第一篇：八年級(jí)上學(xué)期期末頒獎(jiǎng)會(huì)發(fā)言稿
2013—2014年度期末考試頒獎(jiǎng)大會(huì)發(fā)言稿李主任 尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)：
大家上午好！新春伊始，萬(wàn)象更新!寂靜了二十多天的校園，因?yàn)槲覀兊姆敌Ｓ肿兊蒙鷻C(jī)勃勃，充滿朝氣。新年新景新氣象，我們也應(yīng)當(dāng)有新的思想，新的目標(biāo)，新的作為。今天，我們歡聚在此，舉行“2013-2014年度”期末考試頒獎(jiǎng)大會(huì)。值此機(jī)會(huì)，我先向辛勤工作的全體老師表示崇高的敬意和衷心的感謝!再向努力學(xué)習(xí)并取得進(jìn)步的同學(xué)們表示真誠(chéng)的祝賀!對(duì)正在努力的同學(xué)們，表示由衷的贊許!同時(shí)衷心祝愿我們的學(xué)校、老師和同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀锶〉眯碌某晒Γ@得更大的發(fā)展。
初二年級(jí)，對(duì)于刻苦學(xué)習(xí)、廢寢忘食的奮進(jìn)者而言，是個(gè)拔高成績(jī)的平穩(wěn)過(guò)渡期；對(duì)于不思進(jìn)取、濫竽充數(shù)的懶惰者而言，卻是個(gè)危險(xiǎn)之極的人生分水嶺。總而言之，要想順利地踏上初三的行程，為中考打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，還需要從細(xì)微處著手，認(rèn)真對(duì)待當(dāng)下的每一天。接下來(lái)，我想就我們的日常學(xué)習(xí)和生活給大家一些建議：
一、嚴(yán)格遵守常規(guī)要求，保證優(yōu)良的學(xué)習(xí)氛圍。同學(xué)們進(jìn)入初中后的第一節(jié)課就是“一日常規(guī)”，實(shí)際上就是告訴大家“什么時(shí)間、什么地點(diǎn)該干什么事，并且要干到什么程度”。當(dāng)然，同學(xué)們不單要有強(qiáng)烈的時(shí)間觀念，更重要的是認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。從兩操到兩休，從激情歌到每一節(jié)課、每個(gè)自習(xí)，你若都能始終如一地堅(jiān)持用同樣的熱情去對(duì)待，那么，不單保證了成績(jī)的穩(wěn)步提升，更重要的是，這樣的精神會(huì)互相感染。試想，假如班里人人都這樣做，良好的學(xué)習(xí)氛圍帶給我們的不僅是優(yōu)異的成績(jī)，更是一種受用終身的良好習(xí)慣。
二、人人盡職盡責(zé)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)管理者，爭(zhēng)做集體主人翁。班干部要“在其位，謀其政”，盡最大的能力為班集體服務(wù)。班長(zhǎng)要悉心關(guān)注班級(jí)工作的每個(gè)方面，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題第一時(shí)間向老師反映；學(xué)習(xí)委員不但要熱心幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)困難，更要及時(shí)與各科任老師溝通，尋求最佳學(xué)習(xí)途徑。各科代表更要發(fā)揮“紐帶”作用，課前及早布置老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù)，課后把好作業(yè)關(guān)，做到“腿勤、嘴勤、手勤、心勤”。另外，兩操的質(zhì)量、班里的衛(wèi)生乃至課間的紀(jì)律都離不開班干部的負(fù)責(zé)和真誠(chéng)。當(dāng)然，一個(gè)優(yōu)秀的班集體是由眾多優(yōu)秀的學(xué)生組成的，每一個(gè)同學(xué)都應(yīng)該“想集體所想，應(yīng)集體所需”，唯有你所處的集體強(qiáng)大了，你才能逐漸走進(jìn)優(yōu)秀者的行列。
三、積極配合老師的教學(xué)工作，爭(zhēng)做最佳學(xué)習(xí)管理者。簡(jiǎn)單一點(diǎn)說(shuō)，就是一定要聽老師的話，以老師的要求作為學(xué)習(xí)和做人的原則，避免走彎路、走偏路，甚至是走錯(cuò)路。你要知道，在規(guī)劃學(xué)習(xí)道路這一方面，沒(méi)有人會(huì)比你的父母和老師更專注、更精心。聰明的孩子知道“師傅引進(jìn)門，學(xué)藝在個(gè)人”的道理，從現(xiàn)在開始，記住老師的每一個(gè)要求、每一句話，用他們教給你的方法和知識(shí)點(diǎn)去征服每道難題，攻破每個(gè)學(xué)習(xí)堡壘，為明年的中考打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。另外，合理安排時(shí)間，課堂向45分鐘要效率，課后認(rèn)真完成作業(yè)，更要利用邊角料的時(shí)間來(lái)進(jìn)行夯實(shí)和鞏固，不放過(guò)每一個(gè)可以提高成績(jī)的機(jī)
會(huì)。比如，三餐站隊(duì)時(shí)間、課后空余時(shí)間、課外活動(dòng)時(shí)間、晚三自學(xué)時(shí)間······只要有心，你就能發(fā)現(xiàn)很多可以提高成績(jī)的機(jī)會(huì)。
四、有意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和做題習(xí)慣。
