第一篇：創建學習型機關活動方案

創建學習型機關活動方案

一、指導思想

以“三個代表”重要思想和十六大精神為指導，緊緊圍繞“富民強縣、快速崛起”的戰略目標，以轉變機關干部工作作風，建設“依法行政、熱情服務、廉潔高效”的服務型機關為出發點，全面促進機關干部創新學習理念，全面提高機關干部的綜合素質和為民服務的能力，融入縣創建學習型城市、學習型機關大局，率先達到學習型機關的要求。

二、學習內容

馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十六大精神；科學文化知識；市場經濟知識；法律法規知識；專業知識；辦公自動化及外語知識；普通話。

三、階段劃分和基本要求

根據縣委要求，結合本單位實際情況，學習活動大體分為三個階段：

第一階段——宣傳發動階段?；疽笫牵?/p>

1、營造全員學習，終身學習的良好氛圍。通過宣傳動員使全體干部職工創新學習理念，樹立終身學習觀念。

2、建立學習型機關組織領導機構；明確目標、任務和職責；制定相關的制度和措施。

3、制定系統的建設規劃。明確基本思路、工作目標和 — 1 —

工作進度，認真制定出科學的、全面的學習型機關建設規劃。

第二階段——構建學習型機關基本框架階段。基本要求是：

1、以素質教育為核心，以知識更新為重點，以自我學習為主，創新輔導方法，通過輔導性學習拉開教育學習體系。

2、構建多層次學習網絡。形成政治思想學習與專業知識學習相結合，專業知識學習與現代科技知識學習相結合；高校學習與部門培訓相結合，在職培訓和個人自學相結合的多層次學習網絡。

3、建立完備的學習保障和監督體系。明確學習制度，建立考評機制、激勵機制和監督機制。

第三階段——初步建立比較完善的學習型機關體系。具體要求是：

1、全面形成現代化學習理念。使全體干部職工感覺到學習就是一種良好的習慣，是我們生活必不可少的一部分。

2、全面提高機關干部的綜合知識水平。把45歲以下的機關干部提高到本科以上學歷，使干部結構更加合理化，辦公現代化水平明顯提高。

四、工作重點和措施

1、在現有良好的輔導性學習的基礎上，擴大學習范圍，增加學習時間，形成學習氛圍，徹底消除形式主義學習，要學深、學透。

2、制定學習計劃。拿出機關整體學習計劃，每周二下午為政治理論學習時間，每周五下午為業務學習和其他新知識學習時間。自學時間自己確定，每季度的前一天上報下一季度的學習計劃安排。

3、建立考核機制。每季度考核一次，對考核優秀的給予獎勵，不合格的給予處罰。

4、建立學習小組。以黨支部為中心，以各黨小組為分組，擴大到其他干部職工，建立學習小組，各小組之間要形成比賽氛圍。要充分發揮黨組織的領導帶頭作用。

5、抓好學習方法。以自學為主，適時適地搞好各種培訓工作，安排機關干部參與各種社會學習，參加在職培訓。

五、強化組織領導

成立建設學習型機關領導小組。

領導小組具體負責創建活動的組織、協調工作。

第二篇：創建學習型機關活動方案

創建學習型機關活動方案范文

為進一步提升全縣干部隊伍整體素質,按照縣委宣傳部《關于開展“黨員干部素質能力提升年”活動的實施意見》的通知要求,經縣征收中心班子成員研究決定,在本單位內開展“創建學習型機關”活動,特制定本方案。

一、指導思想

以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,認真學習貫徹落實黨的精神,以提高干部隊伍整體素質為目標,大力加強學習型機關建設,創新學習理念、學習方式和學習機制不斷增強干部理論素養、業務能力和工作水平,為打贏打好精準脫貧攻堅戰、實現棚改工作跨越趕超發展提供強大思想保障和智力支持。

二、學習內容

1.學習政治理論知識,著力提高思想政治素質。深入學習以來黨的理論、路線、方針、政策和系列重要講話精神,不斷提高干部隊伍的政治理論水平和思想政治素質。

2.學習法律法規知識,著力增強黨紀黨規意識。組織和動員干部重點學習《憲法》、《黨章》及法律法規,增強紀律觀念,經常開展黨風廉政警示教育,提高黨性修養,筑牢防腐拒變的思想防線。

