第一篇：個人工作總結--王允迪

個人工作總結

一年來，在單位領導的正確指導和同事的關心、支持下，我在思想、工作、學習等各方面都取得了一定的成績，個人綜合素質也得到了一定的提高，同時也融入了重點局這個大家庭，現就本人在這一年來的情況作簡要的總結匯報 ：

一、保持堅定的政治方向

在政治思想方面，始終把堅定正確的政治方向放在工作首位，不斷增強政治意識、責任意識、大局意識和發展意識。，我積極主動地辦好分管領導和局領導布置的各項工作，堅決服從領導的指揮和調度。在工作方面，堅決維護單位領導的權威，在單位決策方面，嚴格按照領導安排做到貫徹執行不走樣。平時，與同事以誠相待，互相支持，優勢互補，互相提高。在工作中顧全大局，既堅持原則，又密切配合，做到了分工不分家，努力干好本職工作。另外，在工作中多聽取領導和同事的意見和建議，注重與各位同事團結協作，力爭使單位更加具有凝聚力和戰斗力。

二、加強學習，注重自身能力建設

在學習方面，一方面加強政治理論學習，堅決貫徹黨的路線、方針、政策和局機關的安排部署，努力提高自己的理論素養和政治素養。另一方面加強專業知識的學習，每周按時參加房建科內部的學習，同時對涉及專業知識的圖集、規范、安全文明工地的建設以及相關的法律法規加強了學習，在政治理論和業務學習上，始終堅持以局機關的安排部署為要求，通過報刊雜志，加強相關政策、理論和時政要聞的學習。業務方面，加強與單位同事與施工現場監理的的溝通，積極取經，不恥下問，提升自己的專業知識，同時積極與單位有聯系的部門的業務人員聯系溝通，學習請教他們的工作方法和經驗，并通過網絡學習加強與業務相關的知識學習。

三、現場施工管理方面

作為一個剛步入職場的菜鳥，諸多工作上的問題把自己攪成一團亂麻。從開始工作時候的手足無措成長到現在的應付自如，這一年來的主要工作是對公共衛生綜合樓、公共服務用房、國防動員指揮用房、季節性農副產品交易市場等工程進行現場管理，現在幾個工程都能在保證安全與質量的前提下，緊張有序的施工，其中公共服務用房取得了“安徽省標準化示范工地”的稱號，并爭創“黃山杯”。公共衛生綜合樓將于今年十月竣工，國防動員指揮用房將在年底竣工，季節性農副產品交易市場將在八月竣工。在以后的日子里，將繼續落實局關于施工現場的安全、質量、工期等的要求，每一個工程都做到優質工程。

四、廉潔自律

作為一名普通員工，做到身正、行直、言諍，倍加珍惜今天這份工作，從點滴細小之處嚴格要求自己，牢記“兩個務必”、風清氣正，踏實工作。在廉潔自律方面，始終堅持努力抓好自身黨風廉政建設，在平常工作中，嚴格按照規章制度和法規程序辦事，在具體辦理的事務中堅決拒絕吃、拿、卡、要和拖拉、推諉的行為。

五、存在的問題和今后的打算

雖然通過一年的努力，取得了一定的成績，但從長遠目標和發展方向來看，自身在有些方面還有一些差距。主要表現在：一是學習只停留在表面，不夠深入；二是宗旨意識不牢固，深入項目、解決具體實際問題不夠；三是工作經驗不足，工作水平和對外協調能力還需在進一步加強和提高。

今后，隨著對工作的進一步熟悉，我更要做到不驕不惰，要通過學習，不斷提高工作業務知識，提高明辨是非的能力，提高政治敏銳性和政治鑒別力，要善于透過現象看本質，站在全局的高度，從整體利益看待問題，解決問題。更要注意廉潔行政，把自己所做的每一件事都放到陽光之下，放到施工現場中去，自覺接受領導和同事的監督和指導，積極參與專業知識的學習，提高工作能力，牢記宗旨，把工作做得更好。

