第一篇：個人師德目標(吳)

個人師德目標

糯克小學吳麗萍

一、指導思想：

以鄧小平理論、三個代表為主要方針，以提高自己的師德水平、教育教學效果為主要目標，全面貫徹學校的各項任務，通過自主鉆研、學習等方式，全面提高自身的綜合素質。面向21世紀，我將以塑造良好教師形象為方向，在不斷充實、完善自我的同時，為學生營造良好的學習生活氛圍，為教育事業貢獻自己的力量。

二、現狀分析：

我在工作中嚴以律已，處處為人師表。今后繼續努力，不斷完善自己。

三、個人目標：

不斷加強學習，全面提高自身思想品德和人格素質，做一名人民滿意的教師，爭做師德標兵。

四、具體措施：

1、遵守各項法律、法規和學校的各項規章制度，維護社會公德，做到為人師表。

2、以誠相待，做到關心、愛護每一個學生。我會努力用真情教育學生，用真愛感動學生，在幫助和教育學生的過程中，我將以“學生為本”，處處讓學生感受到教師的“真誠”。

3、處處嚴格要求自己，以身作則，為人師表，時時做學生的表率，儀表端莊，舉止大方，禮貌待人，為人師表，不穿奇裝異服。

4、嚴于律已，相互尊重，正確處理各種關系，團結同事，比學趕幫。

5、改進教育教學方法，從心靈上與學生溝通，努力克制自己的情緒，不把情緒帶到教育工作中，尊重學生的人格，平等對待每個孩子。不諷刺、挖苦學生，不體罰或變相體罰學生，關心孩子的身心健康，做學生的良師益友。

總之，在各項教育教學中，時刻注意教師形象塑師魂，鑄形象，使自己在師德師風建設中能成為一名師德過硬的教師。

第二篇：教育個人師德目標

美術教育個人師德總結

歲月如梭，轉眼間來織金二中快兩年了。在這兩年教師生涯中，根據我校的實際需要，我擔任高一（1-8）班美術課，在這一學期里既忙碌，又充實，更有許多值得總結和反思的地方。現將本學年的工作做一個小結，借以促進提高。

一、加強學習，不斷提高思想業務素質。

“學海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。所以，一直以來我都積極學習。一年來，我認真參加學校組織的新課程培訓和藝術活動。另外，我還利用書籍、網絡認真學習了美術新課程標準、藝術教育新課程標準，以及相關的文章如《教育的轉型與教師角色的轉換》、《教師怎樣與新課程同行》等。通過學習新課程標準讓自己樹立先進的教學理念，明確今后教學努力的方向。隨著社會的發展，知識的更新，也催促著我不斷學習。平時有機會還通過技能培訓、外出聽課、比賽等使自己在教育教學方面不斷進步。在2011年參加織金縣文化藝術節中獲多項優秀獎，在輔導學生中獲得多項優秀獎。通過這些學習活動，不斷充實自己、豐富自己的知識和見識、為自己更好的教學實踐作好了準備。

二、求實創新，認真開展教學、教研工作

教育教學是我們教師工作的首要任務。一年來，我努力將所學的新課程理念應用到課堂教學實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念。”力求讓我的美術教學更具特色，形成獨具風格的教學模式，更好地體現素質教育的要求，提高美術教學質量。在教育教學工作中，我認真遵照《教學大綱》的要求，遵循美術教育原則，根據學校的實際情況以及學生的年齡特征制定出切實可行的教學計劃。同時在課堂上認真上好每一節課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到了一定的基礎知識，掌握了美術的基本技能和技巧，同時也學會了判斷美和創造美，提高了學生的審美能力。在教學中，我注重激發學生學習美術的興趣。我認為興趣是學習美術的基本動力，所以我充分發揮美術教學的特有魅力，使課程內容形式和教學方式都能激發學生的學習興趣，并使這種轉化成持久的情感態度，同時將美術課程內容與學生的生活經驗緊密聯系在一起，強調知識和技能在幫助學生美化生活方面的作用，使學生在實際生活中領悟美術的獨特價值。本學年我校搞了藝術節活動，同時黑板報、關于學生安全宣傳藝術展，在這里不僅涉及到很多美術宣傳工作，有的更需要我們全程積極參與創作作品。對于學校布置下來的每一項任務，我都能以我最大的熱情把它完成好，因為他們不但能讓我學到很多知識，而且更能體會到自身的價值和存在的不足，所以我基本上能夠做到“任勞任怨、優質高效”。

三、加強反思，及時總結教學得失。

反思本學年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：

1、對于美術新課程標準的學習還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學想法和問題記錄下來，進行反思；

2、教科研方面本學年加大了學習的力度，認真研讀了一些有關教科研方面的理論書籍，但在教學實踐中的應用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標；

