第一篇：黨員“四風問題”個人對照檢查材料 Word 文檔

黨員“四風問題”個人對照檢查材料

LYXXX王老師

“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，一場自上而下的黨的群眾路線教育實踐活動，已經在全黨拉開帷幕。黨的群眾路線教育實踐活動貫穿“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。我認真學習了本次活動的精神，積極投身到活動中來?；顒娱_展以來，認真學習了中央和省委關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的文件精神，學習了《論群眾路線——重要論述摘編》、《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》，摘錄了很多重要論斷，抄寫了《中國共產黨章程》，閱讀了《損害群眾利益典型案例剖析》，收益匪淺。

作為一名黨員教師，肩負著教書育人的重要責任，我堅決擁護黨中央深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。通過學習、查擺、對照，雖然為學院的師生和學院的發展做了一些工作，也取得了一些成績，但與組織的要求和師生的期盼還有很大差距。認認真真“照鏡子”,老老實實“正衣冠”，重點查擺自己的問題和不足，深層次剖析問題的原因，認真考慮整改步驟和有效措施。

一、“四風”方面存在的突出問題：

1、政治理論學習不積極、不到位，運用理論去指導實際工作太少。具體表現為：一是政治理論學習自覺主動抽時間去學習很少，一般都是通過學校黨支部組織各種專題輔導課的學習。除參加學校組織學習外，平時自己自覺主動地抽出時間學習政治理論方面的書籍不夠。二是學習的深度不足。沒有在理論研究上下功夫，學習中集中通讀文章、看報紙和電視新聞較多，認真坐下來研究原著少。

三是理論聯系實際，運用理論去指導工作上有差距，缺乏運用理論的立場、觀點、方法去指導、分析、解決面臨的實際工作問題的具體能力。

2、專業業務知識滿足于現狀，繼續學習不夠積極主動，新的業務知識和業務能力掌握得不深不全，工作業務能力有待進一步加強。

教師要能長期勝任教學工作，就要不斷的學習新的知識，才能在課堂的教學活動中不斷的給學生提供新知識，才能提起學生的學習興趣，而我在這方面做得不夠。具體表現為：一是鉆研業務知識存在時緊時松的現象，造成學習的內容不系統，不全面，不廣泛，不深刻。二是在業務知識方面，對理論學習的深度不夠精。三是在工作中缺乏新思維，對發展中存在的問題認識不夠準確。對工作中遇到的困難和矛盾，有時把握不住主要矛盾和矛盾的主要方面，抓不住問題的實質和根本。

3、缺乏創新精神，科研能力有待進一步加強

具體表現為：最近幾年，沒有新的論文發表，工作總結都按老套路，應付了事的心理比較嚴重。工作中缺少探索創新，多了些因循守舊，按部就班，實際工作只限于聽領導的安排，而在具體工作中如何結合實際進行開拓創新，搞出特色上，沒有開拓出自己的工作創新思路?？蒲心芰€有很大提升空間。

4、關心學生，與學生聯系深度和廣度都不夠

作為一名教師，應該將課上教育與課下教育相結合，廣泛深入的了解學生，及時了解學生的思想、心理及學習狀況，有針對性的采取科學的措施幫助學生走出迷茫和困惑，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。而我自己在這方面還有很多欠缺，目前僅僅停留在與少數學生結對子，對學生了解的不夠深入，聯系的范圍不

夠寬闊。

二、整改措施和今后努力的方向

通過教育學習，我將要在今后的工作、生活中努力克服自己存在的不足，要按照要求來審視自己，規范自己，嚴格要求自己。

1、加強理論學習，不斷提高業務素質

提高政治理論學習的積極性與主動性，不斷的用政治理論知識指導自己的工作?！皩W海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，我要積極學習，不斷提升自己的業務能力。有機會一定積極技能培訓、外出聽課、等不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

