第一篇：理論學習制度

關于印發《合肥市土地儲備中心

機關理論學習制度》的通知

各處室，機關各支部：

為不斷提高中心機關干部職工政治理論水平和業務工作能力，提高辦事效率，促進依法辦事，在中心機關干部職工隊伍中形成認真學習、民主討論、積極探索、求真務實的風氣，更好地使全體干部職工堅持經常性學習，現將《合肥市土地儲備中心機關理論學習制度》印發給你們，請認真貫徹執行。

附：合肥市土地儲備中心機關理論學習制度

二ｏｏ九年二月一日

合肥市土地儲備中心機關理論學習制度

近幾年，通過理論學習，尤其是開展學習實踐科學發展觀活動以來，中心機關干部自覺地貫徹落實科學發展觀的理論水平和業務工作能力有了明顯提高；加強效能建設，提高辦事效率，促進依法辦事，機關作風有了明顯改善；認真學習、民主討論、積極探索、求真務實的風氣有了明顯提升。為了更好地鞏固和發展學習實踐科學發展觀活動的成果，根據有關規定和中心黨組的要求，特制定本制度。

一、學習目的

通過堅持學習制度，不斷提高機關全體干部的思想素質、理論水平和工作能力，增強落實科學發展觀，貫徹執行黨的基本路線、基本綱領的自覺性，促進我市土地儲備事業又好又快地發展。

二、學習內容

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想及科學發展觀為指導，以提高中心機關干部職工政治理論水平和業務能力為目的，以提高中心機關干部職工科學決策能力和管理水平為重點，緊密聯系國內外新形勢，聯系我市經濟社會發展形勢，聯系我市土地儲備事業的發展和黨員干部的思想實際，深入學習政治、經濟、文化、科技、歷史、法律和管理等方面新知識。

三、學習要求

根據我中心機關的實際情況，采取機關理論學習和中心黨組中心組學習、機關黨支部的組織生活三者有機結合的形式，認真抓好機關理論學習。

1、中心機關理論學習分為三種形式：一是機關干部集中學習（中心黨組中心組學習、理論輔導、上黨課），由機關黨支部負責。二是支部大會專題學習討論，由支部書記負責。三是各處室集中學習，由處室負責同志負責。

2、堅持中心機關各處室負責同志和機關黨支部書記學習負責制。機關支部書記負責對支部學習計劃安排、學習專題的審定，并主持支部的學習。黨小組長協助支部書記做好參加學習的人員的召集，機關各處室負責人負責本處室的理論學習。

3、認真制定學習計劃。黨支部要根據中心機關理論學習時間、內容的要求，參照中心年度黨組中心組學習計劃，結合當前的形勢任務，上級和中心的會議、文件要求及處室的業務工作需要，制定學習計劃。

4、堅持集中學習制度。要堅持每周不少于半天集中學習制度，學習內容由機關黨支部、處室安排。每次集中學習要注重有針對性地討論一些重要理論和實際問題，認真做好學習記錄。要認真檢查集中學習的到課率。機關黨支部、各處室要認真填寫記錄本。個人的理論學習記錄本要做到“兩有”，即：有讀書筆記、有學習心得。因有特殊情況未能到課的，事先向負責組織學習的同志請假，履行請假手續，并做好登記，事后通過自學補課。

5、堅持理論聯系實際。要認真抓好個人自學，特別是在集中學習前按照學習內容先行自學，做好發言準備。要針對工作中的實際問題開展調查研究，進行理論思考，機關干部要堅持每年至少寫出1篇調研報告或論文，每個季度要撰寫1篇學習體會。

6、搞好學習的宣傳報道。要依托簡報、局域網、宣傳欄、報刊等載體，開辟學習專欄或學習園地，及時登載支部和個人的學習信息、學習心得、理論文章等，促進相互學習、共同提高。

