第一篇：青年馬克思主義培訓心得（最終版）

一天的聽講，是對心靈的洗禮，又是對思想的凈化。

接受培訓之前，我只是眾多大一新生中平凡的一個，懷揣著夢想和對更高理想的追求，我意識到，高校，會給我更大的施展舞臺，但這個舞臺的搭建，不靠別人，只有靠自己。我積極參加了班委和學生會委員的競選，我固執地認為，激情可以改變一切，我有能力勝任我的工作。

但是我發現我還缺乏很多做好工作需要的能力，而這種能力的培養，要靠自己從日常生活中積累經驗，時刻用知識武裝自己的頭腦時刻更新知識，只有在與時俱進開拓創新方法才能緊跟上工作、學習的步伐。

竇老師的演講讓我受益匪淺，我真實地體會了他博學多才的一面，心中不禁佩服。而他關于學習目的、方法、內容的講解，使我認識到學習的重要性，同時又增加了我對知識更高的渴求。以前是為了考試而學習，現在則是為未來更完美的自己而學習，我相信，學習是一個永恒的字眼，當知識真正屬于某個人的時候，他會不自覺變得更有氣質和修養。我期待著提升自己，后悔上一個月對學習的淡化，我發現，我的腦子是空虛的，里面只有工作，沒有高等符號，沒有英文字母……這的確是一個很可怕的問題。突然吸納國企兩句警醒力很強的話：一，永遠不要嘲笑老師的無知或單調，因為有一天當你發現以前用瞌睡來嘲弄老師的行為很愚蠢是，你已經在社會上碰了很多釘子了。二，學習第一，單位需要的是實力型人才，而不是擺官腔的人。

我或許還不能完全理解當學生干部的學長內心的感受，了解他們奮斗的歷程，但可以肯定的是，他們的工作和學習都很優秀，這完全顛覆了我對學生會高干的固有認知，我認為他們工作能力肯定超強，但學習能力是另一回事，因為在我心中，學生會繁忙的工作很容易是大部分人因忙于工作而耽誤學習。工作和學習有時很難抉擇；更出乎我意料的是，他們沒有用驕傲的，家長口吻的，長者的語氣講述他們輝煌的經歷，而是循循善誘的，真誠的語氣為我們指明了奮斗的方向。我發現，我現在還完全不是實力型人才，電腦操作一塌糊涂，英語水平一落千丈，高數緊追猛趕，總跳不出難題的包圍圈，植物學聽不懂……組織領導能力有待提高，心理障礙尚未克服，身體危機接連不斷，流感伺機侵入，無論學習，工作，身體，心里都處于緊急狀態，何談我要飛得更高？學長給出方法——鍛煉，我豁然開朗，現狀的額改變還是要靠自己，沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路……用大一的好時光重塑自己吧，像學長那樣迎向困難，積極汲取知識，積累更多的工作經驗，以堅強的新面對朋友，同學，面對我必須面對的，爭取屬于我的，拒絕我不愿的，直面我的苦難，正式我的缺陷，然后笑對人生！

第二篇：青年馬克思主義培訓心得

青年馬克思主義培訓心得

本次學習對我的進步成長產生了重要影響，作為一名學生干部，我更加堅定了馬克思主義信念，做一個一道來學習和感受馬克思主義這偉大理論，真正的馬克思主義者。此次培訓內容豐富，形式多樣，講座，實踐活動，演講比賽，十分精彩，同時也使我受益匪淺。

首先，對于社會主義核心價值觀，之前的我可以說完全沒有什么了解。對這24個字并不熟悉，對它也并不是特別感冒。但通過這次的學習，我對于社會主義核心價值觀有了一個更加深入的了解，實際上這個東西是很好理解的。社會主義核心價值觀從三個層面上提出了實現中國夢的要求。富強，民主，文明，和諧，這是從國家層面上來說。自由，平等，公正，法治是對社會層面的要求，而愛國，敬業，誠信，友善則是對于我們每一個人提出的要求。通過這次學習，我明白了社會主義核心價值觀并不是如想象中的那樣枯燥，經過老師詳細的解釋之后我們可以很容易就發現其中蘊含的豐富內涵，雖說這幾個字看上去很深奧，但仔細體會之后就會知道其深意。我們應該摒棄之前對于這種社會理論的不正確的認識，以一種平和的心態來學習了解，而不是用一種極為主觀的角度來學習。可以說這是這次學習的一大收獲吧。讓我端正了對于理論學習的態度，能夠走出之前的偏見。

