第一篇：“獎(jiǎng)學(xué)金”頒獎(jiǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿[模版]

“獎(jiǎng)學(xué)金”頒獎(jiǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)言稿

尊敬的xxx所長(zhǎng)、各位來(lái)賓、老師們、同學(xué)們：大家下午好！

今天,很高興來(lái)參加中國(guó)科學(xué)院xx巖土力學(xué)研究所、xx理工大學(xué)“xx獎(jiǎng)學(xué)金”頒獎(jiǎng)儀式。

3年前，在學(xué)校及院系領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和積極努力下，為了推進(jìn)高校的協(xié)同創(chuàng)新，與科研機(jī)構(gòu)、行業(yè)企業(yè)、地方政府開(kāi)展深度合作，為了培養(yǎng)社會(huì)急需的高級(jí)菁英人才，改革人才培養(yǎng)模式，我校與中國(guó)科學(xué)院xx巖土力學(xué)研究所簽訂協(xié)議，開(kāi)展科教協(xié)同育人活動(dòng)，開(kāi)設(shè)了“xx巖土菁英班”。

菁英班的特色是采用科研院所深度參與培養(yǎng)過(guò)程的方式，培養(yǎng)具有較深工程教育和科研背景、知識(shí)結(jié)構(gòu)科學(xué)、創(chuàng)新能力和綜合實(shí)踐能力強(qiáng)的高級(jí)土木工程技術(shù)人才。

菁英班的特色還有：校所優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，實(shí)現(xiàn)科教協(xié)同育人的更大效益；促進(jìn)科研與教學(xué)互動(dòng)；推動(dòng)雙方共同發(fā)展和長(zhǎng)期友好合作，實(shí)現(xiàn)雙贏。

去年底，雙方友好協(xié)商，設(shè)立“xx獎(jiǎng)學(xué)金”，由中國(guó)科學(xué)院大學(xué)出資，中國(guó)科學(xué)院xx巖土力學(xué)研究所和xx理工大學(xué)共同評(píng)選，用于獎(jiǎng)勵(lì)xx巖土工程菁英班的在校學(xué)生，獎(jiǎng)勵(lì)投身于巖土工程學(xué)科、熱愛(ài)專(zhuān)業(yè)、勤奮學(xué)習(xí)、品學(xué)兼優(yōu)的大學(xué)本科生。

在這里，我代表學(xué)校，對(duì)中國(guó)科學(xué)院xx巖土力學(xué)研究所給予的大力支持和幫助，表示衷心的感謝！

3年來(lái)，巖土菁英班的同學(xué)們，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，成績(jī)突出，名列前茅，全面發(fā)展。連續(xù)三年都被評(píng)為校標(biāo)兵班集體、五四紅旗團(tuán)支部、校優(yōu)秀團(tuán)支部。同學(xué)們先后受到了國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)9人次，省級(jí)和校級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)50余人次。同學(xué)們積極參加學(xué)術(shù)活動(dòng)，主動(dòng)參與導(dǎo)師課題組研究，踴躍參加創(chuàng)新實(shí)踐訓(xùn)練計(jì)劃。

學(xué)院的老師對(duì)菁英班的同學(xué)們悉心培育和關(guān)懷，給同學(xué)們創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和條件。

最后，希望大家齊心協(xié)力，育人為本，學(xué)術(shù)至上，“建設(shè)讓人民滿(mǎn)意、讓世人仰慕的優(yōu)秀大學(xué)”，鑄就“厚德博學(xué)，追求卓越”的精神，培養(yǎng)以智慧引領(lǐng)人生、具有卓越追求和卓越能力、引領(lǐng)三大行業(yè)和區(qū)域發(fā)展的卓越人才。

謝謝！

第二篇：08學(xué)年獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)會(huì)發(fā)言稿

08學(xué)年獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)會(huì)發(fā)言稿

緊張而充實(shí)的08學(xué)年已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在，我們正以堅(jiān)實(shí)的步伐邁入新的學(xué)期，迎接新的學(xué)習(xí)任務(wù)。在剛剛過(guò)去的一年里，我們經(jīng)歷了許多，成熟了許多，同時(shí)也收獲了很多，收獲的時(shí)刻，總是讓人興奮不已，無(wú)比自豪，也是感慨頗多。

