第一篇：石龍小學(xué)學(xué)習(xí)型家庭的評(píng)選方案

學(xué)習(xí)型家庭的評(píng)選方案

什么為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展裝上了騰飛的翅膀？是知識(shí)！

怎樣才能讓我們這個(gè)歷史悠久、具有深厚文化積淀的文明古國昂首站在發(fā)達(dá)國家的行列？讀書—多讀書—讀好書！全民都讀書！

只有每一個(gè)單位、每一個(gè)家庭都來努力讀書，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能切實(shí)提高全民素質(zhì)，使每一個(gè)人在知識(shí)不斷更新的步伐面前不落伍，將知識(shí)轉(zhuǎn)化成無盡的生產(chǎn)力，實(shí)現(xiàn)中華民族復(fù)興大計(jì)

為加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通，增強(qiáng)信息的交流，縮短家長、學(xué)校、老師、學(xué)生之間的距離，激勵(lì)先進(jìn)，充分發(fā)揮榜樣的示范作用，石龍小學(xué)全體家長中形成一種有價(jià)值地關(guān)心孩子成長的良好教育氛圍，經(jīng)學(xué)校研究決定，將舉行本年度優(yōu)秀學(xué)習(xí)型家庭評(píng)選活動(dòng)，特制訂以下方案：

一、學(xué)習(xí)型家庭評(píng)選條件

1、學(xué)習(xí)目標(biāo)：家庭成員有具體的學(xué)習(xí)目標(biāo)和較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力，與孩子建立交互式的學(xué)習(xí)模式，形成平等、民主的家庭環(huán)境，具有互動(dòng)溝通的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，有追求新知識(shí)、新科技的共同愿望，重視思想、道德、法制、健康等方面的學(xué)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)環(huán)境：建立家庭成員共同學(xué)習(xí)活動(dòng)制度、父母帶頭學(xué)習(xí)，善于溝通，努力創(chuàng)建良好的家庭氛圍，家庭成員均熱愛讀書活動(dòng)，有良好的閱讀習(xí)慣；有良好的讀書環(huán)境，可據(jù)自身情況建立“家庭書屋”和“家庭書架”，形式自定。

3、學(xué)習(xí)過程：家庭成員自覺學(xué)習(xí)，有各自的學(xué)習(xí)計(jì)劃，能按計(jì)劃自學(xué)或參加有組織的學(xué)習(xí)，每天工作之余能安排一定的時(shí)間學(xué)習(xí)。開展家庭親子閱讀，可以共讀一本書，有固定的讀書時(shí)間與場所。家長和孩子能共同擬訂讀書計(jì)劃，按計(jì)劃讀書。家長能教育并引導(dǎo)孩子多讀書，讀好書，讀整本的書，孩子每天的閱讀時(shí)間不少于半小時(shí)。家長能鼓勵(lì)并督促孩子寫讀書筆記或做讀書摘錄，引導(dǎo)孩子在讀書中思考人生，認(rèn)識(shí)世界，發(fā)表自己獨(dú)到的見解，并幫助孩子養(yǎng)成記日記，勤練筆的好習(xí)慣。家庭讀書活動(dòng)能做到堅(jiān)持不懈。

4、學(xué)習(xí)投入：家庭訂有一定數(shù)量的、健康的報(bào)刊雜志，具有一定數(shù)量的藏書，學(xué)習(xí)環(huán)境比較好，并逐年增加必要的學(xué)習(xí)設(shè)施。把學(xué)習(xí)費(fèi)用納入家庭消費(fèi)中，并善于利用社會(huì)信息資源支持家庭學(xué)習(xí)。積極利用圖書館、博物館等社會(huì)文化資源，不斷豐富業(yè)余文化生活。利用周末或其他休息時(shí)間，家長能帶孩子到書店或圖書館一道買書、看書，讓讀書成為一種休閑時(shí)尚。

