第一篇：強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)爭(zhēng)做棟梁之才

親愛的同學(xué)們:：

大家晚上好！今天我演講的題目是：《強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)爭(zhēng)做棟梁之材》。

搏擊長(zhǎng)空的是雄鷹，翔游淺底的是魚兒；氣勢(shì)雄偉的是高山，波瀾壯闊的是大海；剛勁挺拔的是蒼松，芬芳撲鼻的是紅梅……世間萬物以獨(dú)特的方式展現(xiàn)各自的成功！成功從來不是“自古華山一條路”，而是“條條大道通羅馬”！但是大凡成功的人們都是在年輕的時(shí)候就樹立明確的學(xué)習(xí)意識(shí)，才一步步走上了成功之路。

只要強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，然后義無反顧的奮斗，那么，我們相信任何選擇都能成功！“汽車大王”亨利·福特沒有受過正式教育，卻憑著對(duì)汽車無比的熱愛和執(zhí)著，將人類社會(huì)帶進(jìn)了“汽車時(shí)代”；李嘉誠14歲便被迫輟學(xué)投身社會(huì)，卻憑著頑強(qiáng)不屈的奮斗精神終成華人首富，企業(yè)家的典范；比爾蓋茨大學(xué)中途毅然退學(xué)，卻憑著對(duì)計(jì)算機(jī)的狂熱和高超的技術(shù)締造了微軟帝國，改變了人類的生活方式；全球最酷的企業(yè)家、it產(chǎn)業(yè)的藝術(shù)家史蒂夫·喬布斯在波蘭的一所大學(xué)中只念了一個(gè)學(xué)期的書，卻造就“被上帝咬了一口的蘋果”！這些舉手投足間都能影響世界的巨人們，他們從小就有堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)的意識(shí)，才成就了他們后半生的豐功偉績(jī)！

馬克·吐溫曾經(jīng)說過，19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒。我想很多朋友對(duì)海倫·凱勒的經(jīng)歷都略有所聞。她是一個(gè)度過了生命中88個(gè)春秋，卻有87個(gè)歲月是在無光、無聲、無語中度過的奇女子，她面對(duì)著傲然殘酷的現(xiàn)實(shí)，不斷的用閱讀鼓勵(lì)自己，不斷的用學(xué)習(xí)改變?nèi)松詈笥妙B強(qiáng)震撼了整個(gè)世界！她的經(jīng)歷和她所創(chuàng)造的奇跡，為世人所贊嘆，更是我們年輕人學(xué)習(xí)的典范。

不論是海倫·凱勒還是美國西點(diǎn)軍校的女狀元?jiǎng)崳齻兌紤{借著十二分的努力才獲得了今天的成就。更何況處在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的新時(shí)代，作為新一代大學(xué)生的我們，面對(duì)著沉重的壓力，面對(duì)著重重的考驗(yàn)，我們更應(yīng)該意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。樹立正確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，獨(dú)立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究能力，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，樹立積極主動(dòng)，自覺獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神。積極參加社會(huì)實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中提高自己的綜合素質(zhì)。

因?yàn)閴?mèng)想，我誕生；因?yàn)橄Ｍ覉?jiān)持；因?yàn)榧で椋夷骘L(fēng)飛翔。帝王蝶從幼蟲到成長(zhǎng)為真正的帝王蝶的經(jīng)歷，不正是和我們的人生經(jīng)歷一樣嗎？蝴蝶的羽化需要自己的努力，任何外助的力量都是無助的。我們的成長(zhǎng)也是這樣！作為新世紀(jì)的大學(xué)生的我們更應(yīng)該自立自強(qiáng)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，爭(zhēng)做棟梁之才！

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，同學(xué)們，朋友們，既然船已揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，既然滿腔赤誠已做好為之拋灑的準(zhǔn)備，那就讓我們滿載著以成為歷史的收獲，站在大學(xué)的新起點(diǎn)上，強(qiáng)化學(xué)習(xí)的意識(shí)，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在人生的新舞臺(tái)上舞動(dòng)出最美的韻律，揮灑出更美的篇章，爭(zhēng)做祖國建設(shè)的棟梁之材。

我的演講完畢，謝謝大家！

第二篇：強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)爭(zhēng)做棟梁之才

親愛的同學(xué)們:：

大家晚上好！今天我演講的題目是：《強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)爭(zhēng)做棟梁之材》。

搏擊長(zhǎng)空的是雄鷹，翔游淺底的是魚兒；氣勢(shì)雄偉的是高山，波瀾壯闊的是大海；剛勁挺拔的是蒼松，芬芳撲鼻的是紅梅……世間萬物以獨(dú)特的方式展現(xiàn)各自的成功！成功從來不是“自古華山一條路”，而是“條條大道通羅馬”！但是大凡成功的人們都是在年輕的時(shí)候就樹立明確的學(xué)習(xí)意識(shí)，才一步步走上了成功之路。

