第一篇：強化學習意識爭做棟梁之才

親愛的同學們:：

大家晚上好！今天我演講的題目是：《強化學習意識爭做棟梁之材》。

搏擊長空的是雄鷹，翔游淺底的是魚兒；氣勢雄偉的是高山，波瀾壯闊的是大海；剛勁挺拔的是蒼松，芬芳撲鼻的是紅梅……世間萬物以獨特的方式展現各自的成功！成功從來不是“自古華山一條路”，而是“條條大道通羅馬”！但是大凡成功的人們都是在年輕的時候就樹立明確的學習意識，才一步步走上了成功之路。

只要強化學習意識，然后義無反顧的奮斗，那么，我們相信任何選擇都能成功！“汽車大王”亨利·福特沒有受過正式教育，卻憑著對汽車無比的熱愛和執著，將人類社會帶進了“汽車時代”；李嘉誠14歲便被迫輟學投身社會，卻憑著頑強不屈的奮斗精神終成華人首富，企業家的典范；比爾蓋茨大學中途毅然退學，卻憑著對計算機的狂熱和高超的技術締造了微軟帝國，改變了人類的生活方式；全球最酷的企業家、IT產業的藝術家史蒂夫·喬布斯在波蘭的一所大學中只念了一個學期的書，卻造就“被上帝咬了一口的蘋果”！這些舉手投足間都能影響世界的巨人們，他們從小就有堅持不懈學習的意識，才成就了他們后半生的豐功偉績！

馬克·吐溫曾經說過，19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個就是海倫·凱勒。我想很多朋友對海倫·凱勒的經歷都略有所聞。她是一個度過了生命中88個春秋，卻有87個歲月是在無光、無聲、無語中度過的奇女子，她面對著傲然殘酷的現實，不斷的用閱讀鼓勵自己，不斷的用學習改變人生，最后用頑強震撼了整個世界！她的經歷和她所創造的奇跡，為世人所贊嘆，更是我們年輕人學習的典范。

21歲的華裔女學生劉潔，一個榮膺美國西點軍校的女狀元，在她的生活中總是以學業為優先考慮，學習一直是她時間表上的第一位。對成功而言，劉潔可不是個陌生人。2002年在美國的重點高中畢業時，劉潔榮獲全美大學最優學藝獎，這一獎項只獎給那些在學術和領導組織方面有突出表現的學生。此外，劉潔還是杜魯門獎學金獲得者，該基金會為她一年的研究生課程提供高達3萬美元的獎學金。在這個華裔被排斥的美國西點軍校，劉潔以她超強的毅力與學習意識在2006年畢業生中獲得最高總學分，成為西點軍校的女狀元。那么此時我想，身為新時代大學生的我們應該如何度過我們接下來的四年大學生活呢？是碌碌無為，還是刻苦勤奮，我相信我們會義無返顧的選擇后者！因為我們是肩負著沉重使命的一代人。

不論是海倫·凱勒還是美國西點軍校的女狀元劉潔，她們都憑借著十二分的努力才獲得了今天的成就。更何況處在這個競爭激烈的新時代，作為新一代大學生的我們，面對著沉重的壓力，面對著重重的考驗，我們更應該意識到學習的重要性。樹立正確學習動機，端正學習態度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，努力培養綜合學習和研究能力，進一步掌握學習規律，提高學習質量，樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務活動，用理論指導實踐，在實踐中提高自己的綜合素質。

因為夢想，我誕生；因為希望，我堅持；因為激情，我逆風飛翔。帝王蝶從幼蟲到成長為真正的帝王蝶的經歷，不正是和我們的人生經歷一樣嗎？蝴蝶的羽化需要自己的努力，任何外助的力量都是無助的。我們的成長也是這樣！作為新世紀的大學生的我們更應該自立自強，強化學習意識，爭做棟梁之才！

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，同學們，朋友們，既然船已揚起遠航的風帆，既然滿腔赤誠已做好為之拋灑的準備，那就讓我們滿載著以成為歷史的收獲，站在大學的新起點上，強化學習的意識，樹立正確的學習目標，在人生的新舞臺上舞動出最美的韻律，揮灑出更美的篇章，爭做祖國建設的棟梁之材。

