第一篇：“四風”問題個人對照檢查總結

“四風”問題個人對照檢查總結

根據公司“四風”問題對照檢查要求，結合自身實際情況，認真查找自身在工作中、生活中存在的問題，把問題和差距找出來，正視問題、糾正缺點、學習先進、取長補短。現將個人“四風”問題個人對照檢查情況匯報如下：

一、思想認識和體會

糾正“四風”問題，加強作風建設一直以來都是加強我黨加強黨的建設重點聚焦的問題。“四風”問題主要是指形式主義、官僚主義、享樂主義、奢靡之風。正如總書記針對新華社文章反映的形式主義、官僚主義10種新的表現形式指出，糾正“四風”不能止步，作風建設永遠在路上。新時期“四風”問題突出表現在貫徹落實方面、調查研究方面、服務群眾方面、項目建設方面、召開會議方面、改進文風方面、責任擔當方面等10個方面的問題。作為一名普通的共產黨員，站在個人工作崗位出發，對照自身實際工作情況，入小入細深入查擺自身存在的問題，認真查找宗旨意識、工作作風、廉潔自律方面的差距，尋找自己于黨的十九大精神及新時期黨對黨員干部要求的差距，取長補短、查漏補缺，切實提升個人綜合水平和崗位專業能力，更好地為公司經營發展貢獻應有的力量。

二、存在的問題

一是在貫徹落實方面，對領導部署的工作任務存在等一等、緩一緩的現象，對緊急工作任務馬上落實，對非緊急工作任務有時會放一放，工作執行力度有待加強。

二是改進文風方面，缺乏對新理論、新知識的學習和積累，習慣用老方法、老經驗處理文件，對上級部署的工作任務存在“照搬照抄”的現象，工作主動性有待加強。

三是在責任擔當方面，抱著怕出錯、怕責罵的心理處理工作，“依葫蘆畫瓢”完成領導交辦的任務，按部就班完成崗位工作，對崗位工作缺乏思考。

三、原因分析

一是對理論知識的學習認識不夠，沒有把理論學習放在重要位置。在日常工作中，被動學習多，主動學習少，沒有培養自己的興趣和習慣；學習的標準不夠高，學習得不深入，缺乏系統性。

二是缺乏行之有效的工作方法，崗位工作時間分配不合理。崗位工作多而雜，兼文書崗、文秘崗、新聞采編崗、企業文化崗及行業經理崗于一崗，在工作中容易出現顧此失彼的現象。

三是缺乏全局性、整體性的高度，對事物的分析、概括存在片面性。局限于站在當前的角度分析問題，局限于被當下的問題和困難裹足不前，缺乏用長遠的眼光看待事情。

四、整改措施。

1、加強學習自覺性，增強工作能力。進一步提高對政治理論學習重要性的認識，增強學習的自覺性，提升個人思想政治認識水平。在不斷提高自身政治理論學習的同時，堅持知行合一、以學促做，努力做好學以致用、用以促學、學用相長。

2、合理分配時間，提高工作效率。切實增強個人工作的主動性和積極性，有條不紊地認真執行上級交辦的各項工作，在工作實際中要敢想敢為、勇于創新突破。結合本崗位實際工作，不斷創新工作方法、提升個人工作效率，以實際行動，在工作上力爭實現新的突破和飛躍。

3、加強專業學習，轉變工作作風。不斷提高對專業知識學習的迫切性和重要性，自覺、刻苦鉆研學習，夯實個人理論知識基礎。本崗位工作上要在“精、細、嚴、實”上下功夫，認真細心，有條不紊地處理好每項工作。

以上為我個人對照當前“四風”新表現形式所做的剖析材料，不足之處請領導和同志們批評指正。

第二篇：“四風”問題個人對照檢查材料

“四風”問題個人對照檢查材料

后箐中學 劉開順

在這次黨的群眾路線教育實踐活動中，本人按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總體要求，認真學習了黨的一系列群眾路線的重要理論讀本和習總書記十八大以來的重要論述。結合學習教育，聽取意見環節征求到工作學習生活上“四風“方面存在的一些意見和建議，再次把自己的一言一行擺進去，深層次的剖析四風方面存在的問題，查找了存在問題的根本原因，主要表現在：