5、創(chuàng)建成效：家庭成員整體素質(zhì)得到提高，家庭參與社會(huì)的交往能力、生存能力、競爭能力得到提高。孩子品行表現(xiàn)良好，學(xué)業(yè)優(yōu)良，有作品在各級(jí)各類雜志刊物上發(fā)表或在各級(jí)各類讀書競賽中獲獎(jiǎng)的優(yōu)先考慮。能有效地配合教師做好各項(xiàng)學(xué)習(xí)的檢查與檢測工作，能主動(dòng)做好家校聯(lián)系工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；能陪伴或督促孩子自主自覺學(xué)習(xí)，孩子學(xué)習(xí)效果好，進(jìn)步大。

6、社區(qū)責(zé)任：熱愛社區(qū)，積極參加和支持社區(qū)的學(xué)習(xí)文化活動(dòng)和公益活動(dòng)，關(guān)心他人，樂于助人，鄰里關(guān)系好。有科學(xué)健康的學(xué)習(xí)態(tài)度和生活方式，具有良好的社會(huì)公德，在社區(qū)群眾中有良好的影響。家庭成員能扮演好學(xué)生、職工、公民的角色。家庭成員讀有所獲，尤其對孩子在品德修養(yǎng)、教育成長等方面有較好的影響；每月至少有一次家長與孩子共同討論交流讀書學(xué)習(xí)的心得或方法。

字?jǐn)?shù)1500字左右!

先進(jìn)事跡材料可以圍繞評(píng)選條件，寫一寫家庭成員如何學(xué)習(xí)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型家庭的好的經(jīng)驗(yàn)方法，以及教育孩子的成功經(jīng)驗(yàn)或具體事例等等。

李哥莊鎮(zhèn)石龍小學(xué)

第二篇：學(xué)習(xí)型家庭評(píng)選方案

金馬鎮(zhèn)關(guān)于評(píng)選開展“學(xué)習(xí)型家庭”

評(píng)比活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

為構(gòu)建終身教育體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)，達(dá)到每個(gè)組織、每個(gè)人都是知識(shí)的提供者、接受者、享用者和傳授者，實(shí)踐“生活即學(xué)習(xí)，社會(huì)即學(xué)校”的目標(biāo)，使學(xué)習(xí)成為每個(gè)人的生活方式，在家庭與社會(huì)的互動(dòng)學(xué)習(xí)中積極發(fā)揮作用，加快家庭成員“再社會(huì)化”的過程，夯實(shí)“爭做合格家長，培養(yǎng)合格人才”育人工程。

二、“學(xué)習(xí)型家庭”標(biāo)準(zhǔn)

（一）具有現(xiàn)代學(xué)習(xí)理念和良好的學(xué)習(xí)氛圍。全家有終身學(xué)習(xí)的理念，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，每個(gè)家庭成員都能確立終身學(xué)習(xí)的理念，并具有自主的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。家庭學(xué)習(xí)氛圍濃厚，父母帶頭學(xué)習(xí)，家庭成員積極參加社區(qū)或單位組織的學(xué)習(xí)型城區(qū)建設(shè)的各項(xiàng)教育培訓(xùn)活動(dòng)。

（二）家庭中具有良好的學(xué)習(xí)條件。家庭有較好的學(xué)習(xí)環(huán)境及設(shè)備，擁有書房、書桌、書柜、光盤和相當(dāng)數(shù)量的工具書、專業(yè)書、報(bào)刊雜志等，有條件的家庭要購臵電腦，并開通上網(wǎng)，家庭成員基本掌握計(jì)算機(jī)基本技能。養(yǎng)成良好的文化消費(fèi)習(xí)慣，不斷增加家庭學(xué)習(xí)建設(shè)投入，每年用于學(xué)習(xí)方面的支出占家庭總收入的10%左右。家庭有200冊以上藏書（含電子藏書），訂閱或借閱2份以上報(bào)刊或雜志，并不斷添臵新書和文化學(xué)習(xí)用品，用于學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、深造，不斷提高家庭文化生活質(zhì)量。

