第一篇：學習型黨組織的措施

1.進一步提高學習內容的有效性。注重提高學習的質量和效果，學習內容上不斷延展拓深。隨著開發區的不斷發展，中心工作的不斷深入，要求創業服務中心在學習的內容上要不斷更新，適應當前及未來的發展趨勢，中心各科室要結合部門的職能，針對學習上遇到的問題有針對性對癥下藥，保證學習的“療效”。

2.在學習方式的創新性上下功夫。認真研究目前形勢下創業服務中心黨員構成的新特點、新變化，深入探索帶有一般意義的特點及規律，結合之前的學習情況加以總結、對比分析尋找出行之有效的方式，并根據形勢的發展不斷進行修正完善，只有通過持續不斷的創新學習方式，才能體現時代的特點、貼近黨員的需求，創建活動才會真正取得實效。

3.在學習范圍爭取實現全員覆蓋。根據創業服務中心的實際情況，在學習的范圍上爭取做到全員覆蓋全員學習，將學習型黨組織建設的宗旨深入每一位黨員心里。而隨著入駐企業的增多，未來工作中需要認真研究對這些企業組織中流動黨員的學習問題。

4.在學習成果向實踐轉化上下功夫。要把學習方面的宏觀指導思想、原則性以及理論知識與創業服務中心的實際工作緊密結合起來，用理論知識去指導實踐工作，努力做到用學習的積淀去解決更多創業服務中心工作中遇到問題。只有通過實踐工作，才能真正的理解學習的目的，更好的為孵化企業提供優質服務，最終是的我們的工作被企業及群眾認可，用實際行動踐行科學發展觀的要義。

5.在學習制度的規范性及持續性上下足功夫。制定科學完善的、可操作性強的獎懲考核辦法，增強考核激勵的杠桿作用，把建設學習型黨組織作為一項制度長期執行下去。將學習型黨組織建設納入黨員考核體系，對在建設過程中涌現出的積極分子和典型榜樣加以宣傳表彰，充分發揮優秀黨員的引領作用，更好的激勵其他黨員在促進創業服務中心、服務廣大企業提升區內經濟發展中發揮更大的作用。

第二篇：創建學習型黨組織目標措施

***機電科創建學習型黨組織目標措施

創建學習型黨組織，是新時期加強和改進黨的思想理論建設的一個重要途徑，是貫徹落實黨的十七大報告“建設學習型政黨，加強黨員、干部理想信念教育和思想道德建設”的精神，建立和完善黨員學習的長效機制，落實和踐行科學發展觀的有效平臺。按照局《關于推進學習型黨組織建設的實施意見》的要求，結合我單位實際，現就建設學習型黨組織活動制定目標和具體措施如下：

一、***建設學習型黨組織活動制定目標

通過開展建設學習型黨組織活動，營造一種全體黨員勤于學習、勇于創新的良好氛圍，建設一支覺悟優于普通群眾、能力優于普通群眾、業績優于普通群眾的黨員隊伍，形成一套有效、管用的黨內教育培訓體系和工作機制，加強黨的思想和組織基礎，進一步增強黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力。

一是領導班子民主集中制執行較好，凝聚力增強；工作和學習能力提高，圓滿完成上級布置的目標任務和本單位、本部門的工作目標。

二是黨組織和黨員個人完成學習計劃；黨組織每個成員必須有學習筆記。三是黨員形象明顯上升，群眾滿意度明顯提高，聯系群眾效果好，黨員積極參加社會公益活動，每年至少一次。

四是注重考核激勵，有效的學習保障措施得到切實落實。黨內正常的“三會一課”、民主評議黨員、黨組理論學習中心組學習制度得到強化和落實；學習考評體系及機制得到建立；“有學習制度、有學習陣地、有學習記錄、有學習體會、有學習效果”等“五有”學習保障措施得到落實。