2、積極參加學校組織的教學、教研工作

作為一名青年骨干教師，不能滿足現有的教研成果，除了自己要多寫論文，還要指導年輕教師進行教學研究。教育教學是我們教師工作的首要任務。在日常教學中，我堅持切實做好課堂教學“五認真”。課前認真作好充分準備，精心設計教案，并結合本班的實際，靈活上好每一堂課。另外，授課后根據得失及時寫些教后感、教學反思。同時，我還積極和領導同事溝通交流學習。

3、勇于探索，提升科研能力

科研來源于教學，服務于教學。今后，我會積極參與省校級科研立項課題，勇于思考，善于向兄弟院校學習，向同行專家學者學習，學習他們成功的經驗，學習他們刻苦鉆研的精神，自己認真研讀專業期刊雜志，注重點滴積累，不斷提升自

己的科研能力，為開創有特色的教學模式作出貢獻。

4、深入學生中去，切實發揮思政的實效性，克服松懈心理，樹立生活、工作目標，化劣勢、失敗為前進的動力，保持旺盛的戰斗力，永遠保持自己積極肯干、吃苦耐勞、艱苦奮斗的優點。

5、是要立足于工作進步和自身全面發展，廣泛學習一切有益知識。加強專業知識的學習，積極參加教育改革；既學習與自己的業務有關的專業知識，也要廣泛涉獵多方面的知識，多學習一些反映當今世界文明進步的新知識、新經驗，做到專與博相結合，“求知”與”修身”共進步，使知識結構更加合理，個人素質全面提高。

6、進一步加強自身建設。以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態度：一是共產黨人先進意識；二是解放思想，開拓創新意識；三是真抓實干，勇挑重擔；四是嚴以待已，廉潔自律；五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發揚五種意識，努力把自己培養成為為人師表的人民教師。

7、是要能坐得下來，踏下心來，敬業愛崗，勇于吃苦，甘于奉獻，正確對待榮譽、地位，自覺抵制各種不良風氣的侵蝕，勤奮學習，努力工作，做一名合格的黨員、高素質的教育工作者。

8、加強革命傳統學習，切實轉變作風。牢固樹立公仆意識，廉潔自律，勤政為民，保持共產黨人本色。

總之，在今后工作中，我愿和大家一起在開拓中前進，在前進中開拓，保持積極進取的良好精神狀態，恪盡職守，奮發有為，以前所未有的工作熱情投入到

各項工作中。在以后的工作中，我會時時事事處處用高標準、嚴要求對照自己，使自己在各方面的綜合素質，在原有的基礎上得到進一步的提高，"路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索?！鼻靶械穆愤€很漫長，還有可能風雨交加，我將一如既往的忠誠于教育事業。

第二篇：“四風”問題個人對照檢查材料

“四風”問題個人對照檢查材料

后箐中學 劉開順

在這次黨的群眾路線教育實踐活動中，本人按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，認真學習了黨的一系列群眾路線的重要理論讀本和習總書記十八大以來的重要論述。結合學習教育，聽取意見環節征求到工作學習生活上“四風“方面存在的一些意見和建議，再次把自己的一言一行擺進去，深層次的剖析四風方面存在的問題，查找了存在問題的根本原因，主要表現在：

一、遵守黨的政治紀律和落實中央八項規定精神情況。

本人2001年7月畢業于云南廣播電視大學，同年8月分配到云縣后箐中學任教，2002年3月至2005年3月任團總支書記；2005年3月至2006年2月任黨支部書記；2006年3月至今任副校長。

（一）遵守黨的政治紀律方面情況

作為一名黨員教師，自參加工作以來，我始終能保持堅定的政治立場，堅定理想信念，自覺服從共產黨的領導，同黨中央保持高度一致，貫徹執行黨的路線方針政策，積極工作，弘揚正氣，傳遞正能量，是非面前旗幟鮮明，得失面前顧全大局，困難面前迎難而上，努力爭做一名合格的黨員教師。

