第一篇：2011機關作風建設學習剖析材料

2011 機關作風建設學習剖析材料

全市召開了機關作風建設大會，并通過電視對全市進行了直播，會議開始即通過15分鐘的明察暗訪短片對全市作風建設中存在的問題進行了曝光。會議直播很正常，但曝光短片的直播，應該說觸動不小，值得反思。全市大會后，區、局連續組織了學習、討論，在認真學習市級機關六條禁令的同時，區政府還下發了作風效能建設“六項工程”實施意見，這也為機關的效有建設指明了方向，提出了要求。

實施機關作風建設是市、區兩級政府的重大決策，是加快宿城發展，提高宿城軟環境的重要體現。2011年是“十二五”開局之年，也是我們宿城面臨重多發展機遇和挑戰的一年。水務部門作為一個服務型的機關，作為一個直接與人民群眾打交道的“機關”，我深感自身與作風效能型機關的要求所存在的差距，在今后的工作和學習中還有很多的東西要學。做為水務系統的一員，通過學習，我認為必須做到真抓，真改、真促，以百分之百的努力，贏得人民群眾對我們水務工作的最大滿意。

通過學習，在深刻認識到自己存在的問題和差距，并對問題進行了深入了剖析。

一、存在主要問題及原因分析

1、政治理論學習不夠。對政治理論學習的認識不足，積極主動性不高。除了參加黨委和支部組織的活動外，很少關心時事和國家大事，其余的學習大多是被動學習。

原因分析：放松了理論學習，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，三個代表和科學發展現等重要思想學習不夠，政治理論水平不高。沒有時刻以一個共產黨員的標準來要求自已，沒有發揮黨員的先鋒模范帶頭作用，在思想上沒有認識政治學習的重要性，認為學好業務知道才是第一位，思想學習只是一種形式，應付過去就了事了。

2、業務學習不夠。我區的水務技術力量相對薄弱，雖然在區劃調整后，人員力量得到了很大的提升，但面對當前每年近3億的水利工程投資來說，還是顯得十分緊張。作為一名工程建設管理人員來說，雖然通過平時的工作學到了不少知識，但與現代化水務的要求還存在很大差距，與本職工作的要求還存在很大并距。工作了13年，雖然取得了水利水電的本科文憑，應該說學習的主動性還不夠強。

原因分析：進取精神不強，滿足于維持現狀、缺乏鉆研精神。一是學習主動性不強、熱情不高，雖然主觀上要求自己加強學習，但總以工作太多太雜為借口，為自已無時間學習找臺階。二是聯系實際不夠好，因為對學習的重要性和必要性認

識不足，認為如論怎么學，關鍵是會做，學習處于被動應付狀態，往往是為學習而學習，有時造成理論學習與實際工作脫節，事倍功半，更談不上學以致用。

3、工作作風不扎實。工作作風需進一步加強，科學合理地安排工作不夠，沒有能夠充分調動起工作的積極性和工作主動性。時常以工作任務重為由，放松對自身的要求，工作質量還需進一步提高。

原因分析：在思想作風、工作作風、組織紀律方面放忪了對自己的要求。隨著水利投入的不斷加大，工作壓力也十分巨大，以前是一班人管理一個工程，后來是一個人管理一個工程，現在可以說是一個人管理幾個工程，可見壓力之大，任務之重。有時因為工作任務多，壓力重，在工作的質量、態度和效率上都存在打折扣現象，更多的是因為事多，而處于應付狀態。

二、整改措施

通過機關作風建設的學習，我深刻體會到作為一名中共黨員、作為建設室負責人，必須做到不斷的加強自身的黨性修養，樹立全心全意為人民群眾服務的思想，把學習作為人生不斷進步的階梯，把三個代表和科學發展觀與民生水利好好地結合起來。把發現的問題及時改正，在不斷的學習進步

