第一篇：研修心得---葛云波（小編推薦）

研修學(xué)習(xí)

---成長的加油站

要想學(xué)生學(xué)的好，必須先生先好學(xué)對于教師來說，學(xué)習(xí)是一輩子的事情。只有不斷的學(xué)習(xí)，才能擔(dān)負(fù)起培育人才的重任。新時代的教師應(yīng)該是一個學(xué)習(xí)型教師，必須不斷的學(xué)習(xí)，給自己加油充電，改進(jìn)自己的知識結(jié)構(gòu)，拓寬視野，才能適應(yīng)高素質(zhì)發(fā)展的現(xiàn)代社會。學(xué)好業(yè)務(wù)知識，專業(yè)知識對我們來說尤為重要。研修學(xué)習(xí)恰好為我們搭建了學(xué)習(xí)交流的平臺。

一、理論學(xué)習(xí)引發(fā)教學(xué)反思

教學(xué)中不能再僅僅局限于一節(jié)課教材的教學(xué)，更多的會考慮到這節(jié)課知識對今后所學(xué)內(nèi)容的一種滲透和引導(dǎo)，使這節(jié)課的教學(xué)不是浮在知識的表面層次上，而是有一定的深入，使學(xué)生能夠感受到知識從哪里來，又將到哪里去，同時能夠做到知其然而且知其所以然，對學(xué)生的學(xué)習(xí)具有一定的啟發(fā)性。

學(xué)會更深地去認(rèn)識教材、把握教材、挖掘教材、利用教材，不再過度地追求形式的多樣化，反而力求做到反璞歸真，使教學(xué)環(huán)節(jié)顯得更純粹，更簡單，但要在簡單中制造亮點(diǎn)，擴(kuò)大亮點(diǎn)，使其成為真正的“靚點(diǎn)”，使學(xué)生的思維在亮點(diǎn)中點(diǎn)燃智慧的火花。

通過理論學(xué)習(xí)，我不由自主地對自己過去的教學(xué)思想和行為進(jìn)行深深地反思：我的課堂是否以學(xué)生為主體，是否考慮到學(xué)生的終身發(fā)展，是否給學(xué)生留有足夠的時間和空間等等。

二、走近名師，實(shí)踐內(nèi)化提升

跟崗實(shí)習(xí)，影子培訓(xùn)，實(shí)踐導(dǎo)師引領(lǐng)示范，實(shí)習(xí)學(xué)員參與實(shí)踐。風(fēng)華教師的精彩的課堂和他們務(wù)實(shí)的教研，令我感嘆。我們數(shù)學(xué)班的三位實(shí)習(xí)教師在為期六周的實(shí)習(xí)過程中，聽了103節(jié)數(shù)學(xué)課，參加集體備課5次，我們聽了六至九年級所有年級的課，低年級的課注重學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成，注重知識的生成過程，高年級的課注重學(xué)生的思維的訓(xùn)練，能力的鍛煉。從風(fēng)華的老師身上可以看到他們能夠深刻的挖掘教材，整合教材，充分的利用多媒體來輔助教學(xué)，注重知識的生成，把課堂真正的還給了學(xué)生，他們的備課真正能發(fā)揮集體的智慧。

一堂好課是集體智慧的結(jié)晶，他們的集體備課，大家暢所欲言，集集體的智慧，一個主備人，其他人發(fā)表自己的見解。我覺得自己以前對教材的挖掘不夠，多媒體的運(yùn)用較少，課堂的容量小，通過學(xué)習(xí)，在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我能夠做到深入的鉆研教材，多與他人交流合作，多學(xué)習(xí)。在課堂上注重知識的生成，給學(xué)生留有一定的時間和空間，讓他們?nèi)ニ妓鳎カ@取知識。

三、借鑒與反思

1、發(fā)揮集體智慧，和諧共進(jìn)。

2、增強(qiáng)自身的科研意識。

3、增強(qiáng)自己的解題、命題和教學(xué)設(shè)計(jì)能力。

4、提高現(xiàn)代教育信息技術(shù)的應(yīng)用能力。

5、將所學(xué)知識內(nèi)化為能力，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目的的最大化。

專家們的引領(lǐng)指導(dǎo)、概括整合，同伴們的碰撞質(zhì)疑、交流研討，自身的探索梳理、凝心思考，猶如東風(fēng)夜放花前樹，更吹花瓣星如雨。