王允迪2012年7月9日

第二篇：初一王允彬信息技術教學工作總結

激揚生命 學會生存 幸福生活

（2012—2013學第一學期）

教 師 教 學 總結

任教班級： 初一級部

任教學科：

信息技術

教師姓名：

王允彬

時

間：2013

年

月

臨 淄 區 第 三 中 學

2012—2013第一學期要結束了，回顧這一學期來，本人自始至終以認真、嚴謹的治學態度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作，認真學習，從多方面進行信息技術教學和管理工作。既有辛勤的耕耘、收獲的喜悅，也有些不足與遺憾，現將工作總結如下：

一、思想認識。

在這一個學期里，我在思想上嚴于律己，熱愛黨的教育事業。一學期來，我還積極參加各類政治業務學習，努力提高自己的政治水平和業務水平。服從學校的工作安排，配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

二、結合計算機的硬件實際，開展好常規教學。

教學就是教與學，兩者是相互聯系，不可分割的，有教者就必然有學者。學生是被教的主體。因此，了解和分析學生情況，有針對地教對教學成功與否至關重要。最初接觸教學的時候，我還懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，學生易接受。教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環節，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性。１、備課方面

開學初，根據學校要求，認真寫好教學計劃，提前備好課，寫好教

案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材，力求吃透教材，找準重點和難點。為學生能更直觀地感受所學的知識內容，我積極制作課件，準備各種直觀教學軟件，搜集制作各知識點優秀案例展示給學生。２、上課方面

上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節都要認真做好上機備課，檢查機器狀態，有無“不可用機器”。上課時認真講課，做到演示到位，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力，注重學生創新思維的發展，培養學生的創新能力。在學生完成上機任務時，在每臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導。課后，及時做課后筆記，找出不足，總結一堂課的得失，并找出解決不足的方案。

3、學習生活

本人能認真學習黨的路線，、方針和政策，時刻與黨中央保持一致辭。熱愛黨的教育事業，熱愛本職工作，加強自我修養，做到學高為師，身正為范，熱愛學生，真誠對待學生，受到學生的好評。在本學期，我積極參見網絡課程培訓，研究教材，探索新教育教學方法，提高了自己的業務水平。利用業余時間認真學習網絡知識，學習制作課件、網站，為學校的教育教學服務。同時我還積極學習各種理論，嚴格要求自己，充實自己，以便在工作中有堅實的理論作指導，更好地進行教育教學。

4、在教學之余，我們還努力搞好我們的第二課堂，在第二課堂里，學生學到許多平時在信息技術課上學不到的知識，比如有的學生學會用計算機來解決一些其它學科學習中遇到的問題。

5、作為信息技術教師，應走在學校信息技術發展的前沿，除了搞好信息技術教育教學外，我們還擔負著許多其它的任務。微機室的管理，初一級部教室的多媒體的管理與維修，以及平時老師的計算機以及網絡的維修維護。

6、通過一個學期的努力教學，初一學生的信息技術水平大大提高，一改以前嚴重的兩極分化狀體，使學生的整體素質大大提高。

三、我們雖然取得上述工作成果，但由于信息技術教育正處于發展階段，同時也存在一些問題，歸納起來有以下幾點：

1、學生的能力雖然提高，但是在學習技巧方面仍需要教師積極引導。

2、對于提高學生學習的能力，使學生學會學習方面，教師仍需繼續探索、研究，爭取探究處更科學的方法。

3、教師的授課語言仍需要繼續錘煉。

四、今后努力的方向：

1、強化自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段段清。

2、希望生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在對計算機的認識上有更大進步。

3、用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

五、發展措施

1、立足、搞好教學

2、管理，確保信息技術健康發展

3、強信息技術教學工作，提高學生信息技術操作能力

4、加強信息技術應用研究，促進信息技術與學科教學的整合。一份春華，一份秋實。在教書育人的道路上我付出的是汗水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感，和那一顆顆的果實。我用心去教誨我的學生，用情去培育我的學生。我無愧于我心，我無悔于我的事業。我愿把一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