五是創新能力增強，創新成果顯著。

二、***建設學習型黨組織活動具體措施

一是嚴格執行理論學習制度，加強學習的針對性和實效性，力求做到學有所用、學以致用，并形成學習風氣和學習制度。支部做到每位黨員有學習筆記，談學習體會。

二是完善業務學習教育培訓制度，為黨員成才搭建平臺、提供機會。根據工作需要和黨員的要求，加強崗位的學習培訓；學習培訓中采用集體與個人相結合的方法進行。

三是用“互動加體驗”的學習模式進行定期或不定期的交流。采用深度交談的方式，啟發大家在無拘無束的氣氛中探索，自由交流心中的想法，集思廣益，使個人看到原先自己沒有看到的更本質更深刻的東西，從而超過各自的個人認識，促進大家對事物的深層面的思考。

四是制定學習型黨組織的創建評估制度。使創建工作有計劃、有部署、有檢查、有總結、有評估、有獎懲，確保創建工作的效果和規范化、制度化。支部按時檢查黨員的學習筆記。

五是加強實踐鍛煉。通過工作實踐，提高黨員自身本領。重視在工作中學習，努力在崗位上成才。同時虛心向群眾學習，向先進典型學習，提高思想境界，增長才干，促進黨員的全面發展。

****黨支部

第三篇：四項措施力促學習型黨組織建設

加強學習型黨組織建設

一是多種形式抓學習。搭建陣地平臺。充分利用圖書閱覽室、黨員活動室、把遠程教育、廣播電視等現代化教育手段運用到學習中，扎實開展基層黨員培訓工作。領導干部帶頭學。堅持每月兩次中心組理論學習，學習黨的路線、方針、政策，如十七屆四中、五中全會精神、中紀委五次全會精神、全國和自治區、市“兩會”精神、黨風廉政建設等。堅持每周一例會學習制度和周五讀書活動。每周一召開全體干部學習會議，周五下午在閱覽室開展機關干部讀書活動，將學習與日常工作有機結合。聘請專家、教授講課。在全鎮各級干部中開展以中央一號文件、西部大開發等為主要內容的專題講座。帶著課題學習。為使學習緊密聯系工作實際，指導和推進工作，班子成員分別制定調研課題，針對課題深入學習，深度反思，深層次探索研究。爭取各種機會，安排領導干部外出學習。今年共安排6人次赴外地考察學習，并將學習考察情況在干部大會上進行匯報，使廣大領導干部不斷開闊視野，提高境界。

二是創新和豐富活動載體。積極創新學習模式，將建設學習型黨組織與創先爭優活動結合起來，緊緊圍繞“比落實，創建效能型機關；比服務，創建服務型機關；比作風，創建務實型機關；比評價，創建群眾滿意型機關；比工作，創建模范型機關”的五比五創活動，扎實開展學習型黨組織創建。在鎮村居干部中舉辦“迎大慶、樹新風、比貢獻”演講比賽、“迎新春”農民卡拉0k比賽和“慶三八文體競賽”活動；三夏期間由四個社區居干自編自演在各村舉辦了“先進文化進社區、進企業巡回慰問演出”活動。以村居為單位，在群眾中開展一些“道德之星、孝德之星”和“社區服務之星、和諧社區帶頭人”的評比活動；在黨員中開展民主評議黨員活動。在惠新街建設宣傳長廊，對在學習型黨組織創建和創先爭優活動中涌現出來的先進人物典型事跡進行廣泛宣傳；開展先進事跡巡回報告，對在活動中選樹的兩個先進黨支部和四名優秀共產黨員事跡進行宣講，發揮先進典型的示范帶動作用，加強用身邊的人和事教育、引導身邊的人，激發干部群眾比奉獻熱情，在全鎮形成了學習先進、爭當先進的良好風氣，培養全鎮干部職工的責任意識和敬業精神，提高全鎮服務經濟的本領。使黨員干部不斷樹立與時俱進、追求卓越的思想觀念，增強基層黨組織的戰斗力和凝聚力，提升黨員干部的執政能力。