（三）全家具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家庭成員中有學(xué)習(xí)能力的成員必須有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，共同的學(xué)習(xí)興趣，合理安排休閑時(shí)間，以“學(xué)英語、學(xué)電腦、學(xué)法律、學(xué)科技”為重點(diǎn)帶動(dòng)家庭學(xué)習(xí)建設(shè)，人均每天學(xué)習(xí)時(shí)間1.5小時(shí)左右。家長能結(jié)合工作和生活需要制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，家庭中能學(xué)習(xí)者都勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)有所成。善于利用社會(huì)信息資源支持家庭學(xué)習(xí)，善于利用獲取的新知識(shí)、新技能應(yīng)用于本職工作和閑暇生活，提高理論與實(shí)踐的結(jié)合能力。

（四）具有平等、民主、互相尊重的家庭關(guān)系。父母帶頭學(xué)習(xí)，并與子女在學(xué)習(xí)理念、學(xué)習(xí)興趣上相互影響，形成雙向互動(dòng)、互幫互學(xué)、共同提高的學(xué)習(xí)模式，共同分享學(xué)習(xí)成果；在學(xué)習(xí)方法甚至是學(xué)習(xí)內(nèi)容上能互相溝通，創(chuàng)造較多的家庭共聚時(shí)間，經(jīng)常交流學(xué)習(xí)體會(huì)，平均每天有30公鐘以上交流討論時(shí)間。鄰里關(guān)系協(xié)調(diào)友善。

（五）家庭成員具有積極向上的家庭生活情趣。能夠自覺倡導(dǎo)健康、文明、節(jié)儉、科學(xué)的生活方式。家庭成員能通過各種新聞媒體及時(shí)了解黨的方針、政策以及國內(nèi)外的各種重要新聞，在政治思想和言論行動(dòng)上與黨中央保持一致。在學(xué)習(xí)的內(nèi)容上不局限于某一方面的書本知識(shí)，還具有文化、科普、文體、身心健康等多種學(xué)科的知識(shí)，愛好廣泛。在學(xué)習(xí)場所上不局限于在家庭中學(xué)習(xí)，還能通過積極參與社區(qū)建設(shè)和社會(huì)活動(dòng)增長新的知識(shí)，在學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)中發(fā)揮示范作用，以學(xué)助人，惠及鄰里；扶貧助殘，無私奉獻(xiàn)；品德高尚，造福社區(qū)。

（六）家庭具有良好的家風(fēng)。能以良好的家風(fēng)感染、約束家庭成員的言行。家庭成員和睦、民主、平等，家庭成員無陋習(xí)、無暴力、無賭博及其他不良行為和違法亂紀(jì)現(xiàn)象。子女在學(xué)校是個(gè)好學(xué)生，父母在單位是個(gè)好職工，家庭成員在社會(huì)上個(gè)個(gè)是好公民。

三、“學(xué)習(xí)型家庭”評(píng)比要求

（一）切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。按照創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行全面部署。

（二）廣泛組織活動(dòng)。制定創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”計(jì)劃，做到有計(jì)劃、措施、有特色，多形式開展宣傳教育活動(dòng)，群眾的參與率達(dá)85%以上。

（三）有序開展評(píng)比。一是通過家庭樓院自評(píng)、小組互評(píng)、社區(qū)公示等多層次的評(píng)比，由社區(qū)進(jìn)行表揚(yáng)（比例不低于30%）；二是通過居民推薦、投票、公示等方法，在全鎮(zhèn)開展學(xué)習(xí)、宣傳、教育活動(dòng)。

