第一篇：珍惜現(xiàn)有時(shí)間感悟大學(xué)生活

慧 海 拾 貝

——珍惜現(xiàn)有時(shí)間感悟大學(xué)生活

光陰似箭，日月荏冉。不知不覺一個(gè)學(xué)期的大學(xué)生活已悄然而逝，新的學(xué)期又開始了，2008--2009學(xué)年第一學(xué)期中，榮幸之至，我擔(dān)任了電信0802班班長。半年的學(xué)習(xí)、生活、工作以及實(shí)踐鍛煉，匯聚成我的一點(diǎn)感悟，與大家一同分享，目的是希望每個(gè)同學(xué)都能珍惜現(xiàn)有時(shí)間，過好大學(xué)生活的每一天。

首先，我想說的是我們應(yīng)該慶幸自己能夠考上大學(xué)，可以接受高等教育的培養(yǎng)。可是，我感覺我們中間有一部分同學(xué)都進(jìn)入了一個(gè)誤區(qū)——大學(xué)生活很輕松！我在高考結(jié)束的暑假也曾跟大多數(shù)的即將跨入大學(xué)殿堂的新生一樣，也在憧憬著大學(xué)的生活會(huì)多么的愜意，輕松而愉悅。可來到大學(xué)之后，才猛然發(fā)覺，原來大學(xué)并沒有想像中那么輕松自在，那么無所事事。其實(shí)有很多的學(xué)習(xí)和工作要做，日常生活也要有條不紊的安排好，當(dāng)然功課更是重中之重，比高中要難不少，更需要花更多的精力去學(xué)習(xí)、探究即及鞏固。這樣安排下來，時(shí)間也就安排得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模哉f并沒有比高中輕松多少，反而有了更大的壓力。

其次，我想說的是要正確處理學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系。工作中首先要解決好合理的安排時(shí)間。眾所周知，大學(xué)生活是要在這個(gè)小天地里淬煉自己，培養(yǎng)自己各方面的能力，比如說為人處世了，禮儀方面了等等。但是其實(shí)最要緊的還是把專業(yè)知識(shí)學(xué)好，這就好比戰(zhàn)場中戰(zhàn)士的武器，試問：武器都沒有，何以打勝仗？所以我個(gè)人認(rèn)為應(yīng)該用60%的精力搞好學(xué)習(xí)，40%的精力來處理工作。這樣或許是個(gè)不錯(cuò)的分配方法。上學(xué)期我就吃了一個(gè)大虧，沒把學(xué)習(xí)太當(dāng)回事，時(shí)間安排不夠合理，加上方法上也有些不妥，最后掛了一科。現(xiàn)在想起來，這件事給自己敲了一次警鐘！到這時(shí)才幡然醒悟，原來學(xué)習(xí)不能落下，要正確處理好學(xué)習(xí)和工作之間的關(guān)系，只有做到兩兼顧，兩不誤，才能再學(xué)習(xí)上出成績，在工作中出業(yè)績！

再次，我還想跟大家談?wù)勅绾萎?dāng)好一名班長。想要當(dāng)好一名班長，首先要處理好與同學(xué)的溝通問題。在工作中和同學(xué)之間的溝通是相當(dāng)重要的。我作為一個(gè)班長，學(xué)習(xí)和生活天天和大家再一起，比素導(dǎo)更容易深入到同學(xué)中，對(duì)于同學(xué)之中的一些問題就會(huì)更加了解，在這個(gè)時(shí)候就需要和同學(xué)交流了。我覺得對(duì)于大家的問題，應(yīng)該真心實(shí)意地幫助他們解決，不是在應(yīng)付差事，逢場作戲。這是作為一個(gè)學(xué)生干部最起碼的素質(zhì)。盡自己的最大能力處理好同學(xué)中出現(xiàn)的種種矛盾、困難、問題等等，讓大家能打心眼里感激你。這樣同學(xué)才會(huì)服你。俗話說：“以德服人”，大概就是這個(gè)道理。

同時(shí)在做工作的時(shí)候必須把班里班干部和盡可能多的同學(xué)的積極性調(diào)動(dòng)起來。針對(duì)他們各自不同的優(yōu)勢(shì)適當(dāng)?shù)姆峙涔ぷ鳎膭?lì)他們大膽去做。如果發(fā)現(xiàn)