一、遵守黨的政治紀律和落實中央八項規定精神情況。

本人2001年7月畢業于云南廣播電視大學，同年8月分配到云縣后箐中學任教，2002年3月至2005年3月任團總支書記；2005年3月至2006年2月任黨支部書記；2006年3月至今任副校長。

（一）遵守黨的政治紀律方面情況

作為一名黨員教師，自參加工作以來，我始終能保持堅定的政治立場，堅定理想信念，自覺服從共產黨的領導，同黨中央保持高度一致，貫徹執行黨的路線方針政策，積極工作，弘揚正氣，傳遞正能量，是非面前旗幟鮮明，得失面前顧全大局，困難面前迎難而上，努力爭做一名合格的黨員教師。

對照黨員標準，仔細查找，深感自己離黨和人民的要求還有一定差距，還有一些方面做得不夠。一是學習動力不夠足，理論功底不深。認為學習鉆研理論是政治家，理論家的事。自己只要能圓滿完成崗位目標任務和領導交辦的工作就行了，總以工作忙，事務多等為理由。導致理論學習不夠。二是宗旨意識不夠強。平時深入了解學生不夠。有時面對問題缺乏熱情和耐心。沒有冷靜思考和換位思維。三是創新意識不強。在工作中有時瞻前顧后，畏

手畏腳，缺乏開拓創新精神，進取心不強。工作喜歡按部就班，避免領導批評，群眾指責。工作只求過得去，不求過得硬。

（二）落實中央八項規定精神情況

在中央八項規定出臺以來，能自覺遵守，嚴格執行，始終做到勤政廉潔，嚴于律已，發揚艱苦樸素，勤儉節約的優良傳統，低調做人，高調處事，熱情對待師生，真心為師生辦事，一心為辦好人民滿意的教育而努力。

個人及家庭在遵守黨的政治紀律和落實中央八項規定精神方面說明如下：

用車情況：云縣后箐中學無單位公用車，本人不存在私用公車情況。

住房情況：本人有商品房一套，129.23㎡,銀行貸款11萬元。

辦公用房情況：平時上課期間本人住在學校一簡易房里，面積約20㎡左右。

人情消費和職務消費及““三公”經費開支情況：本人能嚴格按照上級的有關規定貫徹執行。

出國出境事項：本人及家屬至今為止還沒有出過國。

家屬子女從業情況：愛人張紅彩，在云縣扶貧辦工作；兒子劉宇涵，在云縣縣城中心幼兒園上學。本人及家屬不存在吃空餉的情況。

收受紅包情況：本人從來沒有收受過紅包。

本人從未出入過私人會所情況：從未接受或持有私人會所會員卡，并在此鄭重承諾：嚴格遵守“黨員領導干部不出入私人會所”的規定。

二、“四風”中存在的主要問題

1、形式主義方面：一是工作的主動態度還不夠。只求把自己的任務完成就好，沒有把它做得更全面，更完善的進一步的探索精神。二是理論學習

不夠深入。在政治理論學習中，浮在上面，做一般理解，深入學習思考少，有時的工作中，首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是事情多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己；三是工作欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。四是脫離實際，照搬照套。把上級的指示當教條，不吃透主要精神，不注重結合學校實際貫徹執行，而是照本宣科，機械地照搬照套。有的抓工作，片面認為“想到”就是“做到”、“能寫”就是“會做”，計劃措施很周密，卻不注重深入實際抓落實。凡此種種，表面熱熱鬧鬧、興師動眾，實際效果卻不明顯。

