第一篇：電大學(xué)習(xí)心得

電大學(xué)習(xí)心得

踏入電大校門，嶄新的大學(xué)生活迎接著我們的到來，我們已經(jīng)翻開了人生新的一頁。“一個(gè)人什么時(shí)候開始停止學(xué)習(xí)，什么時(shí)候就開始衰老”。從這個(gè)意義上講，有些人到了六，七十歲沒有衰老，因?yàn)樗€在努力學(xué)習(xí)；而有些人在二十歲就開始衰老了，因?yàn)樗呀?jīng)放棄了學(xué)習(xí)。我懷著激昂的熱情踏上了中央廣播電視大學(xué)建筑專科的學(xué)習(xí)歷程，開始了新的學(xué)習(xí)生活。據(jù)老師對電大教學(xué)環(huán)境和教學(xué)方式的介紹，我了解到電大的學(xué)習(xí)方式與以前的學(xué)習(xí)有很大的區(qū)別。電大開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育能讓我通過現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對我們不斷地獲取知識(shí)和提高自己的文化素質(zhì)有著非常重要的作用。

第一，必須樹立一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，因?yàn)槊鞔_的學(xué)習(xí)目標(biāo)是順利完成全部課程的前提。從目前社會(huì)大環(huán)境看，在信息技術(shù)迅猛發(fā)展、知識(shí)經(jīng)濟(jì)初露端倪的今天，知識(shí)的有效期在不斷縮短。有些人往往會(huì)因?yàn)橹R(shí)有限和社會(huì)變化太快而被淘汰。這就給我們繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷完善自己、不斷提高自己提出了必然的要求。所以，加強(qiáng)學(xué)習(xí)成為我們生存發(fā)展和應(yīng)對競爭的有效手段。就我個(gè)人來說，越來越強(qiáng)烈地感到理論知識(shí)的匱乏，理論水平的不高。為了能夠勝任目前的工作，我決定參加電大開放教育的學(xué)習(xí)，用理論知識(shí)提高自己的文化素質(zhì)，并爭取能夠?qū)W以致用。所以我學(xué)習(xí)的目標(biāo)很明確，不只是拿本科文憑，而是力爭雙豐收，既拿到文憑，又提高水平；既學(xué)到知識(shí)，又增加本領(lǐng)。目標(biāo)明確才能有動(dòng)力，才能夠促使你想盡一切辦法實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)。我之所以能夠順利完成學(xué)業(yè)與我有一個(gè)明確的目標(biāo)有很大的關(guān)系。

第二，要盡快適應(yīng)開放教育的教學(xué)方法，變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)，這也是開放教育本身的性質(zhì)所決定的。電大開放教育學(xué)習(xí)以自主學(xué)習(xí)為主，以教師面授為輔，我們在有限的面授時(shí)間之外，要學(xué)會(huì)利用各種資源進(jìn)行自學(xué)。電大為我們學(xué)員提供了充足的學(xué)習(xí)資源，如三級(jí)電大網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)、可觀看電視課程、課程講座、網(wǎng)絡(luò)視頻、網(wǎng)絡(luò)課程，可查詢、瀏覽大量的教學(xué)資源和信息，可參加網(wǎng)上答疑和論壇討論等等。如中央電大在線的網(wǎng)絡(luò)課程，由特級(jí)教師提供課件，可隨時(shí)學(xué)習(xí)，一些會(huì)計(jì)本科課程的內(nèi)容涉及學(xué)習(xí)指南、視頻課堂、問題庫、教學(xué)輔導(dǎo)、精華案例、模擬測試、資源拓展、參考資料、交流反饋、課程介紹、使用方法等

欄目，十分豐富。電大提供的學(xué)習(xí)資源，許多內(nèi)容更新較快，信息傳遞及時(shí)，建議大家一定要經(jīng)常瀏覽。在學(xué)習(xí)期間，我經(jīng)常上網(wǎng)利用CAI課件學(xué)習(xí)，它的內(nèi)容包括老師的講義、課程重點(diǎn)、難點(diǎn)問題、自測題等，可以通過學(xué)習(xí)來了解自己對知識(shí)的把握程度和學(xué)習(xí)效果。所以我感覺電大開放教育不僅教給我們知識(shí)，最重要的是培養(yǎng)了我們自主學(xué)習(xí)的能力，增強(qiáng)了自主學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。學(xué)會(huì)利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，對今后不斷獲取知識(shí)和提高教育層次將會(huì)非常有益。所以我們要盡快適應(yīng)這種教學(xué)方法。

