第一篇：2011屆高三年級學生會講話提綱

2011屆高三年級學生會講話提綱

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

我今天講話的中心內容是：樹立高三意識，珍惜寶貴時間，嚴格遵規守紀，刻苦磨練意志，講究學習方法，爭創高考佳績。

可以說參加高考是人生一次值得珍惜的經歷，是人生一次重要的轉折點，直接關系到每一名同學將來走向社會發展的趨向。今天距離2011屆高考還有100天的時間，已經進入迎接高考的倒計時階段。面對高三階段緊張的學習生活，我們每一名同學都應該牢記一點，樹立高三意識，珍惜寶貴時間，我們這一屆畢業班的學生是學校晉升市級重點中學更名為第四十三中學之后第一屆高中畢業生，在你們的身上承載著學校騰飛發展的理想和希望，學校的領導和老師殷切的盼望你們揚起自己考入理想高等院校的風帆，乘風破浪，勇往無前。從開學初到現在同學們在各方面表現出良好的素質，為下一階段的發展奠定了堅實的基礎。我堅信只要同學們充滿信心，努力拼搏，勤奮學習，互幫互助，一定能取得理想的高考成績。學校領導精心策劃畢業班工作，努力做到精細管理和落實到位，想方設法提高教育教學質量，全體教師信心百倍，愿與同學們一起奮斗，共同創造高考佳績。為達到這一目的，我們必須充分發揮非智力因素的作用，因為成功等于智力因素加上非智力因素，許多成功人士的經驗表明，非智力因素發揮得如何直接關系到成功層次的高低，所以，我們必須做到嚴格遵規守紀，刻苦磨練意志，努力創設一種良好的學習環境和氛圍，這是我們掌握知識、獲得成功的基礎。為此，我對全體同學提出以下幾點要求，希望同學們認真遵照執行。

第一，嚴格遵守考勤制度，按時到校上課，做到不遲到（上午7：15分之前、中午1：15分之前必須到校進班）不早退，有事或有病必須經過家長給班主任老師打電話請假，堅決杜絕曠課的現象發生。

第二，合理安排好作息時間，認真按動作要求做好課間操和眼睛 1

保健操，堅持適量的體育鍛煉活動，以旺盛的精力投入到學習中去。

第三，按學校要求每天穿校服到校，發型要符合學生身份，班主任要隨時檢查學生著裝和發型的情況，對不符合要求的學生要提出批評教育，及時糾正。

第四，課間要做到文明休息，不大聲喧嘩，不追跑打逗，不去籃球場打球，中午休息時打球要注意掌握時間，盡量不做劇烈的運動，以免影響下午學習。

第五，每天堅持衛生打掃制度，認真做好教室衛生，注意保持樓道、教室的環境衛生，不隨地亂扔各種塑料包裝袋和廢棄物。教室內做到桌椅和各種物品擺放整齊有序，共同創設一個干凈整潔的學習環

境。上課結束后，要關好教室的門窗和電燈，鎖好教室的門后再離校。

第六，堅決不去網吧活動。遵守學生日常行為規范，杜絕不文明行為，不吸煙，不喝酒，不打架，不說臟話。

同學們：我們在做到嚴格遵規守紀，刻苦磨練意志的基礎上，還必須加倍刻苦努力學習，為實現自己的理想和目標而奮力拼博。我們面臨高考升學的現實，要想走向成功之路，必須牢固樹立競爭意識，即：勤奮拼搏、持之以恒、珍惜時間、提高效率。勤奮拼搏就是要在學習上肯于付出艱辛的腦力勞動，它反映了一種自強不息的精神，這是走向成功的前提。持之以恒就是要刻苦磨練自己的學習意志，培養一種不達目的誓不罷休的精神，這是走向成功的基礎。珍惜時間就是要發揚只爭朝夕的精神，牢牢抓住分分秒秒的時間，投入到緊張的學習中去，這是走向成功的關鍵。提高效率就是要講究學習方法，努力提高單位時間的利用率，使之達到最佳的學習效果，這是走向成功的途徑。為此，對同學們提出以下幾點要求：

第一，認真分析自己在各科學習中的優勢和劣勢，結合實際情況，科學地制定自己的奮斗目標（準備報考什么樣的大學）、學習計劃（整體上如何安排自己各科的學習）、學習措施（制定若干條有針對性的具

體學習要求）珍惜寶貴的時間，合理安排時間，善于抓住現在、抓緊今天，堅決克服松散、懶惰、貪玩、分心的毛病，避免出現男女生過密單獨交往的情況發生，全身心投入到緊張的學習中去。