對照黨員標準，仔細查找，深感自己離黨和人民的要求還有一定差距，還有一些方面做得不夠。一是學習動力不夠足，理論功底不深。認為學習鉆研理論是政治家，理論家的事。自己只要能圓滿完成崗位目標任務和領導交辦的工作就行了，總以工作忙，事務多等為理由。導致理論學習不夠。二是宗旨意識不夠強。平時深入了解學生不夠。有時面對問題缺乏熱情和耐心。沒有冷靜思考和換位思維。三是創新意識不強。在工作中有時瞻前顧后，畏

手畏腳，缺乏開拓創新精神，進取心不強。工作喜歡按部就班，避免領導批評，群眾指責。工作只求過得去，不求過得硬。

（二）落實中央八項規定精神情況

在中央八項規定出臺以來，能自覺遵守，嚴格執行，始終做到勤政廉潔，嚴于律已，發揚艱苦樸素，勤儉節約的優良傳統，低調做人，高調處事，熱情對待師生，真心為師生辦事，一心為辦好人民滿意的教育而努力。

個人及家庭在遵守黨的政治紀律和落實中央八項規定精神方面說明如下：

用車情況：云縣后箐中學無單位公用車，本人不存在私用公車情況。

住房情況：本人有商品房一套，129.23㎡,銀行貸款11萬元。

辦公用房情況：平時上課期間本人住在學校一簡易房里，面積約20㎡左右。

人情消費和職務消費及““三公”經費開支情況：本人能嚴格按照上級的有關規定貫徹執行。

出國出境事項：本人及家屬至今為止還沒有出過國。

家屬子女從業情況：愛人張紅彩，在云縣扶貧辦工作；兒子劉宇涵，在云縣縣城中心幼兒園上學。本人及家屬不存在吃空餉的情況。

收受紅包情況：本人從來沒有收受過紅包。

本人從未出入過私人會所情況：從未接受或持有私人會所會員卡，并在此鄭重承諾：嚴格遵守“黨員領導干部不出入私人會所”的規定。

二、“四風”中存在的主要問題

1、形式主義方面：一是工作的主動態度還不夠。只求把自己的任務完成就好，沒有把它做得更全面，更完善的進一步的探索精神。二是理論學習

不夠深入。在政治理論學習中，浮在上面，做一般理解，深入學習思考少，有時的工作中，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是事情多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己；三是工作欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。四是脫離實際，照搬照套。把上級的指示當教條，不吃透主要精神，不注重結合學校實際貫徹執行，而是照本宣科，機械地照搬照套。有的抓工作，片面認為“想到”就是“做到”、“能寫”就是“會做”，計劃措施很周密，卻不注重深入實際抓落實。凡此種種，表面熱熱鬧鬧、興師動眾，實際效果卻不明顯。

2、官僚主義方面：一是脫離實際、脫離學生,不深入學生實際，不了解實際情況。二是思維僵化，機械執行上級決定，生搬硬套，完全不顧實際情況；三是獨斷專行，總覺得“自己高明、別人不行”，容不下他人，聽不得不同意見……凡此種種。

3、享樂主義方面：一是有時在工作中碰到困難，就不會主動迎接與挑戰；二是明白自己承擔著為學生服務的職責，自己也了解“全心全意為學生服務”這句話的重要內涵，但在平時的工作中，心里不免有所抱怨。三是有時在工作中存在有惰性，面對領導布置下來的任務有畏難情緒，有時不能克服自己的焦躁情緒；四是怕苦怕累，逃避責任，得過且過，不愿意到艱苦、偏遠的地方工作，更不想創造性地開展工作。

4、奢靡之風方面：隨著經濟的發展和物質的充裕，平時生活中，雖然注意節約，但和“光盤”的要求還有一定距離，存在浪費現象；花錢有時不注意節制，盲目消費。

三、形成這些問題的主要原因

1、思想上放松了理論學習和世界觀改造。主要是世界觀的主觀改造意識不強，導致在學習上不夠主動，沒有強烈的求知欲望和嚴格的學習計劃和約束自己學習的制度，缺乏持之以恒的學習自覺性，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢，解決新問題。至使一些庸俗的思想、世俗的觀點，占據了頭腦，從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠，站的不高，思想境界沒有提到更高的層次。

