是要認真學習領導講話，充分認識加強學校黨建工作的重要意義。

二是要結合實際，全面貫徹落實第18次全省高校黨建工作會議精神。學生黨支部，要以改革創新精神全面加強和改進基層黨組織建設，不斷提高黨的建設科學化水平和為廣大同學服務的水平。

三是要加強領導，切實組織好第18次全省高校黨建工作會議精神的學習貫徹。黨總支和黨支部委員和全體黨員要在學習活動中要先學一步，認真思考，積極發言，作學習的表率。

接著是支部成員展開討論，通過討論大家紛紛表態，要認真學習和會議精神，努力提升自己的素質和黨性修養，以便更好地服務于廣大同學，在同學中起到模范帶頭作用。

第四篇：石灰窯中心學校支部,政治學習安排

石灰窯中心學校黨支部關于2014年

政治理論學習計劃

2014年是全面貫徹落實黨的十八屆三中全會精神，全面深化改革的開局之年，新的形勢和任務對我中心學校廣大教職工的思想素質、理論水平和工作能力提出了更高的要求。按照教育局黨委的安排和要求，現就石灰窯中心學校2014年教職工政治理論學習安排如下：

一、學習目標

以辦人民滿意的教育為總目標，以師德建設和養成教育為重點，緊緊圍繞我中心學校工作思路，豐富學習內容，創新學習方式，拓展學習渠道，弘揚優良學風，把學習理論與研究解決影響教育改革發展存在的問題結合起來，與促進師德師風建設、養成教育結合起來，與轉變機關作風、提高工作效率，建設服務型黨組織結合起來，不斷增強理論學習的針對性、實效性、吸引力和感染力，把學習成果轉化為推動工作的動力。

二、學習內容

(一)深入學習十八屆三中全會精神和全國兩會精神

深入學習宣傳貫徹黨的十八屆三中全會精神，是2014年理論學習的主要內容。要認真研讀黨的十八屆三中全會文件，認真學習全國兩會精神、省委十二屆五次全會、市委一屆二次全會、縣委九屆四次會議和總書記系列重要講話的精神，切實把思想和行動統一到十八屆三中全會精神上來，把建設社會主義核心價值體系作為根本任務，把解決黨員干部理想信念、價值觀問題作為教育的重點，不斷提

高學校黨建工作的科學化水平。

(二)學習貫徹中央紀委十八屆三次全會精神

認真學習貫徹總書記在黨的十八屆中央紀委三次全會上的重要講話和王岐山工作報告精神，貫徹落實中央《八項規定》，持之以恒糾正“四風”。切實加強黨的紀律建設，嚴格執行黨的政治紀律、組織紀律、工作紀律，財經紀律和生活紀律等各項紀律，克服組織渙散、紀律松弛現象。通過政治理論學習，是黨員干部掌握相關法紀知識，牢固樹立法紀觀念，自覺履行法定義務、社會責任、家庭責任。正確行使手中權力，自覺維護法律尊嚴，真正解決一些黨員干部法治意識、法紀觀念淡薄，以及有法不依、執法犯法等問題，不斷增強，廉潔從政意識。

(三)開展法制宣傳教育，形成濃厚的法治文化氛圍

大力開展法制宣傳教育，加強社會主義法治理念教育，弘揚社會主義法治精神，引導全體師生自覺遵守法律法規，形成守法光榮的良好氛圍，使法制建設和道德建設緊密結合起來，全面提高依法治校、依法治教的能力和水平。切實落實師生主體地位，依法落實和保障師生的知情權、參與權、表達權和監督權，積極建設民主校園、和諧校園、平安校園。

(四)加強理想信念教育和養成教育，深化對“中國夢”的歷史底蘊和時代內涵認識

結合師生所關注的思想理論熱點問題，加強形勢政策和黨史、校史學習教育。大力開展養成教育和“我的中國夢”主題教育，深

化師生對中國夢的歷史底蘊和時代內涵的理解和認識，深刻領會實現中華民族的偉大復興就是中華民族近代最偉大的“中國夢”，教育和引導師生全面準確地理解黨的路線、方針和政策，堅定理想信念。