第二，端正學習態度，培養學習興趣，堅決按照老師的要求去做，課上認真聽講，不做與上課無關的事（上課用手機發短信、玩游戲、聽音樂、看其它書籍、趴著睡覺等），課下按時獨立完成作業，努力全面掌握各科知識的結構和要點，要學會善于反思總結，每次月考后要善于總結成功的經驗和失敗的教訓，做到考后一百分，不斷改進學習方法，注意融會貫通所學的知識，使之網絡化，形成自己的學習特色。

第三，要把勤奮努力學習和保持穩定的學習心理狀態貫穿于整個學習過程之中，注意培養良好的學習品質和習慣，用頑強的毅力去克服學習中的困難，做到懂、會、對（懂是基礎，會是關鍵，對是目標）。在克服學習困難的過程中去體驗成功的喜悅。要不斷提高學習的自覺性和自學能力，努力做到勤于課前預習，勤于記好課堂筆記，勤于思考研究請教問題，勤于課后復習知識，勤于獨立完成作業，勤于訓練技能技巧，勤于總結反思經驗教訓，為努力提高自己的學習成績而去拼搏奮斗。

最后，我衷心的預祝每位同學在老師的引領下和家長的幫助下，通過自身的努力，形成一種發展的合力。樹立堅定的信心、發揚拼搏的精神、磨練頑強的毅力、掌握科學的方法，全面提高學習成績，力爭考入自己理想的高等院校。謝謝大家！

2011年2月27日

第二篇：高三全縣調研統考年級學生會發言提綱

一、成績通報：

1、快馬人物：

通過本次全縣統一考試比賽，我們賽出了一批快馬：它們分別是：

文科：全縣前500名5人：【略】

理科：全縣前1500名16人：【略】

2、體育模擬上線14人：【略】

3、單科最高分及全縣排名：【略】

4、與前三次最優名次相比年級名次進步者：【略】

二、學習指導：

1、應考技巧回放：

考試之前的動員會上，我講了考試先勝經，大家做得怎樣呢？

（1）、奮勇爭先：每一科目都有放棄的學生，試卷一發下來，就有相當一部分學生僅寫個名字就倒也！以英語科最多。

（2）、棄子搶先：一拿到試卷就手忙腳亂的有，開考前5分鐘是發卷時間，不要答題，可研究整套試卷，否則高考中屬電子監控錄像的違規。絕大多數仍然是依照題次順序做，還不善于選擇最優路徑，不善于繞過難題。無整體戰略思維，所以平時要繼續加強訓練。

（3）、后來居先：靠后不能快速調整，不能積極復習下一科目，有對答案的，多數打閑講，無事可做！怎么能實現后來居先呢？！

（4）、卷面保先：很多同學的字要認真練，字太潦草啦！好多人的試卷空白太多。

（5）、答案優先：還有個別學生連選擇題都沒有選完整的，填空題、解答題可以猜答案的，不想作努力，個別題目只需簡單代入算一下就出結果，可是總有很多人不去試一試。

（6）、交卷禁先：194班有個男生，過早交卷，監考老師李主任喊都沒喊住。一走了之！

2、中國高考分析：

中國的高考是新時代的八股文。題型固定，格式僵化，知識不變。如數學：第一大題8-10個選擇，第二大題5-7個填空，從第16小題起為解答題，一般位置是：16題三角函數題；17題概率題；18題解三角形題；19題立體幾何題；20題數列題；21題函數綜合題。至于出的應用題，知識核心也萬變不離其宗，僅是披著虛幻實際的外衣。只要大家按照老師平時的要求去真正落實，題不二錯，就上二本！像數理化英語等，可以說祖宗三代做的是一樣的題，因為努力程度不一樣，考場發揮不一致，所以結局不相同。所以說，現在大家在同唱一首歌，只要不跑調，個個能成歌唱家。

3、競爭形勢分析：

（1）、寧鄉應考競爭人數下降，2010年有一萬五千多人參加高考，2010年有近一萬人參加高考，本屆明年只有不足7千人參加高考，比去年凈少3000多人。（2）、湖南10年有近55萬高考學生，09年只有50萬，明年估計45萬左右。

（3）、全國大學沒有減少，大學生招收數量逐年增加，級別越來越好，好大喜功的中國教育高層領導樂此不疲的，口若懸河的鼓吹中國教育上臺階！其實僅是數量上去啦，質量就難說，但是我們可以乘勢而上，稍作努力就能擠上時代的高速列車！所以要爭，所以要拼！