和改正中取得再進步。為此，特制定了今后的努力方面和措施：

一是要加強政治理論學習，努力提高自己的政治修養。認真學習馬烈主義、毛澤東思想、特別是要認真學習鄧小平理論、三個代表和科學發展觀等重要思想，樹立堅定的共產主義遠大理想和走建設中國特色社會主義道路的信念，要樹立正確的世界觀，價值觀和人生觀，要始終同黨中央保持一致，要善于從政治上正確認識和判斷形勢，在執行黨的路線方針政策上始終保持政治上的清醒和堅定。加強黨性修養和黨性鍛煉，要嚴格按《黨章》對黨員的要求嚴格要求自己，摒棄私心雜念，克服思想落后的現象。認真對照履行黨員義務，經常重溫入黨誓詞，要發揮先鋒模范帶頭作用。時刻牢記黨的宗旨，走群眾路線，全心全意為人民服務。積極開展批評與自我批評，堅持原則、搞好團結協作。將求真務實的工作作風始終貫穿在實際工作中，要自覺貫徹黨風廉政建設責任制，時刻做到自重、自省、自警、自勵，要將自我修養與制度約束相統一，加強自我修養，克服缺點、克已奉公。二是要加強業務學習。在完成本科文憑學習以后，還要繼續加強專業的學習，尤其是相關水利專業資格認證的學習和考試。通過不斷的學習，在專業知識上不斷充實自己，努力使自己有過硬的專業知識和能力。更好地完成自身的本職

工作。通過提升業務水平，提高工作效率，從而更好地為人民服務，把服務型機關形象樹立的更好。

三是要積極轉變工作作風，努力工作。按照市級機關六條禁令和機關效能建設六項工程要求，堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這一周能辦的事不拖到下一周，用最短的時間完成任務；工作中嚴格要求，自我加壓。始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，勤勤懇懇，兢兢業業，做好基層水利服務工作，全心全意為人民服務。以上是我的個人剖析及整改措施。在下一步的學習中，我將繼續深入學習，不斷提高自己，深刻檢討自身工作中存在的問題，把自己的本職工作做得更好，樹立良好的水務人形象！

第二篇：機關作風建設剖析材料1

機關作風建設剖析材料

柏林中心小學梅為平

屈指一數，我已經工作10年了。參加工作以來，我始終擁護黨的基本路線，自覺遵守國家的各項法律法規，熱愛教育事業和本職工作，模范地遵守社會公德，時時處處以一名共產黨員的標準要求自己，關心集體，團結、尊重同事，恪盡職守，刻苦鉆研業務，不斷提高政治思想、文化業務素質及管理水平，自我認為是一名思想定、思想健康、品德優良、作風正派、業務過硬的教育工作者。

自學校機關建設作風活動開展以來，我們集中學習了胡錦濤總書記在中紀委七次全會上的重要講話、胡錦濤總書記6月25日在中央黨校的重要講話、《中共中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》、“三個代表”重要思想、省委省政府在全省領導干部作風建設電視電話會議中的講話、《國家公務員暫行條例》、《建立健全教育、制度、監督并重的懲治和預防腐敗體系實施綱要》、《按照科學發展觀要求切實轉變學風》等；通過學習，我充分認識了目前我們開展機關作風建設的重要性和必要性。同時，根據作風建設的方案要求，我們召開了民主生活會，針對工作中存在的突出問題，從思想、工作、學習等方面進行了自查，我也進行了認真剖析。

一、存在的問題與不足

1、政治學習不夠，學習標準不高。平時只滿足于讀書、看報，參加單位集中組織的學習多，自學少，學馬克思主義理論就更少，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習，特別是對“三個代表”的重要思想沒有深刻地領會，鉆研不夠，聯系實際不夠，使自己對理論知識的理

解與實際脫鉤，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化，因而不能準確把握形勢。

2、創新意識不強，工作方法簡單。只安于表面，把自己份內的事做好就可以了，存在船到橋頭自然直的想法，缺少創新意識，工作作風還不夠扎實，沒有很好地深入基層、深入實際，處理事情方法比較簡單。

3、自我要求不嚴，主動超前少。在理論學習中，沒有很好地堅持理論聯系實際，沒能及時用科學思想分析出現問題的原由，及時糾正主觀認識上出現的偏差。自我要求不夠嚴格，缺乏工作的主動性、進取性，安于份內工作，經常是處于奉命行事，落實任務，不能站在全局的高度，思考問題，處理矛盾。

4、常有煩躁心理。輔導員工作既有很強的專業性，又有很廣的涉及面，可以說是涉及方方面面。作為全局綜合協調、服務部門，工作量大、任務艱巨，起草的文字材料也不少。有時感覺不知該從何下手，煩躁情緒油然而生。而越煩躁，思路越閉塞，思維越狹窄，越難下手。從事上級安排的工作，需要靜得下心，忍得住寂寞，耐得住清貧，雖然平時也常用這句話告誡自己，但要一以貫之的堅持，卻很難做到，覺得自己還是有些心浮氣燥。

