第一篇：鳳臺四中2013-14教研組工作計劃

鳳臺四中2013-2014學年度第一學期

歷史教研組工作計劃

一、指導思想

本學期我們歷史教研組以“教研興校”的重要思想和“德智健行”的辦學理念為指導，以“專業性有效教學”為依托，貫徹落實學校教研工作的總體目標要求，堅持“向教學要質量，以教研促教學，把教研與教學相結合”的工作思想，繼續開展教學改革，更新教學理念，轉變教學模式，積極主動地開展校本教研活動，為使我校歷史教學工作的不斷提高而作出貢獻。

二、工作目標

進一步促使全體組員認識教研工作的重要性，扎實有效地開展歷史教研工作，深入開展專業性有效教學，繼續完善電子備課，落實“班班通”教學，大膽開展制做課件、多媒體教學為主的聽課、評課活動，圍繞歷史課題研究的內容，有步驟、有重點，全方位地開展教改工作，真正使全體組員的歷史課教學水平、教學效果有顯著提高。

三、工作措施

1、在開學初首先召開教研組會議，討論完善教研組工作紀律制度，組織學習學校各部門工作計劃，按照學校總體部署討論制定歷史教研組工作計劃和各備課組工作計劃，周密安排歷史教研組各項教研活動，確定教研課題，要求全體組員明確本學期教研組教研工作的內容、任務、目標和要求，以飽滿的精神狀態投入到各項教研工作上來。

2、積極主動開展集體備課、聽課、評課議課活動，并編制教學設計和校本作業。首先配合學校工作安排，組織全組成員，提高對歷史教學工作的認識，規范備課、上課、批閱作業、輔導等教學行為；其次開展示范課、觀摩課的聽課、評課活動，真正使全組組員通過活動的開展提高各自教學水平，從而推動歷史教研組教研工作服務教學工作。

3、把“歷史教學如何滲透愛國主義教育”的教研課題活動貫穿于整個教學過程中，要求全體組員依照各自授課內容和學生實際把歷史學科的知識性與思想性有機結合起來，使學生通過學習既學到了知識又受到思想教育，從而形成正確的人生觀和價值觀，一方面使歷史學科的特點在教學中得以體現，另一方面為我組教研課題的研究 打下堅實的基礎。

4、大力開展校本教研活動，組織全體組員定期觀看教學光盤、空中課堂實錄，學習先進教學理念和教學模式，在組內提倡老教師傳授教學經驗，青年教師推廣現代化教學，鼓勵全體組員課外制做教學課件，撰寫教研論文，積極主動參加教育局基教科、教研室和學校的“班班通使用”和“課件制做大賽”評比活動，為我組的歷史教學服務，為我們歷史組爭光。

5、團結協作、交流學習、共同提高。本學期我們力爭做到全體組員的交流協作，學習提高，定期召開專題會議，讓同年級、不同年級任課教師暢談各自的教學體會、感想，及時總結交流學習成果，使我們歷史教研組教研活動的開展起到提高教師教學水平，提高教學質量，服務學校發展的積極作用。

6、配合學校教研室、教導處進行教案作業等常規檢查，組織好本組各次測試的命題，閱卷和考評分析工作，為辦好四中進言獻策，竭進所能。

四、歷史教學的幾點建議

（1）每節課都要使用集體備課教案

教學設計的編寫過程中要把握四個要素：研究課標、整合教材、設計教法、設計學法、設計作業布置、學習反思與自評。

（2）把握一個標準

把握一個標準——課程標準。課程標準是規定學科的課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件，是各種版本教材

編寫的依據，所以也是我們首先研究的重點。教學設計中一定體現出課標要求。

（3）對照研究課程標準、考試說明

課程標準和考試說明對照著研究，明確兩點——重點、考點。

（4）突出三維目標的設計和落實

在教學目標的設計和教學過程中，要注意學生知、情、意的全面發展，即知識與能力、過程與方法、情感態度價值觀，使學生明確三點——知識點、能力點、情感點。

（5）研究教材，整合教材

要依據知識結構,分析重點、難點，理清線索，明確四點——自主點、合作點、探究點和考點，使自主互助課堂落到實處，更有針對性，而不是流于形式。

（6）精心設計教法

在明確了自主點、合作點、探究點，考點的前提下，設計教法時應注意把握以下六大原則：

第一，先學后講。這是關于教學順序的總要求。新授課一般要經過學生自主學習或合作性的學習、探究，當學生經過集體合作探究仍然不能解決某些問題、理解某些內容時，教師再進行精講點撥，含質疑問難在內教師講授時間一般不要超過20分鐘，學生自主學習（含合作交流、反饋練習等）時間一般不少于25分鐘。