我的演講完畢，謝謝大家！

第二篇：強化學習意識爭做棟梁之才

親愛的同學們:：

大家晚上好！今天我演講的題目是：《強化學習意識爭做棟梁之材》。

搏擊長空的是雄鷹，翔游淺底的是魚兒；氣勢雄偉的是高山，波瀾壯闊的是大海；剛勁挺拔的是蒼松，芬芳撲鼻的是紅梅……世間萬物以獨特的方式展現各自的成功！成功從來不是“自古華山一條路”，而是“條條大道通羅馬”！但是大凡成功的人們都是在年輕的時候就樹立明確的學習意識，才一步步走上了成功之路。

只要強化學習意識，然后義無反顧的奮斗，那么，我們相信任何選擇都能成功！“汽車大王”亨利·福特沒有受過正式教育，卻憑著對汽車無比的熱愛和執著，將人類社會帶進了“汽車時代”；李嘉誠14歲便被迫輟學投身社會，卻憑著頑強不屈的奮斗精神終成華人首富，企業家的典范；比爾蓋茨大學中途毅然退學，卻憑著對計算機的狂熱和高超的技術締造了微軟帝國，改變了人類的生活方式；全球最酷的企業家、it產業的藝術家史蒂夫·喬布斯在波蘭的一所大學中只念了一個學期的書，卻造就“被上帝咬了一口的蘋果”！這些舉手投足間都能影響世界的巨人們，他們從小就有堅持不懈學習的意識，才成就了他們后半生的豐功偉績！

馬克·吐溫曾經說過，19世紀有兩個奇人，一個是拿破侖，一個就是海倫·凱勒。我想很多朋友對海倫·凱勒的經歷都略有所聞。她是一個度過了生命中88個春秋，卻有87個歲月是在無光、無聲、無語中度過的奇女子，她面對著傲然殘酷的現實，不斷的用閱讀鼓勵自己，不斷的用學習改變人生，最后用頑強震撼了整個世界！她的經歷和她所創造的奇跡，為世人所贊嘆，更是我們年輕人學習的典范。

不論是海倫·凱勒還是美國西點軍校的女狀元劉潔，她們都憑借著十二分的努力才獲得了今天的成就。更何況處在這個競爭激烈的新時代，作為新一代大學生的我們，面對著沉重的壓力，面對著重重的考驗，我們更應該意識到學習的重要性。樹立正確學習動機，端正學習態度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，努力培養綜合學習和研究能力，進一步掌握學習規律，提高學習質量，樹立積極主動，自覺獨立的學習意識和精神。積極參加社會實踐及公益服務活動，用理論指導實踐，在實踐中提高自己的綜合素質。

因為夢想，我誕生；因為希望，我堅持；因為激情，我逆風飛翔。帝王蝶從幼蟲到成長為真正的帝王蝶的經歷，不正是和我們的人生經歷一樣嗎？蝴蝶的羽化需要自己的努力，任何外助的力量都是無助的。我們的成長也是這樣！作為新世紀的大學生的我們更應該自立自強，強化學習意識，爭做棟梁之才！

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，同學們，朋友們，既然船已揚起遠航的風帆，既然滿腔赤誠已做好為之拋灑的準備，那就讓我們滿載著以成為歷史的收獲，站在大學的新起點上，強化學習的意識，樹立正確的學習目標，在人生的新舞臺上舞動出最美的韻律，揮灑出更美的篇章，爭做祖國建設的棟梁之材。

我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：學習強化四個意識,爭做合格黨員（范文）

學習強化四個意識，爭做合格黨員

2月28日，中共中央辦公廳印發通知，在全體黨員中開展學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員學習教育，這是黨員作風建設的一次重大實踐。作為一名年輕干部，理應強化四種意識，爭做合格黨員。根據黨中央的部署，今年將在全體黨員中開展學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員學習教育。這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、三嚴三實專題教育之后，深化黨內教育的重要實踐，也是推動學習教育從領導干部這個關鍵少數向全體黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸的重要舉措。切實抓好兩學一做學習教育，有利于進一步增強全黨的政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。