三是建立長效機制。鎮黨委以制度建設為抓手，不斷創新和完善黨員干部學習機制，建立學習型黨組織建設長效機制。建立完善鎮黨委中心組學習制度、學習預告制度、集中學習制度、學習考勤制度、學習臺賬制度、學習督查制度、學習考核制度等八項制度，實行“兩管三評一推優”管理考核機制，認真落實村、居級黨組織“三會一課”制度。加強對各支部及廣大黨員干部的學習督查，在全鎮形成一級帶一級、層層抓落實的學習領導責任制和工作機制，并將建設學習型黨組織納入年終考評。

四是以學促工取得實效。各領導干部深入基層開展懇談調研活動，為群眾解決實際問題。以招商形式建設上營子千頭奶牛養殖場，解決該村多年無優勢主導產業問題。積極協調，取得上級部門支持，建設上營子村標準化村部，徹底改善該村辦公條件。與交通局積極協調，對上營子中心路、下營子一隊路等6條道路進行柏油硬化，有效改善群眾出行條件。積極爭取項目資金，實施迎賓路特色示范街改造和惠中家屬院園丁巷道路建設，改善居民居住和經商環境。共形成調研報告14篇，幫助基層解決實際問題10個。

第四篇：采取切實措施加強學習型黨組織建設

采取切實措施加強學習型黨組織建設

一、樹立正確的理念。樹立持續創造的理念。學習型黨組織強調把生產、工作、學習和研究有機聯系起來，學習成為工作的新形式，學習與工作高度融合，把學習成效不斷轉化為解決問題的實際能力。樹立整體聯系的理念。注意從整體角度，提倡黨員干部之間、部門之間、地域之間廣泛相互學習、相互聯系、相互作用。克服管理體制、工作程序、人際關系等方面的障礙，共同分享信息和各種知識。樹立民主包容的理念。充分尊重黨員干部的學習，創造理解寬容的學習環境，領導干部和普通黨員平等、互相學習，對于營造良好的學習氛圍十分重要。沒有這種氛圍，黨員干部就不敢試驗，不能創新，最后導致僵化。樹立敢于檢討與反思的理念。失敗的教訓在一定意義上更具學習價值，學習型黨組織應該讓反思與檢討成為習慣，向錯誤和失敗學習。樹立隨時隨地學習的理念。網絡讀書平臺、電子書、手機報等新媒體的迅速普及應用，使人們學習可以隨時隨地實現。

二、不斷豐富和明確學習內容。在學習中央和我省明確的學習內容外，還要進一步豐富和明確容易被忽視的重要學習內容。隱性知識，即存在于個人、團體的特殊關系或某種特別的程序、規范、流程以及決策方式之中，更強調通過培訓、觀察、模仿等實踐應用來獲得，在實際工作中往往更具有戰略價值。兼學別樣，即黨員干部不僅要學習掌握本職崗位上的工作知識、技能，還要學習了解其他崗位的工作知識、技能。這樣，學習型黨組織才能顧全大局、相互協作、精簡高效。同時，還要學習組織系統知識，善于利用身邊資源，掌握工作工具，并帶著問題學習。

三、借鑒并改進學習方式方法。學會如何掌握知識比掌握知識本身更重要，推進建設學習型黨組織要在借鑒、改進和創新學習的方式方法上下功夫。

知識地圖。知識地圖是知識管理工具，發揮著節約知識的獲取和檢索時間，重復利用知識，防止知識重復生產；促進組織內知識共享；提供知識檢索，幫助組織進行決策及解決具體問題；幫助組織成員快速獲取所需知識等作用。團隊學習。這是世界公認的建設學習型組織的重要方式。團隊學習是在集體學習、民主討論、相互交流中，不斷取長補短、學習借鑒、達成共識，實現學習知識的共享，提高團隊的核心競爭力。團隊學習不但重視個人學習和個人智力開發，更強調組織成員的合作學習和群體智慧開發。此外，還有深度會談、扁平式學習、學習實驗室、深閱讀等方法。