5、感覺壓力很大。從事輔導員工作，上為領導服務，下為班主任教師服務，上情下達，下情上傳，擔負承上啟下的功能。在對下當中，要比較全面、準確的了解和掌握實情，形成高質量、有影響力的建議，才能為領導提供準確、翔實的決策依據。但在實際工作中，對下情的把握方面依然很欠缺，為上服務的功能發揮不盡如人意。特別是在當今形勢多變的情況

下，各級領導對工作的要求也越來越高，時常擔心自己能否把握好高度，是否會傳遞錯誤的信息，導致錯誤的結論，是否會得到領導的認同，還是會導致批評，心里總是忐忑不安，工作壓力自然加大。

6、能力水平不足。在擔任輔導員之前，本人對輔導員工作可以說是一知半解。兩年來，雖然在輔導員工作中有了一定的適應性，但輔導員工作的全面性、復雜性、多變性是其它工作所無法相比的，就兩年時間而言，要對輔導員工作有較高水平的認識，是遠遠不夠的。本人時常覺得自己對輔導員工作的東西認識不足，把握不準，對全局的基礎情況和發展趨勢掌握不深入、不全面，加上自身的文字功底也不夠突出，在文章的撰寫與把握中感覺有難度。在實際工作中，除偶爾有靈感閃現之外，還未形成真正能出彩的東西。這與本人對人事規律性的東西把握不準、自身的文字功底不足有很大關系。

二、整改措施

1、加強理論學習。要全面認真系統地學習黨的方針政策，毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，認真學習黨的十六大精神，不斷提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作效益為落腳點，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實際的統一。

2、努力改進作風。要進一步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。深化思想和工作作風建設。要努力克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，迎難而上，積極工作；善于對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規律性；善于從事物之間的種種聯系去分析和解決問題；善于從全局的高度認識事物；善于根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。

3、更加勤奮工作。黨和人民的事業，是由無數具體工作推動的。黨的各項事業的發展，離不開每一個人在本職崗位上所做的具體工作和不懈努力。作為一名教師，不僅要在思想覺悟上比普通群眾要高，更要在工作上爭創一流。盡心盡責，干一行、愛一行；看到自己的不足，查找自己的差距，始終保持清醒的頭腦，永不自滿、永不氣餒、永不松懈。

4、積極整改不足。我知道，要整改存在的問題，需要一些勇氣和信心，需要花費更多的時間和精力，但它是對自己高度負責的一種表現，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。因而，我將真誠面對領導和同事提出的各種意見，看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決問題，使自己得到更快的進步。

第三篇：機關作風剖析材料

機關作風與效能建設剖析材料

為切實做好對我鄉轉變干部作風，加強機關行政效能建設

第二階段活動，深入貫徹落實科學發展觀。我們要切實解決機關作風建設中突出的問題，為果耶鄉全力譜寫“十二五”發展新篇章提供堅強有力的政治和紀律保障。

我鄉積極認真的開展“機關作風與效能建設”活動，在轉變干部作風，加強機關行政效能建設中存在以下問題：

一、存在的突出問題

(一)政治理論學習深度不夠，學習型機關建設有待加強。主要表現在：對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的學習不系統、不深入，在全面理解把握鄧小平理論的科學體系和精神實質方面不全面、不深刻。在運用政治理論指導工作上還有一定差距。有表面應付現象，學習主動性、自學性較差。

(二)隊伍凝聚力、戰斗力有待于進一步增強。個別干部存在工作之間相互配合協助不力，工作有推諉扯皮現象，責任心有待進一步加強。

(三)求真務實開拓創新的工作作風還有待于進一步加強。在工作中抓實、抓細、抓具體和一竿子插到底的實干精神還不夠，抓落實的力度不大，致使一些工作落得不實，安排工作沒有落實到位的現象。同時在工作中還缺乏開拓創新精神，不能