在兩學一做中增強四種意識，需要明確為什么要學。開展學習教育是應對挑戰的必然要求。當今時代，思想觀念和價值取向日趨多元，社會思潮風云激蕩，中國共產黨在13億人口的大國執政，面臨著眾多考驗和挑戰，必須管好黨、治好黨，始終保持黨在思想上的統一、政治上的團結、行動上的一致。

做合格共產黨員要增強政治意識。把握政治方向生命線，堅定正確政治方向，牢牢站穩政治立場。作為黨員尤其是領導干部，不論在什么地方、在哪個崗位上工作，都要增強政治意識，把黨擺在心頭正中，不斷增強政治敏銳性和政治鑒別力，始終保持清醒頭腦，堅持黨性原則，經得起風浪考驗。自覺從政治高度看問題、辦事情，才能真正做到服從大局、圍繞核心、自覺看齊，才能做到愛黨、護黨、為黨。

做合格共產黨員要增強大局意識。做為黨員干部，要學會站在黨和國家大局上想問題、看問題，堅決貫徹落實中央決策部署，確保中央政令暢通。要認清當下經濟社會發展的現狀，站在社會發展大局上，將自己的本職工作與國家建設、改革的大局聯系起來，牢固樹立社會發展、人人有責的意識，學會從大局出發，提高政治思想覺悟，主動和黨中央保持一致性，嚴格遵守黨的紀律，按規章制度辦事。

做合格共產黨員要增強核心意識。強化思想建黨,堅持不懈抓好思想理論武裝是共產黨人的必修課程。也是每一名黨員的基本政治品質。作為黨員干部，絕對不能隨波逐流，必須講組織、講原則，不能搞我的地盤我做主必須該請示的請示，該報告的報告;必須有組織有紀律，組織交給的任務、作出的決定，不容打折扣，不能搞雙向選擇或多項選擇。黨中央提倡的要堅決響應，黨中央決定的要堅決照辦，黨中央禁止的要堅決杜絕。

做合格共產黨員要強化政治意識，做有信念黨員。要以黨的政治路線為生命，認真貫徹落實黨的政治路線。要在瞬息萬變、錯綜復雜的形勢下，保持清醒的政治頭腦，具有正確的政治思想、堅定的政治立場、敏銳的政治觀察力、鑒別力。要始終堅定共產主義遠大理想，矢志不渝地做中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和自覺踐行者，做一名理想信念堅定的合格黨員。

做合格共產黨員要強化規矩意識，做有紀律黨員。要遵循黨章這個總章程、總規矩，嚴格執行黨章規定。要遵守黨的紀律和政治紀律，嚴格執行準則和條例，嚴格執行中央八項規定。要遵守國家法律，辦事做到依法、解決問題做到用法。要遵守黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例。嚴格遵守廉潔自律各項規定，始終保持共產黨人的政治本色和廉潔操守，做一名守紀律的合格黨員。

做合格共產黨員要強化道德意識，做有品行黨員。道德是黨員干部不可褪去的底色，黨員干部要注重道德修養，以黨的要求為官、以傳統美德修身、以群眾期盼干事。要積極踐行社會主義核心價值觀，注重家風建設，嚴格恪守社會公德、職業道德、家庭美德、個人品德，做一名品行端正的合格黨員。

做合格共產黨員要強化奉獻意識，做有作為黨員。要全心全意為人民服務，時刻把黨和人民的利益放在高于一切的位置，堅持以民為本，把想人民之所想、急人民之所急、辦人民之所盼作為一切工作的出發點和歸宿，實現好、維護好和發展好最廣大人民群眾的根本利益。要求真務實，為老百姓出實招、干實事，做一名有作為有擔當的合格黨員。

做合格共產黨員要增強看齊意識。黨員干部要保持頭腦清醒，不折不扣的貫徹執行中央的各項部署和要求，從全局和大局角度觀察、思考問題，在大是大非面前旗幟鮮明，不搖擺、不含糊。堅定不移地堅持黨的領導，堅決維護中央權威和黨的集中統一，不搞上有政策、下有對策，自覺在政治上、思想上、行動上與黨和政府保持高度一致，因為步調一致才能得勝利。才能有效凝聚各方智慧和力量，不斷朝著實現全面建成小康社會的宏偉目標闊步邁進!