2、堅持黨的領導，也堅信在黨的領導下，社會主義在健康有序的發展。在大是大非問題上能夠始終與黨站在統一戰線上，但全心全意為學生服務的宗旨不強。自己沒有很好的約束自己的言行舉止導致在自己的言行、工作態度在影響學生，以后在工作中要注意這些方面。在平時工作中，與學生溝通不夠，另一個重要的方面就是自己沒有深入學生內部，沒有正真的了解學生需要什么，想要什么；第三個方面就是服務的意識較淡漠，服務就是在為學生服務，如果沒有與學生的溝通，怎么知道自己的工作效果，怎么了解學生的渴求，怎么能夠提高自己的教學水平，那針對學生的特性進行個性化的工作，所以為了自己教學水平的提高，心中一定要牢牢樹立為學生服務的宗旨，想學生之所想，送學生之所需，體學生之苦難。

3、遵守學校的各項規章制度，每次政治學習也準時參加，但學習時偶爾會開小差。

4、雖然自己作為一名副校長，要求自己在各個方面不斷進步，但相比其它一些優秀職工，自己的進步還太慢，黨性修養方面還要提升，不但黨的理論知識要深入學習，為人處世方面也要加強。

5、懷有一定的社會責任感，遵守社會道德準繩，但作為一名學生服務者，我的一言一行都對學生起著潛移默化的影響，自己平時忽略了這些方面，沒有重視道德的傳播這一方面，如果自己能夠成為一名很好的知識服務者，道德的傳播者，那就是給社會營造了好的氣氛，種子終將開花，社會將會更加和諧，這也是在給自己生存的外環境添磚加瓦。為了社會的發展，作為一名學生服務者，必須承擔起這份社會職責。

四、整改措施

1、進一步加強理論學習。堅定理想信念，堅決反對“四風”，自覺改正自身在“四風”方面存在的問題。要進一步加強學習，要以教育實踐活動為契機，學政治理論、學業務知識、學工作方法，把學習作為提升素養和提高工作能力的重要手段，加強自身理論修養，提高對黨的黨章、黨規、黨紀、黨性認識，從思想上改變自己，從行動上改變自己，做一名優秀的共產黨員，做一名為學生服務的好老師。

2、進一步樹立學生觀點。堅持把學生工作理念貫穿工作全過程，用學生工作統攬工作。充分發揮工作聯系學生重要渠道的作用，把堅持以人為本、執政為民的理念貫穿于全部工作中，始終站在最廣大學生的立場上說話辦事，把實現好維護好發展好最廣大師生的根本利益作為開展工作的出發點和落腳點。

3、進一步轉變工作作風。認真貫徹落實中央八項規定的要求，對文山會海、辦事效率低下、損害學生利益等具體問題，逐一提出整改措施，切實轉變工作作風。要圍繞貫徹落實中央八項規定，進一步解放思想，求真務實，開拓進取，曾強自身的社會責任感和愛崗敬業的精神，牢固樹立大局意識，想細想全，變被動為主動，做到“有的放矢”在全面改變自身工作方式方法的同時，還要時刻記住學生，做學生的貼心人，真正做到學生問題無小事，學生利益最大事，切實讓學生感受到政府的溫暖和黨的關懷，真心實意的做人們的好教師。切實做到從學生中來、到學生中去，善于求智于民、問計于民、取德于民，深入基層、深入一線、深入學生，廣泛聽取學生的意見和建議，關心學生疾苦，用情、用心、用力去解決學生的困難和問題，以實際行動取信于民。

總之，教育實踐活動，是在反對“四風”問題今后改進措施與努力方向上做出公開承諾，接受監督，并以實際行動履約踐諾，進一步提高思想認識，轉變工作作風，加倍努力，開創工作新局面

第三篇：黨員四風問題對照檢查材料自查報告

黨員四風問題對照檢查材料自查報告

中國共產黨是中國人民利益的忠實代表，必須堅定群眾路線不動搖，以提高人民群眾生活水平和生活質量為重要目標，切實謀利為民，謀福為民，讓群眾在黨中央的正確領導下，為實現“中國夢”這個偉大的目標而不懈奮斗。

然而，四風問題的出現卻讓黨與人民群眾逐漸脫離，甚至站到了對立面。這不僅損害了百姓的利益，而且這股不良風氣破壞了黨的形象，給許多優秀的黨員同志抹黑，極不利于社會的長治久安和國家的和平、安定發展，人民的安居樂業!因此，反對四風勢在必行!