第三，要正確處理好工作、生活、學(xué)習(xí)之間的矛盾。工學(xué)矛盾是每一個(gè)已經(jīng)參加工作的電大學(xué)員都要面臨的問題。在實(shí)際工作和學(xué)習(xí)中，如何能夠較好的處理工學(xué)矛盾，在高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量完成工作的同時(shí)，能及時(shí)深化所學(xué)知識(shí)，并將知識(shí)快速轉(zhuǎn)化為能力素質(zhì)，這是我們不能回避的一個(gè)問題。我從事財(cái)會(huì)行業(yè)，想通過電大多學(xué)一些知識(shí)，工作經(jīng)常加班加點(diǎn)，有時(shí)周末還不休息，非常繁忙，孩子又小，下班回家后，又要盡可能的照顧好孩子。一段時(shí)間內(nèi)，圍繞學(xué)習(xí)、工作、家庭，我忙得暈頭轉(zhuǎn)向。雖然困難很多，但我經(jīng)常告誡自己，一定要咬牙堅(jiān)持，絕不能輕言放棄，“擠”時(shí)間保證學(xué)習(xí)質(zhì)量，較好解決了工學(xué)矛盾。

第四，集中輔導(dǎo)授課十分關(guān)鍵，建議大家一定堅(jiān)持上課。集中輔導(dǎo)課次數(shù)雖然不多，但正因?yàn)榇螖?shù)少，才顯得更寶貴。集中授課可以幫助學(xué)生快速、準(zhǔn)確掌握知識(shí)要點(diǎn)，提高學(xué)習(xí)效率。因?yàn)闀r(shí)間有限，老師只講重點(diǎn)部分，所以節(jié)奏很快。最好的方法是做好課前預(yù)習(xí)，帶著問題去聽課，往往能夠達(dá)到事半功倍的效果。所以我特別注重充分利用集中輔導(dǎo)授課的機(jī)會(huì)，只要工作允許，我都能夠堅(jiān)持到校，集中精力，聆聽老師的講解，努力跟上老師的思路和節(jié)奏，盡可能多的掌握教學(xué)內(nèi)容和知識(shí)要點(diǎn)。課間休息時(shí)，主動(dòng)將那些不夠明白、理解的地方及時(shí)向老師請教，爭取在課間將問題弄懂。如果還不明白，就通過電話、郵件的形式繼續(xù)與老師在網(wǎng)上保持溝通。

第五，我認(rèn)為做好平時(shí)作業(yè)是開放式教育的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，它可以引導(dǎo)我們通閱全書，對知識(shí)點(diǎn)的結(jié)構(gòu)分布有個(gè)初步的了解，并可以通過平時(shí)作業(yè)總結(jié)出每門功課的重點(diǎn)問題。有些同學(xué)對平時(shí)作業(yè)不夠重視，我要告訴大家，自己作好作業(yè)，對你的期末考試有幫助，因?yàn)椴糠挚碱}就來自作業(yè)里的內(nèi)容。

通過在電大的學(xué)習(xí)，我的收獲頗多。除了獲得更多的知識(shí)和技能外，還擴(kuò)大了我的社交范圍，結(jié)識(shí)了一批良師益友，結(jié)識(shí)了一批工作認(rèn)真、極其負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)、不辭辛苦、愛崗敬業(yè)、服務(wù)一流的老師們，他們無論是學(xué)識(shí)還是為人都讓我非常敬佩，無論我遇到什么問題，無論是不是在休息時(shí)間，只要我有問題，無論是通過郵件還是電話聯(lián)系，老師都能給以耐心和及時(shí)的答復(fù)。也借此機(jī)會(huì)，對培養(yǎng)我的北京電大的老師們由衷的說聲謝謝！通過在電大的集中學(xué)習(xí)，小組學(xué)習(xí)的形式，我也逐漸認(rèn)識(shí)了一批新同學(xué)，由于我們這些學(xué)員都是在職學(xué)習(xí)，都具有一定的工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)資源，所以大家熟悉之后經(jīng)常互通信息，給我們的工作和平時(shí)的社會(huì)交往都帶來了方便。