很好地運用開拓創新的思路解決問題，致使有些問題處理還是不很圓滿。

二、存在問題的原因

造成我鄉機關作風和效能建設方面存在的問題其原因是多方面的，既有歷史的原因，也有管理體制的原因，但更主要的還是我們主觀上的原因。

(一)部分干部沒有樹立正確的人生觀、價值觀、榮辱觀。忘記了共產黨員的宗旨，忘記了人民公仆的本質，因此，群眾觀念就淡薄了，深入基層了解情況的就少了。

(二)放松了政治學習和業務學習。一是部分干部缺乏與時俱進的觀念，理論、政策水平和素質能力不適應新形勢新任務的要求，沒有認真學習理論學習業務知識，沒有樹立終身學習的理念，致使個別干部職工素質不高，工作能力不強，缺乏開創工作的能力和水平。二是一部分干部不同程度地存在缺乏高度的政治責任感，缺乏奮發昂揚的精神狀態。

(三)各項規章制度還不夠健全，有待進一步探索完善。由于在管理方面存在有章不循，有些制度還需進一步完善等原因，致使人浮于事，推諉扯皮，辦事拖拉，辦事效率低。

三、整改方向和措施

(一)加強思想教育。在轉變工作作風上下功夫。一是加強思想教育，樹立公仆意識。要時刻牢記自己是一名政府工作人員，是人民的公仆，要堅決克服 “高高在上”的思想。二是要提高工作效率。在群眾最不滿意的工作環節改起，從群眾最關切的利

益做起，在消除推諉扯皮、效率低下等不良風氣上動真格，見實效。三是要大興務實之風。堅決克服形式主義、官僚主義，堅持重實際、說實話、務實事、求實效。四是密切與基層的群眾的關系。要深入開展與群眾的“心連心”活動，急群眾之所急，為基層農民群眾解決實際問題。

(二)加強學習培訓。在提高干部素質和業務工作能力上下功夫，把干部隊伍建設作為提高機關行政效能的著力點。一是解決干部職工的思想認識和觀念問題。通過學習，進一步深刻認識轉變干部作風、加強行政機關效能建設的重要性，切實提高認識、轉變觀念，加強作風建設，提高行政效能。二是提高干部職工的綜合素質。通過加強教育培訓，加快干部培養步伐，努力提高干部隊伍的整體素質。三是激發干部職工的主動性和創造性。要積極探索干部培訓的激勵機制，調動干部學習的積極性和主動性，引導他們把時間和精力多用于學習理論、思考問題、干好工作，努力建設一支高素質的適應現代化要求的干部隊伍。

(三)明確崗位職責。在建立健全各項規章制度上下功夫進一步明確崗位職責，在修訂完善建立各項規章制度上下功夫，為順利開展轉變干部作風加強機關行政效能建設提供制度保障。全面加強制度建設，把機關建設成為“勤政、務實、廉潔、高效、和諧”的文明機關，逐步建立職責清晰、管理健全、務實高效、獎罰分明的行政管理制度體系，建立健全學習制度、工作管理制度、崗位責任制、服務承諾制、限時辦結制、首問負責制、過錯追究制等規章制度，形成以制度管人，以制度管事的長效機制，推進我鄉各項管理工作走上制度化、規范化軌道。

(四)加強廉正建設。在抓教育、重防范、堵源頭上下功夫。一是認真開展黨風廉政教育，堅持“教育在前，預防為主，防患未然”的指導思想，采取組織學習、主題討論、業余自學等形式，開展多形式、多載體、系統性的黨風廉政教育活動,組織干部職工學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想，在干部開展專題教育活動，筑牢黨員干部思想防線，使“黨員長期受教育，群眾長期得實惠”。二是建立健全學習制度、工作管理制度、首問責任制度、限時辦結制度、失職追究制度等規章制度。進一步實行政務公開，促進黨風廉政建設工作。采取對外設置廉政建設舉報箱等措施，強化外部監督，有效地方便辦事人員，提高機關辦事效率。

總之，我們將通過集中開展轉變干部作風、加強機關效能建設活動，努力建設法治、服務、責任、效能的機關，實現工作作風明顯改進、服務質量明顯優化、辦事效率明顯提高，政務環境明顯好轉的目標，為我鄉經濟發展和人民富裕作出最大的努力。

第四篇：機關作風剖析材料

機關作風剖析材料

在這次機關干部作風整頓活動中，通過學習討論階段的學習和討論，對干部作風整頓在理論上、認識上有了很大的提高。干部作風整頓，重要的是通過學習、討論達到自我教育、自我提高的目的，通過認真地進行集中學習、自我學習和討論，聯系個人工作實際，把解決突出問題與履行崗位職責結合起來，發現自身存在的問題和不足，并制定完整的整改措施，把自身存在的問題和不足加以改正和完善，把問題降到最低，把不足完善到最好，從而更好地投身到社會主義建設事業中去，才能更好地促進發展。