1、培養(yǎng)高效學(xué)習(xí)的習(xí)慣。這就要求我們?cè)谡n堂上專心的聽講、積極的發(fā)言，以及在課后及時(shí)整理知識(shí)點(diǎn)，回顧課堂所學(xué)內(nèi)容。做題時(shí)將自己做錯(cuò)的題和難題進(jìn)行摘抄，經(jīng)過(guò)反復(fù)整理、反復(fù)體會(huì)，就會(huì)得到事半功倍的效果。
2、培養(yǎng)嚴(yán)謹(jǐn)做題的習(xí)慣。在學(xué)習(xí)過(guò)程中養(yǎng)成得全分的習(xí)慣，要克服“會(huì)而不對(duì)”“對(duì)而不全”的情況。對(duì)于這種情況，只有在學(xué)習(xí)中養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，在解題中拿出嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度，并將解題思路、答案與得分點(diǎn)相互聯(lián)系，然后將書寫過(guò)程精細(xì)化，克服粗心的毛病，會(huì)做的題才能得全分?jǐn)?shù)。
3、培養(yǎng)審題能力和語(yǔ)言組織能力。這就需要我們?cè)谙鹿P之前“看、想、再看、再下筆”的習(xí)慣。看：就是要吃透題目的條件
和要求。想：就是要帶著問(wèn)題去思考，要挖掘題目中的隱含條件。再看：就是要弄清答案怎么去寫，語(yǔ)言怎么去組織，將問(wèn)題的要求看清楚。寫：就是要組織答案，嚴(yán)格規(guī)范答案。
另外，我還想叮囑大家的是：按時(shí)休息、按時(shí)就餐也同樣重要。“身體是革命的本錢”，保證充足的睡眠和身體所需的營(yíng)養(yǎng)更是努力學(xué)習(xí)的前提。同學(xué)們，不要小看任何一件日常小事，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，只要你用心去對(duì)待當(dāng)下的每一天，生活就不會(huì)辜負(fù)你的辛勤與汗水。同樣，我也想叮囑各位老師：敬請(qǐng)大家務(wù)必以熱情真誠(chéng)的態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)負(fù)責(zé)的態(tài)度來(lái)對(duì)待當(dāng)下的工作。以前大家做的很好，我相信,今后你們會(huì)做的更好！
老師們，同學(xué)們，“早起的鳥兒有食吃”，中考迫在眉睫，身在初二的我們應(yīng)未雨綢繆，盡早播下勤奮的種子，讓成功的喜訊在2015年的中考沙場(chǎng)上震響乾坤，傳遍懷仁的每個(gè)角落。
謝謝大家！
第二篇：頒獎(jiǎng)會(huì)發(fā)言稿
頒獎(jiǎng)會(huì)發(fā)言稿
今天的首發(fā)式，向我們展示了兩項(xiàng)重要的地域文化研究成果，《xx視野下的xx商人》，提供了經(jīng)有序整理的上海《申報(bào)》對(duì)xx商人活動(dòng)的記錄；“慈吉之星”老照片征集活動(dòng)，在征得的1100張老照片中，精選出35張照片交評(píng)選，這是我市地域文化研究工作的重要成果。
我從上世紀(jì)90年代開始參與地域文化的研究，20年來(lái)經(jīng)常思考“如何深化地域文化研究”這個(gè)問(wèn)題，并逐漸形成了如下三個(gè)方面的看法。首先，我以為地域文化研究，對(duì)象雖是一個(gè)特定地區(qū)的文化現(xiàn)象，但我們不可以坐井觀天，應(yīng)拓寬視野，做到“思接千載，視通萬(wàn)里”，將一地的文化現(xiàn)象放到它的上位文化如浙東文化、吳越文化、中華文化以至東亞文化、全人類文化的背景中來(lái)考察。第二，地域文化研究，還應(yīng)從各專業(yè)學(xué)科中引入不同的理念和方法，例如從文化生態(tài)學(xué)的角度來(lái)研究地域文化的特點(diǎn)，使研究立體化并有新的突破。第三，要特別強(qiáng)調(diào)文化個(gè)案的研究，不貿(mào)然在研究基礎(chǔ)不扎實(shí)的情況下做全景式的大集成。擺在我們面前的兩項(xiàng)成果，正是屬于文化個(gè)案研究的重要突破，有重要的示范意義。
記得著名秦漢史專家李開元，早在1986年發(fā)表的《史學(xué)理論的層次模式和史學(xué)的多元化》一文中，就認(rèn)為史學(xué)的整體是由三個(gè)層次構(gòu)成的：首先是基層史學(xué)，以確立歷史事實(shí)之具體存在為目的，以考釋和描述的方法追求史實(shí)之復(fù)原。其次是中層史學(xué)，在基層史學(xué)已經(jīng)確立了的史實(shí)之基礎(chǔ)上，以探討各個(gè)史實(shí)間的相互關(guān)系為目的，以分析和歸納的方法追究史實(shí)間關(guān)系的合理解釋。最后是高層史學(xué)，乃是在基層史學(xué)和中層史學(xué)已經(jīng)確立了史實(shí)和史論的基礎(chǔ)上，建立歷史演化的一般法則和理論模式。今天展示的兩項(xiàng)成果，證明我們的地方檔案文化研究，除能為地方經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)提供文化參考之外，還能為基層、中層的專業(yè)史學(xué)家提供地方史實(shí)的考釋和描述，為他們進(jìn)一步“會(huì)通”提供史料，有重要的現(xiàn)實(shí)和歷史意義。