總而言之，電大開放教育提供了現(xiàn)代便捷的教育方式，能使我們更加全面地學(xué)好所學(xué)專業(yè)。對于我們上班族而言是一種最為直接有效的學(xué)習(xí)方式。因此我要努力學(xué)習(xí)掌握專業(yè)知識(shí)達(dá)到學(xué)習(xí)的最終目的。爭取更多的學(xué)分，以優(yōu)秀的成績?nèi)〉卯厴I(yè)。

第二篇：電大學(xué)習(xí)心得

電大學(xué)習(xí)心得

我是一名從電大畢業(yè)的老學(xué)生，在電大的幾年學(xué)習(xí)過程中，不僅學(xué)到了課本上的知識(shí)，還有許多課本上沒有的，老師、同學(xué)之間的感情是我收獲最多的，所以今年秋天我選擇了社會(huì)工作（本）專業(yè)的學(xué)習(xí)，來充實(shí)自己，正好也和我的工作性質(zhì)息息相關(guān)，而且這是新增的學(xué)科。我計(jì)劃用二年半的時(shí)間修完全部課程，力爭取得電大開放式教育社會(huì)工作本科畢業(yè)證書，既然選擇了電大的學(xué)習(xí)生活，它就與普通的面授課程不同，電大的學(xué)習(xí)不是把學(xué)習(xí)者局限于教室的環(huán)境里學(xué)習(xí)，因此你可以有自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格，可以按自己的進(jìn)度學(xué)習(xí)，也可以選擇合適的時(shí)間和地點(diǎn)學(xué)習(xí)。雖然學(xué)習(xí)的時(shí)間自由了，但是對自己的約束力要嚴(yán)格起來。雖然遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)具有極大的靈活性，但自己仍然需要時(shí)刻明白自己是獨(dú)立的、自我為主的學(xué)習(xí)者。

通過這次在電大的學(xué)習(xí)，我深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，也讓我對“開放教育”有了新的認(rèn)識(shí)。

1、“開放教育”其效果并非沒有只在課堂上授予知識(shí)的傳統(tǒng)教育好，甚至在有些方面更優(yōu)于傳統(tǒng)教育；其次電大不是民辦學(xué)院而是國家教育部直屬高等學(xué)校，其學(xué)歷國家是給予承認(rèn)的，這使我更有信心進(jìn)行學(xué)習(xí)。

2、電大的教育更為重要的是給學(xué)生提供大量的服務(wù)。例如提供各種學(xué)習(xí)信息、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)資料，如果學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí)可在網(wǎng)上隨時(shí)向輔導(dǎo)老師進(jìn)行詢問并得到答案。使得學(xué)習(xí)可以得心應(yīng)手。在現(xiàn)階段社會(huì)上各方面對電腦的要求比較普遍。因在電大教學(xué)中要經(jīng)常運(yùn)用電腦進(jìn)行學(xué)習(xí)，故還可以鍛煉學(xué)生掌握網(wǎng)上知識(shí)，這都是比較好的。

3、電大的教學(xué)一般是寬進(jìn)嚴(yán)出，學(xué)生必須經(jīng)過嚴(yán)格的考試，并且考試通過后才能夠畢業(yè)，這使我們的學(xué)歷更有權(quán)威性，更為我們以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

4、通過學(xué)習(xí)指南使我更加認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在的學(xué)習(xí)，不能像以前一樣只靠老師的講解。應(yīng)加強(qiáng)自我的學(xué)習(xí)能力，并做好學(xué)習(xí)計(jì)劃，將工作與學(xué)習(xí)的時(shí)間安排好，才能提高學(xué)習(xí)效果。