他們工作中出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤，善意地引導(dǎo)他們，委婉地向他們指出問題的所在，從而使他們以一種積極的心態(tài)改正錯(cuò)誤，再接再厲！

還有值得注意的是與素導(dǎo)和各科的任課教師的交流也是必不可少的。在工作中遇到的困難要及時(shí)的給素導(dǎo)反映，爭取在最短的時(shí)間內(nèi)解決問題。悉心聽取素導(dǎo)的教誨，畢竟素導(dǎo)長期從事學(xué)生的教育與管理工作，經(jīng)歷的事多，工作經(jīng)驗(yàn)豐富，總會(huì)有許多值得我們?nèi)ソ梃b、學(xué)習(xí)。而與任課教師的交流也是必不可少的，跟他們多做溝通，及時(shí)從老師那兒了解班里近期的學(xué)習(xí)情況，從而建設(shè)良好的班風(fēng)，給大家營造一個(gè)溫馨和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。

作為一名學(xué)生干部，我認(rèn)為更為重要的是要有一定的素質(zhì)、一定的修養(yǎng)。在當(dāng)今社會(huì)，我覺得人們的生活水平雖然在飛速提高，但是素質(zhì)和修養(yǎng)卻是成下降的趨勢(shì)，我覺得造成這種現(xiàn)實(shí)的原因是人們?cè)谧非笪镔|(zhì)享受的同時(shí)，卻忽略了精神修養(yǎng)方面的提高，殊不知精神的享受才是人類最高等級(jí)的追求。你可以隨處見到在街上亂扔垃圾、隨地吐痰的人，可以看到臟話連篇的人，這使我感覺到很悲哀，為了社會(huì)，為了人類。

我們大學(xué)是和社會(huì)接軌的一座很好的橋梁，在大學(xué)里面的很多習(xí)性都會(huì)繼續(xù)展現(xiàn)在社會(huì)，而我們大學(xué)生也當(dāng)仁不讓的成為了進(jìn)軍社會(huì)的主力軍。所以大學(xué)里面講文明，有修養(yǎng)是非常重要的。這就需要我們學(xué)生干部起到帶頭作用，引領(lǐng)大學(xué)生注重修養(yǎng)的提高。

本學(xué)期的學(xué)習(xí)時(shí)間也已在不知不覺中度過了三個(gè)月，這個(gè)學(xué)期的日程比上學(xué)期要緊張?jiān)S多，我會(huì)一如既往的把工作扎扎實(shí)實(shí)地做好，同時(shí)不會(huì)忘記把學(xué)習(xí)成績也搞上去，爭做一名合格的班長，一名優(yōu)秀的學(xué)生干部！

電信0802班長：卜方敬

2009年5月14日

第二篇：珍惜時(shí)間——感悟

珍惜時(shí)間——感悟

在早上，我的鬧鐘響了，還早，就還睡一會(huì)吧，心里這樣想著，于是就繼續(xù)睡了，開始心里還想著不能睡著了，不然呆會(huì)肯定會(huì)睡過。剛繼續(xù)睡時(shí)還很清醒，根本不敢放心大膽地睡，再過一會(huì)就睡著了，時(shí)間就這樣睡過了。

這樣的畫面竟在我腦海中如此清晰。曾有過多少類似的情形。該做作業(yè)了，或該去學(xué)習(xí)了，總有念頭想繼續(xù)往后再拖一會(huì)。

記起了小學(xué)大概是三年級(jí)吧，那時(shí)是個(gè)小組組長，每周負(fù)責(zé)檢查作業(yè)，一星期結(jié)束我的愁事又來了，組里的同學(xué)都做完了作業(yè)，惟有我自己的沒做完，要么是一上課就被老師抓了，要么是還沒被抓我在那抄作業(yè)。這種記憶太深刻了。周末是想兩天時(shí)間呢，還早，等到了周日晚上我又在那趕作業(yè)，爸媽要睡時(shí)讓我也趕緊睡，徹夜難眠啊，總惦記著作業(yè)，心想下次不能這樣了，可真正到了下一次是，結(jié)果又是怎樣呢？做人咋就這么失敗呢？我對(duì)自己處于無語中這讓我深深地記住了當(dāng)時(shí)那種感覺，很難受。這種思維持續(xù)到了現(xiàn)在，做事愛往后拖。