第三篇：董利允2016年個人工作總結

再見2016，你好2017

——董利允2016年個人工作總結

不知不覺2016年的365個日子已從指縫間悄然溜走，又一次提筆寫工作總結，真是感覺有點恐慌，不知道自己這一年都做了些什么。現靜下心來，細細梳理：哪些事情做的是有意義的，哪些做的還不盡人意，有待提升。也算是對自己的2016有個交代。

今年，我依然擔任一個班的語文課兼班主任，還負責學校的教師發展項目。

作為教師，我總認為上好每一節課是最最重要的本職工作。為此，上課之前我總是先認真素讀教材，然后帶著自己的思考與困惑查閱相關資料進行深入備課，最終把自己認為滿意的課堂呈現給我的學生們。課堂上如能達到師生互動身心交融的境界，便興奮不已、成就感爆棚；如若沒有達到預期效果，則如胸有霧霾、心情煩悶。今年共上三次校級公開課，第一次是5月份創新年會上執教的《與象共舞》，是一節以文帶文課，借他人評價：課堂各個環節走得沉穩，較以前從容了許多；第二次是11月份，在學校冬季大練兵活動中執教的《老人與海鷗》，從整體上來說，是自己比較滿意的一節課，課堂上孩子們參與熱情高，課堂練筆落到了實處，是一節有效的讀寫聯動課；第三次是12月份北師大項目組來我校實地指導，執教的是《我的舞臺》，精準獨到的專家點評讓我認識到了自己在教學設計、課堂常規培養等方面存在的諸多問題。另外，進修校研訓賽上的兩次微課展示，讓我對如何設計微課有了新認識，特別是提示語、評價語、過渡語、總結語四種課堂語言的呈現方式有了深刻體會。不管是公開課還是常態課，我們都應該朝著有效、有趣的目標前行。

作為班主任，我習慣把班級管理和學科教學融合在一起，開展了一系列豐富多彩的主題活動。如：學期初的小組風采展示會，孩子們起組名，呼組號，解讀組徽，擺POS，團結協作，神采飛揚，增強了班級凝聚力；學期中舉行的“你講，我聽，共享閱讀之樂”讀書交流會，小可愛們或介紹書籍梗概，或講述精彩片段，或分析人物形象，或暢談心靈感悟······，表現都是棒棒的；每周一次的“佳作欣賞——小作家風采”展示會以及“我是小小演講家”、“與詩同行”詩歌朗誦會等，孩子們在分享中收獲了自信，在點評中增長了見識；“邊聽音樂邊練字”“猜猜這是哪位達人的作業”等活動激起了孩子們練字的熱情。結合語文綜合實踐活動，孩子們徜徉詩海，繪制了按不同標準給詩分類的思維導圖，進行了詩歌仿寫與創作，并匯編成《知行社雅集》的小冊子，培養了孩子們的思維能力和想象能力。每日早讀在《經典》中穿行，不知不覺，積累了約20首唐詩、宋詞、元曲。午讀時間陶醉在《小海蒂》《學習真好》以及曹文軒的《根鳥》《細米》《紅瓦》等文學名著里。系列的常規與非常規活動提升了學生的語文素養，塑造了學生健全的人格。

作為項目負責人，在領導的關心與支持下，我力求竭盡全力把負責的工作做到盡善盡美。整理《享受教育》書稿，在各編委辛勤遴選校正的基礎上，再次盡己所能，字斟句酌；各級梯級教師考核認定與申報做到率先解讀文件，及時傳達文件精神，按時遞交材料，為大家做好服務；國培網絡學習從報名到學習，高度關注，及時督促；課程管理，擬定制度，列出清單，梳理成果，在實踐中不斷積累經驗。

今年有幸外出學習八次，其中參加李升勇名師工作室活動六次，先后赴北京、樂陵、德州、青島、內蒙、登封參與活動，從開啟破冰之旅到組織化合作學習，從課程標準解讀到多彩課程的落地實施，一次又一次喚醒了我的成長渴望，實現了我的第二次專業成長突破；參加濮陽基礎教育質量整體提升工程赴京集訓兩次，提升了我的專業成長規劃能力和課堂實踐能力；赴河師大進行為期一個半月的置換研修，圓了我的大學夢，來自知名專家和一線名師的精彩講座，更是引發了我對語文學科本質的無限思考。另外，送到家門口的課題培訓和微課培訓也讓我受益匪淺。