四、切實提高學習制度的執行力。要強化學習制度的權威性和威懾性，一靠教育，二靠處罰。清理修改制度，把過時的、無法執行的、有漏洞的、交叉矛盾、難以取得實效的制度進行清理修改完善。明晰業務流程，細化配套措施，對學習時間、內容、方法、責任、成果轉化、過程監督、考評結果運用等進行細化、可操作化，讓黨員干部容易遵循；建立制度執行的監督追究制度，建立實行“制度管人”的管理方式，推進學習型黨組織各項制度的落實。（作者單位：團省委統戰部）

第五篇：學習型黨組織

中共中國聯合網絡通信集團有限公司松原市分公司委員會文件

松原聯通黨委（2012）3號

關于下發《中國聯通松原市分公司黨委創建學習型黨組織實施意見》的通知

各縣分公司，市公司各部、室、中心，網絡公司：

現將《中國聯通松原市分公司黨委創建學習型黨組織的實施意見》下發給你們，請認真貫徹落實。

二〇一二年六月二十五日

中國聯通松原市分公司綜合部 2012年06月25日印發

中國聯通松原市分公司 黨委創建學習型黨組織的實施意見

為貫徹落實黨的十七屆四中全會提出的建設馬克思主義學習型政黨的重大戰略任務，推進中國聯通松原市分公司學習型黨組織建設，根據省公司黨委《中國聯通吉林省分公司黨委創建學習型黨組織的實施意見》（吉林聯通黨委?2010?21號）文件精神，結合松原聯通工作實際，現就全區聯通系統開展創建學習型黨組織活動（以下簡稱“創建活動”）提出如下意見：

一、指導思想

堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想以及科學發展觀為指導，認真學習貫徹落實黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，緊密圍繞公司改革發展大局，按照建設學習型黨組織的要求，以抓好學習型領導班子建設為關鍵，以抓好基層黨員干部學習培訓為基礎，充分發揮黨組織政治核心作用、基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，提高全體黨員思想政治素養和業務素質，為實現全面建設學習型企業提供堅強保證。

二、總體目標

以全面增強企業黨組織準確把握時代主題、積極應對時代挑戰、駕馭復雜局面的能力為基礎，把推動企業科學發展上水平作為工作的出發點和落腳點，引導廣大黨員、干部解放思想，用新的理念和視野，科學分析企業發展的基礎和條2

件、優勢和劣勢、機遇和挑戰，破解體制機制、管理、技術、市場等難題，形成寬眼界、高定位、長規劃的發展思路和發展舉措。進一步加強基礎管理和制度建設，增強化解風險、應對危機的能力，提高企業自主創新能力，打造松原聯通新優勢，推進企業實現又好又快發展。

三、學習的主要內容及目標要求

（一）學習掌握馬克思主義的立場、觀點、方法。黨員領導干部要帶頭加強思想政治建設，認真研讀原著，努力提高馬克思主義理論水平，運用辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀及方法論分析問題，指導工作，不斷增強工作的原則性、系統性、預見性和創造性。

（二）學習領會黨的路線、方針、政策。認真學習黨的十一屆三中全會以來的基本路線、基本綱領和基本經驗，及時學習領會黨和國家重大戰略部署及重要會議精神，學習《中國共產黨章程》和黨內各項規章，學習加強黨的執政能力建設、先進性建設、黨風廉政建設的重要精神，努力成為黨的路線方針政策的堅定擁護者和執行者。

（三）學習中國特色社會主義理論體系和社會主義核心價值體系。深入學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀理論。全面把握科學發展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，用中國特色社會主義理論武裝頭腦。開展社會主義核心價值體系學習教育，引導黨員、干部增強黨的意識、宗旨意識、執政意識、大局意識、責任意識，自覺踐行社會主義榮辱觀。

