第一篇：個人師德發展目標 李光倫

個人師德發展目標

龍河小學 李光倫

為走上工作崗位已有幾十年，在這漫長的時間里，也深深讓為認識到教師職業的特殊性，它既是一種認識，更是一個奮斗過程；既是一種職業資格的認定，更是一個終身學習不斷更新的自覺追求。為了加強學習，提高認識，搞好本職工作須從以下幾點做起：

一、加強理論學習。

1.學習左相平老師立德樹人，無私奉獻的精神。

2.加強新課程標準的學習，轉變教育觀念，把培養和發展學生的創新精神和實踐能力，收集和處理信息的能力，分析解決問題的能力，交流與合作的能力以及對自然環境和人類社會的責任感、使命感放在重要位置。

2.加強教育政策法規的學習，內容有國務院關于《基礎教育改革與發展的若干決定》《教育法》《教師法》《中小學教師職業道德規范》。

二、樹立終身學習的觀念，不斷提高個人素養。常言說：給學生一杯水，自己必須有一桶水，作為教師只有自己不斷學習，才能滿足日益更新的教育發展，滿足學生的知識需求。固此，首先要樹立終身學習的理念，不斷增強自身的學習魅力，把學習成為自己今后的一種自覺行為。

未來的教育將是分散的、不集中的、個別化的。所以教師終身學習也是時代發展的要求。博學為師。身為一名教師，應該具備普通文化知

識，所教學科的專門知識，和教育學科知識。這些能力也不是短時間內就能培養和造就的，也不是一勞永逸的。固此，今后在專業知識方面加強學習，拓展知識視野，不斷更新知識結構，積極參與學校和教育局組織的各類培訓和進修學習，不斷反思自我的發展。努力提高自己的政治思想覺悟及業務水平。

三、不斷提高自己的人格魅力。

左相平老師就是一名淡泊名利，志在高遠的好教師，他甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。在現在物欲橫流的大環境下，在大山深處堅持了38年的精神值得我學習。

2011年12月20日

第二篇：個人師德師風發展目標

個人師德師風發展目標

為了進一步規范自身行為、提高自身師德水平和業務能力，充分展示自身時代風貌，促進學校教育教學事業的健康發展，結合自身實際制訂師德師風發展目標。

一、學習內容

（一）職業道德

（1）樹立終生學習理念，不斷學習相關法律法規、職業道德和業務知識，積極參加行風、師德師風、“機關作風建設年”活動；（2）忠誠黨的教育事業，矢志不渝，堅持全身心投入教學工作，反對拜金主義和利己主義。（3）愛護尊重學生，誨人不倦，關愛每一位學生，尊重學生人格，反對家長作風，嚴禁體罰和變相體罰學生。

（二）勞動紀律

（1）、遵守勞動紀律，不遲到早退；（2）上班期間不閑談；（3）嚴禁上網聊天玩游戲；（4）請假要履行請假手續，上班要準時簽到。

（三）教風建設

（1）上課要按時進教室；（2）嚴禁坐著上課；（3）嚴禁在上課時間使用通訊工具；（4）提高課堂效率和課堂教學藝術。

（四）師德師風

（1）嚴格依法治教，廉潔從教，反對以生謀私；（2）嚴禁參與“黃、賭、毒”和封建迷信活動；（3）嚴禁濫發或代購復習資料。；（4）勇于開拓創新，好學上進，反對因循守舊，不學無術；（5）顧全工作大局，服從工作需要，聽從組織安排；（6）反對極端個人主義、工作上討價還價、待遇上斤斤計較；（7）嚴以律己，舉止文明，為人師表，接待家長要有禮貌；

（8）反對奇裝異服，舉止粗俗，出言不遜，不接受家長的吃請；（9）居安思危，警鐘長鳴，盡職盡責，抓好學生安全工作，避免意外傷亡事故，反對麻痹大意，心存僥幸；（10）教師不得搞第二職業、有償家教，嚴禁亂辦班、亂補課。