當(dāng)前，我國(guó)史學(xué)界正在熱烈討論歷史學(xué)碎片化的問(wèn)題，這個(gè)話題是由法國(guó)著名史學(xué)理論家弗朗索瓦·多斯在他的《碎片化的歷史學(xué)》中提出來(lái)的，現(xiàn)在已席卷全球史學(xué)界。對(duì)此，國(guó)內(nèi)學(xué)者意見相當(dāng)分歧。可能會(huì)有人將我們的這個(gè)地方個(gè)案的征集、研究工作也牽強(qiáng)附合地看成為一種碎片化現(xiàn)象，因此望而卻步。為此，希望同行們有所鑒別，堅(jiān)定信念，長(zhǎng)期地把這項(xiàng)工作堅(jiān)持下去。其實(shí)，沒(méi)有對(duì)所謂碎片的深入研究，所謂的整體研究也只能是純理論推導(dǎo)，只能是無(wú)米之炊罷了。
關(guān)于老照片的收集，最近我去天臺(tái)，有幸看到了臺(tái)州黃巖區(qū)編的一部老照片，很受所錄照片的震撼，新聞?wù)掌膶I(yè)特色非常強(qiáng)。一打聽，其中解放以來(lái)各時(shí)期的照片，原來(lái)是從《浙江日?qǐng)?bào)》照片檔案庫(kù)中找來(lái)的，很耐看，建議我們也可以做一做這個(gè)工作。
再次祝賀《xx視野下的xx商人》的出版和《慈吉之星》優(yōu)秀老照片的獲獎(jiǎng)。
謝謝大家！
第三篇：頒獎(jiǎng)會(huì)發(fā)言稿
頒獎(jiǎng)會(huì)發(fā)言稿
今天的首發(fā)式，向我們展示了兩項(xiàng)重要的地域文化研究成果，《xx視野下的xx商人》，提供了經(jīng)有序整理的上海《申報(bào)》對(duì)xx商人活動(dòng)的記錄；“慈吉之星”老照片征集活動(dòng)，在征得的1100張老照片中，精選出35張照片交評(píng)選，這是我市地域文化研究工作的重要成果。
我從上世紀(jì)90年代開始參與地域文化的研究，20年來(lái)經(jīng)常思考“如何深化地域文化研究”這個(gè)問(wèn)題，并逐漸形成了如下三個(gè)方面的看法。首先，我以為地域文化研究，對(duì)象雖是一個(gè)特定地區(qū)的文化現(xiàn)象，但我們不可以坐井觀天，應(yīng)拓寬視野，做到“思接千載，視通萬(wàn)里”，將一地的文化現(xiàn)象放到它的上位文化如浙東文化、吳越文化、中華文化以至東亞文化、全人類文化的背景中來(lái)考察。第二，地域文化研究，還應(yīng)從各專業(yè)學(xué)科中引入不同的理念和方法，例如從文化生態(tài)學(xué)的角度來(lái)研究地域文化的特點(diǎn)，使研究立體化并有新的突破。第三，要特別強(qiáng)調(diào)文化個(gè)案的研究，不貿(mào)然在研究基礎(chǔ)不扎實(shí)的情況下做全景式的大集成。擺在我們面前的兩項(xiàng)成果，正是屬于文化個(gè)案研究的重要突破，有重要的示范意義。
記得著名秦漢史專家李開元，早在1986年發(fā)表的《史學(xué)理論的層次模式和史學(xué)的多元化》一文中，就認(rèn)為史學(xué)的整體是由三個(gè)層次構(gòu)成的：首先是基層史學(xué)，以確立歷史事實(shí)之具體存在為目的，以考釋和描述的方法追求史實(shí)之復(fù)原。其次是中層史學(xué)，在基層史學(xué)已經(jīng)確立了的史實(shí)之基礎(chǔ)上，以探討各個(gè)史實(shí)間的相互關(guān)系為目的，以分析和歸納的方法追究史實(shí)間關(guān)系的合理解釋。最后是高層史學(xué)，乃是在基層史學(xué)和中層史學(xué)已經(jīng)確立了史實(shí)和史論的基礎(chǔ)上，建立歷史演化的一般法則和理論模式。今天展示的兩項(xiàng)成果，證明我們的地方檔案文化研究，除能為地方經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)提供文化參考之外，還能為基層、中層的專業(yè)史學(xué)家提供地方史實(shí)的考釋和描述，為他們進(jìn)一步“會(huì)通”提供史料，有重要的現(xiàn)實(shí)和歷史意義。
當(dāng)前，我國(guó)史學(xué)界正在熱烈討論歷史學(xué)碎片化的問(wèn)題，這個(gè)話題是由法國(guó)著名史學(xué)理論家弗朗索瓦·多斯在他的《碎片化的歷史學(xué)(從年鑒到新史學(xué))》中提出來(lái)的，現(xiàn)在已席卷全球史學(xué)界。對(duì)此，國(guó)內(nèi)學(xué)者意見相當(dāng)分歧。可能會(huì)有人將我們的這個(gè)地方個(gè)案的征集、研究工作也牽強(qiáng)附合地看成為一種碎片化現(xiàn)象，因此望而卻步。為此，希望同行們有所鑒別，堅(jiān)定信念，長(zhǎng)期地把這項(xiàng)工作堅(jiān)持下去。其實(shí)，沒(méi)有對(duì)所謂碎片的深入研究，所謂的整體研究也只能是純理論推導(dǎo)，只能是無(wú)米之炊罷了。
關(guān)于老照片的收集，最近我去天臺(tái)，有幸看到了臺(tái)州黃巖區(qū)編的一部老照片，很受所錄照片的震撼，新聞?wù)掌膶I(yè)特色非常強(qiáng)。一打聽，其中解放以來(lái)各時(shí)期的照片，原來(lái)是從《浙江日?qǐng)?bào)》照片檔案庫(kù)中找來(lái)的，很耐看，建議我們也可以做一做這個(gè)工作。
再次祝賀《xx視野下的xx商人》的出版和《慈吉之星》優(yōu)秀老照片的獲獎(jiǎng)。
謝謝大家！
第四篇：八年級(jí)上學(xué)期期末評(píng)語(yǔ)
八年級(jí)上學(xué)期期末評(píng)語(yǔ)
八年級(jí)上學(xué)期期末評(píng)語(yǔ)11.沒(méi)有春天播種希望，秋天就不會(huì)有喜人的收獲。為了秋天的收獲，今天就應(yīng)該開始辛勤地勞動(dòng)。