現(xiàn)在總想時(shí)間還多，玩一會(huì)沒事。我的多少個(gè)一會(huì)就這樣完了，時(shí)間嘩嘩地流過去了。現(xiàn)在不再會(huì)像小時(shí)那樣覺得時(shí)間過得很慢。我不是沒時(shí)間，而是不會(huì)把握時(shí)間，讓它全都浪費(fèi)了。時(shí)間過得真快了，他不會(huì)再跟我開玩笑了，他動(dòng)了真格的了，他已撒開腿跑了，而我還在愣著，不知不覺時(shí)間就把我甩開了一大截。

高中時(shí)有位心理學(xué)教授到我們校做演講，當(dāng)時(shí)他說了句要干就干好，不干就拉倒，我當(dāng)時(shí)很是不能理解其真意，現(xiàn)在有些感同身受了，既然選擇做了一件事，就要把它做好，再苦再難都要咽下去，因?yàn)檫@是當(dāng)初自己的選擇，沒有人強(qiáng)迫你。

看來得讓我接受更多的磨難了，讓自己受到更多的傷，就像田馥甄的《寂寞寂寞就好》中唱的死不了就還好，這時(shí)候誰都別來安慰、擁抱。因?yàn)槊看蔚膫寄茏屛疫M(jìn)步、思考。既然選擇了來這，就不要浪費(fèi)時(shí)間了，選擇做的事就把它做好吧。好吧，不回憶過去了，我剛又沉入了過去的回憶，都說了過去可以不忘記，但是不能不放下嗎-我是一個(gè)矛盾體

一句話：珍惜時(shí)間

武漢十六中高三:楚勁草

第三篇：珍惜時(shí)間的感悟

流年，在等我們珍惜

——教《和時(shí)間賽跑》有感

談到有關(guān)惜時(shí)的文章，大多數(shù)人可能都會(huì)想到朱自清的散文《匆匆》，甚至，我們還能背出其中的幾句。是呀，這篇文章不但以優(yōu)美的文字給人視覺上的震撼，更用生活中司空見慣的事例，將時(shí)間的流逝描述的生動(dòng)形象，耐人尋味。可是，還有一篇也引起我的思考，抑或是傷感吧！那就是林清玄的《和時(shí)間賽跑》。

在學(xué)習(xí)這篇文章時(shí)，讀到“所有時(shí)間里的事物，都永遠(yuǎn)不會(huì)回來了。你的昨天過去了，他就永遠(yuǎn)變成昨天，你再也不能回到昨天了。”這一段時(shí)，心里感慨特別多，感觸也很深：時(shí)間流逝，歲月不再，過去的流年，意氣風(fēng)發(fā)的光輝歲月也好，傷感失望的虛度年華也罷，已經(jīng)過去，于我們沒有任何意義。能做的，只是僅僅抓住現(xiàn)在的每一分鐘，做有意義的事。在時(shí)間的長河中，我們個(gè)人所擁有的生命是有限的，我們無法延長生命的長度，只能盡量增加的它的寬度，積淀知識(shí)，增加它的厚度……我感慨著，感動(dòng)著！然而，孩子們卻只是眨著一雙雙幼稚的大眼睛，用疑惑的眼神看著我……可能，在他們這個(gè)年齡很難理解時(shí)間對(duì)于我們個(gè)人的意義，他們有大把大把的時(shí)間來成長，來體會(huì)，畢竟他們還只是不到十歲的孩子。并且，他們有可能跟我當(dāng)年一樣，不太喜歡在學(xué)校的日子，所以希望時(shí)間過得快點(diǎn)，再快點(diǎn)吧！記得有一首歌這樣描述時(shí)間的逝去：太陽下山明早依舊爬上來，花兒謝了明年還是一樣的開，美麗小鳥一去無影蹤，我的青春小鳥一去不回來……逝去的年華已經(jīng)不再重要，因?yàn)闀r(shí)光不會(huì)倒流；現(xiàn)在的年華值得我們認(rèn)真對(duì)待，好好把握；未來的時(shí)間，期待錘煉出更加優(yōu)秀的自己。

第四篇：作文 珍惜時(shí)間——感悟（范文）

[作文 珍惜時(shí)間——感悟] 在早上，我的鬧鐘響了，還早，就還睡一會(huì)吧，心里這樣想著，于是就繼續(xù)睡了，開始心里還想著不能睡著了，不然呆會(huì)肯定會(huì)睡過，作文 珍惜時(shí)間——感悟。剛繼續(xù)睡時(shí)還很清醒，根本不敢放心大膽地睡，再過一會(huì)就睡著了，時(shí)間就這樣睡過了。