3.學習業務技能知識,切實增強工作本領。根據征收補償工作崗位的特點和要求,組織業務學習,加強業務培訓,完善業務考核,增強崗位鍛煉,不斷提高工作能力和業務水平。

三、學習要求

以深入開展“創建學習型機關”活動為抓手,定計劃、出制度、嚴管理、重考核,使廣大干部人人有學習資料、有學習計劃、有學習筆記、有心得體會,以干部扎實的理論基礎促進工作本領工作干勁和工作活力的提升。

1.健全制度。要把“創建學習型機關”活動列入重要議事日程,制定詳細的學習計劃,推行“集中學習日”制度。一把手要親自抓、把這項創建活動作為展示干部精神面貌的重要平臺。班子成員要帶頭學習,年內通讀兩本(套)以上政治或業務書籍，每月至少上一次理論輔導課或黨課,學習脫貧攻堅的好辦法、好經驗,總結和歸納本工作的特色和亮點。

2.學習形式。采取集中學習與自學相結合,以研讀相關資料與撰寫心得體會相結合等學習形式,開展“業務知識講堂”大練兵活動,讓業務能手上講臺,講業務、講政策,以講促學,以學帶干,全面提升干部業務水平和工作能力。每周開展一次以上集體學習,每次不少于一個小時,各單位根據各自的工作特點,合理安排自學時間,每周自學時間不少于一天。

3.專題調研。堅持學以致用、學用結合,推進學習調研制度化,經常化。圍繞棚改工作中群眾關心的熱點問題，廣泛開展專題調研和研討活動。領導班子成員每月基層調研不少于一次,每次要有計劃、有目標、有重點有措施,撰寫一篇有思想深度和指導意義的調研文章。

四、考核獎懲

縣征收中心將定期每名干部對學習情況進行督導檢查,年終對全年的學習情況按照好、中、差三個等次,分別從學習形式、學習內容學習時間、學習效果等方面進行考評,考評結果作為個人評先評優的重要依據。

第三篇：組織部創建學習型機關方案

曹妃甸新區組織部（人力資源和社會保障局）

創建學習型機關建設實施方案

為認真貫徹落實中央、省、市委和新區黨工委關于推進學習型機關建設的有關要求，積極探索組織人事工作科學發展路徑，深入開展創先爭優活動,全力推進干部作風建設，全面提高機關干部整體素質，努力打造科學發展示范機關，經研究，決定在全部（局）開展創建學習型機關活動，現結合我部（局）工作性質和工作實際，制定如下實施意見：

一、指導思想

（一）總的要求。堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，緊緊圍繞中央、省、市、新區工作大局，以抓好理論武裝和業務學習為重點，以提高干部群眾綜合素質和各種能力為目標，改進作風，提高效率，建設一支黨性強、作風正、業務精的高素質干部隊伍，努力打造“團結、務實、嚴謹、高效”服務型機關形象，使全部（局）各項工作更加體現時代性、把握規律性、富有創造性，更好的服務曹妃甸科學發展示范區建設。

（二）工作目標。通過開展“增強部門凝聚力，建設學習型機關”活動，全面建設科學發展示范機關，大力營造重視學習、崇尚學習、帶頭學習、自覺學習的濃厚氛圍，牢固確立全員學習、崗位學習、終身學習的理念，建立健全管用有效的學習制度，全

面提高干部隊伍的思想道德素質、科學文化素養和業務工作技能，不斷增強學習能力、決策能力、創新能力、執行能力、應急能力，提高部門凝聚力，促進思想作風轉變，努力把我部（局）建設成為思想作風正、學習風氣濃、業務技能高、創新能力強的學習型機關。