1、首先，我要向所有獲得獎(jiǎng)學(xué)金的同學(xué)表示衷心的祝賀，能取得這樣的成績(jī)，也是我們的驕傲，是同學(xué)們羨慕的對(duì)象。但是，我們要記住成績(jī)只能代表過(guò)去，希望我們?cè)谧母魑猾@獎(jiǎng)?wù)撸軌虮３纸潋溄湓辏^續(xù)努力的作風(fēng)，盡快摘掉頭上得意的光環(huán)，一切從頭開(kāi)始，一切從零開(kāi)始，迎接新的學(xué)習(xí)，新的挑戰(zhàn)。要知道，你們已經(jīng)是大家學(xué)習(xí)的榜樣，也是大家的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們提倡在學(xué)習(xí)上友善的競(jìng)爭(zhēng)，有很多同學(xué)都鉚足了勁，準(zhǔn)備在新的學(xué)期進(jìn)行新的較量，學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退，所以，要時(shí)刻提醒自己，保持平常心理和謙虛態(tài)度，繼續(xù)自己的學(xué)習(xí)歷程。

2、任何人的成功都必將凝聚著辛勤的汗水和富有智慧的勞動(dòng)，成功者擁有鮮花和掌聲，是幸福的，讓人羨慕，但我們也必須看到，他們更多的是默默地、長(zhǎng)期堅(jiān)持不屑的努力，甚至也飽含了心酸和失敗。所以我要說(shuō)的是，與其臨淵羨魚(yú)，不如退而結(jié)網(wǎng)，在我們每個(gè)人的心中，都抱著一份嘗試成功的愿望，并為之不斷地努力，有志者事竟成，相信有一天，你一定也是讓人羨慕的成功者。

3、德、智、體、美、勞全面發(fā)展，做一個(gè)有社會(huì)責(zé)任感的人，要“風(fēng)聲、雨聲、讀書(shū)聲、聲聲入耳，家事、國(guó)事、天下事事事關(guān)心”，我們反對(duì)單純?yōu)榱朔謹(jǐn)?shù)的教育，一個(gè)只會(huì)考試而不關(guān)心他人和集體的人，頂多就是一個(gè)有機(jī)的考試機(jī)器，一定不能成為國(guó)家的棟梁之才。誰(shuí)是最可愛(ài)的人，那就是能付出愛(ài)的人，能幫助他人，關(guān)愛(ài)他人的人，希望你們獲獎(jiǎng)?wù)呤沁@樣的人，文綺中學(xué)的每一位學(xué)子都是這樣的人。

4、對(duì)于獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)比，我們從中不難得出一個(gè)經(jīng)驗(yàn)，那就是：學(xué)科需要平穩(wěn)發(fā)展、均衡發(fā)展。我們的評(píng)比，是綜合實(shí)力的評(píng)比，是一學(xué)年的總體評(píng)價(jià)，珍惜每一次的考試機(jī)會(huì)，滿(mǎn)懷信心進(jìn)，不留遺憾出。

5、師恩難忘，難忘恩師。我們應(yīng)當(dāng)常懷一個(gè)感恩之心，不要忘記，個(gè)人的成功一定離不開(kāi)多年培養(yǎng)你的老師，你的學(xué)校，大樹(shù)長(zhǎng)得再高，也需要水的澆灌，大地的支撐。在平常的日子里一個(gè)溫馨的問(wèn)候，一個(gè)深情的祝福，就是老師的幸福所在。

最后，借助校長(zhǎng)的一句富有深意的話(huà)，寄語(yǔ)大家，以此與同學(xué)們共勉：讓我們學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。謝謝大家！

楊卓遠(yuǎn)

2009年9月25日

第三篇：頒獎(jiǎng)會(huì)發(fā)言稿

頒獎(jiǎng)會(huì)發(fā)言稿

今天的首發(fā)式，向我們展示了兩項(xiàng)重要的地域文化研究成果，《xx視野下的xx商人》，提供了經(jīng)有序整理的上海《申報(bào)》對(duì)xx商人活動(dòng)的記錄；“慈吉之星”老照片征集活動(dòng)，在征得的1100張老照片中，精選出35張照片交評(píng)選，這是我市地域文化研究工作的重要成果。