只要強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，然后義無反顧的奮斗，那么，我們相信任何選擇都能成功！“汽車大王”亨利·福特沒有受過正式教育，卻憑著對(duì)汽車無比的熱愛和執(zhí)著，將人類社會(huì)帶進(jìn)了“汽車時(shí)代”；李嘉誠14歲便被迫輟學(xué)投身社會(huì)，卻憑著頑強(qiáng)不屈的奮斗精神終成華人首富，企業(yè)家的典范；比爾蓋茨大學(xué)中途毅然退學(xué)，卻憑著對(duì)計(jì)算機(jī)的狂熱和高超的技術(shù)締造了微軟帝國，改變了人類的生活方式；全球最酷的企業(yè)家、IT產(chǎn)業(yè)的藝術(shù)家史蒂夫·喬布斯在波蘭的一所大學(xué)中只念了一個(gè)學(xué)期的書，卻造就“被上帝咬了一口的蘋果”！這些舉手投足間都能影響世界的巨人們，他們從小就有堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)的意識(shí)，才成就了他們后半生的豐功偉績(jī)！

馬克·吐溫曾經(jīng)說過，19世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，一個(gè)就是海倫·凱勒。我想很多朋友對(duì)海倫·凱勒的經(jīng)歷都略有所聞。她是一個(gè)度過了生命中88個(gè)春秋，卻有87個(gè)歲月是在無光、無聲、無語中度過的奇女子，她面對(duì)著傲然殘酷的現(xiàn)實(shí)，不斷的用閱讀鼓勵(lì)自己，不斷的用學(xué)習(xí)改變?nèi)松詈笥妙B強(qiáng)震撼了整個(gè)世界！她的經(jīng)歷和她所創(chuàng)造的奇跡，為世人所贊嘆，更是我們年輕人學(xué)習(xí)的典范。

21歲的華裔女學(xué)生劉潔，一個(gè)榮膺美國西點(diǎn)軍校的女狀元，在她的生活中總是以學(xué)業(yè)為優(yōu)先考慮，學(xué)習(xí)一直是她時(shí)間表上的第一位。對(duì)成功而言，劉潔可不是個(gè)陌生人。2002年在美國的重點(diǎn)高中畢業(yè)時(shí)，劉潔榮獲全美大學(xué)最優(yōu)學(xué)藝獎(jiǎng)，這一獎(jiǎng)項(xiàng)只獎(jiǎng)給那些在學(xué)術(shù)和領(lǐng)導(dǎo)組織方面有突出表現(xiàn)的學(xué)生。此外，劉潔還是杜魯門獎(jiǎng)學(xué)金獲得者，該基金會(huì)為她一年的研究生課程提供高達(dá)3萬美元的獎(jiǎng)學(xué)金。在這個(gè)華裔被排斥的美國西點(diǎn)軍校，劉潔以她超強(qiáng)的毅力與學(xué)習(xí)意識(shí)在2006年畢業(yè)生中獲得最高總學(xué)分，成為西點(diǎn)軍校的女狀元。那么此時(shí)我想，身為新時(shí)代大學(xué)生的我們應(yīng)該如何度過我們接下來的四年大學(xué)生活呢？是碌碌無為，還是刻苦勤奮，我相信我們會(huì)義無返顧的選擇后者！因?yàn)槲覀兪羌缲?fù)著沉重使命的一代人。

不論是海倫·凱勒還是美國西點(diǎn)軍校的女狀元?jiǎng)崳齻兌紤{借著十二分的努力才獲得了今天的成就。更何況處在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的新時(shí)代，作為新一代大學(xué)生的我們，面對(duì)著沉重的壓力，面對(duì)著重重的考驗(yàn)，我們更應(yīng)該意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。樹立正確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，獨(dú)立思考和鉆研，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和研究能力，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，樹立積極主動(dòng)，自覺獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神。積極參加社會(huì)實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng)，用理論指導(dǎo)實(shí)踐，在實(shí)踐中提高自己的綜合素質(zhì)。

因?yàn)閴?mèng)想，我誕生；因?yàn)橄Ｍ覉?jiān)持；因?yàn)榧で椋夷骘L(fēng)飛翔。帝王蝶從幼蟲到成長(zhǎng)為真正的帝王蝶的經(jīng)歷，不正是和我們的人生經(jīng)歷一樣嗎？蝴蝶的羽化需要自己的努力，任何外助的力量都是無助的。我們的成長(zhǎng)也是這樣！作為新世紀(jì)的大學(xué)生的我們更應(yīng)該自立自強(qiáng)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，爭(zhēng)做棟梁之才！

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”，同學(xué)們，朋友們，既然船已揚(yáng)起遠(yuǎn)航的風(fēng)帆，既然滿腔赤誠已做好為之拋灑的準(zhǔn)備，那就讓我們滿載著以成為歷史的收獲，站在大學(xué)的新起點(diǎn)上，強(qiáng)化學(xué)習(xí)的意識(shí)，樹立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，在人生的新舞臺(tái)上舞動(dòng)出最美的韻律，揮灑出更美的篇章，爭(zhēng)做祖國建設(shè)的棟梁之材。