2.在學(xué)習(xí)上，勤勤懇懇、腳踏實(shí)地，因此你的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗌弦恢笔敲星懊？衫蠋熀屯瑢W(xué)卻很少聽到你的見解或話語(yǔ)。老師希望你能大膽一些，把自己的能力和才華全部展現(xiàn)出來(lái)。
3.你聰明樂(lè)觀，愛說(shuō)愛笑，作業(yè)總是那么認(rèn)真，工工整整的字跡透露著你求知的執(zhí)著，課堂上，老師總忘不了你那雙求知的大眼睛，回答問(wèn)題時(shí)，你的態(tài)度是那么大方，聲音是那么宏亮。你一定知道“書山有路勤為徑”吧!相信你一定能做到。
4.有了百折不撓的
5.你是一個(gè)守紀(jì)、肯學(xué)、求上進(jìn)的學(xué)生，為人謹(jǐn)慎，心性坦蕩。沉穩(wěn)深刻、思維嚴(yán)密是你的優(yōu)點(diǎn)。一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，
6.從收到的學(xué)習(xí)、
7.你是一個(gè)非常文靜、禮貌、懂事的女孩，對(duì)待班級(jí)工作總是默默無(wú)聞、一絲不茍，對(duì)待他人總是坦率與友好，你是同學(xué)們的好朋友，你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，勇往直前。愿你繼續(xù)努力，我始終會(huì)做你的支持者、為你加油，為你鼓勁!
8.XX:在校你很自覺(jué)，會(huì)守紀(jì)，關(guān)心集體，生活儉樸，作業(yè)也能及時(shí)認(rèn)真完成，是個(gè)好學(xué)生。在學(xué)習(xí)上頭腦靈活思維敏捷，成績(jī)也較好，但是還須加把勁，繼續(xù)保持下去，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
9.xx：一學(xué)期來(lái)你為班級(jí)做了很多工作，辛苦了。你為人大方，熱情，樂(lè)于助人;學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，努力進(jìn)取……你的優(yōu)點(diǎn)大家有目共睹。做是你作為班長(zhǎng)，你
10.“人小志氣高。”小巧玲瓏的你有著一股勇往直前的沖勁和一副坦蕩蕩的熱心腸。你總是先為別人著想，從來(lái)不為自己考慮。從打掃衛(wèi)生到班級(jí)活動(dòng)，雖然你不是班級(jí)的亮點(diǎn)，但你以默默無(wú)聞的行動(dòng)贏得了大家的認(rèn)可與贊揚(yáng)。你的字更是令人賞心悅目，詩(shī)也寫的象模象樣。蘇老師知道，你是個(gè)有志氣的孩子，你有更遠(yuǎn)大的志向和目標(biāo)。蘇老師有你這樣的學(xué)生，怎么能不驕傲呢?
八年級(jí)上學(xué)期期末評(píng)語(yǔ)21.你性格內(nèi)向，平時(shí)沉默寡言，不愛說(shuō)話，但勤奮好學(xué)，誠(chéng)實(shí)可愛。你有較強(qiáng)的應(yīng)變力和適應(yīng)力，善于調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)踏實(shí)，成績(jī)優(yōu)秀。你能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，為班級(jí)建設(shè)出力，與同學(xué)能和睦相處。你的
2.你是一個(gè)很有上進(jìn)心的孩子，乖巧聽話，為人大方，學(xué)習(xí)認(rèn)真，動(dòng)手能力強(qiáng)，尊敬老師，與同學(xué)和睦相處，熱心助人，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，熱愛勞動(dòng)，受老師的喜歡。但在學(xué)習(xí)上還是鉆研不夠深、不夠透，建議你在學(xué)習(xí)上多注意方法，多和成績(jī)拔尖的同學(xué)探討，一定會(huì)取得更好成績(jī)的!
3.韓睿：你有良好的心理素質(zhì)，優(yōu)秀的思維理解能力;但在學(xué)習(xí)中你缺乏持之以恒的
4.學(xué)習(xí)猶如大海行舟，一個(gè)人只有頑強(qiáng)拼搏，才有駛向金色海岸的可能，老師希望你上課能認(rèn)真聽講，不走神，能勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn)，只要更加勤勞，挖掘潛質(zhì)，會(huì)進(jìn)步更大的!自信+努力，你一定會(huì)做到的!希望能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。
5.遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，友愛同學(xué)，關(guān)心班級(jí)，為人坦白，這是你的優(yōu)點(diǎn)。但作業(yè)應(yīng)扎實(shí)認(rèn)真，讓基礎(chǔ)扎實(shí)些。只要超越自己，做到勤奮好學(xué)，相信“一分耕耘一分收獲”每一點(diǎn)進(jìn)步都是來(lái)之不易的。望能繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步!
6.你能遵守校紀(jì)校規(guī)，尊敬師長(zhǎng)，友愛同學(xué)，能正確對(duì)待老師的批評(píng)和教育。但學(xué)習(xí)猶如大海行舟，一個(gè)人只有頑強(qiáng)拼搏，才有駛向金色海岸的可能，只要有信心就有進(jìn)步。希望你上課能認(rèn)真聽講，勤學(xué)勤練，能勇敢地面對(duì)學(xué)習(xí)中的任何困準(zhǔn)，只要更加勤勞，挖掘潛質(zhì)，會(huì)進(jìn)步更大的!希望能樹立信心，不懈努力，別讓大家失望。加油!