（4）、農村學生的最好出路在于上大學，無論好歹都是希望所在。國家隊大學的界定是從新高職為起點的，不只是二本！可以肯定，二本是比較理想的，但是專科也很不錯。現在國家征兵，80%為士官，拿工資有兩三千元一月，大學生當兵可以直接提干，而高中生就不行。當兵都還要進行考試，層層設卡，不易過關，進入軍隊也是最底層，搞一兩年就打道回府，回家待業。所以說當兵也要進大學。

（5）、既然形勢如此明白不過，機遇如此之好，努力學就有好出路，要珍惜。學與不學是態度問題，學得好不好是能力問題！多考一分，超過一萬人，其實并不難。

4、落實面子工程：

面子工程是四看：

一看地面。要干凈整潔，座位擺放整齊，可惜現實不容樂觀，這是我們的硬環境，大家都可以做好的。垃圾多，滋生病菌，不利健康，心情也變壞。

二看版面。教室布置好，我們的生活學習的家就溫暖，班主任和班干部將教室宣傳搞好了，積極向上的氛圍出來了，可是有個別人不當一回事，故意搞破壞。如，我在195班這一頭的二樓樓梯間樹立了一塊宣傳標語，多次被人惡意磨損說明心態不正常。希望大家能奮勇爭先，多在宣傳欄內的表揚名單中，榜上有名！

三看桌面。行家一伸手，便知有沒有。我只要看大家課桌上擺放的東西，隨手翻翻就知道你學習狀態如何，努力程度怎樣。只有刻苦認真的同學，他的桌面上才不會有武俠、言情、網絡小說，只有銳意進取的同學，他的桌面上才會有做不完的作業、看不完的教科書、時刻完善的糾錯本！

四看臉面。希望大家表情充滿微笑，與人交往寬容，面對困難樂觀，把自信寫在臉上。

同學們，11月的全縣模考，僅是一個人生小站，我們的目標在遠方。記得有一次我寫的每日一言是：“模擬考試，如果你考好了，它只是模擬考試，如果你考不好，同樣也只是模擬考試。”仔細去理會這句話，對每一個人都有用的。

第三篇：高三第一次家長會提綱年級

高三家長會提綱（2013、11）

1、2013年我校高考一本上線537人，最高分697分，清華大學錄取。

2、2014高考形式方案：時間、科目、分值（仍分文理）

3、年級總的情況：區理科最高分665.5，8班張文杰。文科前10名，一中1人，前100名一中30人。理科前10名，一中3人；前100名，一中34人；前700人，一中268人。入校前1000名，一中122人

4、一輪復習時間安排及重點，一輪復習到一月10日結束，時間緊任務重，加強對基礎知識的復習和強化落實，使學生打好基礎，知識的網絡化構成。

5、本班的情況，1、班級構成2、任課老師：我們學校老師，教學能力強，經驗豐富的老師基本上都集中在高三。

3、學習氛圍總體特點：學習刻苦，競爭勁頭足，成績進步明顯。

（1）目標明確，刻苦努力，成績優秀或上進較快的同學。他們從早晨6點30分前進教室自習到晚上10點10分就寢，基本上是除了學習還是學習。學生都是非常刻苦的。他們中有很多人三餐后，課間操后等一些點滴時間抓的特別緊，會利用零碎時間學習。如： 等這些同學學習非常刻苦，讓我也感到非常感動。當然這些同學成績也非常優秀。大家都唯恐落后，競爭的勁頭都很足。在這種環境下，很多同學的成績有了明顯的上升。

（2）有目標，學習刻苦，但效果不太明顯的同學。如果我們把山頂比作成功之巔的話，那么這類學生就像正處在到達山頂前最艱難的一段。他們雖然在盡力攀登，但暫時還沒有看到山頂，這可能只是一片樹葉擋住了他們的視線，其實他們距離成功已經很近了。像咱班的等。他們有目標，學習刻苦，成績即將達到優秀，對于他們，這時最需要老師和家長及時的鼓勵、引導和信任，需要家長更多的和他們交流學習中的困惑，給他們堅持下去的動力，給他們足夠的時間來證明自己能登上山

