第一篇：大學(xué)生活感悟

大學(xué)生活感悟

時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間兩年多的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去啦，一路走來(lái)，風(fēng)風(fēng)雨雨，感慨頗多。

想當(dāng)初，為了心中的夢(mèng)想，我們十年寒窗磨一劍，那些刻苦銘心的日子如今仍舊歷歷在目。在那收獲的日子里我深刻地體會(huì)到通過(guò)自己的努力完成一件事情是多么有意義。當(dāng)兩年前踏入喻園，開始大學(xué)生活時(shí)，一切都是那么新鮮。站在新的起點(diǎn)上，我很激動(dòng)，也很神往。

然而在大學(xué)生活的畫卷鋪開時(shí)，我發(fā)現(xiàn)在尋尋覓覓的盡頭，并不都是以往心里的“那人卻在燈火闌珊處”的喜悅。夢(mèng)里尋他千百度，卻是猶抱琵琶半遮面。這時(shí)候，我迷茫過(guò)，徘徊過(guò)，然而時(shí)間從不會(huì)停下它的腳步。

入學(xué)報(bào)到、新生教育，開學(xué)典禮過(guò)后便開始了真正的大學(xué)生活。大一的第一個(gè)月，我們?cè)诹胰障律贤炅诉M(jìn)入大學(xué)以來(lái)的第一堂課——軍訓(xùn),兩周“風(fēng)吹日曬”的“軍旅”生活把我們變成了一個(gè)個(gè)的黑人！但就是這么一段特殊的經(jīng)歷讓我懂得了許多、許多，其中最重要的是讓我懂得了不能吃苦就不能堅(jiān)持到最后。我的大一生活和很多人一樣，茫然沒(méi)有方向。所有的學(xué)習(xí)生活安排基本都是由課程量決定的，自己沒(méi)有明確的目標(biāo)和方向。白天背著書包去上課，晚上去自習(xí)，周六周日有時(shí)候也就是跑到自習(xí)室里。因?yàn)槌俗粤?xí)，當(dāng)時(shí)不知道還有什么其他事可以做。后來(lái)發(fā)現(xiàn)圖書館里有很多的資源，不利用起來(lái)，實(shí)在浪費(fèi)了。那時(shí)候的我，基本是一有閑暇的時(shí)間趕緊鉆到圖書館里，拼命地翻閱著各種優(yōu)秀的雜志和期刊，常常一坐就是半天。有了圖書館萬(wàn)千書籍的相伴，在知識(shí)的世界里徜徉，我一點(diǎn)也不覺(jué)得枯燥和孤單。

大一的生活對(duì)我的人生是一段重要而值得珍惜的回憶，在這一年里，我結(jié)識(shí)了許多新的朋友。我們會(huì)一起學(xué)習(xí)，一起逛街，一起暢想未來(lái)，終于，我不用在天天沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)里找尋一絲的慰藉，終于可以在這么充裕的課余時(shí)間里做自己喜歡做的事情。一切都是那么的美好，對(duì)未來(lái)我充滿了信心，學(xué)習(xí)上也是勁頭十足。我加入了學(xué)院的社會(huì)實(shí)踐部，組織了“鳳凰之旅”、“愛心英語(yǔ)”系列支教活動(dòng)，增加了自己的見識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。

時(shí)不我待，還沒(méi)有享受夠大一的生活，大二已悄然來(lái)臨。進(jìn)入大二后，我們接觸到許多計(jì)算機(jī)方面的學(xué)科，像數(shù)據(jù)庫(kù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等，這些是我們從沒(méi)有接觸過(guò)的，剛開始學(xué)習(xí)難免會(huì)覺(jué)得很吃力。而這一年學(xué)習(xí)給我強(qiáng)烈的不求甚解的感覺(jué)，每次考試成績(jī)也還可以，但是真正要說(shuō)學(xué)到了什么，我便實(shí)在是回答不出來(lái)。

學(xué)習(xí)上有一種受挫的感覺(jué)，然而生活上也是平淡無(wú)奇。到了大二覺(jué)得那些社團(tuán)都沒(méi)什么意思，在社團(tuán)里我竟然能感覺(jué)到世俗的鉤心斗角，逢迎諂媚，這在我進(jìn)入大學(xué)前是不曾想到的。聽說(shuō)過(guò)大學(xué)是一個(gè)小的社會(huì)，也是真實(shí)社會(huì)的一個(gè)縮影，而社團(tuán)里的世界應(yīng)該更加接近于現(xiàn)實(shí)社會(huì)吧！于是我選擇了退出，好好地做我自己！

總之，大二的生活對(duì)我來(lái)說(shuō)是有些矛盾的，總覺(jué)得和自己在大一里憧憬的差別很大。我想這一年我對(duì)社會(huì)有了一些很淺的認(rèn)知，不管對(duì)與錯(cuò)，我覺(jué)得我還是長(zhǎng)大了，成熟了，我想這是我在大二里最珍貴的收獲。