7.希望能夠做到認(rèn)真對(duì)待每一門功課。通過(guò)這次考試，還有媽媽看到你對(duì)學(xué)習(xí)所做的反思及
8.“字如其人，人如其字。”看你的字是一種美美的享受，品你的人更有一種心曠神怡的感覺(jué)。雖然你是個(gè)少言少語(yǔ)的小姑娘，但在蘇老師心目中你的內(nèi)在潛力無(wú)窮。你聰明好學(xué)才華橫溢，穩(wěn)重誠(chéng)實(shí)助人為樂(lè)。作為小隊(duì)長(zhǎng)，你兢兢業(yè)業(yè)，吃苦耐勞，有你這樣的學(xué)生，蘇老師既放心又自豪。蘇老師想對(duì)你說(shuō)：“你的聲音很美麗，你的笑容很燦爛，敞開你的心扉，多多與大家交流，把你的快樂(lè)與每一個(gè)人分享，好么?”
9.你尊敬老師，與同學(xué)相處愉快，熱愛學(xué)校生活，遵守學(xué)校紀(jì)律，成績(jī)不錯(cuò)，素質(zhì)全面。樂(lè)于助人，甘于奉獻(xiàn)，能協(xié)助老師管理班級(jí)，是老師的得力助手，希望在學(xué)習(xí)上能夠更加努力，爭(zhēng)取在學(xué)習(xí)上能全面發(fā)展。只要超越自己，改正缺點(diǎn)，做到勤奮好學(xué)，相信“工夫不負(fù)有心人”，最后的勝利一定屬于你的!望能再接再勵(lì)，勇攀高峰!
10.陳官正人的天賦就象火花，它既可以熄滅，也可以燃燒，而迫使它燃成熊熊大火的方法只有一個(gè)，就是勤奮。你雖然有一個(gè)聰明的頭腦，但卻有一顆懶散的心，它大大消弱了你人生前進(jìn)的動(dòng)力。呂老師希望你能早日清醒，振作起來(lái)，用一顆靈動(dòng)心去創(chuàng)造自己美好的人生。
八年級(jí)上學(xué)期期末評(píng)語(yǔ)31.你是位聰明又可愛的小男孩，是老師心目中的好學(xué)生，老師好喜歡你上課專心聽講，勤奮好學(xué)的勁兒，這學(xué)期你上課回答問(wèn)題次數(shù)多了，書寫速度也加快了，但要記住快中還要求好，千萬(wàn)別粗心，這樣好成績(jī)會(huì)一直跟你交朋友的。你還是一個(gè)敢講真話、能做實(shí)事，善于思考，具有一定辦事能力的人，你富有朝氣與信心，常能帶給班級(jí)一股青春與清新的氣息，你能與同學(xué)朝夕相處、融洽和睦，愛好體育，但各方面還有待改進(jìn)與提高。愿你揚(yáng)長(zhǎng)避短，勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)做全面發(fā)展的好學(xué)生!
2.你有較強(qiáng)的應(yīng)變力和適應(yīng)力，善于調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)踏實(shí)，表現(xiàn)較好，你能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，正確對(duì)待學(xué)習(xí)上的不足，嚴(yán)格要求自己，遇到問(wèn)題敢于向老師請(qǐng)教。學(xué)習(xí)成績(jī)比上學(xué)期有一定的進(jìn)步。平時(shí)能積極參加體育鍛煉。希望今后能與同學(xué)友好相處，團(tuán)結(jié)好每一位同學(xué)。老師有一個(gè)建議，希望你能接受：你有時(shí)很任性，甚至很固執(zhí)，常常表現(xiàn)出以自我為中心，也許，我是說(shuō)錯(cuò)了，但我仍然希望你能以此為鑒。
3.你是一個(gè)性格獨(dú)立堅(jiān)強(qiáng)的女孩子，與人相處懂得謙讓，能熱心助人，尊敬老師，熱愛學(xué)校生活，積極參加課外活動(dòng)，愛勞動(dòng)，講究個(gè)人衛(wèi)生，學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課積極舉手，回答問(wèn)題聲音響亮，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。你的古詩(shī)朗誦讓大家都沉浸在古韻中!你像沙地上溫暖的陽(yáng)光，給人關(guān)愛，你像輕輕滴落的雨點(diǎn)，學(xué)習(xí)上的認(rèn)真與執(zhí)著又給同學(xué)們留下了深刻的印象。老師愿你敞開心扉，創(chuàng)造
4.誠(chéng)實(shí)、文靜是你良好的一面;能積極參加勞動(dòng)，努力為班級(jí)爭(zhēng)取榮譽(yù)是你優(yōu)秀的一面;但學(xué)習(xí)則是你薄落的一面。老師知道你也很努力學(xué)習(xí)，所以你缺少是學(xué)習(xí)的方法，記住好的學(xué)習(xí)方法能達(dá)到事半功倍的效果。當(dāng)能也可以向XXX同學(xué)學(xué)習(xí)，多和她探討，你一定會(huì)有很大的收獲的。
5.希望該孩子在校能遵守學(xué)校的一切規(guī)章制度，能尊師愛友，虛心求進(jìn)，能以優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)老師，回報(bào)父母。希望老師多一點(diǎn)道德教育，多一點(diǎn)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，不要讓孩子認(rèn)為上了大學(xué)就等于進(jìn)了天堂。現(xiàn)在的孩子有一股傲勁，希望老師嚴(yán)加管教，循循誘導(dǎo)，使孩子走向社會(huì)時(shí)，是一個(gè)成功的人材。
6.該生在校上課認(rèn)真聽課，作業(yè)獨(dú)立完成，尊敬師長(zhǎng)，積極參加勞動(dòng)，有較強(qiáng)的表現(xiàn)能力，學(xué)業(yè)成績(jī)較好，望今后再接再厲，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
7.該生在校關(guān)心同學(xué)，遵守班級(jí)紀(jì)律，積極參加各項(xiàng)有益活動(dòng)，上課認(rèn)真聽講，作業(yè)及時(shí)完成，學(xué)習(xí)目的性較明確，本學(xué)期學(xué)業(yè)成績(jī)有很大提高，望今后再接再厲爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
8.xx同學(xué)在校表現(xiàn)較好，能自覺(jué)遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。上課專心聽講，積極思考，學(xué)習(xí)成績(jī)良好。望今后能在勤奮學(xué)習(xí)之余多參加一結(jié)些有益的活動(dòng)，使各方面素質(zhì)都得到提高!