（三）工作原則。貫徹落實建設學習型機關要遵循五個原則。一要更新觀念，樹立新的學習理念，改進學習方法。二要學用結合，堅持學以致用，用以促學，有的放矢，不斷更新知識。三要領導帶頭，領導干部要做好學習表率，帶動全員學習，推動團隊學習。四是以人為本，要把學習與履行職責、道德養成、科學管理結合起來，凝聚團隊精神，克服片面依賴行政命令抓學習的做法。五是持之以恒學習中要注意制度和機制建設，堅持不解地抓學習。

二、學習內容

一是以提高黨員思想政治水平為基本目標，開展學習馬克思主義理論，學習黨的路線方針政策和法律法規，學習黨的歷史，著重學習中國特色社會主義理論體系和科學發展觀，突出學習踐行社會主義核心價值體系，要通過學習，使同志們堅持不解地用馬克思主義武裝頭腦，用中國特色社會主義共同理想凝聚力量，用時代精神鼓舞斗志，用社會主義榮辱觀引領社會風尚。二是加強學習交流，各處室同事之間相互學習，拓展學習領域、優化知識結構，不斷提高我部（局）干部的學習力、創造力，提高適應

形勢任務的綜合能力。三是各處室根據重點工作，結合我部（局）實際，著重加強政策法規學習，認真學習組織人事政策及人力資源和社會保障工作方面的法律法規，增強依法行政的法制觀念和法律意識，進一步提高工作人員的辦文辦事水平。四是圍繞組織人事中心工作，組織學習掌握業務知識和技能，熟悉工作方法和程序，使之成為做好本行業本單位工作的行家里手。

三、具體措施

1、建立“學習日”制度。廣泛開展形式多樣、豐富多彩的讀書活動，組織全部（局）同志參與到學習中去。確定每周四下午為學習時間，各處室要根據工作的實際，制定各自的每周學習計劃，精心組織開展學習交流等各種形式的學習教育活動。每月底前各處室將下月學習內容報綜合干部處，由綜合干部處統一安排下月部（局）人員學習計劃，經主管副部（局）長審批后，下發各處室。

2、建立個人自學計劃。根據工作崗位需要和個人發展需求，各處室要嚴格組織本處室人員制訂和階段性的學習計劃，明確學習目標，努力把自學滲透到“八小時以外”。一是開展以“五個一”為主體的讀書比賽。即：讀一本好書、寫一篇心得體會、舉辦一次演講比賽、形成一種新的思維方法、進行一次總結表彰，按照“缺什么補什么，干什么學什么”的原則安排好自學；二是每半年根據工作需要結合自身工作特點展開一次學習交流討論，每人每年要完成不少于五千字的學習筆記。

3、下基層調研。每年年初由各處室擬定調研課題，經部（局）務會研究確定后組織實施。主要目的：一是轉變工作作風，密切黨群關系，提升自身工作實踐能力；二是了解掌握基層相關工作情況，推進干部、人事、勞動和社會保障等方面工作進度；三是為基層辦實事、解難題，為基層建設理清思路，出謀劃策。采取形式：一是深入企業、深入一線上門走訪；二是召開座談會；三是發放問卷調查表等。每處室下基層調研人員要建立下基層登記手冊，內容包括時間、收集意見、所解決問題等。每年下基層調研時間不少于12天。

4、建立學習交流機制。在堅持自學的基礎上，鼓勵各處室之間交流學習經驗、學習體會，展示學習成果，取長補短，促進社會化開放式學習教育平臺建設，不斷滿足全體同志的學習要求。

四、相關制度

1、建立學習考勤制度。學習人員不得遲到早退，原則上不得請假，確需請假的應事先向主管副部（局）長請假。

2、建立以平時考核和年終考核相結合的述學評學考學制度。平時考核主要包括查看參學考勤、學習筆記、月考和半年考成績，撰寫心得體會，學習成果交流及參加活動等綜合情況，以積分形式納入月績效考核。具體為：每次集中學習時要由本人在考勤簿上簽字，由處室安排專人負責登記考勤情況，每季度由綜合干部處對各處室學習考勤情況進行檢查；處室每月安排一次學習交