四風，目前在黨內主要是指：形式主義、享樂主義、官僚主義以及奢靡之風。為了凈化黨內風氣，提高黨員的純潔性和黨性修養，從中共中央政治局開始，在全黨內展開了黨的群眾路線教育實踐活動。從行動開始至今，受這股有力肅清之風的影響，我決定剖析自己，做如下四風對照檢查：

第一，形式主義之風要挖除。

四風問題積弊甚深，危害甚廣，其中形式主義是我們常見的一種。國家一再強調不得建造形象工程，不能做表面功夫，然而許多領導干部卻鉆政策的漏洞，只注重眼前利益和政績，大刮形式主義之風。這是必須嚴厲禁止的!

形式主義的產生，一是名利思想在作祟，二是懶惰思想在指揮。要杜絕形式主義的產生，首先就應該從這兩方面下手。而本人自大學畢業工作以來，從基層的村官做起，到如今的職位，工作期間勤勤懇懇，兢兢業業，深切了解人民群眾的利益需要和發展方向，展開基層工作均是以人民利益為主，截斷了形式主義產生的源頭，獲得了自我的突破，也為群眾們切實解決了問題。

第二，享樂主義之風要杜絕。

享樂主義的弊端很明顯：一是影響工作效率，損害人民利益，浪費國家資源;二是造成領導干部們和黨員們思想和精神的頹廢，不追求上進，不為人民辦實事，貪圖享受，這樣勢必造成國家工作的延誤，長此以往更會腐蝕人們的思想，作出違法亂紀之事。

因此，為了杜絕享樂主義的產生，我每天給自己固定安排了這樣的時間表：在處理完固定的日常工作之外，為自己留出一個或一個半小時來研讀黨的基本理論、分析時事，閱讀各類關于民生和反映群眾心聲的書籍、視頻，總結列表，結合自己所轄區域來進行分析對照，找出不足，發揚優勢。

第三，官僚主義之風要打壓。

官僚主義是許多領導干部優越感的集中，它將人分成了三六九等，是對人們尊嚴的踐踏，是當今社會黨與人民群眾之所以正逐漸拉大距離的一個重要原因。

官僚主義的產生不僅僅是工作紀律的違背，尤其是政治紀律，它更是站到了人民群眾的對立面，嚴重損害了黨與群眾的魚水之情，必須堅決打壓!

在任職期間，尤其是走出基層工作崗位之后，本人依然經常關心百姓生活，注重實地考察和傾聽民聲，到基層去走訪去探聽去調研，與群眾一起歡樂、一起交流、一起解決問題，從未在心里和行動上掛起官僚主義的妖風。但我自覺做的還不夠，還沒有真正融入、站在人民的立場上來思考，這是我今后要注意發展和把握的方向。

第四，奢靡之風應堅決掃除。

無論是盛世還是混亂年代，奢靡之風都不可長。作為一名黨員，作為國家工作人員，我們應該堅決反對奢侈浪費之風、堅持艱苦奮斗，這不僅是馬克思主義群眾觀點和群眾路線的根本要求,同時也是黨的優良傳統和政治本色。

奢靡之風的盛行不僅僅會浪費國家的資源，而且會引起其他腐敗現象的發生，如貪污受賄、享樂主義、形式主義之風同樣盛行。目前，奢靡之風在黨內外都有，要煞住這股風氣領導干部要起模范帶頭作用。

作為XX部門的XX(職位)，在平時的生活中我堅持發揚艱苦樸素作風，如平時上下班多使用自行車或搭乘公共交通工具，家中所使用的物品只要能用則多年來都未換新。我覺得一個人生活過得是不是苦不重要，重要的是精神上面苦不苦。樸素生活給我帶來至高的精神享受，我就會自覺弘揚樸素之風，將奢靡之風嚴厲掃除!