我從上世紀(jì)90年代開(kāi)始參與地域文化的研究，20年來(lái)經(jīng)常思考“如何深化地域文化研究”這個(gè)問(wèn)題，并逐漸形成了如下三個(gè)方面的看法。首先，我以為地域文化研究，對(duì)象雖是一個(gè)特定地區(qū)的文化現(xiàn)象，但我們不可以坐井觀天，應(yīng)拓寬視野，做到“思接千載，視通萬(wàn)里”，將一地的文化現(xiàn)象放到它的上位文化如浙東文化、吳越文化、中華文化以至東亞文化、全人類(lèi)文化的背景中來(lái)考察。第二，地域文化研究，還應(yīng)從各專(zhuān)業(yè)學(xué)科中引入不同的理念和方法，例如從文化生態(tài)學(xué)的角度來(lái)研究地域文化的特點(diǎn)，使研究立體化并有新的突破。第三，要特別強(qiáng)調(diào)文化個(gè)案的研究，不貿(mào)然在研究基礎(chǔ)不扎實(shí)的情況下做全景式的大集成。擺在我們面前的兩項(xiàng)成果，正是屬于文化個(gè)案研究的重要突破，有重要的示范意義。

記得著名秦漢史專(zhuān)家李開(kāi)元，早在1986年發(fā)表的《史學(xué)理論的層次模式和史學(xué)的多元化》一文中，就認(rèn)為史學(xué)的整體是由三個(gè)層次構(gòu)成的：首先是基層史學(xué)，以確立歷史事實(shí)之具體存在為目的，以考釋和描述的方法追求史實(shí)之復(fù)原。其次是中層史學(xué)，在基層史學(xué)已經(jīng)確立了的史實(shí)之基礎(chǔ)上，以探討各個(gè)史實(shí)間的相互關(guān)系為目的，以分析和歸納的方法追究史實(shí)間關(guān)系的合理解釋。最后是高層史學(xué)，乃是在基層史學(xué)和中層史學(xué)已經(jīng)確立了史實(shí)和史論的基礎(chǔ)上，建立歷史演化的一般法則和理論模式。今天展示的兩項(xiàng)成果，證明我們的地方檔案文化研究，除能為地方經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)提供文化參考之外，還能為基層、中層的專(zhuān)業(yè)史學(xué)家提供地方史實(shí)的考釋和描述，為他們進(jìn)一步“會(huì)通”提供史料，有重要的現(xiàn)實(shí)和歷史意義。

當(dāng)前，我國(guó)史學(xué)界正在熱烈討論歷史學(xué)碎片化的問(wèn)題，這個(gè)話(huà)題是由法國(guó)著名史學(xué)理論家弗朗索瓦·多斯在他的《碎片化的歷史學(xué)》中提出來(lái)的，現(xiàn)在已席卷全球史學(xué)界。對(duì)此，國(guó)內(nèi)學(xué)者意見(jiàn)相當(dāng)分歧。可能會(huì)有人將我們的這個(gè)地方個(gè)案的征集、研究工作也牽強(qiáng)附合地看成為一種碎片化現(xiàn)象，因此望而卻步。為此，希望同行們有所鑒別，堅(jiān)定信念，長(zhǎng)期地把這項(xiàng)工作堅(jiān)持下去。其實(shí)，沒(méi)有對(duì)所謂碎片的深入研究，所謂的整體研究也只能是純理論推導(dǎo)，只能是無(wú)米之炊罷了。

關(guān)于老照片的收集，最近我去天臺(tái)，有幸看到了臺(tái)州黃巖區(qū)編的一部老照片，很受所錄照片的震撼，新聞?wù)掌膶?zhuān)業(yè)特色非常強(qiáng)。一打聽(tīng)，其中解放以來(lái)各時(shí)期的照片，原來(lái)是從《浙江日?qǐng)?bào)》照片檔案庫(kù)中找來(lái)的，很耐看，建議我們也可以做一做這個(gè)工作。

再次祝賀《xx視野下的xx商人》的出版和《慈吉之星》優(yōu)秀老照片的獲獎(jiǎng)。

謝謝大家！

第四篇：頒獎(jiǎng)會(huì)發(fā)言稿

頒獎(jiǎng)會(huì)發(fā)言稿

今天的首發(fā)式，向我們展示了兩項(xiàng)重要的地域文化研究成果，《xx視野下的xx商人》，提供了經(jīng)有序整理的上海《申報(bào)》對(duì)xx商人活動(dòng)的記錄；“慈吉之星”老照片征集活動(dòng)，在征得的1100張老照片中，精選出35張照片交評(píng)選，這是我市地域文化研究工作的重要成果。