第二，三講三不講。要求教師在學生學習的基礎上，重點講易錯點，易混點，易漏點（即“三講”）；學生已經學會了的不講、學生通過自己學習能夠學會的不講、老師講了學生怎么也學不會的不講（即“三不講”），充分利用有效時間完成教學過程。

第三，創設有效問題情境。要設計二個以上的思維性問題，發掘幾個學習的興趣點，杜絕無效提問。思維能力的培養，總是從問題開始。可以以生活中的問題創設，也可以以課堂中生成的問題創設等

等。

第四，刪除無效教學環節。無效教學環節沖淡了課堂教學的落實，有些老師在環節轉換和串聯語上花費的教學時間太多，甚至常常出現一些脫離本堂課教學目標和任務的多余的教學環節，這樣勢必降低了課堂教學效益。

第五，及時矯正反饋。要有檢測或練習，且當堂反饋結果。學生的提高需要自己的內省和反思，更需要教師的糾正和反饋，教師應該通過檢測，及時了解學生學習的狀況，將正確的信息及時地反饋給學生，幫助學生更好地糾正學習行為，使學生明確成長點、生成點、困惑點。

第六，三布置三不布置。不布置重復性的作業，不布置懲罰性的作業，不布置超過學生合理學習限度的作業；布置發展學生思維的作業，布置引導學生探究的作業，布置遷移拓展、提高能力的作業。

（7）研究學法

即做到自主學習，合作學習，探究學習。強化學習設計，使學生學會自主學習、互助學習、合作學習、探究學習；逐條落實學生學習行為20條，促進“自主互助學習型課堂”的研究、落實與創新；強化合作學習小組的建設，轉變學生的學習方式，提升學生學習質量，為學生的可持續發展打下良好基礎；使學生學會學習并樹立終身學習的理念。

第二篇：鳳臺四中 演講稿

請呵護她

鳳臺四中 八（6）班 史君君

她需要我們的呵護。

我是一個慵懶散漫的人，平時不會考慮太多問題。環保？關我什么事！我又沒開工廠，沒排污水到河里??但是一個夢境讓我改變了對環保的看法。

夢中的我閑來無事，便和同學們一塊去玩耍。但是這次玩耍的主角不是我們——疾馳而過的輛輛汽車帶起了陣陣風沙，在空中上下飛竄。他毒惡地鉆入人們的肺部，引起身體的種種不適。終于，人們在一陣痛苦的呻吟過后去夢中了。而他卻陰險地笑著，似乎在說：“愚蠢的人類，我們灰塵家族將主宰整個世界。你們，都去死吧！” 見到此景，我們四處尋覓一個可以躲避他們侵襲的場所，我們想到了河。于是我們邁著急匆的步伐向河邊跑去。但我總有一種不詳的預感。果不其然，那哪叫河，鱗鱗的波浪不再蕩漾，只有黑色粘稠的液體在上下翻滾。不，也不完全是黑色，還有片片白色——死了的翻肚的魚。臭氣如把把利劍，刺痛我們的嗅覺，讓我們不能呼吸！

我們又繼續逃跑，我們跑到了山腳下，希望可以借助樹林的力量來抵御這沙塵與臭氣。可向上望去，光禿禿的山的肌膚裸露在外面，不時有塊塊巨石像我們砸來——他也裹著臭味——動物死后尸體散發出的。我們左躲右閃，最終還是沒有逃脫巨石的魔爪。我們的頭部被擊中，流出了鮮紅的血。奄奄一息的我們抬頭望了望天空——那棉花糖似的輕云已被黑色的工業廢棄所污染，老天被白色的塑料袋擠滿。我無奈的說了句：“人類的大肆破壞終于受到報應了，人類的大限也到了！”隨后便死在這橫尸遍野的山底了！