反對“四風”建設是一個長期的過程，需要你我的堅持，切不可讓四風斷送了我們的中國夢!

第四篇：黨員反四風個人對照檢查材料

敬愛的黨支部：

這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。按照方案的安排，今日我重點剖析存在的“四風”問題及根源，聯系自己的思想和工作實際，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，以期達到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的?，F發言如下，不妥之處請同志們批評指正。

一、自覺維護和遵守黨風黨紀

黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，近期重點學習了《中國共產黨黨章》、《中國共產黨黨風監督條例(試行)》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中共中央關于加強和改進黨和作風問題的決定》以及研讀《論群眾路線——重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》和《厲行節約、反對浪費——重要論述摘編》，認真學習了習總書記在十八屆中央紀委二次全會上的講話，深刻認識到嚴明黨的政治紀律，具有非常重要的現實意義。嚴守政治紀律，就是要對共產主義理想信念的矢志不移、始終做中國特色社會主義事業的衷心擁護者、始終做黨的理論、路線、方針、政策和黨章的模范執行者。

在日常學習、工作和生活中，我認真落實黨的組織生活制度，把紀律養成貫穿滲透到日常教育管理和工作、生活的各方面，努力使嚴守政治紀律成為一種修養、一種習慣。努力用黨章武裝頭腦，規范一言一行、一舉一動，自覺維護黨的大政方針和路線政策，自覺執行學院黨委的工作安排，努力培養令行禁止的良好作風。

中央關于改進工作作風、密切聯系群眾的八項規定和省里有關規定公布后，我從自身做起，帶頭學習，堅持以好的作風抓作風，以實的辦法抓落實，在工作中體現轉變作風的新成效。高校是教書育人的重要園地，擔負著引領社會風尚的重大責任，在改進作風方面更應該走在前面，作為高?；鶎拥狞h總支書記，更要以身作則，率先垂范，帶頭執行有關規定、落實各項措施。在住房、辦公用房、人情消費、職務消費、管理家屬子女等方面的嚴格遵守黨的紀律。

幾個月來，我深入到師生中，通過看望三下鄉學生、暑期慰問貧困生、探望新生等方式，熱情服務師生。通過暢通意見渠道，廣大師生幫助查找問題，讓師生參與學院和系部發展的工作中來，與同事扎實深入開展調查研究，研究和解決學院和系部發展中面臨的實際問題。厲行節儉，爭取把有限的資金用在提高辦學質量、促進學院發展上。

二、“四風”方面存在的突出問題

(一)形式主義方面

1、學習上，群眾觀點、群眾立場、群眾路線的理論，從深層次的理解、深層次的思考上還有待于進一步提高;

2、有時，工作一忙起來就顧不上學習，運用理論指導實踐的意識不強，特別是理論聯系實際中，沒有更好地把科學理論運用到實際工作中;

3、理論學習應更貼近實際;

4、會議決策還要進一步落實;

5、學習時間應短一點;

6開會盡量少一點;

7、提意見有則提無則免;

8、對人太以人為本。

(二)官僚主義方面

1、在深入師生開展調研過程中，在“深”字上功夫不夠，雖然有針對性地進行工作調研，但有時只是就事論事，還不能完全以點帶面，缺乏調研內容的深度;

2、不能居高臨下和教師對話;

3、多和下屬談心聊天;

4、應多于廣大教職工加強交流;

5、工作太認真。

(三)享樂主義方面

1、工作中存在畏難情緒，缺乏開拓創新銳氣的問題，在創新工作方法上還需進一步加強;

2、工作之余、可以適度享受生活，太節約;