和很多同學(xué)一樣，我來(lái)自農(nóng)村。每年的暑假我都會(huì)回家，在家的感覺(jué)讓我覺(jué)得真的很溫暖，很平靜，不用去考慮未來(lái)的種種，也不用去想生活的不快。當(dāng)我不得不離開家再次來(lái)到這個(gè)熟悉的學(xué)校時(shí)，我已踏入大三的門檻了，時(shí)間過(guò)得真快，仿佛剛進(jìn)入大學(xué)就快要畢業(yè)了。大三的生活是忙碌的，幾乎所有課程都是專業(yè)課，我不得不再次將自己堆砌在書海里；大三的生活是壓抑的，面對(duì)一本本厚厚的專業(yè)書，我不止一次的問(wèn)我自己，我真的適合土木這一行嗎?大三里，我已經(jīng)開始認(rèn)真考慮未來(lái)，經(jīng)常會(huì)想以后能不能找到好工作，我到底有哪方面的特長(zhǎng)，我能否去適應(yīng)這個(gè)社會(huì)，好朋友會(huì)勸我不要庸人自擾，船到橋頭自然直，我也希望如此。

兩年的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)很長(zhǎng)，說(shuō)短也很短，仔細(xì)回想才能感覺(jué)到兩年里自己的心態(tài)發(fā)生了很大變化，對(duì)人生的理解雖說(shuō)不上是透徹，但也能理解到以前所體會(huì)不到的真理。總的來(lái)看，我對(duì)我大學(xué)三年的生活的詮釋是這樣的：大一對(duì)未來(lái)充滿信心和希望，對(duì)所有的事情覺(jué)得新奇，學(xué)習(xí)生活積極主動(dòng)；大二時(shí)開始感覺(jué)到有些困惑，到底未來(lái)會(huì)怎么樣，我會(huì)做什么樣的工作，所有都是未知數(shù)，在學(xué)習(xí)上也遇到些挫折，迷茫加郁悶；大三時(shí)開始真正考慮未來(lái)的方向，是考研還是工作。

適時(shí)的回首才發(fā)現(xiàn)，在不經(jīng)意間我學(xué)到了很多東西，懂得了要控制自己的情緒來(lái)冷靜的分析眼前發(fā)生的一切，待人要誠(chéng)懇，不管別人如何對(duì)待自己，我都會(huì)以真誠(chéng)的方式待人，不管是喜歡還是不喜歡我絕不會(huì)讓別人有誤解，在進(jìn)入真正的社會(huì)之前，能在大學(xué)這個(gè)小范圍里看到社會(huì)的縮影，我感覺(jué)這是十分必要而且有意義的。

大學(xué)的授課已不再像高中填鴨式那樣，而是一節(jié)課講述很多知識(shí)。只靠課堂上聽講是完全不夠的。這就要求在課下練習(xí)鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)，須自己鉆研并時(shí)常去查一些相關(guān)資料。日積月累，我的自學(xué)能力得到了很大提高。同時(shí)，我懂得了運(yùn)用學(xué)習(xí)方法并注重獨(dú)立思考。要想學(xué)好大學(xué)那么多課程，埋頭苦學(xué)是不行的，要學(xué)會(huì)“方法”，學(xué)習(xí)的方法同時(shí)也是做事情、處理問(wèn)題的方法。隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)步，我不止是學(xué)到了公共基礎(chǔ)知識(shí)和很多專業(yè)知識(shí)，心智也有了一個(gè)質(zhì)的飛躍，能盡快適應(yīng)一個(gè)全新的環(huán)境，迅速進(jìn)入一門新的學(xué)科并較好的掌握它，我認(rèn)為這對(duì)于將來(lái)的進(jìn)一步修習(xí)或者從事工作都有很重要的作用。

平凡的大學(xué)生有著相同的平凡，而不平凡的大學(xué)生卻有著各自的輝煌。我們可以選擇平凡，但卻不可以選擇平庸。就我個(gè)人的經(jīng)歷而言，要使自己的大學(xué)生活充實(shí)有意義，要做到以下幾點(diǎn)。首先是要確立人生目標(biāo)和計(jì)劃。古人有“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，毛澤東也有“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”。沒(méi)有目標(biāo)便沒(méi)有前進(jìn)的方向，也毫無(wú)動(dòng)力可言。第二，是要放遠(yuǎn)眼光，不被暫時(shí)的情緒和心情困擾，要成就大事業(yè)，就必須大事抓緊，小事放松。如，不要被上網(wǎng)玩游戲等所帶來(lái)的滿足感所一直沉溺，殊不知，暫時(shí)滿足的背后是更大的空虛。第三，是要學(xué)知識(shí)與發(fā)展能力并舉。以前是重知識(shí)而輕能力，但現(xiàn)在不同了，由于社會(huì)上的影響，文憑要求的適當(dāng)下降，所以現(xiàn)在的很多大學(xué)生紛紛跑出外面找兼職。如果為了一份端菜的服務(wù)生工作，不惜請(qǐng)假曠課，晚自習(xí)也不上，那就淪為“兼職學(xué)生”了。此外還有，要多看看書和報(bào)紙雜志。了解最新社會(huì)動(dòng)態(tài)，知曉國(guó)家大事，掌握第一時(shí)間的時(shí)政經(jīng)濟(jì)新聞??是的，這不僅對(duì)我們以后找工作有幫助，而且對(duì)我們自身也有益。

