第一篇：學習全國著名班主任工作報告范文

11月7號下午，叢中中心校組織全區小學全體教師在叢北小學觀看了任小艾觀看《教師素質和班主任工作藝術》報告光盤。我校全體教師參加了這次活動，學習任小艾老師的教育理念和方法，認真記錄、反復揣摩，在報告的典型教育事例中受益匪淺。

同時學校利用政治學習組織深化校本研究和主課體研究，積極討論、分析、整改。在我校集中學習，教師對本人的工作進行總結.并且開展“學習任小艾，做合格班主任”的活動，在教育教學和班主任工作中，探討班級管理藝術，研究適合本班實際的教育管理方法，進一步提升各班的班級管理水平。

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制定切實可行的目標，增強集體的凝聚力。將集體的目標動力落實到每一個學生身上，幫助和鼓勵每一個學生進步，使每一個學生都在明顯而又易于承受的壓力下自愛要求自己。

開展豐富多彩的班會活動，凈化學生的心靈。通過成功地組織形式多樣、內容豐富的班會，充分調動學生的積極性，發揮他們的主觀能動性。

樹立終身教育觀念.未來的社會是一個學習化的社會，終身學習對教育工作者而言更加重要。在教育教學中培養學生終身學習的能力，讓學生熱愛學習，掌握學習的方法，樹立終身學習的觀念。

任老師是我們學習的榜樣，更是班主任，班級工作經驗的引導者。這次報告會掀起叢西小學班級管理研究熱潮，為建立和諧、友愛、奮進的班級風貌，培養講創新、勤反思、善總結的科研型班主任提供了良好的契機。

第二篇：學習全國著名班主任工作報告

11月7號下午，叢中中心校組織全區小學全體教師在叢北小學觀看了任小艾觀看《教師素質和班主任工作藝術》報告光盤。我校全體教師參加了這次活動，學習任小艾老師的教育理念和方法，認真記錄、反復揣摩，在報告的典型教育事例中受益匪淺。

同時學校利用政治學習組織深化校本研究和主課體研究，積極討論、分析、整改。在我校集中學習，教師對本人的工作進行總結.并且開展“學習任小艾，做合格班主任”的活動，在教育教學和班主任工作中，探討班級管理藝術，研究適合本班實際的教育管理方法，進一步提升各班的班級管理水平。

制定切實可行的目標，增強集體的凝聚力。將集體的目標動力落實到每一個學生身上，幫助和鼓勵每一個學生進步，使每一個學生都在明顯而又易于承受的壓力下自愛要求自己。

開展豐富多彩的班會活動，凈化學生的心靈。通過成功地組織形式多樣、內容豐富的班會，充分調動學生的積極性，發揮他們的主觀能動性。

樹立終身教育觀念.未來的社會是一個學習化的社會，終身學習對教育工作者而言更加重要。在教育教學中培養學生終身學習的能力，讓學生熱愛學習，掌握學習的方法，樹立終身學習的觀念。

任老師是我們學習的榜樣，更是班主任，班級工作經驗的引導者。這次報告會掀起叢西小學班級管理研究熱潮，為建立和諧、友愛、奮進的班級風貌，培養講創新、勤反思、善總結的科研型班主任提供了良好的契機。

第三篇：全國著名小學

全國著名小學：

北京芳草地小學

北京第二實驗小學

中關村一小

北京市崇文區光明小學

中關村三小

北師大實驗小學

景山學校（小學部）

北京小學

朝陽實驗小學

育民小學

史家胡同小學

北京市朝陽區芳草地小學

西中街小學

北京市育才學校小學部

北京市西城區黃城根小學 人大附小

北京第一實驗小學

崇文小學

中關村二小

府學小學

二里溝小學

全國著名小學數學教師

吳正憲北京市教育科學研究院小學部主任，北京市優秀教師，市政協委員，特級教師。

李 烈蜚聲國內的小學數學特級教師，現在是北京第二實驗小學校長兼黨總

支書記，華應龍北京第二實驗小學教導主任，2001年參加了國家級骨干教師培訓。

1995年，獲江蘇省中青年小學數學教師優秀課評選一等獎。

錢守望1967年4月出生，河北唐山人，中共黨員,大學本科學歷，中學高級

教師，數學特級教師，全國優秀教師，國家級骨干教師，中國教育學 會小學數學教學專業委員會理事，現任中國人民大學附屬小學副校長。劉可欽享受國務院特殊津貼專家、全國教育系統勞動模范、第三屆全國“十杰”