我從上世紀(jì)90年代開(kāi)始參與地域文化的研究，20年來(lái)經(jīng)常思考“如何深化地域文化研究”這個(gè)問(wèn)題，并逐漸形成了如下三個(gè)方面的看法。首先，我以為地域文化研究，對(duì)象雖是一個(gè)特定地區(qū)的文化現(xiàn)象，但我們不可以坐井觀天，應(yīng)拓寬視野，做到“思接千載，視通萬(wàn)里”，將一地的文化現(xiàn)象放到它的上位文化如浙東文化、吳越文化、中華文化以至東亞文化、全人類(lèi)文化的背景中來(lái)考察。第二，地域文化研究，還應(yīng)從各專(zhuān)業(yè)學(xué)科中引入不同的理念和方法，例如從文化生態(tài)學(xué)的角度來(lái)研究地域文化的特點(diǎn)，使研究立體化并有新的突破。第三，要特別強(qiáng)調(diào)文化個(gè)案的研究，不貿(mào)然在研究基礎(chǔ)不扎實(shí)的情況下做全景式的大集成。擺在我們面前的兩項(xiàng)成果，正是屬于文化個(gè)案研究的重要突破，有重要的示范意義。

記得著名秦漢史專(zhuān)家李開(kāi)元，早在1986年發(fā)表的《史學(xué)理論的層次模式和史學(xué)的多元化》一文中，就認(rèn)為史學(xué)的整體是由三個(gè)層次構(gòu)成的：首先是基層史學(xué)，以確立歷史事實(shí)之具體存在為目的，以考釋和描述的方法追求史實(shí)之復(fù)原。其次是中層史學(xué)，在基層史學(xué)已經(jīng)確立了的史實(shí)之基礎(chǔ)上，以探討各個(gè)史實(shí)間的相互關(guān)系為目的，以分析和歸納的方法追究史實(shí)間關(guān)系的合理解釋。最后是高層史學(xué)，乃是在基層史學(xué)和中層史學(xué)已經(jīng)確立了史實(shí)和史論的基礎(chǔ)上，建立歷史演化的一般法則和理論模式。今天展示的兩項(xiàng)成果，證明我們的地方檔案文化研究，除能為地方經(jīng)濟(jì)文化建設(shè)提供文化參考之外，還能為基層、中層的專(zhuān)業(yè)史學(xué)家提供地方史實(shí)的考釋和描述，為他們進(jìn)一步“會(huì)通”提供史料，有重要的現(xiàn)實(shí)和歷史意義。

當(dāng)前，我國(guó)史學(xué)界正在熱烈討論歷史學(xué)碎片化的問(wèn)題，這個(gè)話(huà)題是由法國(guó)著名史學(xué)理論家弗朗索瓦·多斯在他的《碎片化的歷史學(xué)(從年鑒到新史學(xué))》中提出來(lái)的，現(xiàn)在已席卷全球史學(xué)界。對(duì)此，國(guó)內(nèi)學(xué)者意見(jiàn)相當(dāng)分歧。可能會(huì)有人將我們的這個(gè)地方個(gè)案的征集、研究工作也牽強(qiáng)附合地看成為一種碎片化現(xiàn)象，因此望而卻步。為此，希望同行們有所鑒別，堅(jiān)定信念，長(zhǎng)期地把這項(xiàng)工作堅(jiān)持下去。其實(shí)，沒(méi)有對(duì)所謂碎片的深入研究，所謂的整體研究也只能是純理論推導(dǎo)，只能是無(wú)米之炊罷了。

關(guān)于老照片的收集，最近我去天臺(tái)，有幸看到了臺(tái)州黃巖區(qū)編的一部老照片，很受所錄照片的震撼，新聞?wù)掌膶?zhuān)業(yè)特色非常強(qiáng)。一打聽(tīng)，其中解放以來(lái)各時(shí)期的照片，原來(lái)是從《浙江日?qǐng)?bào)》照片檔案庫(kù)中找來(lái)的，很耐看，建議我們也可以做一做這個(gè)工作。

再次祝賀《xx視野下的xx商人》的出版和《慈吉之星》優(yōu)秀老照片的獲獎(jiǎng)。

謝謝大家！

第五篇：頒獎(jiǎng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)[定稿]