7、堅持每季度有學習小結，年度有學習總結，并向機關支部寫出書面報告，機關黨支部經匯總后向中心黨組匯報。

四、考核獎懲制度

中心機關黨支部將組織人員通過定期不定期檢查各類學習記錄、參加各處室的理論學習會，加大檢查督促力度。對學習積極、成績突出的處室、個人予以表揚；對學習拖沓、成績落后的要及時給予批評?？己私Y果作為效能建設和黨員民主評議、評先選優的重要依據。

第二篇：理論學習制度

理論學習制度

為進一步提高教師思想政治素質，使我鎮政治理論學習制度化、規范化，根據上級有關要求，結合我鎮工作實際，特制定本制度。

一、學習組織：全鎮教師理論學習由各中心校負責組織。

二、學習時間：教師政治理論集中學習時間：利用學校的集中時間開展，每周不少于一次，每次不少于1小時。

三、學習內容：以政治理論學習為主。主要學習十八大報告；黨委、政府、教育局和學校重要會議精神和領導重要講話精神；國家法律、法規；國際國內新聞和時事政策教育等。

四、學習方法：堅持集中學習與個人自學相結合，以自學為主。堅持學習政治理論和解決實際問題相結合，以解決實際問題為主。同時，靈活采用輔導報告、座談討論、撰寫心得、觀看影像視頻資料、參觀學習等多種學習形式。

五、學習紀律和要求

1．高度重視，精心組織。全體教職工要充分認識理論學習的重要意義，樹立自覺學習的意識，切實增強學習的自覺性和主動性。把理論學習與教師素質提升結合起來，努力提高政治思想覺悟、思想道德水平和整體素質。相關責任人嚴格按照學校制定的學習計劃精心組織，嚴密實施。

2．積極參加，學風良好。教師配備專用筆記本，每次集中學習應做好筆記，包括參加人員、學習要點、學習心得、討論發言等。每學期每人撰寫學習心得或論文不得少于1篇。

3．聯系實際，務求實效。要發揚理論聯系實際的學風，堅持學以致用的原則，緊密聯系自己的工作、學習、生活實際，在掌握理論的科學體系上下功夫，在提高思想政治素質上下功夫，在運用理論解決現實問題上下功夫，把學習理論同改造思想、武裝頭腦、改進作風、推動工作和成長成才緊密結合起來，運用科學理論指導實踐，不斷提高工作水平和解決實際問題的能力。

4．統籌安排，加強督查。要處理好工作與學習的關系，既要工作好，又要學習好。嚴格學習紀律,集中組織學習時，不得無故遲到、早退、曠課，學習考勤納入教師年終考核。

5．健全檔案，規范管理。教師政治理論學習建立學習檔案。及時將學習計劃、學習筆記、心得體會、總結交流、學習登記、發表的文章等相關資料及時收集歸檔，以便總結。

第三篇：理論學習制度

農式部理論學習制度

一、理論學習中心組學習制度

l、中心組由部長、副部長、辦公室主任，股室負責人組成。部長任組長，主持政策理論學習。

2、重點學習鄧小平理論和黨的路線、方針、政策，學習社會主義市場經濟知識和現代科技知識，學習上級和縣委重要文件精神。

3、中心組每個月集中學習一次，一般安排在每個月第一個星期一的下午。中心組學習實行考勤制度，每個成員要事先安排好工作，按時參加學習，如遇特殊情況不能參加學習的，必須向組長請假。

4、中心組學習主要采取分散自學和集中討論相結合的方式進行，每次集中學習要事先明確中心發言人，中心發言人要認真做好發言準備。每個中心組成員平時要按照計劃的要求加強自學并認真做好學習筆記。要發揚理論聯系實際的學風，以理論學習推動宣傳思想工作。每人每年至少完成一篇有一定理論深度的學習心得或調查報告。

5、中心組由組長負責抓好組織工作。黨支書記負責學習時間安排、人員考勤和學習檔案的管理工作。辦公室負責制定學習計劃，安排中心發言人，提供有關學習材料。

二、部機關理論學習制度

1、工作人員要認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，學習黨的路線、方針和政策，學習時事政治和業務知識，學習經濟知識和科技知識，努力使自己成為合格的黨的宣傳工作者。