9.謝謝您這一學(xué)期來(lái)對(duì)孩子的教育，無(wú)微不至的關(guān)心與幫助，使他的學(xué)習(xí)成績(jī)又有了突飛猛進(jìn)的提高。作為家長(zhǎng)我也會(huì)好好督促孩子學(xué)習(xí)，更希望他的成績(jī)?cè)絹?lái)越棒。
10.xx:對(duì)于學(xué)校的各種規(guī)章制度你都能自覺(jué)遵守，對(duì)學(xué)習(xí)也抓得很緊，受到各個(gè)課任老師的贊揚(yáng)。在這里老師要對(duì)你說(shuō)的是除了學(xué)習(xí)之外，也要注意多參加一些對(duì)學(xué)習(xí)對(duì)自身發(fā)展有益的活動(dòng)，要做到各方面全面發(fā)展。
11.你是一個(gè)很討人喜歡的孩子，尊敬老師，能夠協(xié)助老師管理班級(jí)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，是老師信得過(guò)的得力助手，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，能吃苦耐勞，堅(jiān)強(qiáng)勇敢，拾金不昧，環(huán)保意識(shí)強(qiáng)，能愛護(hù)花草樹木，保持環(huán)境衛(wèi)生，獨(dú)立能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)主動(dòng)自覺(jué)，上課情況良好，積極思考，大膽發(fā)言，獨(dú)立完成課堂練習(xí)，聰明機(jī)智，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，老師希望你繼續(xù)努力，在書寫方面再下功夫，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
12.在暑假里，孩子首先完成了暑假作業(yè)，并閱讀了一些有益的課外書籍，在學(xué)習(xí)和品德方面有所進(jìn)步;另外孩子在假期里參加了大量戶外活動(dòng)，身體長(zhǎng)高了也長(zhǎng)壯了，為新學(xué)期的開始準(zhǔn)備好了充足的精力和體力。希望孩子在新學(xué)期里，在老師的指導(dǎo)幫助下，取得更大進(jìn)步。
13.見到你的第一眼，就被你那雙小機(jī)靈而有神的眼睛給吸引住了。因?yàn)槟隳抢锸M了頑皮、熱情……課堂上，你比較好動(dòng)，很難做到安靜的做在那里聽講，不時(shí)地做一些可愛的小動(dòng)作，引起同學(xué)的哄笑;課間，從沒(méi)見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出，“生龍活虎”，喜動(dòng)“干戈”。其實(shí)，你挺能干，也挺可愛的，你的朗誦、小品表演、
14.你文靜大方、秀外慧中，無(wú)論做什么事情你都不折不扣地完成，力求盡善盡美。看你的作業(yè)是一種美好的.享受。你有較強(qiáng)的審美能力，書法美術(shù)作品都較出眾。張老師還希望你能主動(dòng)熱烈地發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見解，在眾人面前鍛煉并展現(xiàn)自己的才華，努力釋放“誰(shuí)與爭(zhēng)鋒”的豪氣，令大家對(duì)你由衷地信服，從而樹立威望!
15.你性情溫和、言語(yǔ)不多，但待人誠(chéng)懇、禮貌。你愛好文藝，你在班會(huì)課上的表演唱吸引了所有同學(xué)的目光!你很遵守紀(jì)律，但課堂上卻總是沉默不語(yǔ)，其實(shí)沒(méi)有人天生就有良好的口才，關(guān)鍵還是看你會(huì)不會(huì)抓住課堂上的每一個(gè)機(jī)會(huì)。你
16.你是一個(gè)可愛的孩子。但在課堂上不敢大膽發(fā)言，這學(xué)期你的作業(yè)每次都完成得很好，學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真，可惜成績(jī)還不夠穩(wěn)定。能認(rèn)真做好值日工作，勞動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)。在你擔(dān)任勞動(dòng)委員的幾個(gè)月里，班級(jí)的衛(wèi)生工作有了很大的改善。可是，為什么后來(lái)沒(méi)有競(jìng)選上，你想過(guò)嗎?新學(xué)期里，老師希望看到新形象的你!
17.你是一個(gè)聰明活潑的孩子，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，喜歡課外活動(dòng)，有個(gè)人
18.你文靜內(nèi)秀，好學(xué)上進(jìn)，課堂上你撲閃著一雙大眼睛，聽得是那么入神，你特別愛動(dòng)腦，
19.一瞧你虎頭虎腦，就知道你是一位多么聰明、機(jī)靈的孩子。今年為班級(jí)的各項(xiàng)工作作出了自己的貢獻(xiàn)，在同學(xué)們的心中樹立起了自己的影響。但是，古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，學(xué)習(xí)上豈有平坦的大道?不付出艱辛的代價(jià)怎能有輝煌的成就?你天資不錯(cuò)，又有求知欲，有上進(jìn)心，父母也對(duì)你寄予厚望，如果能勤奮學(xué)習(xí)，作業(yè)按時(shí)上交，早晨早點(diǎn)到校，老師相信你的明天會(huì)更美好!