5、在平時(shí)的學(xué)習(xí)進(jìn)程中開放教育主要是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力及學(xué)習(xí)方法，為我們在以后的學(xué)習(xí)道路上提供了方便。

我熱愛生活，期待著能有一個(gè)美好的未來，因?yàn)槲矣幸活w年輕的心！我來到電大學(xué)習(xí)，希望通過電大的學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。人的一生是短暫的一生，但我希望我的一生能創(chuàng)造美好的生活。我對將來充滿希望，我覺得人最重要的是努力，做什么事情，都不能被困難所嚇倒！人生最大的失敗其實(shí)是自棄！不要因?yàn)闀簳r(shí)的挫折而改變，人生本來就是苦多樂少。熱愛生活，我就是最好的！為了美好的明天，我努力工作，好好學(xué)習(xí)，我相信我能用我自己學(xué)到的東西來服務(wù)社會(huì)，貢獻(xiàn)社會(huì)！

第三篇：電大學(xué)習(xí)心得

我于2003年參加中央電大組織的小學(xué)教育專業(yè)（本科）的學(xué)習(xí)。經(jīng)過三年的電大學(xué)習(xí)，我所選修的科目全部順利過關(guān)。回想學(xué)習(xí)過程中的自己所付出的努力及得到的收獲，使我感觸頗深。

電大學(xué)習(xí)與學(xué)校學(xué)習(xí)和自學(xué)考試學(xué)習(xí)有所不同，它是介于兩者之間的一種學(xué)習(xí)方式，即半工半讀及自學(xué)為主的一種學(xué)習(xí)方式。我認(rèn)為要取得一個(gè)好成績，必

須有端正的學(xué)習(xí)目的。我是一名小學(xué)教師，為了是自己綜合素質(zhì)得到提高，也為了自己不被社會(huì)所淘汰，因此我選擇了專業(yè)對口的小學(xué)教育本科這一科目。

由于參加的是電大開放教育，因此我盡力掌握這種新型的學(xué)習(xí)方式。開放教育的面授是指導(dǎo)性的，而且進(jìn)度很快，如果全靠指導(dǎo)老師的面授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，這就要求我們必須充分利用各種輔助課件，把自己在平時(shí)中遇到的困難通過上網(wǎng)查詢相關(guān)內(nèi)容、發(fā)送電子郵件、收看收聽電視廣播、開展小組討論等形式解決問題。我就經(jīng)常上中央、安徽和蕪湖電大網(wǎng)站，特別是在期末復(fù)習(xí)時(shí)上面有很多有用資料，在網(wǎng)上與老師、同學(xué)們對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行相互交流，掌握最新的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，對于象我們這樣的上班一族來說，學(xué)習(xí)的時(shí)間分配更容易把握。

兩年多的學(xué)習(xí)我不僅學(xué)到了許多專業(yè)知識(shí)，好范文，全國公務(wù)員共同天地自己的工作能力也得到了一定的提高，首先是自學(xué)能力：在電大兩年的學(xué)習(xí)當(dāng)中主要是依靠自學(xué)，由于我們主要是利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，這就要求我們對所學(xué)知識(shí)進(jìn)行自學(xué)，將自學(xué)中遇到的問題在系統(tǒng)學(xué)習(xí)時(shí)集中提問，老師集中答疑。從而使通常三年才能完成的學(xué)業(yè)，我們在兩年半中完成，從而也鍛煉了自己的自學(xué)能力。自學(xué)能力提高不僅體現(xiàn)在電大的學(xué)習(xí)中，在工作中也充分體現(xiàn)了這一點(diǎn)，以前對業(yè)務(wù)知識(shí)的文字性文件總是不知其所云，通過電大的學(xué)習(xí)之后，對文字性文件的理解有了很大的提高。能夠充分理解文件精神，從而也提高了自己的工作質(zhì)量，為自己今后的工作打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。