這樣的畫面竟在我腦海中如此清晰。曾有過多少類似的情形。該做作業(yè)了，或該去學(xué)習(xí)了，總有念頭想繼續(xù)往后再拖一會(huì)。

記起了小學(xué)大概是三年級(jí)吧，那時(shí)是個(gè)小組組長，每周負(fù)責(zé)檢查作業(yè)，一星期結(jié)束我的愁事又來了，組里的同學(xué)都做完了作業(yè)，惟有我自己的沒做完，要么是一上課就被老師抓了，要么是還沒被抓我在那抄作業(yè)。這種記憶太深刻了。周末是想兩天時(shí)間呢，還早，等到了周日晚上我又在那趕作業(yè)，爸媽要睡時(shí)讓我也趕緊睡，徹夜難眠啊，總惦記著作業(yè)，心想下次不能這樣了，可真正到了下一次是，結(jié)果又是怎樣呢？做人咋就這么失敗呢？我對(duì)自己處于無語中??這讓我深深地記住了當(dāng)時(shí)那種感覺，很難受，高中三年級(jí)作文《作文 珍惜時(shí)間——感悟》。◆分享好文◆這種思維持續(xù)到了現(xiàn)在，做事愛往后拖。

現(xiàn)在總想時(shí)間還多，玩一會(huì)沒事。我的多少個(gè)一會(huì)就這樣完了，時(shí)間嘩嘩地流過去了。現(xiàn)在不再會(huì)像小時(shí)那樣覺得時(shí)間過得很慢。我不是沒時(shí)間，而是不會(huì)把握時(shí)間，讓它全都浪費(fèi)了。時(shí)間過得真快了，他不會(huì)再跟我開玩笑了，他動(dòng)了真格的了，他已撒開腿跑了，而我還在愣著，不知不覺時(shí)間就把我甩開了一大截。

高中時(shí)有位心理學(xué)教授到我們校做演講，當(dāng)時(shí)他說了句“要干就干好，不干就拉倒”，我當(dāng)時(shí)很是不能理解其真意，現(xiàn)在有些感同身受了，既然選擇做了一件事，就要把它做好，再苦再難都要咽下去，因?yàn)檫@是當(dāng)初自己的選擇，沒有人強(qiáng)迫你。

看來得讓我接受更多的磨難了，讓自己受到更多的傷，就像田馥甄的《寂寞寂寞就好》中唱的“死不了就還好，這時(shí)候誰都別來安慰、擁抱。”因?yàn)槊看蔚膫寄茏屛疫M(jìn)步、思考。既然選擇了來這，就不要浪費(fèi)時(shí)間了，選擇做的事就把它做好吧。好吧，不回憶過去了，我剛又沉入了過去的回憶，都說了過去可以不忘記，但是不能不放下嗎??-我是一個(gè)矛盾體??

一句話：珍惜時(shí)間?? 武漢十六中高三:楚勁草

第五篇：大學(xué)生活感悟

“人生就像餃子，歲月是皮，經(jīng)歷是餡。酸甜苦辣皆為滋味，毅力和信心正是餃子

皮上的褶皺，人生中難免被狠狠擠一下，被開水煮一下，被人咬一下，倘若沒有經(jīng)歷，硬裝成熟，總會(huì)有露餡的時(shí)候。”這一段話，不是我的原創(chuàng)，是崔永元評(píng)論人生的一段

話。以我現(xiàn)在的經(jīng)歷還不配和大家談人生，我要談的是對(duì)于在座的每個(gè)人的一生都至關(guān)

重要的四年大學(xué)生活。對(duì)于今天讓我站在這里給大家講如何度過關(guān)鍵的四年大學(xué)生活，其實(shí)有點(diǎn)趕鴨子上架。就在我準(zhǔn)備簡歷的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，竟然沒有任何可以讓我吹噓一