一、指導思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，對照“八榮八恥”的要求和同志在中紀委第七次全會上的講話精神，結合本職工作崗位，明確個人奮斗目標，針對個人存在的問題和不足，采取相應的整改措施，努力提高覺悟，增強黨性，解放思想，干事創業，真正做到總書記提出的：要勤奮好學、學以致用，要心系群眾、服務人民，要真抓實干、務求實效，要艱苦奮斗、勤儉節約，要秉公用權、廉潔從政，要生活正派、情趣健康。

二、存在的問題和不足

<一>思想觀念不夠新穎。創新是一個民族發展的靈魂。創新意識的培養，首先要從思想觀念入手，思想觀念的不斷更新，才能更好地促進創新思想的發展，而思想觀念的不斷更新，需要與時俱進，跟進時代的發展和對外界事態的充分認知。在實際的工作中，自己也非常重視創新意識的培養，與時俱進，努力學習新的科學、技術、文化知識，努力接受新事物、新知識。但是，由于現代社會更新換代的周期日益變短，信息時代的來臨，對信息化的要求更高。由于鄉鎮工作條件有限，信息的傳遞相對要落后，外面的世界如何變化，處在鄉鎮一級對之不可能有完全的掌握。同時，由于工作關系，沒有足夠的時間去關注新聞和閱讀報紙，更加縮小了與外界和新知識、新科技接觸的機會。一方面是社會在飛速地發展，另一方面卻是與外界的接觸過少，這樣就直接導致了思想觀念不能及時、有效地更新，只能做井底之蛙。<二>理論學習不夠勤奮。學習才能使人進步。只有通過學習、學習、再學習，才能使自身得到不斷、全面的進步，而對理論的學習，尤其重要。自工作以來，特別注重對馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論等黨的理論知識的學習；對財務、財會、財政等業務知識的學習；對管理學、經濟學、政治學等工作相關的知識的學習等。通過多方面的學習，個人修養和工作都得到極大的提高。但是，總體上來說，學習的時間還不算多，不夠勤，在很多方面的知識的認識和掌握還有待提高。

<三>大局意識不夠全面。作為一名基層的領導干部，直接面對的是人民群眾，必須維護好人民群眾的利益，涉及人民群眾的利益問題沒有處理好，勢必影響政府形象，影響廣大黨員干部在人民心中的形象。所以，在日常的工作中，當大局利益和局部利益有沖突的時候，有些時候為了當地的人民群眾的利益，在堅持原則的情況下，適當考慮了以局部利益先行的解決方式。

<四>日常決策不夠大膽。科學執政、依法執政和民主執政是我們社會主義民主執政的基本方式，把民主和集中統一起來，解決決策的問題，實行民主基礎上的集中，集中體現民主。在涉及重大問題的決策時，加強調查研究，充分發揚民主，廣泛征求社會各方面意見；日常工作中，按照行政首長負責制的要求，按照決策程序要求，強調民主執政，把民主決策貫徹到工作中，盡管收到了較好的效果，在一定程度上也推動了效能建設，但同時也降低了決策的速度。

<五>精神追求不夠高尚。保持高尚的精神追求，不沉迷溺于燈紅酒綠、流連于聲色犬馬。

保持高尚的精神追求，個人的經濟條件和當地的實際狀況是前提。受條件的限制和個人經濟狀況的限制，在工作之余的精神追求的選擇不多，只能在讀書、電視和音樂這些大眾化的、便捷的方式中選擇。

三、整改的目標

1、堅定共產主義的理想信念，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念，自覺做“三個代表”重要思想的擁護者、實踐者。

2、進一步解放思想，更新觀念，與時俱進，增強發展意識、服務意識、競爭意識。

3、增強學習的自覺性，全面提高自身素質，提高自我管理能力，爭做學習的先進、守紀的表率，樹立好黨員、好干部形象。

4、繼承和發揚黨的優良傳統，堅持“兩個務必”，做一個“為民、開拓、務實、清廉”的好黨員、好干部。

5、科學執政、依法執政和民主執政，把科學決策和民主決策完美結合。

四、整改的措施

一是解放思想、求實創新。不斷地汲取新知識、新概念、新思想。多看電視，多閱讀報紙，關心國事、天下事，建立全球、全國、全省的大局和整體意識。不斷拓展自己的思維，解放自己的思想，在工作中創新，在學習中創新。