20.你是一個(gè)愛笑的女孩，也是一個(gè)大方的女孩，從沒(méi)見過(guò)你跟別人生氣，在班級(jí)中有很好的人緣。你做事認(rèn)真，是老師得力的小助手。希望今后在學(xué)校、班級(jí)組織的各類活動(dòng)中更主動(dòng)些，以抓住機(jī)會(huì)進(jìn)一步鍛煉自己，使自己各方面得到更大的發(fā)展。
21.你文靜溫和，大家都愿意和你一起玩。雖然平日你默默無(wú)聞，卻看得出你樣樣要強(qiáng)。你能嚴(yán)格遵守班級(jí)和宿舍紀(jì)律，熱愛集體，關(guān)愛同學(xué)。你能按時(shí)完成作業(yè)，字跡工整。不足之處就是上課發(fā)言不夠積極，上課要開動(dòng)腦筋，舉手發(fā)言，珍惜每一次鍛煉的機(jī)會(huì)，你才能獲得學(xué)習(xí)上的豐收。你的學(xué)習(xí)方法有待改進(jìn)，掌握知識(shí)也不夠牢固，思維能力要進(jìn)一步培養(yǎng)和提高。學(xué)習(xí)上從未挨過(guò)老師的批評(píng)，這似乎令人高興;但也很少獲得老師夸獎(jiǎng)，這可令人遺憾!
22.記得你曾經(jīng)告訴過(guò)我，來(lái)到我們班是“為了學(xué)到更好的本領(lǐng)”，從那一刻起，我就對(duì)你刮目相看的，你成了我最理想的學(xué)生代表。在朗讀比賽中你表現(xiàn)出色，讀得聲情并茂，讓人陶醉。但有時(shí)你放松了對(duì)自己的要求。希望你能細(xì)致踏實(shí)一些，能把學(xué)習(xí)、生活、工作中的事情做好。不會(huì)做的事要學(xué)會(huì)做，會(huì)做的事要做好，能做好的事爭(zhēng)取做得更好。其實(shí)你完全有這個(gè)能力的，相信老師沒(méi)有看錯(cuò)你。
23.你是個(gè)聽話懂事、令人信任的學(xué)生。只是由于你
24.今天，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)，不光要學(xué)會(huì)知識(shí)，還要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)做人。只有這樣，才能使自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人才。
25.xxx是個(gè)懂事的孩子，雖然在進(jìn)入青春期后獨(dú)立自主意識(shí)逐漸增強(qiáng)，時(shí)常會(huì)堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，但是還是能夠接受父母的意見。他生活自立能力較強(qiáng)，能夠比較自覺(jué)努力地學(xué)習(xí)，對(duì)美術(shù)和音樂(lè)的興趣比較濃，會(huì)經(jīng)常閱讀一些相關(guān)的課外書。
26.xx：作為班長(zhǎng)相對(duì)會(huì)累點(diǎn)，作為班主任我理解你也感謝你。你在德智體各個(gè)方面都做的很好，在班里也能起到先鋒模范作用，這是很可貴的，但有時(shí)你會(huì)稍為脆弱，頂不住壓力。所以在這里我要送你一句話：堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，你會(huì)做得更好!
27.你是個(gè)文靜內(nèi)向的女孩子，值日生工作，你能夠服從安排，認(rèn)真完成。不過(guò)，.希望你今后能進(jìn)一步改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，克服各種困難，將各科成績(jī)提高一個(gè)檔次，爭(zhēng)取在下個(gè)學(xué)期中有更大的進(jìn)步。
28.短短的一個(gè)學(xué)期，你已經(jīng)取得了令人欣慰的進(jìn)步，我為你喝彩，為你祝福。但是，你應(yīng)該記住：沒(méi)有最好，只有更好。努力進(jìn)取，全面發(fā)展——優(yōu)秀，優(yōu)秀，更優(yōu)秀!