成都市溫江區(qū)金馬鎮(zhèn)人民政府 溫江區(qū)社區(qū)教育學(xué)院金馬分校

二0一三年三月五日

第三篇：學(xué)習(xí)型家庭評(píng)選制度

學(xué)習(xí)型家庭評(píng)選制度

為構(gòu)建終身教育體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)，讓每個(gè)家庭成為知識(shí)的享用者和傳授者，使學(xué)習(xí)成為每個(gè)人的生活方式，在家庭與社會(huì)的互動(dòng)學(xué)習(xí)中積極發(fā)揮作用，特舉辦學(xué)習(xí)型家庭評(píng)選活動(dòng)，以家庭為單位，展示學(xué)習(xí)型社區(qū)的精神風(fēng)貌。

一、學(xué)習(xí)型家庭標(biāo)準(zhǔn)

1、具備社會(huì)主義精神文明建設(shè)的基本要求，家庭成員有較高的精神追求和文化修養(yǎng)，家庭成員遵紀(jì)守法、關(guān)心鄰里、熱心公益活動(dòng)，能以良好的情操、文明的舉止要求自己并影響他人。

2、家長能樹立素質(zhì)教育的家庭教育觀念，從德、智、體、美、勞各方面關(guān)心孩子成長，能以身作則，言傳身教，注重學(xué)習(xí)，能處理好工作、學(xué)習(xí)及教育子女的關(guān)系，用良好的言行影響教育孩子，能為家庭營造科學(xué)、和諧、文明、健康的氛圍。關(guān)心教育形勢，尊重理解子女，對子女有科學(xué)的教育方法。

3、具有現(xiàn)代學(xué)習(xí)理念和良好的學(xué)習(xí)氛圍。全家有終身學(xué)習(xí)的理念，有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，每個(gè)家庭成員都能確立終身學(xué)習(xí)的理念，并具有自主的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。家庭學(xué)習(xí)氛圍濃厚，父母帶頭學(xué)習(xí)，家庭成員積極參加社區(qū)或單位組織的學(xué)習(xí)型城區(qū)建設(shè)的各項(xiàng)教育培訓(xùn)活動(dòng)。

4、家庭中具有良好的學(xué)習(xí)條件。家庭有較好的學(xué)習(xí)環(huán)境及設(shè)備，擁有書桌、書柜、工具書、專業(yè)書、報(bào)刊雜志等，有條件的家庭要購置電腦，并開通上網(wǎng)，家庭成員基本掌握計(jì)算機(jī)基本技能。養(yǎng)成良好的文化消費(fèi)習(xí)慣，家庭有200冊以上藏書（含電子藏書），訂閱或借閱報(bào)刊或雜志，并不斷添置新書和文化學(xué)習(xí)用品，用于學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、深造，不斷提高家庭文化生活質(zhì)量。

5、全家具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家庭成員中有學(xué)習(xí)能力的成員必須有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望，明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，共同的學(xué)習(xí)興趣，合理安排休閑時(shí)間，以“學(xué)英語、學(xué)電腦、學(xué)法律、學(xué)科技”為重點(diǎn)帶動(dòng)家庭學(xué)習(xí)建設(shè)，人均每天學(xué)習(xí)時(shí)間1.5小時(shí)左右。家長能結(jié)合工作和生活需要制定學(xué)習(xí)規(guī)劃，家庭中能學(xué)習(xí)者都勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)有所成。善于利用社會(huì)信息資源支持家庭學(xué)習(xí)，善于利用獲取的新知識(shí)、新技能應(yīng)用于本職工作和閑暇生活，提高理論與實(shí)踐的結(jié)合能力。

6、具有平等、民主、互相尊重的家庭關(guān)系。父母帶頭學(xué)習(xí)，并與子女在學(xué)習(xí)理念、學(xué)習(xí)興趣上相互影響，形成雙向互動(dòng)、互幫互學(xué)、共同提高的學(xué)習(xí)模式，共同分享學(xué)習(xí)成果；在學(xué)習(xí)方法甚至是學(xué)習(xí)內(nèi)容上能互相溝通，創(chuàng)造較多的家庭共聚時(shí)間，經(jīng)常交流學(xué)習(xí)體會(huì)，平均每天有30公鐘以上交流討論時(shí)間。鄰里關(guān)系協(xié)調(diào)友善。