（五）會風建設（轉載自本網http://，請保留此標記。）

（1）開會要準時參加，不遲到；（2）在開會期間不走動、不抽煙；（3）會議期間要關閉所有通訊工具。

三、責任考核

1、學校建立師德師風、“機關作風建設年”領導小組，由校長任領導小組組長，全面負責學校師德師風、“機關作風建設年”建設工作，分管領導任副組長，負責對教師的監督、檢查。

2、師德師風、“機關作風建設年”領導小組經常組織教師學習有關法律法規和師德規范，積極組織開展師德師風、“機關作風建設年”建設有關活動，把師德師風、“機關作風建設年”工作落到實處。

3、師德師風、“機關作風建設年”領導小組要在學校網站上設立師德師風、“機關作風建設年”監督信箱收集信息，更好地開展師德師風、“機關作風建設年”建設工作。

4、學校要成立督查組對師德師風、“機關作風建設年”活動進行指導、檢查、總結

5、學校督查組要對師德師風進行檢查，重點檢查教師的勞動紀律、有償補課、亂定復習資料等問題。

6、政教處要對學校教師在接待家長的態度、安全工作的履行、值周工作的到位、體罰和變相體罰學生等問題進行檢查和考核。

7、教務處要對教師在教學過程中的情況、課外有償補課進行檢查和考核。

8、工會要對教師工作之余的娛樂活動進行指導和檢查，嚴禁教師在工作之余參與“黃、賭、毒”

四、責任追究

以上各條要求教職員工要嚴格執行，學校將組織督查組不定時的進行檢查，對于在師德師風、“機關建設年”活動中違紀違規的人和事，一經查實，將視情節輕重，追究當事人的責任，情節嚴重的人和事要上報教育局。

五、附則

簽訂本責任書的責任人如有工作變動，繼任者承擔本責任書的責任。

本責任書簽訂之日起生效，有效期至二0一一年二月。本責任書一式兩份，簽字雙方各執一份。

您可以訪問本網（）查看更多與本文《師德師風建設目標責任書》相關的文章。

第三篇：教師個人師德發展目標

2011年秋季學期教師個人師德發展目標

一、指導思想：

2011年秋季學期就要結束，即將迎來新的學期，對我們師德建設又提出了新的要求，以三個代表和十七大精神為指導，以教師職業道德為準繩。認真貫徹執行國家的教育方針政策以及有關的教育法律法規，認真學習《中小學教師職業道德規范》、《教師法》和《教育法》，加強對教師職業道德的認識。努力使我園成為“品德高尚，精于教書，勤于育人” 的高素質教師隊伍。

二、師德建設的目標

教師自身建設首要一條是師德建設。教師的道德是立身之本，是作為教師最起碼的條件。人民教師就是要為人民服務，讓人民滿意。弘揚愛崗敬業，為人師表，無私奉獻精神。初中教師要不斷提高自身的政治修養、文化修養、身心修養，成為語言規范健康、舉止文明禮貌、作風正派、以身作則、為人師表的楷模。初中教師還要不斷提升自身專業化水平，保證每個學生受到公平教育的權利，促進每個幼兒身心健康全面發展。