涉獵書籍五花八門。專業類主要有：杜威的《我的教育信條》《小學語文與課程教學論》《李升勇與大教育》《王崧舟與詩意語文》；文學類有：《擺渡人》《朗讀者》《蘇菲的世界》《森林報》；個人修養類有：《如何閱讀一本書》《談美書簡》《人間詞話》。這些書有的讀來陶醉其中，是一種精神享受；有的書則由于內容深奧，囫圇吞棗，淺嘗輒止，不能潛下心去閱讀。總體來說，讀書，讓我的心靈純凈了許多，讓我的思想澄澈了許多，讓我的生活充實了許多。感謝這些無聲的朋友！

回顧2016我走過的每一步，都留下了或深或淺足跡。展望2017，我努力做到：課堂教學要做到老師教的有效，學生學的有趣，師生互動有情；班級管理要做到：關注生命個體，關注群體差異，關注人格塑造；項目管理要做到：注重時間節點、注重過程推進、注重成果匯總；自主學習要做到：閱讀——感悟——實踐——反思這樣一個循環往復的過程，循序漸進，不斷成長。總之，期待2017能遇見最美的自己！

第四篇：劉允闖2014年底個人康復工作總結

個人工作總結

尊敬的各位領導：

你們好！

回首過去兩年，我從一名剛從康復治療技術專業畢業的無知大學生，到找工作四處碰壁，當時也是因為本人性格較內向，大多時間喜歡獨處，與人交流不多，造成溝通能力差，更不善在大庭廣眾之下演講，訴說之類的。也是這個原因，面試屢屢失敗，反過來，這又對我將來工作的激情有所打擊。

2012-2013年，在河南省中醫學院第一附屬醫院實習期間，跟隨的各位老師的一言一行，都非常令我羨慕，甚至敬佩。那一流的口語表達，那一板一眼的動作，無時不反襯出我的弱點所在。所以，在實習這一年里，是我對自己改變的開始。

后來，來到了中德國際康復這個大家庭，在此，非常感謝各位領導給了我這個機會可以讓我在這個平臺上發揮。2013年5月份正式來中德國際康復報到，遇到的全是新的（新城市，新大廳，新設備，新病人，新同事）。一臉茫然之下首先工作的部門是起立床和PT2，面對自己的第一個病人，總有些不知所措，不知該怎么與家屬溝通，不知病人的治療方案應該怎么設計，不知該怎么做病人的癥狀會改善，更不知治療中如果出現事故時和出現事故后我該怎樣辦。還好，在遇見這些問題時，科室領導和同事給予了我非常大的鼓勵和幫助。

2014年8月份，我調崗到PT部門工作。這對我來說更是一個新的挑戰。這一年，對于科室，對于我，都是非常值得濃墨重彩的一年。在此，我把我這一年的小小經驗總結了一下，望領導指正：

第一：關于病人的事，事無大小。

康復本身醫保報銷比例就少，而且患者已經在前期投入了大量了醫療費用，這即使有錢，也不會這么任性，來康復科養老。這個病人由我負責，就是想通過我來解決他軀體上的痛苦，改善功能障礙，我當然要認真對待。上班做治療，下了班，還要去病房看看他的一些日常生活，怎么吃的，怎么坐的，怎么咽的，怎么躺的，如果我們上課時花半小時矯正了他的坐姿，而他其余時間還是按原來的異常姿勢來坐的話，這樣，康復效果很難達到。

第二：所有的事，都是十萬火急。

有次上課家屬告訴我說，今早起床，發現他的手腫了。我對家屬說沒事，只是輕微有些腫，患者都這樣。不用處理。可到第三天，患者手腫非常嚴重，手背皮膚紋理消失，潮濕，還伴有疼痛。這時我才意識到病人的事，沒有可拖延的，都是急事。

第三：“一人康復，全家幸福”，幸福的還有我們。

翻開科室空間相冊，那一面面錦旗后家屬，病人，大夫和治療師的合影，總是非常驕傲。那時我就在科室空間里發了條說說并配了一張這樣的圖：中德國際康復，讓你躺著進來，走著出去。

