第一篇：黨員忠誠教育查擺分析報告（推薦）

黨員忠誠教育查擺分析報告

2010年3月

黨員忠誠教育查擺分析報告

在第一階段學習活動中，我認真學習了胡錦濤同志在十七屆中央紀委三次全會上發表的重要講話，強調加強領導干部黨性修養弘揚良好作風，繼續推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，學習了《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、學習了毛澤東的《反對自由主義》，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，并為此做了詳細的學習筆記，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人意見，認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足，現就這些問題進行自我剖析如下：

一、存在的問題

1、政治理想信念不夠堅定。對眼前出現的一些消極的、不公正的現象或事情，產生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現了不應該出現的問題。

2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

3、自身建設要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想經常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化。

二、存在問題的原因

1、理論學習不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、胡錦濤同志關于“八榮八恥”等重要論述學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設社會主義和諧社會和落實科學發展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。

2、原則意識不強。總是錯誤的認為，只要是自己做好了事，就算對得起別

人，對得對學校，這是錯誤的。

3、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內的事情的考慮，沒有站在更遠的立場想問題。總是認為自己的工作能完成，不拖學校的后腿就行，不思進取，不精益求精。

三、初步整改措施

1、進一步堅定政治信念。要通過作風整頓學習活動，系統地學習馬列主義、毛澤東思想、“胡錦濤同志重要講話精神”及關于“在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”、構建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻和思想精髓，系統掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學的世界觀、方法論；牢固樹立全心全意為人民服務的思想，進一步增強模范意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進形象。

2、加強學習，提高素質。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業務能力。

3、進一步加強自身建設。要以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態度：一是共產黨人先進意識；二是解放思想，開拓創新意識；三是真抓實干，勇挑重擔；四是嚴以待已，廉潔自律；五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發揚五種意識，努力把自己培養成為為人師表的人民教師。

4、振奮精神，務實創新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息；進一步加強政策法規學習，嚴格遵守各項規章制度，一切以集體利益為出發點，堅持原則，公正辦事，服務和服從于大局。

5、加強思想修養，提高工作能力。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符；進一步加強自身形象建設，努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的教師的模范。

第二篇：黨員查擺分析報告

黨員忠誠教育查擺分析報告

2010年4月

黨員查擺分析報告

為貫徹落實《認真開展“查細節、擺問題、找原因、補措施、創實效”活動的決定》的文件精神。在開展查擺找補創剖析的活動中，自己深刻認識到：開展“查擺找補創”活動，是解決學校工作中存在的問題，提高組織創造力、凝聚力和戰斗力的迫切需要。第一階段查找自身原因活動以后，根據各位黨員同志提出的意見和建議，自己又重新進行了認真的學習和分析，對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，以其達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點的目的。現認真剖析如下:

一、存在的主要問題

1、在教育教學理論方面學習不夠堅持。在新課改的實施影響下，開始經常學習教育教學理論，并積極參加各項教學活動，而這些都不是經常性和自覺性的，一段時間過去了，卻出現了懶惰的思想，這都是為了完成任務而被動應付的。現在深入剖析起來，要想不斷適應教育形勢的發展，成為一名合格的新時代教師，就得必須不斷地加強教育教學理論學習，使自己的業務水平能盡快的提高起來。

2、在熱愛教師的職業方面表現不夠突出。我平時扎實工作，愛崗敬業，認真上課，努力學習。雖然我很清楚地知道，熱愛教師的職業是做好教育工作的前提，但是在教育工作中經常受到各種不良風氣、工作壓力大等思想矛盾的干擾，使自己的思想偶爾的動搖，因而對教育工作有時不夠認真、盡責。

3、在教學工作方面不敢勇于創新。本人雖然在寫教案備課的時候體現了新課程理念來，但在課堂上有時為了完成教學進度并未能真正實施，突略對學生各方面發展的訓練和培養，沒能真正地做到放手給學生，讓學生真正地成為課堂的主人。

4、在關心學生，熱愛學生方面不夠耐心。平等對待學生是做好教學工作的一個關鍵，教師與學生是平等的，這一點大家都認同。但是，我自己有時上課時，學生不聽話，因缺乏耐心，出現訓學生的現象，現在仔細回想起來，這是不對的。

二、存在以上問題的思想根源

1、思想認識不高。一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作就萬事大吉了。國家大事與與我一個普通老百姓無關，平時

雖然也學習一些馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有深刻認識其思想的精髓，對鄧小平理論的精神實質和“三個代表”重要思想理解的不深，不透。自覺學習的主動性不夠，認為政治理論學習是虛的東西，沒有真正認識到政治理論學習是武裝頭腦，堅定信念，凈化心靈，指揮行動的重要法寶。

2、自己存在不求銳意進取，但求維持現狀的思想，缺乏大局意識、憂患意識和主人翁意識。總認為考慮全局發展的事情是街道主要領導的事，不應該是自己考慮的問題，自己關心不關心都無關緊要，自己認為只要把本班的教學搞好就行了。對全局發展的大事，就是關系我們每個職工利益的根本大事認識不清，不為大局著想，就不可能主動做好本職工作的思想認識不夠。

3、鉆研教育教學上有惰性，還缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心忍勁，缺乏把鉆研教育當作一種責任、一種境界的自覺行動。認為搞教研不是我們一線教師的事，而是教研部門專門從事教學研究人員的事，我們老師沒有那個水平，不會搞，也沒有時間，更沒有必要，因此對教研工作熱情不高，態度消極。同時對學習教育教學理論不夠深入、堅持，對理論指導實踐的意義認識不足，對理論聯系實際的精神實質認識不足，在學習中沒有能夠很好地結合自身實際與學校情況進行有效的反思