二是加強學習、提高修養。深入學習理論知識。系統地學習辯證唯物主義和歷史唯物主義知識，提高認識、分析和解決問題的基本能力；認真學習黨的理論，堅定理想信念，強化宗旨意識，端正工作態度，激發工作動力；加強對業務知識的學習，透過現象看本質，把握工作中的內在規律，自覺按規律辦事；努力學習現代科學技術知識，提高工作能力。學用結合，不斷增強為人民服務的本領。

三是強調大局、維護小局。在工作中自覺增強大局意識，把大局利益置于優先的位置。當局部利益和大局利益沖突的時候，積極想辦法找到出路，把大局利益和局部利益統一起來，既強調了大局的利益，又維護了局部利益，不傷害人民群眾的利益。

四是大膽決策、敢于負責。堅持科學執政、依法執政和民主執政，把民主和集中結合起來。在決策過程中，涉及重大問題決策時，嚴格按照“三重一大”的議事規則，充分發揚民主，廣泛征求各方意見；在日常的工作中，認真按照行政首長負責制的要求，大膽地決策，敢于負責。

五是學習先進、爭做典范。近朱者赤，近墨者黑。多和品質好、覺悟高、作風正、有知識、有能力、有水平的同志和領導在一起，充分認識他們的優點和長處，對照先進找差距，虛心向他們學習，取人之長，補己之短，爭取在工作中、生活中、學習中做先進、做典范。總之，我將抓住這次干部作風整改活動的機遇，嚴格按照黨組織要求，在上級領導和同志們的幫助下，認真剖析自己，查找自身存在的問題和不足，從而使自己在思想觀念、學風、領導作風、工作作風和生活作風等方面都有明顯進步，努力發揮好黨員的先鋒模范作用，為實現李莊“經濟強鎮、文化名鎮、旅游重鎮、人民富鎮”的目標做出應有的貢獻。

From: 兩全其美學習網（在各級領導的關心和同志們的支持幫助下,在學習,理論水平,政策觀念等各方面都有所提高,較好地完成了本職工作.為了更好的承擔起教師的職責，提高自身素質，現在將自己的思想行為作坦誠而深刻的剖析。經過這些年的工作、學習，我是有所收獲的，教學能力、協調能力都得到了提高，同時也發現了自己的不足，認真剖析,概括起來,有以下幾個方面：

1、在教育教學理論方面學習不夠堅持。,工作皮沓,主動意識不強.有時對待一些中心工作抱著保持原有的態度,不愿深入,存在求穩怕亂思想,不愿接受新的思想,新的方法,遇事不愿多想。

2、在熱愛教師的職業方面表現不夠突出。我平時扎實工作，愛崗敬業，認真上課，努力學習。但是在教育工作中經常受到各種不良風氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾，使自己的思想偶爾的動搖，因而對教育工作有時不夠認真、盡責。

3、在教學工作方面不敢勇于創新。在課堂上忽略對學生各方面發展的訓練和培養，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。

4、在關心學生，熱愛學生方面不夠耐心。要求學生過于嚴厲.偶爾對學生小施懲戒,還認為是對學生的關愛,有歧視后進生的言行.5,情緒易激動,言行有時過激,自控能力不強.以上不足之處,懇請各位領導,同事多多批評指正.因此,在今后的工作中我們一定要以“致富思源,富而思進”為動力,加強學習,振奮精神,努力完成本職工作.為了修正錯誤,鑒知未來,以利我在以后的工作中改正自身的不足之處，我采取了以下措施：一是加強學習,切實提高思想和工作水平。我要努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術修養，使自己更全面地發展.提高創造力和審美能力，培養想象力和創造力。樹立起良好的道德風范。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作；2。注重小節，修煉人格

。我要以先進的人生觀、價值觀、世界觀影響學生。作為學生的榜樣，引路人，要做到為人師表，時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動更多的具有高素質人的誕生，培養學生現代人具有的素養。