2、官僚主義方面：一是脫離實際、脫離學生,不深入學生實際，不了解實際情況。二是思維僵化，機械執行上級決定，生搬硬套，完全不顧實際情況；三是獨斷專行，總覺得“自己高明、別人不行”，容不下他人，聽不得不同意見……凡此種種。

3、享樂主義方面：一是有時在工作中碰到困難，就不會主動迎接與挑戰；二是明白自己承擔著為學生服務的職責，自己也了解“全心全意為學生服務”這句話的重要內涵，但在平時的工作中，心里不免有所抱怨。三是有時在工作中存在有惰性，面對領導布置下來的任務有畏難情緒，有時不能克服自己的焦躁情緒；四是怕苦怕累，逃避責任，得過且過，不愿意到艱苦、偏遠的地方工作，更不想創造性地開展工作。

4、奢靡之風方面：隨著經濟的發展和物質的充裕，平時生活中，雖然注意節約，但和“光盤”的要求還有一定距離，存在浪費現象；花錢有時不注意節制，盲目消費。

三、形成這些問題的主要原因

1、思想上放松了理論學習和世界觀改造。主要是世界觀的主觀改造意識不強，導致在學習上不夠主動，沒有強烈的求知欲望和嚴格的學習計劃和約束自己學習的制度，缺乏持之以恒的學習自覺性，更談不上用馬列主義、毛澤東思想的立場，觀念和方法，去研究新情況，分析新形勢，解決新問題。至使一些庸俗的思想、世俗的觀點，占據了頭腦，從而想問題、辦事情、干工作難免有主觀性、局限性、片面性，想得不遠，站的不高，思想境界沒有提到更高的層次。

2、堅持黨的領導，也堅信在黨的領導下，社會主義在健康有序的發展。在大是大非問題上能夠始終與黨站在統一戰線上，但全心全意為學生服務的宗旨不強。自己沒有很好的約束自己的言行舉止導致在自己的言行、工作態度在影響學生，以后在工作中要注意這些方面。在平時工作中，與學生溝通不夠，另一個重要的方面就是自己沒有深入學生內部，沒有正真的了解學生需要什么，想要什么；第三個方面就是服務的意識較淡漠，服務就是在為學生服務，如果沒有與學生的溝通，怎么知道自己的工作效果，怎么了解學生的渴求，怎么能夠提高自己的教學水平，那針對學生的特性進行個性化的工作，所以為了自己教學水平的提高，心中一定要牢牢樹立為學生服務的宗旨，想學生之所想，送學生之所需，體學生之苦難。

3、遵守學校的各項規章制度，每次政治學習也準時參加，但學習時偶爾會開小差。

4、雖然自己作為一名副校長，要求自己在各個方面不斷進步，但相比其它一些優秀職工，自己的進步還太慢，黨性修養方面還要提升，不但黨的理論知識要深入學習，為人處世方面也要加強。

5、懷有一定的社會責任感，遵守社會道德準繩，但作為一名學生服務者，我的一言一行都對學生起著潛移默化的影響，自己平時忽略了這些方面，沒有重視道德的傳播這一方面，如果自己能夠成為一名很好的知識服務者，道德的傳播者，那就是給社會營造了好的氣氛，種子終將開花，社會將會更加和諧，這也是在給自己生存的外環境添磚加瓦。為了社會的發展，作為一名學生服務者，必須承擔起這份社會職責。

四、整改措施

1、進一步加強理論學習。堅定理想信念，堅決反對“四風”，自覺改正自身在“四風”方面存在的問題。要進一步加強學習，要以教育實踐活動為契機，學政治理論、學業務知識、學工作方法，把學習作為提升素養和提高工作能力的重要手段，加強自身理論修養，提高對黨的黨章、黨規、黨紀、黨性認識，從思想上改變自己，從行動上改變自己，做一名優秀的共產黨員，做一名為學生服務的好老師。