大學(xué)是一個(gè)充滿才華、學(xué)問(wèn)，同時(shí)又是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)、挑戰(zhàn)的小舞臺(tái)、小社會(huì)。我們每一個(gè)人就在這個(gè)舞臺(tái)上扮演著不同的角色。作為一個(gè)大學(xué)生，我們都渴望樂(lè)觀積極而不是盲目沖動(dòng)，大膽而不妄為，敢說(shuō)敢想而不空想，深思探究而不鉆牛角尖。那就讓我們把握青春，在這里鍛煉自己吧！在組織活動(dòng)中留下你辛苦的身影，在社團(tuán)活動(dòng)中展現(xiàn)你最美麗的風(fēng)采，在志愿活動(dòng)中奉獻(xiàn)你的一份力量。在這里你得到不僅是一種知識(shí)，更是一種人生最寶貴財(cái)富。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，指點(diǎn)江山，激揚(yáng)文字。讓生命之花因?yàn)槟贻p而生彩，讓青春因?yàn)榛盍Χx。大學(xué)校園里，沒(méi)有做不到，只有想不到，讓我們盡情地去發(fā)揮自己的才能吧！人生物再少，大學(xué)最珍惜。不讓青春虛度，在每一天的生活里載入一點(diǎn)點(diǎn)收獲，讓自信的微笑浮在你我的臉上，堅(jiān)信付出就有回報(bào)，激情迸發(fā)精彩！

大學(xué)不是幻想，不是夢(mèng)想，更不是妄想，而是我們偉大的理想。只要我們?yōu)橹畩^斗，為之拼搏。總有一天我們會(huì)滿載而歸的！大學(xué)生活是人生不可磨滅的記憶，每一次嘗試，每一聲嘆息，每一次牽手，都在大學(xué)的日子里沉淀為永恒。

我來(lái)自地道的農(nóng)村，那里沒(méi)有城市的繁華，也沒(méi)有山寨的困苦，我的生活就是平平淡淡，習(xí)慣于勤勞工作，習(xí)慣于一絲不茍，習(xí)慣于長(zhǎng)期努力。考入華中大，使我一個(gè)“村娃”也有幸認(rèn)識(shí)了這個(gè)大千世界。喻園的水土滋潤(rùn)著我，華中大精神已經(jīng)深入我的骨髓并將影響我的一生。

回首過(guò)去，心中無(wú)限感慨，展望未來(lái)，相信依舊燦爛。學(xué)習(xí)中的收獲，生活中的點(diǎn)滴，思想上的感悟，讓我久久不能釋懷。大學(xué)的生活，給我人生譜寫了一段美妙的樂(lè)章，它是生動(dòng)的，更是多彩的；它是實(shí)踐的，更是財(cái)富的。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。明天的我，將會(huì)繼續(xù)努力，起帆遠(yuǎn)航。

第二篇：大學(xué)生活感悟

“人生就像餃子，歲月是皮，經(jīng)歷是餡。酸甜苦辣皆為滋味，毅力和信心正是餃子

皮上的褶皺，人生中難免被狠狠擠一下，被開水煮一下，被人咬一下，倘若沒(méi)有經(jīng)歷，硬裝成熟，總會(huì)有露餡的時(shí)候。”這一段話，不是我的原創(chuàng)，是崔永元評(píng)論人生的一段

話。以我現(xiàn)在的經(jīng)歷還不配和大家談人生，我要談的是對(duì)于在座的每個(gè)人的一生都至關(guān)

重要的四年大學(xué)生活。對(duì)于今天讓我站在這里給大家講如何度過(guò)關(guān)鍵的四年大學(xué)生活，其實(shí)有點(diǎn)趕鴨子上架。就在我準(zhǔn)備簡(jiǎn)歷的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)，竟然沒(méi)有任何可以讓我吹噓一

番的證書，獎(jiǎng)?wù)轮惖娜魏伪环Q為榮譽(yù)的東西，除了自認(rèn)為滿滿的四年的生活感悟。其

實(shí)回過(guò)頭想一想，如果上天給我一個(gè)再來(lái)一次的機(jī)會(huì)，我想，我的這四年生活應(yīng)該也還

是這樣，因?yàn)閷?duì)于大學(xué)生活該經(jīng)歷的活動(dòng)，該掌握的知識(shí)，我都盡了自己的努力。

有人說(shuō)：大學(xué)一年級(jí)往往“不知道自己不知道”，大學(xué)二年級(jí)就進(jìn)了一步“知道自己

不知道”，大學(xué)三年級(jí)時(shí)“不知道自己知道”，大學(xué)四年級(jí)“知道自己知道”。其實(shí)，至今

我也沒(méi)能吃透其中蘊(yùn)含的意味，但是模模糊糊能體會(huì)到一點(diǎn)，就是從天上落到地上，從

憧憬理想回到現(xiàn)實(shí)。很多人之所以不適應(yīng)大學(xué)的生活，很大程度上是受到了網(wǎng)上或者雜

志上的一些關(guān)于大學(xué)生活小說(shuō)的誤導(dǎo)。很多作者描寫大學(xué)生活都是以調(diào)侃的語(yǔ)氣，向讀

者描繪一個(gè)他心中理想的大學(xué)。受到這種誤導(dǎo)，在每個(gè)人踏進(jìn)大學(xué)之前會(huì)對(duì)自己的大學(xué)