其次，老師給我們講了，讓我深刻體會到了馬克思主義對中國的深刻影響。從歷史的角度，真的是字字珠璣，讓我體會到了許多，領悟到了許多，這些理論使我陷入了深深思考，可以說，唯物辯證法是馬克思主義哲學的精華。而對人生而言，辨證的看待人生，規劃人生也極為重要。錢學森先生曾在一封信里說，馬克思主義哲學對他的工作和生活都，起到了很大的指導作用。對于人而言，馬克思認為“人是一切社會關系的總和”。哲學是人生的態度，研究人對世界應該持有什么觀點，采取什么態度，追求何種境界，用比較正確與科學的態度對待世界與人生。不同的哲學決定了不同的處世方式，不同的人生態度。人的每一個言行、生活的每一個細節都貫穿著哲學，哲學是與人生緊密聯系的。人生要堅持從客觀實際出發腳踏實地，堅持實踐與認識的統一提高人的生存發展能力，在社會發展中創造人生價值。現在社會上出現了一些不好的現象，而這些現象讓一些同學對馬克思主義的指導作用產生了一些懷疑。個人人生價值的實現是一個復雜社會的實踐過程，要想在社會中很好地體現自己的人生價值，個人的創造必須在既定的社會條件下進行。社會環境是復雜的，我們要尊重這些客觀條件，充分發揮自己的主觀能動性和創造性，把價值論更好地應用于人與社會的關系之中，讓價值論更好地融入到我們的生活當中。

此次培訓我學習到了很多東西，也很有趣，我作為一名學生干部,無論是在學習,生活中，還是在工作中，我都很努力很認真的去干好每一件事，但有時也不免有事與愿違之感，有的時候忙的不可開交。而在參加培訓并分析總結之后，知道是自己還有不少可以提升改進的地方。通過本次的培訓，我明白了作為一名學生干部，在各個方面所應該具備的素質條件，還有自己應該努力提升的方向。同時也讓我明白了，我們在服務同學的同時，也應該不斷地進行自我反省，自我教育和自我管理。在個人成長的路上，在馬克思主義思想的指導下反省自己是十分重要的。

第三篇：青年馬克思主義培訓心得

青年馬克思學習體會

為深入學習貫徹黨的精神，堅持用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝青年，深入推進青年馬克思主義者培養工程，進一步提高共青團干部、學生骨干的理論水平和思想修養。2011年5月河北聯合大學舉行了青年馬克思主義者培訓班。本次培訓班參加人員主要包括專兼職團干部、各級學生會主席、社團聯合會主席、團支部書記、學生黨員等，為期兩周的培訓，內容主要圍繞青年學生所關注和關心的政治理論學習、時勢分析、個人成長等方面展開。形式主要包括專家、領導講座、素質拓展訓練、討論交流、社會調查和論文撰寫等環節。培訓期間，組建了多個臨時團支部，負責培訓期間的組織管理、團日活動、宣傳展示等，并要求每個團支部在此期間至少開展1次主題團日活動。實施青年馬克思主義者培養工程，就是要堅持不懈地用馬克思主義中國化的最新成果武裝青年，通過教育培訓和實踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高大學生骨干、團干部、青年知識分子等青年群體的思想政治素質、政策理論水平、創新能力、實踐能力和組織協調能力，使他們進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。作為團干部的我，也是珍惜這次學校給的培訓機會，并且在和其他幾個培訓的同學交流中也是深深體會到自己的不足，大家都是在這次的青馬培訓中有了很大的收獲。

作為建校以來第一次青馬培訓工程，單就學校聘請專業講師給學生干部培訓這一點來說，足以體現出學校對于團學干部培訓上市用的大力氣的，足以表明學校對于本次青馬培訓的重視。校黨委書記張玉柱、副書記朱永、校長袁聚祥教授….分別就如何構建社會主義價值體系、馬克思主義人文精神和中國高等教育發展展望等做了生動詳細的講座，并對參訓學員提出了四點希望，希望廣大參訓學員自覺學習實踐科學發展觀，堅定不移地用中國特色理論體系武裝頭腦；希望廣大參訓學員堅持走與實踐相結合的道路，在實踐中提高認識，增強能力；希望廣大參訓學員倍加珍視機遇，珍惜時間，倍加勤奮努力，全面提高自己的綜合素質；希望廣大參訓學員樹立榜樣意識，自覺發揮優秀學生骨干的組織、引領、示范和帶動作用。5月21日下午校團委組織在操場積極開展素質拓展活動，次日，又組織參訓學員參觀了黨的創始人李大釗紀念館。下面就我自己的學習經歷談談我的學習心得。