在“胡秀峰博士獎(jiǎng)學(xué)金”頒獎(jiǎng)大會(huì)上的講話(huà)

王新彬（2012、2、21）

尊敬的胡秀峰博士、各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們：

陽(yáng)光明媚，春意融融。在這充滿(mǎn)無(wú)限生機(jī)與活力的美好時(shí)節(jié)，我們隆重集會(huì)，舉行“胡秀峰博士獎(jiǎng)學(xué)金”頒獎(jiǎng)大會(huì)。上學(xué)期，我們舉行了“胡秀峰博士獎(jiǎng)學(xué)金”啟動(dòng)儀式，今天，我們?cè)诖伺e行“胡秀峰博士獎(jiǎng)學(xué)金”頒獎(jiǎng)大會(huì)，是我校發(fā)展史上的重要篇章！首先，我謹(jǐn)代表旭陽(yáng)學(xué)校中學(xué)部全體師生，對(duì)胡博士博士心系家鄉(xiāng)、支持家鄉(xiāng)教育的深情厚誼表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意！

同時(shí)，我代表學(xué)校向何麗娟等60位受獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)表示熱烈的祝賀！你們志存高遠(yuǎn)，聰明睿智；你們尊師愛(ài)友，團(tuán)結(jié)協(xié)作；你們勤學(xué)敏思，善于總結(jié)；你們腳踏實(shí)地，持之以恒??正是你們自身堅(jiān)強(qiáng)的意志和優(yōu)良的品質(zhì)，才使你們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)中脫穎而出，走上今天的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，體悟奮斗的樂(lè)趣，感受成功的喜悅。但成功只能說(shuō)明過(guò)去，代表昨天。因此，我希望你們務(wù)必要在新的征途上再接再厲，戒驕戒躁，不屈不撓，既要有“一覽眾山小”的豪邁氣概，更要有“天外有天，人外有人”的清醒頭腦，主動(dòng)尋找差距，積極改進(jìn)和完善自己，以更優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)養(yǎng)育自己的父母，培育自己的學(xué)校，哺育自己的時(shí)代，關(guān)心自己成長(zhǎng)的好心人。

在此，我向在座的未受到獎(jiǎng)勵(lì)的同學(xué)表示美好的祝愿！希望大家既不妄自菲薄，更不輕言放棄。“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，要發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)展自己，超越自己，相信天道酬勤、勤能補(bǔ)拙，在未來(lái)的日子里，你們也一定會(huì)走上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，確立自我的位置，品嘗成功的甘美。

我們也要向精心培育各位同學(xué)的老師們表示衷心地感謝！正是老師們的默默奉獻(xiàn)、言傳身教，激勵(lì)著我們的同學(xué)學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)感恩。

近年來(lái)，我校全體師生上下一心、務(wù)實(shí)創(chuàng)新、拼搏進(jìn)取，教育教學(xué)取得了令人滿(mǎn)意的成績(jī)。特別是一學(xué)期來(lái)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持

下，在胡博士精神的指引下，在全體師生的努力下，我校的各項(xiàng)工作順利開(kāi)展，圓滿(mǎn)完成了上級(jí)交付的任務(wù)，教育教學(xué)工作繼續(xù)保持良好的發(fā)展勢(shì)頭，多次獲得唐山市、遷安市獎(jiǎng)勵(lì)，學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文化素質(zhì)不斷提升，得到了社會(huì)和家長(zhǎng)的一致認(rèn)可，為我校的今后發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

老師們、同學(xué)們，今天，我們?cè)谶@里隆重舉行獎(jiǎng)學(xué)金頒獎(jiǎng)大會(huì)，目的就是要營(yíng)造良好的輿論環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境，激勵(lì)廣大學(xué)生奮發(fā)向上。在此，我對(duì)同學(xué)們提三點(diǎn)希望：