2、進一步樹立學生觀點。堅持把學生工作理念貫穿工作全過程，用學生工作統攬工作。充分發揮工作聯系學生重要渠道的作用，把堅持以人為本、執政為民的理念貫穿于全部工作中，始終站在最廣大學生的立場上說話辦事，把實現好維護好發展好最廣大師生的根本利益作為開展工作的出發點和落腳點。

3、進一步轉變工作作風。認真貫徹落實中央八項規定的要求，對文山會海、辦事效率低下、損害學生利益等具體問題，逐一提出整改措施，切實轉變工作作風。要圍繞貫徹落實中央八項規定，進一步解放思想，求真務實，開拓進取，曾強自身的社會責任感和愛崗敬業的精神，牢固樹立大局意識，想細想全，變被動為主動，做到“有的放矢”在全面改變自身工作方式方法的同時，還要時刻記住學生，做學生的貼心人，真正做到學生問題無小事，學生利益最大事，切實讓學生感受到政府的溫暖和黨的關懷，真心實意的做人們的好教師。切實做到從學生中來、到學生中去，善于求智于民、問計于民、取德于民，深入基層、深入一線、深入學生，廣泛聽取學生的意見和建議，關心學生疾苦，用情、用心、用力去解決學生的困難和問題，以實際行動取信于民。

總之，教育實踐活動，是在反對“四風”問題今后改進措施與努力方向上做出公開承諾，接受監督，并以實際行動履約踐諾，進一步提高思想認識，轉變工作作風，加倍努力，開創工作新局面

第三篇：(四風問題)四風對照檢查總結

自我檢查總結

這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。重點剖析存在的“四風”問題及根源，做到查擺問題準、原因分析透、危害后果明、整改措施實。為此，我認真聯系了中暉公司的工作實際，通過民主生活會、個別談心、交換意見等形式查找問題和不足，并對存在問題的原因進行了更深層次的剖析，進而達到了自我教育、自我提高、自我完善、自我約束的目的。

通過學習、查擺、對照，我們充分認識到，“四風”是黨的群眾路線的死敵大敵頑敵，其要害是一方面使黨脫離群眾、喪失密切聯系群眾的最大政治優勢，另一方面使群眾同黨若即若離乃至離心離德，長此以往，必將從根本上破壞黨同人民群眾的血肉聯系，從根本上摧毀黨。“四風”問題嚴重損害了黨在人民群眾中的形象，嚴重損害了黨群干群關系。“四風”問題是當前人民群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題。

一、對照檢查存在的主要問題

1、理論功底不高，運用理論指導實踐不夠

一是學習的自覺性不高。存在以干代學的現象，特別是當工作與學習發生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統性不強，學習效果不佳。

二是學習制度堅持的不好。客觀上強調工作忙、壓力大和事務性

工作較多，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。

三是學用結合的關系沒有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運用理論學習成果去指導實際工作上不適應，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節，對待理論學習，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結合起來。

2、工作作風不實，求真務實的精神不夠

一是對于部分次要工作，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果。

二是欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，局限于按經驗、按習慣工作，在實際工作中的創新力不足，即使有時產生的新想法也只是停留于“心動而無行動”的狀態。

三是對有關的政策法規研究不夠，工作方法較簡單，同志間的思想交流不多，深入基層和村組調查研究不夠，對工作指導和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。

3、群眾意識不強，為民服務的宗旨不夠

一是深入群眾的主動性不強，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有關心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。

二是在工作上對基層情況的了解還不夠全面、系統；與干部職工

談心交流少，直接聽取基層群眾意見不及時、不全面，對干部思想狀況和基層干部生活情況了解不全面。這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識差的表現。

二、對照檢查存在問題的主要原因

1、政治理論學習不夠深入，政治理論修養不到家

一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現。

二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認識問題、解決問題的能力。理論上的成熟是黨員和黨員領導干部政治上成熟的基礎，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定。

2、改造主觀世界不夠主動，缺乏艱苦奮斗的精神

共產黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。但在實際工作中，班子成員都存在以事務工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養有所減弱，致使個別時間里工作不夠深入，滿足于完成上級交辦的任務，滿足于面上不出問題，而忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