作為一名學生干部，無論是在學習、,生活中，還是在工作中，我都很努力很認真的去干好每一件事，但我畢竟也是剛走過大一的一程,加之大二開學后，學習任務明顯加重，有時不免有事與愿違之感。分析總結之后，知道是自身還缺乏一些必備的素質。這次有幸參加“青年馬克思主義者培訓班的培訓”我受益匪淺，通過本次的培訓，我明白作為一名學生干部在各個方面所必備的素質條件。同時也讓我明白了，在服務同學的同時，也應該不斷的進行自我反省，自我教育和自我管理。下面我就自己收獲最大的幾個方面作簡要分析,我想應該也是作為一名學生干部所應具備的最起碼的幾方面要求吧：首先，作為一名學生干部，要起到帶頭，表率作用，我們必須搞好學習。因為作為學生干部，,我們首先是學生，然后才是學生干部，而學習是學生的天職，試問一個成績在班里排倒數的學生干部，有幾個同學敢信服他，換句話說，他能樹立幾分威信？進一步來說,連學習成績也搞不好的學生干部，畢業后怎能在社會上立足，那就更別說以后為國家作貢獻了。所以我們在干好工作的同時，也必須抓緊時間學習，不能讓成績落下；

其次，要擺正自己的心態。作為一名學生干部，我們在工作中會遇到各種各樣的問題，牽涉到廣大同學時，也有配合與不配合之分，總之干什么事都不是一帆風順的。在此時我們就必須學會控制自己的情緒，不能因為自己的情緒影響到工作。另一方面作為學生干部，我們并沒有什么特權，我們的職責就是為同學服務。所以在工作之中，我們必須設身處地的為同學們著想，,時刻從廣大同學們的利益出發。還有一點就是要不斷的進行自我反省，反省自己在工作中存在的問題，虛心接受同學指出的自己的不足之處，用兩面性的觀點分析問題，不斷提高為人處事的能力；再者，要不斷提升自己各方面的能力。作為學生干部，組織活動，開展活動，必須具備許多方面的能力，特別是分析問題能力，組織活動能力，語言表達能力以及人際交往能力。具備這些能力之后，我們就能更加從容的面對工作中存在的問題，也更能得心應手的處理這些問題；最后一點，我認為作為一名學生干部，我們應該不斷的充實自己，,思維修養，身體素質等各個方面都應如此。只有不斷的充實自己，才能使自己在本職工作所在的位置上干出成績干出業績。人有了信仰才能堅定信念，做堅定地共產主義信仰者有信仰才有理想，沒有理想就沒有堅定的共產主義遠大理想，始終是青年大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的根本所在。成為堅定的共產主義信仰者，必須通過長期的學習教育和嚴格的培養鍛煉；必須注重加強自我教育、自我鍛煉、自我完善；必須腳踏實地，樹立遠大理想，培養減輕的革新意識，培養勇于犧牲甘于奉獻的高尚品質。青年興則國家興，青年強則國家強。為了中華民族的興盛和國家的富強，青年大學生作為中國特色社會主義建設事業的主力軍，更應當自覺努力學習馬克思主義。滄海桑田，歲月如歌，青年大學生生活在21實際的序幕已經開啟，列寧指出我們是黨的未來，我們必須以馬克思主義為根本目標做忠貞不渝的愛國主義者，把握愛國主義的時代脈搏，我們大學生必須不斷提高綜合素質，包括思想道德素質和科學文化的執行者，要做社會主義榮辱觀的自覺實踐者。青年馬克思主義培訓的現實意義是為了更進一步的提高我們對黨的正確認識，增強對馬克思主義的了解，所謂信仰馬克思主義是為提高服務意識更好的為黨的事業作為行動指南。總之，學習馬克思思想是為了堅定黨的信念，成為堅定地共產主義者，做忠貞不渝的愛國主義者，做科學發展觀的執行者，做社會主義榮辱觀的自覺實踐者，為中國特色社會主義合格建設者和可靠接班人打下更堅實的基礎。