頂。作為老師，我們會幫助他們樹立信心，幫他們撥開擋住視線的那片樹葉。

（3）滿足于現狀，知道學習但不夠刻苦，成績中等的同學。這類學生大多數性格外向，交友、愛好廣泛，能夠真誠待人，但學習上缺乏動力，易滿足于現狀，上進心不夠強，但可塑性較強，溝通起來較為容易。這就要求我們這些同學的家長幫助他們樹立學習目標，尋找身邊學習的榜樣，找到學習的動機，耐心與他們溝通。同時呢這些學生也是老師們關注的重點，對他們的要求也會更為嚴格，希望他們能盡早改變對待學習的態度，我堅信這些同學必能成為將來班級的佼佼者！

（4）有學習動機，但目標不夠明確，學習不夠勤奮，成績不太理想的同學。這類學生呢或許由于學習基礎薄弱，上進心不強，不愿吃苦，導致成績不太理想，進而感覺前途迷茫，不愿學習，出現遲到、睡覺的現象。這類學生在家家長經常批評，恨鐵不成鋼，在校老師整天在耳邊羅索，進行思想教育。他們要想走考學這條路，要比別人付出更多的努力，而且還要徹底轉變思想。另外，班級還有一些同學，他們的情況是，學習基礎較好，腦子比較靈活，學習有些浮躁，但成績還能保持優秀行列。對于他們家長要經常敲打，切不可做過多表揚，他們的成績有很多時候是在吃高一的老本。

4、成績狀況 班級總體成績

6、對家長的建議和要求，學校和家庭對學生的要求要一致，避免出現5+2=0 給家長的一些建議

“六不要”

1、不要期望過高。要了解子女的實際水平，要做子女高考目標的指導者，而不是盲目與其他孩子做攀比。

2、不要盲目否定。要多夸獎孩子，多找優點，給他們以肯定，樹立孩子的信心。要學會欣賞學生，要善于發現他們的閃光點。要讓他們認識到自己能行，是好樣的。試想，當一個學生認識到自己也同樣很優秀，當他內心成材成功的欲望被激起時，學生能學不好嗎？要理解他們，尊重信任他們，不要對他們施加太多壓力，要對他們說你能行。事實上學生的要求，也不在于家長給他們買多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就可以使他們很滿足，充滿動力了。

3、不要以成績論英雄，要正確對待學生的成績。

4、不要過分體貼，照顧要適當。

5、不要制造不良情緒，要制造良好的家庭氣氛。要情緒穩定，精神愉快。

6、不要把自己的意愿強加給孩子。

“五要”

1、要重視孩子的心理健康：多做積極的暗示，使孩子以一顆平常心去對待高考。

2、要注意孩子的飲食，做好后勤保障。

3、要經常和老師交流：家長要和老師多交流，多發現問題，配合學校做好工作。

4、要整理搜集填報志愿的信息，為下一步填報志愿做好準備，不要過分相信媒體宣傳，推薦資料。

5、要重新認識孩子

學校，年級對學生的嚴格要求，手機問題，男女同學不正常交往等重大違紀問題

第四篇：高三年級畢業典禮講話

在2014屆高三畢業典禮上的講話

各位老師，同學們：

大家好！

今天，我們在這里隆重集會，既是為我校2014屆高

三、初三畢業生舉行畢業典禮，也是為大家的高考、中考壯行。首先，我代表學校，向經過三年努力學習，順利通過畢業會考，圓滿完成學業的同學表示熱烈的祝賀！向在這三年里辛勤培育他們，和默默奉獻的老師們致以崇高的敬意和衷心的感謝！

時光荏苒，三年的生活猶如一本能讓同學們品味一生的書。今天，一千多頁的書已經翻到了最后一頁。也許，老師的千萬句叮嚀和囑咐還沒來得及說；也許，同學間的不舍和留戀還沒來得及表達。你們就到了離別的時刻。但同學的朗朗的讀書聲，歡快的笑聲，輕盈的步伐，會永遠蕩漾在母校的懷抱中。

三年的生活是一本倉促的書，一千多頁的喜怒哀樂就這樣匆匆翻過。翻開第一頁，我們看到，三年前，同學們懷揣理想和希望，帶著欣喜、好奇和對知識的渴望，邁入三十四中，開始了人生美好而又難忘的一段旅程。三年來，你們從懵懂走向成熟，從無知走向理智，從淺薄走向充實。你們執著地追求，辛勤地付出，頑強地拼搏，真誠地交際，快樂地生活，為幸福的人生奠定了基礎。翻到中高考備戰一頁，我們看到了同學們面對中高考時的自信與堅定，看到了同學們破釜沉舟、背水一戰的勇氣與決心，看到了同學們一天天的進步。我相信，在即將到來的考試中，你們一定能旗開得勝，馬到成功！