2、理論學習由部機關黨支部負責。按照縣委布置的學習內容及本部實際情況，年初制定好全年學習計劃。每次學習由機關黨支書記召集，辦公室協助。

3、部機關全體人員每月集中學習1-2次，一般安排在月中或月底星期五下午，也可根據需要臨時安排，學習可采取聽講座、專題交流、參觀學習等方式。集中學習一般情況不得請假，因特殊情況不能參加學習的，必須提前向機關黨支書記請假，并要自覺抽時間補課。

4、每位同志都要備有專門的學習筆記，按要求記筆記、寫心得。部機關黨支部要定期組織檢查并通報檢查情況。

5、部內每年舉行1-2次由全體同志參加的理論學習心得交流會，由機關黨支事先定好選題，每人準備好書面發言材料。

6、每次集體學習要做好考勤登記工作，年終公布，作為公務員考核的重要內容之一。

第四篇：理論學習制度

關于印發《縣委和基層黨委中心組

理論學習制度》的通知

各黨委、各直屬黨總支：

現將《縣委和基層黨委中心組理論學習制度》印發給你們，請按照要求，認真抓好落實。

主題詞：理論學習制度通知抄送：縣委辦、人大辦、政府辦、政協辦，縣委中心組成員。

共印100份中共巴彥縣委宣傳部辦公室2005年5月31日印發

縣委和基層黨委中心組

理 論 學習制 度

為進一步提高黨員領導干部的理論素質，樹立科學的發展觀，保持共產黨員的先進性，加強執政能力建設，結合我縣實際，特制定本制度。

理論學習中心組組織制度

1、成員構成。中心組成員由本級黨委組成人員及相關人員構成?？h委中心組由縣委委員組成?；鶎狱h委中心組，由黨委委員，同級行政副職，組織委員、宣傳委員、紀檢委員和群團組織主要負責人組成。黨組中心組由黨組成員和所屬有關部門的主要負責人組成。

2、組織領導。中心組設組長1人，副組長1人。組長由黨委（黨組）書記擔任，副組長由黨委分管黨群工作的副書記擔任。

3、中心組組長職責。主要職責是：審查學習計劃，指導和檢查中心組成員學習，對中心組理論學習負全面責任。

中心組成員名單要逐級上報?？h委中心組人員名單要在年初分別報送市委組織部、宣傳部、講師團備案，基層黨委中心組成員要報縣委宣傳部學習室備案。

中心組理論學習內容規范

1、學習貫徹“三個代表”重要思想，進行共產黨員先進性教育，是理論學習的中心內容。要以學習實踐“三個代表”為主要內容，學習貫徹黨章，學習保持共產黨員先進性教育所規定的各項內容，進一步提高思想認識，堅持理想宗旨，增強黨的觀念，發揚優良傳統，認真解決組織、思想、作風及工作中存在的問題，增強黨組織的凝聚力和戰斗力，切實解決改革發展穩定和涉及群眾利益的實際問題，真正把學習“三個代表”重要思想落實在具體實踐中。

2、深入學習貫徹黨的十六大精神和黨的路線、方針、政策。緊密聯系我縣改革建設的實際，深入學習關于加強執政能力建設的有關論述，把黨的十六大精神的學習同黨的路線、方針、政策相結合，同學習省、市委重要會議精神、重要決策相結合，提高運用黨的基本理論解決實際問題的能力，推動改革開放和現代化建設的健康發展。

3、樹立和落實科學的發展觀。要深入學習《中共中央關于完善社會主義市場經濟體制若干問題的決定》，準確把握科學發展觀的深刻內涵和基本要求，堅持統籌兼顧、協調發展，正確處理同發展相聯系的各項重大關系，堅持以人為本，樹立全面、協調、可持續的發展觀，促進經濟社會和人的全面發展。