學生干部是高校校園中最具特色的一個團體，我很有幸成為其中的一分子，也有幸能夠參加本次的青年馬克思主義培訓,而在本次培訓中我所獲得的東西將使我終身都受益，同時我也會不斷改進自己的工作方式，并在以后不斷充實自己，使自己成為一個真正服務同學的學生干部。作為馬克思主義接班者的我們，要堅定對馬列主義、毛澤東思想的信仰及對黨和政府的信任，努力提高自己的思想政治素養；要高舉鄧小平理論偉大旗幟，在“三個代表”重要思想指引下，落實科學發展觀，帶領廣大團員青年永遠跟著黨，沿著建設有中國特色社會主義道路昂首闊步，奮勇前進；要圍繞全面建設小康社會，圍繞實現中華民族的偉大復興奉獻青春力量，為祖國的繁榮富強、為學校的發展壯大奉獻青春力量。

參加青年馬克思主義培訓是我受益匪淺，使我明白自己今后該如何學習、發展。我明白了作為一個學生干部在學習、培養服務意識、責任意識、團隊意識以及協調溝通能力、努力學習黨的先進思想、加強自我管理的重要性。同時也讓我更加確定了熱心為同學服務、端正工作學習態度，發現并改正自己的不足，爭取成為一名品德優良、能力強、學習優的學生目標。

河北聯合大學09交通運輸 李賀

第四篇：青年馬克思主義培訓心得

青年馬克思主義培訓心得

為深入學習貫徹黨的十七大精神，學習貫徹團的十六大精神，堅持用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝青年，深入推進青年馬克思主義者培養工程，進一步提高共青團干部、學生骨干的理論水平和思想修養。2010年3月-4月，校團委在法學院模擬法庭舉行了安徽財經大學青年馬克思主義者培養工程“大學生骨干”培訓班。本次培訓班參加人員主要包括校學生會、校學生團體聯合會、校青年志愿者協會、各院主席團、團總支副書記等。七期的培訓，內容主要圍繞青年學生所關注和關心的政治理論學習、時勢分析、個人成長等方面展開。形式主要包括講座、團隊申報、討論交流，后期還有社會調查和論文撰寫等環節。這次培訓主旨是“把深入實踐作為成長成才的必經之路；把勤奮學習作為人類進步的重要階梯；把愛國主義作為始終高揚的光輝旗幟；把奉獻社會作為不謝追求的優良品德”。

開班儀式期間校團委副書記徐琨的講話，對培訓班的舉辦給予了充分的肯定，對參訓學員提出了四點希望，希望廣大參訓學員自覺學習實踐科學發展觀，堅定不移地用中國特色理論體系武裝頭腦；希望廣大參訓學員堅持走與實踐相結合的道路，在實踐中提高認識，增強能力；希望廣大參訓學員倍加珍視機遇，珍惜時間，倍加勤奮努力，全面提高自己的綜合素質；希望廣大參訓學員樹立榜樣意識，自覺發揮優秀學生骨干的組織、引領、示范和帶動作用。

記得有一期的主題很新穎，就是管理學院院長做的關于情商的講座。他講到了有關情商的一些概念，比如：

一、情商效能

智商是測量個體智力發展水平的一種指標，簡稱IQ，是智力年齡除以生理年齡的商數。一般說來，智商的高低反映了一個人智力水平的高低，也就是一個人的觀察能力、記憶能力、思維能力、想象能力等方面發展水平的高低，它直接影響到個體心理的發展狀況和未來工作、學習的成就。情商是情緒商數，也稱情緒智力，它不像智商那樣代表一個具體的算術商數，它只是相對地指情緒能力，簡稱EQ。具體地講，情商包括五種能力：自我認識能力、情緒管理能力、自我激勵能力、了解他人能力、成功社交能力。

二、情商因素的培養方法

1.動機培養法包括對學習目的性的說明、自尊心、自信心、責任心的培養。

2.場景鍛煉法圍繞基礎知識的學習，組織多樣性、趣味性和教育性的活動，從各方面培養情商。

3.自我教育法教師可以通過各種途徑，教給學生一些自我教育的方法，如重視總結和計劃的對照檢查，在期中或期末定期開展小范圍的討論，另外還可以采用具體的量化管理項目和心理測試項目，讓學和期進行自我評價。