3、多放松，享樂盡少，多組織一些有益健康活動。

(四)奢靡之風方面

這次群眾路線教育實踐活動，本人未收到群眾在奢靡之風方面的對我的意見。

三、存在問題的原因剖析

(一)政治理論學習不夠深入

本人雖然也注意學習政治理論，明白理論學習對實踐的指導意義，但對理論的學習還不透徹，內涵把握還不夠深入，停留在一般化水平，缺乏擠勁和鉆勁。有時，對于自己所學的東西，也沒有及時并認真去深入消化，吸收，也就不能很好地做到把自己所學貫徹到實踐中去，落實到行動上來，致使在實際工作中政策水平有限，理論指導實踐還需進一步加強。

(二)創新意識不夠強

認為工作上完成任務就行，有時就工作而工作，按部就班，認為只要規規矩矩地按條款、按規章制度辦事，缺乏創新性。

(三)群眾工作經驗不夠豐富

雖然也經常下基層調研，對黨的群眾路線認識還需深化，有時主動性不強、不夠全面系統，只注重了解自己想要了解的問題，未能及時、完全、

第五篇：黨員教師個人四風對照檢查材料（定稿）

黨員教師個人四風對照檢查材料

紅沙初級中學

林琪

學習黨的群眾路線教育活動開展以來，我在思想認識上有了進一步提高，充分認識到“四風”問題的危害性，通過學習，查擺，對照，加以聯系自己思想和工作實質，現總結存在的問題如下：

（一）形式主義方面

1、理論知識研讀還不夠深入。盡管自己是堅決擁護黨的領導，但對黨的知識學習了解得不夠全面。

2、工作的主動態度還不夠。只求把自己的任務完成就好，沒有把它做得更全面，更完善的進一步的探索精神。

（二）官僚主義方面

1、在平時的教學中，盡管自己是認真在上好每一節課，但對于自己在學生中的 定位有所失偏，認為自己在辛苦的上好每一節課，理應受到所有學生的尊重，對于學 生來說，我就是權威的存在，所以平時上課時過于嚴肅，不能很好的拉近與學生的距離，不能很好的與學生溝通。

2、作為一名學生班主任，沒能主動多的去聯系學生家長，沒確實在學生管理上下功夫。

（三）享樂主義方面 ：明白自己承擔著教書育人這一重要的崗位職責，自己也了解“師者，傳道、授業、解惑”這句話的重要內涵，但在對學校管理上存抱怨。

2、有時在工作中存在有惰性，面對上級布置下來的任務有畏難情緒，有時不能 克服自己的焦躁情緒。

（四）奢靡之風方面 由于我經濟條件受限，大吃大喝基本不存在，但喜歡購物，花錢有時不注意節制。

產生問題的原因分析

究其原因，還在于自己對黨的知識太過淺薄，對黨出臺的各項規定與，平時對黨、政治的知識都只局限于政治學習中，自己不能主動、系統的學習，不能拿起、運用黨的知識這把應對反動言論者的武器。

2、宗旨意識方面 全心全意為人民服務是黨的宗旨，對教師而言，更具體的體現應是全心全意為學生服務。自己過于注重對學生知識的傳授，沒有注重道的傳播，殊不知，自己在傳播知識的同時，也在用自己的言行、工作態度在影響學生，以后在工作中要注意這些方面，還應多與學生溝通，要明白，教學就是在為學生服務，心中一定要牢牢樹立為學生服務的宗旨，想學生之所想，送學生之所需。

3、政治紀律方面 遵守學校的各項政治紀律制度，支部的每次政治學習也準時參加，但沒有主動系統深入黨出臺的各項規定。

4、黨性修養方面 雖然自己作為一名黨員，要求自己不斷的應在各個方面進步，但相比其它一些優秀黨員，自己的進步還太慢，黨性修養方面還要提升，不但黨的理論知識要深入學習，為人處世方面也要加強，力爭使自己成為一名優秀的黨員。