3、群眾工作意識不強，宗旨觀念有所淡化

班子成員通過互相交換意見認識到，在工作中對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不

足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上群眾觀念相對淡薄，對職工群眾的積極因素認識不足，指導工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務群眾，缺乏真功夫。

三、對照檢查今后改進措施與努力方向

1、要進一步加強理論學習，增強理論功底

中心已經擬定學習計劃，將要求黨員、干部特別是班子成員積極參加理論學習，提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

2、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神

在未來的工作中，中暉公司要以此次教育活動為契機，認真貫徹中央的活動精神。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民的利益第一；要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受；在工作作風上，要深入實際，聯系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關系；要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

3、要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力

本人在以往的工作一直保持著清正廉潔的工作作風，在當前社會還存在腐敗現象情況下，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到了自重、白警、白省、自勵。在今后的工作中，我們還要進一步加強道德修養建設，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，并自覺與各種腐敗現象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。

4、要進一步務實創新，增強工作實效

在今后的工作中，中心領導班子要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。始終圍繞中暉公司以及集團的長遠發展和核心工作，帶頭貫徹和落實省政府各項決策和部署，嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好各項工作。

總之，在黨的群眾路線教育實踐活動中，班子成員要圍繞“學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，落實整改、建章立制”三個環節深入推進，特別是在反對“四風”問題上我們將在改進措施與努

力方向上作出公開承諾，接受監督，并以實際行動履約踐諾，希望在領導和同志們的幫助支持下，能使我們進一步提高思想認識，轉變工作作風，出色完成各項工作任務，為中暉公司的發展多作貢獻。

張珍獻

二O一三年九月十五日

第四篇：2021年個人四風問題對照檢查材料總結

2021年個人四風問題對照檢查材料總結

撰寫人：___________

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期：___________

2021年個人四風問題對照檢查材料總結

___四風要堅持走群眾路線。群眾路線是我們黨的根本路線，也是黨所有工作的生命線。在糾正四風的過程中應堅持始終“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”，懂得群眾心理，善與群眾溝通，真誠服務群眾，群眾的眼睛是雪亮的，想群眾之所想、憂群眾之所憂、解群眾之所難，這樣群眾們才能心服口服。

四風問題表現，一是___，群眾反映最突出的是追求形式、不重實效，圖虛名、務虛功、工作不抓落實。二是___主義，群眾最不滿意的是辦事推諉扯皮多，效率低下，___、不負責任。三享樂主義，基層和群眾反映最多的是一些領導干部安于現狀、貪圖安逸，缺乏憂患意識和創新精神。四奢靡之風，主要是條件好了，許多方面做過頭，大手大腳、鋪張浪費。一些領導干部宗旨觀念淡薄，為群眾服務的自覺性不強，對“執政為民”、“群眾利益無小事”的觀念認識不到位，抱怨鄉村干部的工作太雜，責任過多，壓力過大。個別干部對群眾反映的困難和問題漠然視之，推諉扯皮，久拖不決，使一些簡單問題復雜化，最終導致矛盾激化，甚至造成群眾越級___或過激行為。一些鄉干部和村干部一碰到開展活動就講報酬，對于又苦又累的工作不主動承擔，而是極力回避。

糾正“四風”必須抓住重要時間節點一個階段一個階段地推進。要堅決剎住中秋節、國慶節公款送月餅送節禮、___和奢侈浪費等不正之風。各級紀檢監察機關要做好執紀執法工作，加大監管查處力度，打鐵還需自身硬，紀檢監察干部要帶頭糾正“四風”，爭當落實八項規定精神的表率。