第四篇：如何強化孩子的學習意識

方法一：為孩子創造良好的學習氣氛

良好的家庭氛圍，對于孩子的影響是不可估量的。父母通過自己的行為，為孩子營造勤奮好學的家庭氛圍，讓孩子從小產生學習的興趣，這樣才能使他們主動拿起書本，主動地追求知識，真正地學會學習。

父母想要讓孩子專心學習，首先自己要安靜下來，在孩子學習的時候，不要分散孩子的注意力，如不看電視、不大聲說笑，選擇安靜的活動，如看報紙、看書等，讓孩子在父母的潛移默化中，學會專心致志地學習。

父母最好為孩子準備一個獨立的書房，給他提供安靜的學習環境。一間獨立安靜的書房，容易讓孩子靜下心來，把心思放在學習上，不受外界無關信息的干擾，因此學習效果也更佳。此外，父母應該努力幫助孩子排除學習的干擾因素，例如，規定孩子不能把玩具帶進書房，寫作業時不要接待朋友或同學。

方法二：激發孩子的學習動機

學習動機是孩子自覺主動學習的內驅力，培養孩子的學習能力，需要從激發孩子的學習動機入手。

孩子對事物的好奇心強烈，就會積極地探索學習方法，從而提升自己的學習能力；相反，如果對周圍的事物不感興趣，就不會激發起學習的欲望。因此，要想激發孩子的學習動機，就要先激發孩子的好奇心。

父母可以多向孩子展示學習的前景，使孩子對未來充滿信心，這樣孩子才會為了實現自己的目標不斷學習，提高自主性。

思佳今年讀三年級，學習成績很不理想，尤其是數學。盡管媽媽經常對她講數學的重要性，思佳也知道數學的重要性，但是學習成績總是沒有起色。

這天，媽媽拿了一個有趣的關于計算的腦筋急轉彎，思佳覺得很有意思，就很認真地思考。媽媽順勢引導她讀了很多鍛煉大腦思維的書籍，在媽媽的幫助下，思佳對數學產生了強烈的興趣，她覺得在思考的過程中可以得到很多快樂，還總結了很多學習方法。不知不覺，思佳的數學成績也有了很大進步，學習能力也不斷增強。

孩子的學習興趣是提高學習能力的動力。學習興趣不是與生俱來的，而是在長期的教育影響和社會實踐中不斷發展起來的。孩子對學習產生了興趣，自然會全心全意地努力學習。父母要讓孩子的學習充滿新鮮感，不斷賞識孩子的進步，用名人榜樣的力量來激勵孩子，激發起孩子對學習的熱愛。

方法三：幫助孩子制定合適的學習目標

沒有明確的目標，孩子的學習就會停滯。合適的學習目標，是孩子前進的方向和動力，可以激勵孩子主動發掘自身的潛能，積極地學習。所以，父母幫助孩子制定合適的學習目標，具有重要的意義。

所謂合適的學習目標就不能過高，也不能過低，而要切合孩子的實際情況，不能違背孩子的意愿和要求，盲目地給孩子設置學習目標。

雷叢叢今年上小學五年級，學習非常勤奮，成績卻不太好，每天的學習也沒有計劃性，也沒有給自己制定過學習目標。

媽媽建議她制定學習目標，可是她卻說那樣多浪費時間啊，還不如多做幾道數學題呢。媽

媽認真地對她講目標的重要性。在媽媽的督促下，雷叢叢制定了自己的學習目標，立下規定，每天必須掌握當天學習的知識，力爭在下次考試中前進5個名次。

在學習目標的激勵下，雷叢叢的學習勁頭增加了，成績果然也有了起色。

幫助孩子制訂學習目標時，父母應該充分尊重孩子的意愿，在深入了解孩子的自身特點和想法之后，和孩子一起制訂學習目標。同時，父母應該告訴孩子，把大目標分解成一個個小目標，最好具體到每一天需要完成的目標。將長期目標和短期目標結合起來，孩子的學習會更有目的性和方向感。