這是我曾經做過的一個夢，可她——我們賴以生存的環境不正是這樣遭受到我們的虐待嗎？

為了我們的家園，為了我們的后代，為了我們不至于淪落至夢中的結局，讓我們一起呵護她！為環保盡一份微薄之力！

第三篇：鳳臺四中反邪教宣傳口號

鳳臺四中反邪教宣傳口號

01、倡導科學生活方式，拒絕一切邪教活動。

02、熱愛生活，關愛他人，反對迷信，拒絕邪教。

03、相信科學，反對邪教，提高素質，促進和諧。

04、崇尚科學，關愛家庭，珍惜生命，反對邪教。

05、像遠離毒品一樣遠離邪教。

06、邪教毒害患無窮，科學新風益一生。

07、崇尚科學，幸福人生；抵制邪教，和諧家園。

08、崇尚科學創文明，反對邪教齊努力。

09、科學文明使人進步，迷信愚昧使人落后。

10、固本強基，建立基層防范邪教的長效機制。

11、加強特色陣地建設，創建無邪教社區。

12、反對邪教，保持大局穩定，推進科學發展。

13、普及邪教知識，增強防范意識．

14、積極推廣健身氣功，針鋒相對抵制邪教。

15、全民行動起來，堅決反對邪教。

16、科學幸福你我他，抵制邪教靠大家。

17、邪教迷惑人的心智，科學照亮人的前程。

18、認清邪教危害，依法懲治犯罪，崇尚科學文明，促進社會和諧。

19、拒絕一切迷信活動、徹底鏟除邪教生存土壤。

20、社區拒絕邪教、校園拒絕邪教、家庭拒絕邪教。

第四篇：鳳臺四中廣播站優秀播音員名單

鳳臺四中廣播站優秀播音員名單

九（3）班陶晨曦 八（7）班

八（5）班

七（2）班

七（6）班 桂玉琛 王丹婷 程浩宇 肖雅靜

第五篇：新化四中政治教研組工作計劃

2014下期新化四中政治教研組工作計劃

劉暉紅2014-02-1

5根據今年教研室和學校的工作要求，結合本教研組實際情況，制定本學期教研工作計劃。

一、指導思想

校本教研是一種以校為本的學習、工作、研究三位一體的學校活動和教師行為，本學期我校政治教研組將以新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線。引導全組成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，積極實施素質教育，營造良好的教研氛圍。同時認真做好青年教師的培養工作，使他們盡快熟悉業務，盡快成長，增強政治教研組的整體實力。我們將保持積極的工作態度，虛心的師德品格，高效務實地開展工作，加強組內建設，團結一致，協調完成學校制定的教學目標。力爭使我校政治學科教學質量有一個質的提高。

二、主要工作要點，工作思路

本學期工作的重點是運用新課程理念武裝組內成員，依據學校工作思路與要求，展開教研活動，以研究政治高考與高三政治教學為中心；形成濃厚的學術討論氛圍，建設一個團結和諧，積極向上的教研組集體，爭創學科特色。不斷提高我校政治學科教學水平。

（一）、加強理論學習，用科學的理念指導工作

1、本學期將組織全體教師認真學習一些教育教學先進理論，認真領悟新理論的核心內容，并真正落實到我們的教育教學行為中去。

2、本學期將指導新教師認真分析近幾年的高考試題，以及考試說明，讓他們了解高考政治學科的命題特色，以及對學生的各種能力要求。要求新教師盡快掌握高中經濟，哲學，政治學 文化的教學內容。以使他們能夠高屋建瓴，更好的駕馭教材。

3、認真參加市教研室組織的各種繼續教育和各種形式公開課，示范課。并認真做好筆錄，以便在校教研活動時間能相互交流，借鑒其他兄弟學校老師的寶貴經驗。

（二）、加強師資隊伍建設，提高教研組整體水平

１、制定落實教研活動計劃明確學期工作重點，集中精力抓好高中政治教學，1

特別是高三的政治教學，針對學校制定的高三教學目標，配合學校教育、教學管理，注重課堂即時效率，同時落實細節：

2、強化、細化考核要求，促進新教師不斷進行理論學習，自我反思，勤于總結，使新教師明確知道自己在教學工作中應該做些什么，應該準備些什么?在理論學習，相互聽課，交流總結中不斷提高自己，以實現學校提出的“一年合格，兩年成熟，三年成為教學骨干”的奮斗目標。