4、缺乏協作精神，總認為自己能做好的事情不必勞駕他人，與他人談心、交流、溝通的機會比較少，因而依靠集體的力量、群體的智慧、合作創共贏方面就做得不足。

5、愛崗敬業精神不夠，工作中不善于總結經驗和反思，服務意識不高，對待學生上缺乏耐心和責任心，從另一個方面來講也是缺少時代的使命感和高度的責任感。

6、忽視了家長在教育方面所起的重要作用，忽視了三位一體的教育策略的重要性，使自己的工作不夠充分主動，與家長聯系較少、向家長反饋學生情況做得也夠，溝通得比較少。

三、今后的努力方向

1、切實加強政治理論學習，尤其是馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和八榮八恥思想，進一步明確自己前進的方向。澄清頭腦中的模糊認識，深刻認識到只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。學習不只是一般知識的積累，而是世界觀改造的重大問題，認識到理論水平提高了，看問題的能力也會提高，工作能力也同樣會提高。只有刻苦學習政治理論，才能樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2、在工作中要嚴于律已，以身作則，真正做到為人師表。在今后的工作中，要注意思想的解放，觀念的創新，以適應新時期工作的需求，蹲下來和學生對話，保持平和心態，做到要“有耐心、有愛心，又細心”，不過于急燥，始終要保持平等、公正的態度。特別是對待基礎差的學生要有耐心，有恒心，對待不聽話的學生，可以采用一些比較隨和的辦法。因此，要時刻注意為人師表。

3、端正學習態度，自覺、主動加強教學理論學習。以后會加強業務知識學習，努力提高綜合素質。隨著形勢的發展，只有加強學習教育教學理論，業精于勤，不斷完善自我，豐富人生，才使人信服。所以第一是要加強對教育經典著作的學習，不斷充實自身的教育理論意識；第二是要加強對新課程理論的學習，切實轉變教育觀念，不斷適應時代教育形勢發展的需要；第三是要在學習中做到結合實際深入思考，并能利用理論來指導實踐工作。

4、堅持經常走訪學生家庭，我們都知道三位一體的教育策略的重要性，因此與家長取得聯系，適時向家長反饋學生情況，是我們工作不可缺少的一部分，從而爭取家長對學校教育的配合與支持。

5、在工作過程中，虛心聽取教職工們的意見和建議，提高自身的教育意識，堅持科學的態度和求實的精神，要增強自己敢于同不良現象做堅決斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。

作為一名年輕的老師，在這次查擺找補創剖析的活動中認識了有很多的不足。并真誠地進行認真地匯報，在以后的工作中要時時事事處處用高標準、嚴要求對照自己，使自己的各方面的綜合素質，在原有的基礎上得到進一步的提高，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”前行的路還很漫長，還有可能風雨交加，我將一如既往的忠誠于教育事業，為了心中的夢想而躬耕不輟，永往直前。我珍惜“教師”這一稱號，我將努力讓自己的形象更加完美，成為真正的師者、表率。

第三篇：黨員忠誠教育自我查擺剖析

精選范文:黨員忠誠教育自我查擺剖析(共2篇)黨員領導干部對黨忠誠是政治信仰、工作追求、黨的意識、宗旨觀念、過硬本領和表率行為的統一。對黨忠誠就是要堅信黨的最高理想和最終目標，任何時候任何情況下都確保理想信念不動搖；堅定不移地為實現黨在社會主義初級階段的基本路線、基本綱領而奮斗，自覺執行覺的執政方略和各項政策；堅持令行縶止，模范遵守黨的政治紀律，堅決維護中央權威，保證中央政令暢通；堅持在干事創業中提升履職能力，兢兢業業為群眾謀利益；牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，堅持抵御各種腐朽落后思想文化的侵蝕，永葆共產黨人本色，永葆共產黨員的先進性。

一、自覺加強忠誠教育，是黨員領導干部最基本的政治品質要求 對黨忠誠是黨章入黨誓詞對共產黨員最基本的政治品質要求。自覺加強黨員領導干部對黨忠誠的教育，是黨的先進性建設中的一個根本性問題。

1、把握靈魂。自覺對黨忠誠教育，就要加強以“xxxx”重要思想為主要內容的馬克思主義理論教育，切實解決好信什么的問題。對黨忠誠是建立在對人類社會發展規律、社會主義建設規律和共產黨執政規律有著科學認識的基礎上，對共產主義和社會主義的一種信仰。堅定政治信仰是對黨忠誠的靈魂。對黨員領導干部而言，要把握好對黨忠誠的靈魂，必須政治成熟，堅持正確的政治方向。理論思維的成熟是政治成熟的標志，政治上的清醒堅定有賴于理論上的清醒與堅定。目前，要重點解決黨員領導干部對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”重要思想、落實科學發展觀的真學、真懂、真信、真用的問題。真學就是要聯系思想實際，不斷改造世界觀、人生觀、價值觀；真懂就是要在學習的基礎上，深人掌握理論的精神實質、內在聯系和本質要求；真信就是要自覺地以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“xxxx”重要思想、科學發展觀來武裝頭腦；真用就是要堅持用馬克思主義的立場、觀點和方法分析問題、指導工作、提高工作水平。各級黨組織要結合中心學習組的學習，一方面要完善黨員領導干部理論學習制度，進一步加強理論灌輸；另一方面，要與時俱進回答黨員領導干部關注的重大理論問題，及時用理論創新成果來解釋和解決改革發展穩定各項事業中遇到的實際問題，增強理論的說服力和感召力。2．抓住核心。自覺對黨忠誠教育，就是學習遵守、貫徹和維護黨章，嚴格按黨章規定辦事，是對覺忠誠的核心。加強以黨章為主要內容的紀律教育，切實解決好“服從誰”的問題。鄧小平曾經指出：“國要有國法，黨要有黨規黨法，黨章是最根本的黨規黨法。”黨章作為我們立黨、管黨的總章程，是規范黨內政治生活、調整黨內關系的基本準則。在我們黨的各個歷史時期，黨章始終為凝聚黨的力量、維護黨的紀律、統一黨的行動、實現黨的不同階段任務發揮了特殊而重要的作用。黨員領導干部無論何時何地，都應無條件地服從黨章，自覺維護黨章的權威。用入黨誓詞來激勵自己，牢記誓詞的各項要求，在實踐中不斷自我加壓、自我錢煉。用黨的紀律來約束自己，黨的紀律在黨章等黨規黨法中有明確規定，它是執行黨的方針政策的根本保證，也是黨員必須遵守的行為準則。嚴格過好黨的組織生活、自覺接受監督，要運用批評與自我批評的武器，開展積極健康的思想斗爭。堅決糾正各種違反黨章的行為，使自己與黨在思想、組織、行動上的高度統一。