我的演講完畢，謝謝大家！

第三篇：學(xué)習(xí)強(qiáng)化四個(gè)意識(shí),爭(zhēng)做合格黨員（范文）

學(xué)習(xí)強(qiáng)化四個(gè)意識(shí)，爭(zhēng)做合格黨員

2月28日，中共中央辦公廳印發(fā)通知，在全體黨員中開展學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員學(xué)習(xí)教育，這是黨員作風(fēng)建設(shè)的一次重大實(shí)踐。作為一名年輕干部，理應(yīng)強(qiáng)化四種意識(shí)，爭(zhēng)做合格黨員。根據(jù)黨中央的部署，今年將在全體黨員中開展學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員學(xué)習(xí)教育。這是繼黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、三嚴(yán)三實(shí)專題教育之后，深化黨內(nèi)教育的重要實(shí)踐，也是推動(dòng)學(xué)習(xí)教育從領(lǐng)導(dǎo)干部這個(gè)關(guān)鍵少數(shù)向全體黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要舉措。切實(shí)抓好兩學(xué)一做學(xué)習(xí)教育，有利于進(jìn)一步增強(qiáng)全黨的政治意識(shí)、大局意識(shí)、核心意識(shí)和看齊意識(shí)。

在兩學(xué)一做中增強(qiáng)四種意識(shí)，需要明確為什么要學(xué)。開展學(xué)習(xí)教育是應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)的必然要求。當(dāng)今時(shí)代，思想觀念和價(jià)值取向日趨多元，社會(huì)思潮風(fēng)云激蕩，中國共產(chǎn)黨在13億人口的大國執(zhí)政，面臨著眾多考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，必須管好黨、治好黨，始終保持黨在思想上的統(tǒng)一、政治上的團(tuán)結(jié)、行動(dòng)上的一致。

做合格共產(chǎn)黨員要增強(qiáng)政治意識(shí)。把握政治方向生命線，堅(jiān)定正確政治方向，牢牢站穩(wěn)政治立場(chǎng)。作為黨員尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部，不論在什么地方、在哪個(gè)崗位上工作，都要增強(qiáng)政治意識(shí)，把黨擺在心頭正中，不斷增強(qiáng)政治敏銳性和政治鑒別力，始終保持清醒頭腦，堅(jiān)持黨性原則，經(jīng)得起風(fēng)浪考驗(yàn)。自覺從政治高度看問題、辦事情，才能真正做到服從大局、圍繞核心、自覺看齊，才能做到愛黨、護(hù)黨、為黨。

做合格共產(chǎn)黨員要增強(qiáng)大局意識(shí)。做為黨員干部，要學(xué)會(huì)站在黨和國家大局上想問題、看問題，堅(jiān)決貫徹落實(shí)中央決策部署，確保中央政令暢通。要認(rèn)清當(dāng)下經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)狀，站在社會(huì)發(fā)展大局上，將自己的本職工作與國家建設(shè)、改革的大局聯(lián)系起來，牢固樹立社會(huì)發(fā)展、人人有責(zé)的意識(shí)，學(xué)會(huì)從大局出發(fā)，提高政治思想覺悟，主動(dòng)和黨中央保持一致性，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，按規(guī)章制度辦事。

做合格共產(chǎn)黨員要增強(qiáng)核心意識(shí)。強(qiáng)化思想建黨,堅(jiān)持不懈抓好思想理論武裝是共產(chǎn)黨人的必修課程。也是每一名黨員的基本政治品質(zhì)。作為黨員干部，絕對(duì)不能隨波逐流，必須講組織、講原則，不能搞我的地盤我做主必須該請(qǐng)示的請(qǐng)示，該報(bào)告的報(bào)告;必須有組織有紀(jì)律，組織交給的任務(wù)、作出的決定，不容打折扣，不能搞雙向選擇或多項(xiàng)選擇。黨中央提倡的要堅(jiān)決響應(yīng)，黨中央決定的要堅(jiān)決照辦，黨中央禁止的要堅(jiān)決杜絕。

做合格共產(chǎn)黨員要強(qiáng)化政治意識(shí)，做有信念黨員。要以黨的政治路線為生命，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的政治路線。要在瞬息萬變、錯(cuò)綜復(fù)雜的形勢(shì)下，保持清醒的政治頭腦，具有正確的政治思想、堅(jiān)定的政治立場(chǎng)、敏銳的政治觀察力、鑒別力。要始終堅(jiān)定共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想，矢志不渝地做中國特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者和自覺踐行者，做一名理想信念堅(jiān)定的合格黨員。

做合格共產(chǎn)黨員要強(qiáng)化規(guī)矩意識(shí)，做有紀(jì)律黨員。要遵循黨章這個(gè)總章程、總規(guī)矩，嚴(yán)格執(zhí)行黨章規(guī)定。要遵守黨的紀(jì)律和政治紀(jì)律，嚴(yán)格執(zhí)行準(zhǔn)則和條例，嚴(yán)格執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定。要遵守國家法律，辦事做到依法、解決問題做到用法。要遵守黨在長(zhǎng)期實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)和工作慣例。嚴(yán)格遵守廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色和廉潔操守，做一名守紀(jì)律的合格黨員。