一旦孩子的學習目標和現實脫節，父母要及時修正，讓目標符合孩子的實際情況，只有這樣，學習目標才會發揮應有的作用。

孩子有了自己的目標之后，父母要監督孩子的執行情況，鼓勵孩子按照目標進行學習，只有將目標堅持到底，才能取得理想的效果。

方法四：教給孩子科學的學習方法

現代社會，知識更新速度加快，孩子需要掌握各種信息，只有具備良好的學習能力和科學的學習方法，孩子才能主動接受各種知識，不斷完善和充實自己。學習方法是孩子學習的催化劑，可以幫助孩子戰勝自主學習過程中的各種困難，讓孩子輕松地獲得知識。

成績優異的孩子，并不是那些終日刻苦的“書呆子”，他們比其他同學更注重游戲和玩樂，學習生活非常開心，關鍵的原因是他們會學習，掌握了科學的學習方法。科學的學習方法應該是集預習、聽課、復習為一體的。父母要幫助孩子掌握正確的預習、聽課、復習的方法。預習是孩子學習的關鍵，只有學會預習，才會逐漸培養起自我學習的能力。父母可以幫助孩子制定好預習計劃，合理把握預習的時間。

課堂是孩子獲得知識最有效的方式。父母要教育孩子珍惜課堂時間，認真聽講，做好課堂筆記，在課堂上積極回答問題，敢于提問。

“溫故而知新”，善于復習的孩子才會更好地掌握知識。父母要幫助孩子安排復習的時間，根據遺忘規律選擇恰當的復習方法，幫助孩子檢查復習的效果。

方法五：讓孩子養成良好的學習習慣

如果孩子能夠在少年時期養成良好的學習習慣，那么他便會將追求知識、努力學習當成生活中重要的事情來對待。

學習習慣一旦形成，便會日積月累地對孩子的學習產生影響。良好的學習習慣會使孩子向好的方向發展和變化，而不良的學習習慣則會使孩子喪失學習的熱情，延誤個人的發展。馬可尼是1909年諾貝爾物理學獎得主。他從小失去了爸爸，媽媽將所有的心血都傾注到了他身上。他沒有辜負媽媽的期望，非常懂事，每天都勤于苦讀，養成了良好的學習習慣。他所在的農莊有一座藏書樓，里面的書籍涵蓋了物理、化學、數學、天文等各方面，當馬可尼第一次見到這些書的時候，就愛上了它們，每天沉浸其中，如饑似渴地汲取著知識的營養。

馬可尼不滿足于看書，還親自動手實踐。他整天埋頭于讀書和做實驗中，親友都害怕他的身體受不了，就決定“綁架”他。親友趁他睡覺的時候，用黑布蒙住他的眼睛，將他抱到媽媽的房間內，還鎖上了門，可是，第二天早上的時候，卻發現天窗開了，原來馬可尼越窗而出，回到閣樓上去了。

1899年，他成功地進行了第一次用電波傳遞信息的實驗，開辟了信息傳播技術的新篇章。正是因為惜時如金、埋頭苦讀，馬可尼學到了廣博的知識；正是因為他鍥而不舍地做實驗，才掌握了熟練的實驗技能，這一切，都源于馬可尼強烈的學習意識和良好的學習習慣。方法六：提高孩子的自學能力

在學校里學到的知識是有限的，只有具備了良好的自學能力，才會保證孩子可以隨時根據時代和社會的發展需要進行學習，不被社會所淘汰。

要讓孩子學會自學，首先需要增加孩子學習知識的動力，使孩子對學習保持積極的興趣；教給孩子適當的自學技巧和基本方法，比如學會使用工具書來查閱自己所不知道的內容，學會自己探索；還要幫助孩子克服懶惰的壞習慣，自覺將學習作為增加知識的手段。孩子具備自學能力之后，就可以將被動變為主動，真正成為學習的主人。

第五篇：提高學習意識,爭做學習型黨員

提高學習意識，爭做學習型黨員

黨的十七屆四中全會通過的《中共中央關于加強和改進新形勢下黨的建設的若干重大問題的決定》提出，把建設學習型政黨作為重大而緊迫的戰略任務抓緊抓好。這是黨中央適應新形勢，為提高黨的執政能力、保持黨的先進性、完成黨的歷史使所命作出的重大戰略性部署。