3、牢記宗旨。自覺對黨忠誠教育，就是加強以樹立正確權力觀為主要內容的宗旨觀念教育，切實解決好“為了誰”的問題。xx同志在新時期保持共產黨員先進性教育報告會上指出，“作為領導干部必須牢記我們手中的權力是人民賦予的，只能用來為人民謀利益。”黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。堅定不移地實踐全心全意為人民服務的宗旨，始終保持與人民群眾的血肉聯系，這是黨員領導干部對黨忠誠的重要表現。各級黨組織要教育黨員領導干部牢記黨的宗旨，堅持立黨為公、執政為民。要加強為民用權的教育，樹立正確的權力觀，牢記權力是來自人民的，是用來維護、實現和發展人民群眾利益的。要加強為民用情的教育，以全心全意為人民服務的情感和真心實意對人民負責的態度，把群眾呼聲作為第一信號，把群眾需要作為第一選擇．把群眾利益作為第一考慮，把群眾滿意作為第一標準，多為群眾排憂解難。要加強為民謀利的教育，緊緊圍繞群眾最關心、最現實、最直接的利益來開展工作，牢記群眾利益無小事，時刻把群眾的安危冷暖掛在心上，誠心誠意辦實事，盡心竭力解難事、堅持不懈做好事，讓人民群眾從黨員領導干部身上感受到黨和政府的溫暖。

4、干事創業。自覺對黨忠誠教育，更要體現在干事創業的行動上，體現在為民造福的成效上。要加強從落實科學發展觀為主要內容的執政理念教育，切實解決好“怎么干”的問題。黨員領導干部對黨忠誠不僅要體現在思想感情上，要牢固樹立統籌發展的科學理念，增強落實科學發展觀的謀劃力、執行力和運籌力。要以持續發展的理念來領導工作，堅持用長遠眼光和前瞻性視野推動改革和發展，堅持快速發展與優化結構，不斷提高質量和效益相統一。要以統籌發展的理念來領導工作，堅持統籌兼顧科學把握宏觀和微觀、整體和部分、全局和局部的辯證關系，促進經濟社會的協調發展。要以和諧發展的理念來領導工作，正確認識和妥善處理各種利益關系，積極化解人民內部矛盾，確保社會和諧穩定。

二、自覺加強自我教，是黨員領導干部保持黨先進性的本色要求 黨員領導干部的形象直接影響著黨在人民群眾心目中的形象。保持共產黨員先進性，對于黨員領導干部而言，要求應高于普通黨員，要保持共產黨員的先進本色，必須以更高的標準嚴格要求自己，提高自我教育能力。

1、加強品德修養。品德是深得眾望的靈魂。高尚的品德是黨員領導干部樹好形象，提高威信的內在要求。與“才”相論，“德”任何時候都是第一位的。德好才不好，干不成大事；才好德不好，小才干小壞事，大才干大壞事。領導干部加強品德修養應特別注意防止好下幾個問題的出現：一是對個人的名譽地位看得太重，計較你高我低；二是把自己的私利看得太重，遇事先考慮個人得失，吃一點虧就耿耿于懷，有一點好處，也不放過；三是與人相交心胸狹窄，不是處處以人為善，而是事事想占便宜，愛心太少，戒心太多，不僅思想難以溝通，而且相互關心體貼不夠。在一個班子里工作是組織的安排，是事業的需要，共事時應該心心相印、配合默契，離開時應該愉快接受、留下業績。提高自身的道德素質，必須苦練內功。要自覺運用科學的理論武裝頭腦，牢固樹立馬克思主義的理論；敢于解剖自己，勇于超越自我，不斷摒除思想某處的錯誤觀念，在各種誘惑面前時刻保持高度警覺，不為錢財所動心，不為酒色所忘形，不為權勢所喪志，筑牢拒腐防變的思想道德防線。2．不斷增長才干。才干是令人信服的資本。關于衡量“才”的標準，xx同志指出：要把品德、知識、能力業績作為衡量人才的主要標準，不唯學歷、不唯職稱、不唯資歷、不唯身份。這一人才標準去除了唯學歷、唯職稱兩誤區，強調實際工作能力和工作業績兩個重點。具體在領導干部身上，“才”主要是發現問題，分析問題，解決問題的能力。發現問題就是水平，解決問題就是能力，掩蓋問題就是瀆職，害怕問題就是無能。那些該辦的事情辦不成，該處理的矛盾處理不好，該解決的問題解決不了，該攻下的難題攻不下來，就是水平低，才不足的表現。增長才干，要善于與時俱進，不斷用新知識代替舊知識，用新思維改造舊思維，用新觀念替換舊觀念，使自己的思想觀念始終跟上時代前進的步伐。要勇于實踐，銳意進取。實踐是成才的磨刀石，開拓是成才的加速器。墨守成規成不了大才，光說不干很難成才。要敢于碰硬，在挑戰困難中方顯英雄本色，逆境里才能出時代精英。那種見了矛盾繞道走，遇到困難就縮頭的領導干部，是干不出成績的，更得不到群眾擁護。