流，并就本月所學內容組織一次階段性考試，將考試成績報送綜合干部處；個人每月寫一篇學習心得體會；每半年由各處室將所學內容報綜合干部處，由部（局）統一命題組織一次考試。年終考核主要采取述“學”和查看相關資料的形式，以述“學”為主。將述“學”作為年終述職的重要組織部分，主要包括：學習制度和計劃執行情況、對規定學習內容理解和掌握情況、聯系實際開拓創新情況等。查看資料主要包括：處室每年要上報1-3篇調研文章；個人每年要完成不少于五千字的學習筆記等。

3、建立獎懲機制。對積極參與學習活動以及學習成績優異的人員，給予一定的物質獎勵，并進行公開表彰。對不按時參加學習，學習不認真，筆記不全、不清楚的人員給予通報批評。

4、建立處長負責制度。各處長在創建學習型機關建設中，應發揮帶頭作用，負責明確本處室學習內容，制定本處室的學習計劃，組織本處室階段性考試，開展學習交流活動，把創建學習型機關建設作為本處室的重點工作來抓，切實貫徹落實本方案，打造一支黨性強、作風正、業務精的高素質干部隊伍。

五、組織機構

為加強對創建學習型機關活動的領導，確?；顒由钊氤志?、扎實有效，經研究，決定成立部（局）創建學習型機關活動領導小組，組成人員如下：

組 長：韓建民

副組長：李新滿劉臣

成 員：各處室主要負責人

指導協調領導小組下設辦公室，辦公室設在綜合干部處，具體負責創建活動的貫徹落實，并明確提出推進學習型機關建設的指導思想、學習內容、具體措施、主要任務和具體實施步驟，辦公室主任由李新滿同志擔任。

第四篇：學習型機關活動方案

松原市城市客運管理處

開展創建學習型單位活動方案

為充分調動全處干部職工學習的自覺性和主動性，不斷提高干部職工的政治素質、理論水平和業務能力，培養造就一支適應新形勢、新任務要求的行政執法干部隊伍，我處決定在全處開展“創建學習型機關、爭做學習型干部”活動，現制定如下實施方案：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，以轉變職能、改進作風、搞好服務、提高效率，建設政治堅定、務實高效、清正廉潔、人民滿意的機關為目標，通過政治理論和業務學習，健全完善機關學習制度，將學習和工作、生活相融合，推進學習型機關建設，使機關干部職工在思想上有新境界、理念上有新突破、素質上有新提高，努力打造開放性、人文型、創新性、學習型的機關新形象，推進我市城市客運管理再上一個新臺階。

二、活動范圍

開展“創建學習型科室，爭當學習型干部”活動范圍：全處各科室、大隊及每位干部職工。

三、工作目標

通過開展建設學習型科室活動，激發干部職工的內在學習動力，興起全員學習熱潮，促使干部職工學習理念和思想觀念轉變；弘揚知行合一學風，強化服務意識，促使履職水平和服務本領明顯提高；樹

立終生學習理念，促使干部職工綜合素質明顯提升。

四、學習內容

（一）政治理論

認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨和國家的路線、方針、政策以及重大決策，學習實踐科學發展觀，學習運用正確的立場、觀念和方法發現問題、分析問題、解決問題。加強愛國主義教育、思想道德教育、職業道德教育、保持共產黨員先進性教育和社會主義榮辱觀教育，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，確立正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強政治敏銳性和執行政策的堅定性。

（二）業務知識

根據我處工作特點和要求，組織機關干部結合自身的工作實際，開展行政執法知識培訓和繼續教育，不斷更新專業知識，提高業務技能，促使干部職工鉆研業務，提高依法執政的能力。

五、方法步驟

“創建學習型科室，爭當學習型干部”活動是一項長期的系統工程，需要循序漸進，由淺入深，持之以恒，常抓不懈。

（一）啟動階段（3月1日—4月30日）

啟動“創建學習型科室、正當學習型干部”活動，使干部職工深刻認識開展這次活動的重要意義，掌握創建的內容、方案、步驟和要求，在機關形成創件工作的濃厚氛圍。

（二）實施階段（5月1日—9月30日）

按照制定的創建工作方案，搭建學習的平臺，改善學習條件，豐富學習內容，改進學習方式，創新學習形式，樹立學習典型，把創建活動引向深入，適時對機關干部職工的學習情況進行測試檢查，根據測試情況及前階段的創建活動開展情況，及時進行總結、調整，進一步完善學習型機關創建制度，建立長效的學習機制。