生活有一個(gè)理想的描繪。懷著這份美好，進(jìn)入大學(xué)后，很多人都會(huì)迷糊一陣子，充分享

受突如其來(lái)的自由和新奇感。但是在一天天上課，自習(xí)后，這種激情慢慢的消退，就開

始進(jìn)入迷茫階段，懷念高中同學(xué)，懷念高中生活。在座的大都處在“不知道自己不知

道”和“知道自己不知道”階段，尤其是后者，往往是造成迷茫，困惑和郁悶的根源。而

這也是慢慢長(zhǎng)大踏實(shí)地的過(guò)渡到“知道自己知道”必經(jīng)階段。如果你現(xiàn)在覺(jué)得沒(méi)有方向，也沒(méi)必要著急，其實(shí)這很正常。

很多人在沒(méi)進(jìn)大學(xué)前，就在腦子形成這樣一種觀念，認(rèn)為高中的同學(xué)之間的感情才

是最純真的，到了大學(xué)彼此就不能坦誠(chéng)相待了。我就有過(guò)類似的想法。事實(shí)上，隨著和

宿舍的同學(xué)相處，其實(shí)這種觀念是不對(duì)的，至少對(duì)于和你一起朝夕相處的同班，同宿舍的同學(xué)是不適合的。在這種年紀(jì)，有的大多是是性格上的棱角。等你有一天畢業(yè)了，回

頭想想自己的大學(xué)同學(xué)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)現(xiàn)在的磕磕碰碰根本不值一提。現(xiàn)在大體聊

聊我的大學(xué)生活，希望作為一個(gè)個(gè)例，能給你們帶來(lái)一點(diǎn)思考和啟發(fā)。

我的大一和很多人一樣，是茫然沒(méi)有方向的。就是天天背著書包去上課，晚上去自

習(xí)，周六周日有時(shí)候也就是跑到自習(xí)教室里。因?yàn)槌俗粤?xí)，當(dāng)時(shí)根本就不知道還有什

么其他事可以做。后來(lái)也經(jīng)常去圖書館，因?yàn)閳D書館有太多的資源了，總覺(jué)得那么多書

放在那里，不利用起來(lái)，過(guò)于浪費(fèi)了。所以對(duì)圖書館我算是比較熟悉的。也有人四年都

沒(méi)去過(guò)圖書館，不知道里面什么樣，我現(xiàn)在宿舍就有這樣一個(gè)同學(xué)。雖然每天都有事可

做，事實(shí)上心里卻很迷茫，因?yàn)楫吘故谴髮W(xué)，即使我把它當(dāng)作高四來(lái)過(guò)，畢竟終究不是

高中。高中有一個(gè)高考，始終是努力的目標(biāo)，現(xiàn)在卻沒(méi)有方向了。也覺(jué)得大學(xué)生活應(yīng)該

是五彩繽紛的，豐富多彩的，不應(yīng)該只是為了學(xué)習(xí)，為了考個(gè)好成績(jī)而就這么度過(guò)四

年。于是給自己稍微理清了頭緒。顯然，作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是首要的，但是不是唯一的。

于是開始去參加學(xué)生會(huì)，天氣好的時(shí)候會(huì)騎車出去逛。很清楚的記得，一次10.1假期，一直在自習(xí)教室里，到了最后兩天，實(shí)在坐不住了，就推上車，找了一份武漢地圖，帶

上幾本雜志，坐在湖邊，看看書。心情也不是那么郁悶了。學(xué)校周圍，到東湖的路我?guī)?/p>

乎都去過(guò)，每次就是一個(gè)人，一邊對(duì)著地圖照路，一邊走，直到沿著東湖的湖間道轉(zhuǎn)一

圈。如果覺(jué)得生活很枯燥，這不是大學(xué)的錯(cuò)，大學(xué)給了你充分的自由，你要做的是利用

好這種自由，充分發(fā)掘自己的生活。所以我覺(jué)得我大一總結(jié)起來(lái)有三件事是值得慶幸的，第一是學(xué)習(xí)沒(méi)丟，第二是懂得去圖書館，三是能走出校園，帶上地圖騎上自行車，這也是一份很有趣的經(jīng)歷。

大二放手去活動(dòng)

大二的時(shí)候，處于偶然的機(jī)會(huì)，開始接觸國(guó)標(biāo)舞。學(xué)了一個(gè)學(xué)期后就和學(xué)員一起發(fā)起組

織了國(guó)標(biāo)舞協(xié)會(huì)。起因就不在這里詳談。通過(guò)協(xié)會(huì)活動(dòng)，組織活動(dòng)能力，與人交流能