第四：康復是個團隊，不允許任何一個人掉隊。

我感覺，康復之所以是個團隊，還是因為要把病人當作整體來治療。患者出現問題，還需要整體來對待，每個部門的任務，分工不同，但是加在一起，就是病人的進步。

第五：幫助患者或家屬做些工作之外的事，他會更支持你的工作。

康復更要服務。科室領導也是這樣強調大家的。所以，醫療服務之外，生活中的關心和照顧更是暖人心的好事。所以，我想，大多數患者或家屬對網上購物，智能移動終端等這些東西不懂，我就對我的病人說，如果你需要買什么東西，我可以幫你。這些天下來，充話費，銀行轉帳，網上購物，手機故障等等都會找到我，當然，這樣在治療中更容易溝通。

第六：對于患者的病情，必須“抬杠”。

所謂的“抬杠”，也就是必須想盡一切辦法，搜集一切資料，也要解決病人的問題。

第七：有空就要學習，除非你24小時都沒空。

其他行業的情況我也不了解，從接解康復，我也知道，康復是個新領域，中國康復發展較晚，引進的許多治療手法被不斷改正，許多新理念，新技術，新思維還在層出不窮。我們只有接觸這些新知識，才能可以讓我們科室更好的向前發展。

接下來，對于未來2015年的計劃，如下：

1.打好康復知識的基礎，為順利考過康復治療師資格證，加油。

2.養好收集病人數據的習慣，如果可以在康復醫學雜志上發表一篇論文就更好了。3.提高科室及自己在業界的知名度，維護好同學的關系，吸引更多的病人來科室住院。

4.繼續觀注康復領域的新東西，爭取看見自己的。

匯報人：劉允闖（治療師）

時間：2014年12月26日

第五篇：允寧小學工作總結

允寧小學2009-2010學第二學期

工作總結

本學期，全校師生以“三個代表”重要思想為指導，深入學習貫徹“科學發展觀”，圍繞“無為大發展，我該怎么干”的大討論精神，結合“兩問兩整治”活動，繼續開展防治手足口病工作，促進學校科學和諧發展，圓滿完成了學期初所提出的各項目標任務。現總結如下：

一、抓教學改革，促教學質量提高

教學是學校的中心工作，學校的一切工作都要服務于教學工作，而教學的本身就是為自己服務的。

本學期繼續實行教學崗位責任制，定崗、定員、定責、目標到班、責任到人。打破鐵飯碗，一切按制度辦事，有章可循，一級負責一級，屬于誰，追究誰，處理誰。

本學期我們的做法是：以主攻“兩全”為準繩，抓教學改革為根本，實行嚴格的管理制度，繼續實行考勤制度。備課、聽講、教學計劃、作業批改、整體教育素質提高等獎懲制度。

本學期各位教師所任學科的教學工作原則上是跟班上，目的在于教師掌握學生的個性特點，同時也調動了教師的其積極性。做到教育與教學，課內和課外，學校和家庭相結合。學校實行“五統一”，即統一作息時間、統一課程表、統一教學檢查、統一作業訓練、統一組織成績測試考核，并公布給學生家長。

我們認為，有什么樣的老師，就會教出什么樣的學生。要求學生學有所成，教師首先就要教有所長；要使學生能夠吸收一點水，教師就必須具備一桶水，居高臨下。正如朱熹所說“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”，教師還必須做歡迎進入允寧小學博客：http://blog.sina.com.cn/yunningxiaoxue 到經常更新教學理念和方法。在教學中嚴格把握備、教、批、輔等環節。備就備到位，不僅做到備大綱，備教材，還要備課外教材；教就要教出質量，教學的中心環節是提高課堂教學質量，而教師主要依靠這個環節來落實，向四十分鐘要質量，是每一位教師教好書的準則，力求上課上出水平，講出效果；批就是嚴格仔細批改作業，做到堂堂有課堂作業，課課有家庭作業，基礎訓練要全做，全批改；每單元測驗要按部就班，并有考后記錄和措施，做好差生轉化工作。