冰凍三尺非一日之寒，“四風”問題具有頑固性和反復性，糾正“四風”是一項長期、艱巨的任務，不可能畢其功于一役。集中解決___、___主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，喊破嗓子不如甩開膀子，必須持之以恒，狠抓落實，善始善終，善做善成。持之以恒抓制度，讓黨的干部有據可依、有章可循，既不影響正常工作與生活，也絕對沒有空子可鉆。讓各種制約常態化，解決“四風”問題不是虛晃一___，搞一搞就放起來，而是要常抓不懈，形成常態，實現黨內干部轉作風有明確引導，各方監督有尺度標準，教育轉變有具體內容。持之以恒抓監督，讓監督力度始終維持在高水平。繼續加大監督力度，抓住節假日這一“四風”重災區，動真碰硬，重落實、抓典型，打消干部群眾心中反“四風”風頭已過、進入疲倦期的念頭。要加強檢查監督，鐵面執紀，對頂風違紀者堅決查處并不斷給予曝光，向全黨釋放常抓不懈、執紀必嚴的強烈信號。持之以恒抓創新，不斷創新祛“四風”工作方式。發現宣傳好典型，查處曝光反面典型，抓兩頭，帶中間。把日常性監督與階段性抽查結合起來，對頂風違紀者發現一起處理一起，決不姑息，提高執紀監督的實效性、震懾力，堅決防止反彈。發揮領導干部率先垂范，身正令行的示范作用。領導干部的一言一行、一舉一動，群眾都看在眼里，記在心上，只有解決好自身存在的問題，才能教育幫扶別人，才能讓群眾信服。

___四風要進行地深入徹底。___是一個長期存在、在不同時代有不同癥候的社會毒瘤，而奢靡享樂是___的最大誘因，要從源頭上根除___，就必須剎住“四風”，而要真正將四風扼殺并不是一朝一夕就能完成的，需要各級各部門健立相關的長效機制，制訂完善的改進計劃，深入徹底地推進各項“糾風”活動，才能在真正意義上起到良好的效果。

個人四風問題___

“四風”危害之烈，已令全黨警醒。正如___在講話中指出的那樣，“這‘四風’是違背我們黨的性質和宗旨的，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源”。可以說，“四風”的盛行不僅是黨的“面子”問題，更涉及到人民群眾的切身利益等“里子”問題。

通過這次學習，本人收獲頗豐，也認識到自身一些問題。經過認真的自我剖析，現將有關情況報告如下：

一、個人作風基本情況我堅持黨性修養，思想上、工作上、生活中，能按一個黨員干部的標準來要求自己。

顧大局、作風正，講原則，工作勤懇、生活儉樸。

二、按照這次群眾路線教育活動的要求，我用“比著尺子量不足，照著鏡子正衣冠”的辦法，對個人“四風”問題進行了對照檢查，發現了如下問題：

___、___問題：

一是政治理論學習和業務知識學習不夠。

學習不積極不主動，遇到學習缺乏“韌”勁。總認為工作忙碌，靜不下心來。即使有時也翻閱學習資料，瀏覽業務書籍，但也往往是蜻蜓點水，是要什么才找什么學什么，沒有系統全面的加強政治理論和業務知識學習，從而導致真正掌握的理論和業務知識不夠全面，主要體現在我對黨的理論知識學習和文秘知識的學習上。影響了黨務工作和辦公室工作的開展。二是工作作風不扎實。首先在上報集團的一些文字資料時有應對的思想，從而導致上報資料標準不高，更談不上精益求精。其次是在辦公室日常管理工作中有時還存在畏難情緒，怕管理，怕得罪人，瞻前顧后、患得患失，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

___、___主義問題：

創新意識不強，工作方法簡單。工作思路不寬、不活，很多時候還是循規蹈矩，只安于表面，憑經驗辦事，認為把自己份內的事情做好就可以了，缺乏創新意識，不能用全新的思維和方式去做開創性的工作。具體表現在沒有根據公司自身的條件創造性的搞好辦公室工作，而只是隨遇而安，滿足現狀，導致辦公室工作沒有起色。