5、道德品行方面 懷有一定的社會責任感，遵守社會道德準繩，但作為一名教師，一名知識的傳授者，道德的傳播者，你的一言一行都對學生起著潛移默化的影響，自己平時忽略了這些方面，在以后的工作中，我有信心成為一名很好的知識傳授者，道德的傳播者，那就是給社會撒下道德的種子，種子終將開花，社會將會更加和諧，這也是在給自己生存的外環境添磚加瓦。為了社會的發展，作為一名老師，必須承擔 起這份社會職責。

今后的努力方向和改進措施 一是加強理論學習。做到廣泛學習，深入學習，在學中悟，以理論武裝頭腦，以 理論指導實踐，不斷使自己的黨性修養得到提升。二是不斷更新知識結構，努力實現知識能力上的高水平。不斷加強對專業知識、素質教育等方面的學習與研究，把知識更新、大腦“充電”，做一個樂于讀書的人，使自己的教學、德育工作能夠扎實的進步。三是大力增強為學生服務的意識，拉近與學生的距離，了解學生學習中的需求。及時的、有針對性的解決學生學習中遇到的一些問題。雖然所查找的問題不夠準確、剖析存在問題的根源還不深刻、制定的整改措施不 十分得力，為了做好今后工作，真誠希望領導和同志們給我提出寶貴的意見，我虛心接受，認真改正。

2014-4-1

教師黨的群眾路線實踐活動自我剖析材料

紅沙初級中學

黃循理

這次黨的群眾路線教育實踐活動，對我個人而言，是一次重新審視自我，反思自我，解剖自我，提高自我的大好機會。按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，本人從政治紀律問題、“四風”問題、廉政建設問題方面存在的突出問題，進行深刻反省，深挖了思想根源，提出了整改措施?，F就對照檢查情況如下。存在的問題: 一是思想認識還不夠。一直以來，我以為我只是一名普通教師，只要教好書、上好課、教育好學生，對得起學生和家長,努力完成學校領導交給的工作，就算是盡職盡責了，特別的發展上，表現很漠然，二是工作作風不夠扎實。遇到困難不能知難而進，有時有任其自然的松懈思想。今后的改進方向: 首先，要從思想上、行動上提高自已的工作責任心，樹立一切為師生服務的思想，通過學習、向同行請教，提高自已的業務能力，絕不遇難而退，要敢于與一切困難作斗爭的思想和作風?？炭嚆@研業務知識，做到政治、業務兩過硬。

其次，愛崗敬業，熱愛教育和學校，認真備好課、上好課。熱愛學生，關心和愛護學生，尊重學生的人格平等、公正對待每一位學生，對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，保護學生的合法權益。

第三，團結協作，尊重他人，虛心學習，關心集體，維護學校聲譽，共創文明校風。

第四，改進工作作風，各項工作都要認真負責，爭取做到位，避免工作造成失誤。

第五，進一步發揚黨的優良學風，加強學習，增強功底。按照《黨章》提出對黨員干部的要求，著力轉變思想作風，不斷提高政治敏銳性和鑒別力，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。要加強思想政治理論學習，堅持和發揚理論聯系實際的馬克思主義學風，努力實踐黨的基本理論，學習中以以解決實際問題為出發點，以提高工作效能為落腳點，注重理論實際聯系實際，理論指導實際，理論與實際相結，增強自身政治理論功底，實現理論與實際的有效統一。同時，加強學習中不斷提高黨性意識，在改造客觀世界過程中不斷改造主觀世界，真正做到“講黨性、重品行、作表率”。作為黨員干部，圍繞黨的服務宗旨，不斷改進與轉變工作作風，以維護好、落實好人民群眾根據利益為出發點和落腳點。堅定不移的樹立全心全意為人民服務思想理念，發揚黨員干部艱苦奮斗、求真務實的工作作風，總之在教育教學過程中,嚴格要求自已，淡薄名利,不斷加強師德修養，甘為人梯，樂于奉獻，做一個受學生愛戴、尊重、人民滿意的合格教師。

2014-4-15