教師

潘小明1960年生，中共黨員，現任上海市寶山區實驗小學校長，上海市數學

教學研究會會長，中學高級教師。曾獲全國優秀教師等稱號，曹培英上海市靜安區教育學院教師，特級教師

黃愛華江蘇金湖人，廣東省特級教師、深圳市十大杰出青年、廣東省南粵教

書育人優秀教師（特等獎）、全國優秀教師等稱號。

錢金鐸特級教師，浙江省舟山市小學數學教研員。從教20多年，曾獲得“全

國優秀教師”、省“電化教育先進工作者”、舟山市“十佳新人”等榮譽稱

號。

朱樂平浙江省杭州市上城區教師進修學校校長、特級教師、從事數學教育和

教師教育研究20余年。

朱德江浙江省嘉興市南湖區教研室副主任、數學教研員。他擔任過10多年的一線教師和班主任，也擔任過校長。

徐 斌江蘇省蘇州工業園區第二實驗小學副校長，著名特級教師。曾獲江蘇

省小學數學優質課評選第一名，國小學數學觀摩課評比獲一等獎，夏青峰中學高級教師，江蘇省江陰市華士實驗學校副校長、國際部主任、黨

支部書記。先后被評為江陰市十佳青年、江陰市第十三屆人大代表、無錫市師德高尚好園丁、無錫市學科帶頭人、無錫市名教師。

朱玉如在小學數學教學方面進行了卓有成效的探索、研究和改革，把知識、智能與情感編織成一堂堂科學而富有藝術魅力的數學課。

羅會元全國知名小學特級教師，湖南邵陽縣梽木山中心完小校長，羅老師長

期從事小學數學教學和教研工作，他重視對學生學習心理的研究，提

倡“在后退中前進”和“跳出數學教數學”，逐步形成了“自然而不隨便，規范而不死板”的課堂教學風格。

吳金根大專學歷，中學高級教師，江蘇省小學數學特級教師。

張齊華江蘇省南京市北京東路小學教導處副主任，小學一級教師，曾多次獲

南通市和海門縣數學教學評比一等獎。

全國師范學校

第一檔：北京師范大學 華東師范大學

第二檔：東北師范大學 華中師范大學 南京師范大學

第三檔：湖南師范大學 華南師范大學 陜西師范大學 首都師范大學

第四檔：西南師范大學 福建師范大學 山東師范大學

第五檔：西北師范大學 河南師范大學 河北師范大學 天津師范大學

第六檔：遼寧師范大學 四川師范大學 廣西師范大學 曲阜師范大學 浙江師范大

學 云南師范大學 哈爾濱師范大學 山西師范大學

江蘇省師范學校

南京師范大學

徐州師范大學

鹽城師范學院

南通師范學院

淮安師范學院

泰州師范高等?？茖W校

蘇州鐵道師范學院，蘇州高等幼兒師范學校 無錫高等師范學校

常州師范專科學校

鎮江師范?？茖W校

連云港師范高等?？茖W校

宿遷高等師范學校

第四篇：著名班主任工作經驗分享

著名班主任工作經驗分享

上周周末聽了桂賢娣老師的講座，我深有感觸。桂賢娣老師是湖北武漢市漢陽區鐘家村小學教師，全國著名班主任，中學高級教師，湖北省特級教師，湖北省名師，全國優秀教師，全國模范教師。

現就她做班主任的經驗說出來與大家共享。作為班主任，她是這樣解讀孩子的：

1、孩子是初生牛犢，什么都不怕。在她七、八歲時，親自目睹了一歲多的孩子去掐滅了大火炮上的火焰。這就是孩子，什么也不怕，更不知道什么叫危險；

2、童言無忌。

第五篇：全國著名寺廟對聯

上聯：你眉頭著什么焦，但能安分守貧，便將得和氣一團，常向眾人開口笑;下聯：我肚皮有這般大，總不愁穿慮吃，只講了包羅萬物，自然百事放寬心。(——四川成都寶光寺)上聯：花即是禪，鳥即是禪，山耶云耶亦即是禪，鐘磬聲中隨你自尋禪意去;下聯：男可成佛，女可成佛，老者少者都可成佛，松杉影里何人不抱佛心來。(——甘肅蘭州五泉山浚源寺)上聯：日日攜空布袋，少米無錢，卻剩得大肚空腸，不知眾檀越，信心時將何物供奉;下聯：年年坐冷山門，接張待李，總見他歡天喜地，試問這頭陀，得意處有什么來由。(——廣東南華寺天王殿)上聯：乾坤容我靜;下聯：名利任人忙。(——普陀普濟寺)上聯：凈地何須掃;下聯：空門不用關。(——福州涌泉寺)上聯：清華真佛地;下聯：莊嚴古洞天。