3、塑造自律形象。公道正派是贏得民心的關鍵，是領導干部綜合素質的外在表現，是樹立良好形象的重要條件。堅持公道正派，首先要用人公正。用人上的不公，是最大的不公；用人上的不正之風，是最大的不正之風；用人上的腐敗，是最大的腐敗。領導干部必須堅持公道正派用人，用公道正派的人不能搞親親疏疏、拉拉扯扯、厚此薄彼、“一個鍋里做出兩樣飯”；不能武大郎開店，光用聽話的，能力比自己差的；不能在經濟上與經營負責人纏得太深，甚至到了發現問題也不敢調整的地步。“領導偏心，群眾寒心”。群眾能容忍領導干部因經驗不足而出現的工作失誤，絕不會容忍領導干部的不公正作風。搞小圈子的人，圈子會越來越小，最后必然成為孤家寡人。第二要處事公道。堅持“公心為本”，始終把黨的事業和人民利益放在首位，絕不能因小團體的利益而動搖科學決斷，更不能因個人一己之私而干擾正確決策和公正處置。第三要作風正派。公正體現在作風上，就是一身正氣、剛直不阿，敢于堅持真理，勇于主持公道。要堅決反對以下幾種現象：表態看別人眼色行事，有來頭的錯了也不敢批評，無背景的對了也不敢支持；說話逢場作戲，含糊其辭，模棱兩可，講了半天，也說不到支持什么、反對什么；判斷是非總以對自己有利無利為標準，對個人有好處的，明知不該辦也硬要辦成，對自己沒有好處的，明知許多人在翹首以盼也不盡心盡力地去做。

4、促進團結和諧。團結是同存共榮的法寶，是領導干部樹好形象，提高威信的“添加劑”。一個領導班子每個成員都身居不可或缺的重要崗位，必須加強團結、步調一致，才能順利地開展工作，才能樹好班子整體形象，提高班子整體威信。實現班子團結，特別要解決好三個問題：一是樹立相互尊重的正氣。班子里如果互不服氣，相互貶低，窩里斗，只會因內耗嚴重影響工作、傷害自己。只有相互信任，相互尊重，相互理解，相互支持才會形成寬松和諧的氣氛，消除猜忌心理。同事間相處應多看自己的短處，多看別人的長處，相敬如賓，親如家人。二是創造相互關愛的溫馨環境。個人主義是一種腐敗劑，是挑撥同志間的是非，破壞單位的穩定，使善良之人失去安全感，正派之人失去正義感。因此，必須堅決克服個人主義，發揚集體主義精神，努力創造相互關愛的溫馨環境。三是培養與人為善的健康心態。要堅持做到：見同事遇到困難心里焦急，見同事比自己好了心里高興，把同事的失誤看成是自己的恥辱，把同事的進步看成是自己的光榮。必須把嫉堅護短等不良心態從思想深處廢除干凈，把“為絕大多數人葆利益”作為奮斗目標。

三、自覺加強能力建設，是黨員領導干部永遠立于不敗之地的內在要求 領導發展的能力從哪里來，是在學習中孕育，在思考中萌發，在實踐中產生，在創新中提高，不斷提高領導發展能力就必須善于學習，勒于思考，精于實踐，勇于創新。

1、善于學習。學習是工作之基、能力之本、水平之源。在經濟社會快速發展變化的新形勢下，學習尤為重要。發展的本領是學出來的，誰學得更多、更扎實，誰的本領就更大、更過硬。對于領導干部來說，學習應當成為一種自覺追求，一種生活方式。不僅要從書本中，從媒介上獲取知識和信息，而且要向實踐學習，向人民群眾學習，從人民群眾豐富鮮活的實踐中獲取營養，通過學習，研究工作，探討問題，開闊眼界，增長才干。

2、善于思考。善于思考，不僅能夠鞏固和提升學習的成果，而且有利于明確工作的思路，完善發展的理念。從認識的角度看，只學習不思考，認識的過程就沒有完成。思考是學習的繼續，思考的過程是對照比較，學以致用、融會其通的過程，也是理論聯系實際不可或缺的重要環節。領導干部應當養成勤于思考的良好習慣，從紛繁復雜的現象中抓住事物的本質，形成新的發展思路，指導發展實踐。

3、精于實踐。實踐出真知、實踐出能力。鄧小平同志曾經指出：“我們改革開放的成功，不是靠本事，而是靠實踐，靠實事求是。”實踐的過程，既是了解情況、發現問題、解決矛盾的過程，更是增長領導才干和本領的過程。精于實踐，就是對待工作即能從事的實踐聚精會神、精益求精、不務虛名、不尚空談，不做表面文章，而是腳踏實地，埋頭苦干，爭創一流業績，更好地推動經濟社會發展。