我們黨的歷代領導人同樣一直強調學習的重要性。

早在延安時期，毛主席提出“改造我們的學習”，號召全黨加強馬克思主義的理論學習，注重研究中國的實際和現狀。

鄧小平同志指出：“在不斷發現的新問題面前，我們黨總是要學，我們共產黨人總是要學，中國人民總是要學，誰也不能安于落后”。

江澤民主席在2001年亞太經合組織人力資源能力高峰會上提出：“學習是提高人的能力的基本途徑，要構筑終身學習教育體系，創建學習型社會。”

胡錦濤主席強調指出：“加強學習，不僅是領導干部提高自身知識水平的重要途徑，也是提高自身精神境界的重要途徑。”

黨員是黨的肌體的細胞。建設學習型政黨必須從每一名黨員抓起。每一名黨員都要從黨的事業全局的高度，自覺地把成為學習型黨員作為一項重要的政治任務抓緊抓好。

一、成為學習型黨員的意義

1、成為學習型黨員是貫徹落實科學發展觀的需要

科學發展觀的核心內容就是以人為本。“未來的新社會是以每個人的全面而自由的發展為基本原則的社會形式”，因此把以人為本、促進人的全面發展作為價值取向，不僅僅把人作為“經濟人”、“社會人”、“自我實現的人”、“復雜的人”，更要把人培養成為能系統思考、不斷自我超越、改善心智模式、在共同愿景下全面發展的“學習型的人”，要著眼于人力資源的開發、綜合素質的提高，強調終身學習、全員學習，創造時時、處處學習的良好氛圍，使人在學習中不斷成長、發展。從這個意義上講，學習型黨員是科學發展觀實質的具體體現。

2、成為學習型黨員是一種歷史責任

我們黨擔負著全面建設小康社會，推進構建社會主義和諧社會的歷史重任。

如何正視我國國情，如何以科學的發展觀統領經濟社會協調發展，是我們必須解決的新課題。面對經濟的轉軌，社會的轉型，現實中沒有答案、也沒有可供參考的經驗，這就要求共產黨員不斷加強學習，擴充知識，掌握客觀規律，自覺吸收人類創造的一切文明成果為我所用，才能解決新矛盾、新問題，推進各項事業順利發展。只有這樣，一個民主法制、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會主義和諧社會才會呈現在世人面前。因此，爭做學習型黨員不僅是個人生存發展的需要，更是一種歷史重任和整治責任。

3、爭做學習型黨員是現實的需要

知識的迅猛發展加速社會的發展，身處社會轉型、經濟轉軌之中的共產黨員，不同程度的存在著“本領恐慌”問題，部分黨員的素質仍然與新形勢、新任務不適應或不完全適應，客觀現實警示我們，共產黨員必須不斷加強學習，善于學習，才能提高拒腐防變和抵御風險的能力，才能永葆黨的先進性。

二、怎樣做一名學習型黨員

那么，怎樣才能成為一名學習型黨員呢？

1、明確學習意義

歷史和現實都一再昭示：學習是人類進步的階梯，學習是社會發展的動力，是人類獲得知識的重要途徑和人類智能的重要標志。沒有學習就沒有人類知識的傳承和積累，也就沒有人類文明，也就沒有人類的發展進步。一個社會因學習而進步，一個民族因學習而興旺，一個國家因學習而富強，一個人因學習而高尚。選擇學習就是選擇進步。學習既是時代發展的嶄新課題，又是個人成長的必修課題。你想改變人生嗎？你得學習；你想獲得成功嗎？你得學習：你想實現人生理想和抱負嗎？你得不斷地學習。只有不斷地學習，才能不停地進步。

我國古代有四句家訓：學習是起家之本，和順是齊家之本，循理是德家之本，勤儉是治家之本。這四個方面，學習是第一位的，可見學習的重要；又如我國古代還流傳著許多動人的故事，有“孟母三遷”、“懸梁刺股”、“囊螢映雪”、“鑿壁偷光”等，古人尚且如此，我們更應該重視學習。

學習型組織理論中有一個重要的理論公式：L＜C＝D。L表示學習速度，C表示變化速度，D代表死亡。學習速度跟不上變化速度那就只能死亡。只有具備快速學習能力的人，才能跟上知識經濟的發展步伐，進而提高團隊的生存力和發