力，團(tuán)體協(xié)作能力，使自己能力得到提高同時(shí)，豐富了自己的生活。在搞活動(dòng)同時(shí)基本

上沒(méi)有影響到自己的學(xué)業(yè)。本來(lái)計(jì)算機(jī)專業(yè)課在所有的院系中屬于比較多的，有兩個(gè)專

業(yè)的課。但奇怪的是，我自己竟然一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)得這兩件事之間會(huì)有多少影響。所以我一

直覺(jué)得時(shí)間這個(gè)東西，只要你肯擠，總也能擠出來(lái)。四六級(jí)也是在大二過(guò)的，說(shuō)起六級(jí)

還鬧了個(gè)小笑話。因?yàn)楣φn多，又有活動(dòng)，平時(shí)幾乎就沒(méi)準(zhǔn)備過(guò)。考試前一天晚上，宿

舍四個(gè)人都覺(jué)得沒(méi)什么戲了，結(jié)果就一起看了一晚上的電視劇。睡覺(jué)前才把第二天考試的東西鉛筆，收音機(jī)準(zhǔn)備了一下。考完了感覺(jué)也很糟糕，聽他們感覺(jué)好像不是太差，于

是我就提議，考過(guò)了的得請(qǐng)客吃飯，平衡一下心理，最后結(jié)果四個(gè)人就我過(guò)了，結(jié)果還

得掏錢請(qǐng)他們吃飯。其實(shí)過(guò)六級(jí)過(guò)得有點(diǎn)偶然，但是過(guò)了也很當(dāng)然，平時(shí)一直沒(méi)丟過(guò)。

從大二一開始，就經(jīng)常去圖書館看英文報(bào)紙，圖書館的英文雜志，上網(wǎng)去國(guó)外的大學(xué)瀏

覽他們的新聞，華工的，武大的英文版網(wǎng)頁(yè)也都過(guò)。我覺(jué)的自己的英語(yǔ)就是在這種環(huán)境

下練成的。

大二這一年算是比較豐收的一年。搞協(xié)會(huì)活動(dòng)，四六級(jí)。

大三學(xué)好專業(yè)

選擇，放棄協(xié)會(huì)工作（很遺憾），開始學(xué)好專業(yè)知識(shí)。已經(jīng)打算保研。并且開始準(zhǔn)備考

研。最后能順利保研，和我的這一選擇以及這一年的努力是分不開的。

大四收獲

進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室。學(xué)習(xí)了很多課外的東西。動(dòng)手編程，寫游戲等。不過(guò)有點(diǎn)遺憾的是，這些

東西其實(shí)早就該開始學(xué)了。

總體來(lái)說(shuō)，首先最重要的是要對(duì)你的四年生活有一個(gè)規(guī)劃，也就是你希望你的大學(xué)

生活是什么樣的，這個(gè)規(guī)劃可以很粗略的，只代表一個(gè)大方向，不必很細(xì)致的，有了方

向才不會(huì)茫然迷惑。而且只要你朝著這個(gè)方向走，結(jié)果一定不會(huì)讓你失望。

第二個(gè)，無(wú)論是做什么，作為一名學(xué)生，他的首要任務(wù)都是學(xué)好自己的功課。

最后，豐富的大學(xué)生活是要靠自己去營(yíng)造的，大到全校全院性的活動(dòng)，小到班級(jí)內(nèi)部，或者寢室內(nèi)部，可以組織各種游玩，或者比賽之類的活動(dòng)。自己也可以根據(jù)興趣，參加

協(xié)會(huì)。不是每個(gè)人都要參加協(xié)會(huì)，一定要有興趣，否則不能進(jìn)入核心成員，會(huì)覺(jué)得很沒(méi)

意思

第三篇：大學(xué)生活感悟

大學(xué)生活感悟

光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生涯已過(guò)去兩年——平凡而又足以改變我一生的兩年！

兩年前，懵懂而又略帶輕狂的我走進(jìn)了大學(xué)校園，報(bào)到、軍訓(xùn)、開會(huì)……社團(tuán)納新，一切都是那么平靜而又自然。那天我不經(jīng)意間來(lái)到學(xué)生會(huì)的宣傳板前，不由自主的掏出手機(jī)，撥通那個(gè)電話……！一切偶然都是那么必然，當(dāng)時(shí)我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，正是這個(gè)電話改變了我的整個(gè)大學(xué)生涯，乃至我的一生。

我是一個(gè)崇尚自由、清靜，喜歡旅行而又執(zhí)著于追求夢(mèng)想的人。來(lái)這之前，也曾煞費(fèi)苦心的規(guī)劃大學(xué)生活——認(rèn)真學(xué)習(xí)、好好讀書，寒假打工，暑假旅行，平平靜靜的過(guò)好大學(xué)四年。當(dāng)然了，如果能和自己喜歡的女孩談一場(chǎng)真正的戀愛就再好不過(guò)了。

大一上學(xué)期過(guò)得還算平靜，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，潛心讀了幾十本書，積極參加活動(dòng)，閑來(lái)之余出去逛逛，五區(qū)基本上都留下了我的足跡。寒假打工賺了點(diǎn)小錢，于是開始籌劃在暑假里找個(gè)江南小鎮(zhèn)住上一段時(shí)間，過(guò)一把江南癮。日子就這樣平淡的過(guò)著，一切好像都在沿著預(yù)定的軌道前行。