4.心理輔導法學校里應配置心理顧問、學習顧問或開設相應的課程，對學生在心理方面的障礙、學習方面的障礙，進行科學、具體、及時的輔導和指導。

通過對情商相關內容的學習，我覺得要更好的培養自己的情商，這次講座的卻讓我受益匪淺。

作為一名學生干部,無論是在學習,生活中,還是在工作中,我都很努力很認真的去干好每一件事,但我畢竟還不全面,加之學習任務明顯加重,有時不免有事與愿違之感。分析總結之后,知道是自身還缺乏一些必備的素質。這次有幸參加“青年馬克思主義者培訓班的培訓”我受益匪淺,通過本次的培訓,我明白作為一名學生干部,在各個方面所必備的素質條件。同時也讓我明白了,在服務同學的同時,也應該不斷的進行自我反省,自我教育和自我管理。下面我就自己收獲最大的幾個方面作簡要分析,我想應該也是作為一名學生干部所應具備的最起碼的幾方面要求吧。

首先作為一名學生干部,要起到帶頭,表率作用,我們必須搞好學習。因為作為學生干部,我們首先是學生,然后才是學生干部,而學習是學生的天職,試問一個成績在班里排倒數的學生干部,有幾個同學敢信服他,換句話說,他能樹立幾分威信?進一步來說,連學習成績也搞不好的學生干部,畢業后怎能在社會上立足,那就更別說以后為國家作貢獻了.所以我們在干好工作的同時,也必須抓緊時間學習,不能讓成績落下。

其次要擺正自己的心態.作為一名學生干部,我們在工作中會遇到各種各樣的問題,牽涉到廣大同學時,也有配合與不配合之分,總之干什么事都不是一帆風順的,在此時我們就必須學會控制自己的情緒,不能因為自己的情緒影響到工作;另一方面作為學生干部,我們并沒有什么特權,我們的職責就是為同學服務.所以在工作之中,我們必須設身處地的為同學們著想,時刻從廣大同學們的利益出發;還有一點就是要不斷的進行自我反省,反省自己在工作中存在的問題,虛心接受同學指出的自己的不足之處,用兩面性的觀點分析問題,不斷提高為人處事的能力。

再者要不斷提升自己各方面的能力。作為學生干部,組織活動,開展活動,必須具備許多方面的能力,特別是分析問題能力,組織活動能力,語言表達能力以及人際交往能力.具備這些能力之后,我們就能更加從容的面對工作中存在的問題,也更能得心應手的處理這些問題。

最后一點,我認為作為一名學生干部,我們應該不斷的充實自己,思維修養,身體素質等各個方面都應如此。只有不斷的充實自己,才能使自己在本職工作所在的位置上干出成績干出業績。

學生干部是高校校園中最具特色的一個團體,我很有幸成為其中的一分子,也有幸能夠參加本次的青年馬克思主義培訓,而在本次培訓中我所獲得的東西將使我終身都受益,同時我也會不斷改進自己的工作方式,并在以后不斷充實自己,使自己成為一個真正服務同學的學生干部。

第五篇：青年馬克思主義培訓心得

青年馬克思學習體會

為深入學習貫徹黨的精神，堅持用馬克思主義中國化的最新理論成果武裝青年，深入推進青年馬克思主義者培養工程，進一步提高共青團干部、學生骨干的理論水平和思想修養。2011年5月河北聯合大學舉行了青年馬克思主義者培訓班。本次培訓班參加人員主要包括專兼職團干部、各級學生會主席、社團聯合會主席、團支部書記、學生黨員等，為期兩周的培訓，內容主要圍繞青年學生所關注和關心的政治理論學習、時勢分析、個人成長等方面展開。形式主要包括專家、領導講座、素質拓展訓練、討論交流、社會調查和論文撰寫等環節。培訓期間，組建了多個臨時團支部，負責培訓期間的組織管理、團日活動、宣傳展示等，并要求每個團支部在此期間至少開展1次主題團日活動。實施青年馬克思主義者培養工程，就是要堅持不懈地用馬克思主義中國化的最新成果武裝青年，通過教育培訓和實踐鍛煉等行之有效的方式，不斷提高大學生骨干、團干部、青年知識分子等青年群體的思想政治素質、政策理論水平、創新能力、實踐能力和組織協調能力，使他們進一步堅定跟黨走中國特色社會主義道路的信念，成長為中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人。