做合格共產(chǎn)黨員要強(qiáng)化道德意識(shí)，做有品行黨員。道德是黨員干部不可褪去的底色，黨員干部要注重道德修養(yǎng)，以黨的要求為官、以傳統(tǒng)美德修身、以群眾期盼干事。要積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，注重家風(fēng)建設(shè)，嚴(yán)格恪守社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德，做一名品行端正的合格黨員。

做合格共產(chǎn)黨員要強(qiáng)化奉獻(xiàn)意識(shí)，做有作為黨員。要全心全意為人民服務(wù)，時(shí)刻把黨和人民的利益放在高于一切的位置，堅(jiān)持以民為本，把想人民之所想、急人民之所急、辦人民之所盼作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好和發(fā)展好最廣大人民群眾的根本利益。要求真務(wù)實(shí)，為老百姓出實(shí)招、干實(shí)事，做一名有作為有擔(dān)當(dāng)?shù)暮细顸h員。

做合格共產(chǎn)黨員要增強(qiáng)看齊意識(shí)。黨員干部要保持頭腦清醒，不折不扣的貫徹執(zhí)行中央的各項(xiàng)部署和要求，從全局和大局角度觀察、思考問題，在大是大非面前旗幟鮮明，不搖擺、不含糊。堅(jiān)定不移地堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)決維護(hù)中央權(quán)威和黨的集中統(tǒng)一，不搞上有政策、下有對(duì)策，自覺在政治上、思想上、行動(dòng)上與黨和政府保持高度一致，因?yàn)椴秸{(diào)一致才能得勝利。才能有效凝聚各方智慧和力量，不斷朝著實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會(huì)的宏偉目標(biāo)闊步邁進(jìn)!

第四篇：如何強(qiáng)化孩子的學(xué)習(xí)意識(shí)

方法一：為孩子創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛

良好的家庭氛圍，對(duì)于孩子的影響是不可估量的。父母通過自己的行為，為孩子營(yíng)造勤奮好學(xué)的家庭氛圍，讓孩子從小產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣，這樣才能使他們主動(dòng)拿起書本，主動(dòng)地追求知識(shí)，真正地學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。

父母想要讓孩子專心學(xué)習(xí)，首先自己要安靜下來，在孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，不要分散孩子的注意力，如不看電視、不大聲說笑，選擇安靜的活動(dòng)，如看報(bào)紙、看書等，讓孩子在父母的潛移默化中，學(xué)會(huì)專心致志地學(xué)習(xí)。

父母最好為孩子準(zhǔn)備一個(gè)獨(dú)立的書房，給他提供安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。一間獨(dú)立安靜的書房，容易讓孩子靜下心來，把心思放在學(xué)習(xí)上，不受外界無關(guān)信息的干擾，因此學(xué)習(xí)效果也更佳。此外，父母應(yīng)該努力幫助孩子排除學(xué)習(xí)的干擾因素，例如，規(guī)定孩子不能把玩具帶進(jìn)書房，寫作業(yè)時(shí)不要接待朋友或同學(xué)。

方法二：激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)

學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是孩子自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力，需要從激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)入手。

孩子對(duì)事物的好奇心強(qiáng)烈，就會(huì)積極地探索學(xué)習(xí)方法，從而提升自己的學(xué)習(xí)能力；相反，如果對(duì)周圍的事物不感興趣，就不會(huì)激發(fā)起學(xué)習(xí)的欲望。因此，要想激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，就要先激發(fā)孩子的好奇心。

父母可以多向孩子展示學(xué)習(xí)的前景，使孩子對(duì)未來充滿信心，這樣孩子才會(huì)為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)不斷學(xué)習(xí)，提高自主性。

思佳今年讀三年級(jí)，學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想，尤其是數(shù)學(xué)。盡管媽媽經(jīng)常對(duì)她講數(shù)學(xué)的重要性，思佳也知道數(shù)學(xué)的重要性，但是學(xué)習(xí)成績(jī)總是沒有起色。

這天，媽媽拿了一個(gè)有趣的關(guān)于計(jì)算的腦筋急轉(zhuǎn)彎，思佳覺得很有意思，就很認(rèn)真地思考。媽媽順勢(shì)引導(dǎo)她讀了很多鍛煉大腦思維的書籍，在媽媽的幫助下，思佳對(duì)數(shù)學(xué)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣，她覺得在思考的過程中可以得到很多快樂，還總結(jié)了很多學(xué)習(xí)方法。不知不覺，思佳的數(shù)學(xué)成績(jī)也有了很大進(jìn)步，學(xué)習(xí)能力也不斷增強(qiáng)。

孩子的學(xué)習(xí)興趣是提高學(xué)習(xí)能力的動(dòng)力。學(xué)習(xí)興趣不是與生俱來的，而是在長(zhǎng)期的教育影響和社會(huì)實(shí)踐中不斷發(fā)展起來的。孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，自然會(huì)全心全意地努力學(xué)習(xí)。父母要讓孩子的學(xué)習(xí)充滿新鮮感，不斷賞識(shí)孩子的進(jìn)步，用名人榜樣的力量來激勵(lì)孩子，激發(fā)起孩子對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛。

方法三：幫助孩子制定合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)