3、享樂主義、奢靡之風問題：勤政廉政不深，廉潔自律的力度不夠。在學___員干部廉潔自律的有關規定和自覺用黨的紀律約束自己還不夠，公車私用的現象時有發生。

三、對照檢查存在問題的主要原因

1、政治理論學習不夠，政治理論修養不到家。沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習，不能用___主義的立場和觀點分析問題，認識問題、解決問題。

2、改造主觀世界不夠。___員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，以事務工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養減弱了，對自己要求放松了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮全局利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足于所取得的業績，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

3、宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄，主觀意志成份多，服務職工群眾，缺乏真功夫。

四、對照檢查今后改進措施與努力方向

1、要進一步加強理論學習，增強理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

2、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識。要把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民的利益第一;工作上要深入實際，聯系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，同群眾建立起水___融的關系;克服消極思維，迎難而上，積極工作;善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力。

3、要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在當前社會還存在___現象情況下，要有戰勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、自警、自省、自勵，做到在拜金主義、享樂主義和___個人主義的侵蝕面前___，一身正氣;要加強道德修養，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、價值觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚___道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種___現象作斗爭。

4、要進一步務實創新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。始終圍繞我司的長遠發展和中心工作，帶頭貫徹和落實上級黨政各項決策和部署，嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好各項工作。

總之，這次黨的群眾路線教育實踐活動，圍繞“學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，落實整改、建章立制”幾個環節深入推進，我在___“四風”問題今后改進措施與努力方向上作出公開承諾，接受監督，并以實際行動履約踐諾，今后我將在集團領導和同志們的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，為__又好又快發展作出貢獻。

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第五篇：最新四風問題對照檢查材料

最新四風問題對照檢查材料

2013年6月18日在北京召開中國共產黨的群眾路線教育實踐活動工作會議。習近平在會議上強調，這次教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設上，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題。要對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。這“四風”是違背黨的性質和宗旨的，是當前群眾深惡痛絕、反映最強烈的問題，也是損害黨群干群關系的重要根源。

根據中央和省委的要求，這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設，集中解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風這“四風”問題，并明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。重點剖析存在的“四風”問題及根源，做到查擺問題準、原因分析透、危害后果明、整改措施實。，聯系自己的思想和工作實際，重點查找自己存在的問題和不足，并對個人存在問題的原因進行了更深層次的剖析，達到了自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。

一、存在的主要問題

1、理論功底不高，運用理論指導實踐不夠。一是學習的自覺性不高。存在以干代學的現象，特別是當工作與學習發生矛盾時，往往認為學習是“軟指標”，可以往后推一推，從而導致學習的自覺性不高，而且學習的系統性不強，學習效果不佳。二是學習制度堅持的不好。客觀上強調工作忙、壓力大和事務性工作較多，缺乏持之以恒自覺學習政治理論的精神。三是學用結合的關系沒有處理好。在理論體系把握上和“融匯貫通”地運用理論學習成果去指導實際工作上不適應，忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節，對待理論學習，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結合起來。

2、工作作風不實，求真務實的精神不夠。一是接到工作任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，有時存在著應付以求過關的想法，影響了工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己。二是欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態。三是對有關的政策法規研究不夠，工作方法較簡單，同志間的思想交流不多，深入基層和村組調查研究不夠，對全市的工作指導和督促還不夠深入，致使工作效果不夠理想。

3、群眾意識不強，為民服務的宗旨不夠。一是雖然也經常下基層調研，但主動性不強、不夠深入，只注重了解自己想要了解的問題，未能做到“從群眾中來，到群眾中去”，沒有關心群眾想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和群眾打成一片，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。如，我市農民增收渠道不多，企業沒有形成規模，結構不合理現象突出。二是在工作上對基層情況的了解主要靠聽匯報和抽查，不夠全面系統，聯系群眾不廣泛，與干部職工談心交流少，直接聽取基層群眾意見不及時不全面，對干部思想狀況和基層干部生活情況了解不全面，幫助干部職工解決實際困難不多。這些都是宗旨觀念淡薄，群眾意識差的表現。