三、研修學(xué)習(xí)成長的加油站

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這是立志求學(xué)之人的共識，靜下心來，沉下身去，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，取長補(bǔ)短，學(xué)以致用。我深深地感到自己是一只井底之蛙，我要學(xué)習(xí)東西實(shí)在是太多了。在今后的學(xué)習(xí)與工作中，努力地去充實(shí)自己。

研修學(xué)習(xí)讓我開拓了視野，充實(shí)了自己，讓我增長了不少見識。總之，我會懷著一顆感恩的心去面對我的教育征程的。半年的學(xué)習(xí)、思考、理解、沉淀，為我在以后日復(fù)一日的教育教學(xué)中，爭做一個優(yōu)秀教師，不斷地提升自我、超越自我、實(shí)現(xiàn)自我奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

研修學(xué)習(xí)

---成長的加油站

葛云波

2010年1月

第二篇：薄錦波遠(yuǎn)程研修心得

遠(yuǎn)程研修感悟

濟(jì)陽縣仁風(fēng)鎮(zhèn)中學(xué)薄錦波

今天是教師們參加遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)的第三天。而我經(jīng)過三天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，雖然時間不長，但是卻給我很深的感觸。

經(jīng)過幾天的學(xué)習(xí)，知道了自己掌握的新知識還是太少，混合式課例的研究，觀察技術(shù)的應(yīng)用，都給我?guī)砹巳碌睦砟顩_擊。正如我們古人說的：活到老，學(xué)到老!而通過遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)，我進(jìn)一步掌握了生物學(xué)教育教學(xué)的新方法，雖然不是面對面教學(xué)，但我依然覺得很充實(shí)。遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)與學(xué)校學(xué)習(xí)有所不同，它是完全考自主自覺的一種學(xué)習(xí)方式。我認(rèn)為要取得一個好成績，必須有端正的學(xué)習(xí)目的。我是一名中學(xué)生物教師，為了是自己綜合素質(zhì)得到提高，也為了自己不被社會所淘汰，一直摸索著不斷創(chuàng)新，不斷學(xué)習(xí)來充實(shí)自己。

遠(yuǎn)程教育集中時間學(xué)習(xí)。在工作和生活的各種壓力面前，我們很難保證每天有固定的時間參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，而遠(yuǎn)程教育將老師們集中起來，可以讓我們有一個充足的學(xué)習(xí)時間，更好地提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。從人才培養(yǎng)上講，遠(yuǎn)程教育資源因?yàn)樵诮虒W(xué)、管理、學(xué)習(xí)方式等教學(xué)環(huán)節(jié)上與一般教學(xué)不同，從過去以課堂教學(xué)內(nèi)容、教材、教師經(jīng)驗(yàn)等為主的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N包括各種視頻課件，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，能夠達(dá)到應(yīng)有的質(zhì)量和效益。學(xué)習(xí)過程中的疑問可以得到指導(dǎo)老師的全面解答，教師之間也可以交流討論。由于參加的是遠(yuǎn)程教育，因此我盡力掌握這種新型的學(xué)習(xí)方式。

在今后學(xué)習(xí)中，我一定加倍努力，把學(xué)習(xí)到的知識投入到工作中，以更好的提高工作質(zhì)量和效率。以上就是我學(xué)習(xí)遠(yuǎn)程教育的幾點(diǎn)心得體會。我相信，只要不斷地繼續(xù)努力和學(xué)習(xí)，就一定有意想不到的收獲。

第三篇：數(shù)學(xué)班葛云波實(shí)習(xí)階段個人總結(jié)（共）

春天的腳步

風(fēng)華中學(xué)實(shí)習(xí)學(xué)員葛云波

在冰雪還沒有消融的時節(jié)里，我們邁著春天的腳步走進(jìn)了期待已久的風(fēng)華中學(xué)。經(jīng)過兩個月的理論研修階段，接下來進(jìn)入了第二階段的掛職實(shí)習(xí)。2010年3月16日，我們一行13人走進(jìn)了省內(nèi)名校風(fēng)華中學(xué)。