(——安徽九華山華嚴洞)上聯：退一步天高地闊;下聯：讓三分心平氣和。(——河南登封法王寺)上聯：剪一片白云補衲;

下聯：邀半輪明月看經。

(——甘肅蘭州白塔寺聯)上聯：笑到幾時方合口;下聯：坐來無日不開懷。

(——濟南千佛寺)上聯：廟內無僧風掃地;下聯：寺中少燈月照明。

(——安徽鳳陽龍興寺)上聯：千古英雄浪淘盡;下聯：天下名山僧占多。

(——鎮江金山寺)上聯：問觀音為何倒坐? 下聯：恨眾生不肯回頭。

(——日照天后祠聯，祠中觀音面北，人稱倒坐觀音)上聯：人世大難開口笑;下聯：肚皮終不合時宜。

(——陳寶琛撰大同華嚴寺觀音閣)上聯：大護法不見僧過;下聯：善知識能調物情。

(——鄞縣天童寺)上聯：自在自觀觀自在，下聯：如來如見見如來。

(——普陀寺)上聯：問一聲汝今何處去? 下聯：望三思何日君再來!(——佛光山頭山門)上聯：地獄未空，誓不成佛;下聯：眾生度盡，方證菩提。

(——天鎮慈云寺)上聯：山靜塵清，水參如是觀;下聯：天高云浮，月喻本來心。

(——河北承德水月庵)上聯：龍井茂青松，群沾法雨;下聯：泉巖生翠竹，普蔭慈云。

(——臺灣臺中龍泉巖)上聯：一葦渡江，達源溯六祖;下聯：九年面壁，妙理悟三乘。

(——河南少林寺面壁洞)上聯：大肚能容天下難容之事;下聯：開顏便笑世間可笑之人。

(——北京潭柘寺)上聯：大慈大悲，到處尋聲救苦;下聯：若隱若顯，隨時念彼消愆。

(——潮州開元寺觀音閣聯彌勒殿)

上聯：圣教名言，獨樂何如同樂;下聯：佛家宗旨，殺生不如放生。

(——蘇州戒幢寺)上聯：暮鼓晨鐘，驚醒世間名利客;下聯：經聲佛號，喚回苦海夢迷人。

(——普陀普濟寺)上聯：紫氣東來，海上猶傳天樂近

下聯：云霞西涌，人間長見法輪新

(——臺灣臺中紫云巖)上聯：做個好人，心正身安魂夢穩;下聯：行些善事，天知地曉鑒鬼神。

(——登封法王寺)上聯：粥去飯來，莫把光陰遮面目;下聯：鐘鳴板響，常將生死掛心頭。

(——福州林陽寺)上聯：凈土蓮花，一花一佛一世界;下聯：牟尼珠獻，三摩三藐三菩提。

(——臺灣臺中慈善寺觀音閣)上聯：大千世界，彌勒笑來閑放眼;下聯：不二法門，濟顛醉去猛回頭。

(——棗莊龍泉寺)上聯：大肚能容，容天下難容之事;