上天憐愛，注定我的人生不能這樣平靜！大一下學(xué)期開學(xué)后，在一位師哥的授意下，我組織了協(xié)會(huì)聚餐。魚和熊掌，不可兼得！學(xué)期末的時(shí)候，我的成績(jī)考得很爛，勉強(qiáng)沒(méi)有掛科，而且整個(gè)學(xué)期也沒(méi)讀幾本書。現(xiàn)在想想真的有點(diǎn)瘋狂，一個(gè)暑假多半時(shí)間漂泊在外，領(lǐng)略了祖國(guó)的大好河山，走了很多人一輩子想走都沒(méi)有走完的路，那份成長(zhǎng)、那種欣喜沒(méi)有親身經(jīng)歷是無(wú)法感受的。

協(xié)會(huì)是一個(gè)年輕而又幾乎沒(méi)有輝煌歷史的社團(tuán)，我的目標(biāo)也很簡(jiǎn)單，那就是優(yōu)秀社團(tuán)。很多人都說(shuō)一年太短了，讓一個(gè)普通的社團(tuán)那么快崛起不太現(xiàn)實(shí)。但是在我看來(lái)：目標(biāo)本身就是一種挑戰(zhàn)，而我又非戰(zhàn)不可，何樂(lè)而不為呢！一萬(wàn)年太久，只爭(zhēng)朝夕！實(shí)際上很繁瑣很復(fù)雜，甚至有時(shí)讓人感覺(jué)特別痛苦。幸好身邊的人都在幫我，正是他們的幫助和支持讓我有了繼續(xù)奮斗、不斷前進(jìn)的激情和力量！我們相信：付出越多，收獲越多，成功永遠(yuǎn)屬于將夢(mèng)想堅(jiān)持到底的人。

回想起大家一起奮斗的這一年，回想起啃面包、咬煎餅的那段日子，回想起我們?cè)谝黄鹚斋@的感動(dòng)……我無(wú)怨無(wú)悔，我無(wú)悔無(wú)怨！

第四篇：大學(xué)生活感悟

生活的感悟

兩年以前，我們有關(guān)于對(duì)大學(xué)的認(rèn)識(shí)，彼時(shí)，我們是初來(lái)乍到的大學(xué)新生，而如今，卻要以一個(gè)即將實(shí)習(xí)者的身份，談?wù)撨@兩年以來(lái)大學(xué)生活的感悟。這樣的身份轉(zhuǎn)化，似在不知不覺(jué)當(dāng)中悄然發(fā)生變化，不必經(jīng)得誰(shuí)人的同意。是啊，大二了，生活著、學(xué)習(xí)著、快樂(lè)著、悲傷著、滿足著、失意著，就這樣蹣跚的走走停停，經(jīng)歷和體會(huì)我們這生必將會(huì)永遠(yuǎn)珍惜的美好時(shí)刻。

記得高三嗎？那是個(gè)令人難忘的季節(jié)。那年，我們都還是高三，看著黑板上的倒計(jì)時(shí)，看著奮筆疾書的同桌，自己也毫不猶豫的埋下了頭，曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的告訴自己：加油！你一定行的（呵呵，誰(shuí)都知道那只是、、、、、、）。那年，習(xí)慣了很晚才回家，習(xí)慣了踏著鈴聲沖進(jìn)教室，習(xí)慣了“陪著星星上路，伴著月亮回家”的日子，習(xí)慣了、、、、、、一切的一切都是那么的自然充實(shí)。然而，就在那年的六月，我們告別了所謂的黑色六月，給自己長(zhǎng)時(shí)間的努力交了一份不知道是否滿意的答卷。高三！也因此畫上了一個(gè)句號(hào)。