對于風(fēng)華中學(xué)早有耳聞，它是一所管理方法科學(xué)，教師隊(duì)伍過硬，教育設(shè)備現(xiàn)代，教育質(zhì)量優(yōu)秀的省級一類名優(yōu)學(xué)校。我們數(shù)學(xué)班的商海輝，張建軍和我三個人被分到風(fēng)華中學(xué)進(jìn)行為期七周的掛職實(shí)習(xí)。感到非常的慶幸。光陰似箭，實(shí)習(xí)時間過的真快，實(shí)習(xí)的學(xué)習(xí)生活就這樣不知不覺的馬上要結(jié)束了！現(xiàn)在對本階段的實(shí)習(xí)作如下總結(jié)： 感悟之一：該校的科學(xué)的管理。進(jìn)入教學(xué)樓第一感覺是靜，一切都靜悄悄的，要不是走廊里偶爾有老師走過，你會誤以為今天是周天。后來下課了我才知道原來課間也是安安靜靜，一切都井井有條。僅僅是一幢“山”字形的老樓，容納著四千多名學(xué)生，風(fēng)華是如何做到這樣有序而安靜的？風(fēng)華是怎樣讓學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的？而且風(fēng)華的學(xué)生無論是課堂還是課外都那么有禮貌，遇到老師哪怕是我們這些陌生的客人也必定問好，我?guī)е贿B串的問題開始了我的實(shí)習(xí)生活。我通過觀察和與教師和學(xué)生交流，得知他們采用如下方式育人：

1、管理育人：升旗校會、晨會、主題班團(tuán)會、三文明達(dá)標(biāo)，五導(dǎo)活動等形式，全方位地對學(xué)生進(jìn)行“五愛”教育。日常行為規(guī)范的教育、傳統(tǒng)美德教育、法制教育、心理健康教育等等，提高了學(xué)生綜

合素質(zhì)，形成了良好的校風(fēng)、班風(fēng)，學(xué)生在接受管理的同時，也參與學(xué)校管理，加強(qiáng)自我管理，培養(yǎng)主人翁意識。

2、教書育人：課堂上教師嚴(yán)格要求；培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)、競爭意識和合作精神；課后教師耐心輔導(dǎo)不同層次學(xué)生，特別是學(xué)習(xí)困難生，教師采取各種方法，鼓勵他們樹立自信心，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高自己的抗挫折能力，使不同層次的學(xué)生都得到了發(fā)展。

3、活動育人：清明時節(jié)雨紛紛，學(xué)生們在莊嚴(yán)肅穆的烈士陵園中沉默靜思，感悟，積累，沉淀，生發(fā)；知心信箱，知心廣播，心理咨詢室在春風(fēng)化雨的諄諄教誨中播種健康的心理，植根快樂的胚芽；一次次的捐款，換來的是貧困和受災(zāi)地區(qū)兒童重返校園的一張張笑臉；在磨練營中感受新生活的來之不易；在軍訓(xùn)場上體會紀(jì)律重于生命的軍人氣概，在運(yùn)動會上感悟生命的偉大意義??在這種感性的認(rèn)識中，學(xué)生得到的是精神上的陶冶，能力上的提高，思想上的深化，人格上的升華！

4、環(huán)境育人：學(xué)校重點(diǎn)抓好校園文化建設(shè)，走進(jìn)教學(xué)樓一眼就看見一個醒目的“愛”字駐于前廳，無聲間“愛”在每個學(xué)生心間傳遞，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境是學(xué)校教育工作重要組成部分。環(huán)境育人由校及班，整潔清新，嚴(yán)肅活潑，健康向上，開朗明快，班班如此，但是班班不同。每個班級的師生都在努力地創(chuàng)設(shè)自己班級的文化氛圍，每個班級都是一個溫馨又和諧的大家庭。

5、溝通育人：采取多種方法溝通、協(xié)調(diào)家庭教育與學(xué)校教育：

我們成立了家長委員會和家長學(xué)校；長期保持寒暑假班主任家訪制度，給家長和孩子“幫急送法”；學(xué)校每學(xué)期都召開家長會，介紹學(xué)生基本情況和學(xué)校發(fā)展情況，對學(xué)生提出新的要求和希望，為學(xué)生營造良好的家庭教育、學(xué)校教育環(huán)境，共同培養(yǎng)學(xué)生成才。