第一，要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，學(xué)會(huì)感恩。我們的國(guó)家經(jīng)過(guò)三十多年的改革開(kāi)放，各方面發(fā)生了翻天覆地的變化。中華民族的偉大復(fù)興將由你們這代人實(shí)現(xiàn)，同學(xué)們要勇敢地挑起這副重?fù)?dān)，要立下為中華民族的偉大復(fù)興而學(xué)習(xí)的雄心壯志。要通過(guò)學(xué)習(xí)早日成才，以實(shí)際行動(dòng)報(bào)答黨和政府、報(bào)答人民和社會(huì)。同學(xué)們，我們獲得的獎(jiǎng)學(xué)金盡管數(shù)額不大，但每一分都充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài)和期望。常言道，滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。我們要常懷感恩之心去學(xué)習(xí)，去做事，去做人。有了這種情懷，就有了前進(jìn)的動(dòng)力，就能把學(xué)習(xí)搞好。希望同學(xué)們記住這一點(diǎn)。

第二，要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，鍛煉能力。新世紀(jì)的文盲不是指不識(shí)字的人，而是指那些不會(huì)學(xué)習(xí)的人。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)首先要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。同學(xué)們應(yīng)該明白：最有價(jià)值的知識(shí)是關(guān)于方法的知識(shí)；“會(huì)學(xué)”比“學(xué)會(huì)”更重要。只有會(huì)學(xué)，我們才能在一定程度上無(wú)師自通，提高學(xué)習(xí)效率。一個(gè)具備學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力的人，才能更好的適應(yīng)社會(huì)，更快地成長(zhǎng)為國(guó)家需要的棟梁之才。

第三，要磨礪精神品質(zhì)，錘煉道德修養(yǎng)。希望同學(xué)們以這次頒獎(jiǎng)大會(huì)為契機(jī)，在未來(lái)的求學(xué)道路上，把關(guān)愛(ài)作為奮進(jìn)的動(dòng)力，直面挫折、戰(zhàn)勝困難。發(fā)揚(yáng)百折不撓、頑強(qiáng)拼搏的精神，保持積極樂(lè)觀、寬容平和的心態(tài)，培育誠(chéng)實(shí)守信、團(tuán)結(jié)互助的品格，磨礪意志，完善自我，不斷迎接新的挑戰(zhàn)，貧困和艱苦都不能磨滅斗志。希望你們既要胸懷大志，又要腳踏實(shí)地；既要敢為人先，又要虛懷若谷，努力學(xué)習(xí)，勤于鉆研，取得更優(yōu)異的成績(jī)。

我校也要抓住這次機(jī)會(huì)，進(jìn)一步求真務(wù)實(shí)、開(kāi)拓創(chuàng)新、強(qiáng)化教師素質(zhì)，加強(qiáng)教育管理，提高教學(xué)質(zhì)量，加大學(xué)校發(fā)展步伐。希望老師們以胡秀峰博士的高尚品質(zhì)為榜樣，以對(duì)旭陽(yáng)未來(lái)高度重視負(fù)責(zé)的態(tài)度，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)兢兢業(yè)業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，勤奮工作，克服困難，團(tuán)結(jié)協(xié)作，為培養(yǎng)和造就一代棟梁之才，做出更大貢獻(xiàn)！再創(chuàng)旭陽(yáng)新的輝煌！

同學(xué)們！這是一個(gè)充滿(mǎn)競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)的時(shí)代，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，更新與淘汰結(jié)伴。如何在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的年代立穩(wěn)腳跟，那只有不斷地學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)。淘汰你的人，不是他人，永遠(yuǎn)是你自己！我相信每位同學(xué)都有上進(jìn)的愿望，都有豐富的潛能。是泥土，就燒制成磚瓦；是鐵石，就百煉成鋼；是金子，就綻放出奪目的光彩！

千里之行，始于足下！同學(xué)們身逢盛世，又處在人生的黃金時(shí)代，有青春的熱情，有強(qiáng)健的體魄，有敏捷的思維，愿你們依托學(xué)校為大家搭建起來(lái)的平臺(tái)，勤奮刻苦，自主學(xué)習(xí)，勇于挑戰(zhàn)，學(xué)有所成，用自己青春的熱情和汗水，譜寫(xiě)出人生亮麗的篇章！

最后，讓我再次代表旭陽(yáng)學(xué)校中學(xué)部全體師生對(duì)胡秀峰博士表示衷心的感謝，祝胡博士身體健康、事業(yè)有成、萬(wàn)事如意！祝全體教師工作順利、再寫(xiě)輝煌，祝全體同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步、全面發(fā)展、將來(lái)考取理想的學(xué)校，成長(zhǎng)為像胡博士一樣的社會(huì)棟梁之才！

謝謝大家！