還記得第一次走進(jìn)偌大校園的那種不知所措，還記得上大學(xué)第一堂課時(shí)難以平復(fù)的激動(dòng)心情，還記得第一次逃課時(shí)候的忐忑不安，還記得第一次半夜睡不著盯著漆黑的天花板發(fā)呆，還記得……那些個(gè)第一次，想起總是歷歷在目，它們似乎沒(méi)有走遠(yuǎn)，就在昨天，我總是安慰自己，是啊，大學(xué)才開始經(jīng)歷第一次，大學(xué)生活還沒(méi)有真正的開始呢，精彩的部分還在后面呢,我還要經(jīng)歷更多的第一次，品嘗更多第一次帶給自己的那種新鮮和刺激。少年不知愁滋味，而在此刻，我確乎正在品嘗這種轉(zhuǎn)變，少年時(shí)代開始遠(yuǎn)離，成年的腳步，成人的腳步正越走越近，我為將來(lái)所會(huì)必然遇到的，它們即將在不久的未來(lái)全然“唿”一下丟到自己的面前，我難以想象那時(shí)候自己的茫然不知所措，難以想象自己如何從輕松的大學(xué)生活當(dāng)中突然進(jìn)入社會(huì)、進(jìn)入生活，屬于自己的真正的生活。每當(dāng)想起就業(yè)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，感覺(jué)我們的所有努力都是白費(fèi)；每當(dāng)想起擇業(yè)這個(gè)問(wèn)題時(shí)，感覺(jué)我們的未來(lái)之路一片渺茫；每當(dāng)想起時(shí)間這個(gè)問(wèn)題時(shí)，感覺(jué)我們比別人慢一步;每當(dāng)想起能力這個(gè)問(wèn)題時(shí)，感覺(jué)我們除了玩之外什么都不懂；每個(gè)時(shí)刻都有自己充當(dāng)?shù)慕巧⑺摮袚?dān)的責(zé)任，未來(lái)的那個(gè)“你”所該承受的東西，此刻的自己真的沒(méi)有必要提前拿來(lái)打壓自己，去提前承受那份不屬于此刻自己的煩惱和壓力，也許此刻的自己過(guò)于稚嫩，自己姑且可以權(quán)當(dāng)未來(lái)自己完全有能力去“deal with it”!世界總是為我們準(zhǔn)備好了足夠的“禮物”在將來(lái)，而且也從來(lái)不會(huì)讓我們失望。度過(guò)一輪春夏秋冬，看了一遍花開花落，聽了一遍漫天飄落的枯葉踩在腳底，想了一遍生活的韻味，嘗了一遍酸甜苦辣。我的大學(xué)，我一路親身走來(lái)，一道的心路我用心珍藏，總是嘗試著度過(guò)一個(gè)富足滿意的大學(xué)。

我用自己方式來(lái)填充自己，學(xué)習(xí)、參與社會(huì)實(shí)踐，以及在每一次的集體活動(dòng)中，慢慢學(xué)著把自己打造的適合這個(gè)集體，真誠(chéng)的試著和每個(gè)我的同學(xué)們坦誠(chéng)彼此，了解彼此，來(lái)讓這個(gè)最后的集體成為未來(lái)生活中，最最溫暖的一個(gè)角落。校園的那些道路上，處處留下走過(guò)的痕跡，空氣中處處回蕩著笑過(guò)、哭過(guò)的聲音，校園生活的每時(shí)每刻，清晰的反復(fù)演映在我的眼前，大學(xué)生活我依舊在一步一步的向前走著、走著，已經(jīng)開始為即將逝去的大學(xué)生活留戀不舍了。感悟這個(gè)東西，永遠(yuǎn)覺(jué)得太過(guò)深刻、深邃，總覺(jué)得自己和它距離相隔遙遠(yuǎn)，畢竟現(xiàn)實(shí)生活有血有肉，一句：我靠!哇哦！就能表達(dá)當(dāng)下的心情，一個(gè)我高興、我不爽便能概括當(dāng)下生活的主題。而此刻，倘若說(shuō)明天大學(xué)生活就要結(jié)束，我想每個(gè)大學(xué)生活過(guò)的人，都有些許感慨、都有自己的“感悟”吧！大學(xué)，非大樓之謂也，而大師之謂也。

從小學(xué)到高中，一路的高壓政策，我們一路沿襲著被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)，沿襲著被既定好的軌道一步一個(gè)腳印的走到象牙塔，向往無(wú)拘無(wú)束、向往從此自由的生活，如此一來(lái)，做自己想做，玩自己想玩，過(guò)自己想過(guò)的生活。可事實(shí)真的是這樣嗎？ 自由的生活享受到了嗎？ 大片的空白時(shí)間真正交給自己去支配的時(shí)候，才覺(jué)得真正的無(wú)聊，才總是發(fā)出無(wú)聊、郁悶、糾結(jié)的詞匯來(lái)，我們沒(méi)有了習(xí)慣統(tǒng)一式的目標(biāo)，大學(xué)可以繼續(xù)深造、可以創(chuàng)業(yè)、可以學(xué)術(shù)研究、可以畢業(yè)就此走向社會(huì)，道路可選擇的太多，我們卻反而迷茫了，反而不知所措了。我們會(huì)問(wèn)自己，難道自己真的適合被管著、被動(dòng)的去接受，然后去完成任務(wù)嗎？中國(guó)式的教育體制，讓人太過(guò)唐突的從被動(dòng)走向主動(dòng)，太過(guò)倉(cāng)促讓孩子過(guò)度到成年，太過(guò)急躁的讓學(xué)生真正在大學(xué)之后便成為國(guó)家可用之材，事實(shí)上，就如半路凋零的花朵一樣，隕落的星星太多了，我們?cè)?jīng)不止一次的咒罵過(guò)讓我們淪落墮落的教育體制和社會(huì)現(xiàn)狀，不止一次的祈求自己能有一個(gè)被確定的光明未來(lái)，也不止一次的為自己不斷淪落來(lái)找無(wú)數(shù)個(gè)牽強(qiáng)的借口。現(xiàn)實(shí)教給我們的，就是現(xiàn)實(shí)的對(duì)待這個(gè)世界，認(rèn)真的對(duì)待自己，如今自己的所作所為，終究是未來(lái)的自己為其來(lái)買單，無(wú)人能夠代替。網(wǎng)絡(luò)上曾經(jīng)流傳著這么一個(gè)段子：“其實(shí)，文憑不過(guò)是一張火車票，清華的軟臥，本科的硬臥，專科的硬座，民辦的站票，成教的在廁所擠著。火車到站，都下車找工作，才發(fā)現(xiàn)老板并不太關(guān)心你是怎么來(lái)的，只關(guān)心你會(huì)干什么。”這話雖然不是絕對(duì)真理，卻有一定道理。跟本科生相比，學(xué)歷“差人一等”的高職生究竟該怎樣去補(bǔ)救以達(dá)到平衡，甚至超越？明天在哪里？誰(shuí)都不知道？ 大學(xué)生活，多姿多彩，當(dāng)中充滿積極、果敢、應(yīng)變、奮斗、深刻、美好。大學(xué)生活，作為幼稚、冒失的失去，成熟、精明的獲得，我深深的感謝這段時(shí)光------我的大學(xué)時(shí)光。