①、完善備課組工作，每周二次，常交流、多研究，特別是對高考信息的采集、研究分析。

②、結合學校月考制度，做好平時測試工作，高三每周一次常規考試，認真、及時批改，重點學生要面批；分析、總結，找出學生學習的薄弱點，查漏補缺。

③、認真完成聽課計劃，每周聽兩節課。教研組長、備課組長每學期要起到帶頭作用。

3、加強常規檢查和調研活動，本學期將建立政治教研組調研機制。我們將組織老教師，邀請學科分管領導，對新教師進行聽課，并對課堂教學進行課題評議，及時反饋給上課老師，讓他們及時地了解到自己的長處和不足，以不斷取得點滴進步。

4、重視老教師的傳，幫，帶和對新教師的指導工作。我們將充分利用老教師尤其是骨干教師的寶貴資源。請他們對新教師的每一堂課進行具體的指導。把他們的經驗以講座的形式向全組老師特別是新教師做介紹。同時，要求老教師定期開展示范課，以供新教師學習，借鑒。

（三）、強化課題研究，貫穿于教研組工作過程中

一個主導教研組的課題，往往決定著教研活動的方向，價值，深度和實效。本學期我們的課題研究要著重解決以下三個方面的問題:

1、必須有較高的價值。所選的課題要符合當前課改的基本精神和理念。符合素質教育，深化學科發展的需要，有利于促進教師教學，科研水平和學科教學質量的全面提高。

2、必須具有較強的可行性，應與教研組成員的實際水平(知識，經驗，研究能力等)、現有的教學相關條件以及有關材料與掌握情況相適應，能夠達成預定目標:三，必須有較大的開放性，使教研組成員都有自己的專長空間，教研組積極申報新一輪市級以上的課題。人人參與各級（省、市、縣級）科研課題的學習和研究，進一步加緊在教學實踐中的摸索，以期取得理論上的階段性成果。

當然，課題僅僅是教研組的活動載體，一個再好的課題，如果沒有扎實，有效的過程研究，那也只能成為一種裝飾。所以，本學期的課題研究必須切實注重過程管理，做到期初有計劃，人員有分工，研究活動有資料，學期末有總結反思。

（四）、推進教研組工作信息化建設，組建教研組資源庫

本學期我們將充分運用現代教育手段的優勢，充分發揮年輕教師信息技術強的優勢，充分利用豐富的網絡資源，組建我組的資源庫。把平時自己動手做的或者是在網上下載的有用的課件、練習、文章集中存放在一起，以供全組教師學習、借鑒，以便資源共享。

（五）、高考工作為重中之重。切實做好復習計劃，吃透教材，講清概念，扎實做好第二輪復習，提高復習課的針對性、實效性，指導考生把學科知識和能力要求落實到復習備考之中。做好學生的學習心態及學習態度的輔導工作。加強考試研究及考試信息的收集，充分利用網絡等資源優勢，密切與市區各級教研員及兄弟學校教師的溝通學習。四位政治教師要共同關注高考，了解新課程改革形勢下高考的動向，共同試做、研究高考題及模擬題，階段性地集體備課，充分利用集體的智慧指導高三歷史教學工作。

（六）、教師活動

按照教研室統一安排，積極參加上級組織的優質課比賽和政治小論文以及時事政治競賽等，具體日期等教研室通知。此外我們將就高考以及學業水平考試做專門的研究。

總之，由于我校政治教研組的構成具有年輕化的特征，我們有很多不完善的地方，需要不斷的學習，扎實的工作來彌補我們的不足之處。我們將在市教研室的關懷下，在學校領導的幫助下，通過自己的努力，不斷提升我校政治教研組的整體水平，以實現自己的價值和提升政治學科的生命力。

2014-02-15