3、開拓創新，樹立大局意識

在教學工作中，敢于突破常規思維，想別人之所沒想、所不想，樹立敢闖、敢冒的精神，只要所思、所識、所想、所為符合教學工作的要求和學生的實際，就大膽地干。自己要勇于剖析自己。經常對照檢查自己的思想和言行，做到有則改之，無則加勉；要積極地開展批評與自我批評。總之，作為教師已明確了自己肩負的責任。在以后的工作中，我會

時時事事處處用高標準、嚴要求對照自己，努力讓自己的形象更加完美，成為真正的師者、表率。

二、整改措施和今后努力的方向。

對存在的問題，我將以實事求是的態度嚴格剖析自己，在今后加大學習力度，同時不放松自身工作，在學校領導的統一部署下，我將在具體實踐中做到：

首先，要講責任。一個具有責任感的人，把工作看成奉獻，滿懷熱情的工作。職務就是責任，在其位就要謀其政。人們常說：老師是個良心活兒，作為教師，我要做到一門心思謀事業，攻堅克難成事業。

其次，要講服務。要牢固樹立“教師為學生服務”的思想觀念，認真兌現服務承諾，努力提高服務質量，當學生喜歡的教師。

第三，要講效率。要做到召之即來，來之能戰，戰之能勝，對已經知道的工作，要提早做好準備，對臨時交辦的工作要快速反應，抓緊完成，對有時限的工作，要千方百計按時完成。

第四，要講標準。無論什么樣的工作，不干則已，干就高標準，要少留遺憾，能經得起檢驗，自己的工作能讓每一位學生都得到最合適的發展，為每一名學生的幸福人生奠基。切實提升工作層次和工作水平。

教師的一言一行都對學生起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生的培養。我在今后的工作中，會更加愛崗敬業，認真備課，做好課前準備，并不斷探索，大膽創新。更加關心熱愛學生，嚴格要求，耐心教導，讓學生健康快樂成長。

第五篇：機關作風剖析材料

在這次機關干部作風整頓活動中，通過學習討論階段的學習和討論，對干部作風整頓在理論上、認識上有了很大的提高。干部作風整頓，重要的是通過學習、討論達到自我教育、自我提高的目的，通過認真地進行集中學習、自我學習和討論，聯系個人工作實際，把解決突出問題與履行崗位職責結合起來，發現自身存在的問題和不足，并制定完整的整改措施，把自身存在的問題和不足加以改正和完善，把問題降到最低，把不足完善到最好，從而更好地投身到社會主義建設事業中去，才能更好地促進發展。

一、指導思想

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，對照“八榮八恥”的要求和胡錦濤同志在中紀委第七次全會上的講話精神，結合本職工作崗位，明確個人奮斗目標，針對個人存在的問題和不足，采取相應的整改措施，努力提高覺悟，增強黨性，解放思想，干事創業，真正做到胡錦濤總書記提出的：要勤奮好學、學以致用，要心系群眾、服務人民，要真抓實干、務求實效，要艱苦奮斗、勤儉節約，要秉公用權、廉潔從政，要生活正派、情趣健康。

二、存在的問題和不足

<一>思想觀念不夠新穎。創新是一個民族發展的靈魂。創新意識的培養，首先要從思想觀念入手，思想觀念的不斷更新，才能更好地促進創新思想的發展，而思想觀念的不斷更新，需要與時俱進，跟進時代的發展和對外界事態的充分認知。在實際的工作中，自己也非常重視創新意識的培養，與時俱進，努力學習新的科學、技術、文化知識，努力接受新事物、新知識。但是，由于現代社會更新換代的周期日益變短，信息時代的來臨，對信息化的要求更高。由于鄉鎮工作條件有限，信息的傳遞相對要落后，外面的世界如何變化，處在鄉鎮一級對之不可能有完全的掌握。同時，由于工作關系，沒有足夠的時間去關注新聞和閱讀報紙，更加縮小了與外界和新知識、新科技接觸的機會。一方面是社會在飛速地發展，另一方面卻是與外界的接觸過少，這樣就直接導致了思想觀念不能及時、有效地更新，只能做井底之蛙。

<二>理論學習不夠勤奮。學習才能使人進步。只有通過學習、學習、再學習，才能使自身得到不斷、全面的進步，而對理論的學習，尤其重要。自工作以來，特別注重對馬克思主義、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論等黨的理論知識的學習；對財務、財會、財政等業務知識的學習；對管理學、經濟學、政治學等工作相關的知識的學習等。通過多方面的學習，個人修養和工作都得到極大的提高。但是，總體上來說，學習的時間還不算多，不夠勤，在很多方面的知識的認識和掌握還有待提高。