校黨委書記張玉柱、副書記朱永、校長袁聚祥教授….分別就如何構建社會主義價值體系、馬克思主義人文精神和中國高等教育發展展望等做了生動詳細的講座，并對參訓學員提出了四點希望，希望廣大參訓學員自覺學習實踐科學發展觀，堅定不移地用中國特色理論體系武裝頭腦；希望廣大參訓學員堅持走與實踐相結合的道路，在實踐中提高認識，增強能力；希望廣大參訓學員倍加珍視機遇，珍惜時間，倍加勤奮努力，全面提高自己的綜合素質；希望廣大參訓學員樹立榜樣意識，自覺發揮優秀學生骨干的組織、引領、示范和帶動作用。5月21日下午校團委組織在操場積極開展素質拓展活動，次日，又組織參訓學員參觀了黨的創始人李大釗紀念館。下面就我自己的學習經歷談談我的學習心得。

作為一名學生干部，無論是在學習、,生活中，還是在工作中，我都很努力很認真的去干好每一件事，但我畢竟也是剛走過大一的一程,加之大二開學后，學習任務明顯加重，有時不免有事與愿違之感。分析總結之后，知道是自身還缺乏一些必備的素質。這次有幸參加“青年馬克思主義者培訓班的培訓”我受益匪淺，通過本次的培訓，我明白作為一名學生干部在各個方面所必備的素質條件。同時也讓我明白了，在服務同學的同時，也應該不斷的進行自我反省，自我教育和自我管理。下面我就自己收獲最大的幾個方面作簡要分析,我想應該也是作為一名學生干部所應具備的最起碼的幾方面要求吧：首先，作為一名學生干部，要起到帶頭，表率作用，我們必須搞好學習。因為作為學生干部，,我們首先是學生，然后才是學生干部，而學習是學生的天職，試問一個成績在班里排倒數的學生干部，有幾個同學敢信服他，換句話說，他能樹立幾分威信？進一步來說,連學習成績也搞不好的學生干部，畢業后怎能在社會上立足，那就更別說以后為國家作貢獻了。所以我們在干好工作的同時，也必須抓緊時間學習，不能讓成績落下；其次，要擺正自己的心態。作為一名學生干部，我們在工作中會遇到各種各樣的問題，牽涉到廣大同學時，也有配合與不配合之分，總之干什么事都不是一帆風順的。在此時我們就必須學會控制自己的情緒，不能因為自己的情緒影響到工作。另一方面作為學生干部，我們并沒有什么特權，我們的職責就是為同學服務。所以在工作之中，我們必須設身處地的為同學們著想，,時刻從廣大同學們的利益出發。還有一點就是要不斷的進行自我反省，反省自己在工作中存在的問題，虛心接受同學指出的自己的不足之處，用兩面性的觀點分析問題，不斷提高為人處事的能力；再者，要不斷提升自己各方面的能力。作為學生干部，組織活動，開展活動，必須具備許多方面的能力，特別是分析問題能力，組織活動能力，語言表達能力以及人際交往能力。具備這些能力之后，我們就能更加從容的面對工作中存在的問題，也更能得心應手的處理這些問題；最后一點，我認為作為一名學生干部，我們應該不斷的充實自己，,思維修養，身體素質等各個方面都應如此。只有不斷的充實自己，才能使自己在本職工作所在的位置上干出成績干出業績。學生干部是高校校園中最具特色的一個團體，我很有幸成為其中的一分子，也有幸能夠參加本次的青年馬克思主義培訓,而在本次培訓中我所獲得的東西將使我終身都受益，同時我也會不斷改進自己的工作方式，并在以后不斷充實自己，使自己成為一個真正服務同學的學生干部。作為馬克思主義接班者的我們，要堅定對馬列主義、毛澤東思想的信仰及對黨和政府的信任，努力提高自己的思想政治素養；要高舉鄧小平理論偉大旗幟，在“三個代表”重要思想指引下，落實科學發展觀，帶領廣大團員青年永遠跟著黨，沿著建設有中國特色社會主義道路昂首闊步，奮勇前進；要圍繞全面建設小康社會，圍繞實現中華民族的偉大復興奉獻青春力量，為祖國的繁榮富強、為學校的發展壯大奉獻青春力量。