二、現狀分析

1、能熱愛教育事業，熱愛學生，尊重家長，能為人師表，教書育人。

2、思想要求上進，愛崗敬業，認真做好本職工作。

3、依法治教，不做違反教育法規的事。

三、具體措施：

1、團結協作，為人師表。時刻注意自己形象，做到樹立形象，衣著、舉止、行為都做到 為人師表，與同事和睦相處，共同提高。

2、學習教育的先進理念，并將其運用到實際的教育活動中去，做到因材施教，教學相長。

3、嚴于律已，相互尊重，正確處理協作和競爭的關系，比學趕幫。

4、基礎教育改革的新要求以及新型教師的自身要求都對初中教師的職業道德行為提出了更

高的規范性的目標，教師不僅要依法執教，愛崗敬業，熱愛幼兒，勤于學習新知識，了解新信息，還要成為意識新、能力強，有高度責任感的人民教師。

5、尊重每一位家長，不厚此薄彼，一視同仁，抓好家園共育。

我們要學習左相平老師的事跡，通過不斷的學習和磨練領悟師德的精髓。以自身做起，讓愛撒向每一個學生，努力使自己成為師德標兵。

第四篇：教師個人師德發展目標 陶勇（模版）

教師個人師德發展目標

珠藏鎮龍河小學陶 勇

走上工作崗位已三年多了，在這三年多時間里，學校的大力發展與改革，給了我們年輕教師很多機會與發展空間，使我積累了一些個人教學經驗，同時也認識到教師職業的專門化既是一種認識，更是一個奮斗的過程。尤其是學習了左相平老師的先進事跡，心靈深受振動。現處教育改革的浪潮中，我們教師要用先進的教育理念來武裝自己的頭腦，跟進新課程改革的步伐，適應新課程的要求，更新觀念。探索適合學生身心發展的教育規律，所以特別制定個人三年發展計劃。

一、認真學習、更新觀念，用新的教育理念武裝自己的頭腦。思想是行動的指南，對行動具有指導作用，一切先進的改革都是從新觀念中生發出來的，新事物必定要代替舊事物，又是一個繼承與發揚的過程。更新教育理念，就是一次新的飛躍，一切新的教育理念都必須服務于教育教學，都要與課程改革相結合，并通過實踐檢驗，必須磚研教材，結合各級教育部門和學習舉行的各種培訓，明確自己的方向。每學期要看有關的教育書報，上網看觀摩課。目標：每年摘抄一定的讀書筆記和學習心得。

二、加強自身的思想道德修養。

加強思想道德修養，就要結合新時期的《教師道德修養》多學習，一身作則。“德高為師，身正為范”，從小事做起從以下幾個方面努力：1.認真學習《中小學教師職業道德規范》、《心理學》、《教育學》；2.努力提高自身文化知識水平和專業素養；3.在學校、家

庭作好表率。

目標：團結同事，團結協作。

二、培養開放、自信、樂觀、愛生活的心態。

滿意良好的心態，我不能取得優異的成績，當今社會物欲橫流，只要靜下心來，腳踏實地，認真磚研，積極探索教育教學規律，結合新課程改革的理念觀看新聞和報紙，宣傳黨的各種政策。做到在精神上要求富有，物質要求清貧。積極慘加教育部門和學校組織的各種活動。

目標：積極參加學校組織的各種活動。

中國農村的教育決定著全國的發展水平，作為一名特崗教師與新課程改革同行、一起成長，與全體教師托起明天的太陽。

2011年12月20日

第五篇：教育個人師德目標

美術教育個人師德總結

歲月如梭，轉眼間來織金二中快兩年了。在這兩年教師生涯中，根據我校的實際需要，我擔任高一（1-8）班美術課，在這一學期里既忙碌，又充實，更有許多值得總結和反思的地方。現將本學年的工作做一個小結，借以促進提高。

一、加強學習，不斷提高思想業務素質。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。一年來，我認真參加學校組織的新課程培訓和藝術活動。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，明確今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、比賽等使自己在教育教學方面不斷進步。在2011年參加織金縣文化藝術節中獲多項優秀獎，在輔導學生中獲得多項優秀獎。通過這些學習活動，不斷充實自己、豐富自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、求實創新，認真開展教學、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務。一年來，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，所以我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態度，同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。本學年我校搞了藝術節活動，同時黑板報、關于學生安全宣傳藝術展，在這里不僅涉及到很多美術宣傳工作，有的更需要我們全程積極參與創作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，因為他們不但能讓我學到很多知識，而且更能體會到自身的價值和存在的不足，所以我基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。

三、加強反思，及時總結教學得失。

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；

2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；

3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為織金二中教育發展做更好的貢獻。

4、對差生多些關心、多點愛心，再多點耐心，使他們在各方面有更大進步。

回首過去，展望未來，我會認清工作中存在的一些問題，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，也能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式，同時也為學校的藝術教育更上一層樓而努力。

姓名：蔣英文

2012 年 4 月 號