（四）完善知識結構，提高綜合素質。在重點學習黨的基本理論的同時，廣泛學習反映當代世界發展趨勢的科技、經濟、政治、文化、法律、金融、外貿、管理等方面的新知識，不斷完善知識結構，提高綜合素質，培養戰略思維，開拓工作思路，提高創新能力，增強運用科學理論分析和解決實際問題的能力。

（五）加強專業知識和業務技能的學習。立足本職，結合崗位特點，按照干什么學什么、缺什么補什么的原則，組織廣大黨員學習與工作崗位相關的專業知識和業務技能，掌握崗位技能，以適應崗位履職的需要。深入開展以提高員工素質為重點的多工種、多層次、多渠道的崗位練兵、技能培訓、技能大賽、青年創新創效和青年成長成才等活動，努力使黨員成為本專業本崗位的行家里手。

（六）在工作實踐中學習，堅持理論聯系實際。引導廣大黨員既要向書本學習，更要向實踐學習、向基層學習、向群眾學習、向先進典型學習。不斷學習總結和借鑒實踐中好做法和好經驗，并將其有機地運用到實際工作當中，做到學以致用、用以促學，切實提高解決和處理實際問題的能力和本領。堅持理論學習與指導實踐相結合，把學習理論同破解生產經營中的熱點、難點問題結合起來，同研究解決黨建工作中存在的突出問題，以及員工群眾關心和迫切需要解決的問題結合起來，使科學理論真正成為指導工作和推動公司科學發展的思想武器。

四、創新學習方式與途徑

（一）進一步發揮各縣公司黨委中心組理論學習與研討的功能，進一步統一思想，理清思路，創新發展理念，破解發展難題。以各級黨委中心組理論學習為龍頭，帶動全體黨員學習活動的開展。堅持形勢任務教育、“三會一課”、專題研討、主題黨課等有效做法。提倡開放式、互動式、研究式、共享式學習模式，結合“四強四優”創建活動的開展，全方位、多層次開展學習。各基層黨委要有針對性地向本單位黨員推薦學習書目，滿足黨員、干部的學習需求。

（二）充分運用辦公網、3G手機、電子郵箱等信息平臺，為黨員、干部學習創造有利條件，營造學習氛圍。通過手機短信、心得交流、輔導講座、知識競賽、技能比賽、集中培訓等學習手段和工作抓手，開展主題突出、形式多樣、生動活潑的學習活動。通過個人自學與集體學習相結合的教育學習模式，不斷增強學習的針對性、實效性和吸引力。引導黨員、干部把學習作為一種政治責任、精神追求和生活方式，樹立終身學習的理念。

五、建立健全學習制度

（一）領導班子集體學習制度。各縣公司黨委要認真制定并落實黨委理論中心組2010年學習計劃，明確學習時間、目標、責任及相關的考勤、交流、通報等規定動作，不斷提高學習質量。各縣公司黨委中心組要在堅持個人自學的基礎上，定期集中學習，確保集體學習每季度不少于一次。

（二）黨員干部學習培訓制度。認真貫徹落實上級黨組織關于黨員干部教育培訓規劃的有關要求，按照本單位的理 5

論學習安排和工作實際，組織黨員、干部的理論學習和教育培訓。以黨支部為單位組織的理論學習每月不少于１次。要會同人力資源部門要認真結合廣大黨員干部的職業生涯發展規劃，科學安排崗前培訓、業務培訓、理論培訓和干部輪訓等，以增強培訓的針對性和實效性。

（三）主題教育制度。結合重大節慶日、重大歷史事件，組織開展各具特色的主題學習教育活動，形成與之相應的學習教育工作機制。要圍繞公司改革發展、生產經營等中心工作，選準切入點，從實際出發，在基層黨組織廣泛開展各種形式的黨員主題教育，豐富“創建活動”內容和載體，使“創建活動”切實落到實處，形成圍繞中心抓創建，抓好創建促發展的良好氛圍。

（四）專題調研制度。各級黨員領導干部要把理論學習與專題調研結合起來，針對企業改革發展的難點和員工群眾普遍關心的熱點問題，按照本單位工作部署，每年選定1個題目，深入實際、深入基層、深入員工開展專題調研。要根據調研掌握到的第一手資料，形成高質量的調研報告。