沒有明確的目標(biāo)，孩子的學(xué)習(xí)就會(huì)停滯。合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)，是孩子前進(jìn)的方向和動(dòng)力，可以激勵(lì)孩子主動(dòng)發(fā)掘自身的潛能，積極地學(xué)習(xí)。所以，父母幫助孩子制定合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)，具有重要的意義。

所謂合適的學(xué)習(xí)目標(biāo)就不能過高，也不能過低，而要切合孩子的實(shí)際情況，不能違背孩子的意愿和要求，盲目地給孩子設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)。

雷叢叢今年上小學(xué)五年級(jí)，學(xué)習(xí)非常勤奮，成績(jī)卻不太好，每天的學(xué)習(xí)也沒有計(jì)劃性，也沒有給自己制定過學(xué)習(xí)目標(biāo)。

媽媽建議她制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，可是她卻說那樣多浪費(fèi)時(shí)間啊，還不如多做幾道數(shù)學(xué)題呢。媽

媽認(rèn)真地對(duì)她講目標(biāo)的重要性。在媽媽的督促下，雷叢叢制定了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，立下規(guī)定，每天必須掌握當(dāng)天學(xué)習(xí)的知識(shí)，力爭(zhēng)在下次考試中前進(jìn)5個(gè)名次。

在學(xué)習(xí)目標(biāo)的激勵(lì)下，雷叢叢的學(xué)習(xí)勁頭增加了，成績(jī)果然也有了起色。

幫助孩子制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)，父母應(yīng)該充分尊重孩子的意愿，在深入了解孩子的自身特點(diǎn)和想法之后，和孩子一起制訂學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時(shí)，父母應(yīng)該告訴孩子，把大目標(biāo)分解成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，最好具體到每一天需要完成的目標(biāo)。將長(zhǎng)期目標(biāo)和短期目標(biāo)結(jié)合起來，孩子的學(xué)習(xí)會(huì)更有目的性和方向感。

一旦孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)和現(xiàn)實(shí)脫節(jié)，父母要及時(shí)修正，讓目標(biāo)符合孩子的實(shí)際情況，只有這樣，學(xué)習(xí)目標(biāo)才會(huì)發(fā)揮應(yīng)有的作用。

孩子有了自己的目標(biāo)之后，父母要監(jiān)督孩子的執(zhí)行情況，鼓勵(lì)孩子按照目標(biāo)進(jìn)行學(xué)習(xí)，只有將目標(biāo)堅(jiān)持到底，才能取得理想的效果。

方法四：教給孩子科學(xué)的學(xué)習(xí)方法

現(xiàn)代社會(huì)，知識(shí)更新速度加快，孩子需要掌握各種信息，只有具備良好的學(xué)習(xí)能力和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，孩子才能主動(dòng)接受各種知識(shí)，不斷完善和充實(shí)自己。學(xué)習(xí)方法是孩子學(xué)習(xí)的催化劑，可以幫助孩子戰(zhàn)勝自主學(xué)習(xí)過程中的各種困難，讓孩子輕松地獲得知識(shí)。

成績(jī)優(yōu)異的孩子，并不是那些終日刻苦的“書呆子”，他們比其他同學(xué)更注重游戲和玩樂，學(xué)習(xí)生活非常開心，關(guān)鍵的原因是他們會(huì)學(xué)習(xí)，掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法應(yīng)該是集預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)為一體的。父母要幫助孩子掌握正確的預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)的方法。預(yù)習(xí)是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，只有學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)，才會(huì)逐漸培養(yǎng)起自我學(xué)習(xí)的能力。父母可以幫助孩子制定好預(yù)習(xí)計(jì)劃，合理把握預(yù)習(xí)的時(shí)間。

課堂是孩子獲得知識(shí)最有效的方式。父母要教育孩子珍惜課堂時(shí)間，認(rèn)真聽講，做好課堂筆記，在課堂上積極回答問題，敢于提問。

“溫故而知新”，善于復(fù)習(xí)的孩子才會(huì)更好地掌握知識(shí)。父母要幫助孩子安排復(fù)習(xí)的時(shí)間，根據(jù)遺忘規(guī)律選擇恰當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，幫助孩子檢查復(fù)習(xí)的效果。

方法五：讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

如果孩子能夠在少年時(shí)期養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那么他便會(huì)將追求知識(shí)、努力學(xué)習(xí)當(dāng)成生活中重要的事情來對(duì)待。

學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦形成，便會(huì)日積月累地對(duì)孩子的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣會(huì)使孩子向好的方向發(fā)展和變化，而不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣則會(huì)使孩子喪失學(xué)習(xí)的熱情，延誤個(gè)人的發(fā)展。馬可尼是1909年諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)得主。他從小失去了爸爸，媽媽將所有的心血都傾注到了他身上。他沒有辜負(fù)媽媽的期望，非常懂事，每天都勤于苦讀，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他所在的農(nóng)莊有一座藏書樓，里面的書籍涵蓋了物理、化學(xué)、數(shù)學(xué)、天文等各方面，當(dāng)馬可尼第一次見到這些書的時(shí)候，就愛上了它們，每天沉浸其中，如饑似渴地汲取著知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。