相逢總是短暫的，在你們即將踏上新的征程前，我想送你們三個詞，把它們裝進你們的行囊，在今后的旅途中你們也許能夠用到。這四個詞既是送給同學們的畢業禮物，也是送給其他年級同學的人生箴言。

第一個詞是：自信。不同的人有不同的選擇，不同的方向，不同的信仰，而這一切都源自于人的自信。一個人只有樹立了自信才會有“一日看盡長安花”的雄心，才會有“欲上青天攬明月”的豪情，才會有“甘灑熱血寫青春”的壯志。帶著自信上路，才能將困難踩在腳下，才能在人生的旅途上策馬揚鞭奮勇前行。

第二個詞是：感恩。不論何時，我們都要感謝那些曾經幫助過你的人，感謝那些給過你溫暖、關懷的人，感謝那些在你身后默默支持你的人。同時，也要感謝傷害你的人，是他們讓你的人生與眾不同；感激為難你的人，因為他磨練了你的心志；感激絆倒你的人，因為他強化了你的雙腿；感激欺騙你的人，因為他增進了你的智慧；感激蔑視你的人，因為他醒覺了你的自尊。帶著感恩上路，同學們的人生之旅必將充滿陽光。

第三個詞是：堅持。“鍥而不舍，金石可鏤”，這是大家熟知的名言，可是當代社會物欲橫流，瞬息萬變，在各色各樣的誘惑下，我們很容易見異思遷，很容易放棄原則，很容易三心二意。希望你們無

論何時何地，都能堅持做好一件事，堅守自己的原則，堅定自己的理想信念！

雛鷹即將告別母校，飛向藍天，作為你們的老師，我想對大家說，這里永遠是你們的家，你們，永遠是母校的牽掛！這個家無論何時都會為你們敞開。希望你們常回家看看，看看母校美麗的校園，聽聽老師親切的嘮叨，敘敘自己純的情懷。最后，讓我們帶著濃濃的師生情，手足情，共同捧起所有的祝福，歡送2014屆高

三、初三畢業生，踏上明天希望的征程！祝你們旗開得勝、金榜題名！謝謝大家！

2014.5.28

第五篇：2011-2012屆高三年級教學管理工作總結

2011屆高三年級主任述職報告

光陰荏苒，春去冬來，在這墨梅含情、黃鶯醉鳴的時刻，在這畫意詩情、充滿想象的季節里，我們送走了2011屆高三年級，在這一年中，我們注重了學生在學習上的兩種極端走向，注重了優秀的學生的培尖工作，重點培養學生的自信心，和敢于面對困難的精神，本屆高三年級管理工作得以順利完成，達到計劃目標。

一、加強年級組學生管理，規范學生行為。開學之初，強化了學生紀律意識，加強學生儀容儀表的檢查力度，杜絕學生在物質享樂方面的互相攀比，迅速把學生的注意力轉移到學習方面來，對于一些不守學校規定的學生，加強學校、老師和家長的多方配合，教育家長做好和學校的積極配合工作。

二、加強學生衛生工作的檢查力度，使班級衛生，學校環境衛生工作不在本年級中出現瑕疵，為學生學習提供了一個良好的環境氛圍。

三、做好年級組教學管理和教學研究工作。做到了好常規聽課工作，要調動教研組長的工作激情，設定本教研組本學科的教學理念，積極探討教學方法，提高教學效率，做到了教研組要在單位時間里，放大學生的學習成效，盡可能使學生從作業堆中有所解放，動員有一定教學經驗的教師主動參與培養青年教師的活動中來，通過聽課考察教師教學效果，及時提出反饋意見，幫助青年教師提高教學水平，學習青年教師的教學長處，努力提高自身教學水平，提高教學效率。在年級組內穩步推行了單位時間的學業檢測教學措施，提高學生的解決問題的速度，鼓勵教師進行教學研究，減少學生解決問題時出現的非智力因素的失誤，為將來的高考工作夯實了基礎。