3、美術教學中有特色、有創意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些美術教學的特色點，為織金二中教育發展做更好的貢獻。

4、對差生多些關心、多點愛心，再多點耐心，使他們在各方面有更大進步。

回首過去，展望未來，我會認清工作中存在的一些問題，從理論上提高自己，完善自己，并虛心向其他教師學習，取人之長，補己之短，從而使自己能更好的進行教育教學工作，也能更快地適應二十一世紀的現代化教學模式，同時也為學校的藝術教育更上一層樓而努力。

姓名：蔣英文

2012 年 4 月 號

第三篇：教師個人師德目標

教師個人師德目標

糯克小學吳麗萍

不知不覺，我從一名大學師范生走上教師工作崗位，已經六個年頭了，從一開始的懵懂，到現在已經成為了一名合格的人民教師。回首這幾年走過的歷程，有過困惑，有過困難，有過挫折，但更多的還是這份工作給我帶來的快樂和作為一名教師的光榮。在這六年中通過自己的努力，在領導和同事的關下和幫助下，也取得了一些成績。但成績已經成為了過去，我要從現在開始繼續努力，爭取取得更大的成績。所以我為今后有更大的發展，我擬定了自己個人師德發展的目標：

一、師德建設的發展目標

教師的師德是教師的靈魂和根基。教師的良好品德情操對學生的思想品德的發展有著很強的感召力。因此，教師不能重業務、輕師德，而應該重視職業道德修養，不斷修煉自己。我堅持在教育教學工作中加強師德素養的錘煉，做到有信心、愛心、細心、耐心、潛心，促進教育教學質量明顯提高，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給學生、奉獻給教育事業，使自己成為一名政治堅定，思想過硬，知識淵博，品格高尚，勤于育人的高素質的人民教師。

二、教學過程的發展目標

要重視教學過程，在課堂教學中，必須轉變教師的角色，由過去的傳授者轉變為學生學習的引導者。在新課改實施下，新的課程理念、新的課程評價觀，強烈沖擊著現有的教師教育體系，對我來說是機遇，更是挑戰，我將積極探索新的教學方式，培養學生的創新能力。通過學習先進的教學理論、聽課、評課活動，對教材、教法進行研討，提高課堂教學質量。積極參加各級各類的課堂教學比賽，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長、完善。同時虛心向其他教師請教，在教學模式、教學方法、教學藝術等方面有所突破，形成自己獨特的完整的教學體系，創出自己的教學特色。

三、專業發展目標

樹立終身學習的觀念，抓緊分分秒秒學習充電，使學習成為自己的一種內需，通過學習豐富知識結構，增強理論底蘊。尤其作為信息技術教師，更要注重自己的充電，因為，現在科學技術飛躍發展，新產品，新技術日新月異。必須時時注意充電，才能跟上教學發展的需要

首先，勤于學習，樹立終身學習的觀念。他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。我要堅持不懈地學，活到老，學到老，樹立終身學習的觀念；做學習的有心人。

其次，善于思考，時刻把工作與思考相結合，在思考中工作，在工作中思考，創造性地開展工作。

第三，勤于動筆，提高教育科研水平。認真閱讀有關信息技術教學的專業書籍、期刊，嘗試進行教學案例的分析。

第四，積極參與各種教研活動，多與同事進行溝通交流。

第四篇：教師個人師德發展目標

2011年秋季學期教師個人師德發展目標

一、指導思想：

2011年秋季學期就要結束，即將迎來新的學期，對我們師德建設又提出了新的要求，以三個代表和十七大精神為指導，以教師職業道德為準繩。認真貫徹執行國家的教育方針政策以及有關的教育法律法規，認真學習《中小學教師職業道德規范》、《教師法》和《教育法》，加強對教師職業道德的認識。努力使我園成為“品德高尚，精于教書，勤于育人” 的高素質教師隊伍。

二、師德建設的目標

教師自身建設首要一條是師德建設。教師的道德是立身之本，是作為教師最起碼的條件。人民教師就是要為人民服務，讓人民滿意。弘揚愛崗敬業，為人師表，無私奉獻精神。初中教師要不斷提高自身的政治修養、文化修養、身心修養，成為語言規范健康、舉止文明禮貌、作風正派、以身作則、為人師表的楷模。初中教師還要不斷提升自身專業化水平，保證每個學生受到公平教育的權利，促進每個幼兒身心健康全面發展。