（三）提高階段（10月1日—12月31日）

根據創建工作目標，認真進行對照檢查，實事求是地進行自我評價，認真梳理創建活動成效，總結成功經驗，逐步構建學習型機關制度體系，提出新思路、新經驗、新方法，把創建活動推向新階段。

六、主要措施

（一）完善學習制度

確立每周四各科室單位為集中學習時間，每月第一個周六為機關干部職工學習日。建立學習激勵制度，實行目標責任制。即開展機關干部“周學”制度，每月讀一本好書，每季聽一次黨課或專題報告，每年撰寫一篇調研文章或心得體會。

（二）豐富學習形式，增強學習效果

堅持集中學習、分散學習、業余學習相結合，重在學習效果，強調學以致用，不求千律一篇。以干部職工自學為主，以開展短期培訓、專題講座、輔導報告、知識競賽、討論交流、以會代訓等形式為補充。

（三）加強組織領導，確保創建實效

為加強對建設學習型機關活動的領導，成立創建學習型科室活動領導小組，領導小組下設辦公室，掛靠信息部。機關各科室、大隊要

把創建工作列入議事日程，提上重要位置，制定計劃，明確責任，單位主要負責人是創建工作的直接責任人，要把創建工作真正抓到手上，精心組織，分步實施。要不斷總結先進典型和經驗，表彰先進，營造學習型機關文化，扎實推進“學習型機關”創建活動。

二0 一一年二月二十五日

第五篇：創建學習型機關

創建學習型機關 提升老干部工作隊伍素質

市委老干局

開展創建學習型機關活動以來，市委老干部局把創學工作作為提高老干部工作隊伍素質的重要載體，通過活動把機關干部思想統一到深入學習貫徹“三個代表”重要思想和市委的各項重大決策部署上來，全面提高了機關干部的整體素質，不斷提升了為老干部服務的意識和工作水平。

一、樹立學習理念，明確創學任務

根據市創學辦的總體要求，聯系我局實際，組織全局干部職工討論，確定了創建學習型機關的共同目標：以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和貫徹落實科學發展觀為指導，以適應做好新形勢下老干部高齡養老服務工作為目的，樹立先進學習理念、建立互動機制,健全學習體系、創新學習形式,理論聯系實際,著眼于老干部工作人員的綜合素質提高和老干部事業的長遠發展。倡導從領導到每個工作人員人人自主學習，形成學習與工作一體，工作與學習良性互動的老干部工作新格局。為了統一思想認識，我局召開了創學動員會，按照《市委老干部局創建學習型機關活動方案》的總體要求，對活動進行統籌安排、分段實施、循序漸進、整體推進。引導老干部工作人員充分認識建設學習型機關是實踐“三個代表”重要思想、落實科學發展觀，提升老干部工作部門創新能力和競爭能力的迫切需要；是全面提高老干部工作人員思想政治素質、業務素質和科學文化素質的內在需要；也是轉變老干部工作部門機關工作作風、提高工作效率和為老干部服務質量的現實需要。在統一局機關干部職工思想認識的基礎上，我們提出了明確的學習任務，使大家學有方向，趕有目標。即通過創學活動，使局機關成為“四型”機關。一是讀書型機關。爭取在2008年前，50歲以下的局機關工作人員文化程度達到大學本科，普通話水平達到三級甲等以上，40歲以下局機關工作人員電腦操作達到中級水平，學會基本的英語日常用語，掌握1—2門專用技能和實用技術。二是創新型機關。爭取每年推出1項在全省處于領先位置的特色工作，始終保持有1—2件在全國知名的工作“品牌”。三是競爭型機關。力爭本單位連年被評為全省老干部工作先進集體、全市優秀領導班子、量化目標管理紅旗單位或先進單位等，干部職工立功受獎人次在全市組織系統排名靠前。四是服務型機關。局機關和活動中心繼續履行改進工作作風的“三個承諾”，提高為基層、為老干部的服務質量和水平，實現各項工作的“零失誤”、“零投訴”。