番的證書，獎(jiǎng)?wù)轮惖娜魏伪环Q為榮譽(yù)的東西，除了自認(rèn)為滿滿的四年的生活感悟。其

實(shí)回過頭想一想，如果上天給我一個(gè)再來一次的機(jī)會(huì)，我想，我的這四年生活應(yīng)該也還

是這樣，因?yàn)閷?duì)于大學(xué)生活該經(jīng)歷的活動(dòng)，該掌握的知識(shí)，我都盡了自己的努力。

有人說：大學(xué)一年級(jí)往往“不知道自己不知道”，大學(xué)二年級(jí)就進(jìn)了一步“知道自己

不知道”，大學(xué)三年級(jí)時(shí)“不知道自己知道”，大學(xué)四年級(jí)“知道自己知道”。其實(shí)，至今

我也沒能吃透其中蘊(yùn)含的意味，但是模模糊糊能體會(huì)到一點(diǎn)，就是從天上落到地上，從

憧憬理想回到現(xiàn)實(shí)。很多人之所以不適應(yīng)大學(xué)的生活，很大程度上是受到了網(wǎng)上或者雜

志上的一些關(guān)于大學(xué)生活小說的誤導(dǎo)。很多作者描寫大學(xué)生活都是以調(diào)侃的語氣，向讀

者描繪一個(gè)他心中理想的大學(xué)。受到這種誤導(dǎo)，在每個(gè)人踏進(jìn)大學(xué)之前會(huì)對(duì)自己的大學(xué)

生活有一個(gè)理想的描繪。懷著這份美好，進(jìn)入大學(xué)后，很多人都會(huì)迷糊一陣子，充分享

受突如其來的自由和新奇感。但是在一天天上課，自習(xí)后，這種激情慢慢的消退，就開

始進(jìn)入迷茫階段，懷念高中同學(xué)，懷念高中生活。在座的大都處在“不知道自己不知

道”和“知道自己不知道”階段，尤其是后者，往往是造成迷茫，困惑和郁悶的根源。而

這也是慢慢長大踏實(shí)地的過渡到“知道自己知道”必經(jīng)階段。如果你現(xiàn)在覺得沒有方向，也沒必要著急，其實(shí)這很正常。

很多人在沒進(jìn)大學(xué)前，就在腦子形成這樣一種觀念，認(rèn)為高中的同學(xué)之間的感情才

是最純真的，到了大學(xué)彼此就不能坦誠相待了。我就有過類似的想法。事實(shí)上，隨著和

宿舍的同學(xué)相處，其實(shí)這種觀念是不對(duì)的，至少對(duì)于和你一起朝夕相處的同班，同宿舍的同學(xué)是不適合的。在這種年紀(jì)，有的大多是是性格上的棱角。等你有一天畢業(yè)了，回

頭想想自己的大學(xué)同學(xué)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)現(xiàn)在的磕磕碰碰根本不值一提。現(xiàn)在大體聊

聊我的大學(xué)生活，希望作為一個(gè)個(gè)例，能給你們帶來一點(diǎn)思考和啟發(fā)。

我的大一和很多人一樣，是茫然沒有方向的。就是天天背著書包去上課，晚上去自

習(xí)，周六周日有時(shí)候也就是跑到自習(xí)教室里。因?yàn)槌俗粤?xí)，當(dāng)時(shí)根本就不知道還有什

么其他事可以做。后來也經(jīng)常去圖書館，因?yàn)閳D書館有太多的資源了，總覺得那么多書

放在那里，不利用起來，過于浪費(fèi)了。所以對(duì)圖書館我算是比較熟悉的。也有人四年都

沒去過圖書館，不知道里面什么樣，我現(xiàn)在宿舍就有這樣一個(gè)同學(xué)。雖然每天都有事可

做，事實(shí)上心里卻很迷茫，因?yàn)楫吘故谴髮W(xué)，即使我把它當(dāng)作高四來過，畢竟終究不是

高中。高中有一個(gè)高考，始終是努力的目標(biāo)，現(xiàn)在卻沒有方向了。也覺得大學(xué)生活應(yīng)該

是五彩繽紛的，豐富多彩的，不應(yīng)該只是為了學(xué)習(xí)，為了考個(gè)好成績而就這么度過四

年。于是給自己稍微理清了頭緒。顯然，作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是首要的，但是不是唯一的。

于是開始去參加學(xué)生會(huì)，天氣好的時(shí)候會(huì)騎車出去逛。很清楚的記得，一次10.1假期，一直在自習(xí)教室里，到了最后兩天，實(shí)在坐不住了，就推上車，找了一份武漢地圖，帶