4、勇于創新。創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。沒有創新，一個地方就難以實現大的發展，就只能永遠落在別人的后面；沒有創新，一個領導干部就不能使自己的能力和水平獲得大的提高，就不能更好地領導發展。創新作為一種思維方式，就是敢于跳出傳統的思維模式，善于超前思考；作為一種精神狀態，就是敢冒風險，不怕失敗，勇往直前；作為一種行為方式，就是不循規蹈矩，敢于標新立異，做前人不敢做的事。一個優秀的領導干部應當具備創新的激情和動力，大膽探索推進經濟社會發展的新思路、新辦法，勇于廢除阻礙經濟社會發展的陳舊觀念和體制弊端，通過創新為實現科學發展注入動力和活力，使跨越式發展成為可能。

[黨員忠誠教育自我查擺剖析(共2篇)]篇一：黨員忠誠教育查擺分析報告

黨員忠誠教育查擺分析報告

2010年3月

[黨員忠誠教育自我查擺剖析(共2篇)] 黨員忠誠教育查擺分析報告

在

人，對得對學校，這是錯誤的。

3、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內的事情的考慮，沒有站在更遠的立場想問題。總是認為自己的工作能完成，不拖學校的后腿就行，不思進取，不精益求精。

三、初步整改措施

1、進一步堅定政治信念。要通過作風整頓學習活動，系統地學習馬列主義、毛澤東思想、“胡錦濤同志重要講話精神”及關于“在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”、構建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻和思想精髓，系統掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學的世界觀、方法論；牢固樹立全心全意為人民服務的思想，進一步增強模范意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進形象。

2、加強學習，提高素質。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業務能力。

3、進一步加強自身建設。要以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態度：一是共產黨人先進意識；二是解放思想，開拓創新意識；三是真抓實干，勇挑重擔；四是嚴以待已，廉潔自律；五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發揚五種意識，努力把自己培養成為為人師表的人民教師。

4、振奮精神，務實創新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息；進一步加強政策法規學習，嚴格遵守各項規章制度，一切以集體利益為出發點，堅持原則，公正辦事，服務和服從于大局。

5、加強思想修養，提高工作能力。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符；進一步加強自身形象建設，努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的教師的模范。

篇二：忠誠教育個人查擺分析材料

忠誠教育個人查擺分析材料

“忠誠于黨、忠誠于人民、忠誠于事業”思想教育活動進入查擺階段。本人深刻查擺問題，對查擺出來的問題進行深刻剖析，分析問題存在的原因，結合當前業務工作，擬訂出下步整改措施。對照自身情況，我總結出了如下幾點：

一、忠誠于黨，提高工作執行力

通過忠誠教育活動，本人深刻認識到，要從思想深處進一步堅定馬克思主義信仰、社會主義信念、科學發展信心和對黨的信任，在思想上、行動上同黨中央和縣委、縣政府保持高度一致，牢固樹立大局意識，一切從大局出發，識大體，顧大局，講政治，講服從，嚴肅紀律，提高執行力，認真貫徹落實上級的指示和要求，積極、主動、創造性地開展工作。對于局班子和局領導做出的決策和安排，必須做到[黨員忠誠教育自我查擺剖析(共2篇)]事事有著落、件件有回音。要勇于打破慣性思維，突破陳舊觀念，努力培養和提高敢想、敢闖、敢試、敢干的工作魄力和膽識，增強會干、善干、巧干的能力。要在各項工作中善動腦筋，多出奇招，舍得下功夫、力爭有大突破。

對照以上要求，本人存在工作中創造性不足，頭腦中仍然存在慣性思維和陳舊觀念，工作魄力和膽識略嫌不足的問

題。在工作的時候感覺束縛和辛苦，有時存敷衍塞責、不思自省，以種種借口來遮掩工作問題的現象。在今后工作中，我一定迎難而上，創造性開展工作，要全力以赴，多思路、多角度做事，在工作中“沒有借口”，以圓滿完成工作做為自己的標準。

二、忠誠于人民，提高服務質量

在忠誠教育中，我深刻認識到，要以群眾利益為最高標準，把親民、為民、利民、便民作為工作的立足點，努力為群眾辦實事，解決困難。要按照機關效能的標準要求開展工作，在行政事務中堅持“一次性告知制”和“首問負責制”的同時，更要熱情服務、效率為先，使群眾輕松而來，滿意而去。

對照這一方面，個人在以人民群眾的利益為一切工作的出發點、為民辦事講究效率、多關心群眾等方面還存在一些不足之處。在今后工作，將時時刻刻提醒自己，做到親民，不管什么時候都必須保持笑容，熱情解答問題；為民，為群眾辦好事、實事是一切工作的至高點；利民，群眾的利益高于一切的觀點必須體現在工作每一個細節中；便民，盡量簡化辦事程序，靈活處理業務，方便群眾辦事。

三、忠誠于事業，在提高推動力上見成效

忠誠于事業，是黨的歷史使命對廣大黨員干部的基本要求。本人深刻認識到，要牢固樹立不履行工作職責是失職，履行不好工作職責就是不盡職的理念。發揚求真務實、真抓實干、務求實效的良好作風，始終保持良好的精神狀態和飽滿的政治熱情，克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，努力克服混日子、守攤子，不思進取的精神狀態。進一步強化責任意識，用心干事、專心謀事、善于成事，認真負責的搞好本職工作，不負組織的信任、群眾的期待。要始終保持積極進取、奮發有為的精神狀態，忠誠于黨和人民的事業，做到上為黨分憂、下為民解難，以實實在在的工作成績回報組織、報答人民，真正做到立足本職工作，負責任、求實效，不斷提高工作能力和工作水平。對照上面的要求，本人在工作中有時會產生浮躁情緒，繼而產生混日子、守攤子，不思進取的思想。在以后工作中，我要珍惜每寸光陰，兢兢業業做事，全心全意工作，在困難面前永不放棄，努力尋找每一個突破口。時刻提醒自己，克服浮躁心理，勇于進取，以一百分的干勁、一百分的勤奮、一百分的效果來向人民群眾交上一份滿意的答卷。