第五篇：感悟大學(xué)生活

感悟大學(xué)生活

有人會(huì)問(wèn)：“什么是幸福？”作為一名大學(xué)生，我覺(jué)得幸福就是一種心的享受，珍惜身邊的一切，感悟身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓自己處在一種沉醉其中的感覺(jué)。

不知不覺(jué)中，五年的大學(xué)生涯，我已經(jīng)走過(guò)了三年，有人這樣評(píng)價(jià)大學(xué)生，大一時(shí)“不知道自己不知道”，大二時(shí)“知道自己不知道”，大三時(shí)“不知道自己知道”，臨近畢業(yè)“知道自己知道”，直到現(xiàn)在，我對(duì)這段話理解還是不很深刻，只是從簡(jiǎn)單的幾年中有所感悟，那就是從天上落到地上，從憧憬理想回到現(xiàn)實(shí)。

回想起三年前，對(duì)自己的大學(xué)是充滿幻想的，自認(rèn)為只要考上了大學(xué)，就有了好多時(shí)間，高三時(shí)為了那個(gè)美麗的大學(xué)夢(mèng)努力的奮斗著，等到一切塵埃落地，進(jìn)入大學(xué)，特別是醫(yī)學(xué)院時(shí)，我才感覺(jué)到心中的落差是那么大，高中就是學(xué)習(xí)，玩的 時(shí)間很少，而現(xiàn)在面對(duì)大把大把自己可以支配的時(shí)間，我卻無(wú)從下手，作為一名醫(yī)學(xué)生，課程多，難度大，開始自己如同迷途的羔羊一樣，找不到任何方向，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的調(diào)整，我開始充實(shí)我的精神世界，圖書館成了我常去的地方。

上了大學(xué)，遠(yuǎn)離了親人，朝夕相處的同班同宿舍的朋友成了我們最親的人，大家從各個(gè)地方來(lái)，各有各的 不同，大多數(shù)性格上都有棱角，難免會(huì)吵吵鬧鬧，不過(guò)經(jīng)過(guò)幾年的磨合，我相信一切矛盾都會(huì)煙消云散，因?yàn)榈鹊轿覀円划厴I(yè)，才發(fā)現(xiàn)其實(shí)現(xiàn)在的磕磕碰碰根本就不值得一提，到頭來(lái)，還是同宿舍的人最親，多個(gè)朋友多份恩情，比什么都好。

大學(xué)依舊是知識(shí)的海洋，心中要有理想，作為一名學(xué)生，成績(jī)雖不是恒定一個(gè)人唯一的標(biāo)準(zhǔn)，但卻是最不可缺少的一部分，通過(guò)三年的生活，我領(lǐng)悟到圖書館應(yīng)是每個(gè)大學(xué)生常去的地方，即使你上的大學(xué)再不好，圖書館的藏書也可以讓你一輩子受用終身；多看電影，不同國(guó)家的電影可以幫助我們認(rèn)識(shí)世界，了解相關(guān)文化；多聽講座。大學(xué)是大師云集之地，每一位走上講臺(tái)的老師的背后都有讓我們學(xué)習(xí)的歷史;大學(xué)要開始訓(xùn)練自己的冷靜力；考研，早比晚好，不曠廢作為一名學(xué)生最后到責(zé)任，勇敢面對(duì)中國(guó)最與競(jìng)爭(zhēng)力最難的考驗(yàn)，也是一次美麗人生的一筆重大的財(cái)富；應(yīng)該相信一句話：沒(méi)有不可能的事情，只有學(xué)習(xí)瀟灑了才可能一切瀟灑。

人生就像餃子，歲月是皮，經(jīng)歷是餡，酸甜苦辣接為滋味，毅力和信心正是餃子皮上的褶皺，人生中難免被狠狠擠一下，被開水煮一下，被人咬一下，倘若沒(méi)有經(jīng)歷，硬裝成熟，總有露餡的時(shí)候，這是崔永元評(píng)價(jià)的一段話，我很喜歡，做為一名醫(yī)學(xué)生，學(xué)好自己專業(yè)課的同時(shí)更因該豐富自己的精神世界，利用這短短的幾年，好好生活，增加自己的閱歷，多鍛煉自己，用本校的校訓(xùn)來(lái)鼓勵(lì)自己“致至博明，用愛學(xué)德”。