馬可尼不滿足于看書，還親自動(dòng)手實(shí)踐。他整天埋頭于讀書和做實(shí)驗(yàn)中，親友都害怕他的身體受不了，就決定“綁架”他。親友趁他睡覺的時(shí)候，用黑布蒙住他的眼睛，將他抱到媽媽的房間內(nèi)，還鎖上了門，可是，第二天早上的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)天窗開了，原來馬可尼越窗而出，回到閣樓上去了。

1899年，他成功地進(jìn)行了第一次用電波傳遞信息的實(shí)驗(yàn)，開辟了信息傳播技術(shù)的新篇章。正是因?yàn)橄r(shí)如金、埋頭苦讀，馬可尼學(xué)到了廣博的知識(shí)；正是因?yàn)樗浂簧岬刈鰧?shí)驗(yàn)，才掌握了熟練的實(shí)驗(yàn)技能，這一切，都源于馬可尼強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識(shí)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。方法六：提高孩子的自學(xué)能力

在學(xué)校里學(xué)到的知識(shí)是有限的，只有具備了良好的自學(xué)能力，才會(huì)保證孩子可以隨時(shí)根據(jù)時(shí)代和社會(huì)的發(fā)展需要進(jìn)行學(xué)習(xí)，不被社會(huì)所淘汰。

要讓孩子學(xué)會(huì)自學(xué)，首先需要增加孩子學(xué)習(xí)知識(shí)的動(dòng)力，使孩子對(duì)學(xué)習(xí)保持積極的興趣；教給孩子適當(dāng)?shù)淖詫W(xué)技巧和基本方法，比如學(xué)會(huì)使用工具書來查閱自己所不知道的內(nèi)容，學(xué)會(huì)自己探索；還要幫助孩子克服懶惰的壞習(xí)慣，自覺將學(xué)習(xí)作為增加知識(shí)的手段。孩子具備自學(xué)能力之后，就可以將被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)，真正成為學(xué)習(xí)的主人。

第五篇：提高學(xué)習(xí)意識(shí),爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型黨員

提高學(xué)習(xí)意識(shí)，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型黨員

黨的十七屆四中全會(huì)通過的《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)的若干重大問題的決定》提出，把建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨作為重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)抓緊抓好。這是黨中央適應(yīng)新形勢(shì)，為提高黨的執(zhí)政能力、保持黨的先進(jìn)性、完成黨的歷史使所命作出的重大戰(zhàn)略性部署。

我們黨的歷代領(lǐng)導(dǎo)人同樣一直強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。

早在延安時(shí)期，毛主席提出“改造我們的學(xué)習(xí)”，號(hào)召全黨加強(qiáng)馬克思主義的理論學(xué)習(xí)，注重研究中國的實(shí)際和現(xiàn)狀。

鄧小平同志指出：“在不斷發(fā)現(xiàn)的新問題面前，我們黨總是要學(xué)，我們共產(chǎn)黨人總是要學(xué)，中國人民總是要學(xué)，誰也不能安于落后”。

江澤民主席在2001年亞太經(jīng)合組織人力資源能力高峰會(huì)上提出：“學(xué)習(xí)是提高人的能力的基本途徑，要構(gòu)筑終身學(xué)習(xí)教育體系，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)。”

胡錦濤主席強(qiáng)調(diào)指出：“加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不僅是領(lǐng)導(dǎo)干部提高自身知識(shí)水平的重要途徑，也是提高自身精神境界的重要途徑。”

黨員是黨的肌體的細(xì)胞。建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨必須從每一名黨員抓起。每一名黨員都要從黨的事業(yè)全局的高度，自覺地把成為學(xué)習(xí)型黨員作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)抓緊抓好。

一、成為學(xué)習(xí)型黨員的意義

1、成為學(xué)習(xí)型黨員是貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的需要

科學(xué)發(fā)展觀的核心內(nèi)容就是以人為本。“未來的新社會(huì)是以每個(gè)人的全面而自由的發(fā)展為基本原則的社會(huì)形式”，因此把以人為本、促進(jìn)人的全面發(fā)展作為價(jià)值取向，不僅僅把人作為“經(jīng)濟(jì)人”、“社會(huì)人”、“自我實(shí)現(xiàn)的人”、“復(fù)雜的人”，更要把人培養(yǎng)成為能系統(tǒng)思考、不斷自我超越、改善心智模式、在共同愿景下全面發(fā)展的“學(xué)習(xí)型的人”，要著眼于人力資源的開發(fā)、綜合素質(zhì)的提高，強(qiáng)調(diào)終身學(xué)習(xí)、全員學(xué)習(xí)，創(chuàng)造時(shí)時(shí)、處處學(xué)習(xí)的良好氛圍，使人在學(xué)習(xí)中不斷成長(zhǎng)、發(fā)展。從這個(gè)意義上講，學(xué)習(xí)型黨員是科學(xué)發(fā)展觀實(shí)質(zhì)的具體體現(xiàn)。

2、成為學(xué)習(xí)型黨員是一種歷史責(zé)任

我們黨擔(dān)負(fù)著全面建設(shè)小康社會(huì)，推進(jìn)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的歷史重任。