（五）學習考核制度。各級黨組織對各階段的理論學習，要從時間、內容、人員、效果等方面進行認真檢查，防止流于形式。逐步建立健全述學、評學和考核評價機制。創建學習型黨組織活動作為推先評優的重要內容，并形成長效激勵機制。市公司黨群工作部將定期對各基層黨組織理論學習情況進行督促檢查，了解掌握和通報學習情況。

（六）學習交流及成果轉化制度。各基層黨組織要進一6

步暢通和拓寬黨員、干部學習教育成果的轉化運用渠道，通過集體交流、開辟宣傳欄、簡報等形式，促進學習教育成果共享，運用學習成果指導實踐，推動工作。

（七）學習檔案制度。建立理論學習檔案是加強學習管理的重要措施。理論學習檔案材料包括學習計劃、學習通知、學習記錄、考勤記錄、發言提綱、心得體會文章、調研報告、理論學習培訓資料、學習總結和檢查考核結果等。各基層黨組織要分別建立和完善學習檔案，并由專人負責統一管理。

六、加強組織領導

開展創建學習型黨組織活動是一項長期的系統工程，各級黨組織要切實負起領導責任，精心謀劃，強化責任，狠抓落實，保證“創建活動”的深入開展。

（一）加強組織，齊抓共管。市公司成立創建學習型黨組織活動領導小組，負責部署、指導、檢查公司“創建活動”的有關工作。領導小組下設辦公室，設在市公司黨群工作部，負責“創建活動”的日常工作（領導小組及辦公室成員名單見附件）。各縣分公司黨委要成立相應的工作機構，把創建學習型黨組織活動納入整體工作規劃，結合自身工作實際，制定“創建活動”方案，建立長效機制，明確指導思想、任務目標、學習內容、方法方式、實施步驟。同時要統籌協調好與工會組織、共青團組織開展的各類學習型組織創建活動的關系，努力形成齊抓共管，共同推進的良好局面。

（二）領導帶頭，示范引導。各縣分公司黨委要進一步加強和改進黨委中心組理論學習，把領導班子建設成為學習7

型領導班子，以推動各級黨組織的學習。黨員領導干部要以身作則，以高度的政治責任感和積極的進取精神，帶頭參加學習，發揮示范表率作用，努力成為建設學習型黨組織和學習型領導班子的精心組織者、積極促進者、自覺實踐者。黨委書記要帶頭講黨課，黨委委員要自覺撰寫讀書筆記。廣大黨員、干部要從自身實際出發，努力改進學習方法，擠時間學習，下功夫學習，學習要重思考，養成邊學習邊思考的習慣，善于帶著問題學習，通過對問題的思考深化對知識的理解，提出改進工作的新思路、新方法。

（三）突出特點，整體推進。各縣分公司黨委要把創建學習型黨組織作為加強黨的思想建設的重要內容。“創建活動”要突出企業特點，要把推進學習型黨組織建設與鞏固先進性教育成果結合起來，與做好學習實踐活動后續整改落實工作結合起來，與開展“四好”領導班子建設、爭創“四強”黨組織、爭做“四優”共產黨員活動結合起來，與精神文明創建等活動結合起來，統一部署、整體推進，真正使創建學習型黨組織活動推動企業科學發展、科學管理。

（四）統籌安排，務求實效。各縣分公司黨委要統籌協調好“創建活動”與日常工作的關系，將“創建活動”與生產經營等各項工作同步部署、同步實施，合理安排學習時間，切忌走形式、走過場，努力做到學以致用、用以促學、學用相長，務求實效。要把開展“創建活動”作為黨建工作考核的重要內容，及時自查，促進創建工作的落實。

各縣分公司黨委在每年11月底前向市公司專題報送本8

學習情況總結和第二學習計劃，市公司將對各單位創建工作進行督促檢查。