在課堂教學中做到“兩全”，即全學期開展聽課、評課、作業互查、檢查備課筆記等。教學要全面開放，充分發揮語、數教研組作用，加強教學研究，尋求教育教學中的熱點、難點問題，解決問題。認真建立好教師業務檔案，期末考試試卷分析、總結、獎懲情況等，都要載入檔案中，鼓勵教師學生參加遠程教育活動，增加教學中的多媒體應用。

二、抓素質教育，提高教學質量

隨著教育改革的不斷深入，素質教育越來越被廣大教師所 重視。本學期我們的做法是：加強教師自身素質修養建設，提高教師業務道德水平，要求每位教師從我做起，率先垂范，為人師表，用自己的言行感染和教育每位學生，真正做到將所有的學生收進來，留得住，學得好，要求全體學生遵紀守法，團結友愛，做德、智、體、美、勞全面發展的合格小學生。

學校積極開展各項教育教學活動，具體如下：

三月份，泥汊鎮中心校視導我校，本次視導從聽課、檢查備教改等方面對學校的教學管理、質量管理等進行了全面的檢查。針對視導通報結果，我校認真地整改，不辜負中心校領導的期望。

四月份，清明節，是一個緬懷先人、慎終追遠的日子。為弘揚中華民族的歡迎進入允寧小學博客：http://blog.sina.com.cn/yunningxiaoxue 傳統文化，提高學生認知傳統文化內涵和培養學生的愛國情操。

4月2日，我校組織了一次“清明節祭掃烈士墓”的活動。全體學生和學校教師懷著無比崇敬的心情來到熊夢輝、江河流烈士陵園。緬懷為了祖國的解放和人民的安寧而英勇犧牲的戰士，瞻仰他們的豐功偉績。墓前，全場氣氛莊嚴肅穆。學生在烈士墓前為烈士們獻上了花圈。鎮關協代表葉明仁、我校校長杭仁宏，為同學們講述了烈士們的英雄事跡。烈士們的英雄事跡激蕩起在場所有師生的愛國熱情。

在重溫了烈士的英雄事跡后，全體師生進行了三分鐘的默哀。師生們低頭默哀，緬懷先烈，寄托哀思。此時此刻，只聞風過樹梢，濤聲陣陣。默哀結束后，學生代表楊嬌嬌在烈士墓前進行了發言，表達了對先烈的追思并闡述了新時代中小學生所應肩負的責任和使命。

本次活動，使同學們受到了一次良好的革命傳統教育，也讓他們更懂得了生命的意義和作為新時代的學生所肩負的歷史使命，使他們在思想上受到了一次革命洗禮，堅定了他們的理想信念。

五月份，我校開展“教學大比武”活動，最終，我校青年教師涂玉枝從活動中脫穎而出，代表我校參加學區評比，功夫不負有心人，在評比中喜獲第一名的佳績。涂玉枝老師奮發向上、不斷超越，隨后，在鎮舉辦的師德比賽中榮獲一等獎。

我校喜報頻傳、佳音不斷。在鎮教學評比中，我校五年級語文全鎮第二，六年級語文全年級第一。我校以此為動力，激勵廣大教師認真地做好本職，今后爭取更大的進步，把綜合排名提升一個臺階。

六月份，我校開展慶“六一”文藝匯演活動，村領導親臨現場觀摩指導，在喜慶、歡樂的樂曲聲中圓滿結束此次演出。歡迎進入允寧小學博客：http://blog.sina.com.cn/yunningxiaoxue 我校要求教師做到把思想政治工作教育作為素質教育的靈魂，提高全體學生知識水平作為素質教育首要目標，把能力培養作為素質教育的重點，把素質教育貫穿于人才培養的全過程。

加強學校、社會、家庭教育，把學生培養成祖國的建設者和接班人。

三、抓理論學習，促水平提高

我校把德育教育放在學校工作的首位，把學生培養成有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業的接班人，為提高民族素質奠定良好的基礎。