7、在學(xué)習(xí)的內(nèi)容上不局限于某一方面的書本知識(shí)，還具有文化、科普、文體、身心健康等多種學(xué)科的知識(shí)，愛好廣泛。在學(xué)習(xí)場所上不局限于在家庭中學(xué)習(xí)，還能通過積極參與社區(qū)建設(shè)和社會(huì)活動(dòng)增長新的知識(shí)，在學(xué)習(xí)型社區(qū)建設(shè)中發(fā)揮示范作用，以學(xué)助人，惠及鄰里；扶貧助殘，無私奉獻(xiàn)；品德高尚，造福社區(qū)。全家人在學(xué)校或社區(qū)有良好的品行，較好的評(píng)價(jià)。

二、學(xué)習(xí)型家庭評(píng)比要求

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。按照創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行全面部署。

2、組織活動(dòng)。制定創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”計(jì)劃，做到有計(jì)劃、措施、有特色，多形式開展宣傳教育活動(dòng)，群眾的參與率達(dá)85%以上。

3、開展評(píng)比。一是通過家庭樓院自評(píng)、小組互評(píng)、社區(qū)公示等多層次的評(píng)比，由社區(qū)進(jìn)行表揚(yáng)（比例不低于30%）；二是通過居民推薦、投票、公示等方法，在全社區(qū)開展學(xué)習(xí)、宣傳、教育活動(dòng)，并通過街道的文件通報(bào)等形式進(jìn)行表揚(yáng)（比例不低于30%）在此基礎(chǔ)上評(píng)比出區(qū)級(jí)的“學(xué)習(xí)型家庭”標(biāo)兵戶。

第四篇：文明衛(wèi)生家庭評(píng)選方案

XX村2019年道德模范評(píng)選活動(dòng)

實(shí)施方案

為進(jìn)一步提我村家庭衛(wèi)生意識(shí)，廣泛發(fā)動(dòng)群眾積極參與，形成人人關(guān)心動(dòng)手、戶戶參與爭創(chuàng)、比衛(wèi)生意識(shí)、比衛(wèi)生質(zhì)量的氛圍，促進(jìn)環(huán)境整治工作持續(xù)健康發(fā)展，在全村范圍內(nèi)開展“文明衛(wèi)生示范戶”評(píng)選活動(dòng)，現(xiàn)特制定具體活動(dòng)實(shí)施方案。

一、參選對象和評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)

1．參選對象。凡是本村村民，以戶為單位。

2．參選標(biāo)準(zhǔn)。

（1）、遵紀(jì)守法，夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團(tuán)結(jié)，尊老愛幼，品行端正，愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境，誠實(shí)守信、辦事公道、服務(wù)群眾、奉獻(xiàn)社會(huì)。

（2）、家庭成員衛(wèi)生習(xí)慣良好，能夠做到勤洗衣被、勤洗澡，不亂扔亂倒生活垃圾，垃圾定時(shí)投放、定點(diǎn)放置，菜地?zé)o露天糞坑，講衛(wèi)生，愛干凈，經(jīng)常對房前屋后環(huán)境衛(wèi)生進(jìn)行打掃，積極參與村集體環(huán)境衛(wèi)生保護(hù)。

（3）、房前屋后地面干凈整潔，無雜草、無白色垃圾，周圍道路經(jīng)常保持整潔，兩旁無堆積雜物，無塑料袋、編織袋、彩布條、牲畜糞便等，無亂堆亂搭亂建現(xiàn)象，無惡臭等異味，環(huán)境整潔美觀。

（4）、院內(nèi)布置綠化、環(huán)境美化，門前花池植被茂盛，院內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，畜禽入圈、柴火進(jìn)棚，使用衛(wèi)生廁所，無露天糞坑。