四、勤奮創新，誠信為民

在忠誠教育活動中，我深刻認識到，一個人的工作能力有大有小，學歷有高有低，但對工作的敬業精神都

應不分伯仲。勤奮創新、誠信為民是每一個共產黨員都應該具備的品質。衡量一個人最重要的態度之一就是誠信，一定要有好的口碑。我認為，當你的上司信任你，同事信任你的時候，你就真正具有了誠信的口碑，那么就值得被委以重任。樹立誠信

第四篇：黨員忠誠教育自我查擺剖析

黨員領導干部對黨忠誠是政治信仰、工作追求、黨的意識、宗旨觀念、過硬本領和表率行為的統一。對黨忠誠就是要堅信黨的最高理想和最終目標，任何時候任何情況下都確保理想信念不動搖；堅定不移地為實現黨在社會主義初級階段的基本路線、基本綱領而奮斗，自覺執行覺的執政方略和各項政策；堅持令行縶止，模范遵守黨的政治紀律，堅決維護中央權威，保證中央政令暢通；堅持在干事創業中提升履職能力，兢兢業業為群眾謀利益；牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀和正確的權力觀、地位觀、利益觀，堅持抵御各種腐朽落后思想文化的侵蝕，永葆共產黨人本色，永葆共產黨員的先進性。

一、自覺加強忠誠教育，是黨員領導干部最基本的政治品質要求

對黨忠誠是黨章入黨誓詞對共產黨員最基本的政治品質要求。自覺加強黨員領導干部對黨忠誠的教育，是黨的先進性建設中的一個根本性問題。

1、把握靈魂。自覺對黨忠誠教育，就要加強以“xxxx”重要思想為主要內容的馬克思主義理論教育，切實解決好信什么的問題。對黨忠誠是建立在對人類社會發展規律、社會主義建設規律和共產黨執政規律有著科學認識的基礎上，對共產主義和社會主義的一種信仰。堅定政治信仰是對黨忠誠的靈魂。對黨員領導干部而言，要把握好對黨忠誠的靈魂，必須政治成熟，堅持正確的政治方向。理論思維的成熟是政治成熟的標志，政治上的清醒堅定有賴于理論上的清醒與堅定。目前，要重點解決黨員領導干部對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“xxxx”重要思想、落實科學發展觀的真學、真懂、真信、真用的問題。真學就是要聯系思想實際，不斷改造世界觀、人生觀、價值觀；真懂就是要在學習的基礎上，深人掌握理論的精神實質、內在聯系和本質要求；真信就是要自覺地以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“xxxx”重要思想、科學發展觀來武裝頭腦；真用就是要堅持用馬克思主義的立場、觀點和方法分析問題、指導工作、提高工作水平。各級黨組織要結合中心學習組的學習，一方面要完善黨員領導干部理論學習制度，進一步加強理論灌輸；另一方面，要與時俱進回答黨員領導干部關注的重大理論問題，及時用理論創新成果來解釋和解決改革發展穩定各項事業中遇到的實際問題，增強理論的說服力和感召力。

2．抓住核心。自覺對黨忠誠教育，就是學習遵守、貫徹和維護黨章，嚴格按黨章規定辦事，是對覺忠誠的核心。加強以黨章為主要內容的紀律教育，切實解決好“服從誰”的問題。鄧小平曾經指出：“國要有國法，黨要有黨規黨法，黨章是最根本的黨規黨法。”黨章作為我們立黨、管黨的總章程，是規范黨內政治生活、調整黨內關系的基本準則。在我們黨的各個歷史時期，黨章始終為凝聚黨的力量、維護黨的紀律、統一黨的行動、實現黨的不同階段任務發揮了特殊而重要的作用。黨員領導干部無論何時何地，都應無條件地服從黨章，自覺維護黨章的權威。用入黨誓詞來激勵自己，牢記誓詞的各項要求，在實踐中不斷自我加壓、自我錢煉。用黨的紀律來約束自己，黨的紀律在黨章等黨規黨法中有明確規定，它是執行黨的方針政策的根本保證，也是黨員必須遵守的行為準則。嚴格過好黨的組織生活、自覺接受監督，要運用批評與自我批評的武器，開展積極健康的思想斗爭。堅決糾正各種違反黨章的行為，使自己與黨在思想、組織、行動上的高度統一。

3、牢記宗旨。自覺對黨忠誠教育，就是加強以樹立正確權力觀為主要內容的宗旨觀念教育，切實解決好“為了誰”的問題。xx同志在新時期保持共產黨員先進性教育報告會上指出，“作為領導干部必須牢記我們手中的權力是人民賦予的，只能用來為人民謀利益。”黨的根基在人民、血脈在人民、力量在人民。堅定不移地實踐全心全意為人民服務的宗旨，始終保持與人民群眾的血肉聯系，這是黨員領導干部對黨忠誠的重要表現。