其次是業(yè)務(wù)水平，從事小學(xué)教育不緊緊跟隨時(shí)代的發(fā)展，那就一定會(huì)被時(shí)代所淘汰，通過學(xué)習(xí)《課程與教學(xué)論》、《教學(xué)設(shè)計(jì)》、《現(xiàn)代教育原理》，我掌握了最新的教育思想和教學(xué)方法；《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究》、《數(shù)學(xué)思想與方法》讓我對本學(xué)科的知識(shí)有了更深的理解；《教育簡史》、《人類與社會(huì)》讓我了解了教育的發(fā)展過程和未來教育的發(fā)展方向；《英語》的學(xué)習(xí)是我在知識(shí)體系上得到了完善。近幾年，我個(gè)人在事業(yè)上也有了一定的進(jìn)步，2004年8月成為學(xué)校中層，2004年9月～12月及2005年2月～6月，先后4次對區(qū)市級(jí)上公開課，2005年有兩篇論文在全市獲獎(jiǎng)，這些成績的取得與我參加電大學(xué)習(xí)是密不可分的。

在這兩年的學(xué)習(xí)中給我的感觸還有很多很多，很難用文字一一表述，我感謝蕪湖電大給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，也感謝蕪湖電大的老師們給我的支持和幫助，在今后的工作中，我一定加倍努力，將所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到工作中去，用更好的工作質(zhì)量，更高的工作效率，全好范文，全國公務(wù)員共同天地新的工作面貌來報(bào)答老師和同學(xué)對我的幫助。

以上就是我參加開放教育學(xué)習(xí)四年來的幾點(diǎn)體會(huì)。我相信，只要把兩年多來所學(xué)到的知識(shí)和總結(jié)出來的學(xué)習(xí)方法，運(yùn)用到自己的學(xué)習(xí)、工作和生活中，就一定能取得更好的成績。

《電大學(xué)習(xí)心得-遠(yuǎn)程開放教育》

第四篇：電大學(xué)習(xí)心得精辟篇

通過在電大兩年時(shí)間的緊張學(xué)習(xí)，無論是在理論上，還是在教學(xué)上，都使我收益匪淺，知識(shí)倍增，更堅(jiān)定了我學(xué)習(xí)，理解，運(yùn)用的信好范文，全國公務(wù)員共同天地心從而樹立了自我教育、終身教育的牢固思想。

如今，在知識(shí)競爭的時(shí)代，知識(shí)不再是看不見、摸不著的東西，而是實(shí)實(shí)在在的資本和財(cái)富。而人類獲得知識(shí)的主要途徑是教育，沒有教育就沒有

知識(shí)，沒有經(jīng)濟(jì)。教育不再局限于人的青少年時(shí)期，而是貫穿于人的各個(gè)時(shí)期。一次教育遠(yuǎn)不能適應(yīng)社會(huì)好范文，全國公務(wù)員共同天地的需要，而是從青少年教育發(fā)展到終身教育。電大采用開放教育的形式，是我們學(xué)習(xí)的大好契機(jī)。它采用多種學(xué)習(xí)方法，比如：網(wǎng)上學(xué)習(xí)、小組學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)等。多種輔助教材，比如：光盤、磁帶等。學(xué)習(xí)時(shí)間不受限制，這些都給我們成人繼續(xù)教育提供了極大的便利條件，為我們能更好的在工作中發(fā)揮知識(shí)優(yōu)勢。

《電大學(xué)習(xí)心得精辟篇》

第五篇：參加電大學(xué)習(xí)心得

參加電大學(xué)習(xí)心得

對于每個(gè)人來說，知識(shí)是無止境的，當(dāng)今社會(huì)知識(shí)更新極快。我們只有不斷汲取新的知識(shí)，吸收新的營養(yǎng)，才不會(huì)被時(shí)代所拋棄，才能更好的融入到當(dāng)今競爭日益激烈的信息化時(shí)代。特別是我參加工作后，更覺得自己知識(shí)的匱乏與不足，我原來的高中文化水平，已經(jīng)不能很好的駕馭自己的本職工作。在工作實(shí)踐當(dāng)中，我常常覺得自己知識(shí)的淺薄，看問題的膚淺，處理事情的簡單。于是，為了加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，提高自身的素質(zhì)修養(yǎng)，為了更好適應(yīng)本職工作，也是為了圓少年時(shí)代的大學(xué)夢。我報(bào)考了電大，走進(jìn)了瑞安電大校門。