二、現狀分析

1、能熱愛教育事業，熱愛學生，尊重家長，能為人師表，教書育人。

2、思想要求上進，愛崗敬業，認真做好本職工作。

3、依法治教，不做違反教育法規的事。

三、具體措施：

1、團結協作，為人師表。時刻注意自己形象，做到樹立形象，衣著、舉止、行為都做到 為人師表，與同事和睦相處，共同提高。

2、學習教育的先進理念，并將其運用到實際的教育活動中去，做到因材施教，教學相長。

3、嚴于律已，相互尊重，正確處理協作和競爭的關系，比學趕幫。

4、基礎教育改革的新要求以及新型教師的自身要求都對初中教師的職業道德行為提出了更

高的規范性的目標，教師不僅要依法執教，愛崗敬業，熱愛幼兒，勤于學習新知識，了解新信息，還要成為意識新、能力強，有高度責任感的人民教師。

5、尊重每一位家長，不厚此薄彼，一視同仁，抓好家園共育。

我們要學習左相平老師的事跡，通過不斷的學習和磨練領悟師德的精髓。以自身做起，讓愛撒向每一個學生，努力使自己成為師德標兵。

第五篇：個人師德師風發展目標

個人師德師風發展目標

為了進一步規范自身行為、提高自身師德水平和業務能力，充分展示自身時代風貌，促進學校教育教學事業的健康發展，結合自身實際制訂師德師風發展目標。

一、學習內容

（一）職業道德

（1）樹立終生學習理念，不斷學習相關法律法規、職業道德和業務知識，積極參加行風、師德師風、“機關作風建設年”活動；（2）忠誠黨的教育事業，矢志不渝，堅持全身心投入教學工作，反對拜金主義和利己主義。（3）愛護尊重學生，誨人不倦，關愛每一位學生，尊重學生人格，反對家長作風，嚴禁體罰和變相體罰學生。

（二）勞動紀律

（1）、遵守勞動紀律，不遲到早退；（2）上班期間不閑談；（3）嚴禁上網聊天玩游戲；（4）請假要履行請假手續，上班要準時簽到。

（三）教風建設

（1）上課要按時進教室；（2）嚴禁坐著上課；（3）嚴禁在上課時間使用通訊工具；（4）提高課堂效率和課堂教學藝術。

（四）師德師風

（1）嚴格依法治教，廉潔從教，反對以生謀私；（2）嚴禁參與“黃、賭、毒”和封建迷信活動；（3）嚴禁濫發或代購復習資料。；（4）勇于開拓創新，好學上進，反對因循守舊，不學無術；（5）顧全工作大局，服從工作需要，聽從組織安排；（6）反對極端個人主義、工作上討價還價、待遇上斤斤計較；（7）嚴以律己，舉止文明，為人師表，接待家長要有禮貌；

（8）反對奇裝異服，舉止粗俗，出言不遜，不接受家長的吃請；（9）居安思危，警鐘長鳴，盡職盡責，抓好學生安全工作，避免意外傷亡事故，反對麻痹大意，心存僥幸；（10）教師不得搞第二職業、有償家教，嚴禁亂辦班、亂補課。

（五）會風建設（轉載自本網http://，請保留此標記。）

（1）開會要準時參加，不遲到；（2）在開會期間不走動、不抽煙；（3）會議期間要關閉所有通訊工具。

三、責任考核

1、學校建立師德師風、“機關作風建設年”領導小組，由校長任領導小組組長，全面負責學校師德師風、“機關作風建設年”建設工作，分管領導任副組長，負責對教師的監督、檢查。

2、師德師風、“機關作風建設年”領導小組經常組織教師學習有關法律法規和師德規范，積極組織開展師德師風、“機關作風建設年”建設有關活動，把師德師風、“機關作風建設年”工作落到實處。

3、師德師風、“機關作風建設年”領導小組要在學校網站上設立師德師風、“機關作風建設年”監督信箱收集信息，更好地開展師德師風、“機關作風建設年”建設工作。

4、學校要成立督查組對師德師風、“機關作風建設年”活動進行指導、檢查、總結

5、學校督查組要對師德師風進行檢查，重點檢查教師的勞動紀律、有償補課、亂定復習資料等問題。

6、政教處要對學校教師在接待家長的態度、安全工作的履行、值周工作的到位、體罰和變相體罰學生等問題進行檢查和考核。

7、教務處要對教師在教學過程中的情況、課外有償補課進行檢查和考核。

8、工會要對教師工作之余的娛樂活動進行指導和檢查，嚴禁教師在工作之余參與“黃、賭、毒”

四、責任追究

以上各條要求教職員工要嚴格執行，學校將組織督查組不定時的進行檢查，對于在師德師風、“機關建設年”活動中違紀違規的人和事，一經查實，將視情節輕重，追究當事人的責任，情節嚴重的人和事要上報教育局。

五、附則

簽訂本責任書的責任人如有工作變動，繼任者承擔本責任書的責任。

本責任書簽訂之日起生效，有效期至二0一一年二月。本責任書一式兩份，簽字雙方各執一份。

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