二、開展學習競賽，推進創學工作

我們將政治理論、經濟知識、法律法規、老干部工作業務知識、公用知識作為機關干部學習的重點內容，充分利用常德老干部工作網站的網絡學習的平臺，不斷更新完善常德老干部工作網站，開設網上學習園地、政策法規、經驗交流、工作動態、政策問答等欄目，為全體干部的學習提供服務，為全市老干部工作部門提高工作效率提供便利，為廣大老干部提供學習交流平臺。同時舉辦政治形勢、經濟知識、法律法規、健康保健等各類知識講座，并要求每個工作人員必須參加一月一次的老干部集中政治學習，定期為老干部工作人員充電。我們在堅持“集中學習日”制度的基礎上，通過開展系列學習競賽活動來營造你追我趕的學習氛圍。

一是開展學習調研競賽。我局成立了由11名年輕干部組成的調研小組，每季度每名干部結合業務工作確定1—2個調研課題，每個科室確定1個重點調研課題，獨立或集中開展課題調研，采取科室與科室比、干部與干部比的方式，鼓勵人人動手多寫多投稿，將5、6月份確定為“調查研究月”，在《常德日報》開辟了“夕陽紅”征文專欄。我局每年召開調研工作表彰會，對在報刊上公開發表文章的工作人員給予獎勵，發放獎金1萬多元。局機關工作人員寫稿投稿的熱情高漲，全局80%的同志參與調研，在市以上各類報刊發表文章100余篇，并通過調研促進老干部工作。

二是開展服務老干部競賽。在局機關組織開展“我把孝心獻給您”的服務老干部活動，即每名干部幫助一個困難老干部家庭，每個科室每年走訪近百名老干部，要求在走訪時與老干部傾心交談，在掌握老干部的身體狀況、家庭狀況的同時了解他們的所思所想所盼，并形成調查報告。

三是開展文體活動競賽。組織開展適合老干部特點的文體活動是老干部工作的一部分，老干部工作人員必須熟悉健身、棋牌、球類等方面的常識。為此，我們充分發揮老干部活動場所多、設施全、器材好的優勢，組織局機關工作人員開展演講賽、網球賽、乒乓球賽、象棋賽、門球賽、書畫比賽等豐富多彩的文體活動，在豐富干部職工的業余文化生活的同時增強了為老干部服務的業務技能。

三、嚴格考核兌現，注重創學效果

一是強化創學領導。成立了由局長任組長，副局長、紀檢負責人任副組長，各科室負責人為成員的“建設學習型機關領導小組”。領導小組下設辦公室，負責對建設學習型機關活動進行日常組織、指導督促和檢查考評等工作。并要求小組成員各負其責，整體推進全局學習型機關創建工作。

二是嚴格考核管理。我們制訂了細致的學習計劃，并對照計劃積極落實，確保各項學習有計劃、有安排、有記錄、有效果。并將學習情況與考核得分相掛鉤，對參學率和及格率未達100%的科室嚴格在科室考核中予以扣分。每個干部職工在年初制定個人學習計劃，建立學習檔案，平時個人保管，年底統一上交檢查，將干部職工個人學習情況納入個人年底考核內容。

三是實施創學激勵。對競賽活動中評選出的先進科室和先進個人給予一定的物質獎勵；對主動參加學歷教育并完成學歷升級的干部職工實行獎勵；對干部職工參加對口業務學習培訓的，在時間上給予保證，學費或培訓費在取得文憑或證書時按一半報銷，并給與獎勵；對調研上稿、特色創建工作按上級轉發、獲得駕照等都給與一定獎勵。通過開展創建學習型機關活動，全局機關工作人員的政治、業務素質明顯提高。目前，40歲以下局機關工作人員電腦操作達到了中級水平，學會了基本的英語日常用語；60%的局機關工作人員文化程度達到大學本科，先后有10名同志參加了黨校、電大函授、自學考試等各種形式的學歷教育，其中2名同志取得了在職研究生學歷。