瑞安電大，有著悠久的辦學(xué)歷史，也是目前瑞安唯一的一所高校。她師資力量雄厚，辦學(xué)質(zhì)量高，學(xué)科門類齊全，畢業(yè)學(xué)生遍布全市各地，現(xiàn)有在校學(xué)生3500余人。我是08秋農(nóng)村行政管理專業(yè)的一名學(xué)員。剛剛過去的三年，在人的一生當(dāng)中，只不過是很短暫的時(shí)光。然而，對于我來說，一個(gè)離開校園多年的成年人，卻好像在運(yùn)動(dòng)場中奔跑，在棘刺中拼殺，在崎嶇的山澗中挪步，那么余味雋永，難以忘懷。我作為一名在職的學(xué)員，電大的開放式教育，真的很適應(yīng)我。這樣使我既能夠兼顧工作和家庭，又能夠?qū)W到豐富的知識(shí)。在三年中，我克服了在工作，家庭，學(xué)習(xí)三方面的矛盾，始終把學(xué)習(xí)放在首位，為了堅(jiān)持學(xué)習(xí)，再大的困難我都沒有退縮。三年來，電大的各任課老師，對工作熱情認(rèn)真負(fù)責(zé)。上課時(shí)講得生動(dòng)而又形象，也列舉了大量切近實(shí)際的例子，讓枯燥的理論說教變成一種享受，學(xué)員們聽得津津有味。三年的電大學(xué)習(xí)，我的知識(shí)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步得到完善，專業(yè)知識(shí)更加扎實(shí)，業(yè)務(wù)水平不斷提高。特別要提的是我的班主任老師—洪小兵老師，她不僅是位老師，更像一位大姐，不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心教導(dǎo)我，更在生活中照顧我，我從她那里學(xué)到了很多專業(yè)理論知識(shí)和社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，使我終身受益。

我們08秋農(nóng)村行政管理班有17位同學(xué)，來自全市各個(gè)行業(yè)，有國家單位職工，有農(nóng)村基層干部，有企業(yè)老板。雖然我們在社會(huì)上身份各不相同，年齡參差不齊，但我們有緣相聚一起學(xué)習(xí)，走進(jìn)了一個(gè)共同的集體——08秋電大農(nóng)村行政管理班。在這個(gè)集體里，我們的身份是學(xué)生，我們的關(guān)系就是同學(xué)關(guān)系。三年來，我們互幫互助，沒有隔閡，沒有貴賤，關(guān)系融洽。學(xué)習(xí)時(shí)我們互相討論，解答疑惑，共同進(jìn)步。在生活工作中，我們互相幫助互相扶持。特別對我——班級(jí)里獨(dú)有的兩個(gè)女生之一，是特別的關(guān)照。在此，我也要感謝我的電大同學(xué)，也感謝瑞安電大。有了電大這個(gè)平臺(tái)，使我們有機(jī)會(huì)走在一起。在這個(gè)紛擾的世界里，同學(xué)關(guān)系是最為密切的社會(huì)關(guān)系之一。在當(dāng)今社會(huì)人與人之間關(guān)系顯得尤為重要的時(shí)候，是一份寶貴的資源，也是無形的資產(chǎn)。有句俗話說得好，三種關(guān)系最鐵：“一起同過窗的，一起扛過槍的，一起下過鄉(xiāng)的”。我們是一起同過窗的同學(xué)。在今后的日子里，我會(huì)珍惜這份同學(xué)情誼。

感謝瑞安電大，是電大，圓了我的大學(xué)夢；是電大，堅(jiān)強(qiáng)了我的信念，沒有信念的人是碌碌無為的人；是電大，充實(shí)了我的業(yè)余生活，光陰不會(huì)虛度；是電大，教導(dǎo)我豐富了知識(shí)，學(xué)會(huì)了做人。三年的電大學(xué)習(xí)生涯，是我生命中寶貴的財(cái)富，我因?yàn)槭请姶蟮漠厴I(yè)生而感到驕傲與自豪。今天我以電大為榮，明天電大將以我為榮！