四、本屆高三進行八次次大型考試，每一次考試的結果都要橫向和本地區其他學校相比，和烏市的幾所重點中學相比。我們不怕挫折，不氣餒，不動搖，堅持既定的復習方針。統籌規劃、科學備考、狠抓落實，是奪取高考勝利的必由之路。在2011年3月上中旬，完成第一輪復習。這一輪復習的方針是“立足課本，吃透教材，夯實基礎，瞻前顧后，滾動提高”，立足課本是前提，夯實基礎是保證，瞻前顧后是方法，滾動提高是目標。第二輪復習從三月中旬到四月下旬，這一輪復習的具體方針是“突出重點，突出學科內綜合，以專題為載體，以能力為目標”，幫助學生進一步構建主干知識結構，結合考綱進一步落實課本重點知識，以期達到“鞏固、完善、綜合、提高”的效果。第三輪復習，五月一個月，這一輪復習的重點放在培養綜合能力和應試能力上，這一階段以題型訓練為載體，綜合訓練為主，抓好查漏補缺，注重答題規范訓練。

五、抓好兩個群體——班主任和備課組長

在教學管理中，抓好兩個群體——班主任和備課組長。班主任是班級的統帥和領頭羊，是學生奮發向上的精神源泉，抓住了班主任就等于抓住了教學管理的關鍵點。在高三這個關鍵時刻，學生學習任務重，心理壓力大，我們要求班主任勤下班級，勤坐班，每天盡可能多地與學生在一起，經常與學生溝通，幫助學生緩解緊張與煩躁情緒，及時化解學生的心理壓力。班主任通過座談、黑板報等各種途徑，加強理想、信念教育，使絕大部分學生在高三這一年樹立了堅定的信心、昂揚的斗志、吃苦的精神、堅韌的毅力，為高考取得勝利奠定良好的思想基礎。

抓住了班主任，搞好了班風，基本上解決了學生“學”的問題，但這只是問題的一個方面。對高三而言，如何制訂合理可行的備考計劃，如何進行有針對的訓練，如何高效地提高學生應試能力，這涉及到“教”的問題，是需要備課組苦下內功的。高考備考是一項龐大的工程，個人力量畢竟有限，需要各備課組群策群力。在本屆高考

備考中，年級進一步抓好備課組建設，做到了發掘集體智慧和個體特色的統一。各備課組想辦法、出點子，要做大量實實在在的工作。要通過各種渠道搜集試題、信息；做到了資源共享，大大提高復習效率；要勤于總結，將零散的知識整理在一起，印發給學生，節約學生的時間。各備課組長、教學骨干身先士卒，精心選題，科學組卷，承擔組內教研工作。

六、尊重規律，創新備考策略，是奪取高考勝利的關鍵所在。

任何事物的發展變化有其內在的規律，高考復習備考也不例外。高考備考時間短，要解決的問題很多。時間加汗水這種粗放式的備考方法已經落伍，必須另辟蹊徑，創新備考策略。

各科要保證合理、到位的訓練量。要樹立沒有一定的數量就沒有質量，沒有質量的數量就是負擔的思想，向數量要質量，精選精講多練。

加大綜合科的訓練量，加大綜合科的時間投入，從一次模考起，就要經啟動文、理綜訓練，訓練次數10次以上，提高學生的綜合科成績。

加強學法指導，提高復習效率。幫助學生克服重做題輕聽課傾向、重深難題輕基礎題傾向、重習題思路輕計算的傾向、重新巧題，輕傳統題、基礎題傾向。進入二輪以后，要特別加強應試技巧和答題規范性訓練。樹立“得分是硬道理”“少失分就是多得分”的觀念，不貪多求快，做一題得一題分，穩打穩扎，避免“會而不對”“會而不得分”。要創造條件多進行限時訓練，使學生在實戰的環境中提高準確度和速度，以適應高考。高考前夕要留足學生自由支配的時間，讓學生回歸課本，回歸以前訓練過的基礎題、傳統題上，以達到“溫故知新”的效果。

七、分層教學，培優補弱。到了高三，學生成績分化嚴重，有少數優等生“吃不飽”，而一些基礎差的學生又“吃不了”，我們采取的措施是“優秀學生重在服務；教學瞄準中層學生，輔導著眼下層學生”。對于尖子生，從高三下開始，年級組就組織有豐富高三輔導經驗的教師，額外給尖子生開小灶，鼓勵他們急流勇進，沖擊清華北大等名校。

八、注重備考的生理規律，注重學習效率，不搞疲勞戰術。本屆高三，早晨到班和晚睡的時間要求和高

一、高二年級差不多，我們不鼓勵學生起早床、開夜車，高三學習任務重，只有休息好，才能學習好。

五月的拼搏，六月決戰，2011屆高考已漸行漸遠。衷心祝愿2012屆全體同學人生路上一帆風順，心想事成。衷心祝愿2012屆的全體同學高考成功、金榜題名，衷心祝愿2012屆全體同學再創高考新的輝煌。

2011年11月16日