展力，在激烈的競爭中占據優勢地位。

2、講究學習方法

第一，將學習視作一種習慣，從不間斷。鄧小平同志說過：“不注意學習，忙于事務，思想就容易庸俗化。如果說要變質，那么思想的庸俗化就是一個危險的起點。”學習的自覺意識和觀念形成了，就能持之以恒，一以貫之，學習生活化、生活學習化就會變為現實。大凡一個人的成功與他學習習慣的養成不無關系。

第二，將學習視作一種樂趣，學中取悅。培根說：“讀書能給人樂趣、文雅和能力”。有了興趣，就有了動力，有了追求，才會在輕松中學。將學習內化為一種生活快樂和境界追求本身就是人生的一大境界。

第三，將學習視作一種選擇——人生進步的選擇。通過學習能學以立德，能學以培智，能學以陶情，能學以修身，我們要選擇學習。毛主席指出：“學習的敵人是自己的滿足，要認真學習一點東西，必須從不自滿開始。對自己，‘學而不厭’，對人家，‘誨人不倦’，我們應取這種態度。”

3、擴寬學習途徑

作為黨員，要確保自己更好地為現代化建設貢獻力量，就必須勤于學習，善于學習，自覺拓寬和深化知識層次，盡量多地吸取知識營養，不管是業務、政治、經濟、文化，還是哲學、法律、科技等方面的知識，都要廣泛涉獵，不求成為某一領域的專家，至少要了解一些。要通過學習養成善于思考分析和總結提高的習慣，努力提高自己的綜合素質。

第一，書中學。書本知識是前人的知識成果，是人們學習基本的途徑和步驟。讀書既是最重要的學習，也是最根本的學習方法。立身以立學為先立學以讀書為本。一個民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平；一個沒有閱讀的學校永遠不可能有真正的教育；一個書香充盈的城市必然是美麗的城市。讀一本科學理論的書，有利于堅定信念；讀一本管理知識的書，有利于提高能力；讀一本科技方面的書，有利于開闊視野；讀一本傳統文化的書，有利于增強修養和品位，要真正讓讀書成為一種習慣、讓讀書成為一種樂趣、讓讀書成為一種責任、讓讀書成為一種時尚、讓讀書成為一種境界。

第二，干中學。進入知識經濟時代，獲取文憑不是學習的終結，而是學習的開始。學中干、干中學的互相滲透和互相促進正推動學習型社會的快速形成。這是一種自覺學習，也是一種動力學習，是人生長河中運用最廣的學習方法。

第三，思中學。“學而不思則罔，思而不學則殆。”沒有思，就沒有學習的進步；沒有思，就不能將學到的東西轉化為能力；沒有思，就深化不了學習的質量。通過不懈的思考和總結，把學到的東西轉化為素質。把學習的過程轉化為知識能力的過程，把學習的過程轉化為工作創新的過程，把學習的過程轉化為提升精神境界的過程。

4、理論聯系實際

加強學習、善于學習，根本目的全在于運用。理論只有與實踐相結合，才能顯示出強大的生命力。

學習要結合本部門本單位發展實際，聯系自身的思想實際，不能把學習當作“帽子”、“簍子”、“幌子”，要真正把學習的過程，變為推動科學發展、促進社會和諧、服務人民群眾的過程。

要把提高認識與提高能力結合起來，堅持學以致用，學用相長，要認真向實踐學習，做到不唯書、不唯上、只唯實，勇于開拓創新，要時常捫心自問，科學理論是否真正掌握了，工作實踐是否真正結合了，學會在實踐中積累新知識、增長新本領。要敢于向“問題”學習，學會在發現問題、解決問題中總結經驗教訓。

創新是學習的升華和價值體現，要把學習到的知識用到創新觀念、創新作風、創新工作方法上。通過學習，使自己的內在素質、能力、精神狀態達到一種全新的狀態，不斷開創工作新局面。

當今時代，面對科技日新月異，信息瞬息萬變的發展形勢，終身學習、終身教育已成為人們獲取知識、獲取信息的主要方式，一個人今天獲取的信息知識，也許明天就將過時、淘汰，這就需要我們通過不斷學習來進行知識更新。共產黨員要樹立學習是生存和發展的理念，自我加壓，自我超越，養成自覺學習、主動學習、不斷學習的良好習慣，爭做新時代的學習型黨員。