如何正視我國國情，如何以科學(xué)的發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展，是我們必須解決的新課題。面對(duì)經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)軌，社會(huì)的轉(zhuǎn)型，現(xiàn)實(shí)中沒有答案、也沒有可供參考的經(jīng)驗(yàn)，這就要求共產(chǎn)黨員不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，擴(kuò)充知識(shí)，掌握客觀規(guī)律，自覺吸收人類創(chuàng)造的一切文明成果為我所用，才能解決新矛盾、新問題，推進(jìn)各項(xiàng)事業(yè)順利發(fā)展。只有這樣，一個(gè)民主法制、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)主義和諧社會(huì)才會(huì)呈現(xiàn)在世人面前。因此，爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型黨員不僅是個(gè)人生存發(fā)展的需要，更是一種歷史重任和整治責(zé)任。

3、爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型黨員是現(xiàn)實(shí)的需要

知識(shí)的迅猛發(fā)展加速社會(huì)的發(fā)展，身處社會(huì)轉(zhuǎn)型、經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)軌之中的共產(chǎn)黨員，不同程度的存在著“本領(lǐng)恐慌”問題，部分黨員的素質(zhì)仍然與新形勢(shì)、新任務(wù)不適應(yīng)或不完全適應(yīng)，客觀現(xiàn)實(shí)警示我們，共產(chǎn)黨員必須不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，才能提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力，才能永葆黨的先進(jìn)性。

二、怎樣做一名學(xué)習(xí)型黨員

那么，怎樣才能成為一名學(xué)習(xí)型黨員呢？

1、明確學(xué)習(xí)意義

歷史和現(xiàn)實(shí)都一再昭示：學(xué)習(xí)是人類進(jìn)步的階梯，學(xué)習(xí)是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，是人類獲得知識(shí)的重要途徑和人類智能的重要標(biāo)志。沒有學(xué)習(xí)就沒有人類知識(shí)的傳承和積累，也就沒有人類文明，也就沒有人類的發(fā)展進(jìn)步。一個(gè)社會(huì)因?qū)W習(xí)而進(jìn)步，一個(gè)民族因?qū)W習(xí)而興旺，一個(gè)國家因?qū)W習(xí)而富強(qiáng)，一個(gè)人因?qū)W習(xí)而高尚。選擇學(xué)習(xí)就是選擇進(jìn)步。學(xué)習(xí)既是時(shí)代發(fā)展的嶄新課題，又是個(gè)人成長(zhǎng)的必修課題。你想改變?nèi)松鷨幔磕愕脤W(xué)習(xí)；你想獲得成功嗎？你得學(xué)習(xí)：你想實(shí)現(xiàn)人生理想和抱負(fù)嗎？你得不斷地學(xué)習(xí)。只有不斷地學(xué)習(xí)，才能不停地進(jìn)步。

我國古代有四句家訓(xùn)：學(xué)習(xí)是起家之本，和順是齊家之本，循理是德家之本，勤儉是治家之本。這四個(gè)方面，學(xué)習(xí)是第一位的，可見學(xué)習(xí)的重要；又如我國古代還流傳著許多動(dòng)人的故事，有“孟母三遷”、“懸梁刺股”、“囊螢映雪”、“鑿壁偷光”等，古人尚且如此，我們更應(yīng)該重視學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)型組織理論中有一個(gè)重要的理論公式：L＜C＝D。L表示學(xué)習(xí)速度，C表示變化速度，D代表死亡。學(xué)習(xí)速度跟不上變化速度那就只能死亡。只有具備快速學(xué)習(xí)能力的人，才能跟上知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展步伐，進(jìn)而提高團(tuán)隊(duì)的生存力和發(fā)

展力，在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)地位。

2、講究學(xué)習(xí)方法

第一，將學(xué)習(xí)視作一種習(xí)慣，從不間斷。鄧小平同志說過：“不注意學(xué)習(xí)，忙于事務(wù)，思想就容易庸俗化。如果說要變質(zhì)，那么思想的庸俗化就是一個(gè)危險(xiǎn)的起點(diǎn)。”學(xué)習(xí)的自覺意識(shí)和觀念形成了，就能持之以恒，一以貫之，學(xué)習(xí)生活化、生活學(xué)習(xí)化就會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。大凡一個(gè)人的成功與他學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成不無關(guān)系。

第二，將學(xué)習(xí)視作一種樂趣，學(xué)中取悅。培根說：“讀書能給人樂趣、文雅和能力”。有了興趣，就有了動(dòng)力，有了追求，才會(huì)在輕松中學(xué)。將學(xué)習(xí)內(nèi)化為一種生活快樂和境界追求本身就是人生的一大境界。

第三，將學(xué)習(xí)視作一種選擇——人生進(jìn)步的選擇。通過學(xué)習(xí)能學(xué)以立德，能學(xué)以培智，能學(xué)以陶情，能學(xué)以修身，我們要選擇學(xué)習(xí)。毛主席指出：“學(xué)習(xí)的敵人是自己的滿足，要認(rèn)真學(xué)習(xí)一點(diǎn)東西，必須從不自滿開始。對(duì)自己，‘學(xué)而不厭’，對(duì)人家，‘誨人不倦’，我們應(yīng)取這種態(tài)度。”