29.在校你很自覺(jué)，會(huì)守紀(jì)，關(guān)心集體，生活儉樸，作業(yè)也能及時(shí)認(rèn)真完成，是個(gè)好學(xué)生。在學(xué)習(xí)上頭腦靈活思維敏捷，成績(jī)也較好，但是還須加把勁，繼續(xù)保持下去，爭(zhēng)取更大進(jìn)步。
30.你性格活潑開朗，為人大方。課堂上，你總是踴躍發(fā)言，這也證明你在留心聽講、積極思考，不過(guò)你的自我控制能力還有待提高。希望今后要改掉懶散的壞毛病，增強(qiáng)紀(jì)律約束和學(xué)習(xí)自覺(jué)性，認(rèn)真學(xué)習(xí)，盡快提高成績(jī)。
第五篇：體育競(jìng)賽頒獎(jiǎng)會(huì)發(fā)言稿
發(fā) 言 稿
各位老師、各位同學(xué)，大家早上好！
人的生命是最可貴的，只有才人能創(chuàng)造精彩，才能使世界變得更加美好。生命誠(chéng)可貴，健康價(jià)更高。只有同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，健康活潑的身影，才能使我們的校園充滿陽(yáng)光。
我校認(rèn)真落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，高度重視學(xué)生體育工作，以體育教學(xué)、課間操、體育社團(tuán)活動(dòng)為載體，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、增進(jìn)學(xué)生健康、養(yǎng)成良好的體育鍛煉習(xí)慣為目的，吸引廣大學(xué)生走向操場(chǎng)、走進(jìn)大自然、走到陽(yáng)光下，通過(guò)積極參加體育鍛煉，使學(xué)生充分享受了體育帶來(lái)的快樂(lè)，讓學(xué)生快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)，健健康康地走向社會(huì)！讓“每天鍛煉一小時(shí)，健康生活一輩子”的理念深入人心，從而達(dá)到使學(xué)生健康成長(zhǎng)。
健康運(yùn)動(dòng)，快樂(lè)生活。龍職中的各個(gè)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的同學(xué)為我們作出了表率，他們樂(lè)于吃苦、敢于拼搏、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)，隊(duì)員們?cè)谄饺绽锟炭嘤?xùn)練，努力提高自己的身體素質(zhì)和運(yùn)動(dòng)技能，同時(shí)在賽場(chǎng)上頑強(qiáng)拼搏，力爭(zhēng)上游，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。
2012.10月.我校田徑隊(duì)獲得重慶市中職田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)男子團(tuán)體總分一等獎(jiǎng)。2012.12月 我校跳繩隊(duì)獲得南岸區(qū)中學(xué)生跳繩比賽高中組團(tuán)體總分第一名 2013.2月我校籃球隊(duì)獲得南岸區(qū)高中女子籃球第一名，高中男子籃球第三名。
2013.3月我校田徑隊(duì)獲得南岸區(qū)中學(xué)生田徑比賽團(tuán)體總分第五名。2013.4月14級(jí)航空2班的劉英俊同學(xué)被南岸區(qū)教委挑選、代表南岸區(qū)參加重慶市中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，獲得高中組男子跳高第六名。
2013.5我校籃球隊(duì)獲得重慶市中職籃球比賽男、女二等獎(jiǎng)。
2012年，我校被重慶市教委授予體育先進(jìn)單位。在剛剛結(jié)束的重慶市中職籃球比賽中，我校獲得重慶市教委頒發(fā)的優(yōu)秀組織獎(jiǎng)和特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)。劉健、蒲磊老師被授予優(yōu)秀教練員，楊含光老師被授予優(yōu)秀裁判員，騰翼茂、劉靜怡同學(xué)被授予優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。
這些成績(jī)的取得，離不開教練和隊(duì)員們辛勤的付出，離不開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持、離不開班主任老師和科任老師包括生活老師的關(guān)心幫助，在此，我代表體育組，向你們表示衷心的感謝！
下面，有請(qǐng)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為我們獲得榮譽(yù)的教練和隊(duì)員頒獎(jiǎng)，他們是： 1．獲得南岸區(qū)跳繩比賽團(tuán)體總分第一名的指導(dǎo)教師：伊?xí)造`、劉健，獲得 1 跳繩比賽優(yōu)異成績(jī)的代表：男子單搖第一名15數(shù)控5班羅新年、女子單搖第一名15電子商務(wù)5班左秀玲
2．下面頒發(fā)的是獲得南岸區(qū)中學(xué)生女子籃球比賽第一名，和獲得南岸區(qū)中學(xué)生男子籃球比賽第三名的獎(jiǎng)牌，由女隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)劉靜怡 和男隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)騰翼茂接領(lǐng)獎(jiǎng)牌
3．接下來(lái)是獲得南岸區(qū)中學(xué)生田徑比賽團(tuán)體總分第五名的獎(jiǎng)牌；由田徑隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)舒越接領(lǐng)獎(jiǎng)牌。
4．接下來(lái)是獲得重慶市中職學(xué)校籃球比賽女子二等獎(jiǎng)的優(yōu)秀教練員劉健老師和他的隊(duì)員們（黃可妮、張雪、劉靜怡、曾悠悠、周燦、鄭靜、袁勝奇、羅巧、伍云琴、曾小芮、劉燦麗）
獲得重慶市中職學(xué)校籃球比賽男子二等獎(jiǎng)的優(yōu)秀教練員蒲磊老師和他的隊(duì)員們（騰翼茂、康藤寶、徐少培、尹志豪、李宗書、趙騫、何星龍、鐘昌、盧子涵、黃俊聰、周治成、劉欣）
5.以及獲得重慶市中職學(xué)校籃球比賽優(yōu)秀裁判員的楊含光老師
最后，有請(qǐng)分管學(xué)校體育工作的祝校長(zhǎng)和德育處李主任接受由重慶市教委頒發(fā)的特別貢獻(xiàn)獎(jiǎng)和優(yōu)秀組織獎(jiǎng)
請(qǐng)參加區(qū)跳繩比賽和田徑比賽獲得名次的同學(xué)會(huì)后到體育組領(lǐng)取由南岸區(qū)教委頒發(fā)的獎(jiǎng)狀。他們分別是：
跳繩隊(duì)：周治成、朱丹、陳冬、譚玉玲、謝為燕、蔣鑫
田徑隊(duì)：鄭茹月、張琳、劉燦麗、王珂欣、劉英俊、曾義、鄭斌兵、李科杉、甘浩、趙科硯、廖洪樞
擁有健康才能擁有明天、熱愛運(yùn)動(dòng)就是熱愛生命。生命有了珍愛才更加安全，健康因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)才更加燦爛。最后，送大家四個(gè)8：每天8000步、每天8杯水、每天8小時(shí)睡眠、每天8分飽。讓我們選擇健康的生活方式，保持適量的運(yùn)動(dòng)和陽(yáng)光的心理，快樂(lè)健康每一天！謝謝
點(diǎn)擊咨詢 