各級黨組織要教育黨員領導干部牢記黨的宗旨，堅持立黨為公、執政為民。要加強為民用權的教育，樹立正確的權力觀，牢記權力是來自人民的，是用來維護、實現和發展人民群眾利益的。要加強為民用情的教育，以全心全意為人民服務的情感和真心實意對人民負責的態度，把群眾呼聲作為第一信號，把群眾需要作為第一選擇．把群眾利益作為第一考慮，把群眾滿意作為第一標準，多為群眾排憂解難。要加強為民謀利的教育，緊緊圍繞群眾最關心、最現實、最直接的利益來開展工作，牢記群眾利益無小事，時刻把群眾的安危冷暖掛在心上，誠心誠意辦實事，盡心竭力解難事、堅持不懈做好事，讓人民群眾從黨員領導干部身上感受到黨和政府的溫暖。

3、塑造自律形象。公道正派是贏得民心的關鍵，是領導干部綜合素質的外在表現，是樹立良好形象的重要條件。堅持公道正派，首先要用人公正。用人上的不公，是最大的不公；用人上的不正之風，是最大的不正之風；用人上的腐敗，是最大的腐敗。領導干部必須堅持公道正派用人，用公道正派的人不能搞親親疏疏、拉拉扯扯、厚此薄彼、“一個鍋里做出兩樣飯”；不能武大郎開店，光用聽話的，能力比自己差的；不能在經濟上與經營負責人纏得太深，甚至到了發現問題也不敢調整的地步。“領導偏心，群眾寒心”。群眾能容忍領導干部因經驗不足而出現的工作失誤，絕不會容忍領導干部的不公正作風。搞小圈子的人，圈子會越來越小，最后必然成為孤家寡人。第二要處事公道。堅持“公心為本”，始終把黨的事業和人民利益放在首位，絕不能因小團體的利益而動搖科學決斷，更不能因個人一己之私而干擾正確決策和公正處置。第三要作風正派。公正體現在作風上，就是一身正氣、剛直不阿，敢于堅持真理，勇于主持公道。要堅決反對以下幾種現象：表態看別人眼色行事，有來頭的錯了也不敢批評，無背景的對了也不敢支持；說話逢場作戲，含糊其辭，模棱兩可，講了半天，也說不到支持什么、反對什么；判斷是非總以對自己有利無利為標準，對個人有好處的，明知不該辦也硬要辦成，對自己沒有好處的，明知許多人在翹首以盼也不盡心盡力地去做。

4、促進團結和諧。團結是同存共榮的法寶，是領導干部樹好形象，提高威信的“添加劑”。一個領導班子每個成員都身居不可或缺的重要崗位，必須加強團結、步調一致，才能順利地開展工作，才能樹好班子整體形象，提高班子整體威信。實現班子團結，特別要解決好三個問題：一是樹立相互尊重的正氣。班子里如果互不服氣，相互貶低，窩里斗，只會因內耗嚴重影響工作、傷害自己。只有相互信任，相互尊重，相互理解，相互支持才會形成寬松和諧的氣氛，消除猜忌心理。同事間相處應多看自己的短處，多看別人的長處，相敬如賓，親如家人。二是創造相互關愛的溫馨環境。個人主義是一種腐敗劑，是挑撥同志間的是非，破壞單位的穩定，使善良之人失去安全感，正派之人失去正義感。因此，必須堅決克服個人主義，發揚集體主義精神，努力創造相互關愛的溫馨環境。三是培養與人為善的健康心態。要堅持做到：見同事遇到困難心里焦急，見同事比自己好了心里高興，把同事的失誤看成是自己的恥辱，把同事的進步看成是自己的光榮。必須把嫉堅護短等不良心態從思想深處廢除干凈，把“為絕大多數人葆利益”作為奮斗目標。

三、自覺加強能力建設，是黨員領導干部永遠立于不敗之地的內在要求

領導發展的能力從哪里來，是在學習中孕育，在思考中萌發，在實踐中產生，在創新中提高，不斷提高領導發展能力就必須善于學習，勒于思考，精于實踐，勇于創新。

1、善于學習。學習是工作之基、能力之本、水平之源。在經濟社會快速發展變化的新形勢下，學習尤為重要。發展的本領是學出來的，誰學得更多、更扎實，誰的本領就更大、更過硬。對于領導干部來說，學習應當成為一種自覺追求，一種生活方式。不僅要從書本中，從媒介上獲取知識和信息，而且要向實踐學習，向人民群眾學習，從人民群眾豐富鮮活的實踐中獲取營養，通過學習，研究工作，探討問題，開闊眼界，增長才干。

2、善于思考。善于思考，不僅能夠鞏固和提升學習的成果，而且有利于明確工作的思路，完善發展的理念。從認識的角度看，只學習不思考，認識的過程就沒有完成。思考是學習的繼續，思考的過程是對照比較，學以致用、融會其通的過程，也是理論聯系實際不可或缺的重要環節。領導干部應當養成勤于思考的良好習慣，從紛繁復雜的現象中抓住事物的本質，形成新的發展思路，指導發展實踐。

3、精于實踐。實踐出真知、實踐出能力。鄧小平同志曾經指出：“我們改革開放的成功，不是靠本事，而是靠實踐，靠實事求是。”實踐的過程，既是了解情況、發現問題、解決矛盾的過程，更是增長領導才干和本領的過程。精于實踐，就是對待工作即能從事的實踐聚精會神、精益求精、不務虛名、不尚空談，不做表面文章，而是腳踏實地，埋頭苦干，爭創一流業績，更好地推動經濟社會發展。