4、學習黨風廉政建設的有關規定。要認真學習中共中央頒布的《中國共產黨黨內監督條例（試行）》和《中國共產黨紀律處分條例》，學習加強黨風廉政建設的有關規定。同時，還要學習先進人物事跡，剖析反面案例，從而受到教育和警醒。要結合實際對照檢查自己，找出存在的問題，進行整改，用黨的紀律要求自己，增強廉潔自律的自覺性。

5、學習現代化建設必備的理論知識。要學習有關市場經濟理論和經濟管理知識，按照“四五”普法的要求，學習相關的法律知識，要學習世貿規則、人口理論和反映當代人類文明優秀成果的新知識，掌握現代化建設和本崗位必備的各種本領。

中心組理論學習計劃制度

1、按照中央和省、市、縣委的要求，結合自身實際，在年初制定出學習規劃。并抓好規劃的分解落實，適時制定出季度、月份學習計劃。

2、確定階段性重點學習內容。對重要學習任務，要按照上級黨委要求，在保持原計劃實施的同時，及時制定階段性學習安排。

3、制定學習計劃要遵循漸進式的原則。把學習與提高思想認識、理論水平，解決實際問題想結合，在理論上由淺入深，在思想上逐步提高，在實踐上收到效果。

中心組集中學習研討制度

1、集中學習以研討為主要形式。研討內容要同貫徹中央、省、市、縣委重大決策相結合，圍繞本地區、本部門難點、熱點問題，開展集中學習討論。

2、集中學習討論要設計學習專題。根據不同階段的要求和工作重心，安排集中學習內容，確定研討專題。每次集中學習要提出1―3個研討問題，確定重點發言人。

3、要搞好自學和調查研究。集中學習前每個中心組成員都要進行認真自學，并帶著問題深入到基層進行實地調查研究，總結經驗，找出差距，研究解決存在的問題，以學習推動工作，切實增強學習的針對性和時效性。

4、集中討論與課題研討相結合。集中研討要與市委下達的研究課題相結合，逐步實現學習研究，課題推進，從而達到指導實踐的目的。

5、保證時間?？h委中心組集中學習研討時間不少于1

2天。基層黨委中心組每年集中學習不少于6次。

6、集中學習研討，可視具體情況，適當擴大參加范圍。

中心組理論學習專題報告輔導制度

1、邀請專家、學者作專題報告和理論輔導，深入講解黨的路線、方針、政策和重大決策，切實解決疑難問題，使理論學習取得預期效果。

2、制定計劃。要根據實際情況，舉辦專題報告會或理論輔導講座，必要時可聘請上級部門或專家進行輔導。

3、內容要符合主旋律。專題輔導內容，要立足黨和國家面臨的國際國內環境，圍繞現代化建設和我縣經濟發展目標的推進、經濟和社會面臨的重大思想和現實問題，確定輔導報告的主題，內容要符合黨的路線、方針、政策。

4、聘請范圍。專家、學者指市級（含市級）以上領導及各領域的專家教授。邀請專家、學者作輔導報告，需報上一級中心組學習主管部門，經審核批準后實施。

中心組理論學習考勤制度

1、嚴格管理，保證集中學習出勤率。中心組成員如有特殊情況不能參加學習的，必須事先向組長請假。缺席人數超過中心組成員三分之一時，不得進行集中學習。

2、設立考勤簿，如實記載。要對學習情況進行嚴格登記，對缺席人員，缺席的原因及批準人等要記載清楚，不得隨意改動。

3、對因故多次不能參加集中學習研討的，要說明情況，由宣傳部理論學習室備案，并及時進行補課。

科級以上領導干部在職自學制度

1、制定自學計劃?？h委中心組和基層黨委中心組成員，要積極開展讀書活動，根據中心組學習規劃和個人實際，制定出自學計劃，并報所在黨委中心組備案。

2、要結合實際。在職自學要結合本地區、本部門和本單位的自身思想實際，針對改革發展實踐和思想意識等現實問題，有計劃的開展讀書活動，掌握主要理論觀點，解決實際問題，提高自學質量。