教學(xué)工作首先是育人，風(fēng)華學(xué)校的德育工作做得很實(shí)，很細(xì)，很到位。風(fēng)華中學(xué)的育人方式值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

感悟之二：風(fēng)華教師的精彩的課堂和他們務(wù)實(shí)的教研，令我感嘆。我們?nèi)粩?shù)學(xué)教師在為期六周的實(shí)習(xí)過程中，聽了103節(jié)數(shù)學(xué)課，參加集體備課5次，我們聽了六至九年級所有年級的課，低年級的課注重學(xué)生好習(xí)慣的養(yǎng)成，注重知識的生成過程，高年級的課注重學(xué)生的思維的訓(xùn)練，能力的鍛煉，學(xué)生到前面講題。從整體來看，風(fēng)華的老師備課充分，能夠深刻的挖掘教材，整合教材，充分的利用多媒體來輔助教學(xué)，注重知識的生成，把課堂真正的還給了學(xué)生，他們的備課很充分。

他們的集體備課，大家暢所欲言，集集體的智慧，一個主備人，其他人發(fā)表自己的見解，很值得我們?nèi)睦蠋煂W(xué)習(xí)，我們?nèi)鄙俚氖羌w的合作，再有我對教材的挖掘不夠，多媒體的運(yùn)用較少，課堂的容量小，通過這段時間的學(xué)習(xí)，我決心在今后的教學(xué)工作中，多鉆研教材，多與他人交流合作，多學(xué)習(xí)，多讀書。在課堂上注重知識的生成，給學(xué)生留有足夠的時間和空間，把課堂還給孩子，讓他們?nèi)ニ妓鳎カ@取知識。

感悟之三：風(fēng)華教師的敬業(yè)精神令我佩服，我的實(shí)踐導(dǎo)師唐慶春

老師，每天都在班級里坐班，與學(xué)生交流溝通，發(fā)現(xiàn)問題，隨時解決，其他教師她們要么備課，要么輔導(dǎo)學(xué)生，要么批改試卷作業(yè)，要么讀書，給自己充電，他們的敬業(yè)精神值得我們學(xué)習(xí)。

感悟之四：省教育學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)為我們提高可謂煞費(fèi)苦心，讓我們進(jìn)行網(wǎng)上論壇，參與說課，一課八講等活動，給我們提供鍛煉的舞臺，每次活動后數(shù)研部的領(lǐng)導(dǎo)都給我們指點(diǎn)迷津，真的讓我們很感動。我們出來學(xué)習(xí)的目的就是為了提高我們的專業(yè)素質(zhì)，教育教學(xué)能力。他們對我們高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，我發(fā)自內(nèi)心的感激，真的不虛此行。

在以后的學(xué)習(xí)和工作中我要學(xué)習(xí)他們求真務(wù)實(shí)的精神，多鉆研，多反思，把所的知識和經(jīng)驗(yàn)用到自己教學(xué)工作中去，不辜負(fù)三江領(lǐng)導(dǎo)的期望，也請省教育學(xué)院數(shù)研部的領(lǐng)導(dǎo)放心，我會努力去反思，彌補(bǔ)過去工作中的不足，搞好以后的教育教學(xué)工作，為三江教育的春天增添絢麗的色彩，春天的腳步越走越踏實(shí)。

2010年4月25日

第四篇：張?jiān)撇ê喗?/a>

張?jiān)撇?/p>

張?jiān)撇ǎ校?971年出生，,山東省陶瓷藝術(shù)大師，山東省工藝美術(shù)名人。

1990年師從于中國工藝美術(shù)大師，中國陶瓷藝術(shù)大師張明文先生學(xué)習(xí)刻瓷藝術(shù)。張大師結(jié)合張?jiān)撇ㄌ熨Y聰慧、自幼臂力超人的特點(diǎn)，在精心學(xué)習(xí)彩繪、刻瓷的同時讓其鉆研、學(xué)習(xí)刻瓷微書藝術(shù)。是張大師徒弟中唯一以陶瓷微書揚(yáng)名華夏的工藝美術(shù)大師。張?jiān)撇ㄔ陂L達(dá)幾十年的藝術(shù)生涯中，孜孜不倦，廣泛探求鍥而不舍的攀登藝術(shù)巔峰。在彩繪、刻瓷、微書三者的契合點(diǎn)上參悟因革、精耕細(xì)研，尊重傳統(tǒng)而不束于舊范，問途城外而不流于追隨。終集陶瓷彩繪、刻瓷、微書之大成于一身，鼎足陶瓷三大藝術(shù)之巔峰！