4、勇于創新。創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力。沒有創新，一個地方就難以實現大的發展，就只能永遠落在別人的后面；沒有創新，一個領導干部就不能使自己的能力和水平獲得大的提高，就不能更好地領導發展。創新作為一種思維方式，就是敢于跳出傳統的思維模式，善于超前思考；作為一種精神狀態，就是敢冒風險，不怕失敗，勇往直前；作為一種行為方式，就是不循規蹈矩，敢于標新立異，做前人不敢做的事。一個優秀的領導干部應當具備創新的激情和動力，大膽探索推進經濟社會發展的新思路、新辦法，勇于廢除阻礙經濟社會發展的陳舊觀念和體制弊端，通過創新為實現科學發展注入動力和活力，使跨越式發展成為可能。

第五篇：忠誠教育個人查擺分析材料

忠誠教育個人查擺分析材料

“忠誠于黨、忠誠于人民、忠誠于事業”思想教育活動進入查擺階段。本人深刻查擺問題，對查擺出來的問題進行深刻剖析，分析問題存在的原因，結合當前業務工作，擬訂出下步整改措施。對照自身情況，我總結出了如下幾點：

一、忠誠于黨，提高工作執行力

通過忠誠教育活動，本人深刻認識到，要從思想深處進一步堅定馬克思主義信仰、社會主義信念、科學發展信心和對黨的信任，在思想上、行動上同黨中央和縣委、縣政府保持高度一致，牢固樹立大局意識，一切從大局出發，識大體，顧大局，講政治，講服從，嚴肅紀律，提高執行力，認真貫徹落實上級的指示和要求，積極、主動、創造性地開展工作。對于局班子和局領導做出的決策和安排，必須做到事事有著落、件件有回音。要勇于打破慣性思維，突破陳舊觀念，努力培養和提高敢想、敢闖、敢試、敢干的工作魄力和膽識，增強會干、善干、巧干的能力。要在各項工作中善動腦筋，多出奇招，舍得下功夫、力爭有大突破。對照以上要求，本人存在工作中創造性不足，頭腦中仍然存在慣性思維和陳舊觀念，工作魄力和膽識略嫌不足的問題。在工作的時候感覺束縛和辛苦，有時存敷衍塞責、不思自省，以種種借口來遮掩工作問題的現象。在今后工作中，我一定迎難而上，創造性開展工作，要全力以赴，多思路、多角度做事，在工作中“沒有借口”，以圓滿完成工作做為自己的標準。

二、忠誠于人民，提高服務質量

在忠誠教育中，我深刻認識到，要以群眾利益為最高標準，把親民、為民、利民、便民作為工作的立足點，努力為群眾辦實事，解決困難。要按照機關效能的標準要求開展工作，在行政事務中堅持“一次性告知制”和“首問負責制”的同時，更要熱情服務、效率為先，使群眾輕松而來，滿意而去。

對照這一方面，個人在以人民群眾的利益為一切工作的出發點、為民辦事講究效率、多關心群眾等方面還存在一些不足之處。在今后工作，將時時刻刻提醒自己，做到親民，不管什么時候都必須保持笑容，熱情解答問題；為民，為群眾辦好事、實事是一切工作的至高點；利民，群眾的利益高于一切的觀點必須體現在工作每一個細節中；便民，盡量簡化辦事程序，靈活處理業務，方便群眾辦事。

三、忠誠于事業，在提高推動力上見成效

忠誠于事業，是黨的歷史使命對廣大黨員干部的基本要求。本人深刻認識到，要牢固樹立不履行工作職責是失職，履行不好工作職責就是不盡職的理念。發揚求真務實、真抓實干、務求實效的良好作風，始終保持良好的精神狀態和飽滿的政治熱情，克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，努力克服混日子、守攤子，不思進取的精神狀態。進一步強化責任意識，用心干事、專心謀事、善于成事，認真負責的搞好本職工作，不負組織的信任、群眾的期待。要始終保持積極進取、奮發有為的精神狀態，忠誠于黨和人民的事業，做到上為黨分憂、下為民解難，以實實在在的工作成績回報組織、報答人民，真正做到立足本職工作，負責任、求實效，不斷提高工作能力和工作水平。

對照上面的要求，本人在工作中有時會產生浮躁情緒，繼而產生混日子、守攤子，不思進取的思想。在以后工作中，我要珍惜每寸光陰，兢兢業業做事，全心全意工作，在困難面前永不放棄，努力尋找每一個突破口。時刻提醒自己，克服浮躁心理，勇于進取，以一百分的干勁、一百分的勤奮、一百分的效果來向人民群眾交上一份滿意的答卷。

四、勤奮創新，誠信為民

在忠誠教育活動中，我深刻認識到，一個人的工作能力有大有小，學歷有高有低，但對工作的敬業精神都應不分伯仲。勤奮創新、誠信為民是每一個共產黨員都應該具備的品質。衡量一個人最重要的態度之一就是誠信，一定要有好的口碑。我認為，當你的上司信任你，同事信任你的時候，你就真正具有了誠信的口碑，那么就值得被委以重任。樹立誠信第一的意識，不僅是一個人，更是一個單位，乃至一個國家的精神財富。誠信精神是一個人發展的基石。只有投入才有回報，只有忠誠才有信任，只有主動才能有創新，沒有付出就沒有收獲！本人在平時的工作中缺乏一種創新意識，只知道一味的埋頭苦干。我想，作為我們每個人都要用積極的態度去適應，要用創造性的思維去工作。創新是生存之基，創新是發展之源。在今后的工作中，本人要樹立勤奮創新，誠信為民的目標，要有不滿足現狀的進取精神，敢于創新，擅于創新，在創新中得到升華，實現超越。