上幾本雜志，坐在湖邊，看看書。心情也不是那么郁悶了。學(xué)校周圍，到東湖的路我?guī)?/p>

乎都去過，每次就是一個(gè)人，一邊對(duì)著地圖照路，一邊走，直到沿著東湖的湖間道轉(zhuǎn)一

圈。如果覺得生活很枯燥，這不是大學(xué)的錯(cuò)，大學(xué)給了你充分的自由，你要做的是利用

好這種自由，充分發(fā)掘自己的生活。所以我覺得我大一總結(jié)起來有三件事是值得慶幸的，第一是學(xué)習(xí)沒丟，第二是懂得去圖書館，三是能走出校園，帶上地圖騎上自行車，這也是一份很有趣的經(jīng)歷。

大二放手去活動(dòng)

大二的時(shí)候，處于偶然的機(jī)會(huì)，開始接觸國標(biāo)舞。學(xué)了一個(gè)學(xué)期后就和學(xué)員一起發(fā)起組

織了國標(biāo)舞協(xié)會(huì)。起因就不在這里詳談。通過協(xié)會(huì)活動(dòng)，組織活動(dòng)能力，與人交流能

力，團(tuán)體協(xié)作能力，使自己能力得到提高同時(shí)，豐富了自己的生活。在搞活動(dòng)同時(shí)基本

上沒有影響到自己的學(xué)業(yè)。本來計(jì)算機(jī)專業(yè)課在所有的院系中屬于比較多的，有兩個(gè)專

業(yè)的課。但奇怪的是，我自己竟然一點(diǎn)也沒覺得這兩件事之間會(huì)有多少影響。所以我一

直覺得時(shí)間這個(gè)東西，只要你肯擠，總也能擠出來。四六級(jí)也是在大二過的，說起六級(jí)

還鬧了個(gè)小笑話。因?yàn)楣φn多，又有活動(dòng)，平時(shí)幾乎就沒準(zhǔn)備過。考試前一天晚上，宿

舍四個(gè)人都覺得沒什么戲了，結(jié)果就一起看了一晚上的電視劇。睡覺前才把第二天考試的東西鉛筆，收音機(jī)準(zhǔn)備了一下。考完了感覺也很糟糕，聽他們感覺好像不是太差，于

是我就提議，考過了的得請(qǐng)客吃飯，平衡一下心理，最后結(jié)果四個(gè)人就我過了，結(jié)果還

得掏錢請(qǐng)他們吃飯。其實(shí)過六級(jí)過得有點(diǎn)偶然，但是過了也很當(dāng)然，平時(shí)一直沒丟過。

從大二一開始，就經(jīng)常去圖書館看英文報(bào)紙，圖書館的英文雜志，上網(wǎng)去國外的大學(xué)瀏

覽他們的新聞，華工的，武大的英文版網(wǎng)頁也都過。我覺的自己的英語就是在這種環(huán)境

下練成的。

大二這一年算是比較豐收的一年。搞協(xié)會(huì)活動(dòng)，四六級(jí)。

大三學(xué)好專業(yè)

選擇，放棄協(xié)會(huì)工作（很遺憾），開始學(xué)好專業(yè)知識(shí)。已經(jīng)打算保研。并且開始準(zhǔn)備考

研。最后能順利保研，和我的這一選擇以及這一年的努力是分不開的。

大四收獲

進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。學(xué)習(xí)了很多課外的東西。動(dòng)手編程，寫游戲等。不過有點(diǎn)遺憾的是，這些

東西其實(shí)早就該開始學(xué)了。

總體來說，首先最重要的是要對(duì)你的四年生活有一個(gè)規(guī)劃，也就是你希望你的大學(xué)

生活是什么樣的，這個(gè)規(guī)劃可以很粗略的，只代表一個(gè)大方向，不必很細(xì)致的，有了方

向才不會(huì)茫然迷惑。而且只要你朝著這個(gè)方向走，結(jié)果一定不會(huì)讓你失望。

第二個(gè)，無論是做什么，作為一名學(xué)生，他的首要任務(wù)都是學(xué)好自己的功課。

最后，豐富的大學(xué)生活是要靠自己去營造的，大到全校全院性的活動(dòng)，小到班級(jí)內(nèi)部，或者寢室內(nèi)部，可以組織各種游玩，或者比賽之類的活動(dòng)。自己也可以根據(jù)興趣，參加

協(xié)會(huì)。不是每個(gè)人都要參加協(xié)會(huì)，一定要有興趣，否則不能進(jìn)入核心成員，會(huì)覺得很沒

意思