<三>大局意識不夠全面。作為一名基層的領導干部，直接面對的是人民群眾，必須維護好人民群眾的利益，涉及人民群眾的利益問題沒有處理好，勢必影響政府形象，影響廣大黨員干部在人民心中的形象。所以，在日常的工作中，當大局利益和局部利益有沖突的時候，有些時候為了當地的人民群眾的利益，在堅持原則的情況下，適當考慮了以局部利益先行的解決方式。

<四>日常決策不夠大膽。科學執政、依法執政和民主執政是我們社會主義民主執政的基本方式，把民主和集中統一起來，解決決策的問題，實行民主基礎上的集中，集中體現民主。在涉及重大問題的決策時，加強調查研究，充分發揚民主，廣泛征求社會各方面意見；日常工作中，按照行政首長負責制的要求，按照決策程序要求，強調民主執政，把民主決策貫徹到工作中，盡管收到了較好的效果，在一定程度上也推動了效能建設，但同時也降低了決策的速度。

<五>精神追求不夠高尚。保持高尚的精神追求，不沉迷溺于燈紅酒綠、流連于聲色犬馬。保持高尚的精神追求，個人的經濟條件和當地的實際狀況是前提。受條件的限制和個人經濟狀況的限制，在工作之余的精神追求的選擇不多，只能在讀書、電視和音樂這些大眾化的、便捷的方式中選擇。

三、整改的目標

1、堅定共產主義的理想信念，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨觀念，自覺做“三個代表”重要思想的擁護者、實踐者。

2、進一步解放思想，更新觀念，與時俱進，增強發展意識、服務意識、競爭意識。

3、增強學習的自覺性，全面提高自身素質，提高自我管理能力，爭做學習的先進、守紀的表率，樹立好黨員、好干部形象。

4、繼承和發揚黨的優良傳統，堅持“兩個務必”，做一個“為民、開拓、務實、清廉”的好黨員、好干部。

5、科學執政、依法執政和民主執政，把科學決策和民主決策完美結合。

四、整改的措施

一是解放思想、求實創新。不斷地汲取新知識、新概念、新思想。多看電視，多閱讀報紙，關心國事、天下事，建立全球、全國、全省的大局和整體意識。不斷拓展自己的思維，解放自己的思想，在工作中創新，在學習中創新。

二是加強學習、提高修養。深入學習理論知識。系統地學習辯證唯物主義和歷史唯物主義知識，提高認識、分析和解決問題的基本能力；認真學習黨的理論，堅定理想信念，強化宗旨意識，端正工作態度，激發工作動力；加強對業務知識的學習，透過現象看本質，把握工作中的內在規律，自覺按規律辦事；努力學習現代科學技術知識，提高工作能力。學用結合，不斷增強為人民服務的本領。

三是強調大局、維護小局。在工作中自覺增強大局意識，把大局利益置于優先的位置。當局部利益和大局利益沖突的時候，積極想辦法找到出路，把大局利益和局部利益統一起來，既強調了大局的利益，又維護了局部利益，不傷害人民群眾的利益。

四是大膽決策、敢于負責。堅持科學執政、依法執政和民主執政，把民主和集中結合起來。在決策過程中，涉及重大問題決策時，嚴格按照“三重一大”的議事規則，充分發揚民主，廣泛征求各方意見；在日常的工作中，認真按照行政首長負責制的要求，大膽地決策，敢于負責。

五是學習先進、爭做典范。近朱者赤，近墨者黑。多和品質好、覺悟高、作風正、有知識、有能力、有水平的同志和領導在一起，充分認識他們的優點和長處，對照先進找差距，虛心向他們學習，取人之長，補己之短，爭取在工作中、生活中、學習中做先進、做典范。

總之，我將抓住這次干部作風整改活動的機遇，嚴格按照黨組織要求，在上級領導和同志們的幫助下，認真剖析自己，查找自身存在的問題和不足，從而使自己在思想觀念、學風、領導作風、工作作風和生活作風等方面都有明顯進步，努力發揮好黨員的先鋒模范作用，為實現李莊“經濟強鎮、文化名鎮、旅游重鎮、人民富鎮”的目標做出應有的貢獻。