下聯：開口就笑，笑世間可笑之人。

(——蕪湖廣濟寺)上聯：睡佛長睡，睡千年長睡不醒;下聯：問者永問，問百世永問難明。

(——張掖大佛寺山門聯)上聯：大肚包容，了卻人間多少事;下聯：滿腔歡喜，笑開天下古今愁。

(——鳳陽龍興寺、臺中寶覺寺)上聯：佛度眾生，萬類有情成正覺;下聯：光周法界，一超直入見如來。

(——佛光山寺不二門外)上聯：此處既非靈山，畢竟什么世界;下聯：其中如無**，何用這樣莊嚴。

(——張大千題紹興戒珠寺)上聯：一覺睡西天，誰知夢里乾坤大;下聯：只身眠凈土，只道其中日月長。

(——張掖大佛寺大殿聯)上聯：有意燒香禮佛，何須遠游勝地;下聯：真心皈依釋門，此地便是名山。

(——山東龍口南山禪寺)上聯：峰巒或再有飛來，坐山門老等;下聯：泉水已漸生暖意，放笑臉相迎。

(——杭州靈隱寺大雄寶殿)上聯：松聲，竹聲，鐘磬聲，聲聲自在;下聯：山色，水色，煙霞色，色色皆空。

(——杭州韜光寺)上聯：世外人法無定法，然后知非法法也;下聯：天下事了猶未了，何妨以不了了之。

(——四川新都寶光寺)上聯：十方來，十方去，十方共成十方事;下聯：萬人施，萬人舍，萬人同結萬人緣。

(——浙江七塔報恩禪寺)上聯：門稱不二，二不二俱是自家真面目;下聯：山為靈山，山非山無非我人清凈身。

(——佛光山寺不二門內)上聯：山中鳥語花香，活潑天機，好參妙諦;下聯：湖上風清月白，真空景象，即是如來。

(——杭州上天竺寺)上聯：四八愿，普被群機，決定萬修萬人去;下聯：廿五有，同生正信，合當一念一如來。

(——開封開寶寺)上聯：現自在身，愿眾生共渡慈航，早超苦海;下聯：救將來劫，望我佛宏施法雨，力挽狂瀾。

(——廈門南普陀寺)

上聯：諸惡莫作，眾善奉行，已了如來真實義;下聯：四大本空，五蘊非有，是為波羅蜜多心。

(——開封開寶寺)上聯：法幢現慈云，觀秋月春花，盡是三空妙諦;下聯：智燈懸寶座，聽晨鐘暮鼓，無非一點禪機。

(——杭州下天竺寺之法鏡寺)上聯：如來說般若波羅蜜，經典所在，則為是塔;下聯：眾生發無上菩提心，善法增益，乃報佛恩。

(——浙江七塔報恩禪寺)上聯：眼前都是有緣人，相近相親，怎不滿腔歡喜? 下聯：世上盡多難耐事，自作自受，何妨大肚包容!(——鎮江定慧寺)上聯：果有因，因有果，有果有因，種甚因結甚果;下聯：心即佛，佛即心，即心即佛，欲求佛先求心。

(——趙城廣勝寺)上聯：我門中締結福緣，豈惟在一柱清香幾聲佛號;下聯：你心里能全善果，自然的秋生桂實春茁蘭芽。

(——杭州中天竺法真寺)上聯：世路崎嶇，看迷人捷足登山，爭利懸崖無退路;下聯：佛天悲憫，愿眾生回頭是岸，早離苦海渡慈航。

(——杭州上天竺寺之法喜寺)上聯：念念不離心，要念而無念，無念而念，始算得打成一片。

下聯：佛佛原同道，知佛亦非佛，非佛亦佛，即此是坐斷十方。

(——應縣凈土寺)上聯：爾來禮拜乎?須摩著心頭，干過多少罪行，向此處鞠躬叩首;下聯：誰是講經者?必破出情面，說些警赫話語，好叫人入耳悚神。

(——寧夏同心清真大寺)上聯：笑古笑今，笑東笑西笑南笑北，笑來笑去，笑自己原來無知無識;下聯：觀事觀物，觀天觀地觀日觀月，觀上觀下，觀他人總是有高有低。

(——四川樂山凌云寺)上聯：你眉頭著什么焦，但能安分守貧，便將得和氣一團，常向眾人開口笑;下聯：我肚皮有這般大，總不愁穿慮吃，只講了包羅萬物，自然百事放寬心。

(——四川成都寶光寺)上聯：花即是禪，鳥即是禪，山耶云耶亦即是禪，鐘磬聲中隨你自尋禪意去;下聯：男可成佛，女可成佛，老者少者都可成佛，松杉影里何人不抱佛心來。

(——甘肅蘭州五泉山浚源寺)上聯：日日攜空布袋，少米無錢，卻剩得大肚空腸，不知眾檀越，信心時將何物供奉;下聯：年年坐冷山門，接張待李，總見他歡天喜地，試問這頭陀，得意處有什么來由。