3、擴(kuò)寬學(xué)習(xí)途徑

作為黨員，要確保自己更好地為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量，就必須勤于學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)，自覺拓寬和深化知識(shí)層次，盡量多地吸取知識(shí)營(yíng)養(yǎng)，不管是業(yè)務(wù)、政治、經(jīng)濟(jì)、文化，還是哲學(xué)、法律、科技等方面的知識(shí)，都要廣泛涉獵，不求成為某一領(lǐng)域的專家，至少要了解一些。要通過學(xué)習(xí)養(yǎng)成善于思考分析和總結(jié)提高的習(xí)慣，努力提高自己的綜合素質(zhì)。

第一，書中學(xué)。書本知識(shí)是前人的知識(shí)成果，是人們學(xué)習(xí)基本的途徑和步驟。讀書既是最重要的學(xué)習(xí)，也是最根本的學(xué)習(xí)方法。立身以立學(xué)為先立學(xué)以讀書為本。一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平；一個(gè)沒有閱讀的學(xué)校永遠(yuǎn)不可能有真正的教育；一個(gè)書香充盈的城市必然是美麗的城市。讀一本科學(xué)理論的書，有利于堅(jiān)定信念；讀一本管理知識(shí)的書，有利于提高能力；讀一本科技方面的書，有利于開闊視野；讀一本傳統(tǒng)文化的書，有利于增強(qiáng)修養(yǎng)和品位，要真正讓讀書成為一種習(xí)慣、讓讀書成為一種樂趣、讓讀書成為一種責(zé)任、讓讀書成為一種時(shí)尚、讓讀書成為一種境界。

第二，干中學(xué)。進(jìn)入知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，獲取文憑不是學(xué)習(xí)的終結(jié)，而是學(xué)習(xí)的開始。學(xué)中干、干中學(xué)的互相滲透和互相促進(jìn)正推動(dòng)學(xué)習(xí)型社會(huì)的快速形成。這是一種自覺學(xué)習(xí)，也是一種動(dòng)力學(xué)習(xí)，是人生長(zhǎng)河中運(yùn)用最廣的學(xué)習(xí)方法。

第三，思中學(xué)。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”沒有思，就沒有學(xué)習(xí)的進(jìn)步；沒有思，就不能將學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為能力；沒有思，就深化不了學(xué)習(xí)的質(zhì)量。通過不懈的思考和總結(jié)，把學(xué)到的東西轉(zhuǎn)化為素質(zhì)。把學(xué)習(xí)的過程轉(zhuǎn)化為知識(shí)能力的過程，把學(xué)習(xí)的過程轉(zhuǎn)化為工作創(chuàng)新的過程，把學(xué)習(xí)的過程轉(zhuǎn)化為提升精神境界的過程。

4、理論聯(lián)系實(shí)際

加強(qiáng)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，根本目的全在于運(yùn)用。理論只有與實(shí)踐相結(jié)合，才能顯示出強(qiáng)大的生命力。

學(xué)習(xí)要結(jié)合本部門本單位發(fā)展實(shí)際，聯(lián)系自身的思想實(shí)際，不能把學(xué)習(xí)當(dāng)作“帽子”、“簍子”、“幌子”，要真正把學(xué)習(xí)的過程，變?yōu)橥苿?dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧、服務(wù)人民群眾的過程。

要把提高認(rèn)識(shí)與提高能力結(jié)合起來，堅(jiān)持學(xué)以致用，學(xué)用相長(zhǎng)，要認(rèn)真向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，做到不唯書、不唯上、只唯實(shí)，勇于開拓創(chuàng)新，要時(shí)常捫心自問，科學(xué)理論是否真正掌握了，工作實(shí)踐是否真正結(jié)合了，學(xué)會(huì)在實(shí)踐中積累新知識(shí)、增長(zhǎng)新本領(lǐng)。要敢于向“問題”學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

創(chuàng)新是學(xué)習(xí)的升華和價(jià)值體現(xiàn)，要把學(xué)習(xí)到的知識(shí)用到創(chuàng)新觀念、創(chuàng)新作風(fēng)、創(chuàng)新工作方法上。通過學(xué)習(xí)，使自己的內(nèi)在素質(zhì)、能力、精神狀態(tài)達(dá)到一種全新的狀態(tài)，不斷開創(chuàng)工作新局面。

當(dāng)今時(shí)代，面對(duì)科技日新月異，信息瞬息萬變的發(fā)展形勢(shì)，終身學(xué)習(xí)、終身教育已成為人們獲取知識(shí)、獲取信息的主要方式，一個(gè)人今天獲取的信息知識(shí)，也許明天就將過時(shí)、淘汰，這就需要我們通過不斷學(xué)習(xí)來進(jìn)行知識(shí)更新。共產(chǎn)黨員要樹立學(xué)習(xí)是生存和發(fā)展的理念，自我加壓，自我超越，養(yǎng)成自覺學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)、不斷學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，爭(zhēng)做新時(shí)代的學(xué)習(xí)型黨員。