（5）、室內(nèi)光線明亮，空氣清新，物品擺放整齊，無雜物，無亂貼亂畫亂掛現(xiàn)象，無蜘蛛網(wǎng)、灰塵；臥室床鋪平整，衣被疊放整齊；廚房整潔有序，餐具干凈。

二、評(píng)選辦法

1．自薦和群眾推薦。此次候選人主要由本人自己向村委會(huì)推薦或群眾推薦。推薦時(shí)間截止于2019年9月23日。

2．組織審核。由駐本村幫扶工作隊(duì)成員和村支兩委成員按照評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)和要求，對推薦的候選人進(jìn)行條件和資格審核，采取適當(dāng)方式征求意見，確保推薦工作的質(zhì)量。

3．綜合評(píng)定。由駐村幫扶工作隊(duì)成員及村支兩委成員綜合投票和審核情況，確定表彰名單。

三、評(píng)選時(shí)間

推薦時(shí)間：2019年9月14日至2019年9月23日

審核時(shí)間：2019年9月24日至2019年9月25日

表彰時(shí)間：2019年9月28日

XX村村委會(huì)

2019年9月14日

第五篇：書香家庭評(píng)選方案

第八屆讀書節(jié)“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)方案

書籍是智慧的源泉，家長是孩子永遠(yuǎn)的老師。為了進(jìn)一步營造“親子共讀”的家庭讀書氛圍，發(fā)揮社會(huì)、家庭在學(xué)校讀書活動(dòng)中的積極作用，特開展“書香家庭”評(píng)選活動(dòng)。

一、評(píng)選范圍：全校所有學(xué)生家庭

二、評(píng)選條件

1．家庭閱讀氣氛濃郁，開展家庭親子閱讀，每天閱讀不少于30分鐘，可以

共讀一本書，可以共看報(bào)紙，有固定閱讀的時(shí)間，良好的閱讀環(huán)境，并有一定的閱讀記錄。

2．學(xué)生在學(xué)校所呈現(xiàn)出較好的讀書修養(yǎng)。如，在學(xué)習(xí)方面所表現(xiàn)出來的良

好的口語表達(dá)能力，在課堂發(fā)言過程中能夠引經(jīng)據(jù)典，表達(dá)流利、語病少，作文水平較高。在校讀書節(jié)活動(dòng)中表現(xiàn)出色。有作品在各級(jí)各類雜志刊物上發(fā)表或在各級(jí)各類讀書征文活動(dòng)中獲獎(jiǎng)。

3．家庭對學(xué)校、班級(jí)讀書活動(dòng)的支持力度大。比如，讀書活動(dòng)開展、班級(jí)

圖書角創(chuàng)建工作等。

4．家庭藏書（不包括學(xué)生用書）達(dá)到200冊及以上。（照片提供最好）

5．家長每月至少帶孩子去一次書店或圖書館。

三、評(píng)選辦法

1．采用自愿報(bào)名、班級(jí)推薦、公開評(píng)選相結(jié)合的方式進(jìn)行。歡迎符合條件的家庭踴躍報(bào)名。

2．各班先進(jìn)行初評(píng)，每班評(píng)出1個(gè)“書香家庭”，于5月20日上報(bào)至辦公

室作為做為“十佳書香家庭”候選。

3．學(xué)校組織評(píng)委會(huì)根據(jù)投票審定產(chǎn)生“十佳書香家庭”。

四、有關(guān)要求

填寫好《申報(bào)表》。上交介紹書香家庭特色的材料一份（可附各種證明材料

如：家庭書架照片、家庭書目單、親子讀照片、親子讀書計(jì)劃、親子讀感想或讀書筆記、讀書摘錄本、個(gè)人讀書讀后感等），材料越具體詳實(shí)越好，材料附在申報(bào)表后面。

千島湖鎮(zhèn)第一小學(xué)

2013年5月

千島湖鎮(zhèn)第一小學(xué)“書香家庭”評(píng)選推薦表