(五)認真學習業務、教師職業道德、當代經濟、科技、法律、社會管理等知識，全面提升教育管理水平

結合創建民族團結進步先進區活動、第二批群眾路線教育實踐活動和“五型”干部建設工作，學習《平安縣教育系統師德師風評價考核指導意見》、《平安縣中小學生行為習慣養成教育實施方案》、《2014平安縣中小學德育工作指導意見》等，提升教師職業道德素養和工作能力。

(六)切實加強我中心學校黨員干部的馬克思主義群眾觀點和黨的群眾路線教育。以《論群眾路線——重要論述摘編》《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》等為主要教材，組織黨員干部、教師深入學習中國特色社會主義理論體系、學習中央八項規定、省委省政府二十一條措施、市委十六條要求和縣委十項規定等。

三、學習方法和要求

（一）學習方法

堅持理論學習與專題討論、社會實踐、調查研究、解決實際問題相結合，不斷創新學習方法，豐富學習形式。要采取個人自學、集中學習相結合等靈活多樣的形式，組織好教職工政治理論學習活動。集中學習時，要認真準備有關學習材料，做好記錄和考勤，確保學習取

得實實在在的效果。

(二)學習要求

1、提高學習實效,要把學習理論同指導工作結合起來，把解決認識問題同解決實際問題結合起來，把提高理論水平同提高貫徹落實黨的教育方針的能力結合起來，努力在增強黨性修養上下功夫，在提高思想水平上下功夫，在提高治校能力上下功夫，在提高教育水平上下功夫，在維護和諧穩定上下功夫。

2、嚴格學習制度。嚴格學習紀律，科學安排工作，妥善處理工學矛盾，保證集中學習時間，要求黨員和管理人員完成兩萬字的學習筆記，4篇學習心得，主要領導要有兩篇有價值的調研文章，教師完成1.5萬字的學習筆記和4篇心得體會。

石灰窯中心學校黨支部2014年3月1日

石灰窯中心學校黨支部2014政治理論安排 三月份：

1、學習《平安縣教育系統師德師風評價考核指導意見》

2、學習《平安縣教育系統師德師風評價考核指導意見》、《平安縣中小學生行為習慣養成教育實施方案》

3、學習中共平安縣教育局委員會《關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》；

4、學習石灰窯中心學校黨支部《關于開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施方案》；

四月份：

1、學習縣委副書記、教工委書記孫繡宗同志《在教育系統黨的群眾路線教育實踐活動動員大會上的講話》；

2、學習第二督導組組長朱曉軍同志《在石灰窯中心學校黨支部群眾路線教育實踐活動動員會上的講話》；

3、邀請教育局領導進行一次政策理論講座；

4、召開石灰窯中心學校“師德師風建設”主題研討會。五月份：

1、學習黨的十八屆三中全會精神、省委十二屆五次全會、市委一屆二次全會、縣委九屆四次會議精神。

2、學習《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》；

3、中心學校領導進行一次政策理論講座；

4、聯系學校工作實際和個人思想實際，就如何踐行群眾路線進行交流討論。

六月份：

1、繼續學習黨的十八大和十八屆三中全會精神；

2、學習總書記系列講話精神；

3、觀看專題片；

4、學習《論群眾路線——重要論述摘編》。

七月份：

1、繼續學習黨的十八大和十八屆三中全會精神；

2、學習《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》。

九月份：

學習《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等

十月份：學習《公民道德建設實施綱要》、《中小學教師職業道德規范》，撰寫心得一篇。

十一月份：學習總書記在黨的十八屆中央紀委三次全會上的重要講話和王岐山工作報告精神。

十二月份：學習總書記對“中國夢”的闡述，撰寫學習心得一篇。

注：如有其他學習內容，根據需要另行安排。

石灰窯中心學校黨支部2014年3月1日

第五篇：2010支部民主評議黨員工作安排

周奮教育支部關于開展民主評議黨員工作的安排

為認真貫徹落實黨的十七大、十七屆五中全會精神，奠定開展深入學習實踐科學發展觀活動的思想基礎，按照中共興化市委組織部的部署和市教育局黨工委2010年46號文件精神，結合學校實際，學校支部就認真開展民主評議黨員工作安排如下：