4、勤政廉政不深，廉潔自律的力度不夠。樹立勤政優政的宗旨意識還不夠牢固，黨風廉政問題和各種不正之風時有發生。在堅持學習黨員干部廉潔自律的有關規定和自覺用黨的紀律約束自己還不夠深入，時有存在把關不嚴的現象。

二、存在問題的主要原因

1、政治理論學習不夠深入，政治理論修養不到家。一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，缺乏對理論的系統研究和深刻理解，這是政治理論不成熟的具體表現。二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對政治理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認識問題、解決問題的能力。理論上的成熟是黨員和黨員領導干部政治上成熟的基礎，只有在理論上分清是非，才能做到政治上的清醒和堅定。

2、改造主觀世界不夠自覺主動，缺乏艱苦奮斗的精神。共產黨員的先進性來自于自覺改造主觀世界，不斷增強黨性鍛煉。這些年來，口頭上也講在改造客觀世界的同時，要改造自己的主觀世界。但實際上存在著重前者輕后者，以事務工作代替政治和黨性鍛煉，使自己的黨性修養減弱了，對自己要求放松了，考慮個人的榮辱進退多了，考慮群眾利益和全局利益少了。致使工作有時不夠深入，滿足于完成領導交辦的任務，滿足于面上不出問題，創新意識淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。

3、群眾工作經驗缺乏，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公仆意識。在工作上群眾觀念淡薄，看不到群眾的首創精神，指導工作主觀意志成份多，為群眾想的少、做的少，服務群眾，缺乏真功夫。

三、今后改進措施與努力方向

1、要進一步加強理論學習，增強理論功底。提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實踐相統一。

2、要進一步改進工作作風，增強宗旨意識，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神。共產黨員應該把維護和實踐人民的利益放在首位。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，樹立為黨為人民無私奉獻的精神，把個人的追求融入黨的事業之中，堅持黨的事業第一、人民的利益第一;要保持思想道德的純潔性，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受;在工作作風上，要深入實際，聯系群眾，傾聽群眾意見，想群眾之所想，急群眾之所急，忙群眾之所需，同群眾建立起水乳交融的關系;要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作;善于從政治、全局的高度認識事物，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服務水平。

3、要進一步保持清正廉潔，增強拒腐防變能力。在當前社會還存在腐敗現象情況下，要有戰勝自我的膽識和魄力，抗得起誘惑，耐得住寂寞，經得起考驗，做到自重、白警、白省、自勵，做到在拜金主義、享樂主義和極端個人主義的侵蝕面前一塵不染，一身正氣;要加強道德修養，樹立正確的利益觀、榮辱觀、道德觀、人生觀，追求積極向上的生活情趣，帶頭弘揚社會主義道德風尚，堅決抵制歪風邪氣，始終做到清正廉潔，自覺與各種腐敗現象作斗爭，帶頭樹立高度的責任感和敬業精神，盡心盡力把工作做好。

4、要進一步務實創新，增強工作實效。要堅持解放思想、實事求是、與時俱進，在科學理論的指導下，通過實現學習方式、工作理念、工作手段和工作機制的創新，最終達到工作成效的不斷提高。要不斷總結 和完善工作經驗，提出新思路、新方案，拿出新舉措，開創工作新局面。始終圍繞我市的長遠發展和中心工作，帶頭貫徹和落實上級黨政各項決策和部署，嚴格執行各項規章制度，盡職盡責做好各項工作。

總之，教育實踐活動，要圍繞“學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，落實整改、建章立制”三個環節深入推進，特別是在反對“四風”問題今后改進措施與努力方向上上作出公開承諾，接受監督，并以實際行動履約踐諾，今后我將在領導和同志們的幫助支持下，進一步提高思想認識，轉變工作作風，振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，為經濟社會又好又快發展多作貢獻。