張?jiān)撇ㄌ沾勺髌窌嫿蝗冢v筆放浪，刻畫具微，設(shè)色名雅，清麗靜穆，曲盡其妙，別創(chuàng)新意，自然大方。微書作品更是功力深厚，氣脈貫通，清秀飄逸風(fēng)姿綺麗，瀟灑出塵，氣勢恢宏，融匯古法，自成風(fēng)貌。其創(chuàng)作的孔子行教像、岳陽樓記、三羊開泰等作品先后被國家各級領(lǐng)導(dǎo)人作為國禮贈送國際友人。

其刻瓷作品被省市領(lǐng)導(dǎo)及軍隊(duì)高層領(lǐng)導(dǎo)收藏。1993年20寸刻盤《千古功臣》獲全省二等獎。1994年20寸刻盤《李白》獲全省三等獎。1997年刻瓷3結(jié)合二等獎。

2000年河北省陶瓷作品《回歸》一等獎。2011年刻瓷作品《儒道墨法》獲三等獎。

2012年《泰山賦》獲金鳳凰杯全國工藝美術(shù)大賽銅獎。2012年《福祿圖》獲華光杯全國工藝美術(shù)大賽銅獎。2012年《孔子行教像》獲全省工藝美術(shù)大賽金獎。2012年《鹿鳴春》全省工藝美術(shù)大賽銀獎。

2013年微刻《論語》獲年2013年中國工藝美術(shù)博覽會及亞太手工藝美術(shù)百花杯銀獎。2013年刻瓷作品《關(guān)圣帝君像》獲山東省工藝美術(shù)特等獎。2013年刻瓷作品《關(guān)圣》獲山東省陶瓷創(chuàng)新評比金獎

2014年《泰山賦》獲得2014年中國工藝美術(shù)博覽會及亞太手工藝美術(shù)百花杯金獎。

第五篇：云波文化簡介：

云波文化簡介：

江蘇云波文化傳媒有限公司前身為江蘇省溧陽市云波廣告有限公司，毗臨國家AAAA級旅游區(qū)---天目湖及寧杭高速公路,距祿口機(jī)場僅60公里。成立于1994年，是一家集國內(nèi)廣告業(yè)務(wù)代理、印刷圖文設(shè)計(jì)、媒體發(fā)布、戶外廣告、大型禮儀慶典、文藝演出、影視專題制作、商務(wù)會展、新品推廣以及大型活動策劃與實(shí)施為一體的專業(yè)傳媒公司。與各級機(jī)關(guān)和文化界、藝術(shù)界、企業(yè)界建立了良好的合作關(guān)系。

2008年，江蘇云波文化傳媒有限公司在當(dāng)?shù)卣案鹘绾糜训恼\摯關(guān)懷下，順利完成了企業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的完美轉(zhuǎn)型公司經(jīng)營理念的塑造，以溧陽市區(qū)為中心，依托于江蘇省及周邊地區(qū)，不斷拓展國內(nèi)、國際市場。且在公司自身成長過程中組建了鑄就文化魂魄的精英團(tuán)隊(duì)，靈活運(yùn)用中華民族古典文化基因，緊扣時代脈搏及客戶企業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，以“科學(xué)就是簡單，簡單才能推廣，普遍推廣就是市場”的藝術(shù)理念給予客戶道法自然的科學(xué)定位，在業(yè)界獲得一致好評。

2009年，江蘇云波文化傳媒有限公司成功地獨(dú)立策劃、執(zhí)行、圓滿完成了第59屆世界小姐中國大賽江蘇賽區(qū)的全程運(yùn)作，由江蘇電視臺綜藝頻道全程直播比賽實(shí)況。

云波文化經(jīng)營： 〃企業(yè)發(fā)展規(guī)劃及資源整合〃品牌塑造與推廣

〃營銷策劃及傳播整合〃產(chǎn)品上市及招商策劃

〃影視專題制作及廣告創(chuàng)意制作〃公關(guān)及新聞策劃傳播

·企業(yè)文化理念的升華與塑造·商務(wù)會展、大型文藝演出策劃