3、保證自學時間。縣委和基層黨委中心組成員每月自學時間不少于16個學時?；鶎狱h委中心組成員全年撰寫讀書筆記不少于2萬字；縣委中心組成員全年學習筆記不少于3萬字，撰寫學習體會和理論文章不少于2篇。

4、搞好檢查?？h委宣傳部理論學習室要對兩級中心組成員的自學情況進行督促和檢查，認真反饋情況，并向縣委分管領導匯報中心組成員的自學情況。

縣委宣傳部理論學習室

2005年5月31日

第五篇：黨支部理論學習制度

黨支部理論學習制度

為了進一步推進黨支部理論學習制度化、規范化，推動理論武裝工作深入開展，提高領導干部的理論水平和工作能力，加強領導班子思想政治建設，特制定本制度。

一、組織領導和參加對象

1.黨支部書記親自抓理論學習，負責審定學習計劃，確定研討專題，提出學習要求，主持集中研討活動，檢查和指導中心組成員的學習。黨支部書記不在時，可由書記委托主持工作的黨支部成員負責。

2.理論學習的人員范圍是全體黨員干部。

3.辦公室負責年初制定學習計劃，每季度制定階段性的學習安排；負責學習考勤登記、學習檔案管理、學習資料準備和學習記錄；負責學習總結和通報上報有關資料；負責學習資料及學習情況的積累。

二、學習的主要內容

領導班子成員要帶頭學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想，努力成為勤奮學習、善于思考，解放思想、與時俱進，勇于實踐、銳意創新的模范。當前，要著重學習以下內容：

1.深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想。特別是要把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務，堅持讀原著、學原文、悟原理，堅持系統學、跟進學、聯系實際學。

2.深入學習和領會黨的各項路線、方針、政策，黨的創新理論等。

3.深入學習和研究機構編制管理的基本理論和基本知識。

4.系統學習經濟、政治、文化、科技、法律、歷史等各方面的綜合知識。

三、學習時間和方法

集中學習時間原則上每月集中學習1次，全年集中學習時間不少于12天，并在學習中做到四結合：

1.自學與集中學習相結合。要堅持集中學習和自學相結合。黨員干部積極開展讀書自學活動，提倡和鼓勵利用業余時間認真看書學習。每個人都要建立讀書筆記，撰寫讀書心得，年終交支部書記審閱。

2.專題學習與專題調研相結合。黨員干部要根據自己工作業務特點，緊緊圍繞機構編制管理工作，每年深入基層進行專題調研。每人每年至少要撰寫二篇理論聯系實際的論文或調研報告，并在及時組織研討會進行交流。

3.學習黨的理論與研究探討實際工作相結合。學習要以理論為主，要從理論的高度對黨的現行方針政策進行深入理解和準確把握，要用理論去指導工作實踐，要在學習理論過程中注意緊密聯系工作實際，聯系改革開放和經濟建設的實踐，聯系當前面臨的形勢和任務，聯系自己的工作和思想實際。以強化理論指導下的工作實踐，豐富工作實踐，提高理論素養，使決策更具有科學性和針對性。

4.學習政策法規與學習機構編制管理業務相結合。要把學習政策法規和業務知識作為提高干部素質的重要途徑，從思想上提高對學習業務知識重要意義的認識，促使理論和實踐的結合，以理論指導業務學習和工作，以自身的業務實踐進一步加深自己對理論的認識與理解，相互促進，相得益彰。

四、學習紀律和考核辦法

1.黨員干部要認真參加集體學習，特別是領導班子成員要帶頭自覺參加集體學習，不得無故缺席。因事因公不能參加學習必須向支部書記請假，并須經同意。

2.黨員干部要積極開展調研活動，并按要求、時間完成論文或調研報告。黨支部可將優秀論文或調研報告向各類報刊雜志推薦發表。

3.建立黨支部理論學習檔案，記錄學習計劃、學習資料、考勤記錄、個人學習筆記、集體研討學習發言和學習成果等資料。