本學期在保持“共產黨員先進性教育活動”工作的基礎上，要定時召開黨員生活會，充分發揮黨員的先鋒模范作用。每周五組織黨員學習一小時，學習的主要內容有《黨章》、《保持共產黨員先進性教育活動讀本》；江澤民關于“三個代表”的重要思想；鄧小平同志關于教育教學方面的理論，以及近期有關教育方面的政策文件；中小學內部體制改革的“四制”實施等。要求教師寫讀書筆記，心得體會，對學生嚴格要求，按《小學生日常行為規范》去做。組織開展“慶祝中華人民共和國成立六十周年”活動，對學生進行國情教育，激發了學生學習的積極性，并組織開展了祭掃烈士墓活動，教育學生繼承革命先烈遺志，發揚不畏艱苦的精神。啟迪學生樹立“熱愛祖國、發奮學習、立志成才”的遠大理想。以常規教育為支撐點，加強德育工作，學校寫出專項計劃，力求教育工作增強針對性和實用性，本著一手抓理論學習，對學生進行德育教育，一手抓教學水平提升。

繼續教育學習是學校工作中的一部分，近年來，我校教師繼續教育真抓實干，扎實工作，取得了明顯的成效，有力地推動了全校教育水平的提高。繼續教育為的是素質教育，素質教育離不開繼續教育。在今后的繼續教育學習中，我們將繼續努力，不斷推動教師繼續教育工作走向規范化、制度化和科學化。歡迎進入允寧小學博客：http://blog.sina.com.cn/yunningxiaoxue

四、美化校園環境，加強內部管理

本學期開始，我們對校園內部垃圾和污染源頭進行一次大掃除，徹底根治臟亂差的現象，新添了兩個垃圾坑，定期進行焚燒坑內垃圾，每個班添置水壺、垃圾桶、重新確定衛生責任區。每天有值日教師和值勤學生檢查評比各班衛生情況，并進行每日登記，督促清掃，使校園內外的面貌有了很好的改觀。

在整治校園的同時，還進行綠化管理，及時給樹木治蟲。在學校號召下，開展了師生共同栽花種花的活動，對校園的萬年青定期進行修剪，爭做愛護花草樹木的使者，為美化校園貢獻了力量。如果能走進我們的校園，你會感覺到，路成線、綠成蔭，花香撲鼻。

六月，我校維修學校圍墻、大門，確保師生安全。

五、抓班級管理，創文明集體

班級是學校的主體部分，抓好班級管理是創文明集體所在，其關鍵就在于班主任。班主任的工作確實辛苦，而當好一名班主任也實屬不易。本學期仍要求各班班主任擬定一份切實可行的班主任工作計劃。要求學生嚴格按照《小學生守則》去做，學校制定了十條規定，各班級都積極的執行了《十條規定》。

本學期六年級學生葉欣被評為無為縣少先隊優秀干部。

六、抓好后勤服務工作，促進校園規范管理

學校的事務工作來自方方面面，學校的一草一木都是國家的財產，學校總務處圍繞教學這個中心去開展工作，本學期對照收費標準，沒有亂收一分錢，嚴格控制開支制度，三證俱全，把好會計關，沒亂花一分錢，把有限的經費用在教育教學中去。并對學校公用經費進行自我檢查，上報材料。

開學初，我校落實了績效工資分配制度，做到公平、公正、公開。歡迎進入允寧小學博客：http://blog.sina.com.cn/yunningxiaoxue 五月中旬，我校開通電信寬帶業務，為師生提供交流和學習的平臺。六月一日，我校官方博客開通，接受上級領導及社會的監督，熱忱歡迎各界人士獻言獻策，促進我校發展。博客地址是http://blog.sina.com.cn/yunningxiaoxue，也可在百度首頁輸入“允寧小學”字樣進入。

七、存在問題

1.我校個別教師對教學的態度不夠端正，教學效果不明顯。

2.我校教學樓教室內光線較差，特別是陰雨天，學生很難看清楚黑板。以上是我校本學期的工作總結。過去的成績是我們今天工作的起點，我們時時刻刻都必須解放思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，全體同志團結一心，踏實工作，才能把我們學校推向更高的層次，更高的起點。

泥汊鎮允寧小學

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