一、民主評議黨員工作領導小組

組長：洪鍵、金紅專

成員：楊文學、徐大齊、王勤、潘兆祥、張洪榮

二、指導思想與工作原則

以黨的十七大精神和科學發展觀為指針，以講黨性、重品行、作表率為基本目標，堅持“三個貫徹始終”、“三個結合”，即將正面教育貫徹始終，與提高黨員思想政治素質相結合；將發揚民主貫穿始終，與提高黨員民主意識相結合；將促進工作貫穿始終，與提高黨員改革創新意識結合，聯系實際，講求實效，提升素質，促進工作。

（一）將正面教育貫穿始終，與提高黨員思想政治素質相結合 堅持正面教育為主，與“三會一課”緊密結合，綜合運用個人自學、集中培訓、專題輔導、交流研討等形式，學習黨的十七大精神、十七屆五種全會精神、中央關于樹立和落實科學發展觀的方針政策、解放思想文件精神等，提高黨員思想政治素質和能力水平。

（二）將發揚民主貫穿始終，與提高黨員自我教育能力相結合 將民主評議工作與黨務、校務公開相結合，促進專項工作陽光化、透明化。一是尊重和堅持黨員主體地位，提高黨員自我教育能力，堅持“黨員自評、黨員互評、群眾測評、黨支部評議，黨組織定格，公開評議結果、公開處置結果”的程序。二是充分尊重廣大群眾、黨外人士的意見，增強民主評議黨員工作的準確性和針對性。三是運用黨建平，探索基層組織民主評議黨員的新途徑。

（三）將促進工作貫穿始終，與提高黨員改革創新意識相結合 把評議活動與落實學校重要決策、推進改革發展穩定、促進學生成長成才、促進學校科學發展緊密結合起來，提高黨員改革創新意識相結合。通過評議活動，使廣大共產黨員煥發出良好的精神面貌，以評促改、評改結合、評出團結、評出干勁、評出實效、評出凝聚力，推動學校各項事業又好又快的發展。

三、步驟與措施

1、學習動員：1月12日，在黨員大會上，由支部副書記金紅專作動員報告，明確開展民主評議黨員活動的必要性和重要意義，統一思想、提高認識，激發黨員參與民主評議活動的自覺性。

2、查找問題：1月13日至1月17日，全體黨員把已往工作中出現的問題及時發現，找準原因，幫助其開展自我剖析，支部并填寫好黨員點評表。

3、自我剖析：每位黨員對一年的思想實際和現實表現，結合教育教學工作實際，進行自我剖析，于1月18日認真填寫好《黨員民主評議表》上交到支部。肯定成績的同時，要重點查找個人在學習實

踐科學發展觀以及在提高教育教學質量中存在的問題，并從世界觀、人生觀、價值觀上深刻分析原因，提出進一步改進和落實措施。

4、民主評議：1月19日，支部召開“民主評議黨員”專題民主生活會，開展支部黨員互評。互評時，要堅持實事求是，力求有理、有方、有效；要把握分寸，既要深刻尖銳，又要循循善誘，以理服人。對其他黨員所提出的問題，要制定改進措施，并落實到今后的工作中。支部要在自我剖析和民主評議的基礎上，形成初步結論，并將結果上交教工委。

5、組織評定：1月下旬，校支部在黨員個人總結、黨內民主評議、民主測評及黨內外群眾提出意見的基礎上，根據平時掌握的情況，綜合分析意見，集體研究后，提出對每個黨員綜合意見，確定評議等級。綜合意見和評議等次體現在黨員民主評議表中，與黨員本人見面并由本人簽署意見。

6、反饋信息，認真整改：對評議出的優秀黨員，報鄉黨委進行表彰，并整理、宣傳優秀黨員的先進事跡；對經評議為不合格的黨員，認真做好思想工作，并制定延伸考察制度，促使其認